教师业务检查记录
教师业务检查记录评语
教师业务检查记录评语
教师业务检查记录评语范例：
1. 教学内容丰富，知识点准确全面，能够引导学生深入理解。
2. 教师授课形式多样，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 教师对学生的学习情况了解透彻，针对性辅导，帮助学生解决学习中的问题。
4. 教师教学组织严谨，条理清晰，课堂纪律良好，学生学习积极性高。
5. 教师能够及时反馈学生的学习情况，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进展。
6. 教师注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与各类科技创新活动。
7. 教师能够引导学生积极参与集体活动，培养学生的团队合作能力和社会责任感。
8. 教师关注学生的心理健康，能够提供必要的心理辅导和关怀，帮助学生解决心理问题。
9. 教师注重学生的素质教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。
10. 教师能够及时整理学生的学习档案和评价，为学生的发展提供有力的支持和指导。
以上为教师业务检查记录的评语范例，可以根据具体情况进行适当修改和补充。
评语应准确表达教师的业务能力和教学水平，同时给予积极的肯定和建设性的意见，以帮助教师进一步提升自身的教学质量和专业能力。
幼儿园教师业务记录篇
幼儿园教师业务记录篇引言幼儿园教师是承担幼儿教育教学任务的重要角色，在幼儿园日常工作中，教师需要进行各种业务记录，以便于教育管理和教学评估。
本文将介绍幼儿园教师的业务记录内容和方法，旨在帮助幼儿园教师提高记录质量，为幼儿园管理和教育提供有效依据。
一、班级管理1.1 班级日程记录在幼儿园教学过程中，每个班级都需要制定日程安排，包括上课时间、午休时间、课程安排等，教师应当详细记录每天的日程，并及时更新。
示例：时间活动内容备注8:00 早操8:30 语言活动练习字母9:00 数学活动计算题10:00 休息10:30 美术活动涂色11:00 中午吃饭12:00 午休14:00 社交活动分组讨论15:00 自由活动16:00 放学1.2 幼儿园学生信息登记教师需要对每个幼儿进行学生信息登记，包括姓名、性别、年龄、家庭联系方式等，确保信息准确完整。
教师可以使用家长填写的信息表格进行登记。
示例：学生姓名性别年龄家庭联系方式张三男 5 138****5678李四女 4 139****4321王五男 5 136****5432赵六男 4 137****2109…………1.3 班级卫生检查记录教师应每日进行班级卫生检查，记录卫生情况并及时整改，保障幼儿园的卫生环境。
示例：时间检查项目检查结果整改情况8:30 幼儿床位是否整齐是9:00 水杯是否清洁是10:30 地板是否干净是11:30 垃圾是否及时清理是…………二、教育教学2.1 每日教学计划教师需要根据教育教学目标制定每日教学计划，包括课程内容、教学目标、教学方法等。
教师应当详细记录每天的教学计划，并及时调整。
示例：时间课程内容教学目标教学方法8:30 语言活动认识字母，并能正确书写课堂教学、练习册9:00 数学活动认识数字0-10并会写出游戏、练习题10:30 美术活动进行手工创作示范、自由创作…………2.2 学生评价记录教师需要对学生的学习表现进行评价和记录，包括学习态度、知识掌握程度、合作能力等方面。
教师业务检查记录表
沙坝中心学校教师业务【期末】检查记录受查教师：检查时间：年月日备课情况40分周前备课（4分）赋分：有单元备课，做到备课标、教材，又备学生（4分）各环节完整情况（20分）赋分：有明确的教学目标和重难点分析（4分）根据教材内容、课型、教学目标，选好教具，认真选择教法，学法，有具体的流程，有训练安排（10分）书写规范工整，板书设计新颖，习题设计多元化（6分）自主备课实用性强（16分）赋分：教材批注详实，教师主动查阅相关的教学资料。
