灌云县第一中学晋升省四星级普通高中揭牌仪式隆重举行
市第一中学四星级评估验收反馈意见整改报告
市第一中学四星级评估验收反馈意见整改报告江苏省教育评估院：我校自接到省评估院《江苏省星级普通高中评估报告书》（编号**）后，迅速召开了中层以上干部会议，传达《评估报告书》反馈意见，认真研究省评估院专家组和专家委员会的意见和建议，按照“以评促建、以评促改、以评促发展”的原则，认真反思和查摆自身工作中存在的问题，制定详细的整改措施，对存在问题进行全面整改。
现在有关情况汇报如下：一、明确办学方向，创建品牌高中学校要发展，必须有一个共同的愿景来引领广大师生。
在**年—**年五年发展规划中，我校提出学校的办学总体目标是“建优质高中，创江苏名校”。
根据省评估院专家组和专家委员会的反馈意见，我校进一步完善了“十**五”发展规划，明确了学校的发展定位。
学校将按照优质特色发展的目标，进一步推进内涵发展，强化师资队伍建设，全面构建生态特色教育，大幅度提高教育教学质量，力争使学校的办学质量在2-3年内达到徐州市上游水平，提高老百姓的满意度，3-5年内成为苏北地区有影响力的学校，进而以更加开放的视野，努力将学校办成更加规范、更高质量、更具特色的现代化高级中学。
此外，学校还将进一步加大资金投入力度，优化办学条件，加快第二运动场建设进程；进一步压缩办学规模，从**年开始，坚持每年招收16个高一新生班的标准，**年学校规模减少到62个班，**年减少到52个班，**年起学校将保持18轨48个班的办学规模，每班学生数确保控制在45人以内，努力办好精品学校，创建品牌高中。
二、强化队伍建设，打造优秀团队自**年以来，学校高度重视师资队伍建设问题，着力打造优秀的教干队伍和教师队伍。
今年暑假期间，在市教育局的组织下，我校进行中层干部竞争上岗，**名中层干部通过教职工投票海选、综合能力测试、组织考察等程序走上新的领导岗位，进一步优化了我校的干部队伍。
同时，我校积极创造条件，为干部搭建各种学习、交流的平台。
经多方协调，我校已与**高级中学建立了长期的友好合作交流机制，**副校长等6名干部目前正在**高级中学挂职学习；同时，学校将进一步健全和完善干部的检查与监督机制，加大对干部管理工作的考核力度，强化干部责任追究制度，提高干部队伍的执行力和战斗力。
灌云县一中绿色学校创建材料汇编
灌云县第一中学“绿色学校”创建工作档案材料二〇一五年六月目录创建“绿色学校”大事记……………………………………创建“绿色学校”工作汇报材料……………………………创建“绿色学校”工作自查报告……………………………关于成立创建“绿色学校”领导组的通知…………………创建“绿色学校”工作目标责任书…………………………创建“绿色学校”工作计划…………………………………创建“绿色学校”工作总结…………………………………创建“绿色学校”实施方案…………………………………校园、班级环保标语、警示警句……………………………节能、节水、节电、节约其它资源工作报告………………校园生活垃圾处理办法………………………………………实验室特殊废水处理办法……………………………………环境教学学科渗透教案………………………………………一、空气的污染和防治二、生态工程的实例和发展前景三、环保知识教学四、黄土高原水土流失-珍惜水资源五、英语课堂中的环保教育创建“绿色学校”教学教案…………………………………一、园艺学生动手实践——移栽花苗二、别了,免费塑料袋三、我们身边的“白色污染”四、艺术——生命与自然的和谐交融（一）五、艺术——生命与自然的和谐交融（二）六、爱护环境从我做起七、水资源的合理利用八、保护资源环境环保教育讲座…………………………………………………学生环保教育主题班会教案…………………………………一、环保连着你我他二、保护环境就是保护我们自己三、节能减排，低碳健康生活环保调查与研究活动………………………………………广播站环境教育专题栏目……………………………………灌云县第一中学广播稿（一）灌云县第一中学广播稿（二）灌云县第一中学关于秸秆燃烧的告家长书………………………中小学环境教育实施指南(试行)…………………………………绿色学校学生、家长、社区调查问卷……………………………创建绿色学校家庭公约……………………………………………创建绿色学校节能减排工作计划………………………………创建绿色学校节能减排工作总结…………………………………环保校本课程教学计划……………………………………………灌云县第一中学创建“绿色学校”大事记灌云县第一中学创建“绿色学校”工作汇报材料环境保护是我国的一项基本国策。
2023-2024学年江苏省连云港市板浦高级中学高一(上)期中数学试卷【答案版】
2023-2024学年江苏省连云港市板浦高级中学高一（上）期中数学试卷一、单选题：（本大题共8小题，每题小5分，共40分）.1．已知集合A ＝{x |﹣1＜x ＜2}，B ＝{﹣2，﹣1，0，1，2}，则A ∩B ＝（ ） A ．{﹣1，0}B ．{0，1}C ．{﹣1，0，1}D ．{﹣1，0，1，2}2．函数f （x ）=√x+1x−1的定义域是（ ） A ．[﹣1，1） B ．[﹣1，1）∪（1，+∞） C ．[﹣1，+∞）D ．（1，+∞）3．命题“∀x ∈R ，x 2≠x ”的否定是（ ） A ．∀x ∉R ，x 2≠xB ．∀x ∈R ，x 2＝xC ．∃x ∉R ，x 2≠xD ．∃x ∈R ，x 2＝x4．设x ∈R ，则“x ＞1”是“x ＞1x”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件5．下列各式正确的是（ ） A ．√−83=√(−8)26B ．√(3−π)2=3−πC ．√a n n =|a|(n ＞1，n ∈N ∗)D ．(√a n)n =a(n ＞1，n ∈N ∗)6．已知x ＞0，y ＞0，x +2y ＝1，则1x+1y的最小值为（ ） A ．3+2√2B ．12C ．8+4√3D ．67．已知不等式ax 2+bx +2＞0的解集为{x |﹣1＜x ＜2}，则不等式2x 2+bx +a ＜0的解集为（ ） A ．{x|−1＜x ＜12} B ．{x |x ＜﹣1，或x ＞12} C ．{x |﹣2＜x ＜1}D ．{x |x ＜﹣2，或x ＞1}8．设偶函数f （x ）的定义域为R ，当x ∈[0，+∞）时，f （x ）单调递增，则f （﹣2），f （π），f （﹣3）的大小关系是（ ）A ．f （π）＜f （﹣3）＜f （﹣2）B ．f （π）＜f （﹣2）＜f （﹣3）C ．f （﹣2）＜f （﹣3）＜f （π）D ．