中考化学压轴专题训练:常见气体的制取与净化
初中化学中考复习 2023化学中考集训:专题十三 常见气体的制取与净化(PDF原卷版)
103专题十三 常见气体的制取与净化考点一 常见气体的制备1.实验室制取某些气体的装置如图㊂下列说法正确的是()A.装置①和⑤组合可以用来制取氧气B .装置②和③组合可以用来制取氢气C .装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D.装置②可以较好地控制反应速率2.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性㊂当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到()A.瓶中液面明显上升B .长颈漏斗内液面上升C .瓶内气体分子间的间隔变大D.长颈漏斗下端管口产生气泡3.如图所示,实验室里有一套用来制取气体的装置㊂下列有关叙述正确的是( )A.锥形瓶里加入少量M n O 2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液,可以制取氧气B .锥形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳C .当发生装置中液体与固体混合产生了气泡,立即开始收集气体D.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上4.氨气密度比空气小,极易溶于水,以下收集氨气的方法正确的是()1045.不能用排水法收集的气体是( )A.氢气B .二氧化碳C .氮气 D.氧气6.在实验室中利用如图装置,可以进行的实验是()①用过氧化氢溶液与M n O 2制取氧气②用KM n O 4固体制取氧气③用K C l O 3与M n O 2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A.①④B .①②C .②③D.③④7.下列物质用于实验室制取气体,可以直接采用如图所示装置的是()A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气B .用锌粒和稀硫酸制取氢气C .用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气D.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳等8.2017年5月,我国宣布首次海域 可燃冰 试采成功㊂ 可燃冰 主要含有甲烷水合物㊂(1)请写出甲烷完全燃烧的化学方程式㊂(2)实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷,请将下图方框中该气体的发生装置图补画完整㊂9.根据下图回答问题:(1)图中仪器a 的名称为 ;(2)实验室用A 装置制取C O 2的化学方程式为;105(3)组装气体发生装置后,应先检查装置的 ,再添加药品;(4)收集密度比空气大的气体,应选择的装置是 (填字母)㊂10.根据下列实验要求回答问题㊂(1)写出图中仪器①㊁②的名称:① ,② ㊂(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,制取装置为 (填标号,下同)和 组合㊂检验二氧化碳的原理为 (用化学方程式表示)㊂(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,可选用的发生装置为 (填标号)㊂(4)若用水将如图所示的氧气从瓶内排出,水须从 (填 a 或 b)端导管口通入㊂(5)实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数,反应原理:H 2O 2+2H I 2H 2O+I 2ˌ㊂取25.0g 过氧化氢溶液,加入足量的碘化氢溶液,充分反应后生成12.7g 碘㊂根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数㊂根据下列仪器回答有关问题㊂(1)D 的名称是 ㊂(2)实验室有①无孔 ②单孔 ③双孔三种橡胶塞,请选择橡胶塞并将其序号填在下列相应的空格中㊂A 是细口瓶,可用来保存N a OH (填 固体 或 溶液 ),橡胶塞选 ㊂实验室制取C O 2,已经选择了B ㊁C ,则橡胶塞选择 ㊂实验室用KM n O 4制取O 2,已经选择了D ㊁E ,则橡胶塞选择 ㊂11.根据下列仪器回答有关问题㊂106(1)D 的名称是 ㊂(2)实验室有①无孔 ②单孔 ③双孔三种橡胶塞,请选择橡胶塞并将其序号填在下列相应的空格中㊂A 是细口瓶,可用来保存N a OH (填 固体 或 溶液 ),橡胶塞选 ㊂实验室制取C O 2,已经选择了B ㊁C ,则橡胶塞选择 ㊂实验室用KM n O 4制取O 2,已经选择了D ㊁E ,则橡胶塞选择 ㊂12.下图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题㊂(1)A 装置中长颈漏斗下端管口必须伸入液面以下的原因是 ㊂(2)请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置: (填字母),该反应的化学方程式是 ㊂(3)用D 装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法是 ㊂13.根据下列装置回答问题㊂(1)仪器a 的名称是 ㊂(2)C 是进行 操作装置中的一部分㊂(3)若选用D 装置收集C O 2,则气体应从 (填 ① 或 ②)端进入㊂若D 装置中盛有N a OH 溶液,则可以除去C O 气体中混有的C O 2,反应的化学方程式为 ㊂(4)向装置A ㊁B 中分别加入两种试剂都可以制得氧气,两个反应中用到的同一种试剂是 (写化学式),该试剂的作用 (填 相同 或 不相同)㊂考点二 常见气体的检验1.化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的的是( )A.用带火星的木条检验氧气B .用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C .用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D.用火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中,约1s 后取出,比较火焰各层温度2.某气体由氢气㊁一氧化碳㊁甲烷中的一种或几种组成㊂点燃该气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊㊂下列对气体组成的推断正确的是()A.可能只有氢气一种气体B.可能只有甲烷一种气体C.三种气体一定都存在D.一定是氢气和一氧化碳的混合气体3.下列操作中,能鉴别空气㊁氧气和氢气三瓶气体的是()A.插入燃着的木条B.观察气体颜色C.闻气体的气味D.倒入澄清石灰水4.有三瓶无色㊁无味的气体x㊁y㊁z,它们分别是甲烷㊁氢气㊁一氧化碳中的一种㊂分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的烧杯内壁上有水滴出现㊂燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有燃烧x和y的烧杯内石灰水变浑浊㊂则x㊁y㊁z分别是()A.C H4 H2 C OB.C H4 C O H2C.C O C H4 H2D.H2 C H4 C O5.