2019-2020学年度第一学期班主任工作总结
2019---2020学年度初中班主任工作总结(5篇)
2019---2020学年度初中班主任工作总结（5篇）2019---2020学年度初中班主任工作总结第一篇：班主任班级管理的核心, 组织和协调校内外各种教育力量, 发挥整体教育的关键。
本学期, 我担任七(16)班的班主任, 我结合学校提出的要求和本班的实际情况, 开展班级工作, 努力提高学生的素质, 使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：一、从规范入手, 端正学生的学习态度。
由于我新教师, 我为了更快, 更透彻地了解学生, 做到勤下班级, 与学生接触, 细心地观察他们的言行举止。
我发现班中存在一批纪律、生活散慢, 不爱学习, 集体观念差的同学, 买零食的现象也相当严重, 造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》, 结合贯彻学校的各项常规教育, 分析本班的特点, 制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比, 利用一切机会表扬遵守纪律, 勤好学, 关心集体, 乐于助人的文明学生, 为全班学生树立积极的榜样对象。
如每周把评比的结果公布, 连续几次做得好的同学表扬。
通过这样做, 促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律, 发现问题, 立即指出, 耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初, 我让每个学生制订好本学期的学习目标, 时刻用目标来衡量、约束学生。
如徐某, 对集体很关心, 但上课经常说话, 与同学闹不团结, 于我找他谈话, 肯定他的优点, 经常与他制订的目标结合教育, 学习态度也有了很大的转变, 学习很积极。
每次犯了错误, 我都耐心地教导, 使之认识自己的错误, 还懂得同学之间要谦让, 互相团结、合作, 要形成一个好集体, 必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理, 充分发挥班干部的主动性。
班主任班级的组织者, 要圆满完成班级的各项任务, 必须领导学生, 信任学生, 调动全体学生的积极性, 让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来, 充分发挥他们主动性, 带好和管理好班集体, 真正成为班主任的得力助手。
2019-2020学年度第一学期一年级班主任工作总结
2019-2020学年度第一学期一年级班主任工作总结本学期,我担任了一年级1班的班主任。
一学期下来,我有了一些感慨和反思,就以下几个方面,我说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:一、注重习惯的培养小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而低年级更是良好习惯养成的关键期。
良好的习惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。
因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。
因此,刚开学的时候,我把它当成了教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁……但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子。
学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了,和同学打闹的现象少了很多，对于学习也多了一份热情，语文和数学成绩都有了一定的提高。
二、小干部的培养班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。
开学后,我陆陆续续的选取了几位培养对象。
让他们能协助老师管理好班级里的各项事物,如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……由于一年级的孩子年龄小,各项能力有欠缺,我有针对性的进行了几次班干部培训:如值日班长如何分配任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情况。
2019~2020上学期班主任工作总结精选范文(10篇)
2019~2020上学期班主任工作总结精选范文（10篇）班主任班级工作总结（篇一）本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。
一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。
经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。
抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。
那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。