f （﹣3）＜f （﹣2）＜f （π）二、多项选择题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分）. 9．在下列选项中，不正确的是（ ）A ．(21027)−23=916B ．a √−1a =√−aC ．若log 2x ＝3，则x ＝9D ．若log √5x =0，则x =√510．下列函数定义域和值域相同的是（ ） A ．f （x ）＝2x +1B ．f （x ）＝x 2+5C ．f(x)=1xD ．f(x)=√x11．已知函数f （x ）={x +2，x ⩽1，x 2，1＜x ＜2，2x ，x ⩾2.，若f(x)=94，则x 的可能值是（ ）A ．14B ．32C ．−32D ．9812．下列命题中，是假命题的有（ ） A ．若x ∈R ，则x +1x≥2 B ．若x ∈R ，则√x 2+3+1√x 2+3≥2C ．若a +b ＝1，则1a+1b≥4D ．若1a 2+1b 2=1，则a 2+2b 2≥3+2√2三、填空题：（本题共4小题，每小题5分，共20分） 13．若x ＞0，函数y =x +25x的值域为 ． 14．已知函数f （x ）是奇函数，当x ＜0时，f （x ）＝﹣2x 2+x ，则f （3）＝ ． 15．计算：（lg 2）2+lg 5×lg 20+lg 0.1＝ ．16．若一系列函数的解析式和值域相同，但其定义域不同，则称这些函数为“同族函数”，那么函数解析式为y ＝﹣x 2，值域为{﹣2，﹣4，﹣6}的“同族函数”共有 个． 四、解答题：（本大题共6小题，共70分）. 17．（10分）求下列不等式的解集： （1）x （x +2）＜x （3﹣x ）+1； （2）3x+5x−1≥0．18．（12分）某市出租汽车收费标准如下：路程在3km 以内（含3km ）按起步价11元收费，超过3km 的路程按2.4元/km 收费．（1）试写出收费额（单位：元）关于路程（单位：km ）的函数解析式； （2）若王先生某次乘车付车费35元，则此单出租车行驶了多少路程？ 19．（12分）已知集合A ＝{x |2﹣a ≤x ≤2+a }，B ＝{x |x 2﹣5x +4≥0}． （1）当a ＝3时，求A ∩B ；（2）若a ＞0，且“x ∈A ”是“x ∈∁R B ”的充分不必要条件，求实数a 的取值范围．20．（12分）（1）已知f （x ）是二次函数，且f （x +1）+f （x ﹣1）＝2x 2﹣4x +4，求f （x ）的解析式； （2）已知函数f(√x +1)=2x −1，求函数f （x ）的解析式．21．（12分）某单位要建造一间地面面积为12m 2的背靠墙的长方体形小房，房屋正面的造价为1800元/m 2，房屋侧面的造价为1200元/m 2，屋顶的造价为7800元，如果墙高3m ，且不计房屋背面的费用，问：怎样设计能使总造价最低？最低总造价是多少元？ 22．（12分）已知函数f(x)=x +kx (k ≠0)． （1）判断函数的奇偶性，并给出证明；（2）当k ＝4时，判断f （x ）在区间（0，2）上的单调性，并给出证明； （3）若x ＞0时，f （x ）≥2恒成立，求实数k 的取值范围．2023-2024学年江苏省连云港市板浦高级中学高一（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、单选题：（本大题共8小题，每题小5分，共40分）.1．已知集合A ＝{x |﹣1＜x ＜2}，B ＝{﹣2，﹣1，0，1，2}，则A ∩B ＝（ ） A ．{﹣1，0}B ．{0，1}C ．{﹣1，0，1}D ．{﹣1，0，1，2}解：∵A ＝{x |﹣1＜x ＜2}，B ＝{﹣2，﹣1，0，1，2}，∴A ∩B ＝{0，1}． 故选：B ．2．函数f （x ）=√x+1x−1的定义域是（ ） A ．[﹣1，1） B ．[﹣1，1）∪（1，+∞） C ．[﹣1，+∞）D ．（1，+∞）解：由题意得：{x +1≥0x −1≠0，解得：x ≥﹣1且x ≠1，故选：B ．3．命题“∀x ∈R ，x 2≠x ”的否定是（ ） A ．∀x ∉R ，x 2≠xB ．∀x ∈R ，x 2＝xC ．∃x ∉R ，x 2≠xD ．∃x ∈R ，x 2＝x解：根据全称命题的否定是特称命题，∴命题的否定是：∃x ∈R ，x 2＝x ． 故选：D ．4．设x ∈R ，则“x ＞1”是“x ＞1x ”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件解：由x ＞1x ，得x −1x ＞0，即(x+1)(x−1)x＞0，解得﹣1＜x ＜0或x ＞1，所以“x ＞1”是“﹣1＜x ＜0或x ＞1”的充分不必要条件，即“x ＞1”是“x ＞1x”的充分不必要条件． 故选：A ．5．下列各式正确的是（ ） A ．√−83=√(−8)26B ．√(3−π)2=3−πC ．√a n n =|a|(n ＞1，n ∈N ∗)D ．(√a n)n =a(n ＞1，n ∈N ∗)解：A .√−83＜0，√(−8)26＞0，可得.√−83≠√(−8)26，因此不正确； B .√(3−π)2=π﹣3，因此不正确； C .√a n n={a ，n 为奇数|a|，n 为偶数，不正确；D .(√a n )n =a ，（n ＞1，n ∈N *）．因此D 正确． 故选：D ．6．已知x ＞0，y ＞0，x +2y ＝1，则1x+1y 的最小值为（ ）A ．3+2√2B ．12C ．8+4√3D ．6解：由已知可得1x +1y =（x +2y ）（1x +1y）＝1+2+2yx +xy ≥3+2√2y x ⋅xy =3+2√2，当且仅当x =√2y 时取得最小值为3+2√2， 故选：A ．7．已知不等式ax 2+bx +2＞0的解集为{x |﹣1＜x ＜2}，则不等式2x 2+bx +a ＜0的解集为（ ） A ．{x|−1＜x ＜12} B ．{x |x ＜﹣1，或x ＞12} C ．{x |﹣2＜x ＜1}D ．{x |x ＜﹣2，或x ＞1}解：∵不等式ax 2+bx +2＞0的解集为{x |﹣1＜x ＜2}， ∴ax 2+bx +2＝0的两根为﹣1，2，且a ＜0 即﹣1+2=−ba（﹣1）×2=2a解得a ＝﹣1，b ＝1则不等式可化为2x 2+x ﹣1＜0，解得 {x|−1＜x ＜12} 故选：A ．8．设偶函数f （x ）的定义域为R ，当x ∈[0，+∞）时，f （x ）单调递增，则f （﹣2），f （π），f （﹣3）的大小关系是（ ）A ．f （π）＜f （﹣3）＜f （﹣2）B ．