继续教育学分统计表
个人度继续教育学分登记表填写及自查要点(一)
个人度继续教育学分登记表填写及自查要点
(一)
随着社会的不断进步和科技的不断发展，对于个人的素质和能力也提
出了更高的要求。
为了提高自身的竞争力和实现职业上的发展，越来
越多的人开始参加继续教育。
而在填写个人度继续教育学分登记表时，一些自查要点也是需要注意的。
首先，仔细核对已取得的学分。
在填写学分登记表之前，需要把已经
取得的所有学分仔细核对，对于已经确定获得的学分，需要在学分记
录表中进行标注。
对于未确定或有争议的学分，需要及时向教育机构
进行沟通和确认，确保学分的正确性。
其次，注意学分的有效期限。
在填写学分登记表时，需要按照学分的
有效期限进行分类记录，并按时进行更新和续期。
如果发现学分已经
过期，需要核实是否需要重新参加培训或考试，以及所需的补交材料
和费用等。
再次，注意学分的来源及课程内容。
在填写学分登记表时，需要详细
说明学习的课程名称、学时、学分、教育机构、培训时间等信息。
为
了避免误解和争议，还需要提供培训证明或成绩单等证据。
最后，检查登记表是否完整、准确。
在填写学分登记表时，需要认真
核对表格中的各项内容，确保录入的信息准确完整。
同时，还需要仔
细阅读填写要求和流程，以免因填写不规范或缺失信息而影响学分的
申报或认证。
总之，个人度继续教育学分的登记和管理是一个重要的工作，既需要
个人的努力和管理，也需要教育机构和社会的配合和支持。
通过认真的自查和整理，可以确保学分的准确记录和有效管理，为实现个人的职业发展和社会的经济发展做出积极的贡献。
教师晋升职称继续教育学分汇总表
赵联忠 杨玉春 宋永健 赵曰华 王航 崔萍
数学 370481198206160051 语文 370481197503304221 语文 体育 体育 科学
12 12 24 80 30
说明： 1.2018年"互联网+教师专业发展"远程研修中，已经完成必学任务，且学校管理员已经查实的，可“山东省教师教育网”栏 目下直接计入12学分。 2.公修科目学分特指完成人社部门要求的课程学习并取得合格证书的学分。 3.此表格不够的可以插入行。
附件1：
2018年晋升职称人员继续教育学分审验汇总表
学区(联区)公章: 学校公章：
填表人及联系方式：魏君义13475208017
学校 名称
填表时间：2018.12.3
A类学分 B类 学分
教师姓名
学科
身份证号
山东省教师教 育网
其他培训
合计
公修科目
卓楼小学 卓楼小学 卓楼小学 卓楼小学 卓楼小学 卓楼小学
住院医师规范化培训年度继续教育学分情况统计
推行案例教学、模拟演练等互 动式教学方法，提高住院医师 的实践能力和应对能力。
合理安排培训时间，避免与临 床工作冲突，确保住院医师能 够充分参与培训。
扩大学分获得途径和认可范围
鼓励住院医师参加学术会议、研 讨会等学术活动，并将其纳入学
分管理范围。
与国内外知名医疗机构和学术组 织建立合作关系，互认学分，为 住院医师提供更广阔的发展平台
规范化培训强调医德医风、医患沟通等职 业素养的培养，有助于住院医师在继续教 育中更好地履行医生职责。
规范化培训涉及多个学科的基础知识和临 床技能，有助于住院医师在继续教育中实 现跨学科学习和交流。
继续教育对规范化培训的补充
更新医学知识
继续教育能够及时传递医学领域 的最新进展和前沿技术，帮助住 院医师更新专业知识，提高临床
相互促进
规范化培训通过系统的临床实践教学提升住院医师的专业素养，为继续教育提供优质生源 ；而继续教育则通过不断更新医学知识和拓展学术视野，促进住院医师在规范化培训中的 学习成果转化为实际临床能力。
贯穿职业生涯
规范化培训和继续教育贯穿住院医师的职业生涯，共同推动其不断成长和进步。通过两者 的有机结合，住院医师能够不断提升自身专业素养和综合能力，为患者提供更优质的医疗 服务。
学分获得途径和认可范围
住院医师可以通过参加各级医学学术 会议、研讨会、培训班等获得学分。
学分认可范围一般为全国范围内有效 ，但部分高级别的学分可能有地域限 制。
在临床实践、教学查房、病例讨论等 方面表现突出者，也可以获得相应的 学分。
学分完成情况统计
医院管理部门会对每位住院医师 的学分完成情况进行统计和记录
培训方式和时间安排不够灵活
培训方式单一
教师继续教育学时学分登记卡(姓名)
国家级、省级、市级每项分别计10、6、4学分 30学分/学年
教师到城区学校研修的
