《送东阳马生序》重点词语
送东阳马生序重要资料字词翻译
,.《送东阳马生序》重点字词解释及句子翻译[1]余：[2]手自：[3]嗜：[4]无从：[5]致书：[6]假借：[7]假：[8]弗之怠(dài)：[9] 弗．之怠:不.[10] 走：[11]逾约：[12]以是：[13]既加冠（guān）：[14]既：[15]患：[16]硕师：[17]硕：[18]尝：[19]趋：[20]先达：[21]叩问：[22]叩：[23]德隆望尊：[24]门人弟子填其室：[25]填：[26]稍降辞色：[27]辞色：[28]援疑质理：[29]援：[30]质：[31]俯身倾耳以请：[32]或：有时[33]叱(chì)咄(duō)：[34]礼愈至：[35]出一言以复：[36]俟（sì）：[37]负箧（qiè）曳屣（xǐ）：[38]箧：[39]屣：[40]穷冬：[41]皲（jūn）裂：[42]至舍：,.[43]支：[44]媵（yìng）人：[45]汤：[46]沃灌：[47]衾（qīn）：[48]拥：[49]久而乃和：[50]寓逆旅：[51]逆旅,[52]被（pī）：[53]腰：.[54]容臭（xiù）：[55]臭：[56]烨（yè）然：[57]缊（yùn）袍敝（bì）衣：[58]缊：[59]敝：[60]略无慕艳意：[61]略无：[62]慕艳:[63]以中有足乐：[64]口体之奉：[65]奉：[66]盖余之勤……：[67]余故道……：[68]诸生：[69]县官：[70]廪(lǐn)稍：[71]裘(qiú)：[72]葛：[73]遗(wèi)：[74]司业、博士：[75]非天质之卑：[76]流辈：[77]朝：[78]以乡人子：[79]谒(yè)：[80]撰(zhuàn)：[81]长书：[82]贽(zhì)：[83]夷：[84]逾约：古今异义词（1）尝趋百里外（古义：跑向今义：快走）（2）以是人多以书假余（古义：这些，此今义：常用作判断词）（3）走送之（古义：跑，今义：行走）（4）媵人持汤沃灌（古义：热水今义：食物煮熟后的汁水）（5）无从致书以观（古义：取得，文中指买到今义：达到，实现）（6）裘葛之遗（古义：给予，赠送今义：）2、一词多义至礼愈至(形容词，周到) 至舍(动词，到达)无从(从何处，这里指办法) 从乡之先达(跟随，跟从)3、词类活用腰白玉之环（名词作动词，腰间挂着）日再食（“日”名词作状语，每天）（“食”名词作动词，给……吃）无鲜肥滋味这享（原意为新鲜、肥厚，文中为鲜鱼和肥肉）4、通假字四支僵劲不能动（“支”通“肢”肢体）同舍生皆被绮绣（“被”通“披”穿）5、常考虚词以计日以还(而，来，可不译)以中有足乐者(因为)以是(因为)人多以(把，拿)书假余以衾拥覆(用)生以乡人子谒余(凭借……的身份)俯身倾耳以请（来，连词）之录毕，走送之( 代词，书)每假借藏书之家(助词，的)无鲜肥滋味之享(助词，的)益慕圣贤之道(助词，的)当余之从师也(结构助词，取消句子独立性，不译)而足肤皲裂而不知(转折连词，但是、却)久而乃和（承接连词）则余则缊袍敝衣处其间（却）6、关键句子翻译①余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观。
送东阳马生序课下全部注释
送东阳马生序课下全部注释
- 生：对晚辈读书人的称呼。
- 序：文体名，这是一篇赠序。
- 致：得到。
- 假借：借。
- 弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。
- 走：跑。
- 逾约：超过约定的期限。
- 既加冠：加冠之后，指已成年。
古时男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。
- 硕师：学问渊博的老师。
- 德隆望尊：道德声望高。
- 稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
- 援疑质理：提出疑问，询问道理。
- 俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵请教（表示尊敬而专心）。
- 叱咄：训斥，呵责。
- 至：周到。
- 俟：等待。
- 负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子。
- 皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
