《大学生创新创业基础教程》全册配套教学PPT课件
2024年大学生创新创业教育全套教学课件pptx
大学生创新创业成功案例分享
2024/2/29
成功案例介绍
分享一些大学生创新创业的成功案例,包括项目背景、创意来源、 实施过程、成果展示等。
成功因素分析
分析这些成功案例背后的成功因素,如优秀的团队、有效的商业模 式、充足的市场调研等。
经验与启示
总结这些成功案例的经验和教训,为其他大学生提供借鉴和启示, 如注重团队协作、关注市场需求、勇于尝试和创新等。
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04 校园内外资源对接与合作
2024/2/29
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校内资源挖掘与利用
学术科研资源
利用高校丰富的学术科研资源,鼓励学生参与科研项 目,培养科研能力和创新思维。
实验室与设备
开放实验室和先进设备,为学生提供实践和创新平台 。
师资力量
发挥高校师资优势,邀请专业教师担任创业导师,提 供个性化指导和支持。
提高沟通能力
开设沟通技巧课程、组织辩论赛等,提高学 生沟通能力和表达能力。
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培养大学生风险承担精神及抗压能力
增强风险意识
引导学生认识创新创业过程中的风险 和挑战,做好风险评估和应对准备。
培养抗压能力
通过心理辅导、压力测试等方式,帮 助学生提高心理承受能力和自我调节
能力。
鼓励失败与反思
鼓励学生勇于面对失败,从失败中汲 取经验教训,不断调整和优化创新创
04
完善教师激励机制,将创新创业教育成果作 为教师考核和晋升的重要依据。
2024/2/29
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质量评价与持续改进
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01
建立创新创业教育质量评价标准体系,包括课程目标、教学内容、教 学方法等方面。
02
采用多种评价方式对学生的学习成果进行综合评价,如考试、作业、 项目报告等。
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最后,社会功利倾向导致创新创业教育逐渐演变为一种带有经 营色彩的教育,学校和社会设立的创新创业机构、创新创业社团成 为少数优秀学生的专属品,大多数学生因为各种各样地限制无法接 触到良好的创新创业教育资源。
主题三 高职院校开展创新创业教育的背景 返回目录 CONTENTSPAGE
一、创新创业教育是高职院校推动就业的另一种选择
主题三 高职院校开展创新创业教育的背景 返回目录 CONTENTSPAGE
二、开展创新创业教育是当前知识经济时代发展的内在要求
数据表明,我国科研成果转化率低。 在知识的创造、传播、转化和应用等方面高 等院校(包括高职院校)具有独特的优势,其中, 在科技成果转化、产业结构调整方面,开展创新 创业教育的作用尤为明显。
主题二 创新创业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ育的国内背景
一、关于高职院校开展创新创业教育的必要性
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研究者们提出最多的是“开展创业教育是改善当前严峻就业压 力的有效措施之一”。
可以将其作为素质教育的一个组成部分,能促进学生身心全面、 和谐发展,对学生的成长发展至关重要。
主题二 创新创业教育的国内背景
主题四 创新创业教育研究的实践意义与理论价值 三、大学生创新创业的前提
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主题四 创新创业教育研究的实践意义与理论价值 四、大学生创新创业途径
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主题四 创新创业教育研究的实践意义与理论价值 五、大学生创新创业研究的意义
大学生创新创业教程完整全套教学课件
大学生创新创业教程完整全套教学课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解创新创业的基本概念、特点与趋势,提高学生的创新创业意识。
2. 培养学生组建创业团队、开展市场调查与分析、设计商业模式的能力。
三、教学难点与重点教学难点:市场调查与分析、商业模式设计。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过分享一个成功的创新创业案例,激发学生的兴趣,引导学生进入学习状态。
2. 理论讲解:(1)讲解创新创业的基本概念、特点与趋势。
