选课学分统计表

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员工培训学分统计表(模板)

×考试系数×考勤系数
训机构、课堂纪律、考试系数、考勤系数按下拉框进行选项赋分值
1分/每1小时 1.5
分计分标准
1
0.5
0.5
1
0.5
0 减2分
员工编号例：123456
员工姓名李四
所在部门
课程类别支撑
课程名称 3月信息化培训
培训机构市公司
培训日期 3.29
培训学分（=学培训课时课堂纪律考勤系数时*0.5*考勤系数） 1 全勤 1 0.5
注：课程类别、培训机构、课堂纪律、考试系数
培训学分计分标准
培训方式赋分项目赋分标准
基本学分参加培训完成作业或考试成绩≥ 90分 70分≤完成作业或考试成绩<90分考试系数未完成作业或考试成绩 <70分无考试、考核安排,远程视频培训缺课时间< 单次培训时间1/4 单次培训时间1/4≤缺考勤系数课时间<单次培训时间 1/3 缺课时间≥ 单次培训时间1/3 无故缺席总培训学分

学生选课操作手册

学生选课操作手册★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★学号：姓名：班级：他人如拾获本手册，请与我联系，电话：，谢谢！目录第一章选课问答 ----------------------------------- 1第二章选课系统简介-------------------------------- 5 第三章选课流程 ----------------------------------- 7 3.1 选课流程 -------------------------------------- 7 3.2 重新学习选课流程------------------------------- 8 第四章选课指南 ----------------------------------- 9 附件---------------------------------------------- 191. 本专业培养方案学分要求汇总表--------------------- 192. 学生选课统计一览表（1-8学期）-------------------- 203. 河北经贸大学作息时间表--------------------------- 294. 院部教务秘书联系方式----------------------------- 30第一章选课问答1. 什么是选课制?我校本科生（普本、对口本科、专接本）实行学分制教学管理,选课制是学分制的核心,学生可根据专业培养方案在一定范围和条件下自主选择任课教师，所有课程均可退可选，自主安排学习进程,并逐步实现部分优秀学生自主选择专业。

2. 选课的依据是什么？选课的依据是专业培养方案，可根据其提出的要求进行课程的修读。

专业培养方案是高等学校关于人才培养目标、课程体系与教学过程等方面的总体方案,是学校组织教学活动和实施教学管理的主要依据,是高校人才培养规格和要求的具体体现。

学校每学期将按照各专业培养方案的要求编制课表,学生应根据本专业培养方案制定个人学习计划,安排学习进度,学生的毕业资格将主要依据专业培养方案进行审核,完成培养方案规定的学分才能毕业。

实践育人学分申请与认定统计表(1)

：实践项目实践成绩（获奖情况）军事实践，军事技能训练劳动实践，义务劳动勤工俭学社会实践，参加分散实践德育实践，地震.捐款管理实践，社团骨干获得社团先进个人艺术实践，参加校级社团展示节管理实践，班干部获得优秀团员艺术实践，参加元旦晚会艺术实践，校级健美操大赛获得三等奖实践完成日期 2012.9.28 2012.12.28 2013.1.30 2013.4.20 2013.4.25 2013.4.15 2013.5.11 2012.12.28 2013.5.21
实践育人学分申请
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 学号 12073020203 12073020203 12073020203 12073020203 12073020203 12073020203 12073020203 12073020203 12073020203 姓名薛雅方薛雅方薛雅方薛雅方薛雅方薛雅方薛雅方薛雅方薛雅方院系商学院商学院商学院商学院商学院商学院商学院商学院商学院班级：年级/专业/班级 12级会电二班 12级会电二班 12级会电二班 12级会电二班 12级会电二班 12级会电二班 12级会电二班 12级会电二班 12级会电二班总人数：
实践项目类别
审核情况

人大统计学专业本科生教学方案

人大统计学专业本科生教学方案（统计学方向)一、培养目标以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,培养德、智、体全面发展，专业知识面宽，研究分析能力强，具有我国高等教育水准，统计学方向：特长于统计信息管理与经济管理,特长于数量分析工作的实用型和通用型人才。