- 僵劲：僵硬。
- 媵人：侍婢。
- 汤：热水。
- 沃灌：浇水洗。
- 衾：被子。
- 寓逆旅：寄居在旅店。
逆旅，旅店。
- 被绮绣：穿着华丽的衣服。
被，同“披”，穿
着。
- 缨：系帽的带子。
- 腰：腰佩。
腰，用作动词。
- 容臭：香袋。
臭（xiù），气味，这里指香气。
- 烨然：光彩照人的样子。
- 缊袍敝衣：破旧的衣服。
缊，旧絮。
敝，破。
2020中考必背文言文《送东阳马生序》知识点
2020中考必背文言文《送东阳马生序》知识点知识点【重点字词】余幼时即嗜学嗜：特别爱好无从致书以观致书：得到书，这里是买书的意思。
致：得到。
每假借于藏书之家假借：同意复词。
借。
“假”也是借的意思。
弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。
代词作宾语，宾语前置。
录毕，走送之走：跑。
不敢稍逾约逾约：超过约定的期限。
以是人多以书假余以是：因此既加冠，益慕圣贤之道既：已经道：学问、学说又患无硕师、名人与游游：交流尝趋百里外，从乡之先达执经叩问趋：奔向。
执：拿着叩问：求教。
叩，请教。
门人弟子填其室。
填，塞。
这里是拥挤的意思。
援疑质理：提出疑难，询问道理。
援，引，提出。
质，询问。
或遇其叱咄或：有时色愈恭，礼愈至至：周到。
不敢出一言以复复：这里指辩解。
俟其欣悦，则又请焉俟：等待。
故余虽愚，卒获有所闻卒：最终负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。
四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌支：通“肢”四肢的意思汤：热水。
寓逆旅，主人日再食寓逆旅：住在旅店里。
逆旅，旅店。
再：两次同舍生皆被绮绣被：通“披”穿着腰白玉之环腰：用作动词，腰佩右备容臭容臭：（xiù）香袋。
臭：气味，这里指香气。
烨然若神人烨（yè）然：光彩照人的样子。
而承天子之宠光，缀公卿之后缀：这里意为“跟随”父母岁有裘葛之遗遗：给予，赠送凡所宜有之书宜：应当不必若余之手录若：像假诸人而后见也。
假：借流辈甚称其贤贤：贤能生以乡人子谒余谒：拜见余朝京师朝：朝见撰长书以为贽贽：初次进见尊者时所持的礼物。
言和而色夷色：脸色夷：平易自谓少时用心于学甚劳谓：说是可谓善学者矣是：这谓：称作谓余勉乡人以学者谓：说【重要句子翻译】1.家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还译文：因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。
2. 录毕，走送之，不敢稍逾约。
译文：抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
2020版部编教材《送东阳马生序》知识点梳理（精准教材注释教参翻译）
2020版部编教材《送东阳马生序》知识点梳理（精准教材注释教参翻译）2020版部编教材九年级下册文言文知识点梳理《送东阳马生序》余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？一、作家作品：宋濂，明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。
与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。
送东阳马生序知识点归纳总结 送东阳马生序知识点梳理
《送东阳马生序知识点归纳总结送东阳马生序知识点梳理》对于一篇文言文的学习，我们要注重字音字形，词语释义、文章翻译等多方面的参考。
下面是整理的送东阳马生序知识点归纳总结，一起来看看吧。
一、字音字形：嗜（shì）学俟（sì）衾（qīn）容臭（xiù）裘葛（gé）之遗（wèi）加冠（guàn）叱咄（chìduō）负箧(qiè)曳屣（x?）皲裂(jūn)媵(yìng)人烨(yè)然緼（yùn）袍廪（l?n）稍（shāo）冻馁（něi）二、词语释义1[嗜学]：喜爱学习。
