导师带徒活动实施办法
“导师带徒”活动实施方案范本（四篇）
“导师带徒”活动实施方案范本《导师带徒》活动实施方案一、活动背景导师带徒活动旨在通过引导和帮助年轻人的成长，培养他们的技能和素质，提高他们的学术、职业或创业能力，促进他们的个人发展和社会进步。
本活动将为学生提供与优秀导师互动的机会，通过导师的指导和辅导，培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质，进一步提升他们的竞争力。
二、活动目标本次活动的主要目标是：1.培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质；2.促进学生的个人发展和职业发展；3.提高学生的学术和创造力。
三、活动内容1.导师选拔（1）选拔标准根据导师的学术水平、专业背景和导师经验，且具备良好的教育和指导能力，能够解答学生的问题，并具备承担导师工作的责任和义务。
（2）选拔程序通过公开招募和学院内部推荐相结合的方式，形成导师候选库。
候选人需提交个人简历和导师意向申请，学院进行综合评估和面试，最终确认导师身份。
2.学生申请（1）申请条件所有学生均可自愿申请。
每位导师可接收的学生数量视其自身情况而定。
原则上，导师一个学期最多接收3-5名学生。
（2）申请程序学生填写个人信息，并提交个人陈述和学术/职业目标，证明其参与活动的动机和能力。
3.导师带徒（1）导师与学生的配对根据学生的学术水平和发展需求，匹配与其专业相关或感兴趣领域的导师。
导师与学生进行面谈，了解学生的需求和期望，并与学生达成共识，制定实施计划。
（2）指导和辅导导师根据学生的实际情况，为其制定学术或职业发展计划，并定期指导和辅导学生的学习和研究工作。
导师可以提供学术或实践性的项目给学生参与，促进学生的专业发展。
（3）定期交流导师和学生定期交流，分享学术或职业经验，解答学生的问题，并提供必要的指导和支持。
4.成果展示学生每学期需提交一份成果报告，包括学术或职业发展目标的达成情况、导师对学生成长的评价以及学生对导师的评价。
在学校举办成果展示会，学生有机会向全校师生展示自己在导师带徒活动中的成果。
导师带徒 实施方案
导师带徒实施方案作为一名导师，带徒是一项重要的工作。
在实施带徒计划的过程中，我们需要制定一套科学的方案，以确保师徒双方能够有效地互动学习，达到预期的效果。
以下是导师带徒实施方案的具体内容：一、确定带徒目标。
在带徒计划开始之前，导师需要和徒弟一起确定带徒的具体目标，包括技能提升、知识传授、职业规划等方面的目标。
明确的目标有助于双方在带徒过程中有明确的方向和目标，避免盲目性和随意性。
二、制定带徒计划。
导师需要根据带徒目标，制定详细的带徒计划。
计划包括带徒的时间安排、学习内容、学习方法、考核方式等方面的内容。
计划要合理科学，既要考虑到徒弟的实际情况和学习能力，也要确保带徒的效果和质量。
三、指导学习。
导师在带徒过程中要注重指导学习。
通过讲解、演示、实践等方式，帮助徒弟掌握所需的知识和技能。
导师要注重启发式教学，引导徒弟自主学习，培养徒弟的学习能力和创新能力。
四、实践锻炼。
带徒计划中要注重实践锻炼。
导师要给予徒弟充分的实践机会，让徒弟在实践中不断积累经验，提高技能。
实践锻炼是带徒计划的重要环节，也是检验带徒效果的重要标准。
五、定期评估。
在带徒过程中，导师要定期对徒弟进行评估。
评估内容包括学习情况、实践效果、问题反馈等方面。
评估的目的是及时发现问题，及时调整带徒计划，确保带徒效果的实现。
六、总结经验。
带徒计划结束后，导师和徒弟要及时总结经验。
总结包括带徒过程中的收获、问题和不足，以及未来的改进方向和措施。
总结经验是为了更好地提高带徒质量，为下一阶段的带徒工作做好准备。
七、持续跟踪。
带徒计划结束后，导师要继续跟踪徒弟的学习和工作情况，给予必要的指导和帮助。
持续跟踪是为了确保带徒效果的持续性和稳定性，也是带徒工作的延续和深化。
以上就是导师带徒实施方案的具体内容。
希望通过这样的方案，能够帮助导师和徒弟更好地开展带徒工作，取得更好的效果。
希望导师和徒弟们能够共同努力，共同进步，共同成长。
导师带徒活动实施方案
导师带徒活动实施方案导师带徒是成就优秀人才、推动科学技术进步和培养创新精神的有效手段之一。
为了更好地实施导师带徒活动，以下是相关方案。
一、制定带徒计划导师在带徒之前需要制定带徒计划，明确培养目标和培养内容，以便更好地指导和帮助学生的学习和科研工作。
计划包含的内容如下：1.明确培养目标，包括学生毕业后所掌握的理论知识和实践技能以及职业素养等；2.根据学生已有的基础和兴趣爱好，确定科研方向和项目；3.指导学生学习和研究工作；4.跟踪学生的进展，制定适当的调整措施；5.开展科研活动和比赛，激发学生的科研热情和创意能力。
二、制定带徒机制在带徒活动中，应建立健全的带徒机制。
机制内容如下：1.导师和学生签署带徒协议，约定培养目标、责任义务、学习内容等；2.导师和学生之间建立良好的沟通和信任关系，促进有效的学习和科研合作；3.导师要有耐心和耐心指导学生，及时解决学生遇到的问题；4.及时给予学生反馈和指导，鼓励学生自主探索和尝试；5.提供科研资助、科研资源和交流平台，为学生的科研活动提供保障和支持。
