小学生关于写乐于助人的作文

乐于助人的我作文(15篇)

乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文1我，非常喜欢乐于助人，因为每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。

记得有一次，婆婆在切东西的`时候，一不小心把手指头弄伤了。

我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血还是不断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。

后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝聚，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面。

不一会儿，血开始不再涌出来了。

我这才放下心头大石，心里非常地高兴，因为我帮婆婆治好了伤口。

血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。

这里就由我来收拾，今天就由我来煮饭吧。

”婆婆想了想，说：“那好吧，不过你也要小心，别像你外婆一样弄伤了手指啊。

”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。

”晚上，妈妈下班回到家，外婆一个劲地在妈妈面前表扬我是个乐于助人的好孩子。

妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。

”我听了，高兴极了。

这就是乐于助人的我。

乐于助人的我作文2我是一个乐于助人的人，朋友一有需要帮忙的时候就会找我来帮忙。

我呢，总是能帮忙时就帮忙，不能帮忙时就尽量做到。

一次，同学向我借笔，可是我只带了两支笔，有一支是备用的，可是我又不好拒绝她，我很着急，也很后悔我只带了两支笔。

无奈之下，我只好把我一直备用的笔借给她了。

她知道我只带了我只带了两只笔时，感激地对我说：“真是谢谢你，真不知道该如何报答你才好！”感激声如雨点般落到我身上。

我既腼腆又不好意思地对她说：“作为同学，这是我应该做的。

”一次，一位朋友要去参加舞蹈比赛。

糟糕，她忘记买了跳舞的衣服。

恰巧，我朋友正好有一件。

我来不及多想，急忙跑到朋友家里，把那件衣服从衣柜上拿下来，跑到表演场地递给她。

她感激地看了我一眼。

就赶紧换上了。

表演开始了，她像一只美丽的天鹅在舞台上翩翩起舞。

乐于助人的同学小学六年级优秀作文8篇

乐于助人的同学小学六年级优秀作文8篇乐于助人的同学小学六年级优秀作文1他是一个乐于助人的好同学，带着一副黑色架框的眼镜，大大的眼睛下有一个低鼻梁，鼻梁下有着一个弯似月亮的小嘴巴。

他很活泼、阳光、坚持不懈，他最喜欢帮助同学了。

有一次，我被好几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎么做。

这时，他过来了，他用和蔼而又亲切的声音问我：“怎么了？被什么题难住了？”我骤紧眉头说：“嗯，被好几道题难住了，一直做不出来。

”他没有让我自己想，也没有直接告诉我答案。

而是用手指头指着题目，教我做这道题的方法，经过一次次得教导，这道题我终于会了，他看了，说道：“太好了，你终于会了！”我低着头说道：“能不能再教我一下，我还有几道题不会做。

”他不厌烦，继续教我做题，直到把我教会，我学会了，也做完了。

我对他说了一声：“谢谢。

”他说：“没关系，同学之间就是要互相帮助的嘛！”说完，他又去别的同学那里，一步一步的教着其他同学，很多同学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多的知识。

他不仅乐于助人，成绩也很好，自己会的，别人不会，他总会走上前去，自愿教起同学，一直乐呵呵的。

他就是我们的好班长——陈奇鹏。

乐于助人的同学小学六年级优秀作文2我们班有个爱帮助人的同学，她就是我的好朋友。

她经常喜欢帮助别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮助他解决的，她正是一个处处为别人着想的人。

有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一起去公园游玩。

进了公园，我们就到溜冰场溜冰。

大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。

就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不小心摔倒在地上，好久都没有站起来。

我想一定是摔得比较厉害。

这时，她马上想溜过去去扶那个小女孩。

我连忙一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。

好吗？”她对我说：“你说的不对，帮助别人是我们小学生应尽的义务。

我们一定要去帮助别人解决困难！”我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。

六年级写乐于助人的作文八百字例文5篇

六年级写乐于助人的作文八百字例文5篇想要写好作文就要确定文章的中心思想。

看看给定的主题或命题。

一定要确定要表达的主题是什么。

此外，你的观点不能模棱两可。

否则，这篇文章会离题或者一团糟。

下面是小编为大家整理的六年级写乐于助人的作文八百字例文，希望能够帮助到大家!六年级写乐于助人的作文八百字例文1世界因爱而变得美好，社会因爱心而变得和谐。

每个人心中都有一朵爱的小花，它促使着我们学会爱一个人，帮助一个人。

无论你是贫穷还是富贵，每个人都是平等的。

人人为我，我为人人。

广州珠海区，一名乘坐蓝色保时捷的少女和通车男子救下了一个晕倒的妇女，然而，“少女救人”却引来争议。

有人会认为少女这是帮助他人好的表现，有人会认为少女这个动机是什么，是为了得到关注?每个人都有不同的想法。

在困境面前，救助病弱者本来是应该的，救助他人不会因身份有关，而是与自身行为有关。

贫穷救人行为本身没什么关系，就认识出于好心，是每个有良知的人本能。

帮助他人，就是帮助自己。

每个人都会遇到困难，都会需要帮助，然而在社会上好心的人太少了。

每个人都不会真正的为他人着想一下，网络是最好了解民生的工具，曾有一则震撼人心，引起每个人反思的新闻，2岁小女孩小悦悦被车撞后，车主逃逸，18个路人熟视无睹，结果是一个捡废品的老奶奶将小悦悦报道了路旁，可很遗憾的是小悦悦因病情过于严重离开了。