（10分）尊重教材，注重教材与实际生活之间的整合（3分）有教学反思，有补救措施（3分）作业布置批阅情况30分作业布置（6分）赋分：课内外习题布置有针对性，（作文每两周一篇）（3分）作业量适中，日期连贯，与教材同步（3分）作业评改（15分）赋分：有针对性和充满激励性的评语（5分）批改及时，准确，全批全改（10分）书写情况（9分）赋分：教师评语，眉批、尾批字迹清楚工整（4分）学生整体书写工整规范，卷面整洁（5分）其他工作30分上课情况（10分）赋分：准备充分，精神饱满，教态自然，（3分）坚持用普通话教学，语言精炼、规范，（3分）课堂秩序良好，效果突出（4分）听课记录赋分：记录详实，有点评和总评（15分）辅导学生赋分：记录详实，辅导内容有针对性和实效性，辅导方法多样实用，辅导效果突出（3分）单元检测赋分：每考必改，认真写好试卷分析（2分）合计100分考核得分合计检查人签字期末评价评定等级201 — 201 学年度第学期教师教案检查记录表教师所授课程序号项目与评分标准学期初检查日常检查期末检查1目标明确恰当、符合大纲要求、符合学生实际（A、B、C、D）2知识传授准确、能力培养合理、渗透情感教育（A、B、C、D）3重点设计突出、难点设计合理、关键设计恰当（A、B、C、D）4互动活动充分、教学方法合理、学生主体突出（A、B、C、D）5教学环节合理、教学程序清晰、教学过程详细（A、B、C、D）6板书设计精当、文字表述通畅、作业布置合理（A、B、C、D）缺交教案、迟交教案记录：总分综合评定查人：日期：备注：计分方法——总分120分，“A”值20分，“B”值16分，“C”值12分，“D”值10分。
教师教学工作计划检查记录
一、检查时间：2021年9月30日二、检查对象：XXX年级XXX班全体教师三、检查内容：1. 教学计划的制定与执行情况；2. 教学内容的完成情况；3. 教学方法的运用与改进；4. 学生学习效果的跟踪与评价；5. 教师业务学习与培训情况。
四、检查过程：1. 检查教学计划制定与执行情况：通过查阅教师的教学计划，发现教师们能够按照学校要求制定详细的教学计划，并按照计划执行。
教学计划中明确了教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等，基本符合课程标准和学生实际。
2. 检查教学内容完成情况：通过听课、查阅教案、作业批改等方式，发现教师们能够按照教学计划完成教学内容。
在教学过程中，教师们注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的实践能力，注重培养学生的创新精神。
3. 检查教学方法运用与改进：通过听课、查阅教案、教师自评等方式，发现教师们在教学方法上有所创新，能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
同时，教师们能够及时总结教学经验，不断改进教学方法。
4. 检查学生学习效果跟踪与评价：通过查阅学生作业、测试成绩、学生自评等方式，发现教师们能够关注学生的学习效果，及时调整教学策略。
在评价学生时，教师们注重过程性评价与结果性评价相结合，关注学生的全面发展。
5. 检查教师业务学习与培训情况：通过查阅教师学习笔记、培训记录等方式，发现教师们能够积极参加业务学习与培训，不断提高自身教育教学水平。
在培训过程中，教师们能够认真学习，积极交流，将所学知识运用到实际教学中。
五、检查结果：1. 教师们能够按照教学计划完成教学内容，教学方法得当，学生学习效果良好；2. 教师们注重业务学习与培训，不断提高自身教育教学水平；3. 教师们能够关注学生学习效果，及时调整教学策略，关注学生全面发展。
六、改进措施：1. 继续加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；2. 加强教学研究，探索更加有效的教学方法，提高教学效果；3. 关注学生学习效果，关注学生全面发展，促进学生综合素质提升；4. 加强教师培训，提高教师信息化教学能力，适应新时代教育需求。
XX小学教师业务检查表
学科 总课时 备课
XX社区 小学教师业务检查记录
实际 进度
教学 总课时 备投
进度表
时间
检查人员
课时内项目
单元 总目 随感 目标 标 次数
教学 反思
单元 小结
年月 日
备课内容简评
作业
类别 次数
学生完成情况（简评） 作业布置
作业本
数量 难易 整洁 一般 差
教师批改பைடு நூலகம்
符号 批语 数量
简评
教学手册 课表 计划 专题 封面
进度表
开课 成绩 考试分析 辅导 总结
案例
其它
班主任手册 老师任课
班级组织