时间在1学期以上的，认定120学分，时间在1年以上的，认定 240学分
对因产假病假等特殊原因确实无法完成培训学分 的教师，提供县级及以上医院证明，经学校、学 区同意，报当地教育行政部门备案
每学期可免修30学分
担任县级及以上教师培训机构举办的教师培训项 目教学、辅导工作者
15学分/学年
6学分/1年 县级2学分/学时，市级3学分/学时，省级4学分/学时，国家 级5学分/学时。
报刊上发表论文者
国家级、省级、市级每篇分别计6、4、3学分
课题研究或教改实验，主持或主要完成人凭结题 文件
按照学校师带徒计划，经学区批准，男55岁以上 、女50岁以上的专任教师在学校指导青年教师， 指导的青年教师达到预期指导目标的，按校本研 修计算学分
学时
学分
校本培训
3学时
1学分
县级培训
1学时
1学分 另加4学分
市级培训
1学时
2学分 另加6学分 2学时
1学分
省级培训
1学时
3学分 另加8学分 2学时
1学分
国家级培训
1学时
4学分 另加10学分 2学时
1学分
参加学历提高培训的教师，凭毕业证及录取通知 书进行学分认定（自考的最多认定5年）
人社局组织的公修课培训
姓名：
2016-2020年教师继续教育学时学分认定汇总表
学年度 合计
2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
学时 0 0 0 0 0 0
学分 0 0 0 0 0 0 Nhomakorabea学时、学分对照标准表
继续教育考核学分登记表
附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。
一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。
包括公共必修课和学科必修课。
每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。
（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。
（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。
以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。
（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。
教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。
奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。
（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。
（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。
（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。
二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。
基本学分修满30分为合格。
凭考试考核成绩予以登记。
教师继续教育必学必考课程学时学分分配表（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。
必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。
奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。
重庆市中小学教师继续教育学分折算表
本板块周期学分要求为50分。
1.组织参加各类非学历培训需经过区（县）教师继续教育登记机构审批批准，并由区（县）继续教育登记机构颁证。
2.教师在周期内参加学历学位提高培训进修，要求所学专业学以致用，适应教师专业化发展需要。教师进修院校教师合格学历为大学本科。
重庆市中小学教师继续教育学分折算表
板块
学分折算办法
备注
师德教育
1．每学年结束时根据《重庆市中小学教师职业道德考核评价标准》进行职业道德考核，获得合格及以上等级的计3学分。
2．完成市级课程培训并考试合格，计3学分。
本板块周期学分要求为18分。凡考核等级不合格者，年度继续教育认定为不合格。
新理念
