诚信教育课件 (1)
诚信主题教育PPT课件
诚信是构建和谐社会的基础,只有坚持诚信原则,才能实现人与人 之间的互信、互助和共同发展。
推动社会进步
诚信是推动社会进步的重要力量,只有坚持诚信原则,才能激发人 们的积极性和创造力,进而推动社会的进步和发展。
02 诚信的内涵与价 值
诚信的内涵
01
02
03
真诚待人
诚信强调在人际交往中要 真诚待人,不欺骗、不欺 诈,以建立相互信任的关 系。
言行一致
诚信要求个人在言行上保 持一致,不说假话、不做 假事,以维护自身信誉。
承担责任
诚信强调对自己行为的后 果承担责任,不推卸、不 逃避,以树立负责任的形 象。
诚信的价值
促进社会和谐
诚信是社会和谐的重要基 石,它可以减少人际矛盾 ,增强社会凝聚力。
提高信任度
诚信是个人信任度的基础 ,它可以增强个人的社会 影响力、提高社会地位。
诚信和信任是相互作用、相互促进的,当一个人表现出诚信行为时,会
增强他人对他的信任;反之,当他人信任自己时,也会促使自己更加注
重保持诚信。
03 诚信缺失的危害 与原因
诚信缺失的危害
个人信用破产
不诚信的行为可能导致个人信用破产,严重影响 个人的学业、工作和日常生活。
社会信任危机
诚信缺失会引发社会信任危机,增加人际关系的 紧张程度,降低社会效率。
诚信主题教育对社会的影响
提升社会道德水平
通过诚信教育,人们的道德水平能够得到提高,从而 推动整个社会的道德进步。
降低欺诈行为
诚信教育的普及可以降低各种欺诈行为的发生率,从 而维护社会的稳定和安全。
增强社会凝聚力
诚信是社会团结的纽带。通过诚信教育,人们能够更 好地相互理解和支持,从而增强社会的凝聚力。
诚信教育主题班会(共25张)PPT课件
目 录
• 诚信教育重要性 • 校园内诚信现状及问题 • 家庭中诚信培养策略 • 社会实践中诚信践行途径 • 校园文化建设中加强诚信宣传 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
诚信教育重要性
社会背景与现状分析
1 2
社会诚信体系尚未完善 当前社会诚信体系仍在建设中,存在诸多问题和 挑战,如信息不对称、失信成本低等。
建立良好人际关系
在职场中,以诚待人能够赢得同事和领导的信任和支持,有利于建 立良好的人际关系。
提高工作效率
诚信的员工在工作中会更加认真负责,能够减少沟通成本和失误率, 从而提高工作效率。
获得更多发展机会
诚信是职场中的重要品质,具备诚信品质的员工往往能够获得更多的 发展机会和晋升空间。
05
校园文化建设中加强诚信 宣传
利用校园广播、LED显示屏等 媒介播放诚信宣传片和标语。
开展班级、年级间诚信竞赛
设立诚信班级、诚信年级等荣誉称号, 激发学生积极性。
对在诚信方面表现突出的个人和集体 进行表彰和奖励。
开展以诚信为主题的征文比赛、知识 竞赛等活动。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
本次班会成果展示和分享
展示了诚信教育的重要性和意义,让同学们深刻认识到诚信对个人和社会的重要性。
通过案例分析,让同学们了解到诚信缺失的危害和后果,增强了同学们的诚信意识。
介绍了学校和社会在诚信建设方面的举措和成果,激发了同学们积极参与诚信建设 的热情。
同学们心得体会交流环节
同学们纷纷表示,通过本次班会 深刻认识到诚信的重要性,将自 觉遵守诚信规范,做到言行一致、
表里如一。
有同学提到,在日常生活中要时 刻提醒自己保持诚信,不仅要遵 守法律法规,还要遵守社会公德
《诚实守信》PPT【优秀课件】
随堂检测
1. 交友时不说大话、空话,不轻率许诺,而一旦答应别人,则“一诺千金”。有这样行为习惯的人,才会赢得信任,获得友谊。这说明在交往中要( )A. 言而有信B. 宽容他人C. 尊重他人D. 帮助他人
A
2. “有所许诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。”以下对承诺的理解正确的是( )A. 承诺时应量力而行B. 一诺千金,只对好朋友兑现承诺C. 一旦许诺绝不能更改D. 许诺后应不惜一切代价兑现承诺
诚
信
互信
矛盾
风气
社会和谐
成本
社会资本
文化软实力
真诚待人
老实话
老实人
说明理由
不逃避
承认过错
谅解
