导师带徒活动实施办法分解

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“导师带徒”活动实施方案范本

“导师带徒”活动实施方案范本导师带徒活动实施方案一、活动背景导师带徒活动是一种通过导师指导和辅导，帮助徒弟在特定领域获得知识和技能的活动。

通过这种形式，徒弟可以从导师那里获取宝贵的经验和教导，提高其学习和发展的效果。

导师带徒活动不仅有助于徒弟个人的成长，也有助于在组织和社会层面上培养人才。

因此，我们计划组织一次导师带徒活动，旨在促进导师与徒弟之间的交流与合作，提高徒弟的能力和经验。

二、活动目标1. 培养徒弟的专业知识和技能，提高其在特定领域的竞争力。

2. 增进导师与徒弟之间的沟通与合作，加强彼此的关系。

3. 促进知识和经验在导师与徒弟之间的传承，提高组织的人才培养能力。

4. 扩大活动影响力，吸引更多有潜力的徒弟参与活动。

三、活动内容1. 招募导师与徒弟根据组织的实际情况，挑选一些有经验和能力的导师，招募一批有潜力和意愿学习的徒弟。

招募导师可以通过内部公告或邀请制邀请有能力的员工参加，招募徒弟可以通过开展选拔活动、征集申请等方式进行。

2. 导师与徒弟配对根据徒弟的特点和需求，将导师与徒弟进行配对。

可以根据专业领域、技能需求、兴趣爱好等因素进行搭配，确保导师与徒弟之间的专业性和匹配度。

3. 设定活动计划导师与徒弟在配对成功后，根据活动的目标和要求，共同制定活动计划。

活动计划可以包括学习内容、学习时间、学习方式等，也可以根据徒弟的学习阶段和能力进行调整和改进。

4. 实施活动导师与徒弟根据活动计划，开始实施活动。

导师可以通过讲解、演示、指导等方式，传授知识和经验给徒弟；徒弟可以通过学习、实践、反馈等方式，积极参与导师指导的学习过程。

5. 定期评估和反馈在活动实施过程中，导师可以定期对徒弟进行评估和反馈，了解徒弟的学习进展和问题，并对学习计划进行调整和改进。

同时，徒弟也可以向导师提出问题和建议，以促进双方的学习和发展。

6. 总结和分享经验活动结束后，导师与徒弟可以共同总结和分享他们在学习过程中的经验和收获。

“导师带徒”活动实施方案范本（四篇）

“导师带徒”活动实施方案范本《导师带徒》活动实施方案一、活动背景导师带徒活动旨在通过引导和帮助年轻人的成长，培养他们的技能和素质，提高他们的学术、职业或创业能力，促进他们的个人发展和社会进步。

本活动将为学生提供与优秀导师互动的机会，通过导师的指导和辅导，培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质，进一步提升他们的竞争力。

二、活动目标本次活动的主要目标是：1.培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质；2.促进学生的个人发展和职业发展；3.提高学生的学术和创造力。

