关于生物的简单介绍
生物 个人简述
生物个人简述一、生物概述生物是指具有生命活动的有机体，它们能够自我繁殖、代谢和适应环境。
生物是自然界的基本组成部分，涵盖了微生物、植物、动物等多种形态。
二、生物分类与特点根据生物的形态、结构、功能和生殖方式等特征，生物学家将生物分为若干类群。
其中，微生物、植物、动物是生物分类的主要依据。
各类生物具有不同的特点，如微生物体积小、繁殖速度快；植物光合作用能力强、生长周期长；动物种类繁多、行为复杂等。
三、生物学研究方法生物学研究方法包括观察、实验、文献调研等。
观察法是通过直接观察生物的形态、行为、生活环境等方面来了解生物的特点；实验法是通过设计和实施实验，探讨生物现象背后的原理和规律；文献调研则是搜集和分析已有的研究成果，为生物学研究提供理论依据。
四、生物学在各领域的应用生物学在农业、医学、环境保护、生物技术等领域具有广泛应用。
例如，农业领域的杂交水稻、转基因技术；医学领域的疫苗研究、基因治疗；环境保护领域的生态修复、生物多样性保护；生物技术领域的基因工程、生物制药等。
五、生物学与人类生活的关系生物学对人类生活具有重要影响。
首先，生物学研究为人类提供了丰富的食物、药材和资源；其次，生物学知识帮助人类了解和保护生态环境，提高生活质量；最后，生物学技术在医疗、农业等领域为人类带来便利和福祉。
六、生物学未来发展前景随着科学技术的不断发展，生物学在生物信息学、再生医学、合成生物学等领域具有巨大潜力。
例如，基因编辑技术可能实现遗传疾病的治愈，生物制药有望研发出更有效的药物，再生医学甚至可以重塑人体组织，为人类健康事业带来革命性变革。
总之，生物学作为一门研究生命现象和生命规律的科学，在人类社会的发展中具有重要地位。
科学初步认识生物的特征
科学初步认识生物的特征生物是地球上最为复杂和多样化的生命形式之一。
通过科学方法的探索和研究，人类对生物的认识逐渐深入，对生物的特征有了初步的了解。
本文将从不同角度介绍生物的特征，包括生物的组成结构、遗传信息、自我繁殖、代谢能力和适应环境的能力。
通过这些内容的探讨，我们可以更全面地了解生物的奥秘。
1. 组成结构生物包括单细胞生物和多细胞生物两种形式。
单细胞生物由一个细胞组成，它们的结构相对简单，主要包括细胞膜、细胞质和细胞核等。
多细胞生物由组织、器官和系统组成，每个细胞在组织中扮演着不同的角色，形成相互依存的生物体。
2. 遗传信息生物的遗传信息主要通过DNA分子来传递和储存。
DNA是一种双螺旋结构，由四种碱基组成：腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。
这些碱基的排列顺序决定了生物的遗传特征和功能。
3. 自我繁殖生物具有自我繁殖的能力，可以通过有性或无性生殖方式来繁殖后代。
有性生殖是指通过两个个体的配对，通过交换遗传物质来产生后代。
无性生殖则是指一个个体通过分裂、芽生或孢子的方式，直接产生与其相同的后代。
4. 代谢能力生物通过代谢能力获得能量和维持生命活动。
代谢过程包括合成和分解两个方面。
在合成过程中，生物通过吸收营养物质合成新的有机分子，以满足生物体的生长和发育需求。
在分解过程中，生物将有机分子分解为能量和废物，以维持正常的生命活动。
5. 适应环境能力生物具有适应环境的能力，能够在不同的环境条件下生存和繁衍。
生物通过进化和自然选择，逐渐适应了各种环境中的生存压力和竞争。
这种适应能力使得生物能够在各类生态系统中生存，并不断演化成新的物种。
总结起来，生物的特征包括组成结构的复杂性、遗传信息的传递、自我繁殖的能力、代谢能力以及适应环境的能力。
这些特征使得生物能够在地球上独立存在和演化，并在各自的生态系统中发挥重要的作用。
通过持续的科学研究和进一步的探索，我们相信将能够更加深入地了解生物的奥秘，进而推动人类对自然世界的认识和理解。
原生生物(原生动物)
原生生物(原生动物)原生生物，也称原生动物，是指一类单细胞或多细胞无组织与无器官的生物体，它们是自然界中最简单的生命形式之一。
原生生物生活在淡水、海洋、土壤、植物表面等各种环境中，几乎遍布全球，是生态系统中重要的组成部分。
本文将对原生生物进行详细介绍，并探讨其分类、形态结构、生态学和生物学意义等方面。
一、分类原生生物的分类较为复杂，自从学者们开始研究它们以来，就建立了多种不同的分类方法。
根据其形态结构和生命活动等特征，原生生物可以分为以下几个类别：1.鞭毛虫门鞭毛虫主要分布在水体中，它们身体较为扁平，具有类似鞭毛的细胞突起，能够帮助它们在水中游动。
鞭毛虫类的代表物种是鞭毛虫属，它们是最早被发现且研究较为深入的原生动物之一。
2.虫草虫门虫草虫有与鞭毛虫类似的鞭毛，但它们的鞭毛只有一根，而且比较短。
这种原生生物多分布在水体、泥沼和岩石表面等环境中，是水生生物中最为常见的一类。
3.阿米巴门阿米巴以其独特的细胞形态而闻名，它们的身体外形呈现出披毛状，使它们类似于一些不规则的卵形动物。
阿米巴也是最常见的一类原生生物，主要分布在水体和土壤中。
4.锥虫门锥虫是一种形态比较奇特的原生生物，它们的外形像一个倒置的尖锥形。
锥虫是寄生虫中的一种，主要寄生于人和动物的消化道内，对宿主的健康造成一定的威胁。
二、形态结构原生生物的形态结构多种多样，不同类别的原生生物之间也存在一定的形态差异。
一般而言，原生生物具有以下几个基本结构：1.细胞质所有原生生物都由细胞质构成，它是原生生物最基本的结构之一。
细胞质内部含有细胞核、线粒体、液泡、溶酶体等许多细胞器，这些细胞器的特性也是各类原生生物不同之处之一。
2.细胞核细胞核是原生生物的重要组成部分之一，它包含蛋白质和DNA，是细胞基因组的主要所在地。
不同种类的原生生物细胞核的形态和功能也存在差异。
3.膜状结构原生生物表面存在膜状结构，这些结构能够帮助它们感知外界环境并进行一些生理活动。
