红梅。篮球(高低手运球)教案
篮球高低运球教案
篮球高低运球教案一、教学目标1. 让学生掌握高低运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学重点与难点1. 教学重点：高低运球的动作要领、团队配合。
2. 教学难点：高低运球的熟练运用、团队配合的默契。
三、教学资源1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸。
目的：降低运动损伤风险，提高身体灵活性。
2. 技术教学（15分钟）内容：a. 讲解高低运球的动作要领。
b. 分组练习，教师个别指导。
c. 学生互相练习，教师巡回指导。
目的：让学生掌握高低运球的基本技巧。
3. 团队配合练习（10分钟）内容：a. 两人一组，进行高低运球配合练习。
b. 逐渐增加人数，进行多人高低运球配合练习。
c. 进行小型比赛，培养比赛意识。
目的：提高学生的团队协作能力和比赛意识。
4. 身体素质训练（10分钟）内容：a. 进行灵敏性、速度、力量等训练。
b. 结合篮球运动特点，进行针对性训练。
目的：提高学生的身体素质和运动技能。
内容：a. 学生分享学习心得和收获。
目的：让学生反思学习过程，提高自我认知。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中高低运球的熟练程度，动作准确性。
2. 团队配合评价：评价学生在团队练习中配合的默契程度，比赛中的表现。
3. 身体素质评价：通过身体素质训练，评价学生的运动能力。
六、教学延伸1. 组织学生进行篮球比赛，运用高低运球技巧。
2. 邀请家长观摩，展示学生学习成果。
3. 开展篮球俱乐部活动，鼓励学生积极参与。
七、课后作业1. 学生回家后，拍摄一段高低运球的视频，至班级群。
2. 家长协助孩子进行身体素质训练，记录训练情况。
八、教学反馈1. 教师根据学生课堂表现、作业完成情况，进行评价和反馈。
2. 家长根据孩子在家训练情况，提供反馈意见。
九、教学调整1. 根据学生掌握情况，调整教学内容和难度。
小学体育与健康《篮球原地高低手运球》教案
小学体育与健康《篮球原地高低手运球》教案篮球原地高低手运球教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握篮球原地高低手运球的基本动作要领，熟练运用手腕、手臂进行运球。
2. 情感态度价值观：培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的协调性、灵敏性和反应能力。
3. 过程与方法：通过示范、讲解和练习相结合的方式进行教学，让学生动手实践，锻炼他们的操作能力和自主学习能力。
二、教学重点1. 学生能够正确理解和执行篮球原地高低手运球的基本动作。
2. 学生能够熟练运用手腕和手臂进行运球，保持良好的姿势和技术动作。
三、教学准备1. 篮球2. 篮球场地或室内场地3. 音乐播放器四、教学过程序号 | 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 教学时间-----|---------|---------|---------|---------1 | 热身活动 | 老师放音乐，指挥学生进行身体热身活动，如慢跑、拉伸等。
| 学生跟随音乐进行身体热身活动。
| 5分钟2 | 活动导入 | 老师用篮球示范高低手运球动作，解释动作要领。
| 学生观看并倾听老师的解释，理解动作要领。
| 5分钟3 | 示范讲解 | 老师手持篮球进行原地高低手运球动作示范，同时讲解动作要领。
| 学生仔细观看示范，听取老师的讲解，并注意动作要领。
| 10分钟4 | 分组练习 | 将学生分成小组，每组2-4人，互相观察、纠正，进行原地高低手运球练习。
| 学生根据老师的示范和讲解，进行练习，并在小组内相互观察和纠正。
| 15分钟5 | 整体练习 | 学生整体进行原地高低手运球练习，老师巡视指导，及时纠正错误动作。
| 学生按照老师的指导进行练习，并主动意识到自己的错误并尝试改正。
| 15分钟6 | 活动总结 | 老师进行动作总结，并对学生的训练成果进行评价和鼓励，分享篮球的乐趣和益处。
| 学生倾听总结和评价，感受到进步并对篮球运动保持兴趣和热爱。
优质课篮球(高低手运球)教案