f （π）＜f （﹣2）＜f （﹣3）C ．f （﹣2）＜f （﹣3）＜f （π）D ．f （﹣3）＜f （﹣2）＜f （π）解：因为偶函数f （x ）的定义域为R ，当x ∈[0，+∞）时，f （x ）单调递增， 所以f （﹣2）＝f （2），f （﹣3）＝f （3），f （2）＜f （3）＜f （π）， 所以f （﹣2）＜f （﹣3）＜f （π）． 故选：C ．二、多项选择题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分）. 9．在下列选项中，不正确的是（ ） A ．(21027)−23=916B ．a √−1a =√−aC ．若log 2x ＝3，则x ＝9D ．若log √5x =0，则x =√5解：A ：(21027)−23=[(43)3]−23=(43)−2=916，故A 正确； B ：a √−1a =−(−a)√−1a =−√(−a)2(−1a )=−√−a ，(a ＜0)，故B 错误； C ：若log 2x ＝3，则x ＝23＝8，故C 错误； D ：若log √5x =0，则x =(√5)0=1，故D 错误． 故选：BCD ．10．下列函数定义域和值域相同的是（ ） A ．f （x ）＝2x +1B ．f （x ）＝x 2+5C ．f(x)=1xD ．f(x)=√x解：选项A ，f （x ）＝2x +1的定义域和值域均为R ，符合题意； 选项B ，f （x ）＝x 2+5的定义域为R ，值域为[5，+∞），不符合题意； 选项C ，f （x ）=1x 的定义域和值域均为（﹣∞，0）∪（0，+∞），符合题意； 选项D ，f （x ）=√x 的定义域和值域均为[0，+∞），符合题意． 故选：ACD ．11．已知函数f （x ）={x +2，x ⩽1，x 2，1＜x ＜2，2x ，x ⩾2.，若f(x)=94，则x 的可能值是（ ）A ．14B ．32C ．−32D ．98解：根据题意，函数f （x ）={x +2，x ⩽1，x 2，1＜x ＜2，2x ，x ⩾2.，若x ≤1，则f （x ）＝x +2=94，解可得x =14，符合题意； 若1＜x ＜2，则f （x ）＝x 2=94，解可得x =32或−32（舍）， 若x ≥2，则f （x ）＝2x =94，解可得x =98，不符合题意， 综合可得：x =14或32；故选：AB ．12．下列命题中，是假命题的有（ ） A ．若x ∈R ，则x +1x≥2 B ．若x ∈R ，则√x 2+3+1√x 2+3≥2C ．若a +b ＝1，则1a+1b≥4D ．若1a 2+1b 2=1，则a 2+2b 2≥3+2√2解：对于A ：当x ＜0时，x +1x＜0，故A 错误；对于B ：因为√x 2+3≥√3，又f(x)=x +1x 在（1，+∞）上单调递增， 所以√x 2+31√x 2+3≥√313=4√33＞2，当且仅当√x 2+3=√3，即x ＝0时取等号， 所以√x 2+31√x 2+3≥2恒成立，故B 正确；对于C ：当a ＝﹣2，b ＝3时，1a+1b=−16＜4，故C 错误；对于D ：因为1a 2+1b 2=1，所以a 2+2b 2=(a 2+2b 2)(1a 2+1b 2)=3+2b 2a 2+a 2b 2≥3+2√2b 2a 2⋅a 2b2=3+2√2，当且仅当2b 2a 2=a 2b2，即b 2=2+√22，a 2=1+√2时取等号，故D 正确． 故选：AC ．三、填空题：（本题共4小题，每小题5分，共20分） 13．若x ＞0，函数y =x +25x 的值域为 [10，+∞） ．解：因为x ＞0，则y =x +25x ≥2√x ⋅25x=10， 当且仅当x =25x，即x ＝5时，等号成立， 所以函数y =x +25x 的值域为[10，+∞）． 故答案为：[10，+∞）．14．已知函数f （x ）是奇函数，当x ＜0时，f （x ）＝﹣2x 2+x ，则f （3）＝ 21 ． 解：根据题意可得f （﹣3）＝﹣2×（﹣3）2+（﹣3）＝﹣21， ∵f （x ）是奇函数，∴f （﹣x ）＝﹣f （x ）， ∴f （3）＝﹣f （﹣3）＝21． 故答案为：21．15．计算：（lg 2）2+lg 5×lg 20+lg 0.1＝ 0 ．解：原式＝（lg 2）2+（1﹣lg 2）×（1+lg 2）﹣1＝（lg 2）2+1﹣（lg 2）2﹣1＝0． 故答案为：0．16．若一系列函数的解析式和值域相同，但其定义域不同，则称这些函数为“同族函数”，那么函数解析式为y ＝﹣x 2，值域为{﹣2，﹣4，﹣6}的“同族函数”共有 27 个． 解：由y ＝﹣x 2＝﹣2，可得x =±√2；由y ＝﹣x 2＝﹣4，可得x ＝±2； 由y ＝﹣x 2＝﹣6，可得x =±√6．所以，使得函数y ＝﹣x 2的值域为{﹣2，﹣4，﹣6}的定义域中至少含−√2、√2中的一个， 至少含﹣2、2中的一个，至少含−√6、√6中的一个，而−√2、√2的放法种数等价于集合{﹣2，2}的非空子集个数，即−√2、√2的放法种数为22﹣1＝3种， 同理可知，﹣2、2的放法种数为3，−√6、√6的放法种数为3，因此，数解析式为y ＝﹣x 2，值域为{﹣2，﹣4，﹣6}的“同族函数”共有3×3×3＝27个． 故答案为：27．四、解答题：（本大题共6小题，共70分）. 17．（10分）求下列不等式的解集： （1）x （x +2）＜x （3﹣x ）+1； （2）3x+5x−1≥0．解：（1）因为x （x +2）＜x （3﹣x ）+1，即（2x +1）（x ﹣1）＜0， 解得−12＜x ＜1，所以原不等式的解集为(−12，1)．（2）不等式3x+5x−1≥0等价于{(3x +5)(x −1)≥0x −1≠0，解得x ＞1或x ≤−53，所以不等式的解集为(−∞，−53]∪(1，+∞)．18．（12分）某市出租汽车收费标准如下：路程在3km 以内（含3km ）按起步价11元收费，超过3km 的路程按2.4元/km 收费．（1）试写出收费额（单位：元）关于路程（单位：km ）的函数解析式； （2）若王先生某次乘车付车费35元，则此单出租车行驶了多少路程？ 解：（1）不妨设收费额（单位：元）、路程（单位：km ）分别用y ，x 来表示， 由题意当0≤x ≤3时，y ＝11，当x ＞3时，y ＝11+2.4（x ﹣3）＝2.4x +3.8，因此收费额（单位：元）关于路程（单位：km ）的函数解析式为y ={11，0≤x ≤32.4x +3.8，x ＞3；（2）由（1）可知y ={11，0≤x ≤32.4x +3.8，x ＞3，若y ＝35，则只能2.4x +3.8＝35，解得x ＝13， 即若王先生某次乘车付车费35元， 则此单出租车行驶了13km 的路程．