三、广泛宣传带徒活动带徒活动需要广泛宣传和推广，具体措施如下：1.在学校宣传栏和网站上发布带徒活动相关内容和学生的成就；2.组织专题讲座、科技交流会等活动，展示带徒活动的成果和学生的科研成果；3.广泛宣传优秀的带徒导师和学生，树立榜样和典型。
四、评选优秀带徒导师和学生评选优秀带徒导师和学生，可以激励导师和学生更加努力地参与带徒活动。
具体细节如下：1.根据带徒计划和成果，评选优秀的带徒导师和学生；2.举行颁奖仪式，表彰获奖人员为校争光，激励带徒工作；3.优秀带徒导师和学生大力宣传，为带徒活动和学校的科研事业作出贡献。
总之，制定带徒计划、建立带徒机制、广泛宣传和评选优秀带徒导师和学生是实施导师带徒活动的四个核心方面。
在上述方案的基础上，带徒活动将更好地落地和实施，取得更出色的成果。
《集团公司“导师带徒”活动实施方案》
《集团公司“导师带徒”活动实施方案》目录一、总则 (2)二、组织与职责 (2)2.1 组织机构 (3)2.2 职责分工 (4)三、导师选拔与培养 (4)3.1 导师选拔条件 (6)3.2 导师培训内容 (6)3.3 导师考核与激励机制 (7)四、徒弟选拔与培养 (8)4.1 徒弟选拔条件 (9)4.2 徒弟培训内容 (10)4.3 徒弟考核与激励机制 (11)五、实施流程 (12)5.1 签订协议 (13)5.2 实施培训 (13)5.3 评估反馈 (14)六、监督与评估 (15)6.1 监督管理 (16)6.2 绩效评估 (17)6.3 调整改进 (18)七、附则 (19)7.1 解释权归属 (19)7.2 施行日期 (20)一、总则目的与意义：为加强集团公司新员工队伍建设，促进新员工快速融入企业，提升专业技能和综合素质，特制定本实施方案。
通过“导师带徒”发挥资深员工的传、帮、带作用，帮助新员工快速适应岗位要求，实现个人成长与企业发展的双赢。
适用范围：本方案适用于集团公司及所属各单位新入职员工。
各子公司、分公司可参照执行，自行制定具体实施细则。
附则：本方案自发布之日起施行，由集团公司人力资源部负责解释。
如遇特殊情况需调整或补充，须经领导小组审议通过。
二、组织与职责为确保“导师带徒”活动的有效开展，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和监督考核工作。
副组长：集团公司相关领导担任，负责协助组长工作，并在组长缺席时代行其职。
成员：各部门、各单位负责人及有关工作人员，负责具体执行和落实相关工作。
通过明确各方的职责和任务，确保“导师带徒”活动能够有序、有效地推进，实现预期的培养目标。
2.1 组织机构为确保“导师带徒”活动的有效实施，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调与监督评估工作。
成员：各部门、各单位负责人及业务骨干，负责各自领域内活动的推进与落实。
导师带徒实施办法
导师带徒实施办法1. 总则1.1 为全面提高公司青年员工的整体职业素质，促进青年员工、特别是新员工热爱企业、立足岗位、早日成才，实现员工职业生涯目标，促进企业可持续性发展，特制定本办法指导公司导师带徒工作，确保导师带徒符合要求。
1.2 导师带徒是指组织具有良好职业道德、过硬操作技能和一流工作业绩的岗位操作能手作为导师，以签订师徒协议的形式，一对一或一对多地帮助、指导技术能力水平较低的青年职工，以提高他们的职业道德、理论水平和实际操作能力。
1.3 开展导师带徒活动，要紧紧围绕企业经营管理活动，本着服务企业发展，服务青年成才的宗旨，坚持青年队伍素质整体上升，青年的思想道德、职业道德和技术业务全面提高的原则。
2. 范围导师带徒活动范围包括新招聘的院校毕业生和因工作需要调入新工作岗位的青年职工或其它自荐青年职工。
活动周期一般为一年，特殊专业可由师徒商议。
3. 师徒条件、产生办法及活动形式3.1 导师条件3.1.1 爱岗敬业、思想进步、作风正派、身体健康、有较高的理论水平和实际操作能力；3.1.2 具有专业技术职称的专业岗位骨干，本岗位工作 2 年以上；3.1.3 掌握优秀技能的一线员工；3.2 学徒条件3.2.1有一定的专业技术理论和文化基础，思想素质好，事业心强，有上进心，有求知欲；3.2.2身体健康的35 周岁以下本单位在岗职工。
3.3 师徒产生办法导师由公司各所属单位推荐，学徒由各所属单位推荐或自荐报名，由人力资源部审核，报公司党政联席会择优确定，人力资源部备案。
3.4 活动形式3.4.1 师徒结对采取双向选择和组织指定两种形式。
3.4.2 师带徒采取“一对一”的结对形式，遇特殊情况可建立“一对多”的师徒体系。
3.4.3 导师和徒弟的关系在自学自愿、双向选择的基础上以《导师带徒协议书》的形式确定师徒双方责任和权利、考核评价内容和方式等，并举行协议签订仪式。
4．实施步骤4.1 成立导师带徒活动领导小组：由党委书记、人力资源分管领导、人力资源部、团委及相关部（室）负责人组成。
“导师带徒”活动实施方案（5篇）
“导师带徒”活动实施方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
导师带徒活动实施规定