2. 运用诚信智慧。社会生活是___的,我们有时会面临____的选择。当尊重 _______与________发生冲突时,我们应遵循________和 ________,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。3. 珍惜个人的诚信记录。___________和___________日益受到重视,___________和___________不断完善,守信者处处受益、失信者处处受限。我们要大力弘扬 _______,共同营造“以_________为荣、以_______为耻”的良好风尚,提高全社会,______营造社会________,努力促进社会发展和文明进步。
A
3. 中华民族自古以来一直有着重诺守信的优良品质。下列名言中体现这一品质的是( )A. 授人玫瑰,手留余香B. 天下兴亡,匹夫有责C. 一言既出,驷马难追D. 己所不欲,勿施于人
C
4. 教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案,作为教育测评的重要依据。这是因为( )A. 诚信的核心是善B. 诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证C. 诚信要求我们站在多数人利益一边D. 对诚信的理解应与具体的情境结合起来
诚信教育ppt课件
个人诚信经历分享
总结词
个人诚信经历分享是每个人践行诚信原则的亲身经历和感悟,这些经历和感悟对于引导人们树立诚信 意识、促进社会诚信建设具有重要意义。
详细描述
个人诚信经历分享包括个人的工作、生活、学习等各个方面的经历和感悟。例如,一位学生在考试中 没有作弊,而是诚实地完成了答卷,最终获得了好的成绩和老师的信任。这些经历和感悟对于引导人 们树立诚信意识、加强自我修养、促进社会诚信建设具有积极意义。
个人自我教育
自我认知
个人要对自己进行深刻 的自我认知,明确自己 的优点和不足,从而有 针对性地进行自我教育 。
阅读经典
阅读经典文学作品和名 人传记,从中汲取营养 ,提高自己的道德水平 和诚信意识。
反思与总结
个人要经常对自己的行 为进行反思和总结,发 现自己的不足之处要及 时改正,不断提高自己 的诚信水平。
推动经济发展
促进市场交易
诚信教育能够提高市场交 易的信任度,降低交易成 本,促进市场经济的繁荣 发展。
增强企业竞争力
企业通过建立诚信文化, 可以赢得客户的信任和忠 诚度,从而增强自身的竞 争力。
保障金融安全
诚信教育的普及有助于提 高金融市场的透明度和信 任度,降低金融风险,保 障国家经济的稳定发展。
03 诚信缺失的危害
人际关系恶化
难以建立信任
在人际交往中,如果缺乏诚信,会导致彼此间的 信任感降低,难以建立稳定的人际关系。
沟通障碍
诚信缺失会导致沟通中出现障碍,影响双方的表 达和理解,进而影响合作和协作。
恶意竞争
在竞争环境中,如果缺乏诚信,可能会引发恶意 竞争,破坏公平竞争的环境。
社会信任降低
企业诚信案例
总结词
企业诚信案例展示了企业在商业活动中如何践行诚信原 则,这些案例对于促进市场经济的健康发展具有重要意 义。
诚实守信诚信教育主题班会PPT课件
诚信与个人发展
个人声誉
诚信可以帮助个人建立良好声誉和信任度,这是职业发展的基础。
道德修养
坚持诚实正直的品行有利于个人的道德修养和精神成长。
自我实现
诚信让个人更有自信,有助于发挥自身潜力,实现更好的人生发展。
培养诚信品格的重要性
1
提升个人价值
诚信品格是个人成功和发展的根本基础。
2
增强社会信任
诚实守信有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
要解决当前的诚信危机,需要全社会共同努力,从完善法律法规、加强道德教育、引导正确价值观等多方面入手,切实提高人们的诚信意识和诚信行为。
诚信教育现状分析
存在问题
现实状况
诚信观念淡薄
一些人缺乏诚信意识,追求利益至上
诚信缺失频发
社会上出现欺骗、违约、腐败等诚信危机
诚信教育不足
学校和家庭对诚信教育投入不足
确立自己的诚信目标,让诚信成为人生的指引。
身作则
时刻以身作则,在言行举止中体现诚实守信。
持续学习
不断学习诚信知识,丰富诚信内涵,提升诚信修养。
勇于实践
将诚信理念付诸实际行动,在日常生活中实践诚信。
结语
诚信是为人之基、立身之本。我们要常怀诚信之心,以诚实待人,以正直行事。通过不断学习和实践,培养诚信品格,让诚信成为我们的内在习惯,在工作和生活中体现出来,为社会和他人创造价值。让我们携手共建诚信社会,共同推动社会的和谐发展。
塑造良好形象
帮助学生形成良好的个人信用记录和社会信誉,为今后的发展奠定基础。
诚信教育的原则
以人为本
把学生的全面发展作为诚信教育的出发点和落脚点,切实关注学生的实际需求。
全过程渗透
将诚信教育融入教学全过程,贯穿于学校、家庭和社会各个环节。
诚实守信优质课件(幻灯片.
