九年级下册第三单元作文关于评论的范文3篇

九年级下册第三单元作文关于评论的范文3篇九年级下册第三单元作文关于评论的范文一：我评曹操

金弦玉翎射苍穹，挟雏龙，慑群雄。与雁同征，铁骑踏春红。汉室江山如残月，观沧海，傲意浓。登上九五至尊的宝座君临天下，是每一个有雄心的政治家一生的渴望，那种“谈笑间人头落地，挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。

从“许游耕田”到“挟天子以令诸侯”，这个功高震主的丞相最终也没有实现父仪天下。拥兵自强，他完全有实力去废天子而自立，但这个一直让史学家们争议的举措也只是

后人遗憾的推测，具体实施，也才到了其子曹丕的时候。究其原因，恐怕要从文化的角度

来定论了。在中国历史文学中，曹操也有相当的地位，其自身就是一个了不起的文学家，《蒿里行》、《龟虽寿》、《短歌行》等都有很大的价值。既然他对文学有如此深的造诣，那么他就始终摆脱不了那种忌讳被史书记载的羁绊。虽无帝王之名，却有帝王之实，这一

举措是否明智，我们很难用对错来作简单的评价，但是从这一点，我们却可以看到曹操在

政治上犹豫的一面，这也就注定了他曹氏天下的命运。一生的辛劳，一世的戎马，换来的

结果却是驷司马分槽曹，去过官渡之战的遗址，一千八百多年后的今天，那里已是荒烟蔓草，斜阳照在断壁残垣上的余辉早已映射不出当年的往事。风，在空气中轻轻的滑过，是

热的，不知道千百年前，这风是否扬起过群雄逐鹿中原的锦旗;是否传送了千军万马震动

天地的呐喊声;也是否见证了一千多年的历史。不肖说，这场历史闻名的战争更让他坚定

了平定天下的信心。为他人做嫁衣裳。

然而赤壁之战的惨败又彻底粉碎了他实现一统的梦想，“东风不与周郎便，铜雀春深

锁二乔”也只是他的一厢情愿，那场噩梦般的大火烧掉的不仅仅是数十年积蓄的力量。他

眼中的自信也变成了无奈的迷惘，试想，让任何一个人穷毕生之精力积累的资本在刹那间

灰飞湮灭，谁，可以承受?华容泥泞的道路上，一辆惊慌的马车，一队毫无秩序的败兵，

背负着那轮被金戈铁马映红了的太阳，仓皇北去。

那一役之后，他便退居二线，弄子玩孙。也许他真的老了，曾经那个煮一壶老酒，把

天下英雄都付笑谈中的曹操已是明日黄花，即使再临沧海，也是执杖而立，用苍老的声音

吟唱“老骥伏沥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”，而那“江中斩蛟，云间射雕，席上

挥毫”的壮志豪情也如东逝之水，一去不返了。

曹操也是凡人，位高权重的他丢不掉领导者和统治者普遍的特点——猜忌。世界上大

海最大，比大海更大的是天空，比天空更广阔的是人的心灵，如果他有海纳百川的气度，

不杀孔融、不斩杨德祖、不诛华佗，是否他真的能如愿以尝?

岁月只是把这个问号的答案留给了一代又一代的后人去猜测，但一切的答案都是假设，一切的假设也都只是为这个枭雄唏嘘长叹的徒劳。历史终究是历史，江山多娇，引再多的

英雄为之折腰，也没有人可以改变她，更不能左右她。

无数次站在魏遗址的旷野中，注视着那在天边晚霞下盘旋的飞鸟，都想问一声：是否你，也曾经知道那个人，那段历史?

九年级下册第三单元作文关于评论的范文二：评曹操

纵观曹操一生，在政治上最得意的一笔是“挟天子以令诸侯”，军事上最成功的一战

是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放纵刘备，被人打的最惨的一战是赤壁对决。最

被世人肯定的是他的才略，最被世人指责的是他的人品，最令世人争议的是曹操对历史的

功过，最没世人争议的是他在文学领域的成就。

是什么导致曹操被世人辱为奸雄的呢?

首先他儿时的时候他的爸爸不对他加以管教，再加上他的母亲也太放纵他，任其发展，而且那时候他性格桀骜不驯，心理过于扭曲才令他以后的性格怪异，令人难以揣测。不过

人非圣贤，孰能无过嘛!在文学上，他那独创的诗歌简明而要通俗易懂，才让那么多的诗

人仿造他的风格来进行的。

接着曹操在政治上对待那些违抗他命令的人毫不手软，一点情面的不留，荀彧就是个

榜样，就算他为曹操统一北方的事业做出了巨大的贡献，但是因为他在众臣面前顶撞曹操，令曹操怀恨在心，后来荀彧竟被曹操陷害入狱，被毒死在狱中呢!由此可见曹操的狼子野

心有多恐怖咯!

然后曹操在为人处事方面精细、虚伪，不论他做错了什么都不肯承认，硬给部下套上。有一次，曹操在宛城下令不得践踏粮田，违令者斩，可这时候，他的坐骑突然受到惊吓，

窜入粮田中，践踏了一大片粮田。这时候，他只得找来行军主薄给他定罪，聪明的郭嘉看

出了曹操的心思，便见风使舵地说：“我熟读春秋，里面说了发不加于尊，您是丞相，也

是行军帅，当然是尊者啦!”曹操见状只得说：“那就以发带首吧，做个教训!”所以部队

纪律好了一大截呢!从这看出曹操为人虚伪。

不管曹操有多少缺点，可他毕竟是伟大的政治家，极其地有谋略，这在历史上是绝无

仅有的。如果没有了曹操，那三国历史可能会得到改写，所以曹操在三国里占有举足轻重

的分量，曹操真是“治世之能臣，乱世之枭雄”!

九年级下册第三单元作文关于评论的范文三：闲论五柳先生——陶渊明

五柳先生——陶渊明不为五斗米折腰的故事可谓尽人皆知了，《桃花源记》恐怕也无

人不晓，人人都对这位先生的文采啧啧不已，但我对他的一生与诗文另有一番感触。

“我岂能为五十斗米向乡里小儿折腰。”，这当然是不错的，与李白的“安能摧眉折

腰事权贵，使我不得开心颜!”是颇相宜的，只不过“人生似幻化，终当归空无。”似乎

过消极了些吧!生逢乱世，身为七尺男儿，何不奋臂而出，辅一明主，岂不也随了他“大

济苍生”之愿?哪能只是凭借残财余资“理荒秽”养家糊口?难道几个朽吏便可拦住他报世

之途?

我很欣赏辛弃疾的豪放，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营……”这是如何的豪气?陆

游临死还不忘“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，对国家民族是如何的惦念?总是是

一女辈李清照，亦有“至今思项羽，不肯过江东”的悲愤。可数次任吏的陶渊明确无甚作为，没有“猛志逸四海”的勇气，只好成为“性本爱丘山”的墨客。

不过总的来说，陶渊明是为我国文史上一颗璀璨的明珠，他的是贴近生活，通俗易懂，是不可多得的田园美诗!

感谢您的阅读，祝您生活愉快。