欢迎共阅导师带徒活动实施办法（草稿）第一章总则第一条导师带徒活动是运用管理手段，组织职业道德优良、业务技能123导担任，成员由机关各部门负责人组成。
领导小组下设办公室，由团委、人力资源部派员组成，办公地点设在团委。
第六条领导小组职责：修订和完善导师带徒实施办法；督促和检查各单位导师带徒工作的开展情况；负责制定各专业（工种）考核鉴定标准；表彰和奖励先进单位和个人；总结、交流和推广各单位导师带徒的经验和做法。
第七条各工程公司成立相应的导师带徒工作领导小组，明确一名分管领导负责，其职责是：根据集团公司导师带徒工作总体部署，制订年度工作计划，负责本单位导师带徒工作的实施；确定导师和徒弟人选；建立导德，每年要与师徒结对。
第十二条导师由项目部根据导师条件选定，优先选导师库中导师，报工程公司领导小组审批后决定。
第十三条导师有选择徒弟的权利，也有接受“集中带徒”工程公司领导或业务部门负责人委托指导学员的义务，接受本单位“导师带徒”工作领导小组的领导。
第十四条导师有权力、有义务协助有关部门对徒弟进行考核评价。
第四章徒弟数、员选配导师，经上级领导小组同意后，举行导师带徒活动合同签订仪式或拜师仪式，确定师徒关系。
合同一式四份，导师、徒弟、所在项目部、工程公司领导小组办公室各执一份。
合同期限根据徒弟成长情况而定，一般为一年，如需要或条件允许，可延长。
第二十条师徒原则应在同一项目部、同一专业结对，可以一带一，也可以一带多、多带一。
特殊专业（工种）可以跨项目结对，由工程公司团委、人力资源部负责协调。
第二十一条徒弟在合同期内调动，原师徒关系自动解除，调入单位要在7天内重新为学员指定导师，重新订立师徒合同，重新安排带徒计划；系1第二十六条导师要制定详细的带徒计划、带徒目标，应从以下几个方面对学员进行“传、帮、带”：1、思想引导方面：导师要引导徒弟了解集团历史、企业文化，帮助徒弟尽快融入企业；要勤于了解徒弟思想状况，每月至少座谈1次，条件不允许可电话联系，遇到不稳定因素要及时化解或及时汇报，确保徒弟队伍稳定；要以身作则，率先垂范，通过多种形式帮助徒弟树立实干成才的信心。
导师带徒工作实施细则
导师带徒工作实施细则一、背景介绍导师带徒工作是指在职业教育领域中，经验丰富的导师与学徒进行合作，通过指导和培训，帮助学徒提升技能和知识水平，实现职业发展目标。
为了规范导师带徒工作，提高带徒效果，制定本实施细则。
二、导师带徒工作流程1. 导师申请导师向相关部门提交导师申请表，包括个人简介、专业领域、经验等信息。
相关部门根据导师的资质和需求进行审核，并决定是否批准导师的申请。
2. 学徒招募相关部门负责学徒招募工作，通过广告、招聘会等方式，向有意愿参与导师带徒工作的学员宣传，并进行筛选。
学徒需提交个人简历和申请表，经过面试和考核后，确定学徒名单。
3. 导师与学徒匹配根据学徒的专业方向和导师的专业领域，相关部门进行导师与学徒的匹配工作。
匹配原则包括专业对口、兴趣匹配、学徒需求等因素。
4. 带徒计划制定导师与学徒共同制定带徒计划，明确培训目标、培训内容、培训时间等。
计划中应包括理论学习和实践操作的比例，以及评估和考核方式。
5. 带徒过程导师根据带徒计划，按照约定的时间和频率与学徒进行面对面指导和培训。
导师应注重知识传授、技能培养和职业素养的培养，提供实践机会，引导学徒解决实际问题。
6. 带徒评估在带徒过程中，相关部门定期对导师和学徒进行评估。
评估内容包括学徒的学习进展、技能提升、态度表现等，以及导师的指导效果、教学方法等。
评估结果将作为导师带徒工作的重要依据。
7. 带徒总结和证书颁发导师与学徒在带徒结束后进行总结，回顾带徒过程中的收获和经验。
相关部门根据评估结果，颁发导师和学徒相应的证书，以表彰他们在带徒工作中的贡献和成就。
三、导师带徒工作的要求1. 导师要具备丰富的实践经验和专业知识，能够有效传授技能和知识，引导学徒进行实践操作，提高学徒的职业素养。
2. 导师要积极参与培训和教育活动，不断提升自身的教学能力和指导水平，为学徒提供高质量的带徒服务。
3. 学徒要具备学习的积极性和主动性，尊重导师的指导和建议，努力学习和实践，提高自己的专业能力和素质。
集团公司“导师带徒”活动实施方案
集团公司“导师带徒”活动实施方案•相关推荐集团公司“导师带徒”活动实施方案为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的集团公司“导师带徒”活动实施方案，希望能够帮助到大家。
集团公司“导师带徒”活动实施方案120xx年9月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了“导师带徒”活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。
李振华同志因分配在工程经济部机电室，我有幸与李振华同志在此次活动中结为师徒。
在近一年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》和职责，承担导师义务，按计划要求完成培养任务；根据徒弟的专业特长和工作能力，指导徒弟确定培养发展方向，制定有针对性的培养计划和目标；充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路，方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术应用到生产实践中。