在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。
在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。
其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。
2019——2020学年上学期班主任工作总结
2019——2020学年上学期班主任工作总结2019——2020学年上学期班主任工作总结1本学期，我担任一二班的班主任及数学教学工作。
一学期下来，班级工作逐步进入正轨，班级氛围民主、和谐、上进、积极。
学生的学科成绩也均能达到优秀的标准。
为使下学期工作得到更大的提升，现将本学期工作总结如下。
班级管理方面一、取得的成绩:1、班级德育工作稳步进行。
本学期我主要利用主题班会、养成教育作业、周明星评比、进步星评比、结对子比赛等方法，对学生进行全方位的德育教育。
一个学期下来，班级之内大部分学生谦逊、懂礼、热心、诚实、积极。
学生的变化得到了家长的一致好评。
2、纪律、卫生工作常抓不懈。
纪律、卫生工作是班级内的常规工作。
本学期我和宋老师通力合作，制定了详细的管理制度，并成立了小组监管制度，抓反复，反复抓，发现问题及时解决，发现榜样及时表扬。
一学期下来，我们班无论是大型活动纪律，还是上课、就寝、就餐纪律都井然有序，多次获得纪律卫生流动红旗。
3、安全工作警钟长鸣。
安全是班级工作得以顺利开展的基础。
本学期我时刻将安全放在第一位，充分利用安全教育课，班会课等强调学生的安全意识，提高学生的安全自救能力，无论是寝室楼道还是厕所都无死角监控，发现不安全隐患及时排查，同时进行心理健康辅导，确保了所有学生的身体及心理健康，真正做到了班级安全零事故。
4、家校联系，及时融洽。
做好与家长的沟通联系是班主任的必修课，尤其是一年级安抚家长的情绪显得尤为重要。
本学期，我利用晓黑板私聊、电话联系、面谈等方式，及时与家长沟通，让家长放心、安心、舒心，关注家长状态，发现问题及时沟通解决，尽量做到零误会，零心结。
对家长提出的问题及时处理并及时反馈给家长处理结果，家校合力的局面逐渐形成。
二、存在的问题:1、个别学生缺乏主动性，凡事都需要老师不断的催促和提醒。
2、个别学生目标意识不强，有疲软现象3、班级学习氛围还不够浓厚。
三、努力方向及改进措施:1、坚持每周故事，重点讲名人故事，为学生树立正确的学习榜样，培养学生的目标意识。
2019年最新―学年度第一学期班主任工作总结工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====2019个人年度工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。
虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。
因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。
在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。
因此，老师就得不断地学习、充电。
我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
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2019--2020学年度上学期班主任工作总结
2019—2020学年度上学期班主任工作总结初xxx班 xxxx 1.班级管理方面管理初xxxx班以来，经过了八年级一学期的了解和磨合，九年级这学期明显要好很多，一是对学生有了足够的了解，二是对家长也有了足够的了解。
在这种情况下，工作就开展得比较顺利。
这学期开学前召开了一次家长会，给家长梳理了中考备考目标和复习计划、班级各项工作清单、家委会的成立和选举成员、以及家长对孩子的学习监督等工作，都得到了家长的认同和支持。
目前，班级里班干和课代表能独立完成学校的各项工作安排、家委会也能独立完成学校的相关任务并做好班级后勤工作。
2.班级班风、学风建设方面初xxxx班整体来说是一个比较慢热的班级，做什么事，什么活动都没有强烈的目标和集体荣誉感。
针对这种情况，我培养了部分绘画能力、书写能力、表达能力、管理能力比较强的学生来帮助我管理班级。
慢慢地，班级里形成了良好的学习氛围和同学之间相处融洽的氛围。
例如，1.在今年学校的第三届运动会上，同学们能主动表演节目、能组织班级里同学利用课余时间认真排练方阵，能在参加校运会比赛项目的同时做好后勤工作等，最后还取得了不错的成绩。
2.班级里同学成绩差异较大，班干部就制定个人学习计划，并按同学们制定的学习计划和学习成绩，调整了班级座位，形成了一对一重点帮扶，全班整体提高的学习大目标。
目前，班级里同学们的集体荣誉感增强了，学习氛围也增强了，同学之间也会自觉相互监督。
3.班级成绩方面在班干部和各课代表的协助下，班级学习氛围增强了，带动了后进生，也促进了优等生。
在同学和老师们的共同努力之下，班级整体排名得到了提高，目前整体排名排在第3名左右。
各学科排名也有了很大提高。
数学、物理学科一直保持在全年级第三名；英语、语文学科稳定在第四名，其中语文学科进步最大；体育、化学、文综学科要相对薄弱一些，其中体育学科，班级里只有6人能达到满分，其余同学体育成绩不是很理想，针对这种情况，已和各科任老师沟通并共同制定了学习计划。