[无从]：没有办法[致]：买到[每]：常常[以]：而，便，就[走]：跑[逾]：超过[以是]：因此[以]：把[因]：于是[既]：已经[患]：担心[先达]：前辈[叩问]：请教[辞色]：言辞脸色[援]：提出[质]：询问[叱咄]：训斥[至]：周到[俟]：等待[卒]：终于[屣]：鞋子[箧]：书箱[穷冬]：严冬[媵人]：仆人[汤]：热水[沃灌]：浇洗[衾]：被子[寓]：名作动，住在旅店[被]：穿着[腰]：名作动，腰挂[容臭]：香袋[烨然]：光彩照耀[袍]：穿着[敝衣]：破旧的衣服[以]：因为[足乐者]：指读书[县官]：官府[廪稍]：米粮[供]：供给[裘]：冬衣[葛]：夏衣[遗]：送[大厦]：宽大的书房[劳]：辛苦[宜]：应该[假]：借[后]：然后[精]：精通[天质]：天资[卑]：低下[之]：助词，取消句子独立性[流辈]：同辈的人[谒]：拜见[贽]：(表示)敬意的礼物[论辩]：讨论辨析[色夷]：态度和悦[是]：这样的人[归]：回乡[故]：特意2词性活用手自笔录（手──动手，名词用作动词。
笔──用笔，名词作状语）腰白玉之环（挂在腰间，名词用作动词。
《送东阳马生序 》 重点词句翻译
《送东阳马生序》1.余幼时即嗜．学。
嗜：喜好2.翻译：我幼年时就喜欢读书。
家贫，无从致．．．书以观，致．书：取得书。
这里是买到书的意思。
无从：没有办法3.翻译：家里贫穷，没有办法买书来看每假借．．于藏书之家，手自笔录，计日以还。
假借：借4.译：经常向有书的人家去借，（借来）亲手抄写，计算着日子按时归还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠．。
怠：放松。
砚冰坚：砚台里的水界称坚硬的冰5.翻译：天气最冷的时候，砚台里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不放松。
录毕，走送之，不敢稍逾约．．。
逾约：超过约定的期限6.翻译：抄写完了，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
以是．．人多以书假．余以是：因此以：把假：借7.翻译：因此人们大多把书借给我余因得．遍观群书。
得：能够8.翻译：我因此能够读到很多书。
既．加冠（guān ），益慕．．圣贤之道。
加冠：指成年道：学说9.翻译：成年以后，（我）更加仰慕古代圣贤的学说又患．无硕师名人．．．．与游．硕师：才学渊博的老师；硕：大10.翻译：又担心没有才学渊博的老师和有名望的人和他们交往尝趋．百里外从．乡之先达执经叩问。
尝：曾经趋：跑从：向11.翻译：曾经跑到百里以外拿着经书向乡里的前辈问难请教先达德隆望．．．尊．翻译：前辈道德高、声望也高12.门人弟子填．其室填：挤满13.翻译：弟子、学生们挤满了他的屋子，未尝稍降．辞色。
辞：言辞；色：脸色。
降：降低翻译：他从来不曾言辞委婉些，脸色温和些15.余立侍左右．．，援．疑质．理，援：提出；质：询问左右：身边翻译：我站在他身边，提出疑难，询问道理16俯身倾耳以请；翻译：低下身子，侧着耳朵去请教。
17 或．遇其叱（．．chì．．（duō）叱．．．）咄咄：训斥、呵责或：有时翻译：有时遇到他斥责18 色．愈恭，礼愈至．，不敢出一言以复．复：还言，分辨色：态度至：周到译：（我的）表情更加恭敬，礼节更加周到，一句话也不敢辩解；19．俟．（sì）其欣悦，则又请焉．。
文言文送东阳马生序复习要点
文言文送东阳马生序复习要点文言文送东阳马生序复习要点《送东阳马生序》是明初文学家宋濂的一篇劝学名篇。
该文既是一篇赠序,又是一篇优美的说理散文。
文言文送东阳马生序有哪些要点呢？本文是店铺整理文言文送东阳马生序复习要点的资料，仅供参考。
文言文送东阳马生序复习要点一、文学常识：作者明初文学家宋濂二、重点字词解释。
余幼时即嗜学：特别好。
无从致书以观：没有办法。
//得到书。
这里是买书的意思。
致，取得、得到。
每假借于藏书之家：借。
假也是借的意思。
弗之怠：不懈怠，不放松抄写。
"之"是"怠"的宾语，指"笔录"这件事。
走送之，不敢稍逾约：跑;//超过约定的期限。
既加冠：到了成年。
益慕圣贤之道：仰慕又患无硕师名人与游：患，担心，忧虑。
//硕师，才学渊博的老师。
硕，大。
尝趋百里外从乡之先达：尝，曾经。
趋：奔向。
先达：学术界的前辈。
执经叩问：拿着经书请教。
叩，问。
先达德隆望尊：道德高，声望重。
门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。
门人，弟子，学生。
填，塞。
这里的是拥挤的意思。
未尝稍降辞色：略微把话说得柔和一些，把脸色放温和一些。