19．（12分）已知集合A ＝{x |2﹣a ≤x ≤2+a }，B ＝{x |x 2﹣5x +4≥0}． （1）当a ＝3时，求A ∩B ；（2）若a ＞0，且“x ∈A ”是“x ∈∁R B ”的充分不必要条件，求实数a 的取值范围． 解：（1）当a ＝3时，A ＝[﹣1，5]，又B ＝（﹣∞，1]∪[4，+∞）， ∴A ∩B ＝[﹣1，1]∪[4，5]；（2）若a ＞0，则A ＝[2﹣a ，2+a ]，由（1）可知∁R B ＝（1，4）， ∵“x ∈A ”是“x ∈∁R B ”的充分不必要条件， ∴A ⫋∁R B ，∴{2−a ＞12+a ＜4，∴0＜a ＜1，∴实数a 的取值范围为（0，1）．20．（12分）（1）已知f （x ）是二次函数，且f （x +1）+f （x ﹣1）＝2x 2﹣4x +4，求f （x ）的解析式； （2）已知函数f(√x +1)=2x −1，求函数f （x ）的解析式．解：（1）设 f （x ）＝ax 2+bx +c （a ≠0），则有：f （x +1）+f （x ﹣1）＝a （x +1）2+b （x +1）+c +a （x ﹣1）2+b （x ﹣1）+c ＝2ax 2+2bx +2a +2c ＝2x 2﹣4x +4， 所以 {2a =22b =−42a +2c =4，所以 {a =1b =−2c =1，所以 f （x ）＝x 2﹣2x +1．（2）令 t =√x +1，则 x ＝（t ﹣1）2，t ≥1， 所以f （t ）＝2（t ﹣1）2﹣1＝2t 2﹣4t +1（t ≥1）， 所以f （x ）的解析式为f （x ）＝2x 2﹣4x +1（x ≥1）．21．（12分）某单位要建造一间地面面积为12m 2的背靠墙的长方体形小房，房屋正面的造价为1800元/m 2，房屋侧面的造价为1200元/m 2，屋顶的造价为7800元，如果墙高3m ，且不计房屋背面的费用，问：怎样设计能使总造价最低？最低总造价是多少元？ 解：设底面的长为xm ，宽ym ，则xy ＝12， 设房屋总造价为f （x ），由题意可得：f （x ）＝3x •1800+2×3y •1200+7800， 由xy ＝12，且x ＞0，y ＞0．f(x)=5400x +7200y +7800≥2√5400x ⋅7200y +7800=51000； 当且仅当{5400x =7200y xy =12，即{x =4y =3，此时造价最低为51000．综上，当长为4m ，宽为3m 时，最低总造价是51000元． 22．（12分）已知函数f(x)=x +k x(k ≠0)． （1）判断函数的奇偶性，并给出证明；（2）当k ＝4时，判断f （x ）在区间（0，2）上的单调性，并给出证明； （3）若x ＞0时，f （x ）≥2恒成立，求实数k 的取值范围． 解：（1）f （x ）为奇函数，证明如下： 函数f(x)=x +kx (k ≠0)的定义域为{x |x ≠0}， 且f(−x)=−x +k −x =−(x +kx )=−f(x)， 所以f(x)=x +kx (k ≠0)为奇函数．（2）当k ＝4时，f(x)=x +4x 在（0，2）上单调递减，证明如下：设任意的x1，x2∈（0，2）且x1＜x2，则f(x1)−f(x2)=x1+4x1−x2−4x2=x12x2−x1x22+4x2−4x1x1x2=x1x2(x1−x2)+4(x2−x1)x1x2=(x1−x2)(x1x2−4)x1x2，因为x1，x2∈（0，2）且x1＜x2，所以x1﹣x2＜0，0＜x1x2＜4，则x1x2﹣4＜0，所以f（x1）﹣f（x2）＞0，即f（x1）＞f（x2），所以f（x）在（0，2）上单调递减．（3）因为x+kx≥2对x∈（0，+∞）恒成立，即x2﹣2x+k≥0对x∈（0，+∞）恒成立，令g（x）＝x2﹣2x+k，x∈（0，+∞），则g（x）在（0，1）上单调递减，在（1，+∞）上单调递增，所以g（x）min＝g（1）＝k﹣1，所以k﹣1≥0，解得k≥1，故实数k的取值范围是[1，+∞）．。
江苏省新海高级中学
截止2015年1月，学校校园占地310亩；建筑面积、绿化面积达均10万平方米；在岗教师294名，其中特级教 师8人，教授级高级教师2人，高级教师181人，占全体教师的52.2%。硕士研究生89人，硕士研究生比例达30.2%。 有2名外籍教师常年在校任教；有75个教学班，学生4050人。2019年9月20日，荣获全国绿化模范单位称号。
中国奥委会名誉主席何振梁先生题写校名(3张)截止2015年1月，学校在岗教师294名，其中特级教师8人，教 授级高级教师2人，高级教师181人，占全体教师的52.2%。硕士研究生89人，硕士研究生比例达30.2%。另有2名 外籍教师常年在校任教。
（资料来源：2015年01月江苏省新海高级中学官）
截止2015年1月，新中已与世界许多国家的学校及教育机构建立了广泛的交流合作关系。仅2003～2004年该 校就有43名师生到英国、新西兰、澳大利亚、加拿大、德国、荷兰等国家学习交流。2009年，学校在承办中国教 育部和新西兰教育部自中新建交以来最大的教育合作项目———中新友好实验班六年的基础上，与江苏省省教育 厅联合开办了江苏省内首家“苏教国际班”，与美国俄克拉荷马东南州立大学和澳大利亚施福德学院等多所学校 建立友好学校关系。 领导贺词
现任领导
校长：顾爱军 纪委书记：马爱元 副校长：程志坚、张团思、陈继敏、潘家永 （资料来源：2015年1月江苏省新海高级中学官）
所获荣誉
2021年3月，江苏省新海高级中学排球教练团队被授予“2020年度江苏省三八红旗集体”荣誉称号。
集郑高中全力打造优质高中名校“两参一改”工作汇报
集郑高中全力打造优质高中名校“两参一改”工作汇报集郑高中全力打造优质高中名校两参一改”工作汇报集郑高中全力打造优质高中名校两参一改工作汇报集郑中学是第一批江苏省四星级高级中学，是省内外享有盛誉的苏北农村高中名校, 特别是近年来的内涵发展特色发展，在徐州市内外引起了广泛关注产生了积极影响。
学校现有个教学班，在校学生人，在编教职工人，专任教师人，其中江苏省特级教师人，高级教师人，中级教师人，研究生人。
学校秉承固本精进至善的办学理念，遵循传承优良传统，彰显办学特色，追求精细管理，打造品牌学校的办学思路，坚定不移地走内涵发展和开放办学的道路，办学条件显着优化，教育行为严格规范，教学质量持续提高，对外交流不断扩大，社会声誉越来越好。