2019-2020学年班主任工作总结
2019-2020 学年第一学期班主任工作总结时光飞快，转眼之间，我们就要和2019年挥手告别了，我很喜欢每年一度大家坐在一起的总结，因为只有这个时刻我们的内心是平静的；我也很期待这个时刻，因为在这里智慧与智慧的火花是闪亮的；我也很害怕这个时刻，因为每天忙碌的手脚都无处安放的节奏，却在总结时不知从何说起。
不管心情是怎样的，我努力把这学期的工作进行总结一珍惜每一次的班会，每星期五就是一个慌乱的时间，要上交学校的各项常规，要召开集体教研活动。
有时候集体教研的活动的冲击会让每周五的班会没有准备，不知说什么，也不知道组织的程序是什么。
但不管怎么样，我没有丢下过任何一次班会，没有让班会课上过一节自习。
不管是短的长的，正式的非正式的班会，都要在这个时间与孩子们进行沟通总结，进行反思，制定计划。
七年级上学期的核心工作是养成习惯。
班会文章《习惯的力量》让孩子们意识到，只有好习惯可以成就美好人生。
几张具体的拍下的孩子们的上课坐姿的照片，让孩子们亲眼见到了自己的坐姿到底是什么样子的，心里便有了不能再被拍到，以防出丑的戒备。
为了培养孩子的竞争意识，班会文章（摘自西点军校的经典法则）《永远追求最好》西点意味着卓越，作为军人，要以军旅为家，一心想着胜利，在战争中必须知道没有任何东西能代替什么。
这句话学生已经能够套用在自己身上，求成意味着卓越，作为学生要一心想着取得好成绩，没有任何东西能取得好成绩，紧接着衡中21条语录，把优秀当作一种习惯。
通往清华，北大的路是用卷子铺出来的；不想考清华北大的学生不是好学生等等21条，让同学们任意参照其中一条摘抄下来，贴在墙上，贴在自己的课桌上，之后班会结束的第二天，我就会听到一个比较贪玩的学生在去食堂的路上，嘴里念叨着‘刷题，我要不断的刷题’也许这就是这节班会课的作用吧。
初一还有一大问题，就是没有规矩意识，我会用两节课的班会去说规矩的重要，规矩对人生的意义。
当然不是枯燥的说教，而是用讲故事读文章的形式。
2019-2020学年第一学期班主任工作总结
2019－2020学年第一学期班主任工作总结时光荏苒，转眼间这一学期即将过去，初次担任班主任工作，这对于我来说既是机遇，又是挑战。
在校领导的指导下、老师们的积极配合和学生的共同努力下，我们班级形成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班集体。
为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结经验如下:第一、制定合适本班学生的班规班记。
国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必须有一定有明确的规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们班的班规，也是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则，并且快速指定了班干部和小组组长。
同时将权利交给学生，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
使班级事事有人干，人人有事干，每个学生都是管理者，发挥学生的主人翁意识，激发学生的集体荣誉感。
第二、让学生的养成良好的学习习惯。
七年级的学生习惯养成很重要，刚开学我就要求学生遵守学校的规章制度，按时到校，不能迟到，把课桌整理到位，课本排放要统一顺序，并且上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的坐姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生，爱护公物、自己的桌椅自己负责管理，不论是在课堂上还是在平时，都要做到听话照做，尊敬师长，团结同学，认真及时地完成老师布置的作业等。
对同学进行换位思考教育，将心比心，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
第三、做好学生的思想工作。
每个学生都是独立的个体，都有其个性。
来自不同家庭的他们共同组成一个班集体，并且有着不同的兴趣和爱好。
每周都针对个别学生的不同特点找其谈心交流，寻找问题，改正他们身上的不足。
同时积极参与学校组织的各种活动，例如：歌唱比赛、接力赛、拔河比赛等。
这样能够丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于各种活动中。
同时也积极培养学生的正确的人生观、价值观，定期和各学科老师碰面，进行多方面、多角度地了解课堂和学生，及时掌握学生在课堂的表现，发现问题，解决问题，从而提高学生的学习成绩。
2019-2020学年班主任第一学期工作总结
2019-2020学年班主任第一学期工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。
这学期，经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现对本学期的工作做一个总结。
一、加强班队建设，狠抓落实班风建设。
1.做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。