动物有趣的小知识
动物有趣的小知识动物世界中有着各种各样的生物，它们的生活方式和特点也十分有趣。
本文将介绍一些关于动物的有趣小知识，让我们一起来探索这个神奇的动物王国吧！一、鸟类篇1. 世界上最小的鸟是蜂鸟，它的体重只有2克左右，翅膀扇动的速度每分钟可以达到80次以上。
2. 鹦鹉是非常聪明的鸟类，它们可以模仿人类的语言并且能够用语言与人类进行简单的交流。
3. 企鹅是唯一一种在南极洲繁殖的鸟类，它们可以在极寒的环境下生存，并且会用双足行走，这在鸟类中是非常罕见的。
二、哺乳动物篇1. 海豚是非常聪明的动物，它们可以通过声音来进行交流，甚至可以和人类进行简单的合作。
2. 袋鼠是澳大利亚的国宝，它们有一个特殊的袋子可以用来携带幼崽，并且可以跳跃非常远的距离。
3. 猫头鹰是夜行性的鸟类，它们的眼睛非常大，可以在黑暗中看得很清楚，而且可以转动头部达到270度以上。
三、昆虫篇1. 蝴蝶是昆虫界的艺术家，它们的翅膀上有着各种各样美丽的花纹，而且每只蝴蝶的花纹都是独一无二的。
2. 蜜蜂是非常勤劳的昆虫，它们可以通过采集花蜜来制作蜂蜜，并且蜂蜜是一种非常营养的食物。
3. 螳螂是非常凶猛的昆虫，它们可以用前肢捕捉猎物，并且可以迅速将猎物咬碎。
四、爬行动物篇1. 鳄鱼是一种非常古老的爬行动物，它们可以在水中和陆地上都能生存，并且有着非常强大的咬合力。
2. 蛇是没有腿的爬行动物，它们的身体非常柔软，可以通过蜿蜒前进，而且有些蛇还可以通过腹部的鳞片来爬树。
3. 龟是一种长寿的爬行动物，有些龟的寿命可以达到几百年，而且它们的背部有着坚硬的甲壳，可以保护自己不受伤害。
五、水生动物篇1. 海豚是非常喜欢和人类互动的水生动物，它们可以通过各种动作和人类进行交流，并且有时候还会给人类带来欢乐。
2. 海星是一种非常奇特的水生动物，它们的身体有着五角形的形状，并且可以通过吸盘来附着在海底的岩石上。
3. 海龟是一种有着非常坚固外壳的水生动物，它们可以通过长时间憋气来在水下生活，并且有着非常强大的游泳能力。
生物的基本特征
生物的基本特征生物是指地球上具有生命的各种有机体，它们有一些共同的基本特征。
这些特征包括：细胞组成、新陈代谢、生长和繁殖、适应环境以及进化。
细胞组成生物的基本单位是细胞。
细胞是生命的基本结构和功能单位，所有的生物都由一个或多个细胞组成。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。
原核细胞是没有细胞核和细胞器的单细胞生物，如细菌。
真核细胞是带有细胞核和各种细胞器的多细胞生物，如动植物细胞。
新陈代谢新陈代谢是生物体维持正常生命活动所必需的一系列化学反应。
它包括两个主要过程，即合成代谢和分解代谢。
合成代谢是指生物体利用外部物质合成自身所需的有机物，如蛋白质、核酸和碳水化合物等。
分解代谢是指生物体将有机物降解为能量和废物。
生长和繁殖生长是生物体积、质量和结构的增加。
它包括细胞分裂和细胞增大两个过程。
细胞分裂是指细胞的数量增加，细胞增大是指细胞体积增加。
繁殖是生物为了延续物种而进行的过程。
它包括有性繁殖和无性繁殖两种方式。
有性繁殖通过两个个体的性细胞结合产生新的个体，具有较高的遗传多样性。
无性繁殖只需要一个个体，通过分裂、营养细胞的分裂和出芽等方式产生新的个体。
适应环境生物对环境的适应是生存和繁殖的基础。
它表现为生物通过自身的形态、生理结构和行为方式来适应不同的环境条件。
例如，在极端寒冷环境中生活的生物通常具有厚毛发和脂肪层来保持体温。
在干燥环境中生活的植物通过减少气孔开放时间和根系的扩展来减少水分蒸发。
进化进化是生物种类多样性的产生和发展的过程。
生物通过自然选择、突变和基因流等机制逐渐改变其遗传特征和适应环境的能力。
进化使得生物能够适应不同的环境，并在长时间的演化过程中产生出各种不同的形态和功能。
综上所述，生物的基本特征包括细胞组成、新陈代谢、生长和繁殖、适应环境以及进化。
这些特征共同构成了生物对于生存和繁衍的基本要求，也是生命的基础。
对于我们理解生物的特点和生命的本质有着重要的意义。
关于生物的147个常识
关于生物的147个常识1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、细胞是生物结构和功能的基本单位。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8、最大的生态系统是生物圈。
9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
12、载玻片上写着”b”，视野里看到的是”q”。
方法：把写着”b”的纸片左旋（或右旋）180度。
13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。
19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。
20、细胞分化形成组织。
人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。
初下生物知识点总结
初下生物知识点总结细胞是生命的基本单位，是所有生物体的组成部分。
细胞有许多不同的形态和功能，但它们都有一些共同的特征。
细胞都有细胞膜、细胞质、核和细胞器等结构。
细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂和遗传等。
生物体多样性是生物学的重要概念之一，主要是指地球上不同生物体的种类、数量和分布。
生物体多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。
地球上生物体的多样性是生命的奇迹，也是生态系统的稳定性和生态平衡的基础。