诚实守信优质课件(幻灯片.一、教学内容本节课我们将学习教材《思想品德》中关于“诚实守信”的章节内容。
详细内容包括:诚实的含义与价值,守信的重要性及其在人际交往中的应用;分析不诚实守信的后果,探讨如何培养诚实守信的品质。
二、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义,认识到其在个人成长和人际交往中的重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的价值观,自觉践行诚实守信的行为准则。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力,使其在日常生活中能够辨别是非,遵循诚实守信原则。
三、教学难点与重点重点:诚实守信的含义、价值及其在人际交往中的应用。
难点:如何培养学生自觉践行诚实守信的品质,使其内化为自身的行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、幻灯片、黑板、粉笔。
2. 学具:教材《思想品德》、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个关于诚实守信的实践情景,引发学生对诚实守信的思考。
2. 讲解:详细讲解诚实守信的含义、价值及其在人际交往中的应用,结合教材内容和实例进行分析。
3. 例题讲解:分析一道关于诚实守信的典型例题,引导学生掌握解题思路和方法。
4. 随堂练习:布置几道关于诚实守信的练习题,让学生进行随堂练习,巩固所学知识。
5. 小组讨论:将学生分成小组,讨论如何培养诚实守信的品质,分享彼此的心得体会。
六、板书设计1. 诚实守信2. 内容:(1)诚实守信的含义与价值(2)守信在人际交往中的应用(3)如何培养诚实守信的品质七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述诚实守信的含义及其在个人成长中的重要性。
(2)举例说明守信在人际交往中的应用。
(3)结合教材内容,谈谈如何培养诚实守信的品质。
答案:(2)守信在人际交往中的应用:如按时履行承诺,遵守约定,不泄露他人隐私等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果如何,学生是否掌握了诚实守信的含义及其重要性,如何改进教学方法以提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后深入了解诚实守信的典型事例,关注社会诚信问题,提高自身的道德修养。
4.2 诚实守信 课件(23张PPT)
的一个价值标准,是一种道德规范和品质 ③要实事求是 ④诚
信是一项民法原则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
第2题
2.国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管
理办法(试行)》。加强企业信用管理是因为( )
A.诚信是企业的资本,是企业的无形资产和标识
B.诚信企业是建立诚信社会的基础
感 谢 您
守诚 信实
塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
材料一:国无信则衰。 材料二:
诚信的重要性?
材料三:
诚信的重要性?
结合以上材料分析诚信对社会和国家的重要影响?
③诚信促进社会文明、国家兴旺。以诚相待、以信为本,能够增
进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低 社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉 增强国家的文化软实力。
通过以上图片和材料的展示,请思考:什么是诚信?它的地位是什么? 诚信就是诚实、守信用
①诚信是社会主义核 心价值观在公民个人 层面的一个价值准则
②诚信是一种道德规 范和品质,是中华民
族的传统美德
③诚信也是一项 民法原则。
诚信的重要性?
结合郭某鹏的案例,试想一下此次事件对他以后可能有什么影响?
失业、受到别人的冷眼相待、处处受到排挤、碰壁等。
C.诚信是一个人安身立命之本 D.诚信建设是当前党和国家的中心工作
A
第3题
3.下图“寸步难行”告诉我们( ) ①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视,个人守
信激励和失信惩戒机制不断完善 ②守信者处处受益,失信者处
处受限 ③在生活中我们只能履行义务 ④我们要珍惜个人的诚信
诚信教育主题班会精品课件(精品课件(1)
诚信教育主题班会精品课件(精品课件一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第六单元“社会诚信”章节,详细内容包括诚信的含义、诚信的重要性、诚信的实践案例及如何培养诚信意识。
二、教学目标1. 让学生理解诚信的含义,认识到诚信在社会生活中的重要性。
2. 培养学生具备诚信的品质,提高道德素养。
三、教学难点与重点难点:诚信的实践与应用。
重点:诚信的含义、诚信的重要性和诚信意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个诚信实践案例,引发学生对诚信的思考,激发学习兴趣。
2. 知识讲解:a. 诚信的含义b. 诚信的重要性c. 诚信的实践案例3. 例题讲解:结合教材,讲解一个有关诚信的例题,引导学生运用诚信原则分析问题。
