小学剪纸社团活动计划

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2024年剪纸社团活动计划

2024年剪纸社团活动计划

剪纸社团活动计划剪纸艺术,作为中国民间传统艺术之一,源远流长,以其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵,深受人们的喜爱。

为了传承和弘扬这一古老艺术,同时丰富校园文化生活,增强学生的动手能力和艺术修养,特制定本活动计划。

一、活动目的1.传承与弘扬中华传统文化,提高学生对剪纸艺术的了解和热爱。

2.通过剪纸活动,锻炼学生的动手能力和创造力。

3.丰富学生的课余生活,培养学生的耐心和专注力。

4.提供一个交流和展示的平台,促进学生之间的友谊和团队合作。

二、活动主题“剪出精彩,传承文化”三、活动时间2024年3月至2024年12月四、活动对象本校全体学生五、活动内容与安排1.启动大会△时间:2024年3月△内容:举行剪纸社团成立仪式,邀请校领导、专业剪纸艺术家和资深会员参加,进行现场剪纸表演,激发学生兴趣。

2.基础培训△时间:2024年4月至6月△内容:每周一次基础剪纸技巧培训,包括折纸、画图、剪刻等基本功训练。

3.主题创作△时间:2024年7月至9月△内容:结合中国传统节日和重要事件,如端午节、中秋节、奥运会等,进行主题剪纸创作。

4.交流比赛△时间:2024年10月△内容:组织校内剪纸作品交流比赛,评选优秀作品并进行展览。

5.社区服务△时间:2024年11月△内容:与当地社区合作,为社区居民教授剪纸技艺,传播剪纸文化。

6.年度展览△时间:2024年12月△内容:举办年度剪纸作品展览,邀请家长、学校师生和社会各界人士参观。

六、活动宣传1.通过学校官网、官方微信号、校园广播等渠道宣传社团活动。

2.制作宣传海报,张贴于校园内各处。

3.组织社团成员进行现场展示,吸引学生加入。

七、活动保障1.成立活动执行委员会,负责活动的策划、组织和实施。

2.招募有经验的剪纸爱好者作为指导老师,定期进行培训和指导。

3.申请学校活动经费支持,确保活动顺利进行。

八、预期效果通过本活动计划,预计能够吸引众多学生参与剪纸艺术的学习和创作,提高学生的艺术修养和动手能力,同时促进中华传统文化的传承和发展。

纸艺社团工作计划

纸艺社团工作计划

Xxx小学纸艺社团活动计划纸艺,指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺;现在我们学校给大家提供一个创造艺术的平台。

纸艺社团将领着大家以各种纸张、纸材质为主要材料,通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、等手段制作平面或者立体的艺术品。

一、活动理念创建特色学生社团,更好地开展学生纸艺社团活动,更好的因材施教,充分发挥学生特长,努力开发学生的审美能力、创造美的能力,进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。

二、活动目标:1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。

4、培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。

进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。

三、活动措施:1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经验,积累材料。

把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。

3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。

4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

四.周教学计划:第一周:制定计划,通过计划。

第二周:简易笔筒第三周:纸工——折青蛙第四周:剪纸——花第五周:手工作品展示第六周:纸工——千纸鹤第七周:纸工——折叠百合第八周:彩带花制作第九周:礼品纸包装方法第十周:手工作品展示第十一周:玫瑰——花瓣制作第十二周:玫瑰——花叶制作第十三周:玫瑰——花组合第十四周:手工展示——玫瑰花制作全过程第十五周:百合——花瓣制作第十六周:百合——花叶制作第十七周:百合——组合花朵第十八周:手工展示——百合花制作全过程第十九周:汇报本期纸艺制作成果。

小学社团工作计划范文剪纸

小学社团工作计划范文剪纸

小学社团工作计划范文剪纸一、工作目标社团名称:剪纸社团工作目标:通过开展剪纸活动,激发学生对传统文化的兴趣,培养学生的动手能力和创造力,提高学生的美术水平。

二、工作内容1. 组织剪纸教学活动开展剪纸教学活动,邀请有经验的老师和剪纸大师来为社团成员进行剪纸技艺的传授,让学生学到更多的剪纸技巧和技能,提高自己的剪纸水平。

2. 制作剪纸作品组织社团成员利用课余时间,制作剪纸作品,将学到的剪纸技艺运用到实践中,培养学生的动手能力和创造力。

3. 举办剪纸比赛组织社团成员参加剪纸比赛,让学生有个展示剪纸作品的机会,让他们能够在比赛中学习和相互交流,激发学生对剪纸的兴趣,提高学生的美术水平。

4. 开展剪纸展览组织社团成员举办剪纸展览,将学生的剪纸作品进行展示,为学生提供一个展示自己作品的机会,让学生更加有成就感和自信心,激励学生更加努力学习剪纸技艺。