援疑质理：提出疑难，询问道理。
援，引，提出。
质，询问。
俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵(表示尊敬而专心)请教。
或遇其叱咄：或，有时。
叱咄：训斥，呵责。
礼愈至：周到。
不敢出一言以复：这里指辩解。
俟(sì)其欣悦：等待。
负箧(qiè)曳屣：背着书箱，拖着鞋子(表示鞋破)。
穷冬烈风：严冬。
足肤皲裂而不知：皮肤因寒冷干燥而破裂。
至舍：学舍，学校。
四支僵劲不能动：通"肢"，肢体。
//僵硬。
媵人持汤沃灌：热水;//浇水洗。
以衾拥覆：用;被子;//蒙盖。
寓逆旅：住在旅店里。
逆旅，旅店。
主人日再食：每天提供两顿饭。
再，两次。
食，提供伙食。
同舍生皆被绮绣：通"披"，穿着。
戴朱缨宝饰之帽：帽带。
腰白玉之环：挂在腰间。
部编版九年级下《送东阳马生序》课文知识点梳理
部编版九年级下《送东阳马生序》课文知识点梳理11.《送东阳马生序》【重点字词】余幼时即嗜学嗜：特别爱好无从致书以观致书：得到书，这里是买书的意思。
致：得到。
每假借于藏书之家假借：同意复词。
借。
“假”也是借的意思。
弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。
代词作宾语，宾语前置。
录毕，走送之走：跑。
不敢稍逾约逾约：超过约定的期限。
以是人多以书假余以是：因此既加冠，益慕圣贤之道既：已经道：学问、学说又患无硕师、名人与游游：交流尝趋百里外，从乡之先达执经叩问趋：奔向。
执：拿着叩问：求教。
叩，请教。
门人弟子填其室。
填，塞。
这里是拥挤的意思。
援疑质理：提出疑难，询问道理。
援，引，提出。
质，询问。
或遇其叱咄或：有时色愈恭，礼愈至至：周到。
不敢出一言以复复：这里指辩解。
俟其欣悦，则又请焉俟：等待。
故余虽愚，卒获有所闻卒：最终负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。
四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌支：通“肢”四肢的意思汤：热水。
寓逆旅，主人日再食寓逆旅：住在旅店里。
逆旅，旅店。
再：两次同舍生皆被绮绣被：通“披”穿着腰白玉之环腰：用作动词，腰佩右备容臭容臭：（xiù）香袋。
臭：气味，这里指香气。
烨然若神人烨（yè）然：光彩照人的样子。
而承天子之宠光，缀公卿之后缀：这里意为“跟随”父母岁有裘葛之遗遗：给予，赠送凡所宜有之书宜：应当不必若余之手录若：像假诸人而后见也。
假：借流辈甚称其贤贤：贤能生以乡人子谒余谒：拜见余朝京师朝：朝见撰长书以为贽贽：初次进见尊者时所持的礼物。
言和而色夷色：脸色夷：平易自谓少时用心于学甚劳谓：说是可谓善学者矣是：这谓：称作谓余勉乡人以学者谓：说【重要句子翻译】1.家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还译文：因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。
2. 录毕，走送之，不敢稍逾约。
译文：抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
送东阳马生序重点知识点
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部编版《送东阳马生序》中考常考实词和句子整理
部编版《送东阳马生序》中考常考实词和句子整理余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！（1）余幼时即嗜．学（）（2）无从致．书以观（）（3）每假．借于藏书之家（）（4）手．自笔录（）（5）计．日以还（）（6）弗之怠．（）（7）走．送之（）（8）不敢稍逾约．．（）（9）以是．．人多以书假余（）（10）益．慕圣贤之道（）（11）又患．无硕师名人与游（）（12）又患无硕师名人与游．（）（13）尝．趋百里外（）（14）尝趋．百里外（）（15）先达执．经叩问（）（16）先达执经叩．问（）（17）先达德隆望．尊（）（18）门人弟子填．其室（）（19）未尝稍降辞．色（）（20）未尝稍降辞色．（）（21）援．疑质理（）（22）援疑质．理（）（23）或．遇其叱咄（）（24）或遇其叱咄．．（）（25）礼愈至．