学生情况 计划 工作安排 活动记录 奖惩记载 家纺记录 案例记录 总结
听课笔记 次数
等
第
听课随感
评课
记录 是 否 祥 细
注：以上栏目一般都填数字
教师个人工作总结检查记录
教师个人工作总结检查记录一、引言作为一名教师，回顾自己一年来的工作是非常重要的。
通过总结回顾，可以发现自身的优点和不足，进一步提高自己的教学质量和能力。
本次教师个人工作总结检查记录主要包括以下几个方面：教学工作总结、学生工作总结、教研工作总结、个人成长总结以及对未来工作的规划。
二、教学工作总结1.教学目标是否明确在过去的一年中，我在每一门课程中都设定了明确的教学目标。
通过分析学生的实际情况，我能够确定每一堂课的重点和难点，并且针对学生的学习需求进行有针对性的教学。
这样的教学目标设定可以使学生在短时间内取得显著的进步。
2.教学方法是否灵活多样在教学过程中，我尝试了各种教学方法。
例如，引导性讲解、小组合作学习、问题导向学习等。
通过多种教学方法的运用，我使学生的兴趣得到激发，能够主动思考和参与课堂讨论，提高了他们的学习效果。
3.教学资源是否丰富在教学过程中，我积极寻找并利用各种教学资源。
我以教科书为基础，结合多媒体课件、教学视频等辅助教材，使学生能够更加生动地理解和掌握知识。
同时，我还鼓励学生利用互联网资源进行自主学习，提高他们的信息获取和处理能力。
4.教学评价是否合理公正教学评价是教学工作中非常重要的环节。
我采用多种评价方法，包括作业、小测验、期中考试、期末考试等，对学生的学习情况进行全面、客观地评估。
在评价过程中，我注重发现学生的潜在能力和进步，并及时给予他们鼓励和指导。
三、学生工作总结1.班级管理是否有效作为班主任，我注重对班级的管理工作。
我建立了一套严格的班规班纪，鼓励学生互相尊重、团结合作。
每周举行班会，及时了解学生的学习和生活情况，解决他们的问题和困惑。
同时，我还组织了一系列班级活动，丰富学生的课余生活。
2.个别辅导及家访情况在学生学习中，我积极发现和解决学生的问题。
对于学习困难的学生，我会单独安排时间进行个别辅导。
同时，我还和学生的家长保持密切联系，定期进行家访，了解学生家庭环境和学习情况，并及时和家长沟通，指导他们在家中对学生进行正确的教育。
音乐教师业务检查记录表
单位：姓名：年级：所带学科：音乐检查人：陈超时间：
检查项目
要求
权重
记录
得分
备课
（30）
音乐教师要认真研读“音乐新课程标准”，熟知各年级段不同学习领域和内容，遵循教材的编写意图，不同年级段制定教学计划并授课。
10
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生健康的审美情趣和感受以及体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
10
音乐教师必须按照教学计划、教学进度认真备课、写好教案，准备好教学所需的教具。 Nhomakorabea10
课堂教学
（60）
培养学生的音准和听记能力节奏训练，同样要求“循序渐进”、“由易到难”和“与情绪相结合”，训练形式要灵活多样。
20
在简介歌曲后进行范唱，目的在于使学生发生兴趣和对该歌有完整的了解。可由录音来代替，教师有条件范唱效果更好，可以使教学更直观、亲切。
10
听课记录
（10）
听音乐课每学期不少于五节，项目填写齐全，记录环节完整、过程有学习性，有简评及总评。
10
20
音乐教育的目的是寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。音乐的特征是情感性与形象性，音乐教学是通过情感与音乐语言，使学生动之以情，感之以形，然后晓之以理。
10
结合音乐课堂学习简易乐器(如口琴、口风琴、竖笛等)是提高学生音乐素养的一种行之有效的方法，因此，必须从全面培养学生出发，按教材施教。
教研活动记录业务检查(3篇)
第1篇一、检查背景为全面了解我校教研活动的开展情况，提高教研活动质量，促进教师专业成长，我校教务处在近期组织了一次教研活动记录业务检查。
本次检查旨在对教研活动记录的规范性、完整性和实效性进行评估，以确保教研活动的顺利进行。
二、检查目的1. 了解我校教研活动的开展情况，发现存在的问题和不足。
2. 促进教师对教研活动记录的重视，提高教研活动记录的规范性和完整性。
3. 为教师提供改进教研活动的建议，推动我校教研活动向更高水平发展。