二、培养要求1.系统掌握马克思主义基本理论,具有科学的世界观,爱国主义和集体主义精神，有理想，有道德,有文化，守纪律，立志献身祖国建设事业的合格公民.2.具有扎实的写作功底和计算机操作技术；有向专业知识深度和广度发展的数学与外语的坚实基础；有较宽的经济理论和科学管理的基础知识；具有一定独立观察、分析、研究社会经济问题的能力.统计学方向业要求系统掌握统计学的原理和方法。

3.具有健康的体魄，达到“学生体质健康标准”的要求。

三、总学分174学分四、课程设置及学分分配154学分（一）全校共同课：74学分1、基本素质课部分:59学分1.思想政治素质课:共计12学分必修10学分选修2学分2.通用素质课：共计12学分必修39学分选修3学分3.健康素质课：必修5学分2、学科通识课部分：8学分1.人文艺术素质课：必修2学分2.自然科学素质课：必修2学分3.社会科学素质课:必修4学分3、任选通识课：必修10学分(二）部类共同课:必修12学分（三）学科基础课与专业课：64学分1.学科基础课：共8门,必修25学分2.专业课：统计学方向专业必修课共7门,必修20学分；专业选修课，选修18学分.五、科学研究和实践环节20学分1、科研环节,计8学分：1.学年论文一篇(一般不低于5000字），计2学分2.元典读书笔记一篇（5000字左右），计2学分3.毕业论文一篇(10000字左右），计4学分；2、实践环节，计12学分：1.社会调查，计3学分2.社会实践与社会服务，计3学分3.国防教育,计2学分;专业实习，计4学分。

六、时间分配详见“专业教学计划表”统计学专业课程设置及学分分配计划表(1）注：各类选修课、素质课、通识课具体课程安排见每学期教务处公布的网上选修课程表统计学专业（统计学方向）课程设置及学分分配计划表（2)统计学专业课程设置及学分分配计划表(3）统计学专业教学计划表（4）。

内蒙古大学开课计划表一

内蒙古大学学院（系）专业年级开课计划
（年学期）
填表日期：
课程编号
课程名称
课程性质
学分
周学时
总学时
讲授
实验
辅导
修读方式
考核方式
选课人数
备注
学时
教师
姓名
职称
学时Biblioteka 教师姓名职称学时
教师
姓名
职称
计划变动
情况说明
学分统计
通识教育必修课学分
专业必修课学分
专业选修课学分
开课总学分
说明：1.修读方式栏填必修课、选修课或重修课；课程性质栏填通识教育课或专业课。
2.此表是编排课表、教师填报授课计划、计算教学工作量的依据，各学院要严格按照教学计划填写。如计划有改动，请填写教学计划变更申请
表，报教务处教学改革与建设科审批并报教务管理科备案。
3.学分统计栏填写专业本学期所学所有课程学分。
开课学院（系）领导签字（盖章）：教务处：
年月日年月日

教师继续教育学时学分统计表

学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表

贵州省继续医学教育学分统计表

贵州省继续医学教育学分统计表
工作单位：
单位所属：省级三甲
姓名
性别出生年月
现任专业职务现从事专业任现职8年
2019年
2020年
2021年
2022年
2023年
1
国家级项目（I类）
2
省级项目（I类）
3
自学、进修（11类）
4
发表论文、译文、出版著作（II类）
5
科研成果（II类）
2.本表按申报人员所获学分进行填写。
6
专题调研和考察（II类）
7
专题讨论会（I【类）
8
学术会议、讲座（11类）
9
其他
总分：
分
I类：分
（其中国家级项目（I类）：分）
II类：分
I类：分
11类：分
I类：分
11类：分
I类：分
11类：分
I类：分
11类：分
I类：分
11类：分
I类：分
11类：分
I类：分
11类：分
验证单位（章）
备注：1.继续医学教育学分统计表根据申报人员参评学历层次，按照相应的任职年限进行填报。