5. 参观剪纸作坊组织社团成员到剪纸作坊进行参观学习,让学生了解剪纸的历史渊源和发展现状,激发学生对剪纸的兴趣,增加学生对传统文化的了解。

6. 宣传推广剪纸文化通过社团活动,在学校内和社会上进行宣传推广剪纸文化,让更多的人了解剪纸的魅力,增强学生的文化自信心和传统文化的认同感。

三、工作措施1. 组织社团成员参与剪纸教学活动,提供专业的指导和培训,让学生学到更多的剪纸技巧和技能。

2. 制定剪纸作品制作计划,让社团成员在规定的时间内制作剪纸作品,并进行展示。

3. 组织社团成员参加剪纸比赛,设置奖励措施,鼓励学生积极参与,展现自己的剪纸作品。

4. 组织社团成员参与剪纸展览,提供展览机会,让学生有展示自己剪纸作品的平台。

5. 组织社团成员进行剪纸作坊参观学习活动,提供学习机会,让学生了解剪纸的历史渊源和发展现状。

6. 制定宣传推广剪纸文化的计划,通过海报、宣传栏、微信等途径进行宣传推广,让更多的人了解剪纸的魅力。

四、工作时间安排1. 每周一次剪纸教学活动,每次2小时。

2. 每月一次剪纸作品制作活动,每次3小时。

剪纸艺术社团活动计划

剪纸艺术社团活动计划

剪纸艺术社团活动计划
目标
本文档旨在制定剪纸艺术社团的活动计划,以提供指导和安排。

活动计划
以下是社团活动计划的安排:
1. 剪纸工作坊
- 目标:向社团成员介绍剪纸艺术的基本技巧和方法,并提供
实践机会。

- 时间:每周六下午2点至4点
- 地点:社团活动室
- 负责人:剪纸艺术指导老师
2. 剪纸展览
- 目标:展示社团成员的剪纸作品,增加剪纸艺术的影响力。

- 时间:每学期末
- 地点:学校艺术展览厅
- 负责人:社团成员协作
3. 校内剪纸比赛
- 目标:促进社团成员之间的交流和竞争,提高剪纸技巧。

- 时间:每学年一次
- 地点:学校剪纸艺术教室
- 负责人:剪纸艺术指导老师
4. 社团交流活动
- 目标:与其他艺术社团合作,互相研究和分享经验。

- 时间:每月一次
- 地点:不同的社团活动室
- 负责人:社团负责人
预算
以下是预算估算,以备参考:
活动 | 预算
--- | ---
剪纸工作坊 | 500元
剪纸展览 | 1000元
校内剪纸比赛 | 800元
社团交流活动 | 300元
总结
本文档列出了剪纸艺术社团的活动安排和预算,以帮助社团进行有组织的活动。

希望通过这些活动,能够提高社团成员的剪纸技巧和创造力,并为剪纸艺术在学校内树立良好的影响力。

剪纸社团活动计划3篇

剪纸社团活动计划3篇

剪纸社团活动计划一:趣味剪纸社团教学活动计划授课教师:张贤课程类型:艺术剪纸授课时间:每周三下午课外活动授课对象:1—6年级个别学生(社团成员)一、课程的提出:陶行知先生曾经说过:“处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人。

”教育的重要目的就是要发挥孩子身上蕴藏着的无限的创造潜能,要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情。

作为美术学科其中一个门类——剪纸艺术,是中华民族优秀传统文化艺术,其历史悠久,已历经了几千年,她独特的艺术魅力经久不衰,在民间艺术占有重要的地位。

而且剪纸的材料非常的易找。

一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以创作出非凡的艺术作品。

二、课程目标、意图1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。

知道及掌握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸知识及方法。

2、通过一系列学习活动,了解剪纸悠久的历史。

能剪三折、六折、五折、七折的窗花团花;会简单进行套色剪纸,如填色、拼色、分色,运用一定的美术知识进行配色,使作品具有一定的艺术美感;初步形成一定的创作能力,懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。

如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等,能根据从大自然观察到的动植物并通过想象、提炼,用剪纸的形式创作出来;能比较灵活地运用表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案;具有一定的装裱能力,自己完成的作品能自己设计修饰装裱。

3、学校和教师不断创造各种机会,让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。

培养学生长久的兴趣。

4、使学生可以受到美的感染与熏陶,提高审美能力、观察能力和综合能力。

能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式;学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成,并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。

三、课程实施:1、剪纸的基本技法的训练;关注学生的情感,激发学生学习剪纸的兴趣。

学生只有对自己、对中华民族的传统文化、对剪纸有积极的情感,才能保持学习的动力并取得成绩。

因此,在本课程实施过程中,我们将学生的情感放在第一位,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,建立良好的师生关系,不苛求学生创作的剪纸作品形似。