三、活动内容1.导师选拔（1）选拔标准根据导师的学术水平、专业背景和导师经验，且具备良好的教育和指导能力，能够解答学生的问题，并具备承担导师工作的责任和义务。

（2）选拔程序通过公开招募和学院内部推荐相结合的方式，形成导师候选库。

候选人需提交个人简历和导师意向申请，学院进行综合评估和面试，最终确认导师身份。

2.学生申请（1）申请条件所有学生均可自愿申请。

每位导师可接收的学生数量视其自身情况而定。

原则上，导师一个学期最多接收3-5名学生。

（2）申请程序学生填写个人信息，并提交个人陈述和学术/职业目标，证明其参与活动的动机和能力。

3.导师带徒（1）导师与学生的配对根据学生的学术水平和发展需求，匹配与其专业相关或感兴趣领域的导师。

导师与学生进行面谈，了解学生的需求和期望，并与学生达成共识，制定实施计划。

（2）指导和辅导导师根据学生的实际情况，为其制定学术或职业发展计划，并定期指导和辅导学生的学习和研究工作。

导师可以提供学术或实践性的项目给学生参与，促进学生的专业发展。

（3）定期交流导师和学生定期交流，分享学术或职业经验，解答学生的问题，并提供必要的指导和支持。

4.成果展示学生每学期需提交一份成果报告，包括学术或职业发展目标的达成情况、导师对学生成长的评价以及学生对导师的评价。

在学校举办成果展示会，学生有机会向全校师生展示自己在导师带徒活动中的成果。

导师带徒活动方案

导师带徒活动方案1. 方案目标导师带徒活动旨在促进知识传承、技能培养和人才发展。

通过导师与徒弟之间的互动交流和经验分享，帮助徒弟快速成长并提升其专业能力，同时也为导师提供机会展示领导才能和培养下一代人才的能力。

2. 实施步骤2.1 确定导师和徒弟•导师的选择应基于其在相关领域的专业知识和经验，以及对徒弟的关心和支持度。

•徒弟的选择应基于其对相关领域的兴趣和学习态度，以及对导师的认同和尊重度。

2.2 制定带徒计划•导师和徒弟共同制定带徒计划，明确培养目标和时间安排。

•带徒计划应包括理论学习、实践操作、项目实施等多个环节，以全面提升徒弟的专业能力。

2.3 建立导师-徒弟关系•导师与徒弟之间建立良好的沟通和信任关系，保证信息的畅通和有效传递。

•导师要关注徒弟的学习和成长情况，及时给予指导和帮助。

•徒弟要尊重导师的意见和建议，积极主动地学习和实践。

2.4 实施带徒计划•导师根据带徒计划，与徒弟进行理论学习和实践操作。

•导师要注重培养徒弟的问题解决能力和创新思维，鼓励徒弟独立思考和提出自己的见解。

•导师要及时给予徒弟反馈和评价，帮助徒弟发现不足和改进。

2.5 总结和评估•导师和徒弟在带徒过程中要及时进行总结和评估，发现问题并及时解决。

•导师要鼓励徒弟总结经验和教训，形成自己的成长记录。

•徒弟要反思自己的学习和成长过程，及时调整和改进。

2.6 结束带徒活动•导师和徒弟在带徒活动结束后进行总结和反馈。

•导师要给予徒弟鼓励和肯定，并提出进一步发展的建议。

•徒弟要向导师表达感谢和敬意，并承诺继续努力学习和成长。

3. 预期结果3.1 徒弟的收获•徒弟通过与导师的交流和学习，提升了专业知识和技能水平。

•徒弟在实践中积累了经验，培养了解决问题和创新思维的能力。

•徒弟形成了正确的职业观念和工作态度，为未来的发展奠定了基础。

3.2 导师的收获•导师通过带徒活动展示了自己的领导才能和培养人才的能力。

•导师通过与徒弟的交流和互动，进一步提升了自己的专业能力和教育能力。

2023年“导师带徒”活动实施方案范本

2023年“导师带徒”活动实施方案范本一、活动目标1.1 主要目标：通过“导师带徒”活动，促进师徒之间的互动和交流，提升徒弟的专业技能和综合素质，培养出一批具有实践经验和领导才能的优秀人才。

1.2 具体目标：(1) 师徒之间加强沟通和互动，建立稳定的师徒关系；(2) 鼓励徒弟利用导师的经验和知识，提升自己的专业水平；(3) 提供实践机会和培训资源，促进徒弟的全面发展；(4) 培养徒弟的领导才能和团队合作意识；(5) 评价和奖励徒弟的表现，激励其进一步努力。

二、活动方案2.1 活动周期：活动将持续三个月，分为以下阶段：(1) 报名阶段：徒弟报名参加“导师带徒”活动；(2) 导师匹配阶段：根据徒弟的需求和导师的专业知识和经验，进行师徒匹配；(3) 师徒签约阶段：徒弟和导师签订师徒协议，明确活动目标和责任；(4) 活动实施阶段：导师带领徒弟进行实践和培训，徒弟积累经验和提升技能；(5) 总结评价阶段：对徒弟的表现进行评价和奖励，总结活动效果。

2.2 师徒匹配机制：(1) 徒弟报名时填写个人信息、专业技能和需求；(2) 导师根据徒弟的需求和自身的专业知识和经验进行选择；(3) 导师和徒弟进行初步沟通和面试，双方确定是否合适；(4) 确定师徒关系后签订师徒协议。

2.3 师徒培训计划：(1) 导师根据徒弟的需求和实际情况，制定个性化的培训计划；(2) 培训内容包括专业知识、实践技能、领导才能等方面；(3) 培训方式包括定期讲座、实践指导、互动交流等形式；(4) 导师和徒弟可以共同参加相关培训和活动，提高互动和交流的机会。

2.4 实践和项目机会：(1) 导师有义务为徒弟提供实践机会，让其参与实际项目和活动；(2) 导师可以将一些合适的项目分配给徒弟负责，并给予指导和反馈；(3) 徒弟可以通过实践机会锻炼自己的能力和技巧，提升综合素质。

2.5 活动考核和评价：(1) 培训期结束后，徒弟提交培训报告和成果展示；(2) 导师对徒弟的表现进行评价和反馈；(3) 根据评价结果，评选出优秀徒弟，并进行奖励和宣传；(4) 综合评价报告将作为徒弟的学习和工作参考。