完成市、区（县）级课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
本板块周期学分要求为12分。
新课程
1．完成市级、区（县）课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
2．参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。
3.说课、上课、评课考核为优秀、合格、基本合格分别计3分、2分、1分，优秀等级比例为20%。
3.课题审批来源需为各级教育科研规划、人文社会科学科研规划、自然科学科研规划或者教育行政部门委托课题。
4.教师获奖颁证单位需为各级人民政府、教育行政部门、教师进修院（校）、教研部门、电教部门、教育学会，其他组织评比活动不纳入学分登记范围。
新技术
1.参加教师教育技术能力培训合格，凭培训合格证书，国家级、市级和区（县）级分别计14、12、10学分。参加教师教育技术能力考试合格，凭考试等级证书，高、中、初级分别计6、4、2学分。
教师继续教育学时学分统计表
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
继续教育学时学分审核登记表
50
48
小计
50
48
校本研修情况
研修名称
具体内容
时间
研修学时
学分
教学观摩
听课、研课、评课
2023.9-2023.6
24
12
师德师风学习
教师十不准、师德师风
2023.9-2023.6
12
6
提升教师素养，关爱学生成长
心得体会
2023.9-2023.6
12
6
小计
48
24
所在学校意见
（盖章）
2023年8月25日
中小学幼儿园教师继续教育学时学分登记
表
学校：初级中学登记时间：2023.7.1-2023.6.30
姓名
性别
男
教师编号
学段学科
职务职称
中小学高级
从教时间1998.08
集中培训情况
培训时间
培训项目名称
组织部门（机构）
培训学时
学分
2023.1.11-202
2.6.30
“国培计划”（2023）一—河南省中小学教师信息技术应用能力培训项目
乡镇中心校意见
（盖章）
2023年8月26B
教师进修学校评估审核意见
（盖章）
2023年9月5日
教育行政部门意见
（盖章）
年Hale Waihona Puke 曰
继续医学教育学分统计表
工作单位：
单位所属：
省级三甲、省级其他、市州级、县级、乡镇、基层、民营（“√”）
姓名
性别
出生年月
现任专业职务
现从事专业
任现职时间
序号
记分项目
2015年
2016年
2017年
2018年
2019年
2020年
2021年
1
国家级项目（Ⅰ类）
2
省级项目（Ⅰ类）
3
自学、进修（Ⅱ类）
4
发表论文、译文、出版著作（Ⅱ类）
5
科研成果（Ⅱ类）
6
专题调研和考察（Ⅱ类）
7
专题讨论会（Ⅱ类）
8
学术会议、讲座（Ⅱ类）
9
其他
总分:
Ⅰ类：分
Ⅰ类：分Ⅰ类：分Ⅰ来自：分Ⅰ类：分Ⅰ类：分
Ⅰ类：分
Ⅰ类：分
（其中国家级项目〔Ⅰ类〕：分）
分
Ⅱ类：分
Ⅱ类：分
Ⅱ类：分
Ⅱ类：分
Ⅱ类：分
Ⅱ类：分
Ⅱ类：分
Ⅱ类：分
验证单位（章）
备注：继续教育学分统计表根据申报人员参评学历层次，按照相应的任职年限进行填报。
个人年继续教育学分登记表填写及自查要点
个人年度继续教育学分登记表填写及自查要点一、审核学分是否达标中级、副高、正高I类学分＞5，II类学分＞20，总分＞25初级II类学分＞20二、审核学分登记表填写内容是否规范学分登记表正面：1、标注个人姓名、现任职称（晋升职称或职称变更的要确定有证书或聘书）2、年度要填写；人员编号、内部编号、填写日期可不填3、I类学分（1）审核学分证明与学分登记表中人员姓名、性别、年份、继教项目名称，项目完整编号，获得学分数是否一致。
（2）审核学分证明的真伪。
A、必须有两个公章，一个是主办单位公章、一个是主管单位公章。
主管单位公章必须是级继教委员会，能在网上查阅项目编号、项目名称和举办年份是否存在，主办单位、主管单位是否与学分证明一致。
B、学分证明填写内容的部分不得有涂改痕迹，以免有造假嫌疑。
（3）I类学分小计必须填写正确。
学分登记表反面：继教项目名称要填写，II类学分小计必须填写正确1、市级项目继教项目名称填写格式：按市级项目学分证明填写名称和学分学分证明要有姓名，学分证明审核要点参见I类项目，不要求两个公章。
