热爱大自然课件
人教版中职语文基础模块下册第2课《生活在大自然的怀抱里》ppt课件1
• 例如:“如果这是一个晴天,我最殷切的期望是不 要有信件或来访扰乱这一天的清宁。”
• 赏析:作者最殷切的期望是不要有信件或来访扰乱 一天的清宁,并用上午的时间完成“各种杂事”, 是为了有一个充裕的下午去享受大自然,表达了作 者对大自然的向往和追求。
• “然而,在遐想中,我承认,我幻想的虚无有时会 突然使我的心灵感到痛苦。”
3、我把舆论、偏见和所有虚假的感情远远驱走,使 那些配享受如此佳境的人迁进这大自然的乐园。
抛弃虚假与世俗,热爱自然,崇尚自然, 希望亲近自然的人。
4、我多么神往人类真正的快乐,如此甜美、如此纯 洁,但如今已经远离人类的快乐。
没有偏见与虚假,没有纷扰与虚荣,一种 人与人之间非常“亲切”并给人留下甜美 记忆的情景以及作者所憧憬的无限美好。
• “即使最炎热的日子,在中午一时前我就顶着烈日 带着芳夏特出发了。”
• 赏析:尽管是最炎热的日子,而且是中午时分,但 是在作者看来,即使如此严酷的环境也比人世的扰 乱要好,这样写反衬了作者对人世的厌恶,表达了 对自然的强烈渴望。
• 例如:“全身辉煌的所罗门也无法同它们当中任何一个相比。”
• 赏析:表明自然的美是任何人都无法比拟的,表达了作者对大自 然的热爱之情。
• 不速之客:指没有邀请突然而来的客人。
• 渺无人烟:一片渺茫,没有人烟。
• 夺眶而出:指眼泪无法控制地从眼里流出,形 容心情非常激动。
• 出神人化:极其高超的境界,形容文学艺术达 到极高的成就。
• 不可思议:原有神秘奥妙的意思,现多指无法 想象,难以理解。
• 眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱, 也比喻事物复杂,无法辨清。
2019/8/11
最新中小学教学课件
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写作 热爱写作,学会观察 PPT课件
多种感官,等等
借鉴《春》《济南的冬天》《雨的四季》等名篇的写法。
亮点批注
❶感叹田野里 稻浪的壮观, 选景典型,描 绘形象。
红,像一张张小姑娘娇羞的脸庞;黄澄 澄的鸭梨上小下大,仿佛一个个金葫芦; 山楂高高缀在枝头,好似一个个红彤彤 的小灯笼,挤在一起凑热闹;石榴笑裂 了嘴;枣树乐弯了腰。❷乡间的秋天是多 么可爱呀!
亮点批注
❷运用比喻、拟 人、排比的修辞 手法,生动形象 地描绘出秋天果 实累累的胜景。
阅读教材知识短文《热爱写作,学会观 察》,说说这篇短文讲了哪几个方面的内容。
(1)写作是生活中与人沟通、交流、分享信 息的一种方式。
(2)就像我们平常说话一样,写作就是用笔 来说话。话说好了,写作也就不是什么难事了。
(3)要做生活中的有心人,养成细心观察、 勤于思考的习惯。
(4)通过各种媒体接触有益的文章、音频 和视频,也可以增长阅历,积累语言素材。
(5)应该写有趣的、有意义的或印象深刻 的人、事、物。
(6)写作还能训练人的思维。
小结:
我们要热爱写作,因为写作是表达、 交流的重要方式;我们还要学会观察, 因为写作的源泉就是生活。
素材积累
请同学们思考一下,你的作文素材是通 过什么方式积累来的?