4. 随堂练习:让学生结合自己的生活实际,谈谈如何践行诚信,并进行小组讨论。
6. 互动环节:组织学生进行诚信宣誓,树立诚信意识。
六、板书设计1. 板书诚信教育2. 板书内容:a. 诚信的含义b. 诚信的重要性c. 诚信的实践案例d. 如何培养诚信意识七、作业设计1. 作业题目:a. 请结合本节课所学内容,谈谈你对诚信的认识。
b. 举例说明在生活中如何践行诚信。
2. 答案:a. 诚信是诚实、守信、责任、尊重等品质的体现,是做人的根本。
b. 例如:遵守诺言、诚实考试、尊重他人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:本节课通过案例导入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节,使学生深入理解诚信的含义和重要性,培养了学生的诚信意识。
但在互动环节,部分学生参与度不高,需要进一步改进教学方法,提高学生的积极性。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读有关诚信的书籍,了解诚信在古今中外的典型事例,拓宽视野,提高道德素养。
同时,组织一次诚信实践活动,让学生在实践中践行诚信,将诚信原则内化为自身行为。
重点和难点解析1. 教学过程的例题讲解和随堂练习设计。
2024年诚信教育ppt课件(2024)
诚信教育现状及挑战
教育方式单一
当前诚信教育方式较为单 一,缺乏多样性和创新性 。
2024/1/24
教育效果不明显
部分学生对诚信教育的重 视程度不够,教育效果有 待提高。
社会环境复杂
社会环境中存在诸多不诚 信现象,对学生产生不良 影响。
10
02
诚信教育内容与方法
2024/1/24
11
诚信教育内容
16
校园诚信文化建设措施
建立完善的诚信制度,制定考试 、作业、学术等方面的诚信规范 ,明确奖惩措施。
营造诚信氛围,通过宣传标语、 校园文化墙等形式营造“诚信为 荣,失信可耻”的校园文化氛围 。
01
加强诚信教育,通过课堂教育、 主题班会、讲座等形式普及诚信 知识,提高学生的诚信意识。
02
03
加强监管力度,建立诚信档案, 对违反诚信规范的行为进行记录 和惩处。
03
学生参与与互动情况
学生们积极参与课堂讨论,分 享自己的看法和体会,表现出 浓厚的学习兴趣和较高的思维 水平。
04
课程效果评估与反思
通过问卷调查、小组讨论等方 式收集学生反馈,发现学生们 对诚信教育的重要性和必要性 有了更深刻的认识,但在具体 实践中还需进一步加强。
2024/1/24
28
未来发展趋势预测
202分析
案例一
学术不端行为的危害与防范。分析学术不端 行为的类型、成因及危害,提出加强学术诚
信建设的措施。
案例二
个人信用体系的建设与完善。介绍个人信用 体系的构成、作用及存在的问题,提出完善
个人信用体系的对策。
2024/1/24
案例三
企业诚信经营的重要性。探讨企业诚信经营 的意义、现状及存在的问题,提出加强企业 诚信建设的建议。
最新大学生诚信教育(共35张PPT)精品课件
REPORTING
最新大学生诚信教育( 共35张PPT)精品课件
2023
目录
• 诚信教育概述 • 大学生诚信现状分析 • 诚信教育内容与方法 • 校园诚信文化建设 • 家庭、学校、社会在大学生诚信教育中的角色
与责任 • 大学生自我诚信修养与提升
2023
PART 01
诚信教育概述
REPORTING
诚信教育的原则
以学生为主体
诚信教育应以学生为主体,关 注学生的需求和成长,注重学
生的自主性和创造性。
注重实践教育
诚信教育应注重实践教育,通 过实践活动和案例分析等方式 ,引导学生将诚信理念转化为 实际行动。
强化榜样示范
诚信教育应强化榜样示范,通 过树立先进典型和优秀榜样, 引导学生学习和效仿。
加强制度保障
家庭在大学生诚信教育中的角色与责任
树立榜样
01
家庭成员应以身作则,展示诚信行为,为大学生提供正面的诚
信示范。
培养家庭诚信氛围
02
家庭应营造注重诚信的氛围,鼓励大学生坦诚沟通,勇于承认
错误。
家庭教育
03
家长应关注大学生的品德教育,从小培养其诚实守信的品质。
学校在大学生诚信教育中的角色与责任
制定诚信规范
尊重他人
尊重他人的权益和感受, 不抄袭、不剽窃、不恶意 评价他人成果。
公平公正
在学术、竞赛、评奖等方 面,坚持公平公正原则, 不弄虚作假、不谋取私利 。
校园诚信文化建设的意义
培养合格人才
诚信是大学生必备的品质之一, 加强诚信教育有助于培养合格的
社会主义建设者和接班人。
促进校园和谐
诚信文化有助于营造和谐的校园氛 围,减少学术不端、考试作弊等不 良行为的发生。
《诚实守信》PPT精品课件
2.在某市举办的2017年春季人才供需见面会上,由市人事局 和大中专院校联合打造、首次推出的48名“诚信人才”,在不 到一天的时间里全部被大型企业、外资企业和民营企业聘用。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高 的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提 高到50金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头 扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动 ,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就 很快在秦国推广开了。
诚信促进社会文明、
国家兴旺。
同学们感受到诚信的强大力量了吗?