4. 落实学校对教研工作的要求，确保教研活动取得实效。
三、检查内容1. 教研活动记录的规范性：检查教研活动记录的格式、内容、时间等是否符合学校规定。
2. 教研活动记录的完整性：检查教研活动记录是否包含活动主题、时间、地点、参与人员、活动过程、总结反思等要素。
3. 教研活动记录的实效性：检查教研活动记录是否反映教师在实际教学中的困惑、需求，以及解决问题的方法和成效。
4. 教研活动记录的连续性：检查教研活动记录是否按照时间顺序进行，确保记录的连续性。
四、检查方法1. 查阅教研活动记录：通过查阅教研活动记录，了解教研活动的开展情况。
2. 询问教师：通过与教师进行面对面交流，了解他们对教研活动的认识和看法。
3. 检查教研活动效果：通过检查教研活动记录，了解教研活动对教师教学工作的实际影响。
五、检查结果1. 教研活动记录的规范性：大部分教研活动记录格式规范，内容完整，时间准确。
2. 教研活动记录的完整性：部分教研活动记录缺少活动过程和总结反思，影响记录的完整性。
3. 教研活动记录的实效性：部分教研活动记录未能充分反映教师在实际教学中的困惑、需求，以及解决问题的方法和成效。
4. 教研活动记录的连续性：部分教研活动记录时间跨度较大，影响记录的连续性。
六、改进建议1. 加强对教师教研活动记录的培训，提高教师对教研活动记录的认识和重视程度。
2. 规范教研活动记录格式，确保记录的完整性和连续性。
小学教师业务检查记录
（逐门写）
科目
已备课时数
重点是否突出，详略是否得当？
检查人
检查时间
项目
姓名
学科
班级
时间
作
业
及
批
改
检查内容
方
格
田字格
大作文
练习册
大
演
草
小
演
草
1、作业簿本保护干净，书写规范整洁，无乱涂乱画痕迹，不折脚、不缺页。（5分）
2、作业量适度，配套练习册每课按时做完，无遗漏。大演草每页两次左右，每周不少于4次作业。方格、田字格一课作业一次做完。（20分）
（5分）
单
元
检
测
1、能够按照教学进度及时进行单元检测，对检测题全批全改，批改认真细致，无遗漏单元（组）。（20分）
2、对每次的检测能够进行及时的讲评，及时进行单元（组）检测分析。（20分）
3、对检测成绩不合格的学生能够及时进行二次检测，有检测题及检测后的分析。（10分）
合计：
作业及质量检测
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
东里小学教师业务检查记录
教师姓名：主教年级科目：
兼教年级科目：
主教学科
分值
操作要求
得分
主要优缺点
教学目标
10
1、符合教材与教法实际；
2、能体现知识与技能、过程与方法及情感、态度与价值观三维目标；
3、目标内容表述正确规范。
教学重点难点
10
把握准确
教学过程
40
1、教学结构严谨，时间分配合理，学生有充分活动时间；
2、注重信息反馈，及时调整教学；
3、面向全体学生，注重学法指导；
教师业务检查记录表
三甲乡绮结河小学差辅、家访检查记录
（15分）
检查人： 时间：2013年月日
1、歧视学困生的情形每出现一次扣评价分0.5分，并责令改正。
2、家访及差生辅导记录，每期各不少于8次，班会一周一次，少一次扣津
贴20元，同时扣评价分0.5分，所写内容若无真实性视为没有记录。
3、一、二、三年级每单元检测后无试卷讲评课（包括登分册、单元质量
分析），四、五、六年级月考后无学生的“优、良、中、差”分层次名单
及辅导计划、辅导内容、辅导过程及结果等详实资料记录的每项扣0.1分。
贴20元，同时扣评价分0.5分，所写内容若无真实性视为没有记录。
3、一、二、三年级每单元检测后无试卷讲评课（包括登分册、单元质量分析），四、五、六年级月考后无学生的“优、良、中、差”分层次名单及辅导计划、辅导内容、辅导过程及结果等详实资料记录的每项扣0.1分。
最新教师业务检查记录表
（共10分）
每学期每位教师听课20节，听课内容要符合教研活动内容，教研组和学校组织的听课要按时参加，并及时记录，不准抄袭，要写评语，少一节扣2分，项目不完整和无评语酌情扣1.5分。
理论学习
（共10分）
教师理论学习记录每学期不少于10000字，内容学校统一安排，读后写体会，不写或抄写与教育教学无关的内容，每次扣5分。如若相互抄袭，每次各扣10分。书写不认真酌情扣1-3分，字数不够酌情扣1-3分。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