18个人的无视，最后是捡废品的老奶奶看见。

救人就是出于一个人的良知和好心，这与贫富无关，每个人都应该为了社会和谐，更好的做出贡献。

明星做慈善，是为了名气吗?因为他们懂得怎样回报社会，怎样去帮助那些需要帮助的人。

灾难面前，人人平等。

李连杰—著名的影星，他在自己事业证红火的时候，他开始成立慈善机构，他想凭着自己的影响力，去呼吁每个人，一起去帮助那些需要帮助的人。

爱心的奉献，不会因身份而改变什么，这是发至人们内心真正的声音。

良知会让我们发现这个世界的美好之处，帮助他人就是帮助自己。

每年中国都会评选一次感动中国杰出人物奖项，不是因为他们做了什么惊天动地的大事，而是他们无私地奉献，帮助他人的精神感动着我们。

乐于助人的我(作文20篇)

乐于助人的我(作文20篇)乐于助人的我(作文20篇)乐于助人的我作文〔一〕：我是一个乐于助人的小女孩，看看下头的故事，你们就明白了。

有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，并且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间还是没有一个人让我。

我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说：;老奶奶，您坐吧！老奶奶说：;不用了，你坐吧，好孩子，多谢了！我连忙说：;不，还是你坐吧！给老人让座是我应当做的！车上有许多人看到了这场景显得十分后悔。

我还是个粗心大意的小女孩。

比方有一次，我把;拔字写成了个;拨字，害得被教师骂了一顿。

我是一个乐于助人可是有点粗心的女孩，我必须会把缺点改正的。

乐于助人的我作文〔二〕：乐于助人是一种优良的品质，我从小就被家人教育乐于助人是一件欢乐别人也欢乐了自我的事情。

所以，我从小就立志做一个乐于助人的人。

当我走在道路上看到需要帮助的人时，我都会挺身而出。

小朋友摔倒了，我会将他们扶起来，然后告诫他们下次玩的时候注意;有时候在学校看到有同学的笔掉了，我会立即提醒。

没想到乐于助人的我在学校里也成了一位名人。

更让我兴奋的是，有不少低年级的同学们以我为典范，也立志要做一个乐于助人的人。

这个结果我是没有想到的，可是只要一想到自我成为了别人学习的典范，我的心里更是欢喜的。

我班上的同学们都明白我脾气好，一般同学们之间有什么苦难的也都会来我帮助。

一帮情景下，我都是十分乐意的，我也并不是任何事情都会去帮助。

我会去帮助的事情必定是正确的，假设是有人要我将作业给他抄，这种忙我是绝对不会去帮助的。

不仅仅我不会帮助，我还会好好劝诫那位同学一番，最好的结果就是我将题目一一讲解给他听，将解题的思路供给给他，让他自我去单独完成。

我的这个举动也迎来了教师的表扬，那些在我的帮助下完成了作业的同学们也都感谢着我。

都说乐于助人会欢乐自我，我确实感受到了，每一次帮助别人之后，得到他人的感谢时，以及看着他们的笑容我都是开心的。

小学生有关乐于助人的作文【六篇】

小学生有关乐于助人的作文【六篇】小学生有关乐于助人的作文篇一她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。

圆圆的脸上。

还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……她的优点很多，但乐于助人是她的优点。

记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了!”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗?”听了她的话，我们羞愧地低下了头。

我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧?疼不疼……”一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的……”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐……”她听了不好意思得笑了笑……给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天!”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”的说着，表示赞同……这就是心肠善良，乐于助人的她。

小学生有关乐于助人的作文篇二在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮助别人。

就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。

我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。

这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。

他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。

他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。

小学生乐于助人的他作文500字【五篇】

【导语】乐于助⼈，是⼀种朴实的中国传统美德。

每个⼈都有遇到困难的时候，最需要的是别⼈给予的帮助。

如果⼈⼈都献出⼀点爱，将不再会看到别⼈得不到帮助时焦急的脸庞，雷锋就是乐于助⼈的楷模。

为⼤家提供《⼩学⽣乐于助⼈的他作⽂500字【五篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】⼩学⽣乐于助⼈的他作⽂500字班级⾥有⼀位乐于助⼈的同学。