某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物并测定其质量分数(假设杂质不参与反应),草酸晶体(H2C2O4㊃2H2O)的部分理化性质见下表㊂草酸晶体的部分理化性质熔点沸点热稳定性与碱反应101ħ~102ħ150ħ~160ħ升华100.1ħ失去结晶水,175ħ分解成C O2㊁C O㊁H2O 与C a(OH)2反应产生白色沉淀(C a C2O4)(1)加热分解草酸晶体最适宜的装置是(填字母序号)㊂(2)以下是验证热分解产物中含C O㊁C O2的装置㊂①仪器a和b的名称分别是和㊂②证明存在C O2的现象是,证明存在C O的现象是,D中反应的化学方程式是㊂107108③装置A 的作用是 ,气囊的作用是 ㊂(3)为测定样品中草酸晶体的质量分数,设计如下两种方案㊂①称一定量样品用上图装置进行实验,测得装置D 反应前后的质量差,由此计算出的实验结果比实际值明显偏低,排除仪器和操作的因素,其原因可能有:C O 未完全反应㊁ ㊂②称取8.75g 草酸晶体样品配制50.00g 溶液,取10.00g 溶液加适量的稀硫酸,然后滴加25.00g 3.16%KM n O 4溶液,恰好反应完全㊂(已知:2KM n O 4+5H 2C 2O 4+3H 2S O 4 K 2S O 4+2M n S O 4+10C O 2ʏ+8H 2O )则:KM n O 4溶液显 色,25.00g 3.16%KM n O 4溶液中KM n O 4的质量为 g ㊂请计算样品中H 2C 2O 4㊃2H 2O 的质量分数㊂[写出计算过程,M r (H 2C 2O 4)=90,M r (H 2C 2O 4㊃2H 2O )=126,M r (KM n O 4)=158]考点三 常见气体的干燥㊁净化1.下列实验操作能达到实验目的的是( )选项实验目的实验操作A 除去C O 2中的少量C O点燃B 除去C u S O 4溶液中的少量F e S O 4加入足量铜粉C 鉴别澄清石灰水和N a OH 溶液加入稀盐酸D鉴别硬水和软水加入肥皂水2.下图是干燥㊁收集某气体的装置㊂由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找出相对应的选项( )序号气体性质 ABCD溶于水中所得溶液的pH>7<7>7<7其密度(ρ1)与空气密度(ρ2)比较ρ1>ρ2ρ1>ρ2ρ1<ρ2ρ1<ρ2在水中的溶解性极易溶难溶极易溶难溶3.用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是( )1094.如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是()A.若用排空气法往装置内收集H 2时,气体应从A 端通入B .若要除去H 2中的C O 2可在此装置中装入N a OH 溶液,气体从B 端通入C .若用排空气法往装置内收集C O 2时,气体应从A 端通入D.若用水将此装置中的O 2排出,水应从B 端进入5.实验是进行科学探究的主要方法㊂下图是初中化学常见实验装置㊂请回答:(1)仪器①的名称是 ㊂(2)实验室用A 装置制取O 2的化学方程式是 ㊂(3)若要制取并收集一瓶干燥的C O 2,所选装置正确的连接顺序是 (填字母)㊂(4)能用E 装置收集的气体具有的物理性质是 ㊂6.请你根据下图回答有关问题:(1)图一中仪器B 的名称是 ;(2)实验室欲制备并收集二氧化碳,需在图一中选用A ㊁B 与 (填序号)组合,该反应的化学方程式为 ;(3)图二是两套干燥气体的装置,可用于干燥二氧化碳的是 (填 甲 或 乙 ),不能选择另一套的原因是 ㊂1107.根据下列实验装置图,回答问题㊂发生装置收集装置洗气装置(1)写出图中仪器a 的名称: ㊂(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为 ,可选择的发生装置为 (填字母)㊂(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 ,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F 装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的 口(填 ① 或② )通入㊂8.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题㊂(1)仪器a 的名称是 ㊂(2)实验室制取氧气时,选用的收集装置是(填字母序号)㊂若改用右图装置收集氧气,则气体应从 进(填 a 或 b)㊂(3)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为 ;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊㊂为探究其原因,进行了如下过程:ʌ作出猜想ɔA.石灰水已经完全变质;B .气体中有挥发出来的H C l 气体㊂ʌ实验探究ɔ①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色㊂于是排除了猜想A ,你认为排除猜想A 的理由是 ㊂②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的H C l 气体,设计如下实验㊂请你帮他完成实验,填写以下表格:实验步骤实验现象实验结论气体中有H C lʌ查阅资料ɔ碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:N a2C O3+C O2+H2O 2N a H C O3ʌ拓展延伸ɔ如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为(填字母)㊂9.化学实验是进行科学探究的重要方式㊂(1)下列实验仪器中不能用于加热的是(填字母代号)㊂a.烧杯b.量筒c.试管d.蒸发皿(2)某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验㊂①A中反应的化学方程式为㊂②若将A㊁B连接,A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊,这是为什么?③若要制取一瓶较为纯净㊁干燥的C O2,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a 接㊁接㊁接㊂(3)为探究工业废水的综合利用,某化学小组在实验室中完成了以下实验㊂①X为;乙与硝酸钡反应的化学方程式为㊂②操作Ⅰ和操作Ⅱ中都要用到一种玻璃仪器,该仪器在操作Ⅱ中的作用是什么?(4)某工厂变废为宝,探究用废硫酸等来制取所需产品㊂现有废硫酸4.9t(H2S O4的质量分数为20%),与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁,同时将生成的全部氢气通入足量氧化铜中并加热(H2+C u Oә C u+H2O),请计算理论上最多可生产铜的质量㊂111。
2024中考化学试题研究微专题 常见气体的制取及净化 (课件)
装置类型 固体加热型
固液常温型
装置图
A
B
C
D
E
装置类型 固体加热型
固液常温型
装置图
A 反应物为固 适用范围 体,反应条 件为加热
B
C
D
E
反应物为固体和液体,反应条件为常温
装置类型 固体加热型
固液常温型
装置图
A
B
C
D
E
制取氧气:高锰酸钾:__A__(从A~E中选择,后同)、氯酸钾
适用范围 和二氧化锰:__A__、过氧化氢溶液和二氧化锰:_B_(_或__C__或__D_) ;制取二氧化碳:B_(或__C__或__D_或__E__) ___;
微专题 常见气体的 制取及净化
1 专题精讲
2 跟踪训练
考情分析
年份
原理 (10年6考)
考情分析
发生与收集装
操作及过程
置(10年9考)
(10年6考)
2023
/
/
/
性质(含性质实验) (10年3考)
17(1),铁丝在氧气中 燃烧,水的作用及产 生异常现象的原因
考情分析
年份
原理 (10年6考)
发生与收集装置 (10年9考)
化曲线的绘制
考情分析
年份 原理(10年2考)
发生与收集装置(10年2考)
性质(含性质实 实验操作
验)(10年3考)
2017
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5AC,发生与收集装置的选择
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17(3)第一空, 17(3)第二空,收集装置的补画
实验室制取二氧 ;17(4),不用块状石灰石和稀
2016
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化碳反应的化学 硫酸反应制取二氧化碳的原因分
2023中考化学备考精讲题型:微专题4 常见气体的制取与净化
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装置
装置 优点
可随时添加液
_可__控__制__反__应__的__