班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。
但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。
班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。
我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。
下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。
工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。
由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。
这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。
2.建立良好的班风加强组织纪律性，逐步形成良好班风。
班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。
在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。
从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。
通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。
当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。
良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。
2019-2020年学年度第一学期班主任工作总结
2019-2020年学年度第一学期班主任工作总结
在学风建设上：
学期初，从学生的周记上和行动上发现能力强的学生没有学习兴趣，能力差的学生畏难，为了改变这些情况和建立好的班风，在学风建设上，主要从以下方面来加强：
1、欣赏蒙台梭利的一些教学片断让学生了解学前教育的重要和影响。
通过对一些知名幼儿园的了解，例如伊顿幼儿园。
培养学生对这份职业的热爱和希望。
2充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；
在心理辅导上：
一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。
对于有心理问题障碍的学生，心理辅导
尤为需要。
一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：
1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。
2、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
班主任班级管理工作有待加强。
在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要进一步完善：
1、班主任批评的艺术性。
2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。
3、班级管理精致化水平有待加强。
对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致；。
2019年班主任第一学期个人工作总结3篇
班主任第一学期个人工作总结三篇【导语】一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的。
篇一提起笔又是一学期！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路, 因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。
在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。
下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
本学期，学生的思想工作我从两方面入手，一是重视每周的班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动, 让学生在活动中明事理、长见识。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度, 通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
2019-2020学年上学期小学班主任工作总结
2019-2020学年上学期小学班主任工作总结时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。
利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。
这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。
