适应性教育总结

适应性教育总结

孩子转眼已经从幼儿园升到一年级一个月有余，通过每天上学、放学路上和孩子畅所欲言、津津乐道的交谈中，做家庭作业过程中，与孩子每次亲子共读中，都会发现孩子在语言表达能力、思维能力、学习和做事积极性方面都有所变化和提升。当然这一切的一切，都源于老师们的悉心教导，老师们与家长就孩子在校情况进行及时的沟通和引导有关，以及学校适时举行家校互动活动，让学校教育和家庭教育紧密结合分不开的。逐渐让懵懂的、活泼好动爱玩的孩子蜕变，慢慢的成为一名遵时守纪的小学生。

孩子上了一年级之后，求知欲愈发浓厚了。就连爸爸一句开玩笑的话，你是爸爸生的，你看爸爸肚子上还有刀疤呢（其实是阑尾手术刀疤），他也会质疑的问，那妈妈肚子上也有很长的刀疤呀！我肯定是妈妈生的，男生是不会生孩子的。还要打破砂锅问到底：那男生和女生除了能生宝宝，一般女生比男生更讲卫生之外，还有什么不同呢？目前孩子提的有些问题，只能适度的解释或讲给他听。给他说再长大一点，就会学到生理知识，那时候你就能了解到全面系统的知识。孩子探索新知的好奇心需要鼓励和保护好 !还需要正确的引导方法。解答不了的，我会告诉他，妈妈不会，想其他的途径或方法帮他获得答案。

孩子上了一年级之后，安全知识常记心。自从开学初，学校举行了“遵守规则，从走路开始”儿歌朗诵会，上学路上，他时常提醒我，我将来的理想要当警察，你要听我的安全指挥：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

孩子上了一年级之后，承认错误不丢脸。刚开学不久，孩子因为在学校调皮被老师批评了，我回家理科就对他大发雷霆。过后，孩子怯生生的边流着泪，边慢慢试探着向我依靠过来，说：妈妈，今天我做错了两件事。一是不应该带不遵守课堂纪律。二的我说谎话了，让妈妈受委屈了。可是，妈妈你知道吗？你现在就只知道忙，从学校回来你都不抱抱我，只知道让我学习，也不陪我“玩”一会儿。我连一点“玩”的空间都没有了！妈妈，我承认错误不丢脸吧？孩子的话语深深触动了我的心！是呀！回想过往，的确孩子在家，只要安全，他忙他的，自己画画、剪纸或玩玩具之类的。我就忙于自己的事情，其实根本就忽略了他的感受，而且还时常拿大人的衡量标准来要求他。有时候只因孩子出现一点点状况，

给讲过一两遍道理就不耐烦了，早早的给孩子贴上了你不怎么样、你又不怎么样的标签。没有多去反思下自己的言行举止已潜移默化的影响到了孩子。

作为父母，我们陪他成长，他陪我们变老。我和孩子约定：在入学仪式上他赠送过我成长纪念册，我回赠他一本我想对爸爸、妈妈说记录本，我记录他的成长足迹，而他每天给我们写一句他最想说的话或最想做的事。孩子欣然接受，紧紧的搂抱着我，说：妈妈我爱你！在笔记本上第一段话就用还有些“蹩脚”的拼音写下：爸爸妈妈陪我成长，我陪你们到老。其实想想孩子要求父母平时给予的也很简单，可能父母的一个拥抱，一句鼓励，就可以让他们满足。