学习强国学分统计表

姓名
所属年级
4月8日积分
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 52
初一年级 57
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 51
初一年级 59
初一年级 59
初一年级 56
21
高一年级 59
22
高一年级 59
23
高一年级 59
平均分 58.61
20
高二年级 0
21
高二年级 49
22
平均分 54.52
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
姓名
所属年级
初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级初三年级平均分
初一年级 58
初一年级 51
初一年级 59
初一年级 59
平均分 57.79
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
姓名
所属年级
4月8日积分
初二年级 59
初二年级 59
初二年级 59
初二年级 59
初二年级 59
初二年级 42
初二年级 50
初二年级 59

基本统计指标说明

课内教学学时数、学分数：分别统计各专业培养计划所规定的课内教学活动（包括理论教学和课内实践、实验教学）的毕业最低总学时、总学分数。
实验教学学时数、学分数：分别统计各专业培养计划所规定的实验教学活动（即独立设置的实验）的毕业最低总学时、总学分数。
集中性实践教学环节学分数：分别统计各专业培养计划所规定的集中实施的实践教学活动（包括见习、实习、毕业设计、毕业论文、社会调查等）的毕业最低总学分数。
时点：是指统计数据的截止时间，即2015年9月30日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
（具体时间参考采集信息的时间标注）
表1-4学校教学科研单位(时点)
序号
教学科研单位名称
单位号
单位负责人
1
2
……
指标解释：
教学科研单位名称：指学校具有教学或科研功能的直属院、系、所等。
专业方向号：各院系现设本科专业侧重的专业方向，按学校自编号码填写，不可多填。未分专业方向的院系可不填。
专业方向名称：各院系现设本科专业侧重的专业方向名称。未分专业方向的院系可不填。
所属单位号：专业所属的学院（系、所）单位号。
专业带头人：指各专业学术带头人。
招生状态：选择“在招”或“当年停招”。其中，在招：指统计学年仍继续招生的专业。当年停招：指仍在办，但统计时点所在的学年已停止招生的专业。
新专业：指教育部或省级教育行政部门批准设置的、毕业生不满3届的专业。
专业培养计划学时与学分：分别统计各专业培养计划所规定的所有教学活动的毕业最低总学时数及总学分数。
必修课学时数、学分数：分别统计专业计划规定的必修课（即公共必修课和专业必修课）的毕业最低总学时数和总学分数。
选修课学时数、学分数：分别统计各专业选修课（即公共选修课和专业选修课）的毕业最低总学时数和总学分数。

学生选课统计表

班级班内编号姓名必修课程数选修课程数本校选修学分非本校选修学分30006林贝贝00高中二年级(02)班30019付伟鹏066高中二年级(02)班30050王佳敏077高中二年级(02)班30054鲍海南00高中二年级(02)班30067陶陈俊00高中二年级(02)班30069梅震峰00高中二年级(02)班30095戴鸿渊00高中二年级(02)班30098陈浩00高中二年级(02)班30100王璇077高中二年级(02)班30107缪宋00高中二年级(02)班30109陈帅00高中二年级(02)班30117陈港涛00高中二年级(02)班30120罗光辉00高中二年级(02)班30136叶冰洋00高中二年级(02)班30142王鹭00高中二年级(02)班30155蒋大宇077高中二年级(02)班30162郑秉政077高中二年级(02)班30165吴洁莹00高中二年级(02)班高中二年级(02)班30173罗白雪0030183任健豪00高中二年级(02)班30185王帅00高中二年级(02)班30199郑江南077高中二年级(02)班30212陈莹00高中二年级(02)班30213郑梦婕00高中二年级(02)班30218奚嫘娜00高中二年级(02)班30228高振涛00高中二年级(02)班30233陈星旺00高中二年级(02)班30234姚松涛00高中二年级(02)班30242葛凌俊00高中二年级(02)班高中二年级(02)班30246杨邵07730253毛毕群00高中二年级(02)班30260鲍爽爽00高中二年级(02)班30268包冰清077高中二年级(02)班30269牟佩馨00高中二年级(02)班30272何晓燕00高中二年级(02)班30277卢涛涛00高中二年级(02)班30283姚铖077高中二年级(02)班30284王茜莎077高中二年级(02)班30289陈凌杰00高中二年级(02)班30290马丹阳00高中二年级(02)班高中二年级(02)班30292郑嘉鑫07730310何紫媛00高中二年级(02)班。