高低手运球教案阶段教学内容组织与教法练习次数时间基本部分3..徒手操（4*8拍）头部遇到扩胸振臂运动侧压腿腕关节运动三、原地高低手教学1.球性练习两手弹拨球抛接球：体前击掌、体后击掌髋膝颈部交替环绕胯下绕“8”字2小组自行探究探究原地运球的方法3.原地高手运球运球口诀：两膝弯曲体前倾自然分指手心空以肘为轴指腕压柔和按拍要缓冲4.原地低手运球以手腕为轴心教师活动学生活动组织形式1.组织学生调整队形，教师讲解示范2.口令引导学生齐做教师示范并用口令带领学生一起练习教师提问：同学们大胆尝试能做出几种运球方式，越多越好。
二三分钟后每组选一人出来展示。
教师给予点评鼓励。
教师示范带领学生练习，走右手依次练习。
变换队形，认真做操，动作幅度始终学生认真模仿，绕球时要求，又稳又快。
开动脑筋，群策群力。
25结束部分四、任务挑战赛每个小组前的标志物里都放个任务卡学生根据上面的内容进行练习。
1.8字绕环2.原地低手快速运球3.原地双手运球4尝试闭眼低手运球每组顺时针真旋转挑战下一个任务。
五.素质练习单脚跳六.放松结束静力拉升小结课后任务1单指转球2.仰卧起坐收还器材宣布下课教师巡回指导，帮组解读任务，播放音乐。
布置任务，说明距离路线。
口令指挥学生全力完成挑战，双手运球时无球的进行帮助。
动作连续，注意地面。
拉升下肢，积极放松。
16器材篮球标志物音响课后反思。
高低运球教案
高低运球教案教案一：高低运球技巧训练目标：提高学生的高低运球技巧，使其能够在比赛中更加灵活地运用。
材料：篮球、篮球场地教学步骤：1.热身活动：让学生进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2.介绍高低运球：向学生介绍高低运球的概念和意义。
高低运球是指运球时，将球往地板上用力弹起，然后迅速将球接住的技巧。
高低运球的目的是欺骗对方防守者，制造出传球和得分的机会。
3.示范与练习：示范高低运球的正确姿势和技巧，并让学生进行练习。
首先，在原地进行高低运球练习，要注意运球手臂的姿势和用力的程度。
然后，让学生在移动中进行高低运球练习，练习过程中要保持良好的身体平衡和灵活性。
4.应用练习：在篮球场上设置一些障碍物，并让学生进行高低运球练习。
障碍物可以是铺在地板上的圆桶或者纸板，学生需要在绕过障碍物的同时进行高低运球。
这样能够让学生在实践中更好地掌握高低运球技巧，并提高他们的应对能力和判断力。
5.比赛和回顾：组织学生进行高低运球比赛，让他们在比赛中运用所学技巧，并根据比赛情况进行回顾和总结。
通过比赛和回顾，能够帮助学生更好地理解高低运球的重要性和运用方法。
教案二：高低运球速度练习目标：通过高低运球速度练习，提高学生的运球速度和灵活性。
材料：篮球、篮球场地教学步骤：1.热身活动：进行一些适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备高强度的训练。
2.介绍高低运球速度练习：告诉学生高低运球速度练习的重要性，并解释练习的目标是提高运球的速度和反应能力。
3.示范与练习：示范高低运球速度练习的正确姿势和技巧，并让学生进行练习。
学生需要在规定的时间内进行连续的高低运球，要求运球的速度快而稳定。
可以根据学生的实际情况逐渐增加练习的难度。
4.比赛和回顾：组织学生进行高低运球速度比赛，根据比赛结果进行回顾和总结。
让学生分享自己的心得和体会，帮助他们进一步理解高低运球速度练习的重要性和提高方法。
5.巩固练习：在比赛后，进行一些巩固性的练习，如变换运球手、增加障碍等。
篮球(高低手运球)教案
篮球（高低手运球）教案第一章：高低手运球概述1.1 教学目标让学生了解高低手运球的概念和重要性培养学生对篮球运动的兴趣和积极性1.2 教学内容高低手运球的定义和作用高低手运球的基本技巧1.3 教学方法讲解法：讲解高低手运球的概念和技巧示范法：示范高低手运球的正确动作1.4 教学步骤介绍高低手运球的概念和作用讲解高低手运球的基本技巧示范高低手运球的正确动作学生分组练习高低手运球第二章：高低手运球的基本技巧2.1 教学目标让学生掌握高低手运球的基本技巧培养学生对篮球运动的兴趣和积极性2.2 教学内容高低手运球的基本技巧2.3 教学方法讲解法：讲解高低手运球的基本技巧示范法：示范高低手运球的基本技巧2.4 教学步骤讲解高低手运球的基本技巧示范高低手运球的基本技巧学生分组练习高低手运球的基本技巧第三章：高低手运球的训练方法3.1 