小学剪纸社团教学计划

小学剪纸社团教学计划

小学剪纸社团教学计划社团名称:剪纸乐园社团目标:带领小学生探索剪纸艺术的乐趣,培养其手工技能、创造力和耐心,丰富校园文化生活。

适合年级:小学一年级至六年级时间安排:每周一次,每次1小时,共计12周教学内容安排:第1周:剪纸基础介绍简要介绍剪纸的历史和文化背景。

教授剪纸的基本技巧:折、剪、开。

第2周:认识剪纸工具介绍剪纸所需的工具:剪刀、剪纸刀、剪纸板等。

示范如何正确使用剪纸工具,注意安全。

第3周:剪纸基础图案教授基础的剪纸图案:如花、叶子、动物等。

讲解剪纸图案的构图和设计原则。

第4周:剪纸动物引导学生剪纸制作简单的动物图案,如小鸟、小狗等。

鼓励学生发挥想象力,设计自己独特的剪纸动物。

第5周:剪纸节日教授剪纸制作与节日相关的图案,如春节的福字、端午节的艾草等。

介绍不同节日的剪纸习俗和意义。

第6周:剪纸人物指导学生剪纸制作简单的人物形象,如笑脸、小孩等。

引导学生了解剪纸人物的表情和动态。

第7周:剪纸城市风景教授剪纸制作城市风景的技巧,如房屋、树木、车辆等。

鼓励学生通过剪纸表现自己眼中的城市风景。

第8周:剪纸故事情景引导学生剪纸制作故事情景的图案,如童话故事中的场景和人物。

鼓励学生将剪纸与故事情节相结合,创作出生动的剪纸故事。

第9周:剪纸艺术展示安排学生展示自己的剪纸作品,并进行评选表彰。

鼓励学生分享剪纸的心得体会和创作感想。

第10-12周:剪纸作品创作学生自主选择主题,进行剪纸作品的创作。

导师提供指导和帮助,引导学生发挥创造力,完成个性化的剪纸作品。

总结和展望:通过12周的剪纸社团活动,学生们不仅掌握了剪纸的基本技巧,还培养了创造力、耐心和团队合作精神。

未来,我们将继续举办类似的手工艺社团活动,为学生提供更多丰富多彩的课外体验和学习机会。

小学剪纸社团活动计划三篇

小学剪纸社团活动计划三篇

小学剪纸社团活动计划三篇篇一:剪纸社团活动计划一、学情分析因为学生对剪纸较有兴趣,能带好学习材料、学习认真。

本学期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心,提高剪纸水平。

二、现状分析剪纸是小学艺术、美术课程重要的组成部分。

由于它制作材料、工具极其普通,制作方法方便简单,集审美与实用于一身,深受孩子们的欢迎。

本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。

教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,将民间剪纸艺术发扬光大。

三、活动目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。

理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

1.增强学生对民间剪纸艺术的热爱,培养学生对剪纸活动的兴趣。

2.引导学生尝试学会对折技能的同时,学习剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。

3.引导学生初步学会看剪纸示意图,初步尝试画简单的图样。

四、活动内容1.学习剪单独纹样及对边折剪。

重点为能创造性剪多种纹样装饰作品。

2.学习剪对边折剪和对称连续折剪。

重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。

3.学习剪单独作品(花卉、动物系列)。

重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。

五、教学重难点教学重点:重点掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点:是创作和正确把握纹样好连接与完整性。

1.剪纸的艺术特点:单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。

2.剪纸的题材:花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。

3.制作方法:剪、刻。

4.表现形式:阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。

5.造型手法:简化、夸张、添加。

6.纹样的构成形式:对称、均衡。

重点:提高剪纸的技巧,学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。

难点:学习剪单独作品,并能在作品上剪各种图案装饰作品。

剪纸社团活动计划

剪纸社团活动计划

剪纸社团活动计划为了丰富校园文化生活,提高学生们的艺术修养,我们剪纸社团决定开展一系列精彩纷呈的活动,让更多的同学能够了解和参与到剪纸艺术中来。

以下是我们社团的活动计划:一、剪纸艺术讲座。

为了让更多的同学了解剪纸艺术的历史、技巧和魅力,我们计划邀请资深的剪纸艺术家来校园进行一场生动的讲座。

通过讲座,同学们可以深入了解剪纸的起源、发展历程以及不同地域的剪纸特色,同时还可以学习到剪纸的基本技巧和方法。

二、剪纸作品展示。

为了展示社团成员们的剪纸作品,我们计划在校园内举办一场剪纸作品展。

届时,社团成员将展示自己的精美剪纸作品,展览内容涵盖传统剪纸、现代剪纸以及个性化剪纸作品,同时还将邀请校内外的同学前来观赏和交流。

三、剪纸艺术体验活动。

为了让更多的同学能够亲身体验剪纸艺术的魅力,我们计划举办一次剪纸艺术体验活动。

届时,我们将准备好剪纸工具和材料,指导同学们进行剪纸实践,让他们亲手制作剪纸作品,感受剪纸艺术的乐趣和魅力。

四、剪纸比赛。

为了激发同学们对剪纸艺术的兴趣和热情,我们计划举办一场剪纸比赛。

比赛内容包括传统剪纸、现代剪纸以及个性化剪纸作品,同学们可以根据自己的兴趣和特长进行创作,展示自己的剪纸才华。

比赛将设置专业评委进行评选,并对优秀作品进行奖励和展示。

五、剪纸艺术交流会。

为了促进校内外剪纸爱好者之间的交流和互动,我们计划举办一次剪纸艺术交流会。

届时,我们将邀请校内外的剪纸艺术家和爱好者共同参与,进行剪纸作品展示、技艺交流和经验分享,让更多的人能够了解和喜爱剪纸艺术。

以上是我们剪纸社团的活动计划,希望通过这些活动能够让更多的同学了解和喜爱剪纸艺术,促进学生们的艺术修养和文化素养的提高,同时也能够丰富校园文化生活,为同学们带来更多的精神享受。

让我们一起期待这些活动的顺利开展和取得的丰硕成果!。

剪纸社团工作计划(范本)

剪纸社团工作计划(范本)

剪纸社团工作计划剪‎纸社团工作计划‎篇‎一:剪纸社‎团教学计划剪纸社团‎教学计划授课教师:‎刘毅课程类‎型:艺术剪纸‎授课时间:‎每周三下午课外活动‎授课对象:1‎—6年级个别学生(社‎团成员)一、‎课程的提出:‎陶行知先生曾经说过‎:“处处是创‎造之地,时时是创造之‎时,人人是创造之人。

‎”教育的重要目的就是‎要发挥孩子身上蕴藏着‎的无限的创造潜能,要‎设法激发学生去寻找、‎去发现、去创造的热情‎。

作为美术学科其中‎一个门类——剪纸艺术‎,是中华民族优秀传统‎文化艺术,其历史悠久‎,已历经了几千年,她‎独特的艺术魅力经久不‎衰,在民间艺术占有重‎要的地位。

而且剪纸的‎材料非常的易找。

一把‎剪刀、一把刻刀几张纸‎就可以创作出非凡的艺‎术作品。

二、‎课程目标、意图‎1、使学生掌握剪纸‎的相关知识以及基本技‎法。

知道及掌握阴刻、‎阳刻、阴阳刻相结合的‎剪纸知识及方法。

‎ 2、通过一系列学‎习活动,了解剪纸悠久‎的历史。

能剪三折、六‎折、五折、七折的窗花‎团花;会简单进行套色‎剪纸,如填色、拼色、‎分色,运用一定的美术‎知识进行配色,使作品‎具有一定的艺术美感;‎初步形成一定的创作能‎力,懂得剪纸修饰中的‎各种符号所表现的功能‎。

