美术课件_三原色__三间色
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【美术课件】三间色
QUESTIONS AND ANSWERS
还有哪些水果有三间色呢？
Associating and divergent students' thinking is not only the fundamental goal of art classroom, but also an important method for students to create works
右图中我们能看到了什么？
purpose of communicating with students in class is to enable them to stimulate their interest and spread their thinking. At the same time, the teacher can grasp the whole rhythm of the classroom
QUESTIONS AND ANSWERS
这些三间色物体会发生什么故 事呢？
Observation and comparison is the most commonly used method in art teaching, and it is also the most effective way for students to accumulate personal experience
QUESTIONS AND ANSWERS
那我们用三原色能不能配制自 己的绿、橙、紫呢？
Associating and divergent students' thinking is not only the fundamental goal of art classroom, but also an important method for students to create works
美术浙人美版三年级上册《8 三原色与三间色》课件公开课
2.作业要求:
a.可选择自己喜欢的颜色来填色。 b.用色时注意色彩叠加的掌握。 c.均匀着色。
四、课外延伸
红绿灯为什么要选择用红黄绿这三种颜色?
通过今天的学习，我们认识了三原色 与三间色，懂得了色彩的调配，也知道我 们的生活以及大自然因为这些色彩而美丽。 因此，我们更应该热爱生活，热爱大自然， 用自己的画笔描绘美丽的人生。
谢谢！
同学们好！
1.仔细观察你的周围，你能找到哪些颜色？ 2.比一比，看谁观察得最仔细，找到的颜色最多。
浙江人民美术出版社出版“义务教育教科书∙美术 三年级 上册”
一其它颜色调配和组合出来但能调配出其他颜色的
颜色叫原色，又称一次色。红、黄、蓝不能由别的颜色调合成， 但却能调配出其他颜色。那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三 种颜色，所以我们称它们为三原色。
二、三间色
间色：由两种原色混合相间产生的颜色叫间色
红
黄
橙
黄
蓝
绿
蓝
红
紫
接下来，我们就来做个小实验，看看不同的 原色相加会得到什么间色？
注意：
两种原色的不同用量，能 调出深浅不一的间色。
大家讨论一下，如果将三种原色 相加，会是什么颜色？
？
1.运用所学的三原色、三间色来帮帮 小红帽，帮助她把世界恢复色彩。
a.可选择自己喜欢的颜色来填色。 b.用色时注意色彩叠加的掌握。 c.均匀着色。
四、课外延伸
红绿灯为什么要选择用红黄绿这三种颜色?
通过今天的学习，我们认识了三原色 与三间色，懂得了色彩的调配，也知道我 们的生活以及大自然因为这些色彩而美丽。 因此，我们更应该热爱生活，热爱大自然， 用自己的画笔描绘美丽的人生。
谢谢！
同学们好！
1.仔细观察你的周围，你能找到哪些颜色？ 2.比一比，看谁观察得最仔细，找到的颜色最多。
浙江人民美术出版社出版“义务教育教科书∙美术 三年级 上册”
一其它颜色调配和组合出来但能调配出其他颜色的
颜色叫原色，又称一次色。红、黄、蓝不能由别的颜色调合成， 但却能调配出其他颜色。那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三 种颜色，所以我们称它们为三原色。
二、三间色
间色：由两种原色混合相间产生的颜色叫间色
红
黄
橙
黄
蓝
绿
蓝
红
紫
接下来，我们就来做个小实验，看看不同的 原色相加会得到什么间色？
注意：
两种原色的不同用量，能 调出深浅不一的间色。
大家讨论一下，如果将三种原色 相加，会是什么颜色？
？
1.运用所学的三原色、三间色来帮帮 小红帽，帮助她把世界恢复色彩。
第一课三原色及三间色
第一课三原色与三间色教学目的：1、熟悉三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。
2、把握用原色调配间色的技法。
3、对学生进行审美教育，培育学生眼、脑、手的和谐运用。
教具预备：透明量杯6个、玻璃棒1根、水彩画颜料和画具。
教学重点：熟悉三原色与三原色调配出来的三间色。
教学难点：间色调配的水分用量与上色。
教学进程：一、组织教学：检查学生学习用品。
二、激趣导入。
1、欣赏童谣，让学生从这首童谣中找出描述色彩的字：画国旗（红、黄、蓝、绿）这些丰硕的色彩在咱们的颜料盒有，有的色彩是能够用别的颜色调配，有的不能。
这节课教师就给大伙儿介绍一下三原色与三间色。
板书课题：三原色与三间色三、学习新知：1、熟悉三原色（1）师：请同窗们观看颜料盒。
这是咱们美术课经常使用的水彩画颜料，12种颜色为一盒的，这些颜色里有的颜色可用二种或三种颜色调出来的，其中红色、黄色、蓝色三种颜色不能用其他颜料调合。
咱们把它叫做“原色”。
（2）谁来举例生活中带红、黄、蓝的实物。
（如：红旗、黄香蕉、蓝色海水等）2、熟悉三间色。
(1)猜猜看：用两种不同原色色水调和会变成什么颜色。
(2)学生动手操作。
(3)教师调色示范。