(2)分析创业团队的组建方法、角色分工与团队管理。
(3)介绍市场调查与分析的基本方法、步骤。
(4)阐述商业模式设计的基本原则与常见类型。
3. 实践情景引入:让学生分成小组,针对一个创新创业项目进行讨论,分析项目的市场前景、团队建设、商业模式等。
七、作业设计2. 答案:创业计划书模板:一、项目简介二、市场调查与分析三、团队介绍四、产品/服务介绍五、商业模式六、营销策略七、财务分析八、风险与应对措施九、执行计划与时间表八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:让学生思考本次课程的学习收获,以及在实际创新创业过程中可能遇到的问题与挑战。
2. 拓展延伸:(1)推荐阅读:《创业维艰》、《从0到1》等创新创业相关书籍。
(2)线上学习:观看创新创业相关视频课程,了解更多创业案例与经验。
(3)实践活动:鼓励学生参加校内外创新创业大赛,将所学知识付诸实践。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 项目选择:选择具有实际意义、贴近学生生活的创新创业项目,便于学生理解和参与。
2. 分组讨论:将学生分成小组,每组针对项目进行讨论,培养学生的团队协作能力。
3. 教师引导:在学生讨论过程中,教师需密切关注各组的进展,适时给予指导和建议,引导学生深入思考。
二、例题讲解1. 例题选取:选择具有代表性的创新创业案例,涵盖市场调查、团队建设、商业模式等多个方面。
大学生创新创业教育教程高职PPT完整全套教学课件全文
二、突破创新思维的障碍
(二)思维障碍的突破 思维障碍严重妨碍着我们进行思维创新,而突破思维障碍的好 办法就是扩展思维视角。 1. 思维视角的定义 人的思维活动不是毫无头绪的,它是有次序、有起点的,在起 点的位置上,就有切入的角度。实际上,对于创新活动来说, 这个起点和切入的角度非常重要。我们把思维开始时的切入角 度,就叫作思维视角。扩展视角对认识客观事物会有极大的影 响,这是由于以下几点原因造成的。 2. 扩展思维视角的方法 (1)改变万事顺着想的思路。 (2)转换问题获得新视角。 (3)把直接变为间接。
大学生创新创业教育教程
全套PPT课件
第一章 创新与创新思维
CONTENTS
目录
1 创新
2 创新思维概述 3 创新思维常用方法
PART 01 创新
一、创新的内涵
(一)创新的含义 创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的 见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中, 本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事 物(包括产品、方法、元素、路径、环境),并能获得一 定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为 特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语,有三层含义: 第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是 人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高 级表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
断积累财富、经验(、二品)格投、机人型脉,然后不断做大做强。
02
这种类型的创业者,不一定有生存的顾虑,而更多可能是对
金钱与财富的渴望,甚至可能是贪婪,利用特权或政策的漏
洞进行利益的牟取。
03 (三)兄弟型
顾名思义,这种创业者由几个情投意合的兄弟或朋友共同创建,有的是
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述创新与创业的关系创新创业的类型与特点2. 创新思维与方法创新思维的特征与培养常见创新方法及其应用3. 创业机会识别与评估创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选4. 创业团队建设与管理创业团队的组建与优化创业团队的管理与激励机制创业计划书的结构与内容路演技巧与注意事项二、教学目标1. 了解创新创业的基本概念、类型与特点,提高学生的创新创业意识。
2. 培养学生的创新思维,掌握创新方法,提高创新能力。
3. 学会识别和评估创业机会,提高创业实践能力。
4. 掌握创业团队建设与管理方法,提高团队协作能力。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具:教材、《创新创业基础》学习指导书、笔记本电脑、手机。