教学目标让学生了解高低手运球的训练方法培养学生对篮球运动的兴趣和积极性3.2 教学内容高低手运球的训练方法3.3 教学方法讲解法：讲解高低手运球的训练方法示范法：示范高低手运球的训练方法3.4 教学步骤讲解高低手运球的训练方法示范高低手运球的训练方法学生分组练习高低手运球的训练方法第四章：高低手运球的实战应用4.1 教学目标让学生了解高低手运球在实战中的应用培养学生对篮球运动的兴趣和积极性4.2 教学内容高低手运球在实战中的应用4.3 教学方法讲解法：讲解高低手运球在实战中的应用示范法：示范高低手运球在实战中的应用4.4 教学步骤讲解高低手运球在实战中的应用示范高低手运球在实战中的应用学生分组进行实战练习，运用高低手运球技巧第五章：高低手运球的训练计划5.1 教学目标让学生了解并制定高低手运球的训练计划培养学生对篮球运动的兴趣和积极性5.2 教学内容高低手运球的训练计划制定5.3 教学方法讲解法：讲解如何制定高低手运球的训练计划示范法：示范高低手运球的训练计划实施5.4 教学步骤讲解如何制定高低手运球的训练计划示范高低手运球的训练计划实施学生分组，根据实际情况制定个人或小组的高低手运球训练计划，并进行实施。
《篮球高运球和低运球》教案(共三篇)
《篮球高运球、低运球》教案《篮球高运球和低运球》教案⑥跳跃运动⑦正压腿、侧压腿⑧活动腕关节x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx图②二、学练法与步骤：在体育委员的带领下完成准备活动三、要求：1、跟上节奏 2、动作舒展 3、姿态优美 4、活动充分基本部分30＇一、运球（一）高运球(1)动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。
运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。
(2)动作要点：手按拍球的部位合理，手脚配合协调。
（二）低运球(1)动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。
同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球。
行进间低运球拍球的部位在球的后上方或后侧方(2)动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。
一、组织：▲xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx图③二、教法与步骤：1、做高运球和低运球示范（如图⑤和图⑥）图⑤图⑥2、导入新课3、提问4、介绍运球技术一、组织：x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x图④二、学练法与步骤：1、认真观看2、积极思考3、原地运球练习6、思考易犯错误7、改进动作8、学生示范9、自评互评三、要求：1、积极练习（三）运球急停急起(1)动作方法：运球急停时，利用跨步急停动作，用手按拍球的前上方，变为暂时的原地运球，用臂、身体和腿保护球；急起时，身体重心迅速前移，后脚用力蹬地跨出，同时用手按拍球的后上方，推球前进。
(2)动作要点：重心转移快，脚蹬、抵地要有力，按拍球部位要正确，手、脚、身体协调一致。
二、移动步法 1、变速跑(1)动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。
体育教学——篮球高低手运球教学设计与教案
篮球高低手运球教学设计设计理念和构思：本节课根据大纲的要求，坚持以学生为本，树立“健康第一”的指导思想。
以运球过障碍的小游戏为切入点，激发学生参与练习的欲望和兴趣，强调学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，给学生以享受学习，享受比赛的成功体验，从而提高学生的运动兴趣和篮球技能水平，进一步培养学生的合作创新精神。
教材分析：高、低运球是篮球运球中较为简单，也是最基础的控球技术。
掌握好这一技术对提高学生的控球能力有很大的帮助，同时也是为以后学习难度更大、更复杂的运球技术打好坚实的基础。
重点、难点：重点：高、低运球相互转换时的重心控制难点：高、低运球时手臂动作学情分析：篮球作为中小学推广最普及的运动项目，深受广大学生的喜爱。
