巴甫洛夫的经典条件作用理论 教育学

（一）经典实验

实验方法是把食物呈现给狗，并测量其唾液分泌。

接下来，每次在发放食物之前，反复给狗一个中性刺激，如铃响，结果狗就会逐渐¡°学会¡±在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液。一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这就是条件反射的建立。

经典性条件作用建立的基本程序：

建立前：US—————————UR

（食物）（唾液分泌）

建立中：CS+US———————UR

（铃声稍前，食物相继出现）（唾液分泌）

建立后：CS—————————CR

（铃声）（唾液分泌）

（二）经典条件作用的基本原理与现象

1、条件反射的形成与消退：

条件反射的形成:在某种无条件反射的基础之上，条件刺激稍前于无条件刺激或与之同时出现，多次结合之后，条件刺激单独出现时，便能引起条件反射。

条件反射的消退：已经形成的条件反射，经过较长时间的多次重复，即让条件刺激单独地多次出现，而不伴随无条件刺激，条件反应就逐渐消弱以至消失。

2、条件反射的泛化与分化

泛化：对一个条件刺激形成的条件反应,可以由类似的刺激引起。

分化：在条件刺激呈现时伴随呈现无条件刺激，而在相似刺激呈现时不出现无条件刺激，多次重复后，动物只对条件刺激发生反应,而对相似刺激则无反应。

3．恐惧性条件作用

对有机体具有恐惧性质的刺激作为无条件的刺激而进行的条件作用称之为恐惧性条件作用。而在对恐惧性条件作用的研究中人们发现一个重要现象，有机体会形成一种泛化的，一般性的恐惧反应。

小阿尔波特的实验

4．高级条件作用

由一个已经条件化的刺激来使另外一个中性刺激条件化的过程叫做高级条件作用。（三）经典条件作用原理的应用

把学习任务与儿童的积极体验联系起来

给学生安排固定的学习地点

帮助学生分清情境间的差异性和相似性，以便适当的分化和泛化

帮助学生摆脱焦虑的困境