(1)留心细心,观察生活。 (2)用心思考,感悟生活。 (3)广泛阅读,丰富生活。 (4)多记多写,美化生活。 ……
学会凝 视观察
冷静的凝视观察,主动参与的凝视观察
三心俱全:留心、用心、细心。
揣摩、联想、思考,发现生活之美、生活之趣、生活之理
学
体验和
开发、利用写作资源
会 提炼
提升感受与思考、筛选和提炼生活素材的能力
观
宏观层面:高雅的情怀、细致敏锐的观察力,对生活的热情、对生
小学各年级, 美丽的自然风光,主题班会ppt
动物的生活习性
繁殖方式
食性
不同动物有不同的繁殖方式,如胎生、卵 生等。
动物的食物来源分为草食、肉食和杂食三 种类型。
栖息地
活动习性
动物栖息地多样,如森林、草原、沙漠、 海洋等。
有些动物有特定的活动习性,如昼伏夜出 或晨昏活动等。
动物与人类的关系
生态平衡
动物在生态系统中扮演重要角色,维持生态 平衡。
小学各年级主题班会: 美丽的自然风光
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
CONTENT
• 一年级:认识自然 • 二年级:四季的变化 • 三年级:美丽的植物 • 四年级:动物的世界 • 五年级:环境保护 • 六年级:实践探索
01
一年级:认识自然
自然环境的基本概念
01
02
03
自然环境
是指自然界中一切生物及 其所生活的非人工环境的 总和,包括土壤、水域、 大气、岩石、矿物等。
04
四年级:动物的世界
动物的分类和特点
哺乳动物
哺乳动物是最高级的动物类群,具有 毛发、恒温、胎生等特点,如猫、狗 、猴子等。
鸟类
鸟类通常有羽毛、能飞或善走,如鸡 、鸭、鹅等。
爬行动物
爬行动物通常有鳞甲,生活环境多样 ,如蛇、龟、蜥蜴等。
昆虫
昆虫是种类最多的一类动物,具有六 足、无脊椎等特点,如蝴蝶、蜜蜂、 蚂蚁等。
低碳出行
鼓励步行、骑行等 低碳出行方式,减 少汽车使用。
节能减排
推广节能技术和产 品,减少能源消耗 和污染物排放。
植树造林
增加绿化面积,改 善生态环境。
环保宣传教育
加强环保宣传教育 ,提高公众环保意 识。
建设美丽家园的意义
幼儿园主题班会, 孩子与大自然的亲密接触ppt课件 (2)
亲近与保护
与大自然亲密接触使孩子们更加热爱 大自然,培养他们的环保意识和生态 伦理。
探索与发现
孩子们在大自然中可以自由探索、发 现新事物,培养他们的观察力、思考 力和创造力。
大自然对孩子发展的影响
社交能力
在大自然中与其他孩子一 起玩耍和交流,有助于提 高孩子的社交能力和合作 精神。
自主性
在大自然中自由探索和尝 试,有助于培养孩子的自 主性和独立性。
评估结果分析
孩子们的参与度较高,表现出 浓厚的兴趣,能够积极互动和 分享。
家长和教师普遍认为活动内容 丰富、形式多样,有助于孩子 们了解大自然。
通过测试发现,孩子们对大自 然的认知有所提高,能够说出 更多与大自然相关的知识。
评估总结与改进建议
总结
本次主题班会活动取得了较好的效果,孩子们对大自然的认知和情感态度有所 提高,参与度和兴趣较高。
活动准备
PPT课件、相关实物、教具、户外活 动场地等。
活动时间安排
活动时长
约45分钟。
1. PPT演示(10分钟)
介绍大自然的美妙和生态平衡的重要性。
2. 实地考察(15分钟)
带领孩子们到附近的公园或自然环境中,观察动植物,感 受大自然的气息。
3. 互动游戏(10分钟)
设计有趣的互动游戏,让孩子们在游戏中了解环保知识。
收集反馈意见
向幼儿和家长收集对本次活动的反馈意见,了解他们对活动的看法 和建议,以便不断改进和提高活动质量。
PART 05
主题活动效果评估
评估方法
观察法
观察孩子们在主题活动中的表现,记录他们的参 与度、兴趣和互动情况。
问卷调查
向家长和教师发放问卷,了解他们对活动的满意 度、意见和建议。
部编版小学五年级语文上册第22课《四季之美》精品PPT课件
归鸦、大雁
风声 虫鸣
春天:黎明 夏天:夜晚 秋天:黄昏 冬天:早晨
冬天:早晨
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白 霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨, 也要生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿 过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多 么和谐啊!
清少纳言《枕草子》经典语录
1.春天黎明很美。逐渐发白的山头,天色微明。紫红的彩云变得纤细, 长拖拖的横卧苍空。
2.夏夜短,睡也没来得及睡便到天亮,也是有情趣的,冬夜长,一同很 深的埋在被窝,卧听远钟,也是有意思的。少年郎呀,这俗世,总之因 着你,都是值得留恋的。
3.雪花飘在水晶念珠,紫藤花,梅花上,漂亮的婴儿在吃草莓。 4.桃花 初绽,柳色亦欣欣然可赏。
最美时间的景物之美的?
春天最美是黎明 夏天最美是夜晚
天空:泛着鱼肚白。 彩云:染上微微的红 晕,飘着红紫。
萤火虫:翩翩起舞; 闪着朦胧的微光在飞 行。
秋天最美是黄昏
归鸦:急急匆匆地朝巢里 飞去。 大雁:成群结队在空中比 翼联飞。 风声、虫鸣:听起来也叫 人心旷神怡 。
冬天最美是早晨
落雪:当然美。 白霜:遍地铺满。
漆黑的夜晚,周围一片寂静。
“漆”最后四笔是点、提、撇、 点,不要写成“水”
yā
鸦
笔顺 组词 造句
我会写
横、撇折、竖钩、撇、撇、横折钩、 点、竖折折钩、横。 乌鸦
乌鸦反哺,是对父母养育的感恩。
“鸦”的右边部首是“鸟”,不要 写成“乌”。
词语解释
凛冽:极为寒冷,严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。
(2023春)部编版三年级下册第1课《 古诗三首》PPT课件
小组选派代表上台展示、解说学习清单。
品读诗句 品味《绝句》中的色与味。
《绝句》这首诗,不仅有美丽的景, 还有好闻的气味呢!你发现了吗?
春风花草香 看到优美的风景,闻着扑鼻的花香, 诗人的心情是怎样的呢?带着这个问题, 我们一起再来读一读。
泥融飞燕子
燕子在忙碌地筑巢时,鸳鸯在做什么呢?