生物进化是生物学的核心概念之一，它是指生物在生物种群的遗传基础上发生长期的、可观的和不可逆的变化的过程。
生物进化的机制包括天然选择、遗传漂变和遗传飘变等。
遗传学是生物学的一个重要分支，主要研究遗传物质在生物体内的传递和表达。
遗传物质主要包括DNA和RNA等，它们是生物体内生物遗传信息的携带者。
遗传学的研究内容涉及基因的结构和功能、遗传信息的传递和表达、遗传变异和基因突变等。
免疫学是生物学的另一个重要分支，主要研究生物体对外界病原体的免疫反应和防御机制。
免疫学的研究内容包括先天免疫和获得性免疫，免疫器官和免疫细胞等。
生态学是生物学的一个重要分支，主要研究生物体和环境之间的相互作用。
生态学的研究内容包括生态系统的结构和功能、生物群落和生物种群的组成和动态、生物体对环境的适应和调节等。
生物技术是利用生物科学和生物工程技术对生物体进行改良和利用的一项新兴技术。
生物技术的应用范围很广，涉及医学、农业、环境保护、食品工业等方面。
总结一下，生物学是研究生命的科学，它涵盖了细胞生物学、生物体多样性、生物进化、遗传学、免疫学、生态学、生物技术等多个方面。
这些知识点对我们了解生命的本质、探索生命的奥秘、促进生物科技的发展都具有重要的理论和实践意义。
希望这篇文章能够对大家了解生物学的基本知识点有所帮助。
运用生动说明写一段话介绍一种生物
生动介绍一种生物篇1大家对狗都很熟悉吧，都知道狗是人类最好的朋友。
但你或许知道狗的祖先是狼?在远古时代，人们在打猎中把狼崽抱回家中饲养，经不断地驯化狼演变成狗。
狗和狼同属犬科。
有这样一个神话故事，孙悟空大闹天宫时和二郎神交手。
孙悟空有七十二变，可二郎神有七十三变。
孙悟空最后一变变成了一堆狗屎，二郎神的哮天犬，闻到了孙悟空的气味，这条神奇的哮天犬协助二郎神识破了孙悟空的变术。
努尔哈赤被明军追杀，由于过度疲劳昏倒在太子河边的芦苇塘里，他的爱犬救了他。
他当皇帝后，告诉他的子民不杀狗，不吃狗肉。
西藏有一种狗叫“藏獒”。
这种狗体大如狮，头大且方，故称其为狮子头狗。
这种狗非常矫健凶猛。
说它是护卫犬，它可以帮助牧民看家护院。
说它是工作犬，它可以帮助牧民放牧牛羊。
说它是宠物犬，在海拔3800~5700米的青藏高原腹地，牧民们家家都驯养这种狗。
说起狗，还有许多种类。
如：侦破犬、军犬、救灾犬、宠物犬等。
最小的成年宠物犬，只有成人的手掌大小，它可以趴在人的手掌上啃骨头。
狗狗对人类承担了那么多的义务，不愧是人类的好朋友。
生动介绍一种生物篇2人类都怕蛇，觉得蛇很凶猛。
蛇是爬行冷血动物。
人类已经发现了海底有55种有毒的海蛇。
蛇不光在陆地上能生存，在水里同样能生存;蛇行走成“S”形，这样才能加快速度，更快行走;在水里时，它们中有的蛇速度会快一倍多，有的蛇会慢些。
蛇不光吃陆地上的鼠类，还吃树上飞行的鸟类，还可以吃比它大几倍多的羚羊、野兔。
你瞧，一条可怕的大蟒蛇正跟踪羚羊，它已经隐蔽在水里四天了，瞄准目标便敏捷地游到岸边，弹出身体向一只在喝水的羚羊咬去。
在羚羊身上绕了一圈又一圈，把肺部勒得紧紧的，羚羊越呼吸蛇勒得也就越紧，直到羚羊至息而死或昏迷时才慢慢松开，向它的头部咬去。
羚羊的头是蟒蛇头的3倍，可蛇却用自己独特的方式从头到尾把羚羊吞掉。
蛇一年只吃一次食物也不会死。
蛇的血液冷冻时它无法爬行，当天气阴冷，没有太阳，寒冷的时候它就会冬眠。
二年级课外生物知识点
二年级课外生物知识点生物是我们周围自然界中最常见的存在之一。
它们可以是微小的昆虫，也可以是高大的树木。
了解生物的基本知识，有助于我们更好地认识自然界，并促使我们对大自然保护的重要性有更深刻的理解。
本文将介绍一些适合二年级学生了解的基本生物知识点。
1. 植物的生长过程植物是生物界中最重要的组成部分之一。
它们通过光合作用吸收阳光能量生长。
植物的生长过程包括种子发芽、幼苗生长、植株形成和开花结果等阶段。
从小小的种子发芽到大大的植物，老师可以通过实验、种植和观察等活动，让学生亲身感受到植物的生长过程。
2. 动物的特征和分类动物是生物界另一个重要的组成部分。
它们有不同的特征和分类方式。
例如，动物可以根据身体的结构和养分获取方式进行分类。
有些动物是肉食动物，它们吃其他动物来获取能量；有些动物是植食动物，它们主要以植物为食；而有些动物是杂食动物，它们既吃植物又吃其他动物。
掌握这些基本的特征和分类方式，可以帮助学生更好地理解和辨认动物。
3. 昆虫的特点和生活习性昆虫是生物界中最多样化的群体之一。
它们具有显著的特点和生活习性。
例如，昆虫有六条腿，身体分为头、胸和腹三个部分。
它们通过吸食花蜜、捕食其他昆虫或者以腐烂的植物和动物为食物。
有些昆虫可以飞翔，如蝴蝶和飞蛾；而有些则会在水中生活，如蚊子和蜻蜓。
带领学生一同观察昆虫，可以增加他们对生物的兴趣和理解。
4. 植物和动物之间的相互依赖关系植物和动物之间存在着密切的相互依赖关系。
植物通过光合作用制造了氧气，并为动物提供食物和栖息地。
动物则通过吃植物或其他动物来获取能量，并帮助植物传播花粉。
这种相互依赖关系被称为生态系统。
学生可以通过学习和观察植物和动物之间的互动关系，了解生物之间的相互依赖性，以及保护生物多样性的重要性。
5. 基本的动植物保护意识学生应了解保护动植物及其栖息地的重要性。
他们可以通过种植树木、减少对自然资源的浪费、参加环保活动等方式，为保护生物多样性贡献自己的力量。
100种海洋生物介绍
100种海洋生物介绍虾虾是一种生活在水中的节肢动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括南极红虾、青虾、河虾、草虾、对虾、明虾、龙虾等。
中国海域宽广、江河湖泊众多，盛产海虾和淡水虾。
海虾是口味鲜美、营养丰富、可制多种佳肴的海味，有菜中之"甘草"的美称。
海鲜有很多，只有一个字的比较少，有虾，蚌，蟹。