使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面教师为人师表，言传身教。
在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。
半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。
2019--2020上学期班主任工作总结
2019--2020上学期班主任工作总结提笔写班主任工作总结又是一学期结束了，不得不感叹时光太匆匆，回首这一学期走过的路，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，有遇到难题时的无措，有和孩子们一起欢聚的快乐。
在班主任工作中，我用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐带着我的42个孩子走过了冬春夏、走完了四年级上学期，一串串脚印，就是一串串收获！关于这一学期的班主任工作有以下的总结：一、强化常规，抓好安全工作常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才能保证教育教学的顺利开展，所以本学期我定期组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及班级常规、学校规章制度。
充分发挥班干部的监控作用，及时监督班内违规行为，他们解决不了的问题向班主任汇报，由班主任来解决。
平时我坚持学生放学途中安全工作，及时询问返家情况，发现违规的行为及时进行教育、批评。
同时结合节假日，班队课进行外出安全、防火、防溺水、防煤汽中毒等教育，保证了学生的人身安全。
二、切实做好思想教育工作随着学生年龄的增长,他们的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的观点,所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。
所以，平时我利用语文文本的自身魅力、班队会等，对学生进行思想品德教育。
组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进行了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了基础，同时也增进了学生间的情谊。
我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中榜样的作用，引导学生向榜样学习，以达到教育的目的。
我定期私下向班干部了解一些班内情况，发现个别学生有不良行为和不良思想导向，及时与他们单独谈话，进行教育，保证了他们身心的健康发展。
2019——2020第一学期班主任期末工作总结
2019——2020第一学期班主任期末工作总结这半年是我有生以来“最可圈最可点”的半年，它记录了我这一生最最深切的一段成长经历，是的，终生难以磨灭的回忆，想起来百般滋味。
这一学期我的工作分两段：一段是班主任兼语文老师的工作；一段是校长助力。
（一）班主任兼语文老师这一段班主任工作我是付出了很多心血的。
因为前半年任校长把时间和精力几乎都用在了学校建设和发展上，班里的事情都推给了数学老师，除了任语文课没有过多的班级管理。
这一学期学校管理层调整之后，我的工作轻松单一了，一下子就进入了班里管理状态。
一转换角色就第一时间感受到了与学生的距离近了，关系亲密了，觉得立马与班级成为了一个整体。
这一学期我的班主任工作的主要特点体现在：（1）、思想教育。
每日课前三分钟的讲评：学生状态、学生作业情况、学生的卫生情况、发生在学生身上的大小事（好的、负面的）、学生家长情况、生活中的问题……都是我讲评的切入点，通过讲评实现对学生思想教育的目的，让学生具有积极的思想、对人事物有正确的看法和认识，有正确的是非观念，树立正确的价值观、人生观和世界观。
让小学生树立三观可能不太容易，但我懂得三观的建立那怕是懵懂的雏形，学生努力的方向就能明确，逐步熏陶，将会为孩子们的未来发展有一定的思想精神奠基。
（2）检查评比。
我将学生的卫生、纪律、学习、品德作为检查评比的四个指标，围绕学校“远离功利”的教育思想观念量化，让孩子们意识到他们在哪些方面做得好，哪些方面做的不足。
为了避免学生的功利心，我关注学生的过程，让学生比努力不比结果，用无为而为的思想落地生根，起到“认真做事一定做对，用心做事一定做好”的作用。
我的评比指挥棒就是：谁的学校生活精彩，谁的周末谁做主。
效果挺好。
（3）与家长沟通。
这一工作，我的学期前阶段做得很好，隔三差五我就会针对不同学生不同表现与家长沟通，刘辰畅想转学的问题，新生李佳磊不适应环境的问题，都与家长获得共识，解开了心结，打开了能量通道。
2020学年度第一学期班主任工作总结范文（通用5篇）
第一学期班主任工作总结2020学年度第一学期班主任工作总结范文（通用5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？为此要做好工作总结。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的2020学年度第一学期班主任工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
