二年级下册语文作文精品课件-看图说话(云朵)-部编版 (共20张PPT)
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5.千百万革命战友无不对他表示尊敬 ,爱戴 和悼念 ,而我 敢大胆 地说: 他可能 有过许 多敌人 ,但未 必有一 个私敌 6.家国情怀是一种哲学意识,因其在 生活中 更多地 体现为 一种既 厚重绵 长的家 国浓情 而成为 一种美 学情怀 。 7.天下情怀是中华美学精神内核,杜 甫“安 得广厦 千万间 ,大庇 天下寒 士俱欢 颜”就 彰显了 这种美 学精神 。 8.当代文艺工作者要有家国情怀,要 抓住前 所未有 的历史 机遇, 为实现 中华民 族伟大 复兴中 国梦砥 砺奋斗 。
一朵棉花糖, 高高挂天边, 想吃摘不到。
—— 云
怎样把一句 话说得漂亮呢?
我们可以加入 丰富的词语和 神奇的想象。
天空真漂亮
晴朗的天空 蔚蓝的天空 蓝蓝的天空
大海一样
像 平静的湖面
一面镜子
积累词语:蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、 晴 朗、蓝色、静寂
练习一: ( )的天空像(
)。
云朵真漂亮
洁白的云朵 雪白的云朵 柔软的云朵 大片大片的云朵
2、学会按顺序把段话说完整。这样, 我们说出的话才会有条理,才会吸引人。
二年级下册语文作文精品课件-看图说 话(云 朵)- 部编版 (共20张PPT)
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积累词语:洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二:
蔚蓝的天空像大海一样,飘着( )的云朵。
晴朗的天空上飘着各种各样的云朵。同 学们,请你轻轻地闭上眼睛,想一想蓝天
上的云朵像什么呢?
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练习四:
白云真美啊,我真想(
)。
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怎样把话说得漂亮、吸引人呢?
1、在句子中加入丰富的词语和想象, 让句子变得生动、丰富,写出的文字也才 会更美!
5
• C:\Documents and Settings\Administrator\ 桌面\69ced5c3-ef78-42c1-b3901d01b7b5f075.wma
流流动动, 动动流流, 虽然无脚, 游遍五洲。
——云朵
大大一团棉花糖, 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去, 小小雨滴里面藏。
——云朵
十月的云 十月的天空,蓝蓝的,像大海一样,
朵朵白云,像一位神通广大的魔术师。
一会儿,变成一群雪白的绵羊;
一会儿,变成一棵会跑的树;
一会儿,变成一只顽皮的小兔……
啊,我要是一朵白云那该多好呀! 一会儿变成这个,一会儿变成那个。
亲爱的妈妈,这样您还认识我吗?
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云朵真是千变万化,一会儿变成兔子, 一会儿变成鱼儿,一会儿又变成了棉花 糖……
那么你们眼中的云朵又会是什么样的 呢?像老师这样说一说。
例如:有的像……有的像……有的像…… 一会儿变成……一会儿变成……一会儿变成……
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小朋友们,看着这漂亮的白云,你 会有什么想法呢?
白云真美啊,我真想去天上和它一起做 游戏。
啊,我要是一朵白云那该多好呀!一会 儿变成这个,一会儿变成那个。亲爱的妈妈, 这样您还认识我吗?
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谁来试一试,把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍;一会儿变成 (奔跑的) 马儿; 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
练习三:
云朵一会儿变成( )的( );一会变成( ) 的( );一会儿变成( )的( )。
1.北京大学的师生们一直高举学术民 主、思 想自由 的旗帜 ,在艰 难的时 代中, 为科学 ,为真 理,从 未放弃 过独立 的思考 和艰难 的抗争 。 2.作为北大学子,听到如此饱含感情 发自肺 腑的劝 勉之声 ,没有 谁能勤 勉自励 ,热血 沸腾。 3.这个人的逝世,对于欧美战斗的无 产阶级 、对于 历史科 学,都 是不可 估量的 损失。 4.当我们进去的时候,便发现他在安 乐椅上 安静地 睡着了 ——但 已经永 远地睡 着了。
一朵棉花糖, 高高挂天边, 想吃摘不到。
—— 云
怎样把一句 话说得漂亮呢?
我们可以加入 丰富的词语和 神奇的想象。
天空真漂亮
晴朗的天空 蔚蓝的天空 蓝蓝的天空
大海一样
像 平静的湖面
一面镜子
积累词语:蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、 晴 朗、蓝色、静寂
练习一: ( )的天空像(
)。
云朵真漂亮
洁白的云朵 雪白的云朵 柔软的云朵 大片大片的云朵
2、学会按顺序把段话说完整。这样, 我们说出的话才会有条理,才会吸引人。
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积累词语:洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二:
蔚蓝的天空像大海一样,飘着( )的云朵。
晴朗的天空上飘着各种各样的云朵。同 学们,请你轻轻地闭上眼睛,想一想蓝天
上的云朵像什么呢?
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白云真美啊,我真想(
)。
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5
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流流动动, 动动流流, 虽然无脚, 游遍五洲。
——云朵
大大一团棉花糖, 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去, 小小雨滴里面藏。
——云朵
十月的云 十月的天空,蓝蓝的,像大海一样,
朵朵白云,像一位神通广大的魔术师。
一会儿,变成一群雪白的绵羊;
一会儿,变成一棵会跑的树;
一会儿,变成一只顽皮的小兔……
啊,我要是一朵白云那该多好呀! 一会儿变成这个,一会儿变成那个。
亲爱的妈妈,这样您还认识我吗?
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云朵真是千变万化,一会儿变成兔子, 一会儿变成鱼儿,一会儿又变成了棉花 糖……
那么你们眼中的云朵又会是什么样的 呢?像老师这样说一说。
例如:有的像……有的像……有的像…… 一会儿变成……一会儿变成……一会儿变成……
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小朋友们,看着这漂亮的白云,你 会有什么想法呢?
白云真美啊,我真想去天上和它一起做 游戏。
啊,我要是一朵白云那该多好呀!一会 儿变成这个,一会儿变成那个。亲爱的妈妈, 这样您还认识我吗?
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谁来试一试,把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍;一会儿变成 (奔跑的) 马儿; 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
练习三:
云朵一会儿变成( )的( );一会变成( ) 的( );一会儿变成( )的( )。
1.北京大学的师生们一直高举学术民 主、思 想自由 的旗帜 ,在艰 难的时 代中, 为科学 ,为真 理,从 未放弃 过独立 的思考 和艰难 的抗争 。 2.作为北大学子,听到如此饱含感情 发自肺 腑的劝 勉之声 ,没有 谁能勤 勉自励 ,热血 沸腾。 3.这个人的逝世,对于欧美战斗的无 产阶级 、对于 历史科 学,都 是不可 估量的 损失。 4.当我们进去的时候,便发现他在安 乐椅上 安静地 睡着了 ——但 已经永 远地睡 着了。