作 业
（共30分）
（1）作业的设置和设计（5分）：设计要全面，既有对知识的积累，又有对知识的运用。每课必改，少一次扣1分。（2）学生书写不认真、教师批改不规范，酌情扣2-5分。（3）少批、代批、漏批一次扣2分。（4）批改后要及时反馈，并及时批改学生的改错，否则发现一次扣1分。（5）作业及批改要与教学进度一致，如不一致缺一课时扣1分。（6）提倡多用激励性评语，如落实得好，可酌情加分。（7）作业数量要与班级实际人数相符，如不一致，缺一人次扣0.5分。
以下无正文【中国近代史大事年表】
年代
重要事件
1838年底
道光皇帝任命林则徐为钦差大臣，前往广东禁烟
1839年6月
林则徐虎门销烟
1840年6月
英军发动鸦片战争
1842年8月
清政府与英国签订《南京条约》：1）中国割让香港岛给英国；2）赔款洋银2100万元；3）开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；4）中国进出口货物的关税税率须与英国协商。
教师业务检查总结记录
教师业务检查总结记录一、背景介绍二、检查内容1.教学准备：包括教案的编写是否符合教学要求，教材的选择是否合理，教学设备的准备是否完善等。
2.教学过程：包括教师教学的流畅度、条理性，教学方法的多样性和适应性，语言表达的准确性等。
3.学生参与与互动：包括学生的积极性、主动性和创造性，学生之间的合作与互动，学生与教师之间的互动等。
4.教学评价与反馈：包括对学生的学习情况进行评价和反馈，对学生的问题进行解答和指导，对学生的表现进行激励和奖励等。
5.课后工作：包括作业布置和批改，反思总结，与家长的沟通与合作等。
三、检查结果根据对教师的业务检查，可以得出以下结论：1.教学准备方面，大多数教师的教案编写符合要求，但仍存在部分教师教案内容敷衍了事，没有充分考虑学生的实际情况。
2.教学过程方面，大多数教师的教学流畅度和条理性较好，但仍存在部分教师在课堂上控制不够，教学方法单一，导致学生学习效果不佳。
3.学生参与与互动方面，大多数教师能够积极引导学生参与课堂活动，促使学生之间互相合作和互动，但仍存在部分学生参与度不高，缺乏自主性和主动性。
4.教学评价与反馈方面，大多数教师能够及时对学生的学习情况进行评价和反馈，但仍存在部分教师对学生的问题解答不准确或者过于简单，对学生的表现激励和奖励不够。
5.课后工作方面，大多数教师能够认真布置和批改作业，及时反思总结，并积极与家长沟通与合作，但仍存在部分教师在课后工作上存在懈怠现象。
四、问题分析通过对检查结果的分析，可以得出以下问题：1.部分教师在教学准备方面不够细致，教案编写存在不足。
2.部分教师在教学过程中缺乏对学生的有效引导，教学方法单一3.部分学生在课堂上缺乏积极性和主动性。
4.部分教师对学生的问题解答不准确或者过于简单，对学生的表现激励和奖励不够。
5.部分教师在课后工作上存在懈怠现象，没有认真反思和总结。
五、改进措施为了解决上述问题，可以采取以下改进措施：1.加强教师培训，提高教师的教学准备能力和编写教案的能力。
教师业务检查记录
河九学校小学部教师：年月日
项目
标准
去分原因
得分
教
案
1、能跟上进度，每少一节扣1分。
2、书写工整，不工整视情扣1-2分。
3、与通案结合科学合理，增减适度，否则扣2分。
4、课后记按要求每少一次扣1分。
5、教案皮及附页齐全，有进度表、单元计划，无前2项每少一处扣分，无后2项各扣1分。
注：教案除省课程计划表要求以外，还应有基教科要求的法制、民族、心教、满语教案。
作
业
1、本子保管完好，有本夹，反之扣分。
2、跟上进度，少一次扣分。
3、无错批、漏批、改后不批现象，否则一处扣2分。
4、给分标准，书写工整认真，反之视情况扣1—2分。
5、作文眉批针对性强，总批科学简洁，鼓励作用突出，否则视情况扣1—3分。
2、不参加的活动扣2分(两周一次)。
作业批改记录
1、跟上进度，少一次扣分。
2、分析透彻，纠正措施科学、实用，否则视情况扣2-3分。
基本功
钢笔字、毛笔字、简笔画一周一次，少一次扣1分。
学习笔记
集体学习笔记、业务学习笔记一周一次，少一次扣1分。
检查人:高朋飞勾章合计：__________
要求：
1、以上内容要在认真检查的基础上按要求填写，不得虚填。