为什么它们睡得这样香?
配乐朗读,划出朗读节奏;圈出生字。
绝句
fǔ
[唐]杜 甫
迟 日 江 山 丽, 春 风 花 草 香。
rónɡ yàn
yuānyānɡ
泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。
鸟鸳
鸯
春日。 泥土变湿软。
一种水鸟,雌雄成对生活 在水边。
春天景物 迟 日 江 山 丽 美丽,秀丽
春天来了
温暖、柔和
春天景物 春 风 花 草 香
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
朗读指导:本文三首古诗均表达了诗人对大自 然的热爱之情,朗读时语调、语气大体相同但又有 所差异。《绝句》要读出一种慵懒、闲适感,《惠 崇春江晚景》要读出一种赞叹感,《三衢道中》要 读出一种惊喜、愉悦感,读时要仔细把握。
背诵指导:古诗有严格的韵律,在背记古诗 的过程中,可以重读韵脚,如《惠崇春江晚景》 的韵脚是“枝、知、时”。背诵古诗,还要在疏 通诗意、理解诗意、明白诗人情感的基础上进行。
融燕鸳鸯
惠崇芦芽
形声字识记:央 鸟 鸯。 图片识记:
燕子
鸳鸯
芦芽
观察生字在田字格中的位置,交流 讨论。
融燕鸳鸯
惠崇芦芽
燕
上中下结构,上 面部分是“廿”。
“鸳、鸯”是上
鸳 鸯 下结构,“鸳”的左 上部分是“夕”。 写字展评。
(公开课课件)三年级上册语文《走进大自然》【第2课时】
2021/8/15
26
参考答案:从“访问”这个词我好像看到了“我们” 彬彬有礼地和花瓣交流的场景,感受到了“我们”对 大自然的喜爱。从“网住”这个词我仿佛看到了一群 可爱的孩子不愿意让斑斓的秋天离开自己,感受到了 “我们”对大自然的眷恋与喜爱之情。
2021/8/15
27
3.有感情地朗读课文。背诵课文。 教师点拨:(1)首先借助汉语拼音把课文读几遍,做 到正确朗读课文,然后多读几遍达到流利朗读的 要求。最后在理解课文内容的基础上把自己的情 感融入进去达到有感情朗读的要求。 (2)在有感情朗读课文的基础上进行背诵。我们可以 这样来做:“我们”是怎样走进大自然的?边回 答边背诵第一节。走进大自然“我们”做了什么? 有什么愿望?边回答边背诵第二节。
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年8 月26日 星期四 2021/8 /26202 1/8/262 021/8/ 26
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 2021/8 /26202 1/8/262 021/8/ 268/26/ 2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/8/ 262021 /8/26A ugust 26, 2021
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体验.
2021/8/15
30
二、小小书法家。
xǐng
叩醒
càn làn
fǎng wèn
访问
shēn chén
mì mì
秘密
kūn chónɡ
灿烂
深沉
昆虫
2021/8/15
31
三、分辨形近字并组词。
热爱大自然教育内容
热爱大自然教育内容全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:热爱大自然教育内容大自然是我们生存的家园,也是我们赖以生存的根源。
热爱大自然是一种积极向上的情感,是对自然的敬畏和珍视,是一个人对生命的热爱和对自然的尊重。
而大自然教育正是通过各种形式和渠道,帮助人们更深入地了解、热爱和保护大自然。
下面我们就来探讨一下热爱大自然教育的内容。
热爱大自然的教育内容包括多方面,首先是自然的认识和了解。
只有深入了解大自然,我们才能更好地热爱它。
自然界有着丰富多彩的物种,有着复杂的生态系统,有着无限奥秘和可能。
通过学习自然科学知识,我们可以认识到自然界的独特之处,增进对大自然的尊重和敬仰。
热爱大自然的教育内容还包括对自然环境的保护和维护。
人类的生存和发展离不开自然环境,而我们对自然环境的破坏也将引发一系列的问题,影响到我们自身的生存和发展。
热爱大自然的第一步就是要保护和维护好我们的生态环境。
通过环保知识的普及和环境保护行动的开展,我们可以更好地保护自然资源,维护生态平衡,保护生物多样性,确保人类和大自然和谐共生。
除了认识和保护自然环境,热爱大自然的教育内容还应包括对自然的体验和享受。
人们生活在社会化的环境中,往往会远离自然,与自然的接触机会较少,而这也导致了人们对大自然的疏远和陌生。
我们需要通过各种形式和方式,让人们更加亲近大自然,体验大自自然赋予我们的美妙和神奇。