如月牙纹、锯齿纹、‎圆洞、弧线等,能根据‎从大自然观察到的动植‎物并通过想象、提炼,‎用剪纸的形式创作出来‎;能比较灵活地运用‎表现形式来创作一些简‎单的按主题设计的剪纸‎图案;具有一定的装裱‎能力,自己完成的作品‎能自己设计修饰装裱。

‎3、学校和教‎师不断创造各种机会,‎让学生有机会将剪纸的‎学习成果能得以学以致‎用。

培养学生长久的兴‎趣。

4、使学‎生可以受到美的感染与‎熏陶,提高审美能力、‎观察能力和综合能力‎。

能鉴赏剪纸作品中所‎蕴涵的作者的情感、思‎想及表达方式;学生的‎耐心、细心、专心等良‎好品质进一步形成,并‎将这些良好品质迁移到‎其他学科的学习及生活‎中去。

三、课‎程实施:1、‎剪纸的基本技法的训练‎;关注学生的情感,激‎发学生学习剪纸的兴趣‎。

剪纸社团教案(精选5篇)

剪纸社团教案(精选5篇)

剪纸社团教案(精选5篇)第一篇:剪纸社团教案第一课时教学目的:1、知识与技能目标:掌握剪纸的方法和步骤。

2、过程与方法目标:能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。

3、情感与态度目标:唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。

进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力,能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

教学重点:重点掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点:正确把握纹样好连接与完整性。

教具准备:示范作品、卡纸、剪刀、双面胶。

教学过程:一、创设情境、谈话导入。

l、教师出示多种类的美术作品。

(课件出示)师:这些都是什么美术作品?学生回答:绘画、剪纸等;师:哪些是剪纸作品?(学生回答,教师出示课件)师:剪纸作品与其它美术作品有什么不一样,有哪些特点?生答:单纯、简朴、朴实、富装饰性。

(教师板书)师:今天老师与你们一起走近剪纸艺术。

(板书课题:民间艺术――剪纸贴花)二、剪纸的基础知识讲解。

1、教师讲述:这些剪纸作品都出自农村老人之手,它不仅表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

2.请学生欣赏课本剪纸作品。

3.结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。

剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、枕花、礼花等。

具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。

(出示课件)4.教师将剪纸展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学生回答,教师板书剪刀、刻刀等)5、让学生认真观察图1图2,指出阳刻时应“剪剪相连”,阴刻时要“剪剪相断”。

再让学生观察图3图4,指出对错。

经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论,突破难点。

6、用课件出示贴花的剪纸作品。

9、下面老师先尝试一下,你们看老师是怎样剪的。

示范时配以讲解,注意扩展学生的思路。

10、教学制作方法和步骤(1)同学们拿出一张彩纸。

(2)拿出笔在纸上画出动物的外形(3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。

社团剪纸活动方案

社团剪纸活动方案

社团剪纸活动方案1. 活动简介剪纸是一种中国传统艺术形式,通过剪刀在纸上剪出各种图案,形成美丽而富有艺术感的作品。

为了丰富学生的课余生活,展示中国传统文化的魅力,社团计划组织一次剪纸活动。

2. 活动目标•增强学生的创造力和艺术欣赏能力•传承和发扬中国传统文化•加强社团成员之间的团队合作意识和沟通能力3. 活动时间和地点•时间:预计活动在本月末举行,具体时间待定•地点:校园内的多功能活动室或室外广场4. 活动内容和流程4.1 分组•将参加活动的学生平均分为若干个小组(根据人数决定,每组不超过6人)•每个小组指定一名成员为组长4.2 剪纸讲解•邀请专业的剪纸老师或相关专业学生进行剪纸技巧讲解•讲解内容包括剪纸起源、基础技巧和一些常见的剪纸图案4.3 剪纸实践•每个小组根据自身兴趣选择一个主题•在指定时间内,小组成员协作完成剪纸作品•鼓励学生根据自己的创意创作,发挥个人风格4.4 作品展示和评选•每个小组展示他们的剪纸作品•其他小组成员和观众可以进行投票,评选出最佳剪纸作品•评选标准包括创意、技巧和美观度4.5 总结和感言•活动结束后,每个小组的组长发表总结和感言•鼓励学生分享他们在剪纸活动中的收获和心得体会5. 活动物资和准备5.1 物资准备•剪刀:每个小组准备适量的剪刀•纸张:提供各种颜色和质地的纸张供学生选择•胶水:提供胶水帮助学生将剪纸作品固定在支撑物上5.2 其他准备•活动室或室外场地:预订活动场地,确保有足够的桌椅和工作区域•报名和通知:在社团微信群或其他渠道进行报名,并提前通知参与学生活动的时间、地点和注意事项6. 志愿者招募为了保证活动的顺利进行,我们需要招募一些热心的志愿者协助组织工作,志愿者的主要任务包括:•确保活动场地的布置和环境整洁•协助分组和材料发放•帮助剪纸讲解的老师和学生志愿者可以通过社团微信群或者在学校官方网站上进行报名,我们将提供相应的志愿服务证明,作为对志愿者贡献的认可。