她的眉⽑⼜弯⼜浓，衬托着⼀双⽔灵灵的⼤眼睛。

可爱的⼩⿐⼦挺挺的，⼀张樱桃⼩嘴，看了就让⼈喜爱。

她特别热⼼肠，⼀见到需要帮助的⼈，就会放下⼿中的事，马上去帮忙，我真为有这样⼀个好朋友⽽感到⾃豪，这让我想起了以前的⼀件事情…… 下课了，⼤家像往常⼀样整理好东西准备出去。

我拿出⼀只有些粗的铅笔，想⽤削笔⼑削⼀下。

我熟练地慢慢将铅笔转动着，忽然，⼀粒⿊乎乎的⼩东西飞了过去，不巧的是，那粒⼩东西竟然飞进了我的眼睛。

我顿时“啊”地⼀声叫了起来。

就在这时，⼀个熟悉的⾝影⾛了过来，原来是好朋友⼩钱。

她关⼼地问我：“怎么了？斯婳，没事吧。

”⼩钱⼀边说⼀边朝我的眼睛轻轻吹了⼀下，⼜着急地说：“要不要陪你去医务室？”眼看快要上课了，但是看她这么担⼼，于是就答应了。

因为我的⼀只眼睛睁不开，她就只好搀扶着我。

⾛到操场中央的时候，上课铃声响起了，我想跟她说：“要不你去上课吧！”可是她却说：“不要紧的，我陪你吧，快到了。

”我⼼⾥⼀阵感动，在她关⼼的话语中，我们⾛到了医务室，阿姨看过后，确定没事，⼩钱才松了⼀⼝⽓。

虽然是上课，但我注意到了她的眼睛有时往我这瞄，似乎很关⼼我。

终于到了下课，⼩钱赶紧赶过来，对我嘘寒问暖，我⼼⾥⼀阵感动，暗⾃赞扬“友谊伟⼤”。

虽然这是很久以前的事了，但还是深深地印在我的脑⼦⾥。

谢谢你，我的好朋友⼩钱。

【篇⼆】⼩学⽣乐于助⼈的他作⽂500字 “五⼗六个民族，五⼗六朵花，五⼗六个民族是⼀家……” 我们班就是⼀个团结的⼤家庭，有哈萨克族、维吾尔族、汉族、回族，在这些民族中，有⼀个⼈深深地刻在我的脑海⾥。

助人为乐小学作文（精选44篇）

助人为乐小学作文（精选44篇）助人为乐小学作文（精选44篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的助人为乐小学作文（精选44篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

助人为乐小学作文篇1乐趣，帮助别人就是一种乐趣。

妈妈说过：“当别人伤心时，要去给予安慰，当别人擦掉眼泪，又露出一片笑脸时，那便是你的快乐。

我认为，每个人都需要快乐和乐趣。

记得有一次，我在老家，那时候还很小。

那年我七岁。

一次早晨，我和姐姐妹妹一起出去玩，乡间的小路虽然没有城市宽阔，但是比城市少一份浓烟味儿。

呼吸新鲜的空气，听着树上小鸟的鸣叫，赏着不知名的小野花，走着……走着……一会儿，我们来到了要走上坡的路，因为我们都喜欢“先苦后甜”——先爬上坡顶，再从上面沿着跑下来，吹着凉风，那特舒服。

但我们走到上坡路的一半时，看见有一位约五六十岁的老婆婆正双手抓着车柄往上坡路推车，车上有很多煤炭，是辆三轮车，一开始，我们默默地看着发呆，后来回神了。

我想着：与其让老婆婆一个人在那推车浪费时间，还不如我们帮一把，正好我们也要上坡。

我一个人先跑到车的后面，使劲的往前推，姐姐和妹妹看见我这样也跑了过来，（嘻嘻。

我先做好榜样哩）姐姐跟我一样在后边。

妹妹在侧面，老婆婆看见我们“路见不平拔刀相助”，脸上露出笑容，一边还不忘地说：“谢谢你们啊，小朋友。

”我们没再说什么，只是使出了吃奶的力气帮忙推车。

车推上坡了，老婆婆临走时还说一句谢谢，我们几个都不好意思了。

帮助别人，快乐自己。

生活的乐趣就是帮助别人，大家脸上都洋溢着笑容，这就是我的生活乐趣！助人为乐小学作文篇2一天放学后，妈妈来接我，那天，阴雨绵绵，妈妈又忘记带伞了。

这时，我的邻居张爷爷去菜场买菜回来的时候，正好路过我的学校，当他看到我和妈妈像热锅上的蚂蚁般等着与快一点停下来时。

赶紧把自行车停在马路的一边，从车框里里拿出了一把漂亮的雨伞，如离弦的箭似的，飞快地向我妈妈这边跑来。

乐于助人优秀作文（通用41篇）

乐于助人优秀作文（通用41篇）乐于助人优秀作文（通用41篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的乐于助人优秀作文，希望对大家有所帮助。

