信封娃娃教案
二年级下册美术教案-信封娃娃-湘美版
二年级下册美术教案-信封娃娃-湘美版教学内容本课以“信封娃娃”为主题，引导学生利用废旧信封为主要材料，通过剪、画、贴等手段，创作出具有个性和创意的娃娃形象。
教学过程中，注重培养学生的动手能力、观察能力和创新思维，同时增强学生对美术与生活联系的感知。
教学目标1. 知识与技能：学习并掌握信封娃娃的制作方法，能够独立完成一个富有创意的娃娃作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手操作能力和创新设计能力。
3. 情感态度价值观：培养学生珍惜和利用废旧物品的环保意识，激发学生对美术创作的兴趣。
教学难点1. 信封娃娃的制作技巧，尤其是如何巧妙利用信封的形状和特点进行创意设计。
2. 在创作过程中，如何引导学生将想法转化为具体的艺术形象，并表现出娃娃的个性和情感。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、示范视频、制作好的信封娃娃样品。
2. 学具：废旧信封、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等美术用品。
教学过程1. 导入：利用PPT展示各种可爱的信封娃娃图片，引发学生的兴趣，并提问：“你们想不想自己动手做一个这样的信封娃娃呢？”2. 新授：分步骤讲解信封娃娃的制作方法，强调制作要点，并通过示范视频加深学生的理解。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，选出最有创意和最美观的信封娃娃。
5. 总结：教师总结本课的学习内容，强调制作信封娃娃的乐趣和意义，并鼓励学生在家里也可以利用废旧物品进行创作。
板书设计板书设计简洁明了，以图文并茂的形式展示信封娃娃的制作步骤和关键要点。
作业设计1. 制作一个信封娃娃，要求造型独特，色彩搭配和谐。
2. 写一篇关于制作信封娃娃的心得体会，分享创作过程中的趣事和收获。
课后反思本节课通过信封娃娃的制作，让学生在实践中体验美术创作的乐趣，不仅提高了学生的动手能力和创新能力，还培养了他们的环保意识。
二年级下册美术教案 - 第十六课 信封娃娃 ︳湘美版 (2012)
二年级下册美术教案 - 第十六课信封娃娃︳湘美版 (2012)课时：2课时教学目标：1. 让学生了解信封的基本结构，学习制作信封娃娃的基本方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 教育学生珍惜资源，培养学生的环保意识。
教学重点：1. 信封的基本结构。
2. 信封娃娃的制作方法。
教学难点：1. 信封娃娃的制作技巧。
2. 学生的创新意识培养。
教学准备：1. 课件：信封娃娃的制作步骤和优秀作品展示。
2. 教具：剪刀、胶水、彩纸、水彩笔等。
3. 学具：废旧信封、剪刀、胶水、彩纸、水彩笔等。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师出示一个信封，引导学生观察并说出信封的基本结构。
2. 学生分享自己见过的信封娃娃，激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课1. 教师通过课件展示信封娃娃的制作步骤，引导学生学习制作方法。
2. 教师讲解信封娃娃的制作技巧，如如何剪裁、如何粘贴等。
三、示范讲解1. 教师示范制作一个简单的信封娃娃，边示范边讲解制作过程。
2. 学生跟随教师一起制作，教师巡回指导。
四、学生练习1. 学生分组，每组选定一个组长，负责组织本组成员进行制作。
2. 学生按照制作步骤，独立完成一个信封娃娃的制作。
3. 教师巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
五、展示评价1. 学生将自己的作品展示在黑板上，其他学生进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？学生回答：信封娃娃的制作。
2. 教师引导学生回顾信封娃娃的制作步骤和技巧。
二、深入学习1. 教师通过课件展示一些优秀的信封娃娃作品，引导学生欣赏并分析其特点。
2. 教师讲解如何创新，鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象力。
三、学生练习1. 学生根据所学知识和技巧，独立创作一个信封娃娃。
2. 教师巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、展示评价1. 学生将自己的作品展示在黑板上，其他学生进行评价。
信封娃娃教案3
《信封娃娃》教案一、教材分析信封作为信件的外包装是一种生活中常见易取的材料，然而经过学生的一番巧妙设计和制作，把它装扮成信封娃娃，就变得生动可爱，富有情趣，再配以表演活动，就使它具有生命力。
而这一切都归功于小朋友非凡的创造力、巧妙的构思、稚拙的动手能力。
