绿色化学教育下大学化学教育改革(全文)

绿色化学教育下大学化学教育改革0引言
随着时代的不断进展，绿色、环保越来越被人们所重视，也逐渐成为了世界进展的主题，也是化学教育在新时期改革进展的过程中所要重视的问题。

在高等教育的不断改革下，我国大学的化学教育对绿色化学教育越来越注重，绿色化学教育理念的引入和运用促进了大学化学教学过程中出现的问题的解决，也有利于我国高等院校化学教育事业的进展。

1绿色化学的相关概念
随着工业化的快速进展，我们生存的环境受到的污染越来越严峻，环境问题愈发严峻，环境保护问题也成为了世界性的问题。

任何行业、组织以及个人在追求经济利益、获得进展的同时，也要对环境保护问题加以重视。

而对于人们生活质量的提高以及自然环境保护方面，化学发挥着重要的作用。

1995年3月，美国总统克林顿宣布对“绿色化学挑战奖计划”进行设立，同年10月，美国GJ环保局也对“总统绿色化学挑战奖”进行了设立，从此，“绿色化学”这一名称广泛传播开来。

绿色化学的含义是在设计的过程中尽可能的保证对环境最小的负作用或者对环境没有负作用，而且保证在实践时，技术上和经济上都可行的化学品和化学过程。

绿色化学的理念对多种化学领域都有所涵盖，在今天，我们也越来越多的对其加以利用进行污染的防治。

2大学化学教育过程中开展绿色化学教育的必要性
2.1在大学化学教育过程中开展绿色化学教育是素养教育的内在需求
有效落实素养教育是培养全面进展的人才的重点，大学化学教育既要注重素养教育的实施，将素养教育作为大学化学教育的导向，也要注重绿色化学理念的传播，对学生的社会责任感进行培养，使学生在学习的过程中具有创新精神。

绿色化学教育的开展在大学化学教育的改革下，使大学化学教育的改革有了更广阔的空间，使大学化学教育和时代改革的进展有了更紧密的联系。

因此，在大学化学教育中开展绿色化学教育，为落实素养教育提供了有效的途径，促进大学化学教育在新时期的进展。

2.2在大学化学教育中引入并运用绿色化学教育理念，是新时期开展大学化学教育改革工作的基本指导理念
当今世界在不断进展的过程中，越来越注重绿色和环保，这也是我国大学教育包括大学化学教育进展的过程中所需要面对的基本课题。

大学化学和初中和高中的化学有很大的不同，在教学内容方面，大学化学教学内容的系统性和专业性更加鲜亮，而且具有表现广泛性的特征，这些都导致大学化学在教学的过程中的复杂性比较强，因此，需要引入绿色化学教育理念，并进行合理的运用，使得大学化学教育的科学性和完备性得到提升。

在大学化学学科实验教学具体开展的过程之中，要对绿色化学的基本理念进行积极的倡导并践行，不断提升我国大学化学教育事业改革工作的开展水平，为大学化学教育改革工作的开展提供支持的
条件。

还要对节能环保材料的研究和应用进行紧密的关注，并且在研究和解决能源短缺问题上也加强关注，并且了解开展绿色化学教育对我国大学化学教育事业开展的影响，使我国大学化学事业的进展得到提升。

3绿色化学理念下大学化学教育的改革措施
3.1在大学化学教育中坚定绿色化学思想的指导地位
在大学化学教育阶段，要以绿色化学教育为基础，大学教师要坚持在绿色化学教育思想的指导下开展大学化学教育。

在进行教学时，要将绿色化学教育和素养教育理念相结合，使得大学化学教育在绿色化学教育下得到更深化的改革。

比如，教师在实验室对无机有毒气体进行制备并讲解的过程中，可以和当前的环境热点问题相结合，对无机有毒气体的理化性质进行重点的讲解，使学生能够对无机有毒气体对环境的影响有明确的认识，从而在对无机有毒气体物质进行制备的过程中，可以对环保加以注重，并进行优化操纵。

3.2对大学化学教学体系进行调整和改善
在大学化学教育中引入绿色化学教育理念是一种创新性的变革，也是时代进展的需要。

在绿色化学教育理念下的大学化学教育的改革，重点就是对大学化学教学体系中的教学内容进行调整和改善。

具体来说，就是在大学化学课程的教材中渗透绿色化学教育理念，这是对传统的教育理念的刷新，也是传统的教学内容和理念的革新。

同时，在教材中也可以对与绿色化学有关的章
节进行增加，让学生对绿色化学进行学习，并真正的了解绿色化学，实现大学绿色化学理念的普及。

3.3培养师生绿色化学意识，营造良好的绿色教育的大环境
在大学化学教育中开展绿色化学教育，突破了传统的大学化学教育理念，与时代进展的主题相呼应。

大学化学教育在绿色化学教育理念下实行改革，教师和学生对传统的化学教育思维方式进行转变是关键，师生具有绿色化学意识才能够使绿色化学教育得到拓展，并提高师生参与的积极性，因此要加强师生绿色互相意识的培养。

首先，要对绿色化学教育加强宣传，使师生能够更好的认识绿色化学教育，并且能够在实践的过程中贯彻绿色化学教育理念；其次，绿色化学教育能够将大学化学教育和人文教育连接起来，因此要以绿色化学教育理念为导向，对化学教育理念进行深化，并调整、优化绿色化学思想；最后，要培养学生形成绿色化学的思维方式，在解决化学问题时能够从环保的角度出发，这样能够营造良好的绿色教育的大环境。

3.4对绿色化学理念的渗透进行强化，调整并优化化学教学理念
在大学化学教育中强化绿色化学理念的渗透，能够为绿色互相教育的开展制造良好的内在环境。

首先，教师在进行教学的过程中，要在理论课堂的教学中对绿色化学教育理念进行渗透，使学生在进行理论学习的过程中，实现对绿色化学教育认识的强化；其次，在进行实验教学的过程中更要践行绿色化学教育理念，使
学生在亲自动手实践操作的过程中能够了解到开展绿色化学的意义；最后，以绿色化学理念为依托，优化并调整现有的化学教学模式，在化学教学中能够更好的融入绿色化学教育理念。

4结语
在大学化学教育的改革和进展中开展绿色化学教育，是实施素养教育的内在需求，也是新时期开展大学化学教育改革工作的基本指导理念。

要采取有效措施促进绿色化学教育下大学化学教育的改革，可以在大学化学教育中坚定绿色化学思想的指导地位，对大学化学教学体系进行调整和改善，培养师生绿色化学意识，营造良好的绿色教育的大环境，对绿色化学理念的渗透进行强化，调整并优化化学教学理念等等，以促进大学化学教育的深化改革。