剪纸社团活动计划

剪纸社团活动计划

剪纸社团活动计划为了丰富校园文化生活,展现学生的艺术才华,提高学生的审美素养,我们计划组织一次剪纸社团活动。

剪纸是中国传统手工艺之一,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴,通过剪纸活动,可以让同学们感受到传统文化的魅力,也可以锻炼他们的动手能力和创造力。

首先,我们计划在校园内开展剪纸作品展示活动。

我们将邀请校内外的剪纸艺术家和老师,组织他们对剪纸艺术进行讲解和示范,让同学们了解剪纸的历史渊源、技艺要领和艺术魅力。

同时,我们还将组织同学们参与剪纸作品的创作,鼓励他们发挥想象力和创造力,展现个性和才华。

在活动现场,我们将设置展示区域,让同学们的作品得到展示和欣赏,也可以进行评奖和互动交流,增强同学们的参与感和成就感。

其次,我们计划组织一次剪纸技艺大赛。

通过选拔赛和决赛的形式,让同学们展示自己的剪纸技艺,展现个人风采。

我们将邀请专业的评委和老师进行评审,评选出优秀的剪纸作品和优秀的剪纸艺术家,给予奖励和表彰。

同时,我们还将邀请校内外的艺术爱好者和媒体记者进行报道和宣传,让更多的人了解和关注剪纸艺术,提高剪纸社团的知名度和影响力。

最后,我们计划组织一次剪纸艺术交流活动。

我们将邀请其他学校的剪纸社团和艺术团体,进行剪纸作品展示和交流,分享剪纸艺术的心得和体会,增进彼此的友谊和合作。

通过这次交流活动,可以让同学们拓展视野,开阔思路,学习借鉴他校的剪纸艺术特色和经验,提高剪纸社团的整体水平和实力。

总之,我们希望通过这次剪纸社团活动,让同学们感受到传统文化的魅力,展现个人的艺术才华,提高审美素养和动手能力,增强团队合作意识和创新意识,丰富校园文化生活,提升学校的艺术氛围和文化品位。

我们相信这次活动将会取得圆满成功,成为校园文化生活的一大亮点。

剪纸社团教学计划

剪纸社团教学计划

剪纸社团教学计划授课教师:刘毅课程类型:艺术剪纸授课时间:每周三下午课外活动授课对象:1—6年级个别学生(社团成员)一、课程的提出:陶行知先生曾经说过:“处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人。

”教育的重要目的就是要发挥孩子身上蕴藏着的无限的创造潜能,要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情。

作为美术学科其中一个门类——剪纸艺术,是中华民族优秀传统文化艺术,其历史悠久,已历经了几千年,她独特的艺术魅力经久不衰,在民间艺术占有重要的地位。

而且剪纸的材料非常的易找。

一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以创作出非凡的艺术作品。

二、课程目标、意图1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。

知道及掌握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸知识及方法。

2、通过一系列学习活动,了解剪纸悠久的历史。

能剪三折、六折、五折、七折的窗花团花;会简单进行套色剪纸,如填色、拼色、分色,运用一定的美术知识进行配色,使作品具有一定的艺术美感;初步形成一定的创作能力,懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。

如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等,能根据从大自然观察到的动植物并通过想象、提炼,用剪纸的形式创作出来;能比较灵活地运用表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案;具有一定的装裱能力,自己完成的作品能自己设计修饰装裱。

3、学校和教师不断创造各种机会,让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。

培养学生长久的兴趣。

4、使学生可以受到美的感染与熏陶,提高审美能力、观察能力和综合能力。

能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式;学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成,并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。

三、课程实施:1、剪纸的基本技法的训练;关注学生的情感,激发学生学习剪纸的兴趣。

学生只有对自己、对中华民族的传统文化、对剪纸有积极的情感,才能保持学习的动力并取得成绩。

因此,在本课程实施过程中,我们将学生的情感放在第一位,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,建立良好的师生关系,不苛求学生创作的剪纸作品形似。