乐于助人优秀作文篇1我有一个好朋友，名字叫邓金鑫。

他个子不高，一张方方正正的脸，一双机灵的眼睛，一张嘴巴能说会道，对人很和蔼，难得可贵的是他有一颗助人为乐的心。

有一次，我和他约好去宜昌公园玩。

我们乘坐一辆客车，一路上，我跟他出口算题，他也给我出计算题，我们互相算了很多计算题，算对了用眼神交流，就这样一直沉静在无比的欢快之中。

这时，有两位老人上车了，正准备坐下去，但由于速度没年轻人快，空座位却被两个青年人抢去了。

邓金鑫看在眼里，他用胳膊肘碰了我一下，用眼睛看着我。

噢，我明白了他是要我们给老人让座啊！于是，他率先站起来，把一位老爷爷扶到他的座位，说：“老爷爷，请坐！”又把我拉起来，扶另一位老爷爷到我的座位，说：“老爷爷，请坐！”我心里虽然有些不愿，但给老人让坐，很明显我也不会反感。

没地方坐，我们只好各自坐到父母的怀里。

不一会儿，到站了，下车时，两位老人颤颤巍巍地走过来，对我们的父母说：“这两个孩子真是有爱心的好孩子”。

我们笑了，父母笑了，老爷爷也笑了。

乐于助人优秀作文篇2她，长着一双炯炯有神的眼睛，是一位体育健将。

别看她在生活中非常平凡，但帮助人做事的时候并不平凡。

她就是我乐于助人的好朋友——朱瑞妮。

有一次，我没有带品社书，可我并不知道。

知道品社课上课前我才发觉。

我很着急，心想：怎么办呀，不带品社书，上课该怎么办？想到这儿，我走到四（4）班，向朱瑞妮“求救”：“朱瑞妮！你们下节课是品社课吗？如果不是，能借我一下品社书吗？”朱瑞妮并没有犹豫，二话不说，就把品社书从书包里拿了出来，递给我，说：“好好拿着本书，别忘了还我哦！”我听了很感激，说了声“谢谢”就回到了教室。

关于乐于助人的二年级作文（通用26篇）

乐于助人的二年级作文关于乐于助人的二年级作文（通用26篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的乐于助人的二年级作文，希望能够帮助到大家。

乐于助人的二年级作文篇1今天下午，我和爸爸在刮车玻璃上的雪。

爸爸把刮雪的东西给我让我刮。

我感觉车上没有很多的雪，所以我到旁边的车上刮。

另一个车上的雪可多了！我在车玻璃上刮来刮去，刮的可干净了！我让爸爸看，爸爸过来了说我真懂事。

回家，我也给妈妈说了这件事，妈妈夸我是个乐于助人的孩子。

今天过的真开心呀！乐于助人的二年级作文篇2一个万里无云的早晨，小兔乖乖要去拔萝卜。

她遇到了一条小河，河水哗哗地留着，好像在唱歌。

河对岸长着又大又红的萝卜，真惹人爱，小兔都快流口水了！可是，小兔不会游泳，怎么过河拔萝卜呢？这时，小乌龟远远地看见小兔在河边发呆，就迎上去问：“小兔，你在这儿发什么呆呢？”小兔把心里的话告诉了小乌龟，小乌龟马上请小兔跳到他的背上，帮她过河。

小兔爬上岸，对小乌龟说：“谢谢你！你真是乐于助人的小乌龟！”乐于助人的二年级作文篇3同学们，看到这个题目，你可能会问：“温迪是谁呀?”让我来告诉你，温迪是一只乐于助人的小白羊。

从前，在一片茂密的大森林里，住着一只美丽的小白羊，名叫温迪。

温迪活泼、开朗、而且，她有一个最大的特点：乐于助人。

有一天，温迪要去白兔姐姐家，今天的天气很好，所以温迪要和白兔姐姐出去野餐，她准备了许多好吃的食物，就出发了。

一路上，温迪看到许多好朋友，都微笑着打招呼。

忽然，她听见了哭声，连忙跑过去，原来是一只小猪，温迪问他：“你怎么了？”“我……我肚子饿了！”温迪听了，连忙把自己带的食物拿出来，递到他手里，说：“快吃吧！”小猪把食物接过来，眼里含着激动的泪水，好像在说：“谢谢你！”可能是因为肚子太饿了，所以小猪狼吞虎样地吃起来，不过一会儿就吃完了，他添了添手，说：“谢谢你！”“不必客气！”温迪微笑着说，你家在哪里呀？我送你回家！”“我家在动物街107号！”温迪牵着小猪的手，向动物街走去，他们找啊找啊，终于找到了107号，她轻轻地敲了敲门，门开了，从里面走出了一头母猪，温迪问：“这头小猪是您的孩子吗？”“哦，是啊，我的孩子，谢谢你，进来坐坐吧！”“不用了，谢谢！”今天，虽然没去成白兔姐姐家，可温迪很满足，因为：她又做了一件好事。