第一学期班主任工作总结1在这一学期中，作为新加入高中班主任团队的我确实做了许多工作。
由于是新接收班级，加上本班学生的特殊情况（初中时养成的坏习惯的同学较多，好多学生不爱学习，喜欢沉湎网络游戏的），这个学期的工作自认为并不圆满，好在各学校部门的关心指导，能让我顺利地完成了各项工作，现总结如下：一、狠抓班级学生的思想教育工作。
这个学期，因为学生刚进入高中学习，故他们的好多习惯都是不行的。
尤其是对自己的小错在思想上不能引起足够的重视。
在这样的现实面前，我首先着手根据校规列出切合本班实际的班规条列，继而在班队课中让学生逐条讨论通过，最后制订出本班的班规，凡是违反班规内容的，根据情节轻重实施一定的减分，与为班级做出贡献的加分一起作为期末评优的基础内容。
平时不断在班级中开展思想教育，尤其是能利用好班队课的时间开展爱国、爱学习、爱老师、爱家人、爱同学等教育，让他们能彻底释放爱心与真情，受到了良好的效果。
二、配合学校完成各项活动。
在这一学期中，我们高一（2）班配合学校完成了开门红、运动会、科普竞赛、食品安全竞赛、家长会、励志演讲、校运会、文化艺术节等各项活动，并且在期初班级计划中制订的各项活动只要不冲突都能完成开展，受到了良好的效果。
涌现出一大批的获奖，像陶裕玲同学获得全校演讲一等奖（唯一）的这样的好成绩，开门红竞赛中获得表扬班集体等荣誉。
三、通过本人的努力，良好的班级集体已经初步形成。
这一学期，始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。
积极抓好学生的卫生、学习、就寝、纪律等习惯，让他们能安心学习，把学习放在首位，查处了学生中的早恋与带手机行为若干起，配合家长做好思想工作，尤其是定时向家长发校讯通累计达40多条，顺利地完成了学生在家学习的保证工作，学生成绩在不断进步，呈现出了良好的发展态势。
小学2019-2020学年上学期班主任工作总结
2019-2020年上学期班主任工作总结每一次的工作总结都是对过去的反思，是对新学年的展望，回顾半年来的努力，有能够更近一层楼的希望，也有工作中的小小遗憾，背上过去的行囊，披上未来的信念，再一次对自己的工作进行总结。
一、思想方面积极参加学校的思想工作，配合学校领导的工作，学习先进的政治思想观，成为新时代的政治思想过硬的教师。
二、教育教学工作秉承着育人为本，以学生为中心的教学理念，反思自己的教育教学工作。
在备课方便，仔细阅览大家教研时的教研记录，研读大家共同整合的教案，结合自己班级学生的学情进行改进，使教案能够更好的为自己的教学工作服务。
备课时，作为一名六年级的语文教师，我总是钟情于将课文中的知识点，以及需要对学生更进一步交流的精彩语句做标注，形成以课文为中心，以课文为载体的教案，在课文行文中做好教案。
这是自己工作中的得意之处，非常有利于自己的新课的开展以及复习。
在上课方便，这也是存有更多遗憾的地方，需要自己学习的地方非常多。
面对着信息技术在教学中越来越重要的分量，远程教育的实施，我更加明白怎样才能摆脱我的小学的上学方式，形成新时代的教学理念，积极运用多媒体技术在课堂中的运用，形成自己的上课特色，锻造属于自己的课堂语言。
在学习方便，我也是一直在学习。
在学期末，我考取了小学心理教育资格证书，希望对我的教育观念有所帮助。
但是，更加需要加深自己的身为一线教师的终身学习的职业观，让自己不再对教学视频，1优秀教师的课堂实录囫囵吞枣，一定要精心研究，静下心来领会每一次和学生的互动，每一次课堂语言的串联。
最后，希望自己反思当下的工作，真抓实干，不要一山望着一山高。
三、班级管理经过半年的六年级的班级管理工作，深知高年级的学生管理工作在细微处。
我们更应该聚焦的是他们的身心健康以及知识的系统化，深度理解，尤其是思考下的阅读任务的增加，这样才会助力他们的成长。
1、班干部的任命、每个人成为班级的主人，班主任协助同学们管理好班级工作。
2019-2020学年第一学期高中班主任工作总结
2019-2020学年第一学期高中班主任工作总结不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。
班级管理工作，对于每一位从事教育事业的老师们来说并不陌生，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于学生而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，对于我们职业学校来说，管理学生更是做好各项工作的重中之首，我觉得在班级管理中应该做好以下几点：1、全面了解学生的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥学生个性特长。
每个学生在不同的年龄阶段，都有自己对事物认识的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法决定着，因此，做好学生的思想德育教育工作犹为重要。
2.正确引导，扩展德育工作范围，抓好行为养成教育，全面提升道德品质教育。
无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学生们在一起从个人现在的打算，谈到自己将来的理想;从今天怎样做学生，谈到将来的人生。
谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学生如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学生自身素质和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。
现在的中职生正处于一种辨别是非不清的阶段，换句话讲，就是怎么要求，怎么来，不要求就会自由生长，所在，我觉得平时就要正确引导，特别是教育学生心理健康，热爱班集体，提高自身素质，把学生引导到正确的思维上来，让学生知道什么事不该做，什么事该做，才能保证学生有个良好的行为养成，只要严格要求，多到学生当中去，利用闲余时间加深和学生的沟通，就有方法能做好学生的思想德育教育。
3、坚持在处理班级事务时，尤其是奖惩方面对表现好的学生和后进生使用同一个标准。
在班级管理中要一碗水端平，如处理不当，则会无形中助长了好学生的坏习惯，压抑了后进生的上进心。
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2019-2020学年度第一学期班主任工作总结本学期我担任了高二四班的的班主任，通过一学期的带班，让我
体会到不能只凭一腔热血，还要一套完善的班级管理机制。
在这一学
期，我们班在校运动会中取得了第二名的好成绩，在期中考试，多次
月考中获得平行班级中第一名的好成绩，有好几名同学综合排名在全
年级前60名，调班时还不愿意上去，说明我班已经形成了一种良好的
学习氛围，有利于学生的全面发展。
在这期间，我也感谢各位领导和
老师对我的工作大力支持和配合，才得以使班级工作顺利开展，现将
本学期的工作总结如下：
一、带班期间我所做的工作如下：
1.细心观察，做好带班准备
从7月8日带班后，我就上网查阅了大量的关于班主任班级管理
的文章，如：《班主任兵法》等，还在博客中写下了自己的体会，以
更好的借鉴各位同行的带班经验。
经过假期一段时间的带班，我给自己制定了“细，严，勤”的管
班原则，每天早上7点20分，下午2点15分都站到教室门口迎接学
生的到校，亲自查学生的迟到，这样虽然辛苦一点，但是对哪些学生
经常迟到就做到了心中有数，我又抽没课的时间巡查学生的上课情
况，对哪些学生上课爱做小动作有了了解，轮到我班大扫除的时候，
我和学生一块打扫，又让我知道了哪些学生爱耍奸溜猾，根据这些情
况为我开学制定有班级特色的规章制度提供了第一手资料。
一个好的
学习环境是学生学业有成的必要条件，而好的学习氛围需要大家共同
努力去创造，班主任能做且必须要做的就是搞好协调。
从建班的那天
起，我就给学生灌输要有好的学习环境才有可能让大家成才的思想。
一直坚持让学生撰写《班级日记》和《班级日志》，及时了解学生在学习、纪律、卫生等各方面的情况，做好带班钱的准备。
2.加强班干部管理，让学生自己管理自己
经过假期一段时间的观察，我们班同学不管是表现好的还是调皮的对座位都很在乎，抓住这个心理，把排座位和班级管理挂钩，班干部优先，其他同学排座位根据学习成绩加表现。
实行“班干部承包制”，班干部分别负责几个小组长，实行了“小组承包制”，即小组长是本组的第一负责人，负责本组的卫生打扫，负责本组的作业收缴等，每周在班会上进行一次评比，选出最好的组，最差的组，若是班干部管理不善或是组长管理不善给其一周整顿的时间，仍不见效，根据情况撤销其班干部或小组长，另在班内选，其组员罚多打扫卫生一天。
若是连续两周都被评为最好的组，管理者得小礼品（中性笔一支或是笔记本一本）并奖励其所在组免值日一次，这样逐渐形成了相互监督自己管理自己的风气。
3.充分发挥小组长管理机制，是班级管理有序化
除了让纪律班长强抓考勤，上课的纪律外，根据各组情况，让小组长兼任课代表或者是各种监督员，有作业监督员，卫生（教室，宿舍）监督员，值日班长监督员，早读监督员，每个小组长负责一个时间段，监督每天当中的一两件事，并且坚持抓，慢慢地使管理变得有序化。
4.每周一次的班会
每周一次的班会，有个小组长安排包括每两周一次的黑板报，各小组长先写好班会计划书于周二早上交班主任提出建议下午班会课具体执行，由组织委员记录每次班会情况并按要求打分，计入小组长考
核内。
班会常规内容：班内互评，班干部班主任上周情况小结及本周任务（一周班会针对一个具体影响较大的问题），把班会开成解决问题的实事求是的班会。
5.加强与家长的联系
采用与家长共同撰写教育日记和家访的形式，加强与家长的联系，做到家校合一，使管理统一化，更有效化，在本学期的尝试过程中取得了一定的成效。
以后还会继续坚持。
二、工作中存在的问题及措施
1.班级的凝聚力还不够强，还有待于增强。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
学生纪律散漫，个性强以自我为中心苗头明显，以后我准备组织互帮互学小组，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
2.学习管理信心不足。
好多学生对自己是否能考上大学不抱有多大希望，自己对自己的实力很了解，对老师的鼓劲打气并不感兴趣，对自己的前景很是迷茫，对学习确是信心不足。
有些班干部在管理过程中也出现害怕得罪人事事想当老好人，管理信心不足。
如何才能让他们鼓足干劲继续努力走好人生关键的一步是下阶段急需解决的问题。
总之,本学期工作成绩是肯定的,我也会不断分析和总结经验教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
如有不妥之处，敬请各位同仁批评指正。
模板仅供参考祝您工作顺利！。