2、自学继教项目名称填写格式：“完成自学计划，写出**字综述并在科室交流”A、由科主任审核签字B、提交综述材料（2000字1学分）3、论文、综述继教项目名称填写格式：“发表论文**篇，分别为**刊物，第**作者”查看论文、综述原件，提交目录复印件，按照论文等级给学分4、科研项目继教项目名称填写格式：“承担**级课题**项，分别列为课题组第**成员”查看项目批文原件，提交复印件，查验是否项目组成员，按照项目等级给学分5、医学著作继教项目名称填写格式：“编写出版医学著作**部，编写字数**”查看原件，提交封面封底复印件，按照字数给分（1000字1学分）6、出国考察、国内专题调研报告继教项目名称填写格式：“参加国内外考察并撰写调研报告**字”A、院办负责人签字B、提交报告材料，按照字数给分（3000字1学分）7、院内病理讨论会、多科案例讨论会、大查房继教项目名称填写格式：“参加院内病例讨论/ 多科案例讨论及大查房/ 科内学术讲座**次，其中主讲**次”由科主任审核签字8、单位批准的学历学位教育继教项目名称填写格式：“累计参加**月的在职学位教育并考试合格或赴**进修**月”A、单位批准的学历、学位教育，审核当年结业证书或成绩单，必须是就读单位出示的证明，具备公章，累计6个月之内，1个月4分。
2015年继续教育学分登记样表2
单位名称（公章）： 教师姓名： 学习时间 学习内容或获奖名称等 任教学科： 举办或颁发单位 学分
集 中 培 训 部 分
学习时间
学习内容或论文及发表刊物名称等
学分
自 学 部 分
经审核，该教师本年度继续教育学分为≧ 45 分。其中，集中培 本单位教师继 训学分≧15分（含上年度剩余学分 分），自学学分≧ 30 分。 续教育领导小 2016 年4月12日 组办公室意见 靠左边加盖学校公章 （单位或继教办章） 市、县教育局 教师继续教育 领导小组办公 室意见 经审核，该教师本年度继续教育学分为 45 分。其中，集中培 训学分15分（含上年度剩余学分 分），自学学分 30 分。 根据有关规定，同意继续教育等次为 合格（合格或不合格）。 2016年4月22日 （教育局或继教办章）
苏州医学在职博士继续教育学分登记表
苏州医学在职博士继续教育学分登记表摘要：一、苏州医学在职博士继续教育学分登记表的概述1.背景介绍2.目的和意义二、学分登记表的具体内容和要求1.学分登记的内容2.学分获取途径和要求3.学分有效期的规定4.学分登记的流程和时间安排三、在职博士继续教育学分的重要性1.对个人职业发展的影响2.对医疗机构和行业的影响3.对我国医学教育和科研的影响四、如何高效地获取继续教育学分1.参加学术活动和研讨会2.参与科研项目和论文发表3.利用网络资源和在线课程4.合理规划和选择学分获取途径正文：苏州医学在职博士继续教育学分登记表是用于记录医学在职博士在继续教育过程中所获得的学分的重要文件。
在职博士继续教育学分登记表的制定和实施，旨在保障医学在职博士的继续教育权益，提高其专业素质和能力，以适应医学科技发展的需求。
一、苏州医学在职博士继续教育学分登记表的概述苏州医学在职博士继续教育学分登记表是在职博士继续教育过程中重要的记录和管理工具。
在职博士在完成继续教育课程、参加学术活动、进行科研工作等方面取得的成绩，都可以通过学分登记表进行记录和体现。
1.背景介绍随着医学科技的快速发展，医学知识和技能的更新速度加快，医学在职博士需要通过继续教育来不断提高自身的专业素质和能力。
为此，我国制定了在职博士继续教育学分登记表的管理制度，以保障医学在职博士的继续教育权益。
2.目的和意义学分登记表的主要目的是对医学在职博士的继续教育学分进行有效管理，确保其达到规定的学分要求。
这对于保障医学在职博士的继续教育权益，提高其专业素质和能力，适应医学科技发展的需求具有重要意义。
二、学分登记表的具体内容和要求苏州医学在职博士继续教育学分登记表中，需要详细记录学分登记的内容、学分获取途径和要求、学分有效期的规定以及学分登记的流程和时间安排等信息。
1.学分登记的内容学分登记的内容包括继续教育课程的学习、学术活动的参加、科研项目的参与、论文的发表等方面。
继续教育学时学分统计表样表
南京高效课堂途径与方法专题研修（省级） 22001133..31.02.32
上海有效课堂理论专题研修（省级）
7
2012农村教师免费阿城培训（哈市级）
2012.7
2013继任哈骨网上培训（哈市）
2013.7-8
四研互助高校课堂集中培训（市级）
2013.9.4