在活动过程中他们体验了动手操作、游戏活动带来的快乐。
本课通过剪剪、贴贴、画画，能培养学生的动手操作能力，制作过程中能培养学生的艺术表现力。
二、教学目标1、掌握制作信封娃娃的步骤和方法。
2、能设计出形象生动，特征鲜明，装饰丰富的信封娃娃玩具。
3、体验动手操作、游戏活动带来的乐趣，提高变废为宝的意识。
三、教学重点掌握制作信封娃娃步骤的方法，学会用撕贴的方法、重叠装饰的方法制作。
四、教学难点设计形象生动、特征鲜明且装饰丰富的娃娃。
五、教学准备教学课件、教师教具、信封、彩卡纸、剪刀、双面胶。
六、教学过程（一）情境导入1.创设情境，出示信封娃娃与师对话，激发关注和直观感受。
师：同学们，今天刘老师给大家带来一位新朋友，我们一起来认识认识它吧。
娃：大家好，我是小E，也叫信封娃娃，你们知道我为什么叫信封娃娃吗？（师引导生互动参与回答：因为是用信封做的）娃：告诉大家一个好消息，信封家族一年一度的选美大赛又开始啦，小E是上一届的选美冠军，获得最佳色彩奖，今天小E来就是想邀请更多的小伙伴们一起参加选美大赛。
师：同学们，你们想不想自己动手制作一个漂亮的信封娃娃去参加选美大赛呢？这节课就和老师一起来学习制作信封娃娃吧！2.课件揭示课题，教师板书：信封娃娃（二）方法探究1.观察信封娃娃，思考制作步骤师：漂亮又好玩的信封娃娃是如何做成的呢？说说你的想法？（师引导生积极思考制作步骤并回答）2.教师小结并板书：①撕口（教师示范正确的撕口方法，提示学生注意开口朝下，注意撕口的位置和大小，可以对折撕，但有折痕会影响美观噢）②撕贴头部和服装的大块外形（教师提示：撕贴头部和服装大块外形的时候要简要进行大小比较，和信封大小适合，注意洞口的位置应在肩部）③装饰（用重叠的方法进行装饰，色彩要深浅搭配且丰富）（三）深入欣赏1.课件欣赏，讨论：如何突出信封娃娃的形象特点？小结：可以在服装、发型、表情上形成变化突出特点2.师出示课件，引导欣赏不同年龄，不同职业的信封娃娃作品。
美术信封娃娃教学设计
美术信封娃娃教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级美术下册教案-16. 信封娃娃2-湘美版
二年级美术下册教案-16. 信封娃娃2-湘美版教学目标1.学会用纸制作出形态不同的信封娃娃。
2.提高孩子们的动手能力和创造能力。
3.增强孩子们对色彩的认知和理解。
教学准备1.五颜六色的纸和卡纸2.铅笔、橡皮、剪刀、彩色笔或者颜料、画笔、胶3.黑板、粉笔、挂画教学过程1.导入•让学生观察不同形状的信封娃娃，并询问学生对信封娃娃的了解和发现。
2.讲解•讲解制作信封娃娃的步骤：–首先将纸对折成两半，然后将折好的纸的上下两端以及左右两端分别向中心对折，形成一个小三角形。
–然后将三角形的上下侧向内折叠，由此形成一扇形的图案。
–将左上角和右上角的纸边将对折边边缘卷曲一点，形成一个头部的圆形。
–将下方的纸向内折叠，形成裙摆，此时裙子的长度和形态可以根据个人喜好进行调整。
–最后将两条裙摆的侧面分别向内折叠，裙子就形成了。
3.实践•学生跟着老师的讲解，自行用纸展开制作信封娃娃。
制作的信封娃娃要求形态有所不同，发挥创造力，把信封娃娃制作得更加生动有趣。
•老师在学生制作信封娃娃的时候，可以为学生提供美术方面的指导，如何选择颜色、如何组合颜色以及如何加上装饰等等。
4.展示•学生在完成信封娃娃后，可以在班级内展示自己的作品，分享自己的创造过程和感受，并邀请班级内其他同学对自己的信封娃娃进行评价和点评。
教学总结在本次的美术课堂中，我们学会了如何用纸制作出形态不同的信封娃娃。
学生们通过动手实践，发挥自己的想象力和创造力，制作出了生动有趣的创作作品。
同时，我们还加深了对色彩的认知和理解，这对提高孩子们的综合素质和美术水平具有重要意义。
教学反思本次课堂教学实践中，我们采用了以学生为主体的教学方法，引导学生自主学习和自主创作，培养了孩子们的动手能力和创造能力。
同时，本次课堂也存在一些不足的地方，课前的准备不足，教学流程和具体操作细节等方面没有更加详尽的讲解。
在今后的教学实践中，我们需要针对这些问题进行改进和完善，提高教学质量和效果。
信封娃娃教案
信封娃娃教案教案标题：信封娃娃教案教案目标：1. 培养学生的创造力和动手能力。
2. 提高学生的注意力和集中力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 信封2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸张5. 彩色铅笔或蜡笔6. 眼睛贴纸7. 线或毛线教学过程：引入活动：1. 引入活动前，教师可以给学生展示一些已经制作好的信封娃娃作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 询问学生是否知道如何制作信封娃娃，鼓励他们分享自己的想法和经验。
步骤一：准备信封娃娃的材料1. 将信封打开，展开成长方形的纸张。