虾又分很多种，有皮皮虾，龙虾，明虾，对虾等，很多人喜欢吃虾，因为虾肉质鲜美，也好做，不会做饭的人也能做出个做个油焖大虾来，对现在不会做饭的年轻人来说是不错的选择，虾还补钙，所以很多人喜欢吃虾。
海鲜一个字的一般都是一些统称虾，鱼，蛤，我一个生在海边的人，竟然只能想到这三样鱼，我们天天喜欢吃鱼，吃海鲜，不吃肉可以，有几天没吃就想吃鱼了，如果家里来客人了，鱼是肯定有的，大部分都是海鲜虾。
嗯，就一个字，再加个字就是龙虾，对虾。
虾，蟹，蚝，蛏，蛤，螺，想不出来了虾，吃海鲜时不可少的一道菜，富含半富的蛋白质，味道鲜美，做法简单，可以虾，蚌，蛏，蚝，鲎，鲨，鳖，鳝，蟹，龟答：虾，虾是有两个品种一个是海虾，一个是河虾虾，蟹，鱼，都是一个字的海鲜产品，都是一个大的科目，还有很多小的分支海洋最原始的鱼种？无颌鱼是最原始的鱼类，头部没有颌，口如吸盘，还不能咀嚼食物，主要靠滤食海洋中的生物或微生物（如有些鳗鱼，它们都有黏且滑的皮肤，游泳不是很好。
100种海洋生物介绍（100种海洋生物名称大全）它们的嘴像吸盘，长着许多小牙。
它们吸附在其他鱼类身上，用牙齿锉肉吃。
）身上披着骨质的甲片，头部颌头后侧的结构还没有分开，活动十分不方便，在躯干部没有胸鳍和腹鳍出现，多数生活在水里，因为身体像鱼形动物，所以被称为无颌鱼类。
实际上无颌类是最早的脊椎动物，在进化位置上应该比真正最早的鱼类还原始。
最早的无颌类出现在早古生代的海洋里，距今4.4亿年，是当时海洋的霸主。
生活在距今4亿多年到5亿年间的古生代时期的甲胄鱼是最古老的鱼类，也是鱼类的祖先。
我心中的生物世界手抄报内容
我心中的生物世界手抄报内容1. 探索生命起源：介绍地球生命的起源和演化过程，描述生物如何从最简单的单细胞生物逐渐演化成为多细胞生物，并逐渐发展出各种不同的生物种类。
2. 生物多样性：描述生物世界的多样性，包括各种不同的生物种类、它们的生存环境、生活习性以及它们在生态系统中的作用。
3. 生物的生存与适应：探讨生物如何适应环境、寻找食物、保护自己以及繁衍后代。
同时，也可以介绍一些生物的特殊生存方式，如共生、寄生等。
4. 生物与人类的关系：阐述人类与生物的相互关系，包括对人类生活的贡献，对人类健康的危害以及如何保护和利用生物资源。
5. 科学前沿与未来展望：介绍一些前沿的生物科学研究成果和未来可能的发展趋势，如基因编辑、合成生物学等。
同时，也可以展望一下未来生物科技可能对人类生活的影响。
6.大自然与人类的关系：大自然孕育了人类，人类应该尊重自然、保护自然。
7.丰富多彩的生物世界：自然界中存在着各种各样的生物，如植物、动物、微生物等。
这些生物在生态系统中扮演着不同的角色，如生产者、消费者、分解者等。
8.生物多样性的重要性：生物多样性是指生物种类的丰富程度和生态系统的多样性。
生物多样性对于维持生态平衡和人类健康至关重要。
9.人类对自然的影响：人类的活动对自然环境产生了很大的影响，如森林砍伐、污染、气候变化等。
这些影响已经对生物多样性和生态系统产生了负面影响。
10.保护自然的措施：为了保护自然环境和生物多样性，我们需要采取一些措施，如减少污染、保护野生动植物、推广可持续发展等。
11.探索未知的生物世界：我们对自然界中存在着很多未知的事物，如暗物质、外星生命等。
我们需要不断地探索未知的生物世界，以更好地了解自然和保护自然。
总之，我们应该珍爱自然、保护自然，与自然界和谐相处，探索未知的生物世界，为人类和自然的可持续发展做出贡献。
生物单细胞生物知识点初中
生物单细胞生物知识点初中单细胞生物是指由一个细胞组成的生物体，它们是地球上最简单的生物形式之一。
虽然它们只有一个细胞，但它们能够完成所有生物体的基本功能，例如呼吸、消化和繁殖。
接下来，我们将逐步了解关于单细胞生物的一些基础知识。
1.什么是单细胞生物？单细胞生物是由一个细胞构成的生物个体。
与多细胞生物不同，它们没有不同类型的细胞，也没有组织和器官。
2.单细胞生物的种类单细胞生物包括原核生物和原生生物两大类。
原核生物是最简单的单细胞生物，其中包括细菌和蓝藻等。
原生生物是指其他单细胞生物，包括酵母菌、草履虫和阿米巴等。
3.单细胞生物的结构单细胞生物的结构相对简单。
它们通常由细胞质、细胞膜和核酸组成。
细胞质是细胞内的液体，其中包含细胞器和其他溶解物质。
细胞膜是包围细胞的薄膜，它控制物质的进出。
核酸是生物体的遗传物质，包括DNA和RNA。
4.单细胞生物的代谢单细胞生物通过代谢维持生命活动。
它们从外部环境中摄取营养物质，经过新陈代谢产生能量，并排出废物。
这些过程包括呼吸、消化和细胞分裂等。
5.单细胞生物的繁殖单细胞生物可以通过分裂来繁殖。
分裂是指一个细胞分成两个细胞，每个细胞拥有与原细胞相同的遗传物质。
这种繁殖方式使得单细胞生物的数量可以迅速增加。
6.单细胞生物的生态角色单细胞生物在生态系统中扮演着重要的角色。
它们是食物链的基础，通过分解有机物质释放出养分，供其他生物利用。
此外，一些单细胞生物还能够进行光合作用，产生氧气并吸收二氧化碳，维持大气中的氧气含量。
7.单细胞生物的应用单细胞生物在科学研究和应用中有着广泛的用途。
科学家利用单细胞生物的简单结构和遗传特性，进行基因工程和药物研发。
此外，某些单细胞生物还被用于制作食品、制药和能源产物。
虽然单细胞生物相对简单，但它们在生态系统和科学研究中都扮演着重要的角色。
通过了解单细胞生物的基本知识，我们可以更好地理解生物多样性和生命的奥秘。
生物的范畴
生物的范畴
生物学是研究生物体的结构、功能、发育、进化和分类等方面的科学，它涵盖了各种生物体，从微生物到植物和动物。
生物的范畴可以从以下几个方面来描述：
1. 细胞：生物学研究的基本单位是细胞，生物体由一个或多个细胞组成。
细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2. 物种：生物学研究的一个重要范畴是物种，物种是具有相同基因组的个体的群体。