《导师带徒》活动实施方案

“导师带徒”活动实施办法“导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。

为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。

第一章总则第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。

第二条“导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。

第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；鼓励其他青年员工拜师学艺。

第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。

第二章机构及职责第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：组长：执行董事（总经理）、党委书记副组长：公司领导班子副职组员：工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、信息管理部、审计部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地点设在团委。

第七条“导师带徒”领导小组职责是：制定公司“导师带徒”办法，对“导师带徒”工作进行总体部署并督促实施；研究确定一、二级导师库；审批优秀师徒的评选与表彰。

第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导师带徒”活动的日常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，推进“导师带徒”活动的实施；建立公司导师库，推进活动深入展开；负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰；向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情况。

第九条相关业务部门负责本系统二级导师的评选、制订学员培养计划、考核标准并组织学员考核，督促二级导师做好传帮带，对二级导师进行考核，通过现场指导、听取汇报、业务检查和电话沟通等多种形式关注本系统学员的成长。

“导师带徒”活动实施办法

“导师带徒”活动实施办法一. 活动简介导师带徒活动是一项长期性、系统性教学活动，它可以为学生提供更广泛、更深入、更系统的专业知识培养和职业素养培养，为学生的未来发展增加交流、讨论和实践的机会。

本活动旨在加强学生与导师之间的合作、提高学生的实践能力和职业技能，建立学生的实际工作体验。

二. 活动目的1. 帮助学生获取实际工作经验导师带徒活动可以帮助学生获得更多实际的工作经验，激发他们对专业发展的兴趣和自信心，加深他们对专业知识的理解。

2. 促进学习及自我提高的机会活动可以提供学生们更广泛、更深入、更实践的学习机会，以此提高他们的专业水平和职业素养。

3. 加强学生与导师的交流活动可以加强学生与导师之间的交流，有助于建立良好的信任关系和沟通机制，为学生提供更好的指导和帮助。

三. 活动方案1. 根据所属专业和学生自愿，将学生分成几个团队，每个团队由一名导师带领。

导师需具有较高的学术水平和丰富的实践经验，以此指导学生发现问题、解决问题。

2. 团队在导师的指导下，拟定一份实践工作计划，根据实际情况部署时间、人力资源、物资准备、实践步骤等内容，制定详细实践方案。

团队每两周召开一次小组会议，对实践过程进行总结和分析，及时发现问题并进行解决。

3. 各团队实践结束后，编制一份详细的实践报告，对实践过程中的问题、解决方案和效果进行评估，并向导师、专业教师和本科生主管部门提交报告。

4. 对团队进行综合考核，包括工作计划的制定与实行、实践效果和报告质量等方面，对获得优异成果的团队给予奖励。

四. 注意事项1. 活动实施过程中，要注重学习实践的质量和效果，严格遵守学校管理规定，确保各方安全。

2. 学生和导师团队要加强交流与合作，发挥各自所长，互相学习和帮助。

3. 各团队要拟定可实施的工作计划，并确保实践过程符合团队要求。

4. 团队要尊重导师的意见，认真并积极地加以执行。

5. 团队间及时沟通、协调、合作，并及时总结、分享、推广成功措施。

“导师带徒”活动实施方案样本(3篇)

“导师带徒”活动实施方案样本为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质教师队伍，长白山第一高中经研究决定开展导师带徒系列活动。

为确保这一活动的顺利开展，特制定以下实施方案。

一、活动目的通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用，全面提高我校教师的专业化水平。

二、活动领导小组组长：郭延霞副组长：李长久李春江高铁良三、参与活动人员导师方面：校级、区级、省级骨干教师和学科带头人徒弟方面：以近五年参加工作的青年教师为主四、带徒学习内容导师对徒弟就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。

徒弟在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和汇报课，要在导师的指导下，学会评课，并逐渐开始对外开设公开课。

五、活动时间___年___月——___年___月六、带徒学习任务（一）导师的主要任务：1、全面了解徒弟的业务水平和教学效果，重视徒弟的差异性和自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导徒弟参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。

制定学年指导计划或指导步骤。

2、每月为徒弟上示范课，鼓励徒弟上研讨课，指导徒弟上汇报课，导师随时跟踪、指导。

倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果1的同时，指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析。