毕业生跨选课学分处理意见

关于本专科学生跨学科选修课学分认定的暂行规定跨学科选修课是我院人才培养方案中规定的内容，我院本专科学生必须达到相应的学分（本科8学分、专科6学分）方能毕业，根据我院实际情况，为了扩大跨学科选修课的范围，丰富其形式和内容，经研究，对我院本专科学生跨学科选修课学分认定作出如下暂行规定。

一、认定条件和标准1、选修学校开设的跨学科选修课合格后可获得相应的学分。

2、学生参加学院大型集体活动（如广播操比赛、文艺晚会等），经学工处认定后报教务处备案可获得相应学分，每人每项活动为1—2个学分。

3、参加各类竞赛获奖：（1）参加校级竞赛获奖的，一等奖可获得3个学分，二等奖可获得2个学分，三等奖可获得1学分；（2）参加省级竞赛获奖的，一等奖可获得4个学分，二等奖可获得3个学分，三等奖可获得2个学分；（3）参加国家级竞赛获奖的，1等奖可获得5学分，2等奖可获得4学分，3等奖可获得3学分。

4、取得非学历证书，可获得相应学分：（1）本科学生通过CET-6的可获得3学分；本科通过CET-4 的可获得1学分；专科学生通过CET-4的可获得2学分；专科学生通过英语三级考试的可获得1学分（以上不叠加，取最高分）。

（2）本专科学生取得全国计算机等级证书，获得2个学分；本专科学生取得高校计算机等级证书，可获得1个学分（该项两类不能叠加，取最高分）；（3）本专科学生取得国家认可的相关资格证书，如会计证、建筑六大员证、驾驶证、教师资格证、人力资源师证等，可获得2学分。

5、每学期第8周提交相同或相近主题的读书笔记6篇及以上（手写版，合计字数3000字以上），经评阅合格可认定1学分，该项每学期最多认定2学分。

二、认定程序除选修学校开设的跨选课合格获得相应学分外，其他条款的跨学科学分须通过以下程序进行认定：1、个人申请，符合认定条件的学生在每学期第8周提交《跨学科选修课学分认定申请单》（表格见附件一）及相应认定材料（如参加集体活动的名单及相关证明、证书原件和复印件、读书笔记原件等。

学分统计表

学分统计汇总表(季度、年度）
单位：
填报人：
序号姓名
车间（科室）岗位及职务
技术（技能）资格
学员层次
主管领导：
一类
类别二类

学时学分学时学分
上报日期：
三类学时学分
总计
学时
学分
应完成学分是否合格
当期培训计划完成率：情况说明当期完成培训学分职工比率：
学员当期培训学分完成情况：
注：（1）学员层次按副处长（含助理）及以上领导干部、科级及享受科级待遇人员、具有中级及以上职称的专业技术人员、班组长（作业长）、一般技管人员、具有高级工及以上职业资格人员、一般岗位操作人员分别填写；（2）学时按实际培训总学时填写；（3）学分按实际学习成绩分类别进行核算登统。

陈永凤卓越教师工作室2019年1-12月学分登记(1)