五、教学过程1. 导入:通过实际案例,引发学生对创新创业的兴趣。
2. 理论讲解:创新创业概述:讲解创新与创业的关系,分析创新创业的类型与特点。
创新思维与方法:介绍创新思维的特征与培养方法,举例讲解常见创新方法。
3. 实践环节:创业机会识别与评估:分组讨论,让学生学会识别和评估创业机会。
创业团队建设与管理:模拟组建创业团队,讨论团队建设与管理方法。
4. 例题讲解:解析经典创新创业案例,引导学生运用所学知识进行分析。
5. 随堂练习:设计创业机会评估表,让学生现场评估一个创业项目。
编写创业计划书的部分内容,进行小组讨论。
拓展延伸:推荐相关书籍、视频等资源,供学生深入学习。
六、板书设计1. 创新创业概述2. 创新思维与方法3. 创业机会识别与评估4. 创业团队建设与管理七、作业设计1. 作业题目:根据所学内容,分析一个你感兴趣的创业项目,完成创业机会评估表。
编写一份创业计划书的部分内容,包括项目简介、市场分析、团队介绍等。
2. 答案:评估表:根据教材提供的评估指标,对创业项目进行打分和点评。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐阅读:《从0到1》、《创新者的窘境》等创新创业相关书籍。
大学生创新创业教程PPT课件
(一) 破除创新思维枷锁
4.书本型思维枷锁
书本是一种系统化理论化的知识,是千百年来 人类经验和体悟的结晶,它可以带给我们无穷 多的好处,但如果我们一味地死的奴隶, 而应该活学活用,读书不为书所累,“睹一事 于句中,反三隅于字外”,做书本的主人,善 于驾驭知识,理论联系实际。
在创新活动中,关于创新对象的构思是否独特,可以从 以下几个方面来考察:
1 创新构思的新颖性 2 创新构思的开创性 3 创新构思的特色性
(六) 不轻易否定,不简单比较原则
不轻易否定,不简单比较原则是指在分析评判各种产品 创新方案时应注意避免轻易否定的倾向。
在避免轻易否定倾向的同时,还要注意不要随意在两个事物之间进行简单比较。 不同的创新,包括非常相近的创新,原则上不能以简单的方式比较其优劣。
第三 第四 第五
计划的创新 控制方式的创新 用人方面的创新 激励方式的创新 协调方式的创新
(五) 结构创新
技术结构的创新
例如,福特在20世纪20年代首创流水 线生产方式,让工人依次地完成简单 工序,大大提高了生产率,从而开创 了大规模生产标准产品的工业经济时 代。
经济与社会结构的创新
通过调整人们的责、权、利关系以提高 组织效能。例如,美国通用汽车公司20 世纪20年代采用事业部制,解决了统一 领导与分散经营的矛盾,使规模经营与 适应市场的要求得到了统一,极大地增 强了竞争力。
解决问题的迫切程度; 功能结构的优化程度; 使用操作的可靠程度; 维修保养的方便程度; 美化生活的美学程度。
(三)相对较优原则
创新产物不可能十全十美。在创新过程中,利用创造原理和方法,获得许多创 新设想,它们各有千秋,这时,就需要人们按相对较优的原则,对设想进行判断选 择,它具体包括如下几个方面:
大学生创新创业PPT本科完整全套教学课件(2024)
缓解就业压力
培育新经济增长点
大学生创新创业不仅可以为自己创造就业 机会,还可以为社会创造更多的就业岗位 ,缓解就业压力。
大学生创新创业项目往往具有较强的市场潜 力和成长性,有望成为未来经济发展的新增 长点。
2024/1/30
6
政策支持与资源优势
政策支持
政府出台了一系列支持大学生创新创业的政策措施,包括财政扶持、税收优惠、创业培训、创业指导等。
投资估值方法
市盈率法、市净率法、现金流折现法等,根据企业特点和行业情况选择合适的估值方法。
谈判技巧
做好充分准备,了解市场和竞争对手情况;明确底线和谈判目标,保持灵活性和耐心;注意表达方式 和沟通技巧,建立良好的沟通和信任关系。
2024/1/30
42
风险识别、评估与应对策略
风险识别
通过市场调研、专家咨询等方式识别潜在风险 。
创新思维培养与拓展
2024/1/30
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创新思维定义及特点
定义
创新思维是指在解决问题、创造新事 物或改进现有事物时,采用独特、非 传统的思考方式和方法。
01
独特性
创新思维追求与众不同,打破常规。
02 03
开放性
对多种可能性和新观点持开放态度。
迭代性
通过不断试错和改进,逐步优化解决 方案。
05
04
风险性
创新工具箱
运用设计思维、TRIZ等创新方法,系 统化解决问题。
10
拓展性思维在创业中应用
市场机会识别
通过拓展性思维,发现新的市场机会和潜 在需求。
产品或服务创新
开发新颖、实用的产品或服务,满足客户 需求。
2024/1/30
商业模式创新
2024版大学生创新创业教程PPT课件