指导徒弟写出高质量的教育教学总结、反思。

（二）徒弟的主要任务：1、虚心学___的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。

2024年“导师带徒”活动实施方案参考

2024年“导师带徒”活动实施方案参考一、前言随着社会的快速发展和职业竞争的日益激烈，年轻人面临着更多的就业压力和职业发展挑战。

为了帮助年轻人更好地找到适合自己的职业发展道路并获得成功，我们提出了“导师带徒”活动的实施方案。

该方案旨在通过匹配一位经验丰富的导师和一位年轻的徒弟，促进知识传承和职业发展指导，搭建一个互帮互助的平台，为年轻人提供更多的机会和资源。

二、活动目标1. 建立导师与徒弟之间的良好合作关系，促进知识、经验和技能的传承。

2. 提供职业发展指导和资源支持，帮助年轻人更好地规划职业道路。

3. 提升年轻人的职业竞争力和就业能力。

三、活动内容1. 导师的选拔和培训- 建立导师库，收集并筛选具有丰富经验和专业知识的导师。

- 为导师组织培训，包括教育教学、职业指导、领导力等方面的培训，提升导师的指导能力和教育水平。

2. 徒弟的选拔和匹配- 面向广大年轻人开展报名活动，征集有意参与的徒弟。

- 根据徒弟的专业背景、职业规划和导师需求，进行徒弟和导师的匹配工作。

3. 导师带徒活动的实施- 导师和徒弟建立良好的沟通和合作关系，明确活动目标和规则。

- 导师每周组织一次导师带徒交流活动，通过面对面或线上交流方式交流经验，解答问题，并进行职业规划指导。

- 导师为徒弟提供资源支持，如就业信息、实习机会、项目合作等。

- 导师定期对徒弟进行评估和指导，帮助徒弟总结经验，改善不足。

4. 活动评估和总结- 对导师带徒活动进行定期评估，了解活动进展和效果，并根据评估结果进行调整和改进。

- 汇总导师带徒活动的经验和成功案例，总结成功经验，并与其他组织进行分享。

四、活动推广与宣传1. 制定宣传计划，包括线上和线下宣传渠道，如社交媒体、网站、报刊等。

2. 设计宣传材料，包括海报、宣传册等，并在相关场所进行张贴和发放。

3. 利用新媒体工具进行推广，如微信公众号、微博等，定期发布活动信息和成功案例。

4. 与学校、企业、社会组织等进行合作，共同推广活动，并为活动提供资源支持。

《集团公司“导师带徒”活动实施方案》

《集团公司“导师带徒”活动实施方案》目录一、总则 (2)二、组织与职责 (2)2.1 组织机构 (3)2.2 职责分工 (4)三、导师选拔与培养 (4)3.1 导师选拔条件 (6)3.2 导师培训内容 (6)3.3 导师考核与激励机制 (7)四、徒弟选拔与培养 (8)4.1 徒弟选拔条件 (9)4.2 徒弟培训内容 (10)4.3 徒弟考核与激励机制 (11)五、实施流程 (12)5.1 签订协议 (13)5.2 实施培训 (13)5.3 评估反馈 (14)六、监督与评估 (15)6.1 监督管理 (16)6.2 绩效评估 (17)6.3 调整改进 (18)七、附则 (19)7.1 解释权归属 (19)7.2 施行日期 (20)一、总则目的与意义：为加强集团公司新员工队伍建设，促进新员工快速融入企业，提升专业技能和综合素质，特制定本实施方案。

通过“导师带徒”发挥资深员工的传、帮、带作用，帮助新员工快速适应岗位要求，实现个人成长与企业发展的双赢。

适用范围：本方案适用于集团公司及所属各单位新入职员工。

各子公司、分公司可参照执行，自行制定具体实施细则。

附则：本方案自发布之日起施行，由集团公司人力资源部负责解释。

如遇特殊情况需调整或补充，须经领导小组审议通过。

二、组织与职责为确保“导师带徒”活动的有效开展，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和监督考核工作。

副组长：集团公司相关领导担任，负责协助组长工作，并在组长缺席时代行其职。

成员：各部门、各单位负责人及有关工作人员，负责具体执行和落实相关工作。

通过明确各方的职责和任务，确保“导师带徒”活动能够有序、有效地推进，实现预期的培养目标。

2.1 组织机构为确保“导师带徒”活动的有效实施，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调与监督评估工作。