2. 准备好彩色纸张和剪刀，让学生根据自己的喜好选择颜色，并将纸张剪成合适的形状和大小。
3. 准备眼睛贴纸，让学生选择并贴在信封娃娃的合适位置，增加娃娃的表情。
步骤二：制作信封娃娃的身体和装饰1. 将剪好的彩色纸张折叠成合适的形状，作为信封娃娃的身体。
2. 学生可以使用彩色铅笔或蜡笔为娃娃的身体上色，增加娃娃的特点和个性。
3. 学生可以使用彩色纸张剪出衣服、帽子、鞋子等装饰，将其粘贴在娃娃的身体上。
步骤三：制作信封娃娃的头部和四肢1. 学生可以使用彩色纸张剪出娃娃的头部形状，并将其粘贴在信封的一端。
2. 学生可以使用彩色纸张剪出娃娃的四肢形状，如手臂和腿部，并将其粘贴在娃娃的身体上。
步骤四：为信封娃娃添加线或毛线1. 将线或毛线穿过信封的两个角落，形成一个小环。
2. 学生可以将线或毛线绑在信封娃娃的头部，使其可以悬挂或摆动。
总结：1. 教师可以邀请学生展示他们制作的信封娃娃，并鼓励他们分享制作过程中的困难和乐趣。
2. 教师可以引导学生讨论信封娃娃的特点和个性，并鼓励他们发挥想象力，创作更多有趣的娃娃作品。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作不同形状和大小的信封娃娃，发挥创造力。
2. 学生可以尝试为信封娃娃设计故事情节，并通过角色扮演的方式展示故事。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生制作的信封娃娃的创意和美观程度。
大班信封玩偶教案
大班信封玩偶教案【篇一：大班信封玩偶教案】文章来源课件 w w w.5 y kj.co m大班美术：信封玩偶活动目标：1、综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶。
2、通过教师的示范及对自身的经验，合理的安排手偶得五官及不同的脸部表情。
活动准备：1、不同颜色的蜡光纸、剪刀、信封人手一份。
2、浆糊、抹布每组两份。
3、做好的信封手偶一个。
4、幼儿用书人手一册。
活动过程：一、出示信封，引出课题：1、这是什么？他有什么作用？2、除了小朋友刚才讲的用处，它还可以用来做手偶娃娃呢！（教师出示手偶娃娃和幼儿打招呼）小朋友好，我是信封娃娃。
二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的信封玩偶，说说：图上有哪些信封玩偶，你能说说他们是怎么做的吗？三、师生共同讨论制作手偶的方法：1、剪下幼儿用书上的信封材料，粘贴制成信封；2、在白纸或彩色纸上利用多种方法：绘画、剪贴装饰自己喜欢的形象。
3、贴在信封袋子的上方。
四、激发幼儿创作思路：你想设计一个怎样的信封玩偶？让幼儿大胆说出自己的设想，开拓思路。
五、幼儿创作活动，教师及时反馈幼儿新的创意，并对幼儿的制作活动给予必要的指导和帮助。
六、让幼儿向同伴介绍自己的信封。
文章来源课件 w w w.5 y kj.co m相关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：大班信封玩偶教案】1、综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶。
2、通过教师的示范及对自身的经验，合理的安排手偶得五官及不同的脸部表情。
3、制作结束后，能将自己面前的材料收放整齐。
活动准备：1、不同颜色的蜡光纸、剪刀、信封人手一份。
2、浆糊、抹布每组两份。
3、做好的信封手偶一个。
4、幼儿用书人手一册。
活动过程：一、出示信封，引出课题1、这是什么？他有什么作用？2、除了小朋友刚才讲的用处，它还可以用来做手偶娃娃呢！（教师出示手偶娃娃和幼儿打招呼）小朋友好，我是信封娃娃。
二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的信封玩偶。
说说：图上有哪些信封玩偶，你能说说他们是怎么做的吗？三、师生共同讨论制作手偶的方法：1、剪下幼儿用书上的信封材料，粘贴制成信封；2、在白纸或彩色纸上利用多种方法：绘画、剪贴装饰自己喜欢的形象。
二年级下册美术教案 - 第十六课 信封娃娃 ︳湘美版
二年级下册美术教案 - 第十六课信封娃娃︳湘美版教学目标：1. 让学生了解信封的基本结构，学会运用彩纸、画笔等工具制作信封娃娃。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 教育学生珍惜友谊，学会用书信传递情感。
教学内容：1. 信封的基本结构2. 信封娃娃的制作方法3. 装饰信封娃娃的技巧教学重点：1. 信封的制作方法2. 信封娃娃的装饰技巧教学难点：1. 信封的制作方法2. 信封娃娃的创意设计教学准备：1. 彩纸、画笔、剪刀、胶水等制作工具2. 信封娃娃的示范作品教学过程：一、导入1. 教师出示信封，引导学生观察信封的基本结构。
2. 学生分享观察到的信封结构特点。
二、新授1. 教师讲解信封的制作方法，并示范制作过程。
2. 学生跟随教师一起制作信封。
3. 教师讲解信封娃娃的制作方法，并示范制作过程。