2019年1-12月卓越教师工作室学分登记统计表
序号学分账号姓名
1 681385 陈永凤
2
7211
谢炜
3 547060 王嫣雪
学分参加天数课时
工作单位
7.5
5
40
海口市教育研究培训院
6
4
32
海南省教育研究培训院
7.5
5
40
海南华侨中学
4 973488 周敏 7.5
5
40
万宁中学
5 522323 王槐珂 7.5
5
40 万宁北师大附中
注：课时量以每天8课时算，每天1.5分
3
24
澄迈中学
12 513187 黄圣怡 7.5
5
40
海口市龙塘中学
13 982017 潘宗 7.5
5
40
北师大海口附校
14 935309 徐婧 7.5
5
40
万宁北师大附中
15 511885 黄旭 7.5
5
40 海南中学三亚学校
16 697368 吴海市 4.5
3
24
海口市义龙中学
17 88955 张筑英 7.5
5
40 海南中学三亚学校
30 505379 吴迎春 7.5
5
40
海师附中
31 551975 王丽瀛 7.5
5
40
海口市琼山中学
32 547909 张岩
6
4
32
海口一中
33 85498 蔡远芳 7.5
5
40
海口实验中学
34 85788 毛奕娜 7.5
5
40
海师附中
35 971815 邱琳 7.5

应用化学专业专业代码070302选课指导

应用化学专业（专业代码070302）选课指导一、应用化学专业学分分布/要求及不同学习阶段的任务应用化学专业本科生课程体系由通识、学科基础、专业方向、综合实践与实践教学组成。

一、二学年设置通识课程、公共基础课程、学科大类平台课程，按照学科大类打通培养；三、四学年设置专业基础和专业课程，根据学生所选择的专业方向，进行宽口径的专业方向分流培养。

应用化学专业准予毕业并授予理学学士要求修满的总学分为168学分，所有学分统计如表1 所示。

表1 应用化学专业（专业代码070302）学分统计表基础阶段：涉及通识教育和学科基础部分，通识教育是为学生了解人及人类自身、理解社会和自然提供多种思维方式和广博的教育课程，使学生具备人文科学素养及强烈社会责任感。

学科基础课程不但是为学生完成专业课程的学习奠定基础，也为培养学生正确的世界观、方法论和科学的思维方式提供保证，并可使学生掌握各课程的基本原理和基本实验技能。

提高阶段：通过专业基础课和专业方向课的系统学习丰富知识结构；通过实践课程的学习和训练，完善理论素养，提高实际操作能力，使学生具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；通过各级选修课程的学习，达到具备一定国际视野，拓宽知识面的目的。

二、选课建议为了达到较为良好的学习效果，建议学生安排好四年的课程，选择课程不要过于集中在某学年或某学期，注意修读学分量的把握、平衡。

一般建议每学期选修课程的总学分在25左右，视实际情况而定。

1.必修课程通识教育必修课、学科基础必修课、综合实践必修课和实践教学必修课，每门课程都为必选课程，选课学期按照教学计划中的建议学期选读（表2）。

表2 学期代码与建议学期的对应2．通识教育选修课在通识教育必修课57个学分的基础上，根据自身情况选学，至少应选修满11个学分，建议尽量在3A之前修完。

3．学科基础选修课学科基础选修课程至少选修12学分，主要课程如表3 所示。

六、各类课程学分、学时分配表

39OOO2T1
体育课外测试（一）
必修
0.5
5
Physical-Fitness Test( I )
210301T1
马克思主义基本原理
必修
3
48
5
Basic Theory of Marxism
080301X1
机械设计基础A
必修
4
64
8
5
Fundamentals of Mechanical Design A
080202X2
工程图学（二）
必修
2
32
6
2
Engineering Drawing(II)
150207X1
工科大学化学——有机物及有机反应
必修
2
32
2
Academic
Chemistry—Fundamental of
Organic Chemistry
150215X1
工科大学化学实验一有机物合成A
必修
48
48
3
Physics Experiment B
130704X1
概率论与数理统计A
必修
3.5
56
3
Probability and Statistics A
18O5O2T3
英语读写译（三）
选修
2
32
3
English Reading, Writing and
Translating(III)
18O5O1T3
080202X1
工程图学（一）
必修
3
48
4
1
Engineering Graphics( I )
150201X1