(4)学生练习。
四、游戏。
（配音乐，做游戏）五、相互评判。
六、全课小结：今天咱们学习了什么？三原色是哪三种颜色？三间色是哪三种颜色？板书设计：三原色与三间色三红+ 黄= 橙三原黄+ 蓝= 绿间色红+ 蓝= 紫色第2课粉印纸版画教学课时：三课时教学目标：一、培育创新能力。
二、学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作进程。
3、通过制作，体验失败与成功、发明与制造的欢乐。
教学重点：学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作进程。
教学难点：在粉印进程中，水分与颜料之间比例的把握及一些制作“小窍门”的发觉。
教具预备：教师：欣赏作品数件学生：预备好各类制作工具教学进程：第一课时：一、组织教学二、欣赏、讨论一、你明白版画有几种？二、简要介绍其不同的特点及绘制方式。
三年级上册美术第7课三原色与三间色浙美版 (2)
•福州一中贵安学校
色彩在生活中的运用
•福州一中贵安学校
•福州一中贵安学校
THE END
谢谢观赏
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•福州一中贵安学校
欣赏同学们作品
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作 业 要 求：• 运用三原 Nhomakorabea或三间色为花朵穿上漂 亮的衣裳。
• 巧妙运用同类色或对比色。 • 可以运用点、线、面（色块）的方
法设计。 • 为大树点缀美丽的花朵。
•福州一中贵安学校
同类色
对比色
•福州一中贵安学校
点、线、面（色块）的方法
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三原色
用以调配其他色彩，却不能由别的 颜色调和成 。
三间色
由任意两种原色调和出来的色彩。
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+=
+=
+=
两种原色的不同用量，能调出 深浅不一的间色。
•福州一中贵安学校
同类色 对比色
•福州一中贵安学校
红蓝椅 风格派最著名的代表作品之一，具有高度立体主 义象征特点，它是家具设计师里特维尔德受《风 格》杂志影响而设计的。
色彩在生活中的运用
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谢谢观赏
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欣赏同学们作品
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作 业 要 求：• 运用三原 Nhomakorabea或三间色为花朵穿上漂 亮的衣裳。
• 巧妙运用同类色或对比色。 • 可以运用点、线、面（色块）的方
法设计。 • 为大树点缀美丽的花朵。
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点、线、面（色块）的方法
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三原色
用以调配其他色彩，却不能由别的 颜色调和成 。
三间色
由任意两种原色调和出来的色彩。
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+=
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两种原色的不同用量，能调出 深浅不一的间色。
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同类色 对比色
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红蓝椅 风格派最著名的代表作品之一，具有高度立体主 义象征特点，它是家具设计师里特维尔德受《风 格》杂志影响而设计的。
三年级美术上册三原色三间色ppt课件1苏少版
谢谢！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级下学期美术第一课《三原色 三间色》
原 色 三 间 色
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作业要求：
给老师的画图上颜 色！看谁涂的又整洁又 漂亮！
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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 10 第课 4册 第1课 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第五册第
三原色 三间色
三 原 色 三 间 色
《颜色歌》
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天空 火焰 雪花 手 泥土 大象 柠檬 八哥
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作业要求：
给老师的画图上颜 色！看谁涂的又整洁又 漂亮！
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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 10 第课 4册 第1课 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第五册第
三原色 三间色
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