剪纸社团计划

剪纸社团计划

剪纸社团计划一、引言剪纸是一项古老而精美的传统手工艺,它不仅具有观赏价值,还承载着丰富的文化内涵。

为了弘扬传统文化,提高大家的艺术修养,我们计划成立一个剪纸社团。

二、社团宗旨我们的社团宗旨是通过剪纸艺术的学习和交流,增强成员的创造力和审美能力,传承和发扬中国传统文化,促进社团成员之间的友谊和团队合作精神。

三、社团活动1. 剪纸技巧培训:社团将定期组织剪纸技巧培训活动,邀请专业的剪纸艺术家进行指导,让成员学习并掌握剪纸的基本技巧和高级技法,提高剪纸的水平。

2. 剪纸展览:社团将定期举办剪纸展览,展示社团成员创作的作品,展览的主题可以是季节、节日、传统故事等,通过展览的形式向大家展示剪纸的艺术魅力。

3. 剪纸交流活动:社团将积极参与校内外的剪纸交流活动,与其他学校或社团进行交流合作,学习借鉴他们的经验和创作理念,拓宽视野,提高社团的整体水平。

4. 剪纸义卖:社团将组织剪纸义卖活动,将社团成员的作品制作成明信片、书签等小礼品进行销售,所得款项将用于社团的日常运作和慈善捐赠活动,用实际行动回馈社会。

四、社团管理与组织架构1. 社团管理:社团将遵守学校的社团管理规定,制定社团章程,定期召开成员大会,选举产生社团干部,确保社团的正常运作。

2. 组织架构:社团将设立主席团和各个部门,包括宣传部、活动策划部、技术培训部等,各部门负责不同的工作内容,协同合作,共同推动社团发展。

五、加入我们欢迎对剪纸艺术感兴趣的同学加入我们的社团。

无论你是否具备剪纸基础,我们都会为你提供培训和指导,并与你一起享受剪纸艺术带来的快乐和成就感。

六、结语剪纸社团计划将成为一个充满活力和创造力的团体,通过剪纸艺术的学习和交流,我们将共同传承和弘扬中国传统文化,让更多的人了解和喜爱剪纸艺术。

让我们携起手来,共同开创剪纸社团的美好未来!。

剪纸社团活动计划

剪纸社团活动计划

剪纸社团活动计划
剪纸社团活动计划
一、活动目的
剪纸是一种具有中国传统文化特色的手工艺品,通过开展剪纸社团活动,旨在让学生了解和传承中华传统文化,培养他们的手工艺能力和创造力,同时增强社交能力和团队合作意识。

二、活动时间和地点
时间:每周三下午2:00-4:00
地点:学校美术教室
三、活动内容
1. 剪纸基础知识讲解
在第一次活动中,我们将介绍剪纸的历史背景、流派分类、基本工具和材料等基础知识,并让学生跟随老师进行简单的练习。

2. 剪纸技巧提升
在接下来的几次活动中,我们将逐步提高学生的剪纸技巧。

包括对不
同形状图案的处理方法、对不同材料的使用技巧等方面进行深入讲解,并引导学生进行实践操作。

3. 创意设计与制作
在掌握了基本技巧后,我们将鼓励学生进行自主创意设计,并指导他
们选取合适的材料和工具进行制作。

同时,我们也将组织学生进行一
些集体创作,如大型剪纸拼贴、主题展览等活动。

4. 剪纸文化交流
通过参观一些剪纸工艺展览、邀请专业剪纸艺术家来校进行讲座等形式,增加学生对剪纸文化的了解和认识,并促进与其他社团的交流合作。

四、活动人员
1. 指导老师:学校美术教师
2. 社团成员:初中及高中学生,每班级招收5-10名成员。

五、预期效果
通过开展剪纸社团活动,我们预期达到以下效果:
1. 培养学生对传统文化的认知和兴趣。

2. 提升学生手工艺能力和创造力。

3. 培养学生的团队合作意识和社交能力。

4. 丰富校园文化活动,增强校园文化氛围。

剪纸社团活动方案三篇

剪纸社团活动方案三篇

剪纸社团活动方案三篇篇一:剪纸社团活动方案一、指导思想:剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一,传承了中国深邃的传统思想,古老文化,具有独特的美术价值和人文价值。

我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展,积极培养学生的剪纸兴趣,锻炼学生双手的灵活性和协调性,培养学生的耐心和细心,提高学生的动手能力,培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力,了解民俗风情、熟悉生活;帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操,努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。

二、培训内容及目标:1、认知:了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。

2、操作:能熟练使用剪刀和刻刀,明确对称图形的特点和不同的折纸方式,会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案.最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形,并能围绕主题进行创作。

3、情感:进一步培养学生的动手能力;帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操;激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情,从而使学生热爱祖国的传统文化,振奋民族精神。

三、具体事项:1、小组人数:10人左右。

2、活动时间:每星期五下午3、培训项目:(1)了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类(2)能熟练使用剪刀和刻刀,明确对称图形的特点和不同的折纸方式,会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案。

(3)学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形,并能围绕主题进行创作。

四、积累作品,举办展览举办剪纸作品展,整个展览分为四个系列:“民俗系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等,五、表彰奖励对社团成员的工作状况,做好定期评价:对优秀社团成员予以表彰。

根据剪纸的数目、质量和活动的参与程度等情况,年终评出优秀社团成员,学校给予表彰,以资鼓励。

.篇二:剪纸社团活动方案课程背景我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容,是出于以下几点的考虑:(一)剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩,是最具群众性的、大众艺术形式之一,与民族民俗的关系密切。

小学剪纸社团活动方案(精选4篇)

小学剪纸社团活动方案(精选4篇)

小学剪纸社团活动方案(精选4篇)带来的有关小学剪纸社团活动方案,希望大家喜欢小学剪纸社团活动方案精选篇1一.活动目的:为展现当代大学生的风采及能力,放飞同学们的激情和梦想,丰富我校广大同学的课余文化生活,体现同学们的动手能力。

通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。

以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。

充分地调动同学们的积极性,因此,我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩,激情也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中!特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸,剪纸大赛。

二.活动宗旨:1.体现学生自主选择和主动参与,发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活,提高大学生三.活动策划主办单位:材料学院科技协会四.主题口号:“我动手,我创新,我能行”五.活动时间及地点:时间:_年4.1—4.8月地点:中国矿业大学南湖校区六.活动内容;系同学可利用自己的手工才艺,进行手工创作,内容广泛。

内容如下:(1)折叠纸(千纸鹤?百合…)(2)剪纸(剪出世间百态…)凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。

七.活动参与形式:将你的各种手工制作品,不限数量,交于活动相关负责人八.活动流程:1.征集折纸剪纸作品。

2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。

3.宣布比赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5.将优秀作品展出。

九.其他:(一)宣传:1.通知本学院各班负责人,进行宣传.2.联系宣传部负责人,策划海报宣传,面向全校宣传(二)组织:由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜,及组织活动中相关流程。