初中阶段的学生表现欲强，学习兴趣也高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。
但是，这一阶段的学生喜欢模仿那些花俏的动作，花而不实，缺乏过硬的基本功，突出地表现在控球能力方面。
但运球技术因为动作相对比较枯燥，学生的学习兴趣普遍较弱，所以如何培养学生对篮球运球技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。
学习目标：知识目标：了解运球控球技术，80%以上的学生能够掌握并描述高低运球的动作技术要领。
技能目标：通过高、低运球的练习，90%的学生能基本控制身体姿势、重心和球的高度，提高控球能力，80%的学生能稳定地完成高低运球互相转换8次以上。
情感目标：通过学习和比赛，提高学生自主学习和相互合作的能力，提高学生的自信心。
教法和学法：以穿过障碍的小游戏，激发学生练习热情，在热身小结中，指出运球中存在的问题。
教师引导学生解决问题，进行高低运球学习和练习。
先通过示范、讲解，给学生建立正确的表象，通过语言提示，使学生注意动作要领。
教师安排多种练习方式，通过口令、手势、哨音等指挥学生进行原地高低运球转换练习，提高学生运球控制能力，解决学习中的重难点问题。
在学生较熟练的基础上逐步提高练习要求和练习密度、强度，巩固运球技术，以实现技能目标。
篮球高低运球教案
篮球高低运球教案篮球高低运球教案（通用10篇）作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺收集整理的篮球高低运球教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篮球高低运球教案篇1教学内容：1、篮球原地高低运球2、游戏——运球跑教学目标：1、初步掌握篮球高低运球手势及运球按压方法，使70%的学生能够有节奏的控制篮球。
2、在运球游戏中矾固和提高运球技术，并在游戏中体验球性，激发对篮球的学习兴趣。
3、发展手臂力量及身体协调性，培养同伴间的合作能力。
教学过程：一、激趣热身部分 7分钟低1、猜谜语有一种昆虫，有两对翅膀。
他的工作是采集花粉，酿制蜂蜜。
它是（蜜蜂）2、游戏——蜂回巢方法：生绕着大圆慢跑，根据师敲击的声音的快慢进行走跑练习。
当听到师呼：回家了！生马上就近入住场地内的格子里。
规则：一格只能住一人。
备注：引导学生抢占位置要注意安全互相帮助。
两人同抢一个位置时，要互相让一让。
旁边还有空房间可呼同伴入住。
二、情境展开学习部分 15分钟中1、设疑：篮球会唱歌吗？导入：音乐课上我们认识了不少的乐器，你知道了哪些？只要我们掌握了弹奏乐器的方法，乐器就会唱起歌来。
那么我们能不能把篮球当成一件特殊的乐器呢？它会唱出什么样的歌曲呢？2、解疑:会唱歌的篮球师配乐示范篮球高低运球操，然后引导学生徒手配乐练习。
3、学习篮球高低运球（1)讲解并示范动作要点:一块布能包住石头，一张同样大小的木板却做不到。
篮球就像那颗石头，而我们的手要像一张木板还是一块布呢？！要点：跟踪：球高手高，球低手低，用按压的方式运球。
高度：高不过肩，低及膝盖。
手型：锅盖式手型，软性触球。
（2)组织发球：房子内画有五角星的同学为该队小队长，小队长领球并带领本队进行练习。
（3）练习节奏：高高高高，低低低，低低低（4高6低）（4）学困生帮助大会：学困生动作展示，其它同学当老师，指出错误并纠正。
《篮球单手高低运球》教案
四、下蹲起
讲解示范动作
一、球性练习的要求:
1、教师边示范边语言提示，声音宏亮，示范正确幅度大。
2、学生仔细观察，认真模仿练习。
××××××××
××××××××
××××××××
××××××× ×
▲
二、师生活动：
1、教师通过正面、侧面示范，边讲解边示范高低运球技术动作。
2、语言提示学生练习。
课
后
小
结
4
＋
30
x
4
*
2
强
教学
内容
教法与指导
学法与活动
运动负荷
时间
次数
强度
结
束
部
分
放松
组织学生放松
放松心情，恢复身心
2
1次
小
小结
1、小结本课的学练情况
2、提出锻炼要求
3、安排学生收还器材
4、师生再见
1、注意力集中，认真听小
结
2、归还器材
1
1次
小
场
地
器
材
篮球41个。
预计课的密度
40%---45%
预计课的强度