4. 学生跟随教师一起制作信封娃娃。
三、练习1. 学生独立制作信封娃娃，教师巡回指导。
2. 教师鼓励学生发挥创意，设计独特的信封娃娃。
四、展示与评价1. 学生将自己的信封娃娃展示给大家，并分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调信封的制作方法和信封娃娃的装饰技巧。
2. 学生谈收获，表示要珍惜友谊，学会用书信传递情感。
教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料制作信封娃娃，如废旧物品、树叶等。
2. 学生可以给自己的信封娃娃写信，表达对家人、朋友的祝福。
教学反思：本节课通过制作信封娃娃，培养了学生的动手能力、观察力和创造力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的创作空间。
同时，教师应鼓励学生珍惜友谊，学会用书信传递情感，使他们在美术学习中感受到生活的美好。
重点关注的细节是“信封娃娃的制作方法及装饰技巧”。
详细补充和说明：一、信封娃娃的制作方法1. 准备材料：彩纸、画笔、剪刀、胶水等制作工具。
2. 制作信封：（1）将彩纸折叠成信封形状。
二年级美术下册教案《16. 信封娃娃》2-湘美版
二年级美术下册教案《16. 信封娃娃》2-湘美版一. 教材分析《16. 信封娃娃》这一课是湘美版二年级美术下册的教学内容。
本课通过制作信封娃娃这一活动，让学生感受美术创作的乐趣，培养他们的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，既有绘画又有手工制作，适合学生发挥想象力和创造力。
通过本课的学习，学生可以了解到信封娃娃的制作方法和技巧，提高他们的美术素养。
二. 学情分析二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们喜欢动手操作，对于绘画和手工制作有着浓厚的兴趣。
但部分学生可能对信封娃娃的制作方法不够了解，需要教师进行详细的讲解和示范。
此外，学生的绘画和手工能力参差不齐，教师在教学过程中要关注每个学生的成长，给予他们充分的鼓励和指导。
三. 教学目标1.让学生了解信封娃娃的制作方法和技巧，提高他们的美术素养。
2.培养学生动手操作的能力，发挥他们的想象力和创造力。
3.培养学生团队协作精神，提高他们的沟通与交流能力。
四. 教学重难点1.信封娃娃的制作方法与技巧。
2.如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的信封娃娃。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范信封娃娃的制作过程，让学生直观地了解制作方法和技巧。
2.引导法：教师引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的信封娃娃。
3.合作法：学生分组进行创作，培养团队协作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教材、PPT及相关图片素材。
2.信封、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示信封娃娃的图片，引起学生的兴趣，提问：“你们知道信封娃娃是怎么制作的吗？”引导学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示信封娃娃的制作方法和技巧，边讲解边示范，让学生直观地了解制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组进行信封娃娃的制作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题，帮助他们完成作品。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示他们的信封娃娃作品，让大家共同欣赏和评价，提高学生的自信心。
16. 信封娃娃-湘美2011版二年级美术下册教案
16. 信封娃娃-湘美2011版二年级美术下册教案教学目标：1.知道什么是信封娃娃2.学习熟练得到信封娃娃的做法3.培养学生的动手能力和想象力教学内容：1.了解信封娃娃的概念和发源地2.学习怎样折信封3.利用信封制作出有创意的小巧手工教学步骤：1.导入新知识，和学生讨论之前学习的纸雕装置，了解学生对手工的兴趣程度，引入新手工制作的小项目，信封娃娃。
2.老师说：“我们来制作一个小小的玩具，一个非常可爱的信封娃娃”，要求学生一定要好好听老师讲解制作过程。
3.学习制作信封。
老师一边讲解一边示范，要求学生和老师一起跟着操作，先是准备信封，讲解每部折叠的方法，再分步让学生尝试自己折，如图：↑ ↑ ↓|折痕↑-|-| |-|-| ↓ ↓| | <-封面| |↓ ↗︎这个角要插到口袋里←-插进去4.制作信封娃娃。