比如户外徒步、露营、登山、观鸟等活动,可以让人们深入自然,感受大自然的壮美和宁静,增强对自然的热爱和向往。
热爱大自然的教育内容还应包括对大自然精神的培养。
大自然是我们心灵的避风港,是我们内心的慰藉,是我们灵魂的寄托。
在快节奏的现代社会中,我们往往会迷失自己,忘却内心的平静和淡定。
而大自然可以让我们回归内心,重新找回和感受到内心的深处。
通过大自然的启迪和引导,我们可以培养自己的内心世界,修炼自己的心灵,找到内心的平衡和和谐。
热爱大自然的教育内容应该是多元化和全面性的,涵盖自然的认识与了解、环境的保护与维护、自然的体验与享受、大自然精神的培养等多个方面。
热爱大自然文案
热爱大自然文案大自然给我们带来的最珍贵的礼物便是美丽。
无论是高山大川,还是蔚蓝色的海洋,每一处景致都如画一般美丽。
当我们穿过繁忙的城市,看到不断变换的自然风景,似乎所有的忧愁与烦躁在瞬间消失,一切变得宁静而美好。
大自然也是我们得以休息和放松的场所。
在闲暇时,我喜欢到公园或山区散步,感受大自然的力量和美丽。
静静地坐在树下,听着枝头鸟儿的啁啾声,为生活中的烦恼寻找一份舒适和宁静。
在大自然的怀抱中,我们能够放松自己,消除疲劳,重新获得力量。
大自然也是我们学习和成长的场所。
在野外,我们可以学习到许多不同的知识和技能,如建立野营、植物识别等。
这种学习方式让我们更加了解自然规律,也更方便我们对生态保护有更深的体会。
大自然也与我们的健康息息相关。
许多研究表明,长期接触自然环境可提高身体免疫力并降低压力感。
露营、徒步、爬山等体育活动不仅可以锻炼身体,还能让我们感受到放松和舒适。
大自然是我们生活中最重要的一部分。
虽然在如今的现代都市生活中,我们的很多活动都是以工作为中心,但是我们仍然要学会热爱自然。
当我们靠近自然,也一定会靠近自己的内心。
让我们珍惜大自然,并将其作为我们心灵的家园吧!随着社会的发展,越来越多的人被城市的灰蒙蒙所覆盖,日复一日地在办公室里忙碌。
许多人对自然的渴望越来越强烈,他们渴望来一次大自然的旅行、登山或去郊外露营,仅仅是进入山区或森林,他们就能感受到大自然的无穷魅力和恢宏景象。
大自然能够带给我们不仅是视觉上的享受,还有种种令人难以忘怀的美好回忆。
大自然的魅力可见于许多事物和场景。
山一定是最能传递出自然美的地方之一,大多数人都会被山的气势以及其所表现出的孤傲和浩瀚所深深吸引。
山间有着许多的神奇风景,奇妙的地形使得山的景观变换万千,日出和日落的特殊色彩更让山的美景呈现出多样化的魅力。
生命也是自然美的良好代表。
漫步在森林小径上,我们会看到小草在树下生长,青青草坪甚至一些可爱的小动物。
人们可以通过接触自然来感受到自然万物的生命和美妙之处。
热爱大自然教学教案设计
热爱大自然教学教案设计一、教学目标1. 让学生了解大自然的美丽和重要性,培养他们热爱大自然的情感。
2. 提高学生对环境保护的认识,培养他们保护环境的意识。
3. 培养学生观察自然、体验自然、探索自然的兴趣和能力。
二、教学内容1. 大自然的美丽:让学生通过观察图片、视频等形式,了解大自然的美丽,如山水、花草、动物等。
2. 大自然的重要性:让学生了解大自然对人类和地球的重要性,如提供氧气、食物、水源等。
3. 环境保护:让学生了解环境问题的严重性,培养他们保护环境的意识,如减少污染、节约资源等。
4. 观察自然:让学生走出教室,观察身边的自然环境,如校园里的花草、树木、动物等。
5. 体验自然:让学生参与户外活动,体验大自然的魅力,如徒步、野餐、植树等。
三、教学方法1. 图片、视频展示:通过展示大自然的美丽图片和视频,引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解、讨论:通过讲解大自然的重要性和环境问题,引导学生思考和讨论。
3. 观察、记录:让学生观察身边的自然环境,并记录下自己的观察结果。
4. 户外活动:组织学生参与户外活动,亲身体验大自然的魅力。
四、教学评估1. 观察学生的参与程度和表现,了解他们对大自然的认识和热爱程度。
2. 收集学生的观察记录和体验报告,评估他们的观察和思考能力。
3. 通过学生的讨论和表达,了解他们对环境保护的认识和意识。
五、教学资源1. 大自然的美丽图片和视频。
2. 环境保护的相关资料和案例。
3. 观察自然所需的工具和设备,如望远镜、笔记本等。
4. 户外活动的相关设备和材料,如徒步鞋、野餐用品等。
六、教学活动1. 开场讨论:引导学生分享他们对大自然的看法和经历,激发学生对大自然的兴趣。
2. 图片展示:展示大自然的美丽图片,让学生欣赏并描述他们所看到的景色。
3. 视频观看:播放大自然的相关视频,让学生更加直观地了解大自然的美丽和多样性。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论大自然对人类和地球的重要性,并分享他们的讨论结果。
