人音版二年级音乐上册(简谱)第5课 《聆听 小狗圆舞曲》教学设计

《小狗圆舞曲》教学设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

师

生

律

动

1、复习聆听一年级上册歌

曲《法国号》，跟着音乐唱一

唱、拍一拍、跳一跳。感受三

拍子的律动。

师第一遍带领学生打拍

子，重复部分老师跳舞。

2、邀请学生一起跳舞

请男生扮演小绅士双手背

在身后、女生扮演小公主假装

提着自己的裙子，伴着音乐跟

随老师的舞步一起来跳一跳。

3、“那么这种想让我们跳

舞的音乐就叫做圆舞曲”

讲解圆舞曲的含义和特点

（三拍子就是圆舞曲最重要的

特点）

聆听歌曲《法

国号》，复习三拍

子的强弱规律，感

受三拍子的律动。

跟随老师的舞步跳

舞。

学生通过聆

听、歌唱和舞蹈，

感受到了三拍子

的律动感，初步了

解圆舞曲的含义

及特点。

一、

导

入

“听到这么优美的圆舞曲，你

们看看是谁被吸引过来了？”

（出示小狗手偶）

请同学们闭上眼睛，想象一下，

学生闭上眼睛

想象歌曲的情境。

自由发言

通过小狗手

偶可爱的形象激

发学生学习兴趣。

以生动形象

的情境激起学生

学习兴趣，通过声

音图片音乐带领

学生进入特定的

当小狗听到了优美的圆舞曲

后，它会做些什么?

“在一个阳光明媚的上午，一

只可爱的小狗狗躺在暖洋洋的

草坪上，非常舒服，然后……”

教师弹奏钢琴《小狗圆舞

曲》片段，学生想象。

艺术氛围让学生

在情境中聆听教

师弹奏《小狗圆舞

曲》片段，使学生

充分发挥想像力，

更直接地感受歌

曲的意境。

二、

了

解

歌

曲

背

景

“这么有趣的小狗，它的

主人是谁呢？它的主人呀，是

法国的一位女作家，有一天她

的朋友——伟大的钢琴诗人肖

邦来到她家做客，发现这只小

狗十分喜爱追逐自己的尾巴，

却又咬不住，样子非常可爱。

小狗可爱的形象深深的吸引住

了肖邦，他走到钢琴前，即兴

创作了这首短小的圆舞曲，把

小狗追逐自己尾巴的形象和动

作描绘的十分生动，所以这首

曲子叫做《小狗圆舞曲》”

（出示课题）

聆听故事

了解歌曲的背

景以及作曲家肖

邦。

以讲故事的

方式说出肖邦创

作《小狗圆舞曲》

的经历，使学生在

故事中了解歌曲

创作的背景。

三、

完

整

聆

听

完整欣赏钢琴独奏《小狗

圆舞曲》。

根据歌曲的情绪变化将歌

曲分段。在聆听过程中，感受

到歌曲的情绪发生变化时，举

手示意老师。（聆听时可以模

仿钢琴弹奏）

总结：通过两次举手将歌

曲分为三段。

情绪由欢快—舒缓—欢快

学生边模仿钢

琴演奏边聆听乐曲

感受情绪变化。

第一段：欢快

第二段：舒缓

第三段：欢快

初步感受乐

曲的情绪。

通过情绪的

变化将歌曲分段。

发挥学生的能动

性，自己总结。

四、

聆

听

第

一

段

分段聆听乐曲，通过欣赏

描述出小狗游戏的情景。

聆听第一段

1、聆听，感受第一段的情绪，

根据旋律特点，选择合适的图

形谱贴在黑板上

情绪：活泼有趣

选择蓝色的图形谱贴在黑板

上

2、聆听，伸出手指一起随音乐

画一画图形谱

3、聆听，想象小狗此刻可能在

做什么？

学生猜测(可能在追逐自

己的尾巴转圆圈等…)

聆听乐曲，选

择合适的图形谱并

且画一画。

自由想象小狗

游戏时的情景。

通过多次聆

听，画图形谱让学

生更加直观的感

知了这段旋律的

情绪特点。

五、

聆

听

第

二

段

聆听第二段

1、聆听，感受第二段的情绪，

根据旋律特点，选择合适的图

形谱贴在黑板上

情绪:舒缓

选择红色的图形谱贴在黑

板上。

聆听乐曲，选

择合适的图形谱

自由想象小狗

游戏时的情景

通过对比聆

听感受音乐的情

绪变化。

2、聆听，伸出手指一起随音乐

画一画图形谱

3、聆听，想象小狗此刻可能在

做什么？

学生猜测(此时小狗玩累

了，躺在草地上休息片刻，十

分悠然自得)

六、

聆

听

第

三

段

聆听第三段

1、聆听，这一段的旋律和前面

哪一段旋律相似？选择合适的

图形谱贴在黑板上。

（和第一段旋律相似）

情绪：欢快活泼

选择蓝色的图形谱贴在黑板上

2、聆听，想象小狗此刻可能在

做什么？

学生猜测（小狗在休息片刻

后，又开始追着自己的尾巴转

圈）

聆听乐曲，选

择合适的图形谱

自由想象小狗

游戏时的情景

通过听辨找

相似乐段，提高学

生的听辨能力。

七、

完

整

聆

听

1、总结“因为第一段和第

三段旋律相同，我以我们用

A+B+A的形式表现出来，这是

一首带有再现部分的三段体结

构。”

观赏动画版

《小狗圆舞曲》

使学生清楚

了解歌曲的曲式

结构，一首乐曲的

组成部分。

通过欣赏动

画版《小狗圆舞

曲》让学生从听觉

和视觉上完整的

感受到小狗在三

个阶段不同的表

现。