讲解信封娃娃的制作方法。
4张不同颜色的信封，需要做出3 个身体、6 个手和3 个头。
老师一边讲解一边示范，要求学生跟着做。
5.制作完成后，老师引导学生讨论信封娃娃的外观，想象改变它的形状，鼓励学生根据自己的兴趣创意，进行个性化美化。
6.最后展示每一位同学的成果，评价、夸奖和分享。
教学要点：1.老师的技能必须过硬，能熟练地制作出信封、信封娃娃的原型。
2.围绕学生中同学的特点和实际情境，进行教学案例的设计和呈现，让学生留下深刻的印象。
3.引导学生群体互动，增加教学的乐趣性和感染性，让每种美术手工成为一种参与过程。
教学收获：通过学习信封娃娃的制作，学生不仅可以学会简单的手工技能，还能够发挥想象力，设计出独具特色的作品。
在制作的过程中，不但能够让学生成就感得到满足，而且还能够增强他们的动手能力和专注力，培养他们对手工制作的兴趣和爱好。
美术信封娃娃教学设计
美术信封娃娃教学设计教学目标：1. 了解美术信封娃娃制作的基本工具和材料。
2. 掌握信封娃娃的基本制作步骤。
3. 培养学生的创造力和手工技能。
教学准备：1. 美术信封娃娃制作所需材料：信封、纸张、剪刀、彩色笔、胶水等。
2. 准备示范信封娃娃的样本供学生参考。
3. 准备教学投影仪或黑板，以便示范步骤。
教学步骤：引入：1. 引导学生回忆并讨论他们对信封娃娃的了解和经验。
2. 展示信封娃娃的样本，激发学生的兴趣和好奇心。
主体：1. 解释信封娃娃制作的基本步骤：a. 打开信封并把它展开平放在桌子上。
b. 用彩色笔或画笔在信封上进行绘制和涂色，可以画出娃娃的脸、头发、衣服等。
c. 使用纸张和剪刀制作娃娃的其他部分，如手、脚、衣服等。
d. 用胶水将纸张部分粘贴在信封上，组合成一个完整的娃娃形象。
2. 示范制作一个简单的信封娃娃，并逐步介绍每个步骤。
a. 打开信封并展开。
用彩色笔在信封上绘制娃娃的脸部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
b. 使用纸张剪出娃娃的头发和衣服，并用彩色笔进行涂色。
c. 将头发和衣服粘贴在信封上，与绘制的脸部特征组合起来，形成一个完整的娃娃形象。
d. 可以使用更多的纸张和剪刀制作娃娃的其他部分，如手、脚等。
e. 最后，检查娃娃的细节和完成度。
3. 鼓励学生根据自己的创意和想象制作自己的信封娃娃。
a. 学生可以尝试不同的形状、面部特征、头发风格和服装设计。
b. 鼓励学生使用丰富的颜色和纹理来装饰娃娃。
c. 可以引导学生思考娃娃的性格和故事，以便更好地表达他们的创意。
结尾：1. 展示学生制作的信封娃娃，并鼓励他们分享自己的创意和经验。
2. 总结和回顾信封娃娃的制作步骤和技巧。
3. 提醒学生可以将自己制作的信封娃娃作为礼物或装饰品，展示自己的艺术成果。
小学美术信封娃娃教案
《信封娃娃》教案靖港镇山塘小学周露教学目标：知识与技能：欣赏各种形式的信封纸偶，激发创作兴趣，学习运用不同手法制作有趣的信封纸偶。
过程与方法：在做做、玩玩中培养同学制作纸偶的兴趣，并在制作中培养同学的创作、扮演和设计能力。
情感态度与价值观：使同学养成变废为宝的良好习惯。
教学重难点：运用不用的制作资料，把信封巧妙地设计成纸偶，培养学习综合设计能力。
教学准备：同学：信封、各色彩纸、固体胶、彩笔。
教师：信封、各色彩纸、固体胶、示范作品。
教学课时：1课时教学过程：一．情景导入1.创设情景，信封娃娃亮相与同学对话，激发关注和直观感受。
师：今天老师带来了一个特别的朋友，我们用最热烈的掌声欢迎她的到来，好吗？娃娃：大家好，我叫东东，我来自一个非常有趣的世界，我先来考考大家的眼力：你们能发现我的背面是什么吗？预设：生：信封娃娃：大家的观察力真是非常厉害！我呀，就是一个信封娃娃。
板书《信封娃娃》娃娃：大家对于信封应该是比较陌生的，我们这个家族以前是很受欢迎的，人们的书信来往都需要我们传达。
但是随着社会的进步、科技的发达，我们渐渐被人们遗忘，我感觉非常孤单，大家愿意帮我创作更多的朋友吗？二．方法探究1.认识正确的制作步骤。
娃娃：我给大家带来了创作信封娃娃的锦囊，可是在来的途中，不小心将卡片弄乱了，有同学可以帮助我找回正确的顺序吗？多媒体出示：打乱循序的步骤图学生观察，找到正确的步骤图。
板书：撕口——头部、服装——装饰2.观察撕口位置娃娃：大家看我的手就是撕口的地方出来的，它在信封的哪个位置最合适？学生观察，找到正确的撕口位置。
3.教师示范撕口方法娃娃：同学们真是太棒了，看来第一步根本就难不倒大家，接下来请周老师来教教大家具体的方法吧。
师：大家知道如何快速地找到信封的中线吗？（对折）先对折——中线往信封封口方向，在左右两边各画出一个半圆——将半圆撕掉（撕口大小要适合你手指的大小）强调：撕口上方为头部、撕口下方为服装3.探究信封娃娃头部与服饰。
二年级下册美术教案信封娃娃_湘美版(2024秋)
教学设计一．教学目标1、驾驭制作信封娃娃的步骤和方法。
2、能设计出形象生动，特征显明，装饰丰富的信封娃娃玩具。
3、体验动手操作，提高变废为宝的意识。