成员：各部门、各单位负责人及业务骨干，负责各自领域内活动的推进与落实。

“导师带徒”活动实施方案（5篇）

“导师带徒”活动实施方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。

3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。

四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。

五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。

集团公司导师带徒活动实施方案

集团公司导师带徒活动实施方案一、活动背景集团公司是一家以多元化经营为主的大型企业，旗下拥有多个子公司，涵盖了能源、化工、房地产等多个领域。

在公司发展的过程中，如何培养和发掘优秀的人才成为一项极为重要的任务。

为了加强公司人才的培养和管理，提高员工之间的互动和交流，集团公司决定启动“导师带徒”活动。

二、活动目标1. 培养后备人才。

通过导师带徒的方式，让员工能够了解公司各部门的工作流程，提升其专业技能和知识水平，从而培养出更多具有潜力和能力的后备人才。

2. 促进员工之间的交流和合作。

通过导师和徒弟之间的互动学习和交流，增强员工之间的合作和沟通，提高员工的工作效率和团队合作能力。

3. 提高公司总体绩效。

通过培养和发掘出优秀的人才，提高公司员工的整体素质和能力，从而提高公司的绩效和市场竞争力。

三、活动流程1. 导师选拔：由各部门自行推荐，综合考虑员工年龄、职务、业绩等因素进行筛选，最终确定该部门的导师人选。

2. 徒弟报名：对于想要参加该活动的员工，需进行报名，公司人力资源部门对报名者进行初步筛选，根据考核成绩和业绩表现，确定每个部门的徒弟数量。

3. 确定导师和徒弟的配对：根据徒弟的专业技能和兴趣爱好等方面进行配对，并通知配对双方。

4. 签署协议：导师和徒弟在进行配对的同时，需签署《导师带徒计划协议》书，并保留一份备案。

5. 带徒过程：导师根据实际情况，制定徒弟的培训计划，并根据计划，组织徒弟学习和实践。

徒弟需认真听取导师的指导，认真完成每个学习阶段的任务，导师需在学习过程中及时给予帮助和指导。

6. 带徒总结：到达规定的带徒时间后，导师需对徒弟的学习效果进行总结，对徒弟的学习和表现进行评价和调整，并提交相关报表和材料。

四、活动保障1. 由公司人力资源部门制定《导师带徒计划协议》等相关文案，并进行培训和宣传，确保每名员工都能够清楚了解该活动的流程和目标。

2. 公司为导师提供一定的奖励，并在员工档案中记录其带徒的经历，以升迁和晋升职务时作为重要的参考。

导师带徒活动实施办法

导师带徒活动实施办法导师带徒活动实施办法（草稿）第一章总则第一条导师带徒活动是运用管理手段，组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其快速融入企业，成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。

第二条为推动导师带徒活动深入开展，加快青年成长成才步伐，辅助企业开发青年人力资源，制定本实施办法。

第三条导师带徒原则：1、坚持分层次培养的原则；2、坚持专业对口、协商自愿的原则；3、坚持培养与考核评价相结合的原则。

第四条导师带徒活动由团委、人力资源部会同有关部门组织实施。

第二章机构及职责第五条集团公司成立导师带徒工作领导小组，组长由集团公司主管领导担任，成员由机关各部门负责人组成。

领导小组下设办公室，由团委、人力资源部派员组成，办公地点设在团委。

第六条领导小组职责：修订和完善导师带徒实施办法；督促和检查各单位导师带徒工作的开展情况；负责制定各专业（工种）考核鉴定标准；表彰和奖励先进单位和个人；总结、交流和推广各单位导师带徒的经验和做法。

第七条各工程公司成立相应的导师带徒工作领导小组，明确一名分管领导负责，其职责是：根据集团公司导师带徒工作总体部署，制订年度工作计划，负责本单位导师带徒工作的实施；确定导师和徒弟人选；建立导师、徒弟档案；负责师徒考核评价工作。

第三章导师第八条导师应具备以下条件：有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、本岗位的工作，具有扎实的理论功底和丰富的实践经验，是本专业的行家里手；善于带徒，乐于带徒；参加工作三年以上。

第九条工程公司要建立优秀导师库并不断更新，包含以下人员：受到集团公司以上表彰的先进个人；受到各级表彰的优秀导师和在实际工作中善于带徒弟、乐于带徒弟的各类型优秀人才。

第十条项目经理、专家要将“传、帮、带”作为一项职责，把能当导师、当好导师、带出好徒弟作为个人荣耀，力争每年至少带一名徒弟。

某公司导师带徒弟活动实施办法

某公司导师带徒活动实施方法制度编号：NF-工会04-主编部门：ZZZ目录第一章总则1第二章组织机构及职责 (1)第三章导师、徒弟的条件职责 (2)第四章组织实施 (4)第五章奖励办法 (6)第六章附则 (6)第一章总则第一条为充分发挥XXX路桥某工程有限公司（以下简称"某公司''或"公司"）内部优秀职工或员工的先进技能和阅历的作用，最大可能地发挥人才的潜能，培育新职工或员工和部分转岗职工或员工在思想上，业务上尽快提升，逐步建立灵活性和专业性相结合的人才培育机制，遵循"恪守诚信、崇尚业绩、注意创新"的核心价值观，依据XXX路建要求，结合公司实际，特制定本方法。