_可__控__制__反__应__速__率__
体药品
_发__生__与__停__止__
微专题4 常见气体的制取与净化 装置
长颈漏斗下端应 试管口应_略__向__下__倾__斜__
_伸__入__液__面__以__下__, 注意 ,防止冷凝水回流到
微专题4 常见气体的制取与净化
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3. (真题组合)(2021省卷)初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体, 是初中生化学实验技能应达到 的要求。 (1)某学习小组将实验室制取常 见气体的相关知识归纳如下。
气体
制取方法(或原理)
发生装置 收集装置
方法1:加热_高__锰__酸__钾__
均可选择A装 均可选择
形成液封,防止 事项 热的试管底部,导致
生成的气体从长 试管炸裂
颈漏斗逸出
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适用于块状 固体与液体 在常温下反 应制取气体
微专题4 常见气体的制取与净化
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三、收集装置(省卷、兰州均近5年连续考查) (1)选择依据:气体的_密__度__和_溶__解__性__。 (2)常见的收集装置
收集方法
字母,下同),反应的化学方程式为_2_H__2_O_2_=_M=_n=_O=_=2__2_H_2_O__+__O_2_↑_,选用装
置D收集氧气的原因是_氧__气__的__密__度__比__空__气__大__。
微专题4 常见气体的制取与净化
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(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 _C_a_C_O__3_+__2_H__C_l_=_=_=__C_a_C_l_2_+__H__2O__+__C_O__2_↑_,应选择的发生装置和收集装 置是__B_D__。 (4)医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似装 置E的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管__a__(填“a”或“b”) 端连接在供氧气的钢瓶上,以 此来观察氧气的通入速率;该 原理说明氧气具有的物理性质 是_不__易__溶__于__水__。
初中化学:常见气体的制取与净化
是CO、H2、CO2和水蒸气。请用下列装置设计一个实验,以 确认混合气中含有CO和H2。 (1)连接上述装置的正确顺序是:(填各接口的代码字母)
混合气→( ) ( )接 ( ) ( )接 ( ) ( )接 ( ) ( )接 ( ) ( )。
(2)确认混合气中含有H2的实验现象是:
.
.
其理由是
.
2. (接练习一)
c
da
be
fg
③为了验证H2S的水溶液呈酸性,可以将该气体通入装置D,D 中所盛的试剂应该是 紫色石蕊试液,现象是 紫色石蕊试液变红
④做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以 将其通入装置E吸收,E中的试剂应该为 NaOH 溶液。
⑤请从上图中选择装置,完成H2S的制气、收集、尾气处理, 将接口顺序填在横线上: d-b -a -g (填序号)
2.干燥装置
干燥管
U型管
洗气瓶
CaO或NaOH固体
1.干燥中性气体: H2、O2、N2、CO等 2.干燥碱性气体: NH3等
1.干燥中性气体: H2、O2、N2、CO等 2.干燥酸性气体: -----浓硫酸 HCl、CO2、SO2等
3.气体检验装置
水蒸汽
无水硫酸铜
3.气体检验装置
水蒸汽
无水硫酸铜
(检验水蒸汽的存在)
HCl气体
----AgNO3溶液
CO2气体
检验CO2气体
----澄清石灰水
练习二:
1. 如下图所示,该装置有洗气、检验及储气等用途。 (1)若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时,在锥形 瓶内应该盛放的试剂是 浓硫酸 (2)若要验证氢气中是否混有氯化氢气体,锥形瓶内应该盛 放的试剂是 硝酸银溶液 (3)若用来收集气体,当气体从b端通入时,能收集到的气体 可以是 密度比空气小的气体,如氢气 。
浙江中考复习精选题目 常见气体的制取、净化和验证
常见气体的制取、净化和验证A组一、选择题1、实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,化学方程式为:2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑(加热)。
现对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是()。
2、如图所示,实验室里有一套用来制取气体的装置。
下列有关叙述正确的是()。
A、锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液,可以制取氧气B、锥形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳C、当发生装置中液体与固体混合产生了气泡,立即开始收集气体D、集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上3、在医院给病人输氧时,用到类似如图所示的装置。
下列有关说法中不正确的是()。
A、使用该装置可用来观测氧气输出的速率B、b导管连接病人吸入氧气的塑料管C、使用该装置可用来观测是否有氧气输出D、b导管应连接供给氧气的钢瓶4、实验室制取氧气,下列说法错误的是()。
A、装置①可用于高锰酸钾制取氧气B、装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C、装置③可用于收集氧气D、装置④可用于收集氧气二、非选择题5、小金为了探究温度对H 2O 2溶液分解反应速率的影响,借助如图所示实 验装置(夹持仪器略去)进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:(1)实验2中应加入5%H 2O 2溶液 毫升。
(2)在两次实验中,可通过来比较H 2O 2溶液分解反应速率的大小。
(3)实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥 形瓶内气体受热膨胀外,还有。
(4)实验结束后若要将MnO 2从混合物中分离出来,可采取的方法是 。
6、小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时,进行了如图所示的实验.(1)二氧化碳通常用大理石与稀盐酸反应制取,一般用 法收集.(2)向漏斗中倾倒二氧化碳,燃着的蜡烛自下而上熄灭,由此说明二氧化碳具有的物理性质是 .7、正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面.请回答下列问题: (1)如图甲是实验室制取CO 2的装置,实验中收集集满一瓶CO 2后,应将盖有玻璃片的集气 瓶 (选填“正放”或“倒放”)在桌面上.(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示, 其中可行的是 .8、如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量双氧水和二氧化锰实验1 实验2 MnO 2的质量/克 0.5 0.55%的H 2O 2溶液的体积/毫升 40 待填 水浴温度/℃ 20 80 ……代替原实验中集气瓶里的水.(1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水,其优点除了使实验更简便外,还有.(2)实验中可观察到到铁丝燃烧的现象是 ,并放出大量热,生成一种黑色固体,请写出该反应的化学方程式.9、实验室常用下列装置来制取、收集气体,仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体,请回答以下问题:(1)仪器a、c的名称是:a ,c .(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置和收集装置的组合是_____(填字母序号),该发生装置的不足之处是_____,该反应的化学方程式是_____,收集装置的选择是由气体的性质决定的,既能用排水法收集也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有 _____(填数字序号);①易溶于水②难溶于水③不与水反应④密度与空气接近⑤可与空气中某成分反应⑥有毒,是一种大气污染物(3)实验室要制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是_____(填字母序号);某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入下表(答出两条即可),并就其中一条原因用简单的实验进行验证:(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品的用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。