第四课 社会生活讲道德
第三框 诚实守信
自主学习
1.什么是诚信? ★2.诚信有什么重要意义?(重点) ★3.如何践行诚信?(难点) 4.如何正确运用诚信智慧?
诚信无价
诚信就是诚实、守信用。
价值准则
诚信是社会主义核心价值 观在公民个人层面的一个 价值准则。
道德品质
传统美德
诚信是一种道德规范和品质。 诚信是中华民族的传统美 德。
实践探究:2020年6月14日是全国第十三个“信用记录关爱日”,某市组织开 展了主题为”加强诚值宣传,推广信用知识,提升全民水平”的专题宣传活 动。为响应这一活动,学校决定开展一系列诚信教育话动,请你参与并完 成如下任务
(1)请为学校开展诚信教育设计两种活动形式。开展诚信主题班会
制作诚信主题板报、举行诚信主题演讲比赛、进行诚信话题征文比赛;
(2)学校要进行关于诚信的问卷调查,请你设计两个问题。
诚信教育PPT课件
诚信小故事
“人不信于一时,则不信于一世”。
诚信对一个人而言,有时候与眼前利益相斥,很多人缺失一种长 远的眼光来看待诚信。
叁
你会怎么做
你会怎么做
如果有一天 世界 失去了诚信……
你会怎么做
原来,生活的平安、顺利 和美好离不开人们的诚信! 值得庆幸的是,这个世上绝大多数 人都是相当诚信的,如果我们这一 代能更诚信,那生活会更美好!
你会怎么做
有一名重点中学的学生,在上学 的路上自行车坏了,修车的老大爷帮 他修好了,但他却没有带钱,他告诉 老大爷明天一定还修车的五元钱。老 大爷看着眼前的学校,失望的摇了摇 头……
你会怎么做
1、这名同学如果是你,你会怎么做? 2、他这样做会有什么影响?
你会怎么做
小浩是小可的好朋友,小可知道 小浩最近迷上了电子游戏,并向小浩 保证不把此事告诉任何人。面对老师 的询问,小可很为难,作为班长,他 有责任向老师如实反映情况,作为同 窗好友,他又有义务保护同学的隐私。
诚信守则
我们一起 做个诚信的人
感谢 聆听
站在多数人利益一边。 ✓ 守则三:在眼前利益与长远利益
冲突时,要站在长远利益一边。 ✓ 守则四:在情与法冲突中,要站
在法律一边。
诚信的智慧
✓ 观点一:诚信与具体的情景结 合起来,在现实生活中做出诚 信的正确选择。
✓ 观点二:诚信要坚持原则,权 衡利弊,按照实际情况妥善处 理。
✓ 观点三:诚信的核心是善。
诚信 教育
壹 什么是诚信
目
贰 诚信小故事
录
叁 你会怎么做
肆 诚信守则
壹
什么是诚信
什么是诚信
诚信: 诚实,守信用。 通俗表述,就是说老实话
什么是诚信
《诚信教育》主题班会ppt
有小偷小摸的习惯,喜欢偷拿家里的东西,或者亲戚、朋 友、同学的东西,一时被追查,他还会各种掩饰,这是一 种很严重的行为了。
02 不诚信的表现
烽火戏诸侯
在古代,周幽王有个宠妃叫褒姒,褒姒非常不爱笑,周幽王为博取她的一笑,周幽王下令在都 城附近20多座烽火台上都点起烽火—烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援 的时候才能点燃。 点燃烽火的结果是诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,才弄明白这是君王为博妻一笑的花 招,最后只能又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。 五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃烽火而诸侯未到,谁也不愿再上第二次当了。结果 幽王被逼自刎,而褒姒也被俘虏。
01 什么是诚信
1
诚,是儒家为人之 道的中心思想,我 们立身处世,当以 诚信为本。朱熹认 为:诚者,真实无
妄之谓。
2
肯定诚是一种真实 不欺的美德。要求 人们修德做事,必 须效法天道,做到 真实可信。说真话, 做实事,反对虚伪。
01 什么是诚信
01
信,就是对人不仅要求人们说话诚实可靠,切忌大话、空 话、假话,而且要求做事也要诚实可靠。
02 不诚信的表现
借东西不还
借了别人的书来看,看完后却把书扔到一边,忘记把它 还给别人了。
借别人的钱来买东西,钱花了之后,就把借别人钱的事 给忘了。
做错事不承认
明明是自己损坏了东西,却因为各种原因不肯承认,还找 各种理由去掩饰。
02 不诚信的表现
承诺做不到
经常食言,答应别人的事情却做不到。答应别人会办的事 情,也不去办,令对方很失望。
如何做到诚信于人
03 如何做到诚信于人
不轻易许诺
做承诺时要慎重,对于自己做不到的事情,要诚实地回答, 礼貌地拒绝。
诚信教育PPT课件
诚实
守信
老师:XXXX 时间:XXXX
1
3
4 2
PART 01
诚信: 诚实,守信用。 就是说老实话、办老实事、做老实人
言必信,行必果。 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。 诚信为人之本。
故事欣赏 国王与花种
一位国王要选择继承人,于是发给国中每个孩子一粒花种,约好谁能种出 最美丽的花就将被选为未来的国王。只有一个叫某某的端着空无一物的花盆前 来,国王却笑了。最后某某被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过, 根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠,而是选出最诚实的孩子。
生活有了诚信才更加灿烂。 人生有了诚信才更加迷人。 诚信的人,有力量, 让我们从诚信走向明天!