（）（26）俟．其欣悦（）（27）负．箧曳屣（）（28）至舍．（）（29）四支．僵劲不能动（）（30）媵人持汤．沃灌（）（31）媵人持汤沃．灌（）（32）媵人持汤沃灌．．（）（33）主人日再．食（）（34）主人日再．食（）（35）同舍生皆被．绮绣（）（36）腰．白玉之环（）（37）右备容臭．（）（38）烨然．．若神人（）（39）缊袍敝．衣（）（40）略．无慕艳意（）（41）犹幸预．君子之列（）（42）无冻馁．之患矣（）（43）父母岁．有裘葛之遗（）（44）父母岁有裘葛之遗．（）（45）博士．．为之师（）（46）不必若．余之手录（）（47）假．诸人而后见也（）（48）余朝．京师（）（49）生以乡人子谒．余（）（50）言和而色夷．（）（51）言和．而色夷（）（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
送东阳马生序文言词语解释
送东阳马生序文言词语解释二、词语释义1.[嗜学]：2.[无从]：3.[致]：4.[每]：5.[以]观：6.[走]：7.[逾]：过8.[以是]：9.[以]书假余：10.[因]得遍观：11.[既]加冠：12.又[患]：13.[先达]：14.[叩问]：15.[辞色]：16.[援]：17.[质]：18.[叱咄]：19.[至]：20.[俟]：22.[屣]：23.[箧]：24.[穷冬]：25.[媵人]：26.[汤]：27.[沃灌]：28.[衾]：29.[寓]：30.[被]：31.[腰]：32.[容臭]：33.[烨然]：34.[袍]：35.[敝衣]：36.[以]中：37.[足乐者]：38.[县官]：39.[廪稍]：40.[供]：41.[裘]：42.[葛]：44.[大厦]：45.[劳]：46.[宜]：47.[假]：48.而[后]见：49.[精]：50.[天质]：51.[卑]：52.余心[之]专：53.[流辈]：54.[谒]：55.[贽]：56.[论辩]：57.[色夷]：58.[是]可谓：59.[归]见其亲：60.[故]道：答案二、词语释义（1）[嗜学]：喜爱学习。
（2）[无从]：没有办法（3）[致]：买到（4）[每]：常常（5）[以]观：而，便，就（6）[走]：跑（7）[逾]：超过（8）[以是]：因此（9）[以]书假余：把（10）[因]：于是（11）[既]：已经（12）[患]：担心（13）[先达]：前辈（14）[叩问]：请教（15）[辞色]：言辞脸色（16）[援]：提出（17）[质]：询问（18）[叱咄]：训斥（19）[至]：周到（20）[俟]：等待（21）[卒]：终于（22）[屣]：鞋子（23）[箧]：书箱（24）[穷冬]：严冬（25）[媵人]：仆人（26）[汤]：热水（27）[沃灌]：浇洗（28）[衾]：被子（29）[寓]：名作动，住在旅店（30）[被]：穿着（31）[腰]：名作动，腰挂（32）[容臭]：香袋（33）[烨然]：光彩照耀（34）[袍]：穿着（35）[敝衣]：破旧的衣服（36）[以]：因为（37）[足乐者]：指读书（38）[县官]：官府（39）[廪稍]：米粮（40）[供]：供给（41）[裘]：冬衣（42）[葛]：夏衣（43）[遗]：送（44）[大厦]：宽大的书房（45）[劳]：辛苦（46）[宜]：应该（47）[假]：借（48）[后]：然后（49）[精]：精通（50）[天质]：天资（51）[卑]：低下（52）[之]：助词，取消句子独立性（53）[流辈]：同辈的人（54）[谒]：拜见（55）[贽]：(表示)敬意的礼物（56）[论辩]：讨论辨析（57）[色夷]：态度和悦（58）[是]：这样的人（59）[归]：回乡（60）[故]：特意难句翻译1．每假借于藏书之家。
九年级下册语文第11课《送东阳马生序》知识点梳理
九年级下册语文第11课《送东阳马生序》知识点梳理【文学常识】㈠作者作品宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。
与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。
他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，散文或雍容典雅，或质朴简洁，各有特色。
著有《宋学士文集》。
㈡写作背景宋濂告老还乡的第二年，应召入朝觐见。
正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。