130---135次/分
《篮球单手高低运球》教案
七年级 体育
教材出处：
教学内容
篮球单手高低运球
课型
新授课
教学目标
1、运动技能：学生通过高低运球练习，了解运球控球技术，90%以上的学生能够掌握并描述高低运球的动作要领。
2、运动参与：95%以上的学生参与高低运球的学习。
3、身体健康：通过练习发展学生上下肢力量，并能协调用力。
4、心理健康：让学生体验集体活动的乐趣，在练习过程中培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。
篮球高低运球教案
水平三教学单元（模块）：篮球高低运球；课次：第一课时
基
本28
1. 提出疑问
（高、低运球是
运到身体的那些
部位高度？）
2.高低球练习
高低运球各进行
两组一分钟联系
3.行进间高低运
球相结合练习
三、高低运球
1.提出疑问
1.让学生自由提
问与练习。
2.教师高低运球
完整动作示范。
3.教师讲解示范
动作，提示重难
点。
4.让学生进行原
地高低运球。
5.教师进行指导
与纠正。
2】深入研究
1.指示学生到指
定位置，进行高低
运球。
2.按照指示路线
进行行进间高低
运球。
三、高低运球
1.学生积极思考
提问，积极配合。
2.认真看老师示
范和听老师讲解
动作要领。
3.模仿老师的动
作进行练习。
4.积极配合老师
的指示，利用器
材、参照物等深入
练习。
5.进行难度大的
行进间高低运球。
6.虚心接受老师
指出的问题并加
以纠正。
《篮球运球(高低运球、双手运球)》教学设计高中体育与健康人教版全一册
3.分组合作法：将学生分成若干小组，进行分组练习和比赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
4.个性化辅导法：针对不同学生的技能水平和身体素质，给予个性化的指导和建议，使学生在原有基础上得到提高。
（三）情感态度与价值观
五、作业布置
为了巩固本章节《篮球运球（高低运球、双手运球）》所学的技能，提高学生的实践能力，特布置以下作业：
1.观看篮球比赛视频，分析比赛中球员的高低运球、双手运球技巧，并结合所学知识进行总结，撰写一篇观后感，字数不少于300字。
2.结合课堂所学，进行高低运球、双手运球的分组练习，每位学生需完成至少20分钟的个人运球练习，家长或同学协助监督并签字确认。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将完成以下任务：
1.让学生回顾本节课所学习的高低运球、双手运球的动作要领和技巧，巩固所学知识。
2.邀请几位学生分享自己的学习心得和体会，激发其他学生的学习兴趣。
3.对本节课的教学内容进行总结，强调高低运球、双手运球在篮球比赛中的重要性，并鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的技能水平。
《篮球运球（高低运球、双手运球）》教学设计高中体育与健康人教版全一册
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《篮球运球（高低运球、双手运球）》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解篮球运动的发展历程，理解篮球运动在我国全民健身计划中的地位和作用。
2.掌握高低运球、双手运球的基本动作要领，能够熟练运用到实战中。
2.示范演示：现场示范高低运球、双手运球的动作，让学生直观地了解和模仿。
3.分步骤教学：将高低运球、双手运球分解成若干个小步骤，逐一讲解和练习，确保学生掌握每个细节。
初中篮球高低手运球教案
教案：初中篮球高低手运球教学目标：1. 让学生掌握高低手运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和比赛中的应变能力。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学重点：1. 高低手运球的动作要领。
2. 培养学生团队合作和比赛中的应变能力。
教学难点：1. 高低手运球的动作协调性。
2. 在比赛中运用高低手运球技巧。