生物学家研究物种的分类、命名和进化等方面。
3. 基因组：生物的基因组是其遗传信息的载体，它包含了生物体的所有基因。
基因组研究涉及基因的组织、表达和调控等方面。
4. 进化：生物学研究生物的进化过程，包括物种的起源、演化和多样性的形成。
进化生物学研究遗传变异、自然选择和适应性等方面。
5. 生态学：生物学研究生物与其环境之间的相互作用关系，包括生物与生物之间的相互作用以及生物与非生物环境之间的相互作用。
6. 生理学：生物学研究生物体的生理功能和生命过程，包括代谢、运动、感知、生殖等方面。
生物的范畴是非常广泛的，涵盖了从微观的细胞结构到宏观的物种进化和生态系统的研究。
生物学是一门研究生命的多个层面和方面的学科。
水母的特点,简单介绍。学生版
水母的特点,简单介绍。
学生版水母是一类生活在海洋中的神秘生物，它们有许多与众不同的特点。
首先，水母的身体通常呈透明或发亮的颜色，这让它们看起来非常美丽。
同时，水母的身体呈圆形或伞状，有许多触手延伸出来，给人一种优雅的感觉。
水母有着极其简单的结构，它们没有心脏、脑袋或骨架。
但尽管这样，水母却拥有很多独特的特征。
比如，水母的体内含有一个被称为“水腔”的空腔结构，可以帮助水母进行浮游。
水腔中充满了气体，水母可以通过收缩或放松水腔的肌肉来调节浮力和下沉。
水母的触手是它们最显著的特征之一，通常有许多触手延伸出来。
这些触手上覆盖着细细的刺细胞，可以释放出有毒的刺针。
当水母的触手碰到猎物时，它们会释放毒液，迅速麻痹并捕食猎物。
有些水母的毒液甚至可以对人类造成伤害，因此在海洋中遇到水母时要小心。
水母也是非常敏感的生物。
它们没有眼睛，但却可以感知光线的存在，并通过触手上的特殊细胞来确定光线的方向。
水母还可以感觉到水流的变化，借此来感知周围环境的变化。
另一个让人惊叹的特点是，水母具有再生能力。
如果水母的某个部分被切除或受伤，它们可以再生出一个完整的身体。
这种再生能力使得水母能够在面临危险时逃生，并继续生存下去。
总括而言，水母是一类神奇而迷人的生物。
它们以其独特的外貌、简单的身体结构和灵敏的感知能力而闻名。
不仅如此，水母还拥有强大的捕食能力和惊人的再生能力。
对于学生来说，了解水母的特点不仅可以增长见识，还可以引发对海洋生物多样性的兴趣。
关于微生物的知识
关于微生物的知识1、微生物的六大特点：体积微小、结构简单、种类繁多、分布广泛、繁殖迅速、容易变异。
2、微生物的种类与分布：①非细胞型微生物最轻，并无典型的细胞结构，并无产生能量的酶系统，就可以在活细胞内生长产卵，核酸类型为dna或rna，两者不同时存有，病毒属于之。
②原核细胞型微生物原始核呈dsdna结构，无核膜、核仁，细胞器很不完善，只有核糖体，dna和rna同时存在，细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌属之。
③真核细胞型微生物细胞核分化程度低，存有核膜和核仁，细胞器完备，真菌属于之。
3、细菌的细胞壁：①g+和g-细菌细胞壁的共计组分为肽聚糖，g+细菌的肽聚糖由聚糖骨架、四肽侧链和五肽交联桥三部分共同组成，g-细菌的肽聚糖由聚糖骨架和四肽侧链两部分共同组成。
②g+细菌细胞壁的特殊组分为磷壁酸。
③g-细菌细胞壁的特定组分为外膜，外膜由脂蛋白、脂质双层和脂多糖三部分共同组成，脂多糖由脂质a、核心多糖、如上所述多糖三部分共同组成，即g-细菌的内毒素。
脂质a就是内毒素的毒性和生物学活性的主要组分。
④细菌l型：细胞壁受损的细菌能够生长和分裂者叫细菌l型。
细菌l型的四大特点：高度多形性、高渗、对作用于细胞壁的抗生素不敏感、可恢复到有细胞壁的状态。
4、质粒：细菌细胞内一种自我复制的环状双链dna分子。
能够平衡地单一制存有于染色体外，并传达至子代，通常不资源整合至宿主染色体上。
现在常用的质粒大多数就是经过改建或人工构筑的，胆星抗生素抗性基因，就是重组dna技术中关键的工具。
5、异染颗粒：胞质颗粒中有一种主要成分是rna和多偏磷酸盐的颗粒，嗜碱性强，用亚甲蓝染色时着色较深呈紫色，叫异染颗粒或纡回体，常见于白喉棒状杆菌。
6、核质：细菌的遗传物质叫做核质或核糖体。
7、细菌的特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛和芽胞8、微生物学两小经典染色：①gram染色：标本固定后，先用碱性染料结晶紫初染，再加碘液媒染，使之生成结晶紫-碘复合物，此时不同细菌均被染成深紫色。
人教版初中生物知识梳理
人教版初中生物知识梳理
动植物的分类
- 动物根据不同特征可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
- 植物可以分为种子植物和孢子植物。
细胞与组织
- 细胞是生物的基本单位，包括动物细胞和植物细胞。
- 细胞可以组成组织，如动物的肌肉组织和植物的维管束组织。
生物的基本特征
- 生物对外界刺激有反应能力，具有感知和运动能力。
- 生物可以进行代谢作用，包括消化、呼吸、排泄等。
- 生物可以进行生长和繁殖。
遗传与进化
- 遗传是生物传递基因和遗传信息的过程。
- 进化是物种逐渐改变和适应环境的过程。
生物的生存环境
- 生物根据不同的生存环境可以分为水生生物、陆生生物和空中生物。
- 生物在不同生存环境中有不同的适应特征。
人类与健康
- 人类是高等动物，具有高度的智力和文化。
- 人类需要注意健康，包括饮食均衡、锻炼身体和保持良好的卫生习惯。
以上是人教版初中生物知识的梳理，包括动植物的分类、细胞与组织、生物的基本特征、遗传与进化、生物的生存环境以及人类与健康等内容。
关于生物单细胞生物知识点
关于生物单细胞生物知识点单细胞生物是指由一个细胞组成的生物体。