中考化学 重点题型突破 专题一 常见气体的制取净化与干燥
中考专题精讲专题一常见气体的制取、净化与干燥常见气体的制取反应原理(1)实验室制取氧气:①用加热高锰酸钾的方法制取氧气:2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2↑。
②用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气:2KClO3=====MnO2△2KCl+3O2↑,其中MnO2是催化剂。
③用过氧化氢分解的方法制取氧气:2H2O2=====MnO22H2O+O2↑,其中MnO2是催化剂。
(2)实验室制取CO2气体:实验室常用大理石(主要成分碳酸钙,是块状固体)与稀盐酸反应,制取二氧化碳:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。
(3)实验室制取氢气:实验室常用锌和稀H2SO4反应:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑(4)发生装置的选择:常见气体最佳发生装置的选择:根据制取气体的实际需要和反应的具体情况,从上述装置中选择最佳适合需要的装置进行气体的制取。
(5)收集装置的选取:选择收集装置要考虑气体的溶解性、能否与水反应、密度、是否有毒性、能否与空气中的某成分发生化学反应等因素。
气体的净化、干燥、尾气处理1.实验装置:洗气瓶、U 型干燥管、球型干燥管如下图所示。
(1)洗气瓶用液体试剂除杂或干燥气体,气体通过的方向是长管进,短管出。
(2)U 形干燥管和球形干燥管用固体除杂或干燥气体。
2.气体的净化将不纯的气体中杂质气体除去,从而得到较纯净的气体过程,就是气体的净化。
气体净化常用的试剂除杂试剂的选择,要根据从某气体中除掉某杂质气体而定,原则是既不能与原气体反应,又能去掉其中的杂质气体,还不能引进新的气体杂质。
3.气体的干燥用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程就是气体的干燥。
常见的干燥剂选择干燥剂必须只能吸收水蒸气,而不能与被干燥的气体发生反应。
4.多功能瓶的使用5.尾气处理将实验产生的有毒有害气体(或对空气造成污染的气体),用物理或化学方法进行处理,将其消除。
(1)常用装置(2)常用方法①燃烧法。
2023中考复习专题突破常见气体的制取专练
微专题08 常见气体的制取【核心知识梳理】 一.反应原理 1.制取氧气(1)用氯酸钾制取氧气:2KClO 3=====MnO 2△ 2KCl +3O 2↑ (2)用过氧化氢溶液制取氧气:2H 2O 2=====MnO 22H 2O +O 2↑ 2. 制取二氧化碳:CaCO 3+2HCl === CaCl 2+CO 2↑+H 2O 【备考补充】实验室制取二氧化碳药品的选择①不能用浓盐酸代替稀盐酸,原因是浓盐酸易挥发,会使制得的CO 2中混有氯化氢气体。
②不能用稀硫酸代替稀盐酸,原因是稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石(或石灰石)表面阻碍反应的进一步发生。
③不能用碳酸钠代替大理石,原因是碳酸钠是粉末状固体,其与稀盐酸接触面积大,反应剧烈,不利于控制反应速率及气体的收集。
3.制取氢气:Zn +H 2SO 4=== ZnSO 4+H 2↑二.气体发生装置1.选择发生装置的依据:反应物状态(固固型或固液型)和反应条件(是否需要加热) 2.常见气体发生装置 (1)固体加热型实验装置用途加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气注意事项①试管口倾斜向下的原因是防止加热过程中产生的水冷凝倒流,造成试管炸裂。
②用固体加热型发生装置制取氧气时,点燃酒精灯后应先给试管预热,然后再对准药品部位集中加热,目的是防止试管受热不均匀而炸裂。
(2)固液常温型实验装置A BCD用途a.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气;b.用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;c.用锌粒和稀硫酸制取氢气装置优点组装简单便于添加药品便于控制反应速率便于控制反应的发生与停止注意事项长颈漏斗需伸入液面以下长颈漏斗需伸入到多孔隔板以下;固体药品选用块状【备考补充】固液常温型发生装置的改进图①图②图③图④图⑤图⑥图⑦图⑧图⑨如图所示实验装置均是对B装置的改进,其中装置①~⑦的优点是便于控制反应的发生与停止,装置⑧、⑨的优点是便于控制反应速率。
三.收集装置1. 选择收集装置的依据:气体的溶解性和密度。
2024年中考化学二轮复习课件微专题----常见气体的制取与净化
除杂试剂 水
NaOH溶液
饱和NaHCO3溶液
装置图
杂质气体
CO2、HCl、 水蒸气
CO2中的CO O2
除杂试剂
装置图
碱石灰(含NaOH和CaO等)
灼热的氧化铜 灼热的铜粉(或铜网)
2. 气体的干燥 原则:干燥剂只吸收气体中的水分,不与被干燥的气体发生反应。
干燥剂
酸性
浓硫酸
碱性 生石灰、固体氢 氧化钠、碱石灰
满的操作和现象是 将一根燃着的木条放在b导管口,木条熄灭 。
(5)小莉在学习二氧化硫的化学性质时,进行微型化一体设计如装置E所 示,实验过程中稀高锰酸钾溶液和紫色石蕊溶液中的现象分别为 紫色褪
去 、 紫色石蕊溶液变红 。
解析:(5)二氧化硫能使紫色高锰酸钾溶液褪 色;二氧化硫和水反应生成亚硫酸,亚硫酸显 酸性,能使紫色石蕊溶液变红。
(4)氧气可采用装置B收集并用带火星的木条检验,这是利用了氧气的哪些 性质? 不易溶于水且支持燃烧 。
解析:(4)O2可采用装置B收集说明O2不易溶于水,并用带火星的木条检 验,木条复燃说明O2支持燃烧。
(5)实验结束后,取装置C中固体溶于水,无气泡产生。请简要设计实验, 检验C装置中固体的成分。
解析:(1)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集纯净、干燥 的二氧化碳,应选用固液常温型发生装置,故选装置B,本着先除杂再干燥 的原则,先将产生的气体通入装置G,用饱和碳酸氢钠溶液除去挥发出的氯 化氢,再将气体通入装置C干燥,二氧化碳的密度比空气大,最后用向上排 空气法(装置E)收集,所选仪器的连接顺序为BGCE。
中性 无水CaCl2
可干燥的气体
H2、O2、CO2、CO、HCl、 CH4等
中考化学专题复习气体的制取和净化
气体的制取与净化 常用干燥剂与装置
干燥剂
碱 性 碱石灰
(CaO+NaOH) 酸 性 浓硫酸
不可干燥 干燥装置 的气体
CO2、SO2、 HCl等气 体
NH3
长进短出
中
性 固体CaCl2
NH3
气体的制取与净化
想一想除去下列杂质气体的试剂:
杂质气体
除杂试剂
极易溶于水的气体: HCl、NH3等
CO2、SO2、HCl、H2S等
水 强碱溶液(NaOH)
H2、CO
灼热的CuO
O2 H2O、CO2
灼热的铜网 碱石灰(NaOH+CaO)
实验探究一:
小明又用浓盐酸和石灰石制得一瓶二氧化碳气体,其中含有H2O、 HCl杂质如何设计一组实验将其中的杂质除去?