教学准备：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆两个。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球高低手运球的了解程度。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、基本技能训练（15分钟）1. 教师示范高低手运球的动作要领，强调动作的协调性和击球的准确度。
2. 学生分组进行高低手运球的基本技巧训练，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行分组比赛，运用高低手运球技巧，培养比赛中的应变能力。
三、团队配合训练（15分钟）1. 学生分成两个队，进行高低手运球接力比赛。
2. 教师观察学生的团队配合情况，指导学生如何更好地协作，提高比赛效果。
3. 学生进行多次比赛，逐渐提高团队配合能力。
四、身体素质训练（10分钟）1. 学生进行绕杆跑训练，提高速度和灵活性。
2. 学生进行跳跃训练，提高弹跳力和协调性。
3. 学生进行力量训练，提高身体素质。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在训练中的收获和感受。
教学延伸：1. 学生回家后，进行家庭作业，包括观看篮球高低手运球的教学视频，进行自我训练。
2. 学生参加校外的篮球培训班，进一步提高篮球技能。
教学反思：本节课通过基本技能训练、团队配合训练和身体素质训练，让学生掌握篮球高低手运球技巧，并在比赛中运用。
在教学过程中，要注意纠正学生动作不规范的地方，培养学生的团队合作意识和比赛中的应变能力。
同时，通过身体素质训练，提高学生的身体素质和运动技能。
在今后的教学中，要继续加强学生的个别指导，提高学生的技能水平。
初中体育_篮球高低手运球教学设计学情分析教材分析课后反思
篮球高低手运球教学设计（一）指导思想与理论依据：以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为依据，结合七年级学生身心发育特点和学生已掌握的体育知识、技能实施教学。
教学中教师与学生积极互动，通过引导学生学会观察、思考，让学生知道为什么学，如何学，促使学生主动地、创造性地参与学习。
注重学生的主体地位，满足学生身心发展需求。
在课堂教学中充分体现系统性与循序渐进相结合的原则，通过“教与学、学与练、练与赛”的教学过程，促进学生身心和谐健康发展。
（二）教学内容：篮球：高低手运球（华东师范大学出版社七年级全一册《体育与健康》）（三）教学目标：1.认知目标：学生基本掌握篮球高低手运球的基本动作要领，2.技能目标：发展学生身体协调性，促使学生能在游戏中提高运球能力，并能进行行进间高低手运球；3.情感目标：培养学生体育锻炼的兴趣，体验成功乐趣。
（四）教学重点与难点：1、重点：运球中用力的位置。
2、难点：运球时手臂、手腕用力大小的掌控（五）教学过程学情分析授课班级是我校七年级的学生，共40名学生，这一阶段的学生正处于生长发育期与身体素质发展的“敏感期”，学生活泼、好动，求知欲高，好胜心强，他们对参与篮球运动兴趣浓厚。
通过以往篮球技术的学习，学生基本掌握了原地运球的动作方法，能够完成运球行进动作，但对球的支配控制能力还有待提高。
为达成本课教学目标，主要采用个体练习、辅助练习、合作练习、游戏竞赛等教学手段和学习方式，逐步增加练习深度，让学生进行反复体验，从而突破教学重点与难点，使学生循序渐进提高直线运球的能力，从而更好的掌握篮球行进间高低手运球技术动作。
效果分析1．本课针对学生的年龄特点，主要采取游戏形式展开教学。
通过多种形式的游戏活动，激发学生的练习兴趣，在活动中体验动作，在体验中感悟技术，在感悟中内化技能，结合不同层次的教学环节，强化教学重点，使学生循序渐进地掌握动作方法，让学生始终在宽松愉悦的氛围中学习锻炼，学生积极参与，效果明显。
小学四年级体育 篮球《高低手运球》教学设计
篮球《高低手运球》教学设计｛篮球—高低手运球第一课｝1.指导思想本课以“健康第一”为指导思想，本着“以人为本”的新课程理念，坚持以学生为本，激发学生的学习兴趣，培养良好的锻炼习惯，以学习篮球《高低手运球》为主题，努力营造愉快的课堂学习气氛。
力图让学生在参与过程中，让学生体验中提高技术水平，掌握锻炼方法，增强体能水平，提高合作交流，自评互评的能力。