在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德和安全生产经验传给徒弟；根据教学计划定期检查徒弟的工作、学习情况。
作为导师，在实际带徒工作中，我精心安排学习方案，认真耐心指导。
要求徒弟在自己的岗位上爱岗敬业、脚踏实地、刻苦钻研，时时处处以周围的榜样为学习目标，不懂的就问，不会的就学，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度。
本次导师带徒活动已近尾声，各项具体工作按计划推进，各项交办的工作均已完成，在本次活动中李振华同志不仅为自己的工作打下了坚实的基础，也为部室工作计划的顺利完成发挥了很好的作用。
现将一年来个人导师带动的情况总结如下：一、培训目标根据《中铁大桥局六公司“导师带徒”活动实施办法》，本次导师带徒活动的培训目标是：为了引导和激励广活动大青年员工尤其是新进员工，提高青年员工思想道德水平和业务技能素质，适应公司又好又快发展的需要，增强企业的竞争力。
在为期一年的见习期满时可以在导师的指导下按照本岗位职责的要求独立开展工作；通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估新员工专业技术水平、综合素质、工作能力等，进而确定适合新员工的岗位，使他们树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；帮助新员工个人成长，记录员工各方面点滴进步，增强新员工对企业的忠诚度和归属感。
“导师带徒”活动实施方案样本（三篇）
“导师带徒”活动实施方案样本____年“导师带徒”活动实施方案一、背景和目标随着社会的快速发展和各行各业的不断变革，培养一批优秀的青年人才成为了各个领域的共同任务。
为了激发青年人的学习热情和职业发展动力，同时促进青年人才的成长和成才，特别是在知识、技能和经验等方面的提升，我们计划在____年开展“导师带徒”活动。
本活动的目标是：1. 倡导导师制，促进青年人才的成长与发展；2. 培养和培育青年人才，提高其综合素质和专业能力；3. 加强企业与高校、科研机构等的合作，促进人才培养和产业发展的有机结合；4. 促进知识传承，推动行业的长远发展。
二、活动内容和形式1. 导师招募：导师可以由企业的高级管理人员、行业专家和资深从业者等组成，也可以由高校教师、科研机构研究员等参与。
导师应具备丰富的实践经验和专业知识，愿意分享自己的经验和学识，擅长指导青年人才的成长。
导师的选拔应严格按照专业能力、道德品质和责任心等方面进行评估。
2. 学员选拔：学员可以是在校大学生、研究生，也可以是从业不久的青年人才。
学员的选拔应注重考察其综合素质、学业成绩和发展潜力。
此外，对于有志于特定行业或领域的学员，应优先考虑。
3. 导师带徒：每位导师将带领一至三名学员进行为期一年的导师带徒实践。
导师带徒的具体内容包括但不限于：- 指导学员进行学术研究、项目开展和实践活动，提升学员的专业素养和实践能力；- 为学员提供实践机会和项目实践指导，促进学员的实践能力和创新思维；- 提供学术交流和学术讲座等平台，促进导师与学员之间的学术互动和交流；- 举办经验交流会和经验分享会等活动，让学员与其他导师和学员进行交流和互动。
4. 活动评估：通过定期的导师带徒评估，对导师和学员的工作进行评估和反馈，发现问题和不足，并提供改进措施。
评估内容包括但不限于学业成绩、项目成果、实践能力和综合素质等方面的考察。
三、组织架构和流程1. 组织机构：- 组织委员会：由主办方、合作方和专家组成，负责活动的策划和组织工作。
学校导师带徒的工作计划(推荐4篇)
学校导师带徒的工作计划(推荐4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“导师带徒”活动实施办法
“导师带徒”活动实施办法导师带徒活动实施办法一、活动背景在职场求职过程中，不管是应届毕业生还是有经验的人，都会遇到各种各样的问题。
而在这些问题中，最让人头疼的一点就是缺乏专业指导和实操经验。
因此，为了解决这一问题，导师带徒活动应运而生。
导师带徒活动，是一种导师和学员合作的活动，旨在通过对学员的指导和培训来提升其职场技能和行业经验，帮助学员更好地适应工作和生活。
二、活动目的1.为刚入职场或想要转行的年轻人提供指导和支持，帮助他们尽快适应工作环境和学习职场技能。
2.为导师提供一个锻炼自己指导和管理技能的机会，同时也体现了导师帮助后人、回馈社会的精神。
3.通过导师带徒活动，激发广大年轻人的学习兴趣和积极性，提高职场竞争力。
三、活动流程1.宣传推广。
通过网络媒体、社交媒体和线下宣传等方式，宣传推广导师带徒活动，并吸引符合条件的学员和导师。
2.报名申请。
学员和导师根据个人条件、兴趣爱好、职业背景等填写报名表格。
人力资源部门根据报名信息，进行筛选和匹配，将符合条件的导师和学员进行匹配。
3.培训指导。
导师与学员在培训开始前，进行初步会面，对学员的职业背景及需求、导师的专业领域及经验进行了解，确定详细的学习目标和任务。