联系学院新闻传播中心及相关记者站。

剪纸社团活动实施方案

剪纸社团活动实施方案

剪纸社团活动实施方案一、活动背景。

剪纸作为中国传统手工艺之一,具有悠久的历史和丰富的文化内涵,是我国非物质文化遗产之一。

为了弘扬和传承这一优秀的传统文化,我校决定组织开展剪纸社团活动,让更多的学生了解并参与其中,从而增强对传统文化的认知和热爱。

二、活动目的。

1. 提高学生对中国传统文化的认知和了解;2. 增强学生的动手能力和创造力;3. 促进学生之间的交流和合作;4. 增强学生的团队意识和责任感。

三、活动内容。

1. 剪纸技艺培训,邀请专业老师进行剪纸技艺的讲解和培训,让学生掌握剪纸的基本技巧和方法。

2. 主题剪纸比赛,组织学生进行主题剪纸比赛,通过比赛的形式激发学生的创造力和想象力,展现出他们对传统文化的理解和表达。

3. 剪纸作品展示,在学校或社区开展剪纸作品展示活动,让更多的人欣赏到学生们的剪纸作品,增强学生的自信心和成就感。

4. 剪纸文化交流,组织学生参观剪纸艺术展览,或者邀请剪纸艺术家来校进行交流讲座,增进学生对剪纸文化的认识和理解。

四、活动流程。

1. 活动策划阶段,确定活动主题、内容和时间安排,制定详细的活动方案和计划。

2. 活动宣传阶段,通过校园宣传栏、班级通讯、社交媒体等途径进行活动宣传,吸引更多的学生参与。

3. 活动准备阶段,准备活动所需的物资和场地,邀请专业老师和嘉宾参与活动。

4. 活动实施阶段,按照活动流程和计划进行活动的实施,确保活动顺利进行。

5. 活动总结阶段,对活动进行总结和评估,收集学生的意见和建议,为下一次活动做好准备。

五、活动保障。

1. 资金保障,学校提供必要的活动经费支持。

2. 师资保障,邀请具有剪纸技艺和教学经验的老师担任活动指导。

3. 场地保障,学校提供活动场地和必要的器材设备支持。

4. 安全保障,严格遵守安全规范,确保学生参与活动的安全。

六、活动评估。

1. 学生参与度,通过学生参与活动的情况和反馈意见,评估活动的吸引力和影响力。

2. 活动效果,通过学生的作品展示和活动成果,评估活动对学生的影响和促进作用。

社团活动教案:一年级剪纸手艺

社团活动教案:一年级剪纸手艺

社团活动教案:一年级剪纸手艺
简介
本教案是针对一年级学生的剪纸手艺社团活动教案,旨在通过活动提高学生的动手能力和创造力,以及培养学生的耐心和细心。

活动内容
1. 剪纸基础知识的介绍
2. 教学老师剪纸作品
3. 学生进行剪纸实践操作
4. 学生展示自己的作品,并进行交流分享
活动目标
1. 培养学生的审美能力和创造力
2. 提高学生的手工技能和动手能力
3. 培养学生的耐心和细心
活动准备
1. 剪纸工具和材料:剪刀、剪纸刀、不干胶纸、颜色纸
2. 教学老师进行相关知识和技能的准备
3. 准备相应的讲义和资料材料
活动效果
通过本次活动,学生们可以熟练掌握剪纸的基本技能和知识,
更好地发挥自己的想象和动手能力,促进学生在手工方面的兴趣和
自信心的提高,此外,这也是一次交流和分享的机会,让学生更好
地感受到团队的氛围和凝聚力。

活动总结
剪纸手艺社团活动是一项很好的课外活动,通过这样的活动可
以让学生们在创造美的同时感受到快乐。

这也是一项很好的推动教
育发展和课余活动的方式,有利于提高学生的综合素质和动手能力,更好地发现学生的优点和潜质。

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篇一:剪纸社团教学计划
剪纸社团教学计划
授课教师:刘毅
课程类型:艺术剪纸
授课时间:每周三下午课外活动
授课对象:1—6年级个别学生(社团成员)
一、课程的提出:
陶行知先生曾经说过:“处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人。

”教育的重要目的就是要发挥孩子身上蕴藏着的无限的创造潜能,要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情。

作为美术学科其中一个门类——剪纸艺术,是中华民族优秀传统文化艺术,其历史悠久,已历经了几千年,她独特的艺术魅力经久不衰,在民间艺术占有重要的地位。

而且剪
纸的材料非常的易找。

一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以创作出非凡的艺术作品。

二、课程目标、意图
1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。

知道及掌握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸知识及方法。

2、通过一系列学习活动,了解剪纸悠久的历史。

能剪三折、六折、五折、七折的窗花团花;会简单进行套色剪纸,如填色、拼色、分色,运用一定的美术知识进行配色,使作品具有一定的艺术美感;初步形成一定的创作能力,懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。

如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等,能根据从大自然观察到的动植物并通过想象、提炼,用剪纸的形式创作出来;能比较灵活地运用表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案;具有一定的装裱能力,自己完成的作品能自己设计修饰装裱。

3、学校和教师不断创造各种机会,让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。

培养学生长久的兴趣。

4、使学生可以受到美的感染与熏陶,提高审美能力、观察能力和综合能力。

能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式;学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成,并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。

三、课程实施:
1、剪纸的基本技法的训练;关注学生的情感,激发学生学习剪纸的兴趣。

学生只有对自己、对中华民族的传统文化、对剪纸有积极的情感,才能保持学习的动力并取得成绩。

因此,在本课程实施过程中,我们将学生的情感放在第一位,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,建立良好的师生关系,不苛求学生创作的剪纸作品形似。