第二条导师带徒是指公司中富有阅历的、有一定管理技能的管理者或技术人员，与新职工或员工或转岗职工或员工建立的支持性关系。

导师带徒内容要求从专业技术培训扩展到管理技巧、职业道德和人文关怀e 第三条实施导师带徒弟的原则：（一）党政工齐抓共管，人力资源部门和工会共同实施。

将“干一个工程，出一批人才"作为项目班子业绩考核的重要指标。

（二）两级联动，以项目为主。

公司和项目两级分工负责，机关以制定规则，搭建平台为主；导师带徒活动的实施、考核以项目为主。

（三）物质激励和精神激励相结合，以氛围营造为主。

通过开展导师带徒活动，营造导师用心教、徒弟认真学的浓厚氛围，学习型团队，为公司战略实施培育人才。

第四条本方法适用于XXX路桥某工程有限公司（以下简称"某公司”或“公司"）全体正式职工或员工。

第二章组织机构及职责第五条公司设立导师带徒工作领导小组和工作小组，其中工作小组由工会和人力资源部为主体组建，工会重点负责机制设计、过程组织考核，人力资源部重点负责激励措施实施等人力资源开发工作。

第六条公司导师带徒活动领导小组主要职责：（一）指导各单位选定导师和徒弟，签订协议；审核导师和徒弟名单；牵头进行过程检查，并组织好阅历沟通、推广等活动；（二）组织公司年度"优秀导师和徒弟”评比、表彰工作；组织上报"金牌导师和学员"人选；（三）审核监督导师津贴发放。

“导师带徒”活动实施方案模版（2篇）

“导师带徒”活动实施方案模版导师带徒活动是一种由具有丰富经验、知识和技能的导师指导年轻学习者的活动。

通过这种指导方式，年轻学习者能够更好地理解和掌握知识和技能，提高自己的学习能力和职业发展。

为了进一步促进“导师带徒”活动的实施和发展，特制定了以下____年“导师带徒”活动实施方案。

一、活动目标1.提供优质的导师资源，帮助年轻学习者更好地成长和发展。

2.建立学习者之间积极的学习互动和合作氛围。

3.促进导师和学习者之间的交流和沟通，加强彼此的合作与学习。

二、活动内容1.导师选拔：通过广泛的宣传和推荐，组织导师报名并进行审核和选拔，选择合适的导师参与活动。

2.学习者招募：通过学校、社区、企业等渠道宣传活动并进行报名，招募符合条件的学习者。

3.匹配导师和学习者：根据学习者的兴趣、需求和导师的专业领域，进行合适的导师和学习者的匹配。

4.活动开展：导师和学习者进行定期的面对面或线上指导和交流，共同完成学习计划和项目任务。

活动期间，还可以组织相关的讲座、研讨会等活动，促进学习者之间的交流和合作。

5.活动总结与评估：活动结束后，对活动进行总结和评估，收集导师和学习者的反馈意见，为下一轮活动的改进提供参考。

三、导师选拔1.条件要求：具备丰富的实践经验和专业知识，积极进取、乐于分享，具备良好的教学能力和沟通能力。

不同领域和职业背景的导师都可以参与报名。

2.报名方式：导师通过填写报名表格并提供相关材料，包括个人简历和推荐信等，进行报名。

3.审核和选拔：由活动组委会成员对导师报名材料进行审核和评估，综合考虑导师的能力、经验、知识和专业背景等方面进行选拔，选择合适的导师参与活动。

4.宣布结果：公布选拔结果，并与入选的导师进行沟通和确认。

四、学习者招募1.条件要求：年轻学习者具备一定的学习能力和基础知识，有自我学习和成长的意愿，愿意接受导师的指导和建议。

2.宣传方式：通过宣传海报、社交媒体、学校、社区等途径进行招募宣传，向有意参与活动的年轻学习者提供报名渠道。

“导师带徒”活动实施方案范本（三篇）

“导师带徒”活动实施方案范本导师带徒活动实施方案一、活动背景与目的导师带徒活动是一种传统的学习和传承方式，通过老师和学生之间的交流和互动，让学生受益良多，提高学习能力，激发学生的学习兴趣，激发学习潜能，进而培养学生的团队协作能力。

本次活动的目的是通过导师带徒活动，建立一种师生情感纽带，提升学生的学习动力，并培养学生的自主学习能力和合作意识。

二、活动内容和时间安排1. 活动内容：（1）学生选择志愿和导师，并签订师承协议。

（2）学生和导师进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望。

（3）导师结合学生的需求，制定个性化的学习计划，并指导学生进行学习和实践。

（4）导师和学生进行定期的学习反馈和总结，及时进行指导和调整。

2. 时间安排：（1）学生选择志愿和导师：第一周（2）学生和导师进行交流和沟通：第二周（3）导师制定个性化学习计划：第三周（4）学生进行学习和实践：第四周至第十周（5）导师和学生进行学习反馈和总结：第十一周至第十二周三、活动的实施步骤和方法1. 活动的实施步骤：（1）组织活动宣传：通过班级、学校网站、微信公众号等途径宣传活动，并向学生提供报名渠道。

（2）学生选择导师：学生在规定的时间内填写报名表，并选择希望的导师。

导师根据学生提交的报名表，选择希望合作的学生。

（3）签订师承协议：学生和导师在活动组织者的见证下签订师承协议，明确双方的权利和义务。

（4）导师和学生进行交流和沟通：导师和学生进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望，制定学习计划。