二．教学重点驾驭制作信封娃娃步骤的方法，学会用撕贴的方法、重叠装饰的方法制作。
三．教学难点设计形象生动、特征显明且装饰丰富的娃娃。
教学打算教学课件、老师教具、信封、彩卡纸、剪刀、胶水。
教学过程（一）情境导入1.创设情境，出示信封娃娃与师对话，激发关注和直观感受。
师：同学们，今日老师给大家带来一位新挚友，我们一起来相识相识它吧。
娃：大家好，我是jack，也叫信封娃娃，你们知道我为什么叫信封娃娃吗？（师引导生互动参与回答：因为是用信封做的）师：同学们，你们想不想自己动手制作一个美丽的信封娃娃去参与选美大赛呢？这节课就和老师一起来学习制作信封娃娃吧！课件揭示课题，老师板书：信封娃娃（二）方法探究视察信封娃娃，思索制作步骤师：美丽又好玩的信封娃娃是如何做成的呢？说说你的想法？（师引导生主动思索制作步骤并回答）老师小结并板书：①撕口（老师示范正确的撕口方法，提示学生留意开口朝下，留意撕口的位置和大小，可以对折撕，但有折痕会影响美观噢）②撕贴头部和服装的大块外形（老师提示：撕贴头部和服装大块外形的时候要简要进行大小比较，和信封大小适合，留意洞口的位置应在肩部）③装饰（用重叠的方法进行装饰，色调要深浅搭配且丰富）创作表现师：了解了这么多的学问，同学们确定迫不及待的想动手做一做了，你想设计一个怎样的信封娃娃呢？（生回答）提出要求：用撕贴、重复装饰的方法把信封装饰成一个美丽的信封娃娃，每小组请组长推选一个最特殊的信封娃娃到前面来展示。
留意：形象新奇、重叠装饰、深浅搭配，色调丰富、学生起先制作，巡回指导。
作品展评你喜爱那个信封娃娃并说出理由？互评：谁制作的信封娃娃最好玩？谁的色调装饰用的特殊棒？哪个娃娃最吸引人？师小结并下课。
小学美术《信封娃娃》教学设计
5’
3’
3’
Step 1：视频导入
1.师生问好。
2.微视频导入。
想一想：如何装扮信封？
3.揭示课题并板书。
Step2：观察并练习
1.观察图片，感知彩纸撕贴人物造型。
2.小练习，初步探索“撕贴”技法。
Step3：探索制作步骤
1.要想制作信封娃娃，第一步就是要“撕”。思考：除了撕彩纸，还要撕哪里？
趣味性、综合性、活动性的表现课堂。
教学
重点
掌握信封手偶的制作方法。
教学
难点
生动有特点、装饰丰富的表现信封娃娃。
课前
准备
教具制作、多媒体、熟悉学生并分组。材料：信封、彩纸、胶棒。
分解目标&实施目标
T
方法＆策略
改进&反思
一、导入
二、探索制作方法
三、学习活动
四、演一演，评一评
五、拓展延伸
六、课堂小结
2’
13’
2.引导信封手指出口的正确“撕”法。
3.介绍制作信封娃娃的步骤。
4.对比作品思考，小结，装饰用色：色彩重叠、深浅搭配。
5.思考：帮助小信封解决亲朋好友混淆的问题，怎样保证它的突出形象呢？
生：服装、发型、表情
6.欣赏手工作品，巩固认知。
Step4：自主创作
1.和你的小组成员说一说，要做什么样的信封娃娃。Step7 Nhomakorabea小结提示
1.学生自述学习反馈。
2.整理班级卫生提醒。
板书设计
信封娃娃
——彩纸撕贴人物造型
形象突出：服装、发型、表情
装饰用色：色彩重叠、深浅搭配
制作步骤：撕—贴—戴
执教
教师
年级班级
二年级下册美术教案 - 第十六课 信封娃娃 ︳湘美版
二年级下册美术教案 - 第十六课信封娃娃︳湘美版教学目标1.能够通过动手制作信封娃娃，加深对信封的认识，了解信封的种类和用途；2.了解摆线轮廓，掌握简单的剪、折、粘技巧；3.提高学生的观察能力和动手能力。
教学重点1.了解不同种类的信封；2.剪、折、粘的实践操作；3.提高观察能力和动手能力。
教学准备1.各种材料（如刀、剪、尺子、彩纸、胶水、铅笔等）；2.信封的样板；3.录制好的教学视频。
教学过程1.引入（10分钟）•老师可以选用一些邮寄来的信件，向学生展示不同种类的信封，并询问学生对信封的认知；•打开录制好的教学视频，讲解制作信封娃娃的目的和重要性。
2.制作信封（10分钟）•教师引导学生使用彩纸和尺子来制作一个信封；•学生可以根据自己的意愿选择彩纸颜色；•教师温柔地指导学生使用折纸和剪纸工具来塑造信封的形态。
3.画娃娃轮廓（10分钟）•老师用绿色板书笔画出一个摆线；•然后，让学生用自己的笔来跟着画；•渐进式讲解学生如何画出一个美丽的娃娃轮廓。
4.制作信封娃娃（40分钟）•教师在黑板上展示信封娃娃的作品，解说每一步操作；•学生在老师的指导下，用胶水和彩纸剪切完成信封娃娃的制作；•学生可以放飞自我，发挥自己的创造性，自己决定自己的设计方案。
5.展示作品（10分钟）•教师在比赛前让学生展示自己的作品；•学生在互相交流的同时，也有机会，比较自己的作品和别人的作品，有所收获。
教学总结本节课教学，我们了解了各种不同种类的信封，并通过创造力和实践场景来互相分享，提高学生的观察能力和动手能力。
本课程不仅加深了学生对信封的认识，还提高了学生的审美和动手能力，具有很好的实践意义。
二年级下美术教案-信封娃娃-湘美版
二年级下美术教案-信封娃娃-湘美版教学内容本课教学内容为《信封娃娃》，通过引导学生利用废旧信封进行创意设计，制作出富有个性与创意的娃娃形象。