小学生乐于助人的作文5篇

小学生乐于助人的作文5篇乐于助人是人类的基本美德，许多人都说：乐于助人嘛，谁不会呀。

现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。

欢迎持续关注我们的后续更新。

乐于助人的作文(1)：助人为乐的同学某天，陈明因为跑步时不留意摔倒，轻度骨折。

动完手术后，他爸爸每一天都用自行车接送他。

但是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。

陈明急得像热窝上的蚂蚁---团团转。

刚做完值日的李刚见了想：天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎样办?对我背他回家吧!说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：我来背你回家吧!陈刚客气地说：不用了，我等爸爸来!你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧!李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。

李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。

来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。

最后，李刚把陈明背到了他家。

这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。

陈明感激地说：谢谢你送我回家!不用谢!李刚笑了笑，摆摆手说。

陈妈妈扶着儿子，连声道谢：李刚，你真是个助人为乐的好孩子!他爸因临时有事，去迟了，多亏了你!瞧你累的，来，一齐吃晚饭吧!不用了，阿姨，再见!李刚说着，头也不回地往回跑了!李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。

乐于助人的作文(2)：乐于助人的徐小璐我最熟悉的人是徐小璐。

她但是我们班的小医生。

她十分乐于助人，不管哪个同学流鼻血了，牙齿出血了，摔伤了，她总是十分乐意地帮忙他们。

在上学期的一个课间，徐小璐得知钱吉同学流鼻血了，便匆匆忙忙地放下手中的笔，关切地跑过去，来到了他的座位旁去察看。

当她去卫生院室拿棉花时，正好第三节课的上课铃声响了。

但是，她为了帮忙钱吉止住鼻血，跟老师请了个假，转身跑向了卫生室。

写乐于助人的人作文4篇

写乐于助人的人作文写乐于助人的人作文4篇乐于助人是一种美德，还会使自己感到快乐。

而且还会让别人感到温暖。

乐于助人，感觉真好！。

下面是小编给大家介绍的写乐于助人的人作文4篇，欢迎阅读。

写乐于助人的人作文1我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。

闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。

但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。

那天，我和妈妈坐车到市桥玩。

刚上公共汽车的时候，不太挤，至少还有几个座位留给我们坐。

到了下一个，车上的座位已坐满了。

这时，一个白发苍苍的老人上了车，她站在我的前面，用手紧紧地握住扶手。

那是我心不在焉，然而，在妈妈的举动下，我回过神来。

我发现老人弯着腰，脚总是颤抖着。

我连忙站起来，用手指着我刚坐过的位置，接着就对老人说：“老婆婆，您坐吧！”老人用手抚摸一下我的脑袋，用沙哑的声音对我说：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要紧的，我很快就到家了！”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说：“还是您坐吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。

”在我的劝服下，老人坐下了。

我站在扶手旁边，许多人向我投来赞许的目光，这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而心里却那样的快乐。

通过我这件乐于助人的“小雷锋”了，我收获到了很多的快乐，并且我悟出了一个道理：当你帮助别人，你会感到很快乐，当你有困难时，别人也会帮助你。

”我还会发扬雷锋精神，继续发扬，而且这件事已经在我的脑海里存档了，同学们，你们有帮助别人的事吗？如果没有，那就行动起来吧！写乐于助人的人作文2我的朋友周卓诚是一个爱帮助同学解决难题的人，只要你碰到困难，他就会马上伸出援助之手。

周卓诚长得又高又瘦，白净的鹅蛋脸上，一双明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，闪着善良的光芒。

笑起来，有两个迷人的小酒窝，真是一个小帅哥。

记得有一次，太阳公公高高地挂在空中，我一下课就在座位上做数学小练，可以有一道题不会做，便埋头苦思，左思右想，就是想不出来。

乐于助人作文（通用29篇）

乐于助人作文乐于助人作文（通用29篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的乐于助人作文，希望能够帮助到大家。