在培训过程中，导师为学员提供专业指导，协助解决面临的困难和问题，同时，也帮助学员进行个人职业规划和发展。
4.实操演练。
导师与学员根据学员的实际情况，制订适合其职业发展的实操演练计划，通过实际工作演练和反馈，提升学员的职场能力。
5.活动总结。
活动结束后，导师和学员进行总结，对整个活动过程进行评估和反馈，提出意见和建议，并记录相关经验及课程内容。
四、活动管理1.活动安排。
通过线下培训和线上资源等多种方式，提供课程资源，确保活动正常有序进行。
2.活动监督。
对于有违规行为的导师和学员，及时进行监督和处罚，确保活动的规范性和公正性。
3.活动评价。
对于活动的效果、参与度、反馈情况等进行评价，不断改进和优化活动方案，提升活动的质量和价值。
“导师带徒”活动实施方案
“导师带徒”活动实施办法“导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。
为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。
第一章总则第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。
第二条“导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。
第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；鼓励其他青年员工拜师学艺。
第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。
第二章机构及职责第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：组长：执行董事（总经理）、党委书记副组长：公司领导班子副职组员：工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、信息管理部、审计部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地点设在团委。
第七条“导师带徒”领导小组职责是：制定公司“导师带徒”办法，对“导师带徒”工作进行总体部署并督促实施；研究确定一、二级导师库；审批优秀师徒的评选与表彰。
第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导师带徒”活动的日常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，推进“导师带徒”活动的实施；建立公司导师库，推进活动深入展开；负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰；向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情况。
第九条相关业务部门负责本系统二级导师的评选、制订学员培养计划、考核标准并组织学员考核，督促二级导师做好传帮带，对二级导师进行考核，通过现场指导、听取汇报、业务检查和电话沟通等多种形式关注本系统学员的成长。
“导师带徒”活动实施方案范本（三篇）
“导师带徒”活动实施方案范本导师带徒活动实施方案一、活动背景与目的导师带徒活动是一种传统的学习和传承方式，通过老师和学生之间的交流和互动，让学生受益良多，提高学习能力，激发学生的学习兴趣，激发学习潜能，进而培养学生的团队协作能力。
本次活动的目的是通过导师带徒活动，建立一种师生情感纽带，提升学生的学习动力，并培养学生的自主学习能力和合作意识。
二、活动内容和时间安排1. 活动内容：（1）学生选择志愿和导师，并签订师承协议。
（2）学生和导师进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望。
（3）导师结合学生的需求，制定个性化的学习计划，并指导学生进行学习和实践。
（4）导师和学生进行定期的学习反馈和总结，及时进行指导和调整。
2. 时间安排：（1）学生选择志愿和导师：第一周（2）学生和导师进行交流和沟通：第二周（3）导师制定个性化学习计划：第三周（4）学生进行学习和实践：第四周至第十周（5）导师和学生进行学习反馈和总结：第十一周至第十二周三、活动的实施步骤和方法1. 活动的实施步骤：（1）组织活动宣传：通过班级、学校网站、微信公众号等途径宣传活动，并向学生提供报名渠道。
（2）学生选择导师：学生在规定的时间内填写报名表，并选择希望的导师。
导师根据学生提交的报名表，选择希望合作的学生。
（3）签订师承协议：学生和导师在活动组织者的见证下签订师承协议，明确双方的权利和义务。
（4）导师和学生进行交流和沟通：导师和学生进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望，制定学习计划。
（5）导师制定个性化学习计划：导师根据学生的需求和期望，制定个性化的学习计划，并根据学生的实际情况进行调整。
（6）学生进行学习和实践：学生根据导师制定的学习计划进行学习和实践，并在实践中不断总结和反思。