大自然的奇迹主题班会PPT课件
提高公众警惕
通过宣传教育提高公众对自然灾害的预警意识,让大家时刻保持警惕。
加强基础设施建设
加强防洪、防震等基础设施建设,提高抵御自然灾害的能力。
完善预警系统
建立完善的灾害预报预警系统,及时发布预警信息,最大限度减少损失。
提高应急响应
定期开展应急演练,提高政府和公众的应急救援能力。
珍惜大自然资源
这片天空见证着大自然的轮回变迁,也成为人类探求未知、追求自由的画布。让我们一起仰望天空,感受它的魅力与力量,从中汲取生命的灵感和智慧。
植物王国的奇观
迷人的热带花卉
热带雨林孕育了各种奇异绚丽的花朵,它们不仅色彩艳丽,还有着独特的花型和结构,令人目不暇接。
茂密的热带雨林
热带雨林茂密的树木和藤蔓营造出一个神奇的绿色世界,阳光透过枝叶洒落下来,营造出迷人的光影效果。
大自然的奇迹
大自然蕴含着无穷的奥秘和魅力,等待着我们去探索和发现。从美丽的风景到神奇的动物,大自然充满着令人叹为观止的奇迹。让我们一起踏上这段探索之旅,揭开大自然的神秘面纱。
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课程介绍和目标
课程介绍
本次课程将带领同学们深入学习大自然的奇迹,探索自然界的美丽与神奇,了解生命的奥秘和环保的重要性。
利用可再生能源和环保技术,开发出更加环保、可持续的科技产品和解决方案。
仿生设计
模仿大自然的结构和原理,设计出更加高效、智能的科技系统和设备。
数据采集
利用传感器和物联网技术,收集和分析大自然的数据,为科技创新提供重要依据。
生物模拟
研究和模拟大自然的生物过程,开发出新的医疗技术、能源方案和材料制造方法。
生命的奥秘
1
起源与进化
生命是如何起源和进化的?从简单生物到复杂的生命形式,蕴藏着许多未解之谜。
第一单元写作《 热爱生活,热爱写作》课件(34张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级上册
运用比喻的
给大地画的一席花地毯。乡间的秋天是
修辞手法,表现 乡间秋景的美丽。
多么美丽呀!
名师总评:乡间的秋天美丽 迷人,可描绘的美景数不胜数。 小作者观察细致,运用丰富的想 象力,将一个灿烂、可爱、美丽 的乡间秋天展现了出来。文段语 言优美,比喻生动贴切。
【二】刚上初中,来到新校园,走进新教 室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多 新的见闻、感受和想法吧?请拿起笔,从中选 择一个方面,把它写下来。字数不限。
思维导图
审清 题目
时间:刚上初中
地点:新校园、新教室
人物:新老师、新同学 写作视角:我
抓取 话题
新环境很有趣;新校园很美丽 我的新同桌真幽默;我的新老师真认真 我是中学生了,感觉真棒
确定 主题
积极适应新环境,表现出进取精神;指出在新 环境中自身存在的问题,努力改进
例文展示
我和新同学的相识
亮点批注
爱
体验和
开发、利用写作资源
写 提炼
提升感受与思考、筛选和提炼生活素材的能力
作
宏观层面:高雅的情怀、细致敏锐的观察力,对生活的热情、对自
借鉴课 然的热爱
效法朱自清、老舍等名家。
文写法
微观层面:比喻、拟人的修辞手法,“总—分—总”的结构,调用
多种感官,等等。 借鉴《春》《济南的冬天》《雨的四季》等名篇的写法。
快到学校门口时,在街道的拐角处,就着昏黄的灯光, 我看到远处隐约还有一个摊子独自守在寒风里。
我把手揣在裤袋里,生怕寒风钻了空子。突然,我的视 线里闪出一位老人,他瘦高瘦高的个头,额头和脸上的皱纹 像刀刻的一样,身上穿着一件罩住膝盖的黑色棉袄。他走到 我的面前来,神情不大自然,似乎想要和我说话。
《小草的生命》PPT【完美版课件】
板书设计:
小草的生命 种子 冒
(顽强 坚强)
第一课时教学内容:
1、认识9个生字,会写4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课 文。 3、学习课文前三个自然段,朗读 感悟。
小草 没有花香 没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从无烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱
语用训练:
1、紧扣“冒”,通过学生换词,画一画,说一说 等活动,理解“冒”用字的精妙,感受小草生长过程 中的艰难与不易。
2、通过读和想像感悟出小草的成长离不开 春风、阳光、雨露的关怀与帮助,渗透要学会 感恩。
3、学生通过读课文,理解“坚强”所蕴涵的 意思,体会小草顽强的生命力,犹生对小草的赞 美之情,从而有感情朗读课文。
这里来了?我们太贫穷了,养不 活你呀!”