乐于助人作文篇1张晓键很乐于助人，我们全班同学都喜欢他。

一天下课，我和李云浩在课室里玩耍。

一不小心，我的手臂撞在了窗户的边上，流出了血。

我赶忙打开医药箱，找了找，没有止血贴。

张晓键看见了，飞快地坐在自己的位子上，找了找书包。

过了一会儿，他拿出自己的那张止血贴，很有诚意地说：“给你吧！”我边接过止血贴边说：“谢谢啦！”然后，我立刻把他的止血贴贴在了我的手臂上。

他走过来关心地问我：“还疼吗？还有什么要我帮忙的吗？”我不好意思地说：“不疼了，谢谢！”我想：我一定要学习张晓键乐于助人的好品质。

乐于助人作文篇2在一个风和日丽的下午，小兔想到河对岸去采蘑菇。

走上独木桥时，它看见山羊伯伯正着急地看着水面上的东西。

小兔想：山羊伯伯在看什么？于是小白兔跑过去问：“山羊伯伯，您在看什么呀？”山羊伯伯伤心地说：“我在独木桥上走的时候，一不留神，拐杖掉到河里去了。

”小兔连忙说：“山羊伯伯，您别急，我帮您把拐杖捞上来。

”于是小兔跳下河，帮山羊伯伯把拐杖捞了上来，还扶着山羊伯伯过了桥。

到了河对岸，山羊伯伯感激地对小兔说：“谢谢你，你真是一只乐于助人的小兔。

”乐于助人作文篇3初一的一天中午，我吃完饭后骑车去上学时，发现一个三四岁的小孩在路中央跑来跑去，周围没有一个大人。

一开始我没太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。

我问他家在哪，可他却说不知道。

唉！没办法，只好一家一家地去找。

终于在找的第五家中找到了他妈妈。

原来，他妈妈也发现他不见了，正要找呢！她看见我把她儿子送回来了，心里万分感激，而我却觉得这只是举手之劳，便去上学了。

乐于助人作文篇4放学了，忽然下起了绵绵春雨。

小明打着雨伞，急急忙忙地往家赶。

乐于助人的作文范文5篇4篇

乐于助人的作文范文5篇乐于助人的作文范文5篇精选4篇〔一〕作文1：我喜欢乐于助人的理由在我们的日常生活中，有许多时机可以帮助别人。

但是，一些人会问为什么要帮助别人？为什么不只关注自己的利益？我的答案是，乐于助人是我们人类的本性，也是一个积极、有益于自身成长、帮助自己获得幸福感的方法。

以下是我喜欢乐于助人的原因。

首先，帮助别人可以使我们感到快乐。

在我长大的过程中，我找到了自己的乐趣并且享受分享给别人的乐趣。

当我帮助别人时，我可以看到他们笑容满面，感到非常快乐。

这些经历使我更加喜欢乐于助人。

其次，帮助别人可以带来成就感。

尤其是当我们克制了克制自己固有的难题并表现出顶尖的技能时，我们会感到自豪和成就感。

这些成就可以使我们更加自信，并鼓励我们更加乐于助人。

最后，帮助别人还可以展示我们的品格。

通过帮助别人，我们可以证明自己拥有良好的品质，例如真诚、尊重、关心和同情。

这些品质会被别人看到，并可能引起他们的尊重和敬仰。

这对我们的将来开展和工作非常关键。

总之，乐于助人对我们自身的成长和幸福感是非常重要的。

尽管我们可以关注自己的利益，但当我们习惯于帮助别人时会感到幸福。

因此，我希望大家都试着成为一个乐于助人的人。

作文2：我的乐于助人经历回想起来，我的乐于助人的经历并不多。

但是，有一次经历深深地印在我的脑海中，一直引导着我成为一个乐于助人的人。

那是在我上初中的时候，一个小女孩在马路对面哭着求助。

我看到她样子很可怜，赶紧跑去问她怎么了。

她告诉我她走丢了，不知道回家的路。

她取出一张家庭照片，告诉我她家住在离学校不远的地方，但她不认识路。

我虽然也不太清楚，但是我知道怎么去警察局，决定带她去警察局求助。

由于路上有些大人看到我这个小学生带着一个小女孩，都对我们愁眉苦脸，我开场感到有些害怕。

然而，我却发现自己做得非常好。

我一边抚慰小女孩，告诉她不用害怕，我会带她回家，同时也想方法找到警察局。

最终，我们找到了警察局，警察叔叔通过她的照片联络到了她的家人。

小学关于乐于助人的作文400字【七篇】

【导语】乐于助⼈的⼈是最受⼤家欢迎的。

为⼤家提供《⼩学关于乐于助⼈的作⽂400字【七篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】⼩学关于乐于助⼈的作⽂400字乐于助⼈是⼈⼈都该具备的品质，帮助他⼈不仅他⼈会露出快乐的笑脸，你也会乐在其中。