本年度，江苏省体育与健康课程基地建设全面启动，配套建设如火如荼，学校先后被授予江苏省优秀教工之家徐州市铜山区教学评估一等奖市铜山区教育宣传先进单位等奖项和荣誉称号。
一工作效能不断提升。
认真学习，注重实效，不断提高领导班子履职能力。
注重加强理论学习，全面提高班子成员的思想政治素质。
首先结合百姓办事零障碍工程，组织大家认真学习政治理论，在大是大非问题上，使大家同区委区政府保持一致。
其次，注重业务学习，要求每个同志根据工作需要和个人实际，读一些思想理论学校管理实践等方面的书籍，以此来丰富知识，开拓视野，提高水平第三，在省体育与健康课程基地建设校园环境改造设施设备采购等重大项目上，请求区纪委区教育局等部门配合，公开公正地招标，并多次召开教代会党员大会，耐心倾听师生的呼声，真诚接受各方合理建议。
班子成员能自觉学习纠风治乱的文件，自觉遵守党规党纪，坚持廉洁从政，廉洁从教。
领导班子坚持每周一次的校长办公会行政例会制度，努力提高学校的管理水平。
二党建工作扎实推进。
学校党委以深入开展创先争优活动为重点，加强学校党员队伍和教师队伍建设，提高整体素质，结合学校实际开展党建工作，切实提高党建工作水平，在全校开展创建共产党员示范岗活动。
灌云县高品质高中发展规划
灌云县高品质高中发展规划（2018-2020）灌云县教育局(2018年9月）导言为贯彻落实国家、省和市《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，适应普通高中课程改革新要求，引领我县普通高中优质特色发展和提升办学品质，促进高中学生全面发展和健康成长，在调研、酝酿和充分讨论的基础上，特制定本规划。
第一部分现状分析一、普通高中概况我县现有普通高中5所，即灌云高级中学、灌云县第一中学、南京师范大学灌云附属中学、灌云县陡沟中学、灌云县四队中学。
其中灌云高级中学、灌云县第一中学、南京师范大学灌云附属中学是四星级普通高中，灌云县陡沟中学、灌云县四队中学是三星级完全中学，四星级高中占比60%。
3个四星级高中起初设计规模较大，加上陡沟中学、四队中学近几年生源不足，预计到2020年，我县普通高中完全能够满足新增生源入学需求。
二、取得的成绩（一）深化课程改革，打造优质高效课堂紧盯教师教学行为，狠抓典型示范引领，扎实开展过程精细督查，不断强化教学规范和创新建设，切实推进课程改革向着健康的方向发展。
（二）强化视导引领，提升教师专业素养大力推行“解剖式”调研视导，充分发挥县教研室和市县名师的诊断、指导、引领、辐射作用，对各高中校有计划、按类别、分周期、多角度深入学校开展“菜单式”“点爆式”教研活动，做到教研指导和课程培训融为一体，实现师资队伍的平稳发展和提升。
此外，重视“以赛促教”，组织命题比赛、演课比赛、高效课堂建构展示比赛、现场备课比赛、专业技能展示比赛等活动，有效提高青年教师的专业素养和教学能力。
（三）优化教学评估，彰显学校办学特色根据学校发展现状，依据校情、师情、生情，对学校分层要求、分类评估，切实推动各学校科学定位、集聚优势、特色发展。
（四）取得一定成效，教育教学渐成风格（1）全县本科达线数连攀历史新高。
（2）灌云高级中学的体育与健康、南京师范大学灌云附属中学的心理健康教育、灌云第一中学的艺术与人生均已获批为省级课程基地。
深入贯彻责任教育，辛勤播种德育之花——记南阳中学“责任”治校教育工作开展
深入贯彻责任教育，辛勤播种德育之花——记南阳中学“责任”治校教育工作开展发布时间：2023-04-20T09:03:32.924Z 来源：《中小学教育》2023年第494期作者：赵存安[导读] 学校责任是一门学问，更是一门艺术。
盐城市大丰区南阳中学是一所农村高中学校，创建于1952年，2017年5月晋升为江苏省四星级高中。
江苏省盐城市大丰区南阳中学224100学校责任是一门学问，更是一门艺术。
盐城市大丰区南阳中学是一所农村高中学校，创建于1952年，2017年5月晋升为江苏省四星级高中。
70载时光荏苒，后继者守正创新，秉承“明德博学，止于至善”的校训，坚持“五育并举，德育为首”的思想，用持续高位的教育教学实绩兑现了“今天送我学子，明天还你栋梁”的社会承诺。
一、多点共创：营造责任教育的校园环境在进行学校整体规划时，我校一直把学校责任格局的构建放在核心位置。
从校园的每一个细节做起，将责任教育的主题贯穿在校园环境建设和文化建设之中。
1.美观大气，体现责任教育之精。
一所学校的校园环境设计要围绕社会、家长、老师、学生的关注点为中心，应自始至终体现学校办学的宗旨。
因此，在学校大门口，远远地就能看见一排红色的大字：“今天送我学子，明天还你栋梁。
”在正对学校大门的山石上，正面镌刻着由著名教育家朱永新先生题写的“南阳中学”校牌，背面镌刻着学校的校训：“明德博学，止于至善。
”2.因地制宜，彰显责任教育之实。
对于师生而言，说教远远赶不上环境的熏陶。
我校让每一处建筑都有了温度，让校园的每一个角落都能对师生的责任教育有一定的影响。
走进办公室，左侧墙壁上挂着“高举责任教育大旗，打造素质教育品牌”之类的巨幅标语，右侧墙壁上挂着写有办学理念、责任内容、人生追求之类的宣传字画。
二、团队共享：寻找责任教育的多维路径教师团队，是我校永续发展的中坚力量。
我校从师德、业务、传承、品牌四个角度开展旨在打造优秀的教师团队的四大工程，增强教师的责任意识。
江苏省连云港市灌云县第一中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试数学试题(含答案)
灌云县第一中学高二年级上学期期中考试数学试卷一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分。
1.已知数列2， 6，2 2， 10，⋯， 2n +2，⋯，则 46是这个数列的( )A. 第20项B. 第21项C. 第22项D. 第19项2.已知经过点A (1,2)，B (m ,4)的直线l 的斜率为2，则m 的值为A. ―1B. 0C. 1D. 23.等比数列{a n }中，a 2=4，a 3⋅a 4=128，则a 5的值为( )A. 8B. 16C. 32D. 644.若双曲线经过点(― 3,6)，且它的两条渐近线方程是y =±3x ，则此双曲线的离心率是( )A. 103 B. 113 C. 2 33 D. 1435.如图的形状出现在南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法⋅商功》中，后人称为“三角垛”.“三角垛”的最上层有1个球，第二层有3个球，第三层有6个球⋯⋯，设各层球数构成一个数列{a n }，则a 21=( )A. 58B. 225C. 210D. 2316.已知圆C 的圆心在直线x ―y ―5=0上，并且圆C 经过圆x 2+y 2+6x ―4=0与圆x 2+y 2+ 6y ―28=0 的交点，则圆C 的圆心是( )A. (92,―12)B. (12,―92)C. (1,―4)D. (4,―1)7.已知数列{a n }的前n 项和为S n ，且a 1=1，a 2=2，a n +1+a n =3n ，则( )A. S 19=300B. n 为奇数时，S n =3n 2+14C. S 31=720D. a 4=68.已知椭圆C ：x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)上有一点A ，它关于原点的对称点为B ，点F 为椭圆的右焦点，且AF ⊥BF ，∠ABF =π12，则椭圆的离心率为( )A. 63 B. 12 C. 33 D.22二、多选题：本题共3小题，共18分。