一个人可以没有财富,只要他活得坦荡 一个人可以没有名望,只要他问心无愧 但一个人不能没有诚信,否则一无所有;
诚信宣誓
我宣誓:
从今天开始讲诚实、守信用,自觉自 律,自尊自强、做文明学生。 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功。
✓ 观点二:诚信要坚持原 则,权衡利弊,按照实 际情况妥善处理。
✓ 观点三:诚信的核心是 善。
诚信,要从身边的点滴做起
诚信是美, “诚信是一种心灵的开放。”
当代人都追求美, 追求外表的华丽, 漂亮,却忘掉了心灵美, 其实心灵美才是真正的美。
诚信是德, 人们常说:"艰苦奋斗是中华民族的传统美德," 而我却要说:" 诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
“人不信于一时,则不信于一世”
诚信小故事诚信小故事诚信小故事诚信小 故事诚信小故事诚信小故事诚信小故事诚信小 故事诚信小故事诚信小故事诚信小故事诚信小 故事诚信小故事诚信小故事诚信小故事诚信小 故事诚信小故事诚信小故事。
诚信教育ppt课件
06
典型案例分析与启示
国内外成功案例分享
01
国内某高校诚信教育体系建设
通过建立诚信档案、开展诚信活动等方式,有效提升了学生的诚信意识
。
02
国外某企业诚信经营案例
企业坚持诚信经营原则,赢得了客户的信任和支持,实现了长期发展。
03
国内外知名人士诚信事迹
介绍国内外政界、商界、学术界等领域知名人士的诚信事迹,引导学生
诚信教育实施背景
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社会背景
教育背景
学生需求
当前,我国正处于全面建设社会主义现代 化国家的关键时期,经济社会发展对诚信 建设提出了更高要求。
近年来,教育部门高度重视诚信教育工作 ,出台了一系列政年阶段是形成良好品德和行为习惯的 关键时期,需要通过诚信教育引导他们树 立正确的价值观和道德观。
部分学校过于追求升学率 ,忽视对学生品德修养的 培养。
教育方法不当
诚信教育缺乏实效性,教 育方式单一,难以引起学 生共鸣。
评价机制不健全
学校诚信评价机制不完善 ,难以对学生诚信行为进 行有效引导和约束。
家庭教育缺失原因
家长言传身教不足
家长自身行为不端,难以 树立良好榜样,影响孩子 诚信品质形成。
家庭教育观念偏差
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分析教师随意调课、迟到早退等行为对学生产生的影响,强调
教学责任心的重要性。
学术造假现象
02
探讨教师学术造假的原因、表现及后果,倡导严谨的治学态度
。
师生关系中的失信行为
03
关注教师与学生之间的失信现象,如偏爱、不公正评价等,提
倡公正、公平的教育环境。
家长诚信现状分析
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家校沟通中的失信行为
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对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不 成。 -----冯玉祥
周幽王烽火戏诸侯
2700多年前的西周后期,有一位昏庸无能的周幽 王,他为了博得他的宠妃褒姒(bāo sì )的一笑,竟 荒唐地听从一个大臣的建议,让士兵点燃边防线上的 烽火台.各路诸侯看到烽火,以为有外敌入侵,火速率 兵出击.后来发现平安无事,方才知道上当受骗,褒姒 (bāo sì )见各路诸侯因点燃烽火而率千军万马一 阵瞎忙活,不由一笑.褒姒笑了,周幽王也高兴万分,给 出主意的大臣以重赏. 不料后来敌军果真进犯京城, 虽然周幽王派人及时点燃了烽火台,而诸侯们以为是 周幽王故伎重演,望着熊熊燃起的烽烟,个个按兵不 动.结果幽王被杀,西周灭亡。
宋濂小时侯的故事
宋濂小时侯喜欢读书,但是家里很穷。也没钱买书,只好向人家借,每 次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违(wěi)约,人们都乐意 把书借给他。 一次,他借到一本书,越读越爱不释(shì )手,便决定把它抄下 来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆(ló ng)冬 腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄 吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本书看,到 期限就该还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不 讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。” 又一次,宋濂要去远方向一位著名学者请教,并约好见面日。他母 亲惊讶(jīng yà )地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老 师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!” 宋濂说:“娘,今不出发就会误了拜师的日子,这就失约了;失约,就 是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。” 当宋濂到达老师家 里时,老师感动地称赞说道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”
讨 论:
你选哪个案例?你认为说还是不 说?原因是什么? 两个案例都涉及什么与什么 的关系?二者冲突时应该怎样做?