大学生创新创业教程PPT课件目录•创新创业概述•创新思维与创意方法•创业机会识别与评估•创业团队组建与管理•创业资源整合与利用•创业计划制定与执行•创新创业风险识别与应对01创新创业概述创新创业的定义与意义创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、管理创新、组织创新、市场创新等方面的创业活动,旨在推动经济转型升级和提高社会生产力。
创新创业的意义在于促进经济增长、创造就业机会、推动社会进步、提高人民生活水平等方面。
初始阶段发展阶段成熟阶段创新创业的发展历程20世纪80年代以前,创新创业主要以个体创业和小微企业为主,缺乏系统性和规模性。
20世纪90年代以后,随着互联网技术的快速发展和资本市场的逐步完善,创新创业开始呈现出规模化和系统化的特点。
近年来,随着国家政策的扶持和社会资本的积极参与,创新创业已成为推动经济发展的重要力量。
01020304技术驱动产业融合国际化发展社会化创新创新创业的未来趋势未来创新创业将更加注重技术创新和研发能力,以应对激烈的市场竞争和不断变化的消费者需求。
随着互联网与传统产业的深度融合,创新创业将更加注重跨界合作和产业整合,以实现资源共享和优势互补。
未来创新创业将更加注重社会化创新和社会责任,以实现经济效益和社会效益的双赢。
随着全球化的加速推进和中国经济的崛起,创新创业将更加注重国际化发展和海外市场拓展,以提高品牌影响力和国际竞争力。
02创新思维与创意方法独立思考不盲从,勇于提出个人见解。
敢于挑战对现状持怀疑态度,寻求突破。
•跨界融合:善于整合不同领域的知识和资源。
营造创新氛围鼓励自由讨论,激发创新思维。
提供创新实践机会参与科研项目、创业实践等。
培养批判性思维学会分析问题,提出改进意见。
头脑风暴法通过集体讨论,激发创意火花。
SCAMPER法从替代、合并、适应、修改、用其他用途、反转或重组等角度思考。
•六帽思考法:从不同角度审视问题,全面考虑各种可能性。
产品设计营销策略服务创新制定独特、有吸引力的推广方案。
2024年B018大学生创新创业基础教程教学课件
2024年B018大学生创新创业基础教程教学课件一、教学内容本节课选自《2024年B018大学生创新创业基础教程》的第二章节,详细内容包括:创新创业的定义与意义、创新创业的基本要素、创新创业的过程与管理、大学生创新创业的优惠政策及实践平台。
二、教学目标1. 让学生了解创新创业的基本概念,认识到创新创业对个人和社会的重要性。
2. 培养学生具备创新创业的基本素质,提高其创新创业能力。
3. 使学生了解我国大学生创新创业的政策及实践平台,激发其创新创业热情。
三、教学难点与重点教学难点:创新创业的过程与管理、大学生创新创业的优惠政策及实践平台。
教学重点:创新创业的定义与意义、创新创业的基本要素。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组成功创业者的案例,引发学生对创新创业的兴趣,进而导入本节课的内容。
2. 讲解:详细讲解创新创业的定义与意义、基本要素、过程与管理,以及大学生创新创业的优惠政策及实践平台。
3. 实践情景引入:邀请一位成功创业者进行分享,让学生了解创新创业的实际过程。
4. 例题讲解:分析一个具体的创新创业案例,让学生了解如何运用所学知识。
5. 随堂练习:让学生分组讨论,设计一个创新创业项目,并分享成果。
六、板书设计1. 创新创业的定义与意义2. 创新创业的基本要素3. 创新创业的过程与管理4. 大学生创新创业的优惠政策及实践平台七、作业设计2. 答案要点:包括案例背景、创新创业过程、成功原因及启示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果如何?学生掌握了哪些知识?还存在哪些问题?2. 拓展延伸:鼓励学生参加各类创新创业竞赛,提高实际操作能力;推荐阅读相关书籍,深入了解创新创业知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的要求与答案要点5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定(1)教学难点:创新创业的过程与管理、大学生创新创业的优惠政策及实践平台。
大学生创新创业精品PPT课件
(五)云南
(六)陕西
从放宽市场准入限制、财政扶持、税收优惠、 金融支持、培训和创业补贴、社会保障优惠 等6个方面设置扶持政策,并出台了20项措 施鼓励创业以促进就业。 云南省财政每年将安排l亿元创业资金,重点 用于支持大学毕业生、农民工、复转军人、 留学回国人员和其他有创业能力的人员自主 创业。
大学生创业贷款、小额担保贷款并轨运行 推动“大学生创业引领计划”。 将自主创业大学生户籍范围由西安市暂扩 大到省内,外省籍大学生创业的,根据其 项目经审核可适度放贷。
第一章
大学生创业基础
《大学生创新创业教程》
目录
第一节 大学生创业政策支持 第二节 创新与创业 第三节 创业与自我认识 第四节 创业对职业生涯发展的影响
一、大学生开展自主创业的意义