四星评估方案
学校要迅速成立以一把手校长为组长、全体行政人员参与的整改工作领导小组，统筹学校的整改工作，凝聚全校师生的力量积极参与整改，并不断强化对整改工作的督查，确保整改推进的力度和时间节点。同时，要对专家组的反馈意见和专家个人点评意见及学校自查中存在的问题，认真进行整理、分类、归纳，在此基础上认真制订整改方案。要建立整改工作的责任制，人人有责，层层负责，狠抓落实，把各项整改工作落到实处。
三、制定切实可行的整改方案，确保整改工作如期完成
整改方案是指导整改工作的理论依据和纲领性文件，学校必须从实际出发，针对专家组提出的问题逐条研究解决的具体方案，并确定好时间表，确保整改如期完成。
同时，县教育局在认真梳理专家组反馈意见之后，我们觉得灌云一中在制订整改方案时，必须强化以下几方面的整改工作。
第五、关于进一步加强课程建设，提高课堂教学实效的问题。
要依据有关文件规定，更好的开足开齐所有规定的课程，进一步提高校本课程的质量，进一步规范课程管理与评价机制，全力推进“一中生本课堂”，培养一批领航教师、样板班级，努力提高课堂教学实效。
第六、关于完善教师自主发展机制的问题。
要进一步完善教师专业发展规划的管理机制，既要对不同层次的教师提出不同的要求，更要让不同层次的教师制订自己的发展规划，以加强教师专业发展的针对性和实效性，努力造就一支高素质的师资队伍。
第一、关于进一步优化教育资源布局、提高生源质量问题。
县教育局将研究具体方案，并上报县政府和市教育局审定，适度缩减灌云高级中学的招生规模，在招生政策上向灌云一中进行适当倾斜，争取在2013年高一招生中让灌云一中与灌云高级中学享受同等待遇。学校要充分利用好这一契机，加大学校宣传力度，提高教育教学质量，以赢得社会各方面的支持。
灌云县第一中学德育工作系列化实施方案
灌云县第一中学德育工作系列化实施方案一、背景与目标为全面提高学生思想道德素养，培养具有社会主义核心价值观的一代新人，根据国家教育方针和《中小学德育工作指南》，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、工作原则1. 系统性原则：德育工作应贯穿于教育教学全过程，形成从入学到毕业的完整教育链条。
2. 针对性原则：针对不同年级、不同学生的特点，开展有针对性的德育活动。
3. 实践性原则：注重德育与实践相结合，引导学生将道德认知转化为道德行为。
4. 协同性原则：加强学校、家庭、社会之间的协同合作，共同推进德育工作。
三、具体措施1. 入学教育（1）开展新生入学教育，让学生了解学校规章制度、学习纪律等。
（2）组织新生参加军训，培养集体荣誉感和团队合作精神。
2. 日常教育（1）加强课堂纪律教育，提高学生自律意识。
（2）开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）组织学生参加志愿者活动，培养社会责任感。
3. 年级特色教育（1）初一：开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
（2）初二：开展心理健康教育，帮助学生正确面对青春期困惑。
（3）初三：开展理想信念教育，激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
4. 德育课程建设（1）加强德育课程设置，确保每周至少一课时。
（2）开展德育课程教学研究，提高德育课程质量。
（3）将德育课程与学科教学相结合，实现德育与智育的相互促进。
四、保障机制1. 组织保障：成立德育工作领导小组，明确各部门职责，形成合力。
2. 制度保障：建立健全德育工作制度，确保各项工作有序推进。
3. 队伍保障：加强德育工作队伍建设，提高德育工作人员的专业素养。
4. 经费保障：合理分配德育工作经费，确保各项活动顺利开展。
5. 检查评价：定期对德育工作进行总结、检查、评价，及时发现问题，推动工作改进。
五、实施步骤1. 制定具体实施方案，明确工作目标、任务、措施等。
2. 开展德育工作人员培训，提高德育工作水平。
江苏省灌云高级中学2025届高一化学第一学期期中学业水平测试试题含解析
江苏省灌云高级中学2025届高一化学第一学期期中学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题（每题只有一个选项符合题意）1、为提纯下列物质（括号内物质为杂质），所选用的试剂和分离方法正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D2、下列有机物中，不属于烃的衍生物的是( ) A ．一氯甲烷B ．酒精C ．甲苯D ．硝基苯3、在反应KClO 3＋6HCl ＝KCl ＋3Cl 2↑＋3H 2O 中，被氧化和被还原的原子的物质的量之比是 A ．1：6 B ．5：1 C ．6：1 D ．3：14、下列叙述正确的是（ ）A ．摩尔是物质的量的单位，1mol 任何物质都含有6.02×1023个分子B ．1mol 氢的质量为1g ，它含有N A 个氢分子C ．摩尔是七个基本物理量之一D ．12g 12C 所含有的碳原子数为阿伏加德罗常数,每摩尔物质含有阿伏加德罗常数组成该物质的微粒 5、下列物质中的S 元素只具有还原性的是 A ．23Na SOB ．2H SC ．3SOD ．4MgSO6、在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是（ ） A ．K + 、MnO 4－、Na +、Cl － B ．K +、Na +、NO 3－、CO 32－ C ．Na +、H +、NO 3－、SO 42－ D ．