做到诚信,不违 背道德,是需要智 慧的,要
对诚信的理解应与具 体的情景结合起来。
之二:
应该正确把握对人诚 实与尊重他人隐私之间 的关系。
之三:
1、 这名同学这么做,可能会 有什么样的原因? 2、 他这样做会有什么影响?
谎言虽然能取悦于一时, 但终究不能长久,最终结果 是即使说了真话也可能再也 没有人相信你了。而且不说 老实话,不做老实事,往往 会引起自己内心的不安,有 损身心健康。
诚信守则一:
坚持实事求是
即:真实不欺 表里如一 信守诺言
从根本上说,“善意的谎 言”,并不违背诚信的道德 。
诚信的核心是善!
医生的“谎言”
一个癌症晚期的病人, 生命即将走到尽头,但他 还不知自己得的是不治之 症。接诊的医生说:“你 的病并不严重,只要自己 有信心就一定能治好。”
医生该不该告诉病人实情?
医生的“谎言”是否背弃了诚信?
诚信守则
坚持诚实,就会赢得信任;对人不诚实就会产生信任危机。 一:坚持实事求是 二:在涉及利益冲突时,要站在多数人利益一边。 三:在眼前利益与长远利益冲突时,要站在长远利益一边。 四:在情与法冲突中,要站在法律一边。
主持人:谢天爱、杜雅欣、李晓
米、李俊桦、邓子瞻、朱奕好
襄阳麦隆蛋糕一夜关门!
开场三问
1:诚信是什么?
2:你们对于诚信的理解? 3:你们做过什么讲诚信的事?
请你谈谈什么是诚信?
诚信,即诚实守信。“诚”,就 是诚实无欺、诚信做人、诚实 做事,实事求是;“信”,即有 信用、讲信誉、守信义、不虚 假。
诚信是金。 诚信是真。 诚信是美。 诚信是德。
诚实守信—中华民族的传统美德
诚实守信是中华民族的传统美德之一。 无论是过去,是现在,还是未来,诚信 对于建设人类社会文明都是非常重要的。 一个人只有讲诚信,才能得到别人更多 的尊重和认可。讲诚信的人处处受到人 们的欢迎,不讲诚信的人处处被人们轻 视。
6、把同学借给自己的字典搞丢 了。( ) A.向同学认错,及时主动赔偿。 B.推卸责任。 C.拖很久才赔偿。
7、昨天因故没有完成家庭作业。 ( ) A.向老师承认,找时间补。 B.不交作业。 C.抄同学的。
8、假如你是推销员,明知你推 销的商品有缺陷,你应对顾客 ( ) A、讲清商品的真实情况 B、只讲优点,不讲缺陷 C、什么也不说,由顾客自己 决定
讨 论:
铁柱这样做对不对?为什么亲 戚朋友都指责他、埋怨他? 这里面存在怎样的利益冲突? 应该怎样选择?
诚信的 选择
多 数 人 利 益
坚 持 实 事 求 是
长 远 利 益
法 律
案例一:小健是老师最信任的一班之长。一天,老师找小健 了解小奎的情况,因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚, 成绩直线下降。小奎是小健的好朋友,小健知道小奎最近在 网上交了朋友,每天都和网友聊天,打网络游戏,小健向小 奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问,小健很为难。 作为班长,他有责任向老师如实反映情况;作为同窗好友, 他又有义务保护同学的隐私。 案例二:平平与小唐是无话不谈的好朋友。一天,小唐和班 里的同学走在回家的路上,一个陌生的年轻人,走过来向他 们打听平平家的电话号码和家庭住址。其他同学都摇头说不 知道,并都指向小唐,说她是平平的好朋友,应该知道。小 唐的确知道。但此时此刻,她该怎么做呢?