尽管它们只有一种细胞结构，但它们具有许多特殊的适应能力和生存机制。
以下是关于单细胞生物的一些重要知识点。
1.世界上最简单的生物：单细胞生物是地球上最古老、最简单的生物体。
它们比多细胞生物早约40亿年的漫长历史。
2.细胞结构：单细胞生物只由一个细胞构成，通常包括一个细胞膜、细胞质和核。
它们的细胞大小通常介于1微米到100微米之间。
3.细菌：细菌是最常见的单细胞生物。
它们是无核的原核生物，在细菌分类中被归类为真细菌和古细菌。
4.真核细胞：真核细胞是具有细胞核与细胞质的细胞类型，包括真核生物的典型细胞。
真核细胞内还包括许多亚细胞结构，如线粒体和内质网。
5.营养方式：单细胞生物可以通过吸收和分解有机物质、光合作用和化学回路等多种方式获取养分。
例如，细菌可以从环境中获取营养物质，如糖和氮源，以维持其生存和繁殖。
6.宿主与寄生：一些单细胞生物可以寄生在其他生物体上，从宿主中获取养分。
例如，贾第虫属（Giardia）可以寄生在人和其他动物的肠道中。
7.繁殖方式：单细胞生物的繁殖方式通常包括二分法、孢子形成和性繁殖。
二分法是最常见的繁殖方式，其中一个细胞分裂成两个相同的细胞。
8.适应环境：单细胞生物具有出色的适应能力，可以在各种环境中生存和繁殖。
它们可以生活在极端的温度、压力和酸碱度条件下，如火山热泉和深海热液喷泉。
9.氧化还原：一些单细胞生物可以通过氧化还原反应获得能量。
它们利用环境中存在的化学物质如硫化氢、二氧化碳等进行能量代谢。
10.对人类的影响：单细胞生物对人类有重要的影响。
一些细菌是人体的正常居民，对人体健康有益；另一些细菌则可以导致疾病，如结核病和肺炎等。
此外，单细胞生物也被用于发酵和生物科技等领域。
11.微生物地质作用：单细胞生物通过微生物地质作用对地球的地质和化学循环产生影响。
它们可以参与岩石的分解和岩石形成过程，促进化学元素的循环。
微生物详细介绍
微生物详细介绍微生物，这小小的家伙们可真是神奇又有趣！先来说说啥是微生物吧。
微生物啊，简单来讲就是那些小到咱们肉眼看不到，得用显微镜才能瞧清楚的生物。
它们个头虽小，能量可大着呢！就拿细菌来说吧，有的细菌能帮咱们制作美味的酸奶和泡菜。
你知道吗？每次妈妈做泡菜的时候，其实就是在给一些有益的细菌创造舒适的环境，让它们发挥作用，把蔬菜变得酸酸脆脆，特别可口。
还有真菌，蘑菇就是一种常见的真菌。
记得有一次我去山里采蘑菇，那可是个技术活！有的蘑菇长得漂亮但可能有毒，有的其貌不扬却是美味佳肴。
像那种小小的香菇，伞盖还没完全打开，紧紧地缩在一起，藏在草丛里，不仔细看还真发现不了。
病毒也是微生物的一种，不过它们可没那么友好啦。
像新冠病毒，就让咱们的生活发生了很大的变化。
那段时间，大家都戴着口罩，不敢随便出门，学校也改成了上网课。
微生物在咱们生活中无处不在。
比如说在咱们的皮肤上，就有好多微生物在“安家”。
每次洗手的时候，如果不认真洗，那些小家伙们可能还赖着不走呢！微生物在大自然里也扮演着重要的角色。
在土壤里，有微生物帮忙分解有机物，让土壤变得更肥沃，植物才能长得更好。
在水里，也有微生物参与着物质循环。
微生物还和医疗有着密切的关系。
有些微生物能被制成疫苗，帮咱们预防疾病。
小时候咱们打的那些预防针，就是利用微生物的特点来保护咱们的身体。
在工业生产中，微生物也大显身手。
比如利用微生物发酵生产酒精、抗生素等等。
总之，微生物虽然小，但它们的世界可真是丰富多彩。
它们既可以是我们的好帮手，也可能会给我们带来麻烦。
但正是因为有了它们，这个世界才变得更加奇妙和多样。
就像我们的生活一样，有欢笑也有泪水，有顺利也有坎坷，但正是这些不同的经历，才让我们的人生变得更加精彩！。
高中生物学科介绍
高中生物学科介绍高中生物，就像是一场奇妙的生命之旅。
你看啊，生物这门学科，它就像一个巨大的拼图。
每一个细胞、每一种生物现象、每一条生态链，都是这个拼图里不可或缺的小碎片。
从微观的细胞结构，那里面可是一个超级小世界呢。
细胞就像一个小小的工厂，有细胞核这个“大老板”，指挥着一切，线粒体就像是工厂里的发电机，源源不断地提供能量。
你要是把细胞比作一个小国家，细胞膜就像边防战士，严格控制着进出的物质。
这细胞里的学问可多啦，像DNA这个神秘的家伙，它就像一本生命的密码本，记录着生物的各种特征和遗传信息。
这小小的细胞里蕴含着如此多的奥秘，就像一个小盒子里装满了无尽的宝藏。
再看看生物的多样性，哇塞，那简直就是一个超级大的生物大家庭。
从小小的细菌，到庞大的蓝鲸；从单细胞的草履虫，到多细胞的复杂生物，就像一个充满了各种角色的大舞台。
植物们就像大自然的生产者，它们通过光合作用这个神奇的魔法，把阳光、二氧化碳和水变成食物和氧气。
动物们呢，有的是消费者，就像那些吃肉的猛兽，专门捕食其他生物；还有的是分解者，像小蚂蚁、小蚯蚓，它们把死去的生物分解，让物质重新回归大自然。
这生物之间的关系错综复杂，就像一张巨大的蜘蛛网，每个生物都在上面扮演着自己的角色，牵一发而动全身。
高中生物里的遗传学部分也特别有趣。
就好比我们每个人都是一个独特的“生物产品”，我们从父母那里继承了各种各样的特征。
这就像是从两个装满不同颜色小球的盒子里各取一些小球，然后组合成了独一无二的我们。
有时候某些特征是显性的，就像那些特别显眼的彩色小球，一下子就能被看到；而有些隐性特征呢，就像藏在角落里的小珠子，可能在特定的时候才会显现出来。
你有没有想过，为什么你和你的兄弟姐妹可能长得很像，但又有一些不同呢？这就是遗传学在背后搞的小把戏。
还有生物进化这个部分。
生物的进化就像一场漫长的马拉松比赛。
那些能够适应环境变化的生物就像优秀的运动员，不断调整自己的策略，生存下来并且繁衍后代。
用说明方法介绍一种生物
用说明方法介绍一种生物
1. 标题：给这种生物一个简单且容易理解的名称或标题。
2. 描述：对该生物进行简要的描述，包括其外观特征、生活习性、栖息地、食物来源等方面的信息。