现在我就跟你讲⼀件我看到的事情吧。

在不久前，我们班有⼀位同学，她在家⾥上楼梯的时候不⼩⼼摔倒了，导致脚上有个⼤伤疤，⾏⾛起来特别困难，但她需要每天放学后⾃⼰独⾃去换药。

我们班⾥有两位同学知道了她的情况，怕她的伤势更加严重，就每天扶着她⼀步⼀步地往⼩医馆⾛去，等她换完药就把她扶回家，那两位同学每天都坚持着，来来回回坚持了三个星期。

每天我放学回家时，都会路过那家⼩医馆，都会看到她们三⼈在⾥⾯说说笑笑的，原来是因为上药时，就会产⽣疼痛的感觉，她们为了不让那位同学那么害怕，千⽅百计的讲笑话的分散他的注意⼒。

涂完药后，她俩便把她扶了起来，⼀步⼀步的把她送了回家。

同学们，我们应该像雷锋说的那样“我是⼴⼤劳苦⼤众当中的⼀员，我能帮助⼈民克服⼀点困难，是最幸福的”。

是的，只要我们⼈⼈献⼀份爱，世界就会变得更加美好，同学们，让我们⾏动起来。

【篇⼆】⼩学关于乐于助⼈的作⽂400字星期天，天⽓晴朗，阳光明媚，我准备到公园⾥玩⼀玩。

⼀路上，我哼着⼩曲，东瞧瞧，西望望，向公园⾛去。

突然，在不远处，我看见⼀位⽼奶奶摔倒了，⼤概摔痛了，在地上直哼哼，⼿中的'菜叶翻在地上，粘了很多泥。

我⼼⾥想：⽼师曾经对同学说过，要乐于助⼈。

我想着想着，就毫不犹豫地跑了过去，把⽼奶奶扶起来，⼜拾起地上的菜，把泥⼟拍⼲净，装进菜篮⾥。

我问⽼奶奶“奶奶，您要到哪⼉去呀？”⽼奶奶说：“⼩朋友，我刚买完菜，要回家。

”我听了她的话，对她说：“我送您回家吧？”⽼奶奶笑着说：“那就谢谢你了，你真是个乐于助⼈的好孩⼦。

”我⾼兴地说：“不⽤谢，这是我应该做的。

”说完，我就扶着⽼奶奶，送她回家了。

这时，天已经完全⿊了下来，我赶快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸妈妈说了⼀遍，爸爸妈妈也夸我是乐于助⼈的好孩⼦。

小学生乐于助人的作文共三篇

小学生乐于助人的作文【篇一】她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。

圆圆的脸上。

还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……她的优点很多，但乐于助人是她的优点。

记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了!”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗?”听了她的话，我们羞愧地低下了头。

我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧?疼不疼……”一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的……”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐……”她听了不好意思得笑了笑……给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天!”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”的说着，表示赞同……这就是心肠善良，乐于助人的她。

【篇二】在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮助别人。

就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。

我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。

这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。

他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。

他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。

有关乐于助人作文（精选50篇）

乐于助人作文有关乐于助人作文（精选50篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的乐于助人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

乐于助人作文篇1我换过很多同桌，有“坐不住”的同桌，有爱玩耍的同桌，有乐于助人的同桌，还有爱打架的同桌。

但是，我还是这个喜欢乐于助人的同桌。

他的脑袋圆圆的，像一个大大的西瓜；他的眼睛圆圆的，大大的，像两颗美味的大葡萄；他的脸蛋圆圆的，红通通的，像红红的、大大的苹果；他的眉毛弯弯的，像弯弯的月亮。

一个星期五的早上，我的作业已经交了，正在读书的时候，我换了一个表情。

领读的同学正是我的同桌，我的同桌看见我的表情不对，他猜到了我很伤心，他下台来问我说：“董子瑜，你怎么了？”“我的笔没带，修正带也没有带。

”我说着抓了抓头。

他拍拍我的肩说：“没关系，我会借你东西用的。

”我听了，心情也变了，就开始跟着他一起读书。

过了一会儿，他回来了，并把他最好的一支笔借给了我，他的手热乎乎的，像被火烤了似的一样热。

多好的朋友啊！如果不是他的帮忙，我今天肯定要坐一上午了！我真感激他！他真是我的最好的同桌！在一个星期一的上午，大课间到了，那时正是一周一度的升旗仪式，要带红领巾。

我在抽屉中这里找，那里找，也没找到一根红线头。

我的表情立刻变了，心情也立刻变了。

怎么办？我没有带红领巾，等会儿老师一定会批评我，我死定了！我的同桌来了，看了看我的表情，他微笑着问我：“怎么啦！”我摇了摇头，长叹一口气，说：“我没有带红领巾。

”他兴奋地一拍巴掌：“怎么这么巧，我刚好带了两条红领巾。

”说着，他借给了我一条红领巾。

他就是我最好的同桌，是我的好兄弟。

有这样的好同桌，难道不是我三生有幸吗？乐于助人作文篇2我的妈妈大大的眼睛，长长的头发，身材略高，她非常乐于助人。

一次，我和妈妈一起在扫地时，突然听见雨棚“咚”地一声，似乎有什么东西掉在雨棚上了。

描写乐于助人的人作文（精选60篇）

描写乐于助人的人作文描写乐于助人的人作文（精选60篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的描写乐于助人的人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写乐于助人的人作文篇1她中等身材，今年12岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，非常美丽。