种子说:“老妈妈,别担心, 我会长得很好的。”
老妈妈,
你别担心我没有温暖的阳光;
你别担心我没有
;
你别担心我没有
;
你别担心我······
老妈妈,别担心,我会长得很好的。穷冒 担结冒Fra bibliotek穷冒 担结
结
第二课时教学内容:
1、复习巩固9个生字,会写4个生 字。
阳光爱抚地照耀着他,春风 柔和地轻拂抚着他,雨露慈爱地哺 育着他。
阳光爱抚地照耀着他,春风
柔和地轻拂着他,雨露慈爱地哺 育着他。
阳光(爱抚地)照耀着他, 春风(柔和地)轻拂着他,雨露 (慈爱地)哺育着他。
小草慢慢长大了,长得 很健壮,很结实。
小草的叶子( ),叶片( ),颜色 ( ),这就是很健壮,很结实的小草
经过阵阵春雨的滋润,种子 从岩缝里冒出了嫩芽。
七年级语文上册第一单元写作热爱生活,学会观察课件
心理描写,他的话对 自己的震撼,详细描 写自己的心理感受, 语言生动,有真情实 感。
【训练三】
在成长的过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有 泪水,有悲伤… … 这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都 是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你一直 难以忘怀,想和大家分享吗?题目自拟,不少于500字。
【提示】 1.回忆你成长经历中最受触动印象最深的事,选定其中一件;
2.将这件事的来龙去脉写清楚:写出起因、经过、结果 ;
3.在结尾梳理一下自己的感受,可起到画龙点睛的作用 。
成长的滋味
成长的滋味很美妙。人生百味,酸甜苦辣,样祥俱 全。在人生的道路上,我们经历的是成长。
成长的滋味,是那流淌着汗水的咸! 盛夏九月,烈日当空。操场上穿着厚厚迷彩服的我 们,站着标准的军姿,以无比坚强的意志迎接新的挑战。 是的,我们成长为一名初中生了。看,炙热的阳光下, 汗水肆意地流淌着,在每个人的后背疑结出一朵朵云彩。 训练的严酷也让我们一次次显了眼眶,夹杂在一起的汗 水泪水钻进嘴里,咸咸的,涩涩的。可是当操练获奖的 那一刻,我们却得到了深深的满足与幸福。那时我懂得 了,成长的滋味是咸的。
议论,总结前文。 倾诉感悟,感情 真挚。
篇末点题,总结全 文。升华主题
板书设计
热爱生活,热爱写作 多看,从生活中捕捉灵感 多读,从阅读中积累素材 多思,从感悟中记录成长
老师寄语
用自己的心灵感受,用自己的头 脑思考,用自己的笔杆倾诉, 相信自己一定能写出漂亮 的作文!
九月的校园
送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天;告别烈 日炎炎、骄阳似火的夏天;九月校园迎来了丹 桂飘香、果实累累的秋天。
大自然的语言PPT课件
作者简介
竺可桢是我国现代卓越的科学家,一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史方面都有很高造诣。“物候学是他作出重要贡献的领域之一。
“一年有四季,四季景不同”,通过草木昆虫呈现出不同的情景,我们可以清楚的了解季节的变换更替,能够据此来安排农事活动,自然界就像一个智者,用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。
01
大 自 然 的 语 言
01
四季变换
春柳 夏荷 秋枫 冬梅
什么叫物候和物候学? 物候观测对农业有什么重要性? 决定物候现象来临的因素有哪些? 研究物候学有什么意义?
速读课文,自主思考:
01
什么叫物候和物候学?
02
草木荣枯、候鸟去来等自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。 利用物候知识来研究农业生产的这一门科学,就是物候学。
zài
qiáo
méng
sù
检 查 生 字 词
次 第:一个挨一个地。
风雪载途:风雪遍地。载,充满。
年年如是:每年都这样。是,这。
周而复始:形容循环往复,转了一周又一周。
翩 然:动作轻快的样子。
了解词义
给红色字注音。
记载 风雪载途
衰草连天 鬓毛衰
连翘 翘尾巴
差异 差遣
差劲 参差
竺 可 桢 (气象学家、地理学家、教育家。)
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大自然的语言
汇报人姓名
学习目标
理解识记词语
初步了解一些说明文的知识,掌握 有条理地说明事物和举例说明的方法。
了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。
.激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣。
注音 载途 萌发 簌簌 连翘
小学生心理健康教育《热爱大自然》课件
小学生心理健康教育《热爱大自然》课件学习环保的《流浪地球》成为了大家热议的话题,影响到许多人,让他们认识到了保护大自然的重要性。
可是,我们在日常生活中是否坚持这种奉献精神?是否在生活中积极保护生态环境呢?如何让孩子们从小就认识到热爱大自然、保护大自然、感激大自然的重要性呢?一、教学目标1. 知识目标:了解热爱大自然的重要性;了解观察细节的重要性,培养学生保护生态环境与感恩自然的意识。
2. 技能目标:培养学生的细节观察力和生态环保意识,学生能够快速察觉生态环境问题并做出应对。
3. 情感目标:培养学生热爱大自然、关心大自然、保护环境的情感,让他们坚持爱护自然的信念。