3. 分类：介绍该生物的科属分类和系统进化背景，包括其与其他相关生物的关系。
4. 外观特征：详细描述该生物的外观特征，例如身体结构、颜色、大小、生殖特征等，可以通过插图或照片进行说明。
5. 生活习性：介绍该生物的生活习性，包括活动时间、行为特点、繁殖方式等方面的信息。
6. 栖息地：描述该生物的栖息地类型，包括陆地、水域或特定的地理环境，如森林、草原、河流等。
7. 食物来源：说明该生物的主要食物来源或食性，包括捕食其他生物、食用植物或食用特定类型的食物。
8. 分布范围：说明该生物的分布范围，包括大洲、国家或特定地区，并提供一些相关的地理信息。
9. 保护状况：介绍该生物的保护状况，包括是否受到威胁、是否受到保护法律的保护等。
10. 有趣事实：提供一些关于该生物的有趣事实，例如特殊的进化适应能力、与人类的互动等。
11. 参考资料：列出使用的参考资料，如书籍、科学论文、网站等，以供读者进一步了解该生物。
注意事项：
- 确保使用准确、明确的科学术语和描述，避免使用模糊或不准确的语言。
- 图片或插图可以帮助读者更清楚地理解该生物的外观特征。
- 在引用参考资料时，请确保确切标注来源，以避免知识产权问题。
- 确保对该生物的描述合乎科学常识和观察结果，以保证信息的准确性。
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食物网
生物的繁殖
• 繁殖 繁殖，或生殖 生殖，是透过生物的方法制造生物个体 生殖 的过程。繁殖是所有生命都有的基本现象之一。 每个现存的个体都是上一代繁殖所得来的结果。 已知的繁殖方法可分为两大类：有性生殖与及无 性生殖。 • 无性繁殖的过程只牵涉一个个体，例如细菌用细 胞分裂的方法进行无性繁殖。无性繁殖并不局限 于单细胞生物。多数的植物都可进行无性繁殖。 常见的无性繁殖有营养生殖、出芽生殖、断裂生 殖、(无性)孢子生殖等。通过离体植物组织培养， 也是一种无性繁殖的手段。 • 而有性繁殖则牵涉两个属于不同性别的个体。例 如人类的繁殖就是一种有性繁殖。一般来说，高 等生物都是透过有性繁殖的，而低等生体则多是 透过无性繁殖。
生物圈
• 生物圈 生物圈是指地球上所有生态系的统合 所有生态系的统合整体， 所有生态系的统合 是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面 上下垂直约10公里。它包括地球上有生命存 在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、 岩石圈和水。从地质学的广义角度上来看生 物圈是结合所有生物以及它们之间的关系的 全球性的生态系统，包括生物与岩石圈、水 圈和空气的相互作用。生物圈是一个封闭且 能自我调控的系统。地球目前是整个宇宙中 唯一已知的有生物生存的地方。一般认为生 物圈是从35亿年前生命起源后演化而来的。
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病毒
• 病毒由于不能独立进行繁殖和新陈代谢而通 常不被认为是生物。然而，依据美国法典 （United States Code）的生物武器和非法使 用相关内容中病毒被归为微生物范畴。由于 许多寄生动物和内共生体（endosymbionts） 也缺乏独立生存能力，所以病毒是否算作生 物仍然存在争议。尽管病毒有酶和其他生物 特有的分子，它们在寄主细胞外却无法生存， 并且病毒新陈代谢的过程需要寄主遗传机制 的参与。这种寄生现象的起源还不清楚，但 有可能产生于寄主。
参见
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生物基本主题列表 分类学 微生物 演化论 传说生物 病毒 生物 生物圈
谢谢观看
• 儒艮（Dugong）（美人鱼）与海牛皆 儒艮（ ） 为草食性动物，但栖息地不尽相同，它 们是海牛目中唯一仍生存于印度洋与太 平洋地区的物种。和海牛不同，儒艮的 尾鳍近似于海豚的Y型尾，突出嘴外的 长牙则近似其远亲大象。虽然它们的分 布范围广泛，某些地区仍有相当的数量， 但在人类持续的猎杀、栖地减少以及困 在渔网中溺毙的意外等已严重威胁到它 们的生存。某些地区称它们为“海牛” “海牛” （sea cow）、“海猪”（sea pig）、 ） “海猪” ） 或“海骆驼”（sea camel）。 “海骆驼” ）
简单介绍
• 生物 生物（英语：Organism，又称生命体 有机体 生命体、有机体 生命体 有机体）是有 生命的个体。在生物学和生态学中， 地球上已被科学 家具体描述的生物大约有200万物种，也有人认为实际 数字应该在500万物种以上。生物最重要和基本的特征 在于生物进行新陈代谢及遗传。所有生物一定会具备合 成代谢以及分解代谢，这是互相相反的两个过程，并且 可以繁殖下去, 这是生命现象的基础。 • 生命的起源和生命各个分支之间的关系一直存在争议。 一般而言, 生物分为两大类：原核生物和真核生物。原 核生物分为两个域：细菌（Bacteria）和古菌 （Archaea），这两个域相互之间的关系并不比他们和 真核生物的关系更为接近。在演化史的研究上原核生物 和真核生物之间一直缺乏联系。真核生物的两个细胞器： 叶绿体和线粒体被普遍认为是由内共生细菌 （endosymbiotic bacteria)演化而来。 • 多细胞生物指包含多于一个细胞的生物。
共有属性
生物的共有属性包括： • 移动性 • 营养作用 • 呼吸作用 • 生长 • 繁殖 • 排泄 • 应激性
这些属性并非普遍存在，例如许多生物无法独立移动（尽管植 物的生长可以被看作移动的一种）并且无法直接对环境变化产 生反应。微生物比如细菌无法进行呼吸作用。另外很多生物的 个体无法进行繁殖-尽管它们所属的物种可以繁殖。