(友情提示:除去HCl气体用饱和碳酸氢钠溶液)
CO2 (H2O、HCl) 先通过A,然后通过B
Cu2SCOO4++O52H=22OC=OC2uSO4.5H2O
有水黑无化水变色水,珠浑粉硫澄生浊末酸清。成变铜石,无灰红石变水,灰COCC2H+u4C+Oa2+(OOC点2H=O燃)2C==OC2Ca+C2uOH+23C↓O+OH22O
变浑浊
CCOO22++CCaa((OOHH))22==CCaaCCOO33↓↓++HH22OO
CO2:
高温煅烧石灰石
高温
CaCO3
CaO+CO2
实验室制气体原理选择: 可行性 操作简便 实验室条件许可 经济
气体的制取与净化
反 反应物状态 应 装 置 反应条件
气体的制取与净化 初中常见的气体发生装置
中考化学专题10:气体的制取、净化和收集
用该制氧机制氧时,在反应仓中加入适量水,再先后加入过碳酸钠和 二氧化锰,反应仓内有黑色粉末翻腾,变得浑浊,仓壁变得温热,过 滤仓底部导气管口有气泡冒出。 (1)反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式是_2_H_2_O__2=M_=_n=_O_=_=2_2_H_2_O__+__O_2_↑_, 过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用 是__a_b_(填序号)。 a.可以通过气泡观察氧气生成的速率 b.降低氧气温度 c.加快氧气的生成
(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法:_在__导__管__口__放__一__根__带__火__星__的__ _木__条__,__若__木__条__复__燃__,__证__明__是__氧__气__。 (3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气,从图2中可选用 的气体发生装置是__B__(填装置序号,下同),收集装置是__C_或__验装置,完成实验。
(1)X的名称:__铁__架__台__。 (2)用固体混合物制取O2,选用__C__(填“A”“B”或“C”)装置。
(3)用B装置制O2的化学方程式为_2_H__2O__2=M_=_n_=O_=_=2_2_H_2_O__+__O_2_↑_。 用下图装置制取干燥CO2气体。
3.(2023·贵州)化学是一门以实验为基础的学科。
(1)用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 ①加热高锰酸钾制取氧气,往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是
_把__试___管__横__放__,__用__纸__槽__把__药__品__送__入__试__管__底__部__,__然__后__慢__慢__直__立__试__管__ , 反 应的化学方程式为_2_K_M__n_O__4=_=_△=__=_=_K_2_M__n_O_4_+__M__n_O__2+__O__2_↑__,反应的基 本类型是_分__解__反__应___。 ②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的发生和收集装置是 _B__C_(_或__B_E__) ____(填字母序号)。检验氧气的方法是将__带__火__星__的__木__条__伸__ _入__集___气__瓶__,__木__条__复__燃__,__说__明__是__氧__气__。 ③图2中发生化学反应的现象为剧__烈__燃__烧___,__火__星__四__射__,__生__成__黑__色__固_ _体__,___放__出__热__量__。
中考化学一轮复习专题十常见气体的制备与净化
2.常见气体的干燥: (1)干燥装置。
装置
应用
干燥时洗气瓶中装入 浓硫酸,需要干燥的 气体从长导管进入,
从短导管排出
干燥时球形干燥管的 粗端为进气口,细端
为出气口
干燥时被干燥的气体 可以从左右任一端进
入
(2)用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。选用干燥剂应
根据气体的性质和干燥剂的性质确定,其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分,而
专题十 常见气体的制备与净化
专题突破·明技法
常见气体的制取
1.常见气体的制取反应原理:
氧气
二氧化碳
药品
(1)氯酸钾和二氧化锰 (3)过氧化氢和二 大理石(或石灰石)
(2)高锰酸钾
氧化锰
和稀盐酸
原理
(1)2KClO3=M=△n=O==2 2KCl+3O2↑ 2H2O2=M=n=O==2 (2)2KMnO4==△=== K2MnO4+ 2H2O + O2↑
【示范题2】某化学小组选用以下部分装置制取纯净干燥的CO2。
(1)写出A中反应的化学方程式 _C_a_C__O_3_+__2_H__C_l_=_=_=_C__a_C_l_2 _+__H_2_O__+_ _C_O__2_↑__。 (2)若将a、b连接,B中溶液不变浑浊,这是因为CO2中混有___氯__化__氢___气__体_ 杂质。 (3)为到达实验目的,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序 为:a接___f__、___g___接___e__、___d___接j。 (4)用F收集CO2, j为进气口。请将F中的玻璃导管补充完整。 答:
木条复燃
木条复燃,则说明已收集满
将气体通入澄清石灰水中,澄 将燃着的木条放在集气瓶口,若木
中考化学专题训练:常见气体的制取与净化(含试题,含详解)
常见气体的制取与净化1.常温下,氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体,密度比空气小,易溶于水。
氨气溶于 水显弱碱性,实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。
则下列说法正确的是A.可用向下排空气法收集到氨气B.氨水能使紫色石蕊试液变红色2.( 2013山东青岛滨州)下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是3•下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是()装置川、W 可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体 装置V 可以用于收集 H 2、Q ,也可以用于实验室收集 CQ 4. 根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题:空 NHC HCQ气3l2密度 1 0. 0 1.1/g?L - 1.293771 .717629.43 溶解性— 极难 极 难—易溶溶易溶溶(1) 既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是. (2) 用如图所示盛满水的集气瓶收集 CH ,气体应从端进入.C.多余的氨气可排放到大气中D. 实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同1击A. B. 装置I 可作为固体加热制取气体的发生装置装置n 中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替I VC. D.5. ( 2013福建福州)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。
请按要求填空:(1) 写出装置A 中发生反应的化学方程式。
(2) 装置B 中浓硫酸的作用是。
(3) 装置D 中玻璃管内的实验现象为。
(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E 后放置燃着的酒精灯处理尾气。
这样做,的原因是。
