高中生物 第二节细胞的分化

第二节细胞的分化

教学目标

1、说明细胞的分化

2、举例说明细胞的全能性

3、进行有关细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析教学重点

1、细胞分化的概念和意义

2、细胞全能性的概念

当堂检测

1、下列实例中能体现细胞全能性的是（）

①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个细胞培育出可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

答案：B

2、下列有关细胞分化的叙述不正确的是（D）

A．细胞分化并不使细胞数目增加

B．分化后细胞所呈现的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变C．细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转

D．动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能

3、下列细胞中寿命比较长的是（B）

A．根尖根冠的细胞 B．根尖分生区细胞 C．根尖伸长区细胞 D．根尖成熟区细胞

4.下列有关细胞分化的叙述不正确的是（C ）

A．在胚胎发育阶段，细胞分化达到最大限度 B．经过细胞分化，可形成不同类型的细胞和组织

C．细胞的分化就是细胞分裂 D．高度分化的植物细胞仍具有全能性5．下列关于细胞分化的说法正确的是()

①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态②细胞分化后，细胞中mRNA不同，tRNA相同③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能④一般不会出现细胞核遗传物质的改变⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达

A．②③④⑤ B．①②④⑤

C．①②③⑤D．①②③④⑤

答案： D

6、下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列问题：

(1)图A表示的是细胞增殖，图B表示的是细胞分化过程。

(2)图中的b、c、d、e四类细胞中具有相同的遗传信息或染色体数。

(3)若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有全能性。

学案参考答案

1C 2C 3B 4C 5C 6B 7D 8D