《诚信之约》
我们祝愿:诚信的种子 ,播撒荒芜的心田; 我们期盼:诚信的利剑 ,斩断欺瞒的锁链; 我们牢记 :古往今来,那些诚信的教导; 我们神往:茫茫人间 ,那些诚信的榜样; 我们呼唤:彼此诚实,一清如水; 我们呼唤 :与人和睦 ,言行相称, 我们承诺:对家庭尽心 ,对社会负责; 我们承诺:对朋友忠诚,对世人关爱!!
9、拾到他人钱包,你会( ) A、据为己有 B、找到失主,交还钱包 C、交还钱包,索要报酬
10、与风趣聪明的人相比,你 更愿意和说话算数的人交朋友。 ( ) A.是 B.不是 C.有时
名人名言:
言必信,行必果。——孔子 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。 ——孟子 诚信为人之本。——鲁迅 如果要别人诚信,首先要自己诚信 。 ——莎士比亚
关于社会上的不诚信现象:
• 考试作弊、抄袭作业、欺骗他人、乱拿他 人物品 • 假冒伪劣产品、虚假广告、虚假新闻、虚 假购房、虚假创业、虚假宣传、虚假陈述、 虚假注册、虚假出资、虚假按揭、虚假信 息、虚假需求、虚假折扣、虚假注资、虚 假描写 • 刑事诈骗、不道德交易、不道德关系、不 道德礼物、贪污受贿、包庇罪犯……
而是选出最诚实的孩子。
故事感悟:
为什么没有种出美丽花朵的孩子却继 承了王位? 通过这个故事你获得了什么启示?
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样 ------巴尔扎克
如果人人都不讲诚信,世界将充 满虚伪和欺骗、不公和悲惨…
有一名重点中学的学生,在上学的路上自行车坏 了,修车的老大爷帮他修好了,但他却没有带钱,他 告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看 他的校服和校徽,相信他是一个守信的人,只问了问 他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老 大爷找到了他的学校,但是学校告诉他这个学校里就 根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望 的摇了摇头。
• 这些行为都是不讲诚信的行为,只 能欺人一时,不能欺人一世。其结 果既伤害别人,也伤害自己。
亲爱的同学, 请你用真诚的态度作出你真实的选择。
1、我答应同学送给他一本作文 书,但后来我发现那本书我还 有用。( ) A.还是送给同学 B.不给同学了。 C.自己用完后再给同学。
2、我不经意说的一个谎话被同 学揭穿了。( ) A.诚恳地承认错误。 B.另编一个谎话遮掩。 C.恼羞成怒。
六、拾到钱物及时送还失主,找不到失主时要 主动交公。 七、关心、爱护集体,班级劳动认真负责。 八、有了错误要勇于承认,做了错事要及时改 正,不隐瞒自己和他人的错误,不为了顾 面子而将错就错。 九、提高自身防骗、自卫的能力,敢于同欺诈 行为作斗争。 十、大力宣传本班、本校同学“诚实守信”的好 人好事,严格要求自己,争当"诚信标兵"。
诚信守则二:
在涉及利益冲突时,诚 信守则要求我们站在多数 人利益一边。
诚信守则三:
在眼前利益与长远利益 冲突时,诚信守则要求我 们站在长远利益一边。
诚信守则四:
在情与法的冲突中, 诚信守则要求我们站在 法律一边。
人们往往在什么时候,最容易 违背诚信的原则?请举例说明 。
生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束
想一想:虽然具体原因不同,但它们都 有一个共同的特点,你能找出来吗?
生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束
利 益 的 冲 突
人们背弃诚信的共同点
铁柱报案
铁柱到表哥家做客,发现表哥躲在屋 后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉 别人,父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感 情。但铁柱心里明白,吸毒是违法行为, 隐瞒不报就是包庇。于是,铁柱向当地公 安机关报了案。表哥受到了法律的制裁, 但亲戚朋友都指责铁柱落井下石,铁柱很 苦恼。
人无忠信,不可立于世。 —— 程颐
一位国王要选择继承人,于是发给国中每 个孩子一粒花种,约好谁能种出最美丽的花就将
被选为未来的国王。当评选时间到来时,绝大多
数孩子都端着美丽的鲜花前来参选,只有一个叫 杨平的端着空无一物的花盆前来,最后他却被选 中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过,根 本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠,
《郁离子》记载了一个因失信而丧生的故事
• 济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻 杆大声呼救.有个渔夫闻声而致.商人急忙喊:“我是 济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”.待 被救上岸后,商人却翻脸不认帐了.他只给了渔夫 10两金子.渔夫责怪他不守信,出尔反尔.富翁说:“你 一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子 还不满足吗? ”淦夫只得怏怏而去.不料想后来那 富翁又一次在原地翻船了.有人欲救,那个曾被他骗 过的渔夫说:"他就是那个说话不算数的人!"