2、专题学习:单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、花边、剪拼画等(:小学剪纸社团活动计划)。

加强对学生学习的指导,使他们养成良好的学习习惯。

养成良好的学习习惯是小学阶段的重要教育目标之一,本课程在实施过程中要做到这一点。

在学生学习剪刻技巧、学习剪纸创作的过程中,通过各种方法让学生体会到不同的学习方法,并通过评一评、查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助。

3、围绕剪纸开展一系列活动,建立相应的激励制度,促进学生学习能力的提高。

(1)收集有关剪纸历史背景资料,了解其历史发展及其艺术门类。

(2)了解各地的剪纸特色,搜集相关的民间传说,了解不同地方的剪纸风格。

(3)用网络资源进行剪纸艺术的欣赏、评价,了解历
代艺术大师及代表作的艺术欣赏、评价。

(4)对学生剪纸作品进行展示。

每学期不少于1次。

将激励制度贯穿于课程实施的全过程,让学生知道“自已也是学校的小主人”,学校的环境美化也有他们的一份。

引领学生参加各种校园的宣传美化活动,让学生感受到学以致用带来成就感和满足感。

有利于学生对学习始终保持高亢的劲头。

同时,鼓励学生作品在学校的宣传区、班级等处展示。

同时也和社区联合,给予学生表现机会。

让学生不断体会成功的快乐。

优秀作品参加各类剪纸比赛,争取获得成绩,在竞争中学会有效的学习,在学习中学会必要的竞争,从而促进学生学习能力的提高。

4.本课程的实施需要学校领导、学校教导处、教科室以及各位班主任和科任老师的大力支持。

篇二:剪纸社团活动方案
剪纸社团活动方案
一、指导思想:
剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一,传承了中国深邃的传统思想,古老文化,具有独特的美术价值和人文价值。

我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展,积极培养学生的剪纸兴趣,锻炼学生双手的灵活性和协调性,培养学生的耐心和细心,提高学生的动手能力,培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力,了解民俗风情、熟悉生活;
帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操,努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。

二、培训内容及目标:
1、认知:了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类
2、操作:能熟练使用剪刀和刻刀,明确对称图形的特点和不同的折纸方式,会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案,以及利用photoshop把照片制作成剪纸作品,包括人物、服装、建筑等。

最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形,并能围绕主题进行创作。

3、情感:进一步培养学生的动手能力;帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操;激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情,从而使学生热爱祖国的传统文化,振奋民族精神。

三、具体事项:
1、小组人数:10人左右。

2、活动地点:一楼综合楼活动时间:每星期三下午辅导教师:刘毅
3、培训项目:
(1)了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类
(2)能熟练使用剪刀和刻刀,明确对称图形的特点和不同的折纸方式,会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案,以及利用photoshop把照片制作成剪纸。

包括人物、服装、建筑等。

(3)学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形,并能围绕主题进行创作。

四、教学安排
五、积累作品,举办展览
举办剪纸作品展,整个展览分为四个系列:“民俗系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等,六、表彰奖励
对社团成员的工作状况,做好定期评价:
对优秀社团成员予以表彰。

根据剪纸的数目、质量和活动的参与程度等情况,年终评出优秀社团成员,学校给予表彰,以资鼓励。

篇三:学校剪纸社活动计划
学校剪纸社活动计划
一、指导思想:
剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。

通过剪纸作品的学习欣赏,尝试剪纸工具、材料与制作过程,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、教学剪纸的意义:
剪纸,是我国广为流传的民间艺术形式。

孩子们对此非
常感兴趣。

一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。

孩子们以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来。

寥寥数笔,一些形象就跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。

剪纸可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、灵敏性,使孩子们变得心灵手巧。

剪纸可以培养了学生的动手操作能力,也可以培养学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。

三、教学背景:
在平时的教学实践活动中,我们不难发现,学生有着强烈的动手操作欲望:在生活中,学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具,这是学生们最快乐的时光;在课余,学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画,这已形成课间一道亮丽的风景线;在课堂上,学生们最期待的是老师让大家动手操作起来,这往往成为学生们求知创作的平台,结合学生的生理需要和认知特点,教师可因势利导,从学生的兴趣出发,将学生的内需化为学习的动力,从培养学生的动手操作能力出发,力求创设个性化的学习空间。

因此“灵巧的双手,五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。

四、学情分析:
学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课,对剪纸只有初步的认识,剪纸方法和技巧可以说是少之极少。

但大部分
同学对剪纸非常有兴趣,但也有少数同学对这个兴趣不大,有些学生是胆子小不敢动手,担心自己剪不好等。

所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识,从一些简单的图案开始剪起,让他们对剪纸有兴趣,并慢慢提高难度。

五、教学目标:
1、培养学生们的剪纸兴趣,养成细心、耐心的好习惯。

2、剪纸题材来源于生活,要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图,了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心,使自己的作品富有创造性。

教学重难点:
重点:熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具;掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。

能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品,鼓励自己设计作品。

难点:熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具;掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。

能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品,鼓励自己设计作品。

六、教学措施:
要想上好一节剪纸课,绝非容易的事,还要学生在实践中明白才行,教学是要考虑到学生个体的差异,所以老师必须在教法上下功夫:
1、对部分学生可以近距离演示多次;
2、充分地调动学生互相学习的积极性,可以面带点的学习,让他们在愉快的氛围中掌握所学知识;
3、在教学中发现问题,不一定马上讲答案,可以先启发学生自己去探索去解决问题,这样即培养了学生的动手操作能力,也培养了学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们观察实物,大胆尝试,多鼓励,及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学,让孩子们多欣赏名家作品。

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