Ca 2+、Na +、Cl －、HCO 3－7、已知在酸性溶液中可发生如下反应： R2O72－+ 6Fe2+ + 14H+ =6Fe3+ +2R n+ +7H2O，则R n+中R的化合价是A．+3B．+4C．+5D．+68、已知钙的活动性介于钠和钾之间（钙的密度为1.54克/厘米3），下列叙述正确的是A．少量的钙储存在煤油B．氧化性：K+＞Ca2+＞Na+C．钙可以从K2SO4溶液中置换出钾D．钙与水反应生成氢氧化钙和氧气9、有600 mL某种混合物溶液，只可能含有以下离子中的若干种：K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-，现将此溶液分成三等份，进行如下实验：(1)向第一份中加入AgNO3溶液，有沉淀产生；(2)向第二份中加足量NaOH溶液并加热后，收集到气体0.04 mol；(3)向第三份中加足量BaCl2溶液后，得千燥的沉淀6.27g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33g。
花雨台中学创建省四星级示范高中情况汇报发言稿
花雨台中学创建省四星级示范高中情况汇报发言稿花雨台中学创建省四星级示范高中情况汇报发言稿----全面提升办学品位促进学生和谐发展各位领导、各位专家、各位来宾：今天，对于我校来说，是个难忘的日子，它必将载入花雨台高级中学的发展史册,今天，又是一个令人激动的日子，全体雨中人为之奋斗、期待了六年。
江苏省四星级示范高中的评估验收，是拓展普通高中优质资源、推动普通高中加快发展、提升普通高中办学品位的重大举措。
从99年开始，我校就把目标锁定在创建国家级示范高中上。
六年来，全校师生凝心聚力，开拓奋进，以创建为契机，以先进的办学理念和踏实扎实的办学举措，使素质教育的落实和提升、学校文化的内涵和外延均获得了时代性跨越式的发展，为创建四星级示范高中奠定了坚实的基础。
学校始建于1957年9月。
1997年，花雨台区人民政府投入资金1.1亿元易地新建学校。
现学校占地面积180多亩，建筑总面积5万平方米。
教学、办公设备等固定资产3000多万元。
总资产（含地价）近4亿元人民币。
学校现有教学班级60个，学生近3000人，教职工230人。
早在1980年我校就被南京市政府确定为全市重点要办好的13所学校之一，1997年通过南京市重点中学验收，1999年通过江苏省重点中学验收。
学校地处全国着名的花雨台风景区南侧，北依区政府、东邻南京市青少年科技活动中心，西靠中兴通讯。
校园布局合理、环境优雅、富有文化品位，洋溢着浓郁的现代化气息。
近年来，在区委、区政府的亲切关怀下，在市、区教育局的正确领导和全校师生的共同努力下，学校获得了江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省模范职工之家、全国贯彻体育工作条例先进学校、江苏省园林式单位、南京市师德先进群体等59项殊荣。
学校教育教学质量的快速提升，以及内涵发展、社会声誉、综合实力的明显增强赢得了广泛的社会赞誉和各级政府的充分肯定。
市教育局领导称赞学校是城南第一校，区委、区政府赞扬学校已经步入了快速发展的轨道。
学校周年庆典活动策划方案
学校周年庆典活动策划方案目录一、策划背景与目标 (2)1. 活动背景介绍 (2)2. 周年庆典的重要意义 (3)3. 活动目标设定 (3)二、活动内容与安排 (5)1. 主题设定与宣传策略 (5)1.1 活动主题 (6)1.2 宣传口号 (7)1.3 宣传途径与时间安排 (7)2. 庆祝活动流程安排 (8)2.1 开幕式 (9)2.2 校史展览 (11)2.3 文艺演出 (12)2.4 校友交流座谈 (13)2.5 闭幕式与颁奖仪式 (14)三、活动时间与地点安排 (15)1. 活动时间规划 (16)2. 活动地点选择及布置规划 (16)四、嘉宾邀请与接待安排 (17)1. 嘉宾邀请对象及名单确定 (18)2. 邀请函设计与制作 (19)3. 接待服务与流程安排 (20)五、活动预算与经费筹措 (22)1. 活动经费预算表 (23)2. 经费筹措途径与方法探讨 (23)六、活动组织与执行团队构建 (24)1. 活动组织结构与职责划分 (26)2. 执行团队组建与培训安排 (27)一、策划背景与目标随着时光的推移，[学校名称]即将迎来一个重要的里程碑——学校周年庆典。
作为一个集学术传承、文化交流以及成果展示的重要契机，此次周年庆典不仅是对学校历史的回顾与总结，更是对未来发展的规划与展望。
随着教育领域的快速发展和社会各界的高度关注，周年庆典活动的重要性愈发凸显。
以此为契机，推动学校的长远发展和社会影响力进一步提升。
一场富有特色且充满意义的周年庆典活动成为了当下迫切需要精心筹划的重要任务。
传承校园文化，展示学校发展历程与成果，增强学生及校友的荣誉感和归属感。
1. 活动背景介绍随着学校教育事业的不断发展和壮大，我们迎来了学校的周年庆典。
此次庆典不仅是对学校过去一年辛勤付出的总结，更是对未来发展的美好期许。
通过举办周年庆典活动，旨在进一步凝聚师生力量，提升学校形象，展示办学成果，并以此为契机，推动学校各项事业再上新台阶。
灌云县第一中学应急疏散演练方案
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
灌云县第一中学应急疏散演练方案一、演练目的值5.12四川汶川大地震4周年纪念日到来之际，为进一步贯彻落实市、县教育局《关于开展应急疏散演练活动的通知》精神，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《突发事件应对法》的有关规定和要求，并结合灌云县第一中学实际，在全体师生认真学习灌云县第一中学《学生手册》第二篇:安全文明教育篇的基础上，预防可能灾害，着重训练防震（也含有防火防空等其他减灾教育）疏散演练。
通过演练，使学生了解和掌握遇灾紧急避险的方法要领，熟悉紧急疏散路线、地点及自救技能，增强防震减灾意识，提高避险应急处置能力，使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
二、演练主题：防灾（重点假想为：防震）疏散三、演练时间：2012.05.11 （14:28）四、演练对象：全体师生五、灌云县第一中学应急疏散演练领导小组成员：为保证演练顺利进行，特成立演练指挥部，全面负责演练的组织和各项保障工作。