在文章中，作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，动之以情，晓之以理，将自己对马生的殷切期望寓于其中。
㈢解题“东阳”，地名，今属浙江。
“马生”，姓马的后辈，指马君则，是宋濂的同乡。
“生”，对晚辈读书人的称呼。
“序”，文体名。
标题意为：写给东阳晚辈马君则的一篇赠序。
标题交代了文章的写作内容。
【基础字词】㈠课本注释①选自《宋濂全集》。
东阳，今属浙江。
生，对晚辈读书人的称呼。
宋濂（1310-1381），字景濂，号潜溪，浦江（今属浙江）人，元末明初文学家。
②［致］得到。
③［假借］借。
④［弗之怠］即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书。
⑤［走］跑。
⑥［逾约］超过约定期限。
⑦［以是］因此。
⑧［既加冠（guān）］加冠之后，指已成年。
古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。
后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
⑨［硕师］学问渊博的老师。
⑩［趋］快步走。
⑪［从乡之先达执经叩问］拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
叩问，请教。
⑫［德隆望尊］道德声望高。
⑬［填］挤满。
⑭［稍降辞色］把言辞和脸色略变得温和一些。
稍，略微。
辞色，言辞和脸色。
⑮［援疑质理］提出疑难，询问道理。
援，引，提出。
质，询问。
⑯［俯身倾耳以请］弯下身子，侧身耳朵来请教。
表示专心和恭敬。
⑰［叱咄（duō）］训斥，呵责。
⑱［至］周道。
⑲［复］回答，答复。
这里是辩解的意思。
《送东阳马生序》ppt课件
习条件的好坏,对学习能够有所影响,但不是起决定性
作用的。促使学习成功的关键,是长期坚持“勤且艰”、 专心致志。这是宋濂的切身体会,也是古今学有所成的 人的共同体会。
4. 从作者的成长中我们不难看出,除勤奋刻苦外,他还有 许多可贵的品质值得我们借鉴,请你把体会最深的两点写 在下面。
答:①诚实守信。作者向人借书,从来都会准时归还,不
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三、内容探究 1. 作者是如何解决“无书”、“无师”这两个困难的？ 阅读第一段,用原文中的语句回答。(2012哈尔滨) 解决“无书”的办法:每假借于藏书之家,手自笔录 。 解决“无师”的办 法: 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 。 2. 文中多次提到太学生学习条件优越,其用意是什么？ (2012娄底) 答:与作者的破衣衫形成鲜明对比,突出自己学习条件 的艰苦,为揭示作者不慕权贵、以学为乐的精神境界 做铺垫。
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2. 通假字 (1)四支僵劲不能动 支 通 肢 , 意思 肢体
(3)同舍生皆被绮绣 被 通 披 , 意思 这里是“穿”的意思 。
3. 古今异义 (1)录毕,走送之 古义: 跑 ， 今义:
行走
。
(2)以是人多以书假余 古义 借 ，今义: 与真相反,不真实
。
(3)媵人持汤沃灌 食物煮熟后所得的汁水。 古义: 热水 ，今义:
(4)主人日再［F］食 古义: 两次 ，今义: 又一次,继续 。 (5)右备容臭 古义: 气味，这里指香气 ，今义: 臭味 。 4. 词类活用 (1)名词作状语 手自笔［F］录 原意为 书写工具 ,在文中意思为 用笔 (2)名词用作动词 ①腰白玉之环 原意为 身体部位 ,在文中意思为 腰佩
。
。
②手［F］自笔录
《送东阳马生序 》 重点词句翻译
《送东阳马生序》1.余幼时即嗜．学。
嗜：喜好2.翻译：我幼年时就喜欢读书。
家贫，无从致．．．书以观，致．书：取得书。
这里是买到书的意思。
无从：没有办法3.翻译：家里贫穷，没有办法买书来看每假借．．于藏书之家，手自笔录，计日以还。
假借：借4.译：经常向有书的人家去借，（借来）亲手抄写，计算着日子按时归还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠．。
