八年级语文下册 第一单元 作文《运用联想,丰富写作内容》学案(无答案)(新版)苏教版

运用联想，丰富写作内容

【学习目标】

1.了解什么是联想，学会运用联想、广泛选用材料、丰富文章内容的方法。

2.学习联想的常用方法。

3.开拓联想和想象力，学会在事物之间寻找联系。

【学习重点】

1.运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。

2.学习联想的常用方法。

【学习课时】两课时

【教学过程】

一、预习导学

1、回顾本单元所学课文，归纳寻找几篇课文的共性，并选择其中一篇说说它在联想方面的特点。

2、绿，是我们熟悉的一种颜色，请你展开“绿的联想”，说说你从“绿”，想到与“绿”有联系的别的什么事物？

二、课堂助学

1、导入

2、自学短文“运用联想，丰富写作内容”，讨论完成下列各题：

（1）什么是联想？什么是想象？运用联想有什么好处？

（2）如何培养联想能力？

（3）在作文中，怎样展开联想呢？

3、欣赏范文《小草赞》，思考文后问题。

“没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草”。每当想起这首歌，我就想起了到处都可以看到的平凡而又顽强的小草。

春天，冰雪刚刚融化，许多娇贵的花还躲在温室里不敢出来，而小草却像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏春寒，在微风的吹拂下轻轻地唱歌跳舞，第一个给人们带来春的信息。

夏天，暴风雨来了，许多庄稼、花儿，就连小树也被风吹得东倒西歪，而小草竟然昂着头，挺着胸，任凭风吹雨打，而经过暴风雨洗礼的它，长得更加粗壮，更加翠绿，像一条碧绿的毯子覆盖在大地上。

深秋，小草的叶子枯黄了，它脱去一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，白居易的这首诗，不正是对小草顽强生命力的讴歌吗？我们平常经常看到只要有土壤的地方，甚至在墙缝、高山、坚硬的石缝中都能看到它翠绿的身影，而且它不需要任何人来给它浇水、施肥，却以惊人的生命力破土而出，野火，虽然小草毁灭性的灾难，但是只要一旦春风吹过，它又翻山越岭，飘洋过海，到需要自己的地方安家落户。

小草的确平凡得不能再平凡了，它不像大树那样傲然屹立，更不似迎鲜花那样婀娜多姿，但它却具有极旺盛的生命力。

我赞美小草，更赞美那些具有小草精神，意志坚强，不择环境，具有顽强生命力的人。

思考：《小草赞》是如何发挥联想进行咏物抒怀的？

4、联想训练：选择下面事物中的一个，展开联想，咏物抒情，写一段100字左右的话。秋

三、写作训练：

从下面两个题目中任选一个，展开联想，写一篇600字左右的咏物抒情的作文。

1.从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“海潮”“桥”等，展开联想，写一篇咏物抒情的作文，既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。

2. 万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视，冷落。

面对泥土你有怎样的思索和联想呢？请你写一篇文章。

要求：①可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。②自定立意，自选文体，自拟标题。

题目

100

签字