传说中的生物
• 传说生物 传说生物，是指源自于传说或神话的生 物，以各种形式存在。它们有些具有超 自然的力量，像中国神话的龙具有呼风 唤雨的能力，所以人们将它们视为鬼神 一般，而不是血肉之躯。也有部份可能 是古代的人们对正常生物的误解，例如 美人鱼被现在的人相信是海洋哺乳动物 儒艮。
奇怪的生物——儒艮 儒艮
• 但是各种生物未必只依赖一种食物为生，互相之间甚至还有互 为食物的关系，例如民间根据观察曾经有“夏季蛇吃老鼠，冬 季老鼠吃蛇”的说法，因为冬季冬眠的蛇无法反抗掘地的老鼠。 这些复杂的关系往往不是一根链条能说明的，把各种关系联系 起来就会组成一个“网”。
生物的寿命
• 寿命是生物的基本参数之一。有的生物只能生 存一天，有的生物例如一些植物能生存几千年。 细胞衰老在决定生物体，细菌，病毒甚至是朊 毒体的寿命时很重要。目前，科学界普遍认为 存在于细胞染色体末端的一段特殊的DNA序 列——端粒与细胞的寿命有着很大的关系。通 常情况下，细胞每分裂一次，端粒就会变短一 些。随着端粒逐渐缩短，最后造成了位于染色 体DNA中间段的对细胞生命活动有意义的DNA 序列的缺失。由于此时无法继续进行正常的生 理活动，细胞便会进行一种由自身控制的程序 性死亡——细胞凋亡。此外，肿瘤细胞中的端 粒结构通常没有缩短，这也是肿瘤细胞能够进 行无限制分裂的原因之一。
生物的结构层次结构层次
环境的组成
生物体
系统
器官
组织
细胞
细ห้องสมุดไป่ตู้器
高分子
分子
原子
生物圈
生态系统
群落
种群、族群
个体
生物的分类
• 生物分类法 生物分类法，又称科学分类法 科学分类法，是生物学用来对生物的物种归类 科学分类法 的办法。现代生物分类法源于林奈的系统，他根据物种共有的生 理特征分类。在林奈之后，根据达尔文关于共同祖先的原则，此 系统被逐渐改进。近年来，分子系统学应用了生物信息学方法分 析基因组DNA，正在大幅改动很多原有的分类。生物分类法属于 分类学以及生物系统学。 • 目前生物分类以1969年魏泰克发表的“五界说”最为普遍，分别 原核生物界、原生生物界、植物界、动物界、真菌界。 • 然而由于五界说并没有纳入病毒、噬菌体、类病毒等，因此卡 尔·沃斯等人于1990年发表了“三域系统”，将上述生物纳入其中， 分为细菌域、古菌域、真核域。 • 从能量来源方面可分为：自养生物（生产者）和消费者。
食物链
• • 食物链，是表示物种之间的食物组成关系，在生态学中能代表物质和能量在物种之 食物链 间转移流动的情况。 虽然生态系统中的生物种类众多，亦于生态系统分别扮演着不同的角色，但根据它 们在能量和物质中所引起的作用，可以被分类为生产者、消费者和分解者三个类别。 最底层是“生产者”，是以阳光来进行光合作用，自行用水和二氧化碳等无机物合 成有机物的绿色植物；再上层是各级“消费者”，要依赖生产者供应物质和能量； 当消费者死亡以后，“分解者”会以他们的尸体为食物。 而还有一个“清除者”，是一个生态系统中担任清除性工作的生物。这些生物把生 态系统中的“生产者”与“消费者”的遗体或排遗作为食物，具有“分解者”将大 分子物质转换为小分子物质的能力，却又无法如“分解者”般将所摄食的有机物质 转变成无机物。与“生产者”可以将小分子无机物合成为大分子有机物的能力更是 不相干。因此在某些定义中接近于“消费者”，却又兼具有“分解者”的某些特质， 因此在生态系统中被单独归为一类，被称为“清除者”。 换句话说“清除者”可视 为“腐食性消费者”，这些生物将大分子有机物转换为小分子有机物，例如秃鹰吃 腐尸，蚂蚁吞食昆虫遗骸，而溪流、河口等水域生态系中的螃蟹、虾子等摄食泥土 中的有机质碎屑也是一例，这些有机质碎屑除了植物的枯枝落叶之外，还有许多经 过其他动物消化过的小分子有机物。这些“清除者”无法清除的部分再交棒给“分 解者”处理，减轻生态系统中“分解者”的工作量，加速生态环境中的能量与碳循 环。若是所有的生物残骸或排遗皆由“分解者”直接分解，生态系统中从有机物转 换为无机物的速率将远小于有机物质的堆积，能量与物质无法顺利传递循环，生态 系统就会失去平衡。
五界生物分类
• • 原核生物界（ 原核生物界（Prokaryotae）：三域系统中的古菌域与细菌域同归于原核生物界。五 ） 界说的原核生物界则是包括没有核膜的细菌等。 原生生物界（ 原生生物界（Protista或Protoctista）：五界说中最备受争议、也最为复杂的一群。 或 ） 主因是其他四界皆有明确之规定，而剩余的都被归于这一类，因此2000年、2006年 的新分类法将原生生物界再细分成三界，但一般国高中教科书仍以五界说作为主要 讨论内容，只有专家学者才会深入研究。原生生物多半为单细胞及单细胞复合体 （即介于单细胞与常见的多细胞生物，能以单细胞或多细胞的形式存活，可能在不 同阶段、或因环境恶劣而改变形式。多细胞生物的定义是聚集、细胞间有分工以及 讯息传递）。 真菌界（ 真菌界（Fungi）： 五界系统约翰(John，1949)、胡先辅(1965)、魏泰克(Whittaker， ） 1969)、马古利斯(Margulis，1974)、陈世骧 (1979)等都先后提出了生物五界分类系 统，真菌都是独立成界，但内容各异。其中最有代表性、影响最深的是魏泰克提出 的生物五界分类系统。该系统将真菌 (或称菌物)独立成菌物界。参见真菌分类表。 植物界（ 植物界（Plantae）：包含绿藻、轮藻、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等。在五界 ） 说中，除了极少数在分类上有争议的绿藻部份为单细胞（争议点为归属于Protista）， 否则原则上植物界皆为多细胞。参见植物分类表 (NCBI)。 动物界（ 动物界（Animalia）：即“后生动物”（即多细胞生物）。参见动物分类表 ）