2.设计思路篮球是目前比较火热的运动之一，是集体中常有的集体活动之一，但是对于参与者也需有一定的技术要求，所以本课以篮球最基础的运球技术来开展，以最基本的方法，让学生体验最初的篮球运动感觉，本课以水平二（四年级）篮球单元教学第二课时，模拟了部分障碍，让学生在熟悉篮球运动的过程中，发展学生身体素质。
本课的教学重点为：降重心，注意翻腕，两眼目视前方。
难点为，手指按拍球，通过简单而又熟悉的技能技术讲解，让学生在教学中获得最基础的技能技术。
课始，通过形式新颖、具有针对性的热身活动过度到主教材的教学。
课中，通过分组自主练习，教师集中讲解指导。
示范动作对比等方法，让学生尽可能的熟悉掌握高低手运球的技能技术。
通过小组互看互评，帮助与竞争，让学生养成良好的合作习惯，充分感受合作中存有竞争的学习乐趣。
3.教材、学情分析篮球运动是大众运动之一，尤其是在深圳，基本是最常有的运动。
但是对于运动者是需要一定的技能水平，本课的教学对象为水平二（四年级）学生，让学生在这一节课中初步了解及熟悉篮球高低手运球的技能技术，在平时的课余活动中，明白了运球的注意事项，所以，本节课，以简单的教学开展，并充分的开展身体素质练习，增强学生身体生理素质，使得学生能在课堂中快乐的学习到技能技术，又能增强个人体质。
4.学习目标的设置：（1）. 认知目标：通过教学，让学生了解高低手运球的技术动作要领（2）. 技能目标：通过学习高低手运球—篮球，提高学生篮球技能技术水平。
（3）. 情感目标：培养学生对篮球的爱好、促进学生参与运动的同时，增强班集体凝聚力。
篮球教案高低手运球动作要领
篮球教案高低手运球动作要领教案标题：篮球教案高低手运球动作要领教案目标：1. 学生能够正确理解高低手运球动作的要领。
2. 学生能够掌握高低手运球动作的基本技巧。
3. 学生能够在实际比赛中运用所学的高低手运球动作。
教学准备：1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 打气筒。
4. 篮球场地标记。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生介绍本节课的主题：高低手运球动作要领。
- 引导学生回顾之前所学的运球基本技巧，并说明高低手运球的重要性。
- 激发学生的学习兴趣，提出学习高低手运球动作的好处。
2. 理论讲解（10分钟）：- 介绍高低手运球动作的定义和作用。
- 分析高低手运球动作的要领：a. 高手运球：手臂自然下垂，手掌用力握住篮球，手肘稍微弯曲，运球时手臂保持稳定。
b. 低手运球：手臂自然下垂，手掌用力握住篮球，手肘稍微弯曲，运球时手臂保持稳定，身体稍微向前倾斜。
- 通过示范和解释，让学生充分理解高低手运球动作的要领。
3. 实践练习（25分钟）：- 将学生分为小组，让他们进行高低手运球的练习。
- 每个小组选择一名学生作为领队，领队负责带领小组成员进行练习，并纠正他们的动作。
- 每个小组轮流进行练习，确保每个学生都有足够的练习机会。
- 教师在练习过程中巡视，及时给予学生指导和鼓励。
4. 温故知新（5分钟）：- 让学生回顾今天所学的高低手运球动作要领。
- 随机选择学生回答相关问题，检查他们对于要领的理解程度。
5. 结束（5分钟）：- 总结今天的教学内容，强调高低手运球动作的重要性。
- 鼓励学生在课余时间继续练习和巩固所学的高低手运球动作。
- 提出学生对于今天教学的任何问题，并解答他们的疑惑。
教学延伸：1. 鼓励学生在自己的时间里观看篮球比赛，并注意运动员在比赛中如何运用高低手运球动作。
2. 组织学生参加篮球比赛，让他们在实际比赛中运用所学的高低手运球动作。
3. 鼓励学生与其他班级或学校的篮球队进行友谊赛，提高他们的比赛经验和运球技巧。
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篮球运动-----高低手运球
教学设计
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，提高学生的参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从事体育锻炼的习惯；提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力；让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦；体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折能力和情绪调节能力；理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。