第一章 大学生创业基础 3
党的十七大报告明确提出,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,把鼓励创业、 支持创业放在就业工作更加突出的位置上。大学生自主创业是创业中非常重要的一部分。
创业场所使用费、自主创业开办费和各 类社保补贴,享受优先获得担保贷款、 全额补贴各项税费等政策扶持
以优惠政策为引导,以创业培训为支撑, 以全程专业服务为手段,打造大学生创业、 就业、企业和事业四位一体的示范基地
四、部分大学生创业园区的基本情况
第一章 大学生创业基础 12
创业园区
相关情况
特点
杭州市大学生 创业园(上城
…… ……
第一章 大学生创业基础 6
二、国家鼓励创业的政策
第一章 大学生创业基础 7
(二)大学生创业优惠政策
具体到大学生创业,国务院也出台了具有针对性的相关政策,其主要包括以下几个 方面。
▉ 税收优惠 ▉ 创业担保货款和贴息 ▉ 免收有关行政事业性收费 ▉ 创业担保贷款和贴息 ▉ 免费创业服务 ▉ 取消高校毕业生落户限制
2024版大学生创新创业PPT(本科)完整全套教学课件
利用政策优惠
充分利用政策优惠,如税收减免、 贷款优惠等,降低项目运营成本, 提高盈利能力。
关注政策变化
密切关注政策动态,及时调整项 目策略,确保项目与政策导向保 持一致。
06
大学生创新创业风险防范与应 对
Chapter
法律风险识别及规避措施
知识产权保护
确保创新创业项目中的技术、创意和成果受到充分保护,避免知 识产权纠纷。
01 02 03 04
沟通与协作技巧
培训大学生掌握有效的沟通技巧, 学会在团队中协调处理各种关系 和问题。
领导力培养
针对团队负责人或潜在领导者进 行领导力培训,提高其带领团队 实现目标的能力。
03
大学生创新创业机会识别与评 估
Chapter
市场调研与数据分析方法
01
02
03
确定调研目标
明确调研目的和问题, 选择合适的调研方法 和工具。
批判性思维培养
鼓励大学生对问题进行深 入剖析,提出质疑,培养 独立思考和判断能力。
创新性思维实践
通过案例分析、创新项目 设计等实践活动,提高大 学生将创新思维转化为实 际解决方案的能力。
创业精神与品质塑造
培养大学生在创业过程中遇到挫 折时不放弃,坚持到底的精神。
教育大学生在创业过程中遵守法 律法规,诚信经营,树立良好的 商业道德。
案例讨论与互动交流环节
针对以上成功案例和失败案例,组织学生进行分组讨论, 分析案例中的成功因素和失败原因,总结经验和教训。
邀请创业成功者、企业家、投资人等嘉宾进行分享和交 流,为学生提供更多的创业实践经验和启示。
通过互动问答、小组讨论等方式,鼓励学生积极参与到 案例讨论中来,发表自己的观点和看法,提升学生的思 维能力和表达能力。
大学生创新创业基础课件-(PPT课件.)
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创业教育与创业
创业教育的概念和内涵 创业与创业教育关系 创业教育的发展
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就业观念的更新与转变
新技术对就业的影响 树立就业的市场观念 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念; 良好的道德品质让你的路越走越宽; 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸;
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创业最佳时期
26~35岁 36~46岁 25岁以下 46岁以上
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创业的基本指导思想
按照市场经济的规律,紧密结合个人实际,在 认识社会职业结构变化和把握市场机会的前提 下,选择合理的创业项目,掌握开办公关能力、 组织管理能力等,将创业项目变为现实。
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获取创业知识的五种途径
课堂、图书馆和社团组织 媒体资讯 与商界人士广泛交流 曲径创业
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我们学院的创业教育简介
创新创业教育课作为每位学生必选的公共基础 课 学生创业园的进一步发展 创业基金 创业比赛情况 技能竞赛
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思考与讨论
什么是创新、创业和创业教育,创业教育的目 的? 面对新的就业形势你如何转变就业观念 创业有哪些基本模式? 你对自主创业有何看法?你有创业的打算吗? 你通过哪些途径获取创业知识和经验?