（7）导师和学生进行学习反馈和总结：导师和学生定期进行学习反馈和总结，及时进行指导和调整，以确保学生的学习效果。
（8）活动总结和展示：活动结束后，学生和导师进行活动总结，并进行展示和分享，以促进学习成果的传播和分享。
导师带徒实施方案(5篇)
导师带徒实施方案（5篇）导师带徒实施方案（通用5篇）导师带徒实施方案篇1为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍，长白山第一高中经研究决定开展导师带徒系列活动。
为确保这一活动的顺利开展，特制定以下实施方案。
一、活动目的通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用，全面提高我校教师的专业化水平。
二、活动领导小组组长：副组长：三、参与活动人员导师方面：校级、区级、省级骨干教师和学科带头人徒弟方面：以近五年参加工作的青年教师为主四、带徒学习内容导师对徒弟就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。
徒弟在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和汇报课，要在导师的指导下，学会评课，并逐渐开始对外开设公开课。
五、活动时间20__年10月——20__年7月六、带徒学习任务（一）导师的主要任务：1、全面了解徒弟的业务水平和教学效果，重视徒弟的差异性和自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导徒弟参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。
制定学年指导计划或指导步骤。
2、每月为徒弟上示范课，鼓励徒弟上研讨课，指导徒弟上汇报课，导师随时跟踪、指导。
倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果的同时，指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析。
指导徒弟写出高质量的教育教学总结、反思。
（二）徒弟的主要任务：1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。
“导师带徒”活动实施方案模版（四篇）
“导师带徒”活动实施方案模版一、活动背景与目的随着社会的发展和进步，人才培养成为各行业的重要任务。
而在人才培养过程中，“导师带徒”活动成为一种有效的培养模式。
通过导师的指导和辅导，帮助学员提升专业知识和实践能力，培养人才。
本次“导师带徒”活动旨在为学员提供实践机会，增强他们的实际操作能力，使他们能够更好地适应实际工作环境和需求。
二、活动内容1. 导师选拔：通过招募和筛选，挑选出具有丰富经验和专业知识的人员作为导师，并根据学员的需求进行分组。
2. 学员报名：学员通过线上报名方式，选择他们感兴趣的领域和导师，并提供个人简介和自我评价。
3. 导师带徒：学员和导师进行一对一或小组互动，导师负责指导和培养学员，在实践过程中提供帮助和支持。
4. 实践任务：根据不同领域和学员的需求，设置实践任务，让学员在实践中学习和成长。
5. 活动总结：活动结束后，学员和导师进行总结，并给出改进建议。
三、活动流程1. 导师选拔：在指定时间内，通过招募和筛选出合适的导师。
要求导师具有相关领域的经验和知识，并具备辅导和指导的能力。
导师的选拔可以通过简历筛选、面试等方式进行。
2. 学员报名：学员在指定时间内通过线上报名，选择自己感兴趣的领域和导师。
学员需要提供个人简介和自我评价，并注明自己的学习目标和期望。
3. 导师带徒：根据学员的需求和导师的领域，进行师徒匹配。
导师和学员进行初步的沟通和了解，确定具体的带徒方式和时间安排。
4. 实践任务：为学员设置实践任务，要求学员按时完成，并在实践过程中记录自己的收获和体会。
导师负责对学员的实践进行指导和反馈。
5. 活动总结：活动结束后，学员和导师进行总结和评价。
学员总结自己在活动中的收获和成长，导师给出针对性的改进建议。
四、资源需求1. 导师资源：需要组织广泛的导师招募工作，招募并筛选具有丰富经验和专业知识的导师。
2. 学员资源：通过线上报名方式获取学员资源，要求学员提供个人简介和自我评价。
关于印发《中国铁建“导师带徒”活动实施办法》的通知
负责“导师带徒”活动的日常工作。
第七条 各集团公司应成立相应的“导师带徒”活动领导小
组，明确一名分管领导负责，职责是：根据股份公司“导师带徒”
工作总体部署，负责本单位“导师带徒”活动的实施；建立优秀
导师库，推进活动深入展开；负责优秀师徒评选与表彰；向股份
第二十九条 本办法自颁发之日起实施，由中国铁建团委负
责解释。
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附件：1. “导师带徒”合同书
2. “导师带徒”跟踪考核表
第二十条 思想作风方面：导师要为人师表，以身作则，率
先垂范，通过多种形式，传承企业文化，教育和引导学员立足岗
位，勤勉敬业，不断提高团结协作、遵章守纪、岗位建功和节约