怠：放松。
砚冰坚：砚台里的水界称坚硬的冰5.翻译：天气最冷的时候，砚台里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不放松。
录毕，走送之，不敢稍逾约．．。
逾约：超过约定的期限6.翻译：抄写完了，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
以是．．人多以书假．余以是：因此以：把假：借7.翻译：因此人们大多把书借给我余因得．遍观群书。
得：能够8.翻译：我因此能够读到很多书。
既．加冠（guān ），益慕．．圣贤之道。
加冠：指成年道：学说9.翻译：成年以后，（我）更加仰慕古代圣贤的学说又患．无硕师名人．．．．与游．硕师：才学渊博的老师；硕：大10.翻译：又担心没有才学渊博的老师和有名望的人和他们交往尝趋．百里外从．乡之先达执经叩问。
尝：曾经趋：跑从：向11.翻译：曾经跑到百里以外拿着经书向乡里的前辈问难请教先达德隆望．．．尊．翻译：前辈道德高、声望也高12.门人弟子填．其室填：挤满13.翻译：弟子、学生们挤满了他的屋子，未尝稍降．辞色。
辞：言辞；色：脸色。
降：降低翻译：他从来不曾言辞委婉些，脸色温和些15.余立侍左右．．，援．疑质．理，援：提出；质：询问左右：身边翻译：我站在他身边，提出疑难，询问道理16俯身倾耳以请；翻译：低下身子，侧着耳朵去请教。
17 或．遇其叱（．．chì．．（duō）叱．．．）咄咄：训斥、呵责或：有时翻译：有时遇到他斥责18 色．愈恭，礼愈至．，不敢出一言以复．复：还言，分辨色：态度至：周到译：（我的）表情更加恭敬，礼节更加周到，一句话也不敢辩解；19．俟．（sì）其欣悦，则又请焉．。
部编人教版初中语文九年级下册第十一课送东阳马生序 复习要点
11 送东阳马生序复习要点一、重点字词1、读音叱咄（chì duō）负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）皲（jūn）裂媵（yìng）人衾（qīn）日再食（shí）皆被（pī）绮（qǐ）绣容臭（xiù）烨（yè）然缊（yùn）袍敝衣2、文言词余：我。
类似：吾、予等。
嗜：喜欢、特别爱好。
无从：没有办法。
致书：得到书。
致，得到。
在本文中意为买书。
每：常常。
假借：同义复合词。
借。
弗：不。
之：指代抄书。
走：跑。
逾约：超过约定的期限。
既加冠（guān）：加冠之后，指已成年。
古代男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。
后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
（古代男子20岁举行加冠礼，并取字，女子15岁许嫁举行笄（jī）礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼。
）患：担心，忧虑。
硕师：学问渊博的老师。
硕，大。
游：交往，交游。
尝：曾经。
趋：奔向。
叩问：请教。
先达：有道德有学问的前辈。
叩，问，请教。
执：拿，握。
德隆望尊：道德高，声望重。
望：声望，名望。
隆：高。
门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。
门人、弟子，学生。
填，充。
这里是拥挤的意思。
稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
辞色，言语和脸色。
色：脸色。
援疑质理：提出疑难，询问道理。
援；引、提出。
质；询问。
或：有时。
叱（chì）咄（duō）：训斥，呵责。
色愈恭：表情更加恭顺。
色：表情。
恭：恭敬至：周到。
复：这里指辩解，反驳。
俟（sì）：等待。
卒：最终。
负箧（qiè）曳屣（yè xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。
曳：拖、拉。
箧：书箱。
屣：鞋。
穷冬：隆冬。
皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
舍：指学舍，书馆。
支：通“肢”，四肢。
媵（yìng）人：陪嫁的女仆。
这里指服侍的人。
汤：热水。
沃灌：洗浴。
沃，浇水洗（四肢）。
灌通“盥”。
以：用。
衾（qīn）：被子。