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4.检验你的企业构思 有了企业构思,很好。你的构思经得起推 敲吗? 用SWOT分析是很好的办法。 SWOT是优势、弱点、机会和威胁4个英文 字的第一个字母。构思经过四方面的推敲, 大体上能判断出你的构思是否合理。
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优势——S
指的是你打算创办的企业是否具 备这些优势: 你的产品/服务比竞争者们都好。 你的商店地理位臵非常好。 你和你的员工的技术水平很高等等。
大学生创新创业教育ppt课件(2024)
06
成功案例分享与启示
2024/1/26
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国内外成功案例介绍
2024/1/26
国内案例
阿里巴巴、腾讯、华为等企业在创始人大学期间或毕业后不久开 始创业,凭借敏锐的市场洞察力和创新能力,逐渐成长为行业巨 头。
国外案例
Facebook、Google、Microsoft等科技巨头,其创始人在大学期 间就开始了创业历程,通过技术创新和商业模式创新,实现了跨 越式发展。
举办互联网+创新创业大赛,鼓励学生利用互联网技术开展创新创 业实践。
互联网+创业教育模式探索
结合互联网技术,探索新的创业教育模式,如在线课程、远程教育 等。
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创新创业项目指导与服务
2024/1/26
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项目选题与策划指导
2024/1/26
市场需求分析
指导学生进行市场调研,了解行业趋势和消费者需求,为项目选 题提供数据支持。
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成功案例特点分析
01
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敏锐的市场洞察力
成功创业者往往能够准确把握 等方式,打破行业常规,实现 突破性发展。
优秀的团队
成功创业往往需要一个优秀的 团队,共同协作,实现共同目 标。
坚韧不拔的精神
创业过程中会遇到各种困难和 挑战,坚韧不拔的精神是战胜 困难的重要保障。
大学生创新创业教育ppt课件
2024/1/26
1
目
CONTENCT
录
2024/1/26
• 创新创业教育理念与目标 • 创新创业能力培养 • 创新创业实践平台搭建 • 创新创业项目指导与服务 • 大学生自主创业支持政策解读 • 成功案例分享与启示
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一、创业的概念
“创业”一词由“创”和“业”组成。所谓“创”就是创造,即创建、 创立、创新之意。关于“业”字,其含义也有很多,《现代汉语成语辞典》 对“业”有如下解释:学业;业务、工作;专业、就业、转业、事业;财 产、家业、企业等。可见,“业”的内涵极为丰富。
“创业”的内涵也极其丰富,有性质、类别、范围和过程阶段等方面 的区别与差异。《辞海》中对创业的解释是“创立基业”。古代《孟子·梁 惠王》有:“君子创业垂直,可继也。”诸葛亮《出师表》曰:“先帝创 业未半,而中道崩殂。”这里所谓的“创业”是广义上的创业,是指“事 业的基础、根基”,既可以是古代的“帝王之业”“霸王之业”,也可以 是百姓家业、家产和个人事业。狭义的创业是指创业者的生产经营活动, 主要是开创个体和家庭的小业。
问题导入
近年来国家高度关注大学生创业问题。为了减少岗位流失,促进大学生创业就业, 中央政府采取了积极措施,出台了一系列重要的指导和扶持政策,各部委也纷纷制定 了细化的推进政策,响应国家宏观指导意见,仅2008年—2016年间,就密集出台了 大量的大学生创业指导和支持政策,迅速填补了中国创业扶持政策空白,快速营建起 了一个友好的政策环境。
二、创新的类型
5.商业模 式创新
•商业模式创新是指把新的商业模式引入社会的生产体系,并为客户和自身创造价值。通 俗地说,商业模式创新就是企业以新的有效方式赚钱。
6.管理 创新
•管理创新是指企业把新的管理要素(如新的管理方法、新的管理手段、新的管理模式等) 或要素组合引入企业管理系统以更有效地实现组织目标的活动。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是 一个政党永葆生机的源泉。一个民族和社会要想走在时代的前列,就必须
念 始终坚持牢固的意识创新、思维创新、理论创新和实践创新。
二、创新的类型