她是一个助人为乐的人，她就是我的同学潘婷。

记得有一次放学，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一点。

忽然，背后传来了一个非常熟悉的声音，你是不是没有带雨伞？我转头一看，原来是同班同学，我点了点头，她说：“我们一起回家吧。

”我高兴的点了点头……一路上，风刮的越猛，雨下的更大了，哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。

潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动，我发觉了，便又将雨伞向她那个移，接着对她说：“我不用那么多，你还是……”我还没有说完她便打断了我的话：“老师说过，同学之间应该互相帮助，这伞欧我们一人一半。

”听了这话，我只好点点头。

走了没多久，潘婷又把雨伞的一大半给了我，我却没发现。

到了家门口，我才发现潘婷的衣服打湿了，我不好意思地对她说“谢谢你，请到我家里来把衣服烤干吧，不然会着凉的。

”她说：“不用了，我该回去了，不然爸爸妈妈会担心的。

”我看着她离去的背影，心里不禁的赞叹。

这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，这就是我们班爱助人为乐的人。

描写乐于助人的人作文篇2每一位学生都会有一两位在自己脑中印象深的同学。

向他学习好习惯和好品质。

我印象最深的同学是吕幸斌。

今天上午第一节课，英语老师向余毛毛讨昨天上课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，而且唯一的抄写本也被老师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。

可是却没有借到，只有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。

小学生乐于助人的人作文500字【六篇】

【导语】在我们⾝边，总会遇到⼀个乐于助⼈的⼈，他们⾝上的品质让⼈敬佩。

⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣乐于助⼈的⼈作⽂500字【六篇】》，欢迎阅读。

1.⼩学⽣乐于助⼈的⼈作⽂500字我们班有⼀位乐于助⼈的同学，她就是王珂。

王珂个头在班级⾥中等，长着⼀头乌⿊的头发，头发还有点⾃然卷，⼀双明亮的⼤眼睛，笑起来很可爱。

她平时话不多，总喜欢帮助同学。

有⼀天，我们在上语⽂课，⽼师在讲台上讲着课，同学们正在聚精会神地听讲。

突然，有个同学站了起来说：“⽼师，我想……”话还没说完就听“哗啦”⼀声，他吐了出来。

顿时，教室⾥弥散开⼀股难闻的味道。

同学们都不约⽽同的捂住了⿐⼦。

我回头⼀看，只见他桌⼦上，书包上都沾满了他的呕吐物，有没消化的鸡蛋，西红柿……他的同桌像兔⼦⼀般飞快的离开的座位，嘴⾥还喊到“真恶⼼”。

⽼师⽴刻把他领出了教室，这时王珂急忙拿了抹布，径直⾛到那个同学的座位旁。

先把他桌上的脏物擦⼲净了，然后⼜拿来拖把，拖⼲净了地上的脏物。

因为脏物必较难处理，她拖了好⼏遍才把地⾯清理⼲净。

底下有同学开始窃窃私语：“难道她不怕脏吗？我看了都想吐。

”有同学说：“真恶⼼，她还去打扫了”。

这时⽼回来了，看到这⼀情景，⽼师语重⼼长地说：“同学们，我们⼤家应该向王珂同学学习，我们是⼀个⼤家庭，⼤家应该互相帮助。

” 教室⾥很快⼜开始了正常的上课。

这就是我们班乐于助⼈的王珂，以后我要学习她这种乐于助⼈的精神。

2.⼩学⽣乐于助⼈的⼈作⽂500字她长着中等个⼦，乌⿊的头发梳成⼀条马尾辫。

她就是我班最乐于助⼈的⼈------张晓雪。

有⼀次，我的⿐⼦流⾎了。

当时，正在上课，我觉得⿐⼦热乎乎的，好像有什么东西往外涌，⽤⼿⼀摸⿐孔原来是“⾎”，这时我⼀⼿捂住⿐⼦，⼀⼿掏⼿纸，可是怎么也找不到。

就在这时，张晓雪看见我的⿐⼦正在流⾎。

她不但把⾃⼰仅有的⼀些⼿纸全给我拿来了了，我还动员全班同学给我送纸。

张晓雪焦急地说：“快，李晨星⿐⼦流⾎的，⼤家快拿些纸来!”同学们纷纷把⾃⼰的纸给了我，她细⼼地把纸叠好，迅速地递到我⼿中。