教学内容包括：1. 信封的选择与处理：介绍如何选择合适的信封作为创作材料，并对其进行基础处理。
2. 创意构思：引导学生发挥想象力，构思信封娃娃的形象与特点。
3. 设计与制作：教授如何利用彩纸、画笔等工具对信封进行装饰和加工。
4. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，并进行相互评价。
教学目标1. 知识与技能：学生能够了解并掌握利用废旧材料进行艺术创作的基本方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创新思维。
3. 情感态度价值观：通过创作过程，激发学生对美术的热爱，并增强环保意识。
教学难点1. 创意构思：如何引导学生发挥想象力，设计出独特而富有创意的娃娃形象。
2. 精细操作：在制作过程中，如何进行精细的剪贴和装饰。
教具学具准备1. 教具：示范作品、PPT课件、视频教程。
2. 学具：废旧信封、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些制作好的信封娃娃作品，激发学生的兴趣。
2. 新授：讲解信封娃娃的制作步骤和技巧。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示作品，进行自评和互评。
5. 总结：对本节课的重点内容进行回顾和总结。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
可包括以下几个部分：1. 课题：信封娃娃2. 制作步骤：简述制作信封娃娃的基本步骤。
3. 注意事项：强调在制作过程中需要注意的细节。
作业设计作业设计旨在巩固学生对课堂知识的理解和应用。
作业包括：1. 制作一个信封娃娃：学生需独立完成一个信封娃娃的制作。
2. 创意说明：学生需为自己的作品撰写一段创意说明。
课后反思课后反思是对整个教学过程的回顾和总结，包括：1. 教学效果：分析学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出改进的建议和措施。
二年级美术下册《信封娃娃》教案、教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱生活、善于发现生活中的美的情感。
2.培养学生的创新意识，激发他们的创作热情。
3.培养学生珍惜和尊重他人作品的态度，学会欣赏和赞美。
4.培养学生团结协作、乐于分享的精神，增强他们的集体荣誉感。
5.培养学生热爱美术、勇于表达自我、追求美好的价值观。
（5）总结与拓展：对本节课的学习进行总结，强调信封娃娃创作的要点，激发学生课后继续探索的兴趣。
3.教学评价设想：
（1）关注学生在创作过程中的表现，评价他们的创新意识、实践能力和团队协作精神。
（2）通过自评、互评和教师评价，全面了解学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
（3）鼓励学生积极参与课堂讨论和作品展示，提高他们的表达和沟通能力。
3.教师对本节课的学习进行归纳，强调学生在创作过程中要注重信封结构的利用、色彩和图案的搭配，培养学生的创新意识和实践能力。
4.鼓励学生在课后继续探索信封娃娃的制作，将所学知识运用到实际生活中，发现生活中的美。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，请同学们课后独立完成一个信封娃娃的制作。要求如下：
（1）充分利用信封的结构特点，设计一个独特的娃娃形象。
2.学生在色彩搭配和图案设计方面已具备一定的基础，但创新意识和实践能力仍有待提高，教师应鼓励他们大胆尝试，发挥个性。
3.学生在团队协作和交流分享方面表现出较好的能力，教师可充分利用这一特点，组织学生进行作品展示和评价，提高他们的沟通能力和审美鉴赏能力。
4.部分学生可能在创作过程中遇到困难，教师应关注这些学生，给予个别指导，帮助他们克服困难，增强自信心。
4.教学反思设想：
（1）在教学过程中，关注学生的个体差异，调整教学策略，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
小学美术《信封娃娃》优质课教案、教学设计
教具学具：多媒体课件、学案、信封、彩纸、胶棒等课 型 ：新 授 课
教学过程
学案
教师活动
学生活动
设计意图
（1）展示信封娃娃，
回答信封娃娃提
让学生更直观的感受，和信封娃娃进行对话，激发他们的学习制作的兴趣。
让学生明确本节课的学习目标，带着任务进入学习。集体探究出制作
步骤。
，
。
一、激趣导入（1分钟）
让学生在愉悦的氛围中展示自己的作品， 体验乐趣。
六、拓展、课堂总结（5分钟）
教师巡回辅导
谈谈自己的想法
七、当堂评测（2分钟）
判断题（每个题2分，共10分）
1、本课的信封娃娃制作材料主要是
废弃的信封、彩纸、胶棒等。（