奉献意识。
第二十一条 业务技术方面：导师要按照从事本岗位所必需
合同签订工作原则上应在每年 9 月底之前完成。
第五章 师徒关系确定
第十五条 “导师带徒”以工程项目部(指挥部、科、室)为
单位举行拜师仪式签订合同，师徒签名后生效，双方享有本办法
规定的权利和义务。合同一式三份，导师、学员和所在单位团组
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第十条 导师应从理论上、实践上对学员进行培养、教育，
同时也要注重对学员进行爱国、爱企、爱岗以及政治素质和职业
道德修养教育，使学员立足本职，岗位成才。
格或在某一工种有一定的技术绝活。集团公司以上“青年岗位能
手”、“青年创新能手”等必须结对带徒。
教师导师带徒活动实施方案
教师导师带徒活动实施方案一、活动目的教师导师带徒活动是为了促进教师之间的交流与学习，提高教学水平，培养优秀教师，推动学校教育教学质量的提升。
通过师徒活动，帮助新教师更快地适应学校教学环境，提高教学技能，增强教学信心，促进教师成长。
二、活动对象1. 导师：学校内经验丰富、业务能力强、教学水平高的老师。
2. 徒弟：学校内新近加入教师队伍的教师。
三、活动内容1. 制定师徒计划：根据徒弟的教学实际情况和需求，导师和徒弟共同制定师徒计划，明确师徒活动的目标和内容。
2. 导师指导备课：导师帮助徒弟进行教学备课，指导徒弟如何设计教学方案、制定教学目标和教学内容。
3. 合作教学实践：导师与徒弟共同进行教学实践，导师指导徒弟进行教学，帮助徒弟提高教学技能。
4. 教学反思与总结：导师和徒弟共同进行教学反思与总结，分析教学过程中的问题和不足，共同寻求解决办法，提高教学水平。
四、活动步骤1. 确定师徒关系：学校领导根据教师的教学水平和需求，确定导师和徒弟的师徒关系。
2. 制定师徒计划：导师和徒弟根据教学实际情况和需求，共同制定师徒计划，明确师徒活动的目标和内容。
3. 导师指导备课：导师指导徒弟进行教学备课，帮助徒弟设计教学方案、制定教学目标和教学内容。
4. 合作教学实践：导师与徒弟共同进行教学实践，导师指导徒弟进行教学，帮助徒弟提高教学技能。
5. 教学反思与总结：导师和徒弟共同进行教学反思与总结，分析教学过程中的问题和不足，共同寻求解决办法，提高教学水平。
五、活动评估1. 导师评估：导师对徒弟的教学备课、教学实践和教学反思进行评估，给予及时的指导和帮助。
2. 徒弟评估：徒弟对导师的指导和帮助进行评估，提出改进建议和意见。
3. 教研评估：学校组织教研评估小组对师徒活动进行评估，总结经验，提出改进意见。
六、活动效果1. 提高教师教学水平：通过师徒活动，徒弟可以得到导师的指导和帮助，提高教学水平。
2. 促进教师成长：导师可以通过指导徒弟，巩固自己的教学知识，提高教学水平。
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导师带徒活动实施办法
（草稿）
第一章总则
第一条导师带徒活动是运用管理手段，组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其快速融入企业，成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。
第二条为推动导师带徒活动深入开展，加快青年成长成才步伐，辅助企业开发青年人力资源，制定本实施办法。
第三条导师带徒原则：
1、坚持分层次培养的原则；
2、坚持专业对口、协商自愿的原则；
3、坚持培养与考核评价相结合的原则。
第四条导师带徒活动由团委、人力资源部会同有关部门组织实施。
第二章机构及职责
第五条集团公司成立导师带徒工作领导小组，组长由集团公司主管领导担任，成员由机关各部门负责人组成。
领导小组下设办公室，由团委、人力资源部派员组成，办公地点设在团委。
第六条领导小组职责：修订和完善导师带徒实施办法；督促和检查各单位导师带徒工作的开展情况；负责制定各专业（工种）考核鉴定标准；表彰和奖励先进单位和个人；总结、交流和推广各单位导师带徒的经验和做法。
第七条各工程公司成立相应的导师带徒工作领导小组，明确一名分管领导负责，其职责是：根据集团公司导师带徒工作总体部署，制订年度工作计划，负责本单位导师带徒工作的实施；确定导师和徒弟人选；建立导师、徒弟档案；负责师徒考核评价工作。
第三章导师
第八条导师应具备以下条件：有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、本岗位的工作，具有扎实的理论功底和丰富的实践经验，是本专业的行家里手；善于带徒，乐于带徒；参加工作三年以上。
第九条工程公司要建立优秀导师库并不断更新，包含以下人员：受到集团公司以上表彰的先进个人；受到各级表彰的优秀导师和在实际工作中善于带徒弟、乐于带徒弟的各类型优秀人才。
第十条项目经理、专家要将“传、帮、带”作为一项职责，把能当导师、当好导师、带出好徒弟作为个人荣耀，力争每年至少带一名徒弟。
所带的徒弟连续三年被评为优秀徒弟的，集团公司将授予导师“导师带徒活动杰出贡献奖”。
第十一条工程公司领导和机关业务部门负责人负责“集中带徒”，每人每年要与师徒结对。