（5）导师制定个性化学习计划：导师根据学生的需求和期望，制定个性化的学习计划，并根据学生的实际情况进行调整。

（6）学生进行学习和实践：学生根据导师制定的学习计划进行学习和实践，并在实践中不断总结和反思。

（7）导师和学生进行学习反馈和总结：导师和学生定期进行学习反馈和总结，及时进行指导和调整，以确保学生的学习效果。

（8）活动总结和展示：活动结束后，学生和导师进行活动总结，并进行展示和分享，以促进学习成果的传播和分享。

“导师带徒”活动实施方案参考范文

“导师带徒”活动实施方案参考范文活动名称：导师带徒一、活动目标：1. 培养学生的技能和实践能力，提升学生的职业竞争力；2. 提供学生与企业导师接触和交流的机会，促进校企合作；3. 建立学生与导师之间的良好互动和沟通机制，搭建学习与成长的平台；4. 增强学生的自信心和团队合作意识。

二、活动内容：1. 导师招募：校方将在全校范围内面向企业导师进行招募工作，同时通过宣传海报和活动页面等途径向学生宣传活动，并鼓励学生主动申请成为导师。

2. 徒弟报名：学生可以通过线上平台或者线下机构进行报名，报名要求包括学生个人基本信息、个人陈述、职业规划等内容，以及对希望学习的技能和导师的期望等。

3. 导师选择：根据导师的领域和专业背景，将学生进行分组，并将匹配的导师和学生进行配对。

优先考虑导师和学生的兴趣爱好和专业背景相符。

4. 徒弟培训：在导师带徒活动开始前，组织导师和学生进行培训，包括导师工作职责、学生学习计划和目标设定等内容的培训，确保导师和学生都清楚活动的要求和目标。

5. 导师带徒阶段：活动正式开始后，学生将和导师进行一对一的交流和学习，在导师的引导下，完成学习任务和项目实践。

导师将在学生学习过程中提供指导和帮助，并定期进行学习成果的评估。

6. 学习成果展示：活动结束后，学生将进行学习成果的展示和总结，包括学习心得、项目成果等。

同时，组织导师和学生进行交流和反馈，提供改进活动的意见和建议。

三、活动实施方案：1. 时间安排：根据学校的教学安排，活动时间一般为一个学期或一个学年。

具体时间可根据学生和导师的可行性进行调整。

2. 组织架构：活动需要由学校的导师带领团队进行组织和管理，团队包括项目负责人、导师招募负责人、学生招募负责人等。

3. 招募工作：通过校园宣传、社交媒体等途径，吸引企业导师参与活动，并根据导师的背景和需求进行筛选和配对。

同时，鼓励学生主动申请成为导师。

4. 学生招募：通过学校内部宣传、以及与学生会、社团等组织的合作，吸引学生参与活动。

“导师带徒”活动实施办法

“导师带徒”活动实施办法为进一步深化我公司“导师带徒”活动，加快培养和造就一支具有良好职业道德和职业技能的高素质经营管理人才、思想政治工作人才、专业技术人才和作业技能人才，优化人才队伍结构，夯实企业科学稳健和谐发展的人才基础。

结合企业实际，特制定本办法。

第一章总则第一条“导师带徒”活动是指运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的经营管理人员、思想政治工作者、专业技术人员、技能工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。

第二条开展“导师带徒”活动是企业职工培训的重要形式之一，是推进岗位（工种）培训的重要手段，是培养职工良好的职业道德、职业技能、工作作风，继承和发扬企业精神文化和优良传统的有效渠道，对提高职工队伍整体素质、增强企业核心竞争力、推动企业科学发展有着重要的意义。

第三条开展“导师带徒”活动，要以服务企业发展、服务青年成才为宗旨，坚持青年队伍素质整体上水平，青年思想素质、职业道德和技术业务全面提高的原则。

第四条“导师带徒”活动的目标是培养工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年管理和技术人才。

第五条“导师带徒”活动适用于公司在岗职工，带徒主要对象以新入企员工为主。

各类青年技能工作人员和转岗人员，也应作为带徒对象。

第六条“导师带徒”活动具体实行由基层党组织和团组织主要负责。

第二章机构及职责第一条公司成立“导师带徒”活动领导小组。

领导小组由公司领导和总部各有关职能部门负责人组成。

下设领导小组办公室，办公地点设在公司团委，具体负责“导师带徒”活动的日常工作。

第二条领导小组办公室职责是：制订和持续完善“导师带徒”活动实施办法；督促和检查各单位“导师带徒”活动开展情况；总结、交流和推广各单位“导师带徒”的经验和做法；表彰和奖励先进单位和个人。