二、教学过程1. 导入(10分钟)老师展示一些小动物图片,让学生描述并发表对其的感受和喜爱之情,为引入学生主动认识和养成热爱大自然的习惯打下基础。
2. 热爱大自然的重要性(10分钟)(1)老师和学生讨论热爱大自然的重要性,生态环保的重要性,建立一个“爱护自然,远离污染”意识,让学生知道自己是生态环境的主人,应该尽一份力去保护和美化它。
(2)宣传环保知识,如垃圾分类、节约能源、少用塑料等,让学生在学习中了解到应该怎么去保护自己生存的环境。
3. 观察细节的重要性(10分钟)(1)老师给学生展示一幅美丽的图画,让学生仔细观察每一个细节,发现隐藏在图画中的美好和奇妙之处。
(2)通过观察和分析细节,让学生认识到“观察细节,发现好所在”这一概念的重要性。
4. 生态环保实践(15分钟)(1)老师带领学生走到学校附近的公园,通过观赏草木、赏花、观察鸟类等活动,让孩子们感受到大自然的美好。
(2)通过收集垃圾、浇水等活动,让学生实际动手保护自然,体会保护大自然的重要性。
5. 总结(5分钟)(1)老师让学生总结本次课程的收获,分享自己对大自然的认识和感悟。
(2)让学生体验到生态环境的快乐与良好状态,激励学生再接再厉,积极投入到生态环保和热爱大自然之中。
三、教学评估1. 学生能否热爱大自然,积极参与环保活动,并能自觉执行环保和生态保护的措施?2. 学生是否能够养成关注细节的习惯,从而提高对细节的观察和分析能力?3. 学生是否具备维护生态环境的意识和行动能力?4. 学生是否能够在课后积极配合各种环保和生态保护活动?四、板书设计标题:热爱大自然严谨细节内容:1. 了解热爱大自然的重要性。
佳品《四季之美》教学课件(共31张PPT)
春
黎明
夏
夜晚
秋
黄昏
冬
早晨
最美的景物 天空、彩云 萤火虫
归鸦、大雁、风声、虫鸣 落雪、白霜、炭火
课文讲解 结合文章句子,说说四季的景物具有怎样的美?
天空:泛着鱼肚白。 彩云:染上微微的红晕, 飘着红紫。
春天最美 是黎明
课文讲解
萤火虫:翩翩起舞;闪着 朦胧的微光在飞行。
夏天最美 是夜晚
课文讲解
归鸦:急急匆匆地朝巢里飞去。 大雁:成群结队在空中比翼联飞。 风声、虫鸣:听起来也叫人心旷神怡 。
拓展延伸
描写四季之景的诗词名句
春:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 黄梅时节家家雨,青草池塘出处蛙。
秋:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 秋色馆池静,雨声云木凉。
冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 墙角数枝梅,凌寒独自开。
课后作业
22 四季之美
引入新课
春花、秋月、夏阳、冬雪,春夏秋 冬四时转换,大自然也在不同的季节, 展示她不同的风韵。
下面我们学习《四季之美》,感受 大自然四季的魅力。
我会读
kuàng
旷
心旷 神怡 空旷
yí
lǐn liè yì
怡
凛冽逸
怡人
凛冽 凛冽 安逸 闲逸
我会写
lí
yùn qī
mù yù kuàng
己合理的想象写下来。
新课导入与教学方法总结(一)
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除
2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《春夏秋冬》的新课导入:
也可编辑修改
公开课《美丽的小兴安岭》精品课件
公开课《美丽的小兴安岭》精品课件一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册,具体章节为《美丽的小兴安岭》。
详细内容包括:课文阅读与理解,分析小兴安岭的自然风光、动植物资源以及人文风情,通过学习课文,培养学生热爱大自然和保护环境的思想感情。
二、教学目标1. 知识目标:学生能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,掌握生字词和常用句型。
2. 能力目标:培养学生观察、思考、表达能力,提高学生的语文素养。
3. 情感目标:激发学生热爱大自然、保护环境的美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点:课文内容的深入理解,对小兴安岭自然风光、动植物资源的掌握。
2. 教学重点:朗读课文,学习生字词,理解课文内容,培养观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具:课文朗读录音、生字卡片、作业本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入:通过播放小兴安岭风光短片,引导学生关注自然美景,激发学习兴趣。
2. 课文朗读:教师示范朗读,学生跟读,注意语音、语调、感情的表达。
3. 生字词学习:学生自学生字词,教师进行讲解和指导。
4. 课文解析:教师引导学生分析课文内容,理解小兴安岭的自然风光和动植物资源。
5. 例题讲解:分析课文中的优美句子,进行仿写练习。
6. 随堂练习:学生进行朗读、仿写、思考等实践活动,巩固所学知识。
六、板书设计1. 《美丽的小兴安岭》2. 主要内容:课文结构、生字词、重点句子、实践练习等。
七、作业设计1. 作业题目:(1)朗读课文,熟读生字词。
(2)根据课文内容,用“小兴安岭的美丽”为主题,写一篇短文。
(3)收集有关小兴安岭的资料,与同学分享。
答案:(1)见课本附录。
(2)示例:小兴安岭是我国东北的一颗璀璨明珠,那里风景优美,物产丰富,让人流连忘返。