二、教材分析
篮球是深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。
本节课的学练内容从学生的兴趣和爱好出发，体现了教材有利于激发学生学练兴趣，使学生养成坚持从事体育锻炼的习惯，达到提高学生终身体育能力的目的。
同时在本节课中本人注重学法、练法的多样性，使每个学生能够根据自身兴趣、爱好和身体条件，选择适合自己的练习内容，确保每一名学生受益。
三、教学目标和重、难点
根据教材和学生特点及认知目标、运动参与、运动技能、身体健康、情感目标、社会适应、确立如下教学目标和重、难点。
教学目标：
1、学习高低手运球，掌握按球时注意手腕的力量，目视前方。
2、提高学生篮球运动技能和终身体育能力。
3、培养学生自评和互评能力、理论与实践相结合的能力、创新思维和创新能力。
4、培养学生的合作精神、善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。
重点：运球时，目视前方。
难点：手腕的用力协调，手指不能用力过度，学生在学练中通过教师的点拨、自评和互评，实践能力的提高及创新。
四、教具
篮球场2块，篮球32个，瓶子16个。
五、教法和学法的运用
教法：根据教材和学生特点及《体育与健康》课程标准的要求，主要运用了示范点拨、引导启发等教学方法。
六、教学基本思路
教师的讲解、示范，学生对教师的模仿练习，学生自主练习，小组的合作练习，集体纠正动作，让个别同学展示正确的技术动作，使个别技术动作错误的同学有一个正确的对比，最后集体放松，点评，结束本次课。
【教学流程】
教学反思
经历过这次赛课后，在赛课前的准备和课上，自身都是一个学习的的机会，在这节赛课中，我的教学内容是篮球运动之高低手运球，首先，说下篮球运动中高低手运动的意义，高低运球是篮球运动最基础的进攻技术动作，它的意义在于培养对球的感觉，为以后的各种技术动作做铺垫。
通常说最基础的也是最难的，不错高低运球看似简单，但不持之以恒，不努力练习的话不可能熟练掌握。
只有掌握好了高低运球，才能在快攻、阵地、突破、投篮等方面游刃有余。
如何在教学中使学生掌握好这一技术动作，我觉得如何培养学生的兴趣是首要任务。
在课前，我会和学生交流，篮球的基本功是什么，我可以用提问的方式和学生进行探究性的谈话，当然，有很多同学喜欢篮球这项运动，同时在回答上，也有很多不同的答案，在学生回答后，我给你学生们一个专业性的答案，篮球的基本功包括很多，例如：滑步、跑步、侧滑步、运球（高手运球、低手运球）等等，但在转转课上，我只是简单的表述了下，篮球高低手运球的进攻意义，让学生看见老师是如何控制好自己的篮球，同时提高学生们篮球技术动作，可以说篮球训练非常枯燥，尤其是基本功的训练。
像高低运球，教师教给你正确的动作要领，剩下的就是自己不断的反复练习，以说如何提高学生的学习兴趣是首要任务。
在教学过程中，树立“健康第一”的指导思想，在新课改的背景下，在课程的设置中，首先要考虑到学情、教材的运用以及在课堂上，遇到问题时及时有效的纠正，篮球运动是一项有激烈对抗的项目，
在教学中，也要有较强的安全意识。
在赛课上，先是课堂常规，在与学生行礼后，我开始介绍本次课的教学内容，通过课前我和同学之间的交流，做了一个导入，引领学生进入篮球的情景中，在通过我的示范，使学生了解篮球基本功，上课中，调动学生的积极性，我做了一些个人的展示，在展示过程上我在运用高低手运球的基础上，加了一些内容，主要的目的是让学生知道，通过更好的运球才可以，完成好后面的动作。
在这次课上，我个人认为，在语言的教授上由于紧张，语言上过于繁多，而学生在练习上没有充分的练习，而且在练习中，缺少集体、个别学生的纠错，还有在选择示范位置的同时，忽略了对女生的教学，重点偏移了很多，练习的过程中，学生对运球的积极性很好，但错误动作比较明显，练习的方式只是停留于模仿阶段，缺乏创新能力，觉得运球过于简单，个别女生在运球时，积极性没有那么强，对篮球还是存在“怕”的思想，在运动时手指对球的感觉不是很明显，态度还是比较认真，在放松结束阶段，利用音乐让学生进行放松练习，让学生平缓呼吸，达到身心健康的目的。