7.请结合下列常用实验装置,回答下列有关问题.(1 )实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是 _____________(填序号)•该反应的化学方程式为 ________________ .A.水的电解实验B.测定空气里氧气含量C.探究二氧化碳性质D.气体制备装置实验玻璃管②(2) B 实验如果实验数据小于21%可能原因是(写出一点);(3) C 实验说明二氧化碳具有的性质是; (4) 写出用D 装置制取一种气体的化学方程式。
人教版初中化学中考专题突破(五) 常见气体的制取与净化
专题五 常见气体的制取与净化重难突破一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取和工业制取 气体 氧气(O2)二氧化碳(CO 2)氢气(H 2) 制备 药品过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰大理石(或石灰石)和稀盐酸锌粒和稀硫酸反应 原理2H 2O 22H 2O+O 2↑ 2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O2↑2KClO 32KCl+3O 2↑CaCO 3+2HCl=Ca Cl 2+H 2O+CO 2↑Zn+H 2SO 4=Z nSO 4+H 2↑反应 类型分解反应 复分解反应 置换反应发生 装置气体溶解性 不易溶于水易溶于水易溶于水气体 密度 比空气密度大比空气密度大比空气密度小收集 装置收集 方法 排水法、向上排空气法 向上排空气法 排水法或向下排空气法 净化气体呈中性,可用浓硫酸或碱用饱和NaHCO 3用浓硫酸或方法石灰除去水蒸气(干燥)溶液除去HCl气体,用浓硫酸除去水蒸气(干燥)碱石灰干燥检验方法将带火星的木条插入集气瓶内,若木条复燃,则说明是氧气将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则说明是二氧化碳点燃气体,检验其生成物。
淡蓝色火焰,生成H2O验满或验纯(1)用向上排空气法收集时,将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,则说明已收集满(2)用排水法收集时集气瓶口有气泡冒出,说明已收集满将燃着的木条靠近集气瓶口,若木条熄灭,则说明已收集满收集一试管氢气并用拇指堵住试管口,管口朝下靠近火焰,移开拇指点燃,若听到轻微的“噗”一声,说明氢气比较纯净注意事项(1)先检查装置的气密性(2)用排水法收集时,待气泡连续、均匀冒出时再开始收集(1)试管口略向下倾斜(2)用KMnO4制取O2时,试管口应塞一小团棉花(3)用排水法收集时,气泡连续并均匀冒出时再开始收集(4)用排水法收集(1)不能用稀硫酸代替稀盐酸,因为反应生成的CaSO4微溶于水,附着在大理石表面,阻止反应继续进行(2)长颈漏斗的末端应伸入液面以下(分液漏斗不强(1)先检查装置气密性(2)先验纯再收集(3)不能用浓硫酸代替稀硫酸(4)长颈漏斗的末端应伸入液面以下(3)用排水法收集时,导管置于集气瓶口(4)正放保存完后,应先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,以防倒吸(5)正放保存调)(3)正放保存(分液漏斗不强调)(5)倒放保存工业制取分离液态空气(依据液氧和液氮的沸点不同)加压、蒸发—物理变化高温煅烧石灰石CaCO3CaO+CO2↑分离水煤气(H2和CO)▶拓展延伸实验室制取甲烷、硫化氢和氯气的方法气体硫化氢(H2S)甲烷(CH4)氯气(Cl2)制备药品FeS和稀硫酸无水醋酸钠和碱石灰浓盐酸和二氧化锰反应原理FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑CH3COONa+NaOH=CH4↑+Na2CO34HCl(浓)+MnO2=MnCl2+2H2O+Cl2↑反应物状态固体与液体固体与固体固体与液体反应条件不加热加热加热发生装置固液常温型A、C、D、E、F固体加热型B固液加热型气体溶解性能溶于水极难溶于水能溶于水气体密度密度比空气大密度比空气小密度比空气大收集方法向上排空气法排水法、向下排空气法向上排空气法(1)写出用B 装置制取二氧化碳的化学方程式。
中考化学专题复习-专题复习:常见气体的制取与净化(课件)
常见气体的净化、干燥装置:
气体吸收剂的选择
1.易溶于水的气体杂质可用水来吸收
吸收剂只能吸收
2.酸性杂质可用碱性物质吸收 3.碱性杂质可用酸性物质吸收
气体中的杂质。
气体干燥剂的选择
1.酸性干燥剂,如浓硫酸。酸性干燥剂能够干燥显酸性或中性 的气体,如CO2、SO2、H2、O2、CH4等气体。 2.碱性干燥剂,如生石灰、碱石灰。碱性干燥剂可以用来干燥 显碱性或中性的气体,如NH3、H2、O2、CH4等气体。
A
B
A、装置简便
C、能控制反应速率
C
D
B、能随时添加液体药品
D、能控制反应的发生和停止
常见气体的收集方法:
长 管 进
(1)向上排空气法 (密度比空气大)
1.排空气法
短 管 进
(2)向下排空气法 (密度比空气小)
2.排水法
难溶于水且 不与水反应
短管进气 长管出水
常见气体O2和CO2的检验方法和验满方法:
气体溶 解性和 密度
气体的 毒性选 择吸收 剂
实验室制 取O2、CO2、H2的反应原理
制取气体 O2 CO2 H2
化学反应原理
2KClO3M=n△=O=2 2KCl + 3O2↑
固固 加热
2KMnO4 =△== K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 型
2H2O2 =M=n=O22 H2O+O2↑
气
O2
体
CO2Biblioteka 检带火星木条伸将生成的气体通入
验
入瓶内,若木
澄清的石灰水,若
方
条复燃, 证明
石灰水变浑浊,证
法
该气体是O2
明该气体是CO2
2024年中考化学一轮复习知识点总结—气体的制取与净化(含解析)
2024年中考化学一轮复习知识点总结—气体的制取与净化(含解析)知识点一、实验室制取氧气、氢气和二氧化碳的比较2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O【特别提醒】①不能用浓硫酸、硝酸及浓盐酸制取氢气;②制取CO2时不用稀硫酸。
知识点二、气体的净化与干燥(1)气体净化和干燥的装置洗气瓶球形干燥管U形干燥管加热装置(2)气体的净化在实验室制备的各种气体中,常含有少量的酸雾、水蒸气和其他气体杂质,须经过干燥与净化才能得到实验所需要的纯净气体。
①选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂只吸收气体中的杂质,而与被提纯物质不反应,也不产生新的杂质。
②多种气体杂质共存时,要注意试剂的选择和除杂顺序,一般水蒸气最后除去。
选择“洗气瓶”等吸收装置,不仅要注意药品的名称,还要注意“长进短出”的原则,球形干燥管要“大进小出”。
③常见气体杂质的吸收剂见下表:(3)气体的干燥选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质来确定,其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分,而不能与待干燥的气体反应。
附表:常见气体的干燥剂选择见下表:知识点三、尾气的处理图1图2图3图4(1)用液体吸收(如图1),如CO2、SO2、HCl等可用NaOH溶液吸收,NH3可用水吸收。
(2)用点燃法处理(如图2),如CO、CH4、H2等可燃性气体可在装置末端连接一个尖嘴导管,将其点燃,如图2所示。
(3)用气球收集(如图3),如有毒的CO、H2S、Cl2等可在导管末端系上一个气球收集。
注意:对于易溶性气体(如NH3)的吸收,应加防倒吸装置,如图4所示。
知识点四、装置的连接顺序(有关气体的制取、检验和净化实验中的“先”“后”顺序)(1)组装仪器:一般按从左到右,从下到上的顺序进行。
(2)制取气体时,先检查装置的气密性,后装药品。
(3)收集气体时,先气体净化后气体收集。
人教版中考化学总复习第2编重点题型突破篇专题一常见气体的制取与净化精练练习