哈骨“乡村教师进名校”活动（哈市级） 2013.9.11
单位
尚志市中小学教师继续教育学时学分情况登记表 2014年 3 月 20 日
亚布力镇中学
姓名
培训项目（级别）
集 尚志市中小学班主任培训（市级） 中
培 有效课堂理论学习集中培训（市级）
（
训 分）
高中校国课区堂域导教学育案尚编志写高培校训课会 堂（首市期级论）坛（市
级）
培训时间 2012.2.13 2012.2.24 2013.2.27 2013.5.10
单位亚布力镇中学姓名培训项目级别培训时间学时学分尚志市中小学班主任培训市级20122134848有效课堂理论学习集中培训市级20122242424高校课堂导学案编写培训会市级2013227中国区域教育尚志高校课堂首期论坛市级20135102424南京高效课堂途径与方法专题研修省级20133232424上海有效课堂理论专题研修省级2013102724242012740402013783232四研互助高校课堂集中培训市级201394哈骨乡村教师进名校活动哈市级20139113232四研互助高校课堂送教活动市级2013924尚志市中小学教师继续教育学时学分情况登记表2014年2012农村教师免费阿城培训哈市级2013继任哈骨网上培训哈市哈市学科带头人送教下乡活动哈市级20131024四研互助高效课堂开放周活动市级20131030201310318080201311101414英特尔未来教育学科培训哈市级20131184848201412424新课标理论学习一教研组2012361616新课标理论学习二教研组20129121616教学基本功培训校级2012718青年教师汇报课校级20121120教师业务理论专业知识学习教研组2013361616尚志能人岗位练兵比武学习培训校级20139121616青年教师汇报课校级201311122013黑龙江中小学骨干教师远程培训省级2013哈市农村教师语数外远程培训哈市级2014尚志市中小学教师全员培训市级
个人继续教育学分登记表填写及自查要点
个人年度继续教育学分登记表填写及自查要点一、审核学分是否达标中级、副高、正高I类学分＞5，II类学分＞20，总分＞25初级II类学分＞20二、审核学分登记表填写内容是否规范学分登记表正面：1、标注个人姓名、现任职称（晋升职称或职称变更的要确定有证书或聘书）2、年度要填写2014；人员编号、内部编号、填写日期可不填3、I类学分（1）审核学分证明与学分登记表中人员姓名、性别、年份、继教项目名称，项目完整编号，获得学分数是否一致。
（2）审核学分证明的真伪。
A、必须有两个公章，一个是主办单位公章、一个是主管单位公章。
主管单位公章必须是省级继教委员会，能在网上查阅项目编号、项目名称和举办年份是否存在，主办单位、主管单位是否与学分证明一致。
B、学分证明填写内容的部分不得有涂改痕迹，以免有造假嫌疑。
（3）I类学分小计必须填写正确。
学分登记表反面：继教项目名称要填写，II类学分小计必须填写正确1、市级项目继教项目名称填写格式：按市级项目学分证明填写名称和学分学分证明要有姓名，学分证明审核要点参见I类项目，不要求两个公章。
2、自学继教项目名称填写格式：“完成自学计划，写出**字综述并在科室交流”A、由科主任审核签字B、提交综述材料（2000字1学分）3、论文、综述继教项目名称填写格式：“2013年发表论文**篇，分别为**刊物，第**作者”查看论文、综述原件，提交目录复印件，按照论文等级给学分4、科研项目继教项目名称填写格式：“2014年承担**级课题**项，分别列为课题组第**成员”查看项目批文原件，提交复印件，查验是否项目组成员，按照项目等级给学分5、医学著作继教项目名称填写格式：“2014年编写出版医学著作**部，编写字数**”查看原件，提交封面封底复印件，按照字数给分（1000字1学分）6、出国考察、国内专题调研报告继教项目名称填写格式：“参加国内外考察并撰写调研报告**字”A、院办负责人签字B、提交报告材料，按照字数给分（3000字1学分）7、院内病理讨论会、多科案例讨论会、大查房继教项目名称填写格式：“参加院内病例讨论/ 多科案例讨论及大查房/ 科内学术讲座**次，其中主讲**次”由科主任审核签字8、单位批准的学历学位教育继教项目名称填写格式：“2014年累计参加**月的在职学位教育并考试合格或2010年赴**进修**月”A、单位批准的学历、学位教育，审核当年结业证书或成绩单，必须是就读单位出示的证明，具备公章，累计6个月之内，1个月4分。