（1）播放走秀音乐， 组织学生上台表演并展示作品。
(2)组织学生进行自我评
价
通过当堂考试
信封娃娃自我介绍，和
出的问题
学生互动。
（2）大屏幕显示课题，
并板书题目。
二、集体探究， 明确学习目标
明确本节课的任
（10分钟）
大屏幕显示制作信封娃
务。
1） 探究信封娃娃的制作步骤。
娃的问题。
1.明确学习活动
1.课件展示学习活动一
要求，先自主学
的要求，组织学生先自
习（2分钟），
主学习，然后提示学生
然后在老师提示
）
2.信封娃娃制作步骤的第一步是先贴
装饰。（）
3.不同特征的服装和发型可以搭配出不同的人物形象。（）
4.信封娃娃在颜色搭配的时.（）
5.我们在日常生活当中要有一双善于
发现美的眼睛。（）
八、小组统计得分（1分钟）
信封娃娃美术创意教案
信封娃娃美术创意教案教案标题：信封娃娃美术创意教案教学目标：1. 培养学生的创新思维和美术创作能力。
2. 学习使用简单的材料和工具创作出具有个性和创意的信封娃娃。
3. 提升学生的观察力和细节处理能力。
教学准备：1. 材料：信封、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩色细线、装饰品等。
2. 工具：黑板、粉笔或白板、马克笔。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些创意信封娃娃的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考：你们觉得这些信封娃娃是如何制作的？你们有没有自己的创意？探究：1. 介绍制作信封娃娃的基本步骤：a. 准备一个信封作为娃娃的身体。
b. 使用彩色纸和剪刀制作娃娃的头部、手臂和腿部。
c. 将头部、手臂和腿部粘贴在信封上，组装成完整的娃娃形象。
d. 使用彩色铅笔为娃娃添加面部特征和细节。
e. 可以使用彩色细线或装饰品为娃娃增添装饰和个性。
2. 分组活动：a. 将学生分成小组，每个小组选择一个主题或故事情节来设计他们的信封娃娃。
b. 学生们可以在纸上进行初步的设计和草图，确定娃娃的外貌和特征。
c. 每个小组成员分工合作，制作出自己负责部分的信封娃娃。
实践：1. 学生们按照设计好的草图和分工，使用提供的材料和工具制作信封娃娃。
2. 教师在制作过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创意和想象力。
3. 学生们可以根据需要调整设计和细节，使信封娃娃更加个性化和有趣。
总结：1. 学生们展示自己制作的信封娃娃，并分享制作过程中的心得和体会。
2. 教师引导学生总结信封娃娃制作的关键步骤和技巧，并强调创新思维的重要性。
拓展活动：1. 学生们可以尝试制作不同形状和风格的信封娃娃，发挥他们的创意和想象力。
2. 学生们可以用信封娃娃来讲述一个小故事或设计一个小剧场，展示给其他同学观看。
评估：1. 教师观察学生在制作过程中的动手能力和创意表达能力。
2. 学生们可以互相评价和分享自己的作品，交流创作心得和建议。
教学延伸：1. 将学生的信封娃娃作品展示在教室或学校的展览中，鼓励学生展示自己的创作成果。
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1、介绍制作工具,图文讲解用途
师:你们一定想知道信封娃娃是怎样制作的,老师在你们的桌上摆了一个魔法箱,奥秘全藏在里面
介绍里面的美术用品,并解说~~~
你们的小手就是魔法棒
2、展示制作步骤,学生跟着步骤制作,教师示范并讲解
(1)让学生思考排序步骤图
(2)教师分布详细讲解
学生跟着一起制作,教师指导
欣赏，表演
教学重难点
重点:掌握信封娃娃的制作步骤和方法
难点:学生撕贴技术的控制,设计制作出有创意的信封娃娃
教学过程
情境导入
教师与娃娃分别自我介绍
同学们,大家好,我是·······
我带了一个我的好朋友·······草莓娃娃
··············信封娃娃
有谁知道我为什么叫信封娃娃?
揭ห้องสมุดไป่ตู้课题:信封娃娃
探究制作方法
1、学生之间相互欣赏,互相评价
2、推选出三名同学上台表演
拓展活动，变废为宝作品欣赏
教师与学生一起欣赏变废为宝的手工作品,增强孩子们的环保意识,激发学生动手操作的欲望
教学反思
《信封娃娃》教学设计以学生为主，注重激发学生的热情与兴趣，拓展孩子们想象的空间，让学生们在“玩中学，学中乐”孩子们积极主动参与课堂，感受到信封娃娃的美丽，并乐于用自己的巧手用信封去制作自己心目中的最喜爱形象，在实践中提高学生的审美能力，同时获得了成功的喜悦。
信封娃娃
教学目标
1、在愉悦的学习氛围中掌握制作信封娃娃的步骤和方法
2、在欣赏素材的过程中,激发设计灵感,从而设计出形象生动,特征鲜明,装饰丰富的信封娃娃。
3、体验动手操作,游戏表演活动带来的乐趣,提高变废为宝的意识。
学情分析
二年级的学生,对于美术有一定的基础,动手操作能力相对于一年级,要好很多了。这节课是手工与绘画的结合,应该能够激发起学生的学习兴趣!