一、选择题1.下列有关二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的图示,其中错误的是( B )2.如图A 中锥形瓶装石灰石,长颈漏斗中注入稀盐酸,则下列实验不能达到目的的是( A )A .图A 能成功制取并收集二氧化碳B .若图B 中试剂为足量澄清石灰水,则可检验二氧化碳C .图C 用于干燥二氧化碳,则气体应a 进b 出D .图D 可用于证明二氧化碳密度比空气大且能灭火 3.(xx ,安徽)下列实验装置或操作正确的是( D ),A.加热液体),B.加入固体),C.检查气密性),D.收集氧气) 4.(xx ,成都)关于实验室制取气体的说法错误的是( C )A .装置①可用于制取二氧化碳B .装置②可用于制取氧气C .装置③可用于收集二氧化碳D .装置④可用于收集氢气5.(xx ,南京)实验室制取某些气体的装置如图。
下列说法正确的是( A )A .装置①和⑤组合可以用来制取氧气B .装置②和③组合可以用来制取氢气C .装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D .装置②可以较好地控制反应速率 二、非选择题6.(变式题)如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。
(1)写出图1装置中用于加热的仪器的名称:__酒精灯__。
(2)写出实验室制取氢气的化学方程式__Zn +H 2SO 4===ZnSO 4+H 2↑或Zn +2HCl===ZnCl 2+H 2↑__,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的__B__(填标号)。
(3)实验室制取二氧化碳选择的药品是__大理石(石灰石)__和__稀盐酸__。
收集二氧化碳通常选择图2中的__CEF__(填标号)仪器进行组合。
7.(xx ,安顺)某校进行九年级化学实验技能考查,确定了以下三个考题:①粗盐提纯;②实验室制取和收集二氧化碳;③实验室制取和收集氧气。
考查规定由学生抽签确定考题。
甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:(1)如图中仪器A 的名称是__水槽__;分析抽签确定的考题,甲同学发现其中缺少了一种药品,向老师申请补充后完成实验。
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常见气体的制取与净化1.常温下,氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体,密度比空气小,易溶于水。
氨气溶于水显弱碱性,实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。
则下列说法正确的是()A.可用向下排空气法收集到氨气B.氨水能使紫色石蕊试液变红色C.多余的氨气可排放到大气中D.实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同2.(2018山东青岛滨州)下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是()3.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是()A. 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B. 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C. 装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体D. 装置Ⅴ可以用于收集H2、O2,也可以用于实验室收集CO24.根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题:空气NH3CH4HClO2密度/g•L﹣1[来源:Z|xx|]1.293.77l.7171.6291.43溶解性﹣﹣极易溶难溶极易溶难溶(1)既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是.(2)用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4,气体应从端进入.5.(2018福建福州)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。
请按要求填空:A.水的电解实验B.测定空气里氧气含量C.探究二氧化碳性质D.气体制备装置(1)A实验玻璃管②中产生的气体是;(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是(写出一点);(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是;(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式。
6.下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。
请看图回答下列问题:(1)写出装置A中发生反应的化学方程式。
(2)装置B中浓硫酸的作用是。
(3)装置D中玻璃管内的实验现象为。
(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。
这样做,的原因是。
7.请结合下列常用实验装置,回答下列有关问题.(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是_________ (填序号).该反应的化学方程式为_________ .(2)实验室中要收集一瓶干燥的氧气,必须先将制得的氧气通过装置C,装置C中应盛放的干燥剂是_________ .(3)实验室收集二氧化碳一般选用_________ 装置(填序号),选用该装置的原因是_________ .8.(2018河北)下列各图是进行O2、CO2的实验室制取和有关性质的实验装置.(1)写出标号①的仪器名称:_________ .(2)用氯化钾固体制取O2,应选用上图中的_________ 装置(填字母);反应的化学方程式为_________ .(3)用稀盐酸和大理石在B装置中反应制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中导管口有气泡冒出,但无其它明显现象.若证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应,以下方案不合理的是_________ (填序号).①取少量烧杯中液体滴加无色酚酞②取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸③取少量烧杯中液体滴加氯化钙溶液(4)用C装置代替B中的气体发生装置制备CO2,优点是_________ .9.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取,请分析并填空.(1)写出图中仪器a的名称:。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为,应选择制取并收集的装置为(填字母)。
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应选择发生装置为(填字母);若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从导管(填①或②)处通入F装置。
若锌和镁混合物的质量为4.8g与100g稀硫酸恰好完全反应,则该稀硫酸的溶质质量分数可能是(填字母)。
A.5%B.10%C.15%D.20%10.(2018兰州)下列装置常用于实验室制取气体。
根据给出的装置回答下列问题:(1)指出编号仪器名称:①;②。
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为。
利用C装置收集氧气的最佳时刻是。
用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是(用化学方程式表示)。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是(从A——E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是,该反应原理用化学方程式表示为。