第三条各项目部要成立以党支部书记和总工程师为组长，团组织书记为副组长，各业务部门负责人为成员的活动领导小组。

“导师带徒”活动实施方案样本（四篇）

“导师带徒”活动实施方案样本____年“导师带徒”活动实施方案一、背景和目标随着社会的快速发展和各行各业的不断变革，培养一批优秀的青年人才成为了各个领域的共同任务。

为了激发青年人的学习热情和职业发展动力，同时促进青年人才的成长和成才，特别是在知识、技能和经验等方面的提升，我们计划在____年开展“导师带徒”活动。

本活动的目标是：1. 倡导导师制，促进青年人才的成长与发展；2. 培养和培育青年人才，提高其综合素质和专业能力；3. 加强企业与高校、科研机构等的合作，促进人才培养和产业发展的有机结合；4. 促进知识传承，推动行业的长远发展。

二、活动内容和形式1. 导师招募：导师可以由企业的高级管理人员、行业专家和资深从业者等组成，也可以由高校教师、科研机构研究员等参与。

导师应具备丰富的实践经验和专业知识，愿意分享自己的经验和学识，擅长指导青年人才的成长。

导师的选拔应严格按照专业能力、道德品质和责任心等方面进行评估。

2. 学员选拔：学员可以是在校大学生、研究生，也可以是从业不久的青年人才。

学员的选拔应注重考察其综合素质、学业成绩和发展潜力。

此外，对于有志于特定行业或领域的学员，应优先考虑。

3. 导师带徒：每位导师将带领一至三名学员进行为期一年的导师带徒实践。

导师带徒的具体内容包括但不限于：- 指导学员进行学术研究、项目开展和实践活动，提升学员的专业素养和实践能力；- 为学员提供实践机会和项目实践指导，促进学员的实践能力和创新思维；- 提供学术交流和学术讲座等平台，促进导师与学员之间的学术互动和交流；- 举办经验交流会和经验分享会等活动，让学员与其他导师和学员进行交流和互动。

4. 活动评估：通过定期的导师带徒评估，对导师和学员的工作进行评估和反馈，发现问题和不足，并提供改进措施。

评估内容包括但不限于学业成绩、项目成果、实践能力和综合素质等方面的考察。

三、组织架构和流程1. 组织机构：- 组织委员会：由主办方、合作方和专家组成，负责活动的策划和组织工作。

2024年“导师带徒”活动实施方案范本(3篇)

2024年“导师带徒”活动实施方案范本导师带徒活动实施方案一、活动名称：2024年“导师带徒”活动二、活动背景：随着社会的不断发展，各行各业对于高素质人才的需求也越来越高。

而导师制度作为一种有效的培养人才的方式，得到了广泛的应用和认可。

为了进一步激发青年人才的潜能，并提供一个成长的平台，我们计划在2024年举办“导师带徒”活动。

三、活动目标：1. 通过导师的指导和帮助，帮助青年人才提升专业技能和综合素养，实现个人发展的目标。

2. 加深导师与徒弟之间的沟通与交流，形成良好的师徒关系，共同促进个人和团队的发展。

3. 推动知识传承和经验分享，促进行业的发展和进步。

四、活动内容：1. 导师选拔：由活动组委会根据行业经验和专业能力，邀请相关领域内的优秀导师参与活动。

2. 徒弟选拔：通过报名和面试的方式，筛选出具有潜力和学习能力的青年人才作为徒弟。

3. 导师带徒时间：活动持续时间为一年，每月导师与徒弟至少进行一次面对面交流，一年内至少完成12次交流。

4. 导师带徒内容：导师根据徒弟的具体情况，结合行业需求，提供个性化的指导和帮助，包括专业技能培养、职业规划、行业经验分享等。

5. 徒弟学习任务：徒弟需按时完成导师布置的学习任务，提高专业技能和素养水平，并通过实践应用形成学习成果。

五、活动安排：1. 活动启动仪式：活动启动前举办一场庆祝仪式，邀请导师、徒弟和嘉宾共同参与，宣布活动正式开始。

2. 导师带徒周期：活动周期为一年，根据时间表，安排每月一次的导师带徒交流活动。

3. 团队活动：组织参与者进行团队建设和交流活动，加强团队凝聚力和合作能力。

4. 成果展示：活动结束后，组织导师和徒弟进行成果展示，分享在活动过程中的收获和成长。

六、活动评估与总结：1. 通过定期的活动评估，了解导师和徒弟的参与状况和活动效果，并针对问题进行调整和完善。

2. 活动结束后，组织总结会议，汇总活动数据和反馈，进行经验总结和改进工作。

3. 对活动中表现优秀的导师和徒弟进行表彰和奖励，激励参与者积极参与活动。