(3)自行查找相关资料。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课是否达到了教学目标,学生对课文内容的掌握程度,教学方法是否有效等。
关于热爱大自然的国旗下演讲稿
关于热爱大自然的国旗下演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!同学们,环保知识你们了解多少,知道多少?保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理利用,防止自然环境受到污染和破坏。
环境遭破坏的原因有许多,有人为原因,也有自然原因。
不过大多数是人们乱砍乱伐,乱扔垃圾等因素。
近几年,因为人类大量砍伐树木、破坏环境,使植被遭到破坏,造成了土地沙漠化、水土流失等现象。
树木也渐渐减少,于是,二氧化碳无法吸收,大量的二氧化碳使空气变得温暖,就造成了世界上目前出现的状况:气温逐渐增高。
然而,造成这个现象的原因是什么呢?我们人类为了自己的生存、为了自己生活的更好,不顾地球母亲的身体。
工厂里乱排放污水,烟囱冒着浓浓黑烟,乱砍伐森林树木,浪费资源……使清澈的河水变得浑浊,茂密的森林变得狼狈不堪,蔚蓝的天空变得灰暗,碧绿的青山变得光秃秃。
所以,使江河附近的水土流失,造成了洪水这个现象。
泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏等一连串的灾害接二连三,使我们的地球母亲难以承受。
这都是人们自作自受的后果,损失了这么多,我们能怪谁呢?还不是怪我们自己,我们每一个人都有一份责任,毕竟,地球是我们大家共同的,哲理故事:做好自己就行了#。
这些年来,我们国家也受到了严重的环境污染,特大沙尘暴在我国一次又一次发生,它将会掩埋草地、吞毁家园,严重地影响了人民的生活,使我们难以生存。
绿色的草地将会变成沙漠,大树将会永远卧倒在地,而我们也不会快乐生活:幸福没有了,亲人没有了,连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一样。
然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。
每当4月22日,这是地球的节日,至今已经30年了,就因为"三废"污染(废水、废气、废渣)和"十大污染",每年造成了全世界部分人患病、残废、甚至死亡。
然而,白色污染已经有了自由,它在天空中胡作非为,把空气和臭氧层的衣服扎破,他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息,搅乱了人民的生活。
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富饶 一望无际 推荐 能歌善 舞 庆幸 海滨 陶冶 硕大 荒芜 脉脉 眷恋 讴歌 抒写 纤细 挚爱 追随 满腔
多音字注音组词
撒( 兴( 脉( 间(
)( )( )( )(
)乐( )教( )觉( )强(
)( )( )( )(
) ) ) )
• 山东半岛,与辽东半岛、雷州半岛合称"中国三大半岛"。界划以 寿光羊口镇小清河口和日照岚山口与岚山头苏鲁交界处的绣针河 口两点连线以东的部分。胶东半岛是其一部分。半岛三面临海, 北面与辽东半岛隔渤海湾相望,东部与韩国隔海相望。因为地理 上的原因,山东半岛地区与东北和韩国联系紧密。历史上有大批 民众自水路乘船移民东北。创造了丰富多彩的北辛文化、白石文 化、大汶口文化、龙山文化和与夏代同期的岳石文化。在中国史 籍中记载中,《孟子》提到,东夷有虞氏族长舜出生在诸冯(今山 东诸城境内)。清朝时,山东半岛属登莱青胶道。1861年,烟台成 为山东第一个开放口岸。
白桦 (叶赛宁) 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金辉里, 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着, 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝, 又抹上层银色的光华。
速读第1、2自然段,思 考: 文中的我是在怎样的环 境下生活和学习的?
速读第3自然段,思考: 课文回忆了我上小学和中 学时候的哪些事情?这些 事情共同点是什么?
速读第4自然段,思考: “我”对林子里中学时代的生 活有什么感悟?还回忆了哪 些生活?这段生活对我有什 么影响?
速读第5自然段,思考: “我”认为中学时期最重要的 事情是学会什么?这是为什 么?作者对是否热爱大自然 与作文和做人的关系持什么 观点?
《秋天》 屠格涅夫 有如悲伤的目光一样,我喜爱秋天。 在多雾的静静的日子里 我时常走进树林,我坐在那儿—— 望若白色的天空 和那暗黑的松林的树尖。 我爱嚼着酸味的叶子, 带着懒散的微笑躺在草地上, 听着啄木鸟的尖锐的叫声 心里尽在想着各种稀奇古怪的幻想。 青草全都枯萎啦……在它的上面 浮现着一层寒冷的安静的光亮…… 我整个的心都沉醉于 幸福的和自由的悲伤…… 什么我没有回想起? 什么样的幻想没有来将我寻访? 松林象活人似地弯下腰来, 在沉思地发出喧响…… 于是,突然刮过一阵风, 就象一群大的飞鸟, 在交错和暗黑的树枝中间, 不耐烦地在喧哗叫嚷。
蓬莱阁
崂山
刘公岛
崆峒岛
渤海湾:中国渤海三大海湾之一。位于 渤海西部。北起河北省乐亭县大清河口, 南到山东省黄河口。有蓟运河、海河等 河流注入。海底地形大致自南向北,自 岸向海倾斜,沉积物主要为细颗粒的粉 砂与淤泥。渤海湾中有丰富的石油储藏。 其北部是著名的旅游和度假区,西部塘 沽是重要港口。