2、最后得分要与本人见面、认可。
3、每月2-4日上报中心校。
注：以上作业包括作文、算草、大小字、非常规作业、专科学生笔记。作业本数要与学生对应。
其它业务
听 课 记 录
1、保证每周听课1次以上，教研组长2次，少一次扣2分。
2、记录工整认真，详实，且为课堂实录，非实录扣1分。
3、评语认真、客观、针对性强，否则视情况扣1—2分。
教师期末业务检查记录总结
教师期末业务检查记录总结一、引言学校教师期末业务检查是对全校教师在本学期的业务水平进行综合评价的重要环节，是学校管理和提升教师教学质量的重要手段之一。
本次期末业务检查从教学设计、教学过程、教学评价、班级管理及教师自身发展等多个方面对教师进行全面评估，旨在发现问题并及时进行改进。
二、教师期末业务检查情况1. 教学设计教学设计是教学工作的重要环节，它直接影响教学效果。
本次期末业务检查中，发现教师在教学设计方面存在以下问题：（1）部分教师的课堂设计过于死板，缺乏创新性和灵活性，导致学生学习兴趣不高。
（2）部分教师的教学目标设定不明确，缺乏系统性和针对性。
（3）部分教师的教材选择不合理，与学生的实际情况不符。
以上问题需要教师在教学设计方面加强自身的能力提升，注重教学理念的更新和课程文化的熏陶。
2. 教学过程教学过程是教师实施教学活动的关键环节，良好的教学过程能够激发学生学习的积极性，并取得更好的教学效果。
本次期末业务检查中，发现教师在教学过程中存在以下问题：（1）部分教师在课堂上的表现力不足，语言表达不清晰，导致学生理解困难。
（2）部分教师讲解过于简单，缺乏深入的思考和发散性思维，导致学生学习的广度和深度有限。
（3）部分教师缺乏有效的教学手段和教学方法，对学生兴趣的调动和激发能力不足。
针对以上问题，教师需要不断提升自己的语言表达能力和教学技能，通过不同的教学手段和方法引导学生参与到学习过程中。
3. 教学评价教学评价是对学生学习情况进行评估和反馈的重要环节，它能够帮助教师了解学生的学习状况，及时调整教学策略。
本次期末业务检查中，发现教师在教学评价方面存在以下问题：（1）部分教师对学生的评价不够客观和全面，主观性较强。
（2）部分教师在教学评价中偏重结果性评价，忽视了过程性评价和发展性评价。
（3）部分教师对教学评价结果的运用不够充分，没有及时反馈给学生和家长。
对于以上问题，教师应通过多种评价方式，如课堂观察记录、作业评价、小组合作评价等，全面了解学生的学习情况，并将评价结果及时反馈给学生和家长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、最后得分要与本人见面、认可。
3、每月2-4日上报中心校。
2、不参加的活动扣2分(两周一次)。
作业批改记录
1、跟上进度，少一次扣0.5分。
2、分析透彻，纠正措施科学、实用，否则视情况扣2-3分。
基本功
钢笔字、毛笔字、简笔画一周一次，少一次扣1分。
学习笔记
集体学习笔记、业务学习笔记一周一次，少一次扣1分。
检查人: 高朋飞 勾章 合计：__________
要求：
注：教案除省课程计划表要求以外，还应有基教科要求的法制、民族、心教、满语教案。
作
业
1、本子保管完好，有本夹，反之扣0.5分。
2、跟上进度，少一次扣0.5分。
3、无错批、漏批、改后不批现象，否则一处扣2分。
4、给分标准，书写工整认真，反之视情况扣1—2分。
5、作文眉批针对性强，总批科学简洁，鼓励作用突出，否则视情况扣1—3分。
学校第（ ）次教师业务检查记录
河九学校小学部 教师： 年 月 日
项目
标 准
去 分 原 因
得分
教
案
1、能跟上进度，每少一节扣1分。
2、书写工整，不工整视情扣1-2分。
3、与通案结合科学合理，增减适度，否则扣2分。
4、课后记按要求每少一次扣1分。
5、教案皮及附页齐全，有进度表、单元计划，无前2项每少一处扣0.1分，无后2项各扣1分。
注：以上作业包括作文、算草、大小字、非常规作业、专科学生笔记。作业本数要与学生对应。
其它业务
听 课 记 录
1、保证每周听课1次以上，ห้องสมุดไป่ตู้研组长2次，少一次扣2分。
2、记录工整认真，详实，且为课堂实录，非实录扣1分。
3、评语认真、客观、针对性强，否则视情况扣1—2分。
教研
活动
记录
1、教研活动认真积极，能保质保量的参加活动。无发言或记录的一次扣1分。