第十二条导师由项目部根据导师条件选定，优先选导师库中导师，报工程公司领导小组审批后决定。
第十三条导师有选择徒弟的权利，也有接受“集中带徒”工程公司领导或业务部门负责人委托指导学员的义务，接受本单位“导师带徒”工作领导小组的领导。
第十四条导师有权力、有义务协助有关部门对徒弟进行考核评价。
第四章徒弟
第十五条徒弟应具备以下条件：具有良好的思想政治素质，工作态度端正，责任心强，热爱企业、热爱岗位；有一定的理论知识、实践经验和工作能力，具有培养发展前途；年龄一般不超过35周岁。
第十六条企业当年录用的大学生和转换岗位的青年员工（比如由技术转为管理、经营、政工等等）以及确需要导师进行传、帮、带的中层青年管理人员作为徒弟参加导师带徒活动。
第十七条徒弟应接受指定的导师，在理论上、实践上及职业道德方面接受导师的指导，刻苦学习，尊敬导师，努力当好导师的助手。
第五章师徒关系确定
第十八条工程公司团委要负责提前了解当年新接收的大学毕业生总数、专业构成等情况，为工程公司领导、机关业务部门负责人分配“集中带徒”学员，并报本单位活动领导小组审核。
第十九条学员分配后，所在基层单位要根据学员专业情况，及时为学员选配导师，经上级领导小组同意后，举行导师带徒活动合同签订仪式或拜师仪式，确定师徒关系。
合同一式四份，导师、徒弟、所在项目部、工程公司领导小组办公室各执一份。
合同期限根据徒弟成长情况而定，一般为一年，如需要或条件允许，可延长。
第二十条师徒原则应在同一项目部、同一专业结对，可以一带一，也可以一带多、多带一。
特殊专业（工种）可以跨项目结对，由工程公司团委、人力资源部负责协调。
第二十一条徒弟在合同期内调动，原师徒关系自动解除，调入单位要在7天内重新为学员指定导师，重新订立师徒合同，重新安排带徒计划；合同期内徒弟有要求更换导师的权利。
第二十二条当年接收的大学毕业生要在每年9月底前完成师徒结对；转化岗位的青年员工及确需要导师进行传、帮、带的中层青年管理人员可以根据需要随时结对，报所在单位导师带徒活动领导小组办公室备案。
第二十三条转换岗位的员工或确需要导师进行传、
帮、带的中层青年管理人员，由集团各单位人力资源部负责提供徒弟名单，必要时直接指定导师。
活动办公室负责日常管理。
第二十四条结对师徒要在项目张贴公示图，接受职工监督。
第六章带徒内容
第二十五条负责“集中带徒”的工程公司领导和业务部门负责人在学员报到后，要与自己联系的学员分别座谈或授课，帮助规划职业生涯，增强新学员自我发展信心；学员分配后，每个季度至少分别与学员和导师各联系1次，看是否配了导师、导师是否真正带徒、学员思想是否稳定。
第二十六条导师要制定详细的带徒计划、带徒目标，应从以下几个方面对学员进行“传、帮、带”：
1、思想引导方面：导师要引导徒弟了解集团历史、企业文化，帮助徒弟尽快融入企业；要勤于了解徒弟思想状况，每月至少座谈1次，条件不允许可电话联系，遇到不稳定因素要及时化解或及时汇报，确保徒弟队伍稳定；要以身作则，率先垂范，通过多种形式帮助徒弟树立实干成才的信心。
2、业务能力方面：导师要按照从事本岗位所必需的知识和技能，引导、督促、检查徒弟的学习；要有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟，在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题，使徒弟在实践中提高。
3、日常生活方面：导师关心徒弟生活，乐于倾听他们的心声，协助其解决遇到的困难，力所能及在人际交往、个人婚恋、心理疏导等方面帮助徒弟，既做领路人，又当知心人，建立融洽的师徒关系。
第七章考核评价
第二十七条考核评价内容：师徒合同履行情况、徒弟专业技术和理论知识掌握情况、培养计划实施进度及任务完成情况、取得的成绩等方面。
第二十八条考核评价分为日常考核和培养目标考核，日常考核由徒弟所在基层单位负责；培养目标考核由工程公司领导小组负责。
第二十九条日常考核一般每季度考核一次，填写《跟踪考核表》并报工程公司领导小组办公室备案。
主要考核导师带徒计划的制定和执行情况，导师传授技艺的主要内容和方式，徒弟的思想动态、学习效果及工作的积极性等。
第三十条培养目标考核一般应在合同期满后，徒弟写出总结报告，导师作出初步鉴定，并填写《导师带徒鉴定表》。
以是否达到带徒目标，徒弟是否能独立开展专业领域工作、解决本专业工作中的一般性难题、带徒期间徒弟取得哪些主要业绩为考核依据。
第三十一条工程公司领导小组要对年度“导师带徒”开展情况进行总结评价，表彰奖励优秀师徒并向集团公司推
荐。
奖励费用从行政管理费中列支，由各级团委、人力资源部共同管理，做到专款专用。
第三十二条导师津贴：导师在合同期内每月享受100元津贴，多带一名徒弟增加50元，最多每月不超过200元，每月随工资发放。
有下列情形之一，扣回所发津贴：
1、徒弟脱岗或辞职；
2、徒弟发生较严重责任事故；
3、合同期满，未通过考核。
第八章附则
第三十三条本办法自颁发之日起执行，由集团公司团委、人力资源部负责解释，原《试行办法》废止。
“导师带徒”合同书
注：本合同一式四份，导师、徒弟、所在项目部，工程公司团委各一份。
“导师带徒”跟踪考核表
单位：年月日
“导师带徒”鉴定表
单位：年月日。