若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从端进入。
制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H 装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→(用端口字母表示)。
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH、(填“>”、“<”或“=”)7,对该现象的合理解释为(用化学方程式表示)。
11.实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1,请回答下列问题:(1)写出仪器A的名称。
(2)在制取气体的实验中,为什么都要对装置进行气密性检验,对该装置进行气密性检验的方法是。
(3)写出用此装置制取O2的化学方程式,为了制得较纯净的O2最好选用法收集。
(4)要制取较多CO2,应对图中仪器进行怎样改进。
制取CO2时,某同学在装置中添加了多孔隔板(图2),实验时,可将固体药品放在(填“a”或“b”)处,图2与图1相比有什么优点。
证明二氧化碳气体已经集满的方法是。
(5)C+O2CO2是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是。
(答出1条)12.现有下列仪器或装置,请回答下列问题:(1)仪器①的名称是____________,②的名称是_____________。
(2)用上图仪器组装成气体发生装置:用KClO3和MnO2制O2应选的装置是____(填字母);用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,并控制产生H2的速率,应选_____(填字母)。
(3)若用右图装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从________(填“b”或“c”)端导入。
若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从______(填“b”或“c”)端导入。
(4)若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验,a处的现象为__________________;该装置中气球的作用是_______________________________。
参考答案1.A解析:氨气密度比空气小,所以可用向下排空气法收集,A正确;氨气溶于水显弱碱性,碱性溶液可使紫色石蕊试液变蓝,B错误;氨气有刺激性恶臭气味,排放到空气中会污染空气,应净化处理,C错误;实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取,属于“固体加热型”,双氧水制取氧气不需加热,属于“固液常温型”,所以二者制取气体的发生装置不同;D错误。
2.C解析:验满方法应该把木条平放在集气瓶口,故C选项错误。
3.D解析:装置Ⅴ为排水法收集气体,适用于难溶于水的气体收集,CO2能溶于水,所以不能用来收集CO2,故选D4.(1)O2 (2)b[来源:数理化网]解析:(1)既能用排水法说明该气体不易溶于水或难溶于水,又能用向上排空气法收集的气体说明密度比空气密度大,所以所给气体中只有氧气;(2)用排水法收集气体,由于甲烷的密度比水的密度小得多,所以进入水中气体会聚集在上面,所以气体不能从a端,如果从a端进入,甲烷会上升从B端跑掉,将收集不到气体,所以甲烷必须从b端进入.5.(1)氢气(或H2); (2)装置漏气(或加热时间短,反应不充分;或铜的量太少,氧气没完全反应;或未冷却至室温就读数等);(3)不能燃烧,不支持燃烧,能灭火;密度比空气大;(4)CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑(或2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑)解析:(1)电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2:1,所以②中收集的应该是氢气;(2)从电解水实验中氧气含量较实际值偏低的原因可能是:装置漏气或加热时间短,反应不充分;或铜的量太少,氧气没完全反应;或未冷却至室温就读数等;(3)石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳灭火的原理是不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大;(4)D装置是固液制气的常见装置,且采用向上排空气法收集的气体,密度要比空气大,根据所学可知:实验室制取二氧化碳(碳酸钙和稀盐酸)、双氧水分解制氧气均可采用该装置制取,且两者的密度均比空气大,所以均可采用向上排空气法进行收集。
6.(1)CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑(2)吸收CO2气体中的水分;或干燥CO2气体(3) 红棕色固体变黑(4)使剩余的CO全部燃烧,防止污染空气;或CO有毒,防止污染空气。
解析:(1)装置A中发生的反应为碳酸钙和稀盐酸的反应,该反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,其化学方程式为:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑;(2)浓硫酸具有吸水性,所以在这里的作用就是吸收二氧化碳中的水分;(3)氧化铁是红棕色的,被还原后变成铁粉,为黑色。
(4)本实验使用了CO,因为CO有毒,会污染空气,所以要加尾气处理装置。
7.(1)B ;2H 2O 22H 2O+O 2↑(2)浓硫酸(3)F ;二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集 解析:(1)如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热;(2)浓硫酸具有吸水性,是常用的干燥剂,与氧气不反应,可以干燥氧气;(3)二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集。
8.(1)锥形瓶(2)A ;2KClO 32KCl+3O 2↑;(3)①(4)可随时控制反应的发生和停止.解析:(1)图中①是锥形瓶。
(2)用氯化钾固体制取O2,是固体的加热反应,氧气不易溶于水,所以可用装置A 进行;(3)如果二氧化碳和氢氧化钠反应,生成的产物是碳酸钠;碳酸钠与酚酞试液不发生反应,无任何变化,不能证明CO2与NaOH 溶液发生了化学反应;碳酸钠和稀盐酸反应有二氧化碳气体生成,可以证明CO2与NaOH 溶液发生了化学反应;碳酸钠和石灰水反应生成碳酸钙沉淀,可以证明CO2与NaOH 溶液发生了化学反应。
(4)通过C 装置中的多孔隔板和阀门可以随时控制反应的发生和停止。
9.(1)试管(2)CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ B 、D (3)A ②(4)B 、C 解析:本题主要考查氧气和二氧化碳的实验室制法,在常温下用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集.如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热;如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热.氧气不易溶于水,密度比空气的密度大,因此可以用排水法和向上排空气法收集;如果4.8g 全是金属镁,根据计算求最多需要硫酸的质量;如果4.8g 全是金属锌,根据计算求最少需要硫酸的质量;因为是锌和镁混合物,因此硫酸的量介于两者之间。