指挥长：张继扶副指挥长：张健马绪友潘加亮执行指挥：茆学超指挥小组成员：姚中坚张善超张永昌于进韩保卫郭波孙中标黄善波孙友祥任新春六、岗位设置：培英楼：总负责—孙友祥一楼层：朱凡捷刘昌来（西楼梯）魏加年章磊（东楼梯）二楼层：陈卫东郭波（西楼梯）高明卓洪飞（东楼梯）三楼层：朱春连（西楼梯）孙冬成胡亮（东楼梯）四楼层：江乃道钱诗林（西楼梯）封如军周井喜（东楼梯）五楼层：刘金友黄亚军（东楼梯）集合地点：跑下楼后，远离教学楼跑向升旗仪式所站位置。
江苏省连云港市灌云县南京师大灌云附中2023-2024学年高一上学期开学检测语文试题
2023级高一年级期初摸底考语文试卷一、现代文阅读百合花茹志娟一九四六年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才回一个通讯员送我到前沿包扎所去。
包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。
我背上背包，跟通讯员走了。
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
空气里也带着一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歌的盲目的轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！通讯员撒开大步，一直走在我前面。
一开始他就把我撩下几丈远。
我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。
我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。
我开始对这个通讯员生起气来。
……我们先到附近一个村子，进村后他向东，我往西，分头去动员。
不一会，我已写了三张条出去，借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的，心里十分高兴，正准备送回去再来借时，看见通讯员从对面走来，两手还是空空的。
“怎么，没借到？”我觉得这里老百娃觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇的问。
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。
……“哪一家？你带我去。
”我估计一定是他说话不对，说崩了。
借不到被子事小，得罪了老百姓影响可不好。
我叫他带我去看看。
但他执拗的低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低声的把群众影响的话对他说了。
他听了，果然就松松爽爽的带我走了。
我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。
我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。
一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。
穿的虽是粗布，倒都是新的。
我看她头上已硬挠挠的挽了髻，便大嫂长大嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
灌云县第一中学晋升省四星级普通高中揭牌仪式隆重举行
潘加亮
4月8日上午9时30分，灌云县第一中学晋升江苏省四星级普通高中揭牌仪式在校田径场隆重举行，连云港市教育局基教处处长侯沛成、灌云县人民政府副县长于洪雁、县教育局长田学金、副局长徐鹤春等市、县领导出席了揭牌仪式。
揭牌仪式由县教育局长田学金主持。
市基教处侯沛成处长宣读了省教育厅“关于晋升灌云县第一中学为省四星级高中”的文件。
灌云县第一中学校长张继扶代表全校师生员工向出席揭牌仪式的各位领导、嘉宾表示最热烈的欢迎！向一直关心、支持一中发展的各级领导、兄弟学校、老校友，以及默默奉献的全体师生员工表示衷心的感谢！
张校长在讲话中指出：站在新的历史起点上的灌云一中，必须抓住新机遇，迎接新挑战，大力弘扬“团结拼搏，追求卓越”的一中精神，牢记“诚心修身，博学立世”的校训，胸存“气韵高雅、品质卓著”的愿景，瞄准“现代化、高质量、有特色的四星级高中”的目标，践行“为学生的明天奠基”的办学理念，坚定“文化立校、科研兴校、质量强校”的信心，转变人才培养模式，深化内部改革，提高教育质量，强力打造建构式生态课堂，完善尚美文化特色教育，做到全面发展与充分发展、因材施教与因需培养、课堂教学与实践锻炼相统一，真正办好适合学生发展并让学生倾情喜欢的高中教育、办好人民群众期待并高度认可的高中教育。
高一（17）班学生赵梦月代表全校学生发言。
她说：面对机遇，我们做好了充分的准备；面对挑战，我们将毫不畏惧；面对责任，我们更勇于担当。
年轻的我们，拥有不破楼兰终不还的信心和决心。
晨曦薄雾中，有我们朗朗诵读的声音，暮日灯光下，有我们奋笔疾书的背影。
我们志向远大，正疾步向成功进发。
我们将不畏艰难，用汗水浇铸牢固的基石；正视现实，用巧妙的思维突破传统的束缚；永不满足，用智慧的画笔描绘出锦绣的前程。
副县长于洪雁代表灌云县人民政府在仪式上致贺词。
于县长在贺词中高度赞扬灌云一中在新一轮竞争中抓住机遇,跨越发展,实现了教育教学质量的全面优化和提升。
灌云一中经过半个世纪的薪火传承,逐步积淀了深厚的文化底蕴和独特的办学风格,培养了众多优秀学子和杰出人才,赢得了社会各界的广泛赞誉。
此次灌云一中晋级为省四星级高中,不仅加大了对我县普通高中的示范引领作用,更为我县教育事业发展实现新的飞跃注入了活力,对于更好地满足人民群众对优质教肓资源的需求,推进我县教育现代化建设具有深远的意义。
于县长希望灌云一中以此为新的起点,围绕创办名学校、打造名教师、培育名学生进一步升华办学理念,改革教学方式,强化素质教育。
希望广大教师进一步严格要求自我,加强综合素养,强化教学研究,努力提升教育教学水平,真正使自已成为知识传授者、思想的指引者、行为的示范者。
希望同学们勤奋学习,提升素质,锻炼能力,以优异的成绩为学校争光添彩。
最后，侯处长和于县长共同为灌云一中晋升江苏省四星级普通高中揭牌。
田学金局长在最后的总结发言中，要求灌云一中站在新的起点上，乘着“晋升四星”这股强劲的东风，同心同德，奋力拼搏，切实规范办学行为，积极实施素质教育，促进学生全面发展，不断提高办学品位，奏响灌云一中与时俱进的最强音，回报各级领导、社会各界的关心与支持。
田局长祝愿并坚信灌云―中在县委县政府的领导下，在建设更高水平四星级高中的道路上一定会迈出更加坚实的步伐，灌云一中的明天一定会更加美好。
2013年4月8日。