1.技术创新
2.产品创新
3.品牌创新
•技术创新是指生产 技术的创新,包括开发 新技术,或者将已有的 技术进行应用创新。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、创业的要素
1.创业的关键要素 创业的关键要素包括创业机会、创业团队和创业资源。
创业机会就是创业者可以利用的 创业团队是指在创业初期(包
商业机会。从创业过程的角度来说, 括企业成立前和成立早期),
创业机会是创业的起点,创业过程 由一群才能互补、责任共担、
就是围绕着创业机会进行识别、开 愿为共同的创业目标奋斗的人
概 念
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程,其起源于 拉丁语,有三层含义:第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。
一、创新的概念
创
创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表
新 的 概
现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。创新在经济、技术、社会学 以及建筑学等领域的研究中有着举足轻重的作用。
大学生 创新创业 基础教程
第一章 初识创新与创业
目录
Content
一、创新的概念
创 新 的
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解,利用 现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求, 而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效 果的行为。
7.组织 创新
•组织创新是指应用行为科学的知识和方法,通过调整和变革组织结构及管理方式,使其 能够适应外部环境及组织内部条件的变化,从而提高组织活动效益的过程。
8.市场 创新
•市场创新,完整地说,企业市场创新是指企业从微观的角度促进市场构成的变动和市场 机制的创造,以及伴随新产品的开发对新市场的开拓、占领,从而满足新需求的行为。
意能否变成行动,关键看其能否形成一个周密的创业计划;资金往往成为创业企业的“瓶颈”,创业融资在企 业的创建过程中至关重要,当创业者完成创业计划并获得融资之后,就可以按照法定程序进行注册登记,包括 确定企业的组织形式、设计企业名称、向工商行政管理机关提出企业登记注册申请、领取营业执照等。
5.实现机会价值
发、利用的过程。
所组成的特殊群体。
创业资源是指创业企业在创造价值的
过程中需要的特定资产,包括有形资 产与无形资产。它是企业创立和运营 的必要条件,主要表现为创业人才、 创业资本、创业技术和创业管理等。
三、创业的过程
1.产生
创业动机是创业的原动力,它推动创业者去发现和识别市场机会。创业活动的主体是创业者,创业活动首先
当代青年学生富有朝气、充满活力,理应开拓思路,勇往直前,大胆创业。创业 之路困难重重,这就需要前行路上的各项政策支持。了解当地政策及方针,将有利于 自己创业路。在进行下面的学习之前,请同学们思考以下问题:
创业动机 取决于个人是否希望成为创业者。创业动机不仅是打算创业的一时冲动,更是对创业目标与预期收益的深思熟虑。
识别创业机会是对可能成为创业机会的诸事件的分析和对创业预期结果的判断。创业机会一般分为两种:
2.识别 创业机会 一种是意外发现的,一种是经过深思熟虑才发现的。国家产业政策的调整、新技术的出现、人口和家庭结构
•产品创新是指创造 某种新产品,或者对某 一新产品或老产品的功 能进行创新。
•品牌创新是指随着 企业经营环境的变化和消 费者需求的变化,品牌的 内涵和表现形式也要不断 变化发展。
4.服务创新
•服务创新是使潜在 用户感受到不同于从前 的崭新内容,是指新的 设想、新的技术手段转 变成新的或者改进的服 务方式。
创业者整合资源、创建新企业的目的是实现机会价值,并通过实现机会价值来实现自己的创业目标,这是创业 过程中的重要环节。
6.收获创业回报
对回报的正当追求是创业活动的目的,有助于强化创业者对事业的执著。对创业者来说,创业是获取回报的手 段和途径,是一种载体。回报可能是多种多样的,对回报的满意程度在很大程度上取决于创业者的创业动机。
的变化、人们的物质和精神需求的变化、流行时尚等都可能形成创业机会。
3.整合
资源是创业的基础性条件,整合资源是创业者开发机会的重要手段。创业者需要整合的资源包括基本信息
有效资源 (有关市场、环境和法律问题)、人力资源(合作者、最初的雇员)、财务资源等。
三、创业的过程
4.创建新企业:创建新企业需要进行大量的准备工作,其中创业计划、创业融资和注册登记尤为关键。创