高考英语语法：动词独立主格结构
高考：英语独立主格结构
高考：英语独立主格结构高考：英语独立主格结构一、独立主格结构的概念独立主格结构（Absolute Structure）是由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。
独立主格结构中的名词或代词与其后的分词等构成逻辑上的主谓关系。
这种结构与主句不发生句法上的联系，它的位置相当灵活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗号将其与主句分开。
需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
独立主格结构是一个名词或代词（作为逻辑主语），加上一个形容词、副词、介词短语、分词、不定式等在句中作状语。
它有以下三个特点：1. 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2. 名词或代词与后面的形容词、副词、介词短语、分词、不定式等存在逻辑上的主谓关系。
3. 独立主格结构一般用逗号与主句分开，但与主句之间不能使用任何连接词。
二、独立主格结构基本构成形式名词(代词)+现在分词（过去分词；形容词；副词；不定式；名词；介词短语）。
其中的“名词或代词”用主格形式，起逻辑主语的作用，其后的“形容词、副词、分词不、不定式等”起逻辑谓语的作用。
注意，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
1. 名词(代词)+现在分词Night enshrouding the earth, nobody could make out what the dark mass was from a distance．黑夜笼罩大地，谁也看不清远处黑压压的一片是什么东西。
There being no bus, we had to walk home.由于没有公共汽车，我们只好走回家。
2. 名词(代词)+过去分词The workers worked still harder, their living conditions greatly improved.由于工人们的生活条件大大提高，他们工作得更起劲了。
He was listening attentively in class, his eyes fixed on the blackboard.他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。
高中英语语法 独立主格结构用法全解(含答案)
独立主格结构独立主格结构（Absolute Structure）是由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。
独立主格结构中的名词或代词与其后的分词等构成逻辑上的主谓关系。
这种结构与主句不发生句法上的联系，它的位置相当灵活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗号将其与主句分开。
需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
二、独立主格结构基本构成形式名词(代词)+现在分词（过去分词；形容词；副词；不定式；名词；介词短语）1. 名词(代词)+现在分词Night enshrouding the earth, nobody could make out what the dark mass was from a distance．黑夜笼罩大地，谁也看不清远处黑压压的一片是什么东西。
There being no bus, we had to walk home.由于没有公共汽车，我们只好走回家。
2. 名词(代词)+过去分词The workers worked still harder, their living conditions greatly improved.由于工人们的生活条件大大提高，他们工作得更起劲了。
He was listening attentively in class, his eyes fixed on the blackboard.他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。
3. 名词(代词)+不定式在“名词/代词+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词如果存在着逻辑上的主谓关系，动词不定式则用主动的形式；如果是动宾关系，则用被动形式。
The four of us agreed on a division of labor, each to translate a quarter of the book.我们四人同意分工干，每人翻译全书的四分之一。
Many trees, flowers, and grass to be planted, our newly-built school will look even more beautiful.种上许多的树、花和草后，我们新建的学校看上去将更美。
高考英语语法总结独立主格动词的时态
高考英语语法总结独立主格动词的时态10.1 独立主格独立主格结构的构成：名词（代词）+现在分词、过去分词；名词（代词）+形容词；名词（代词）+副词；名词（代词）+不定式；名词（代词） +介词短语构成。
独立主格结构的特点：1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。
3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。
例如：The test finished, we began our holiday. = When the test was finished, we began our holiday.考试结束了，我们开始放假。
The president assassinated, the whole country was in deep sorrow. = After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow.总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。
Weather permitting, we are going to visit you tomorrow.天气允许，我们明天去看你。
This done, we went home.工作完成后，我们才回家。
The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.会议结束后，每个人都想早点回家。
He came into the room, his ears red with cold.他回到了房子里，耳朵冻得红通通的。
He came out of the library, a large book under his arm.他夹着本厚书，走出了图书馆10.2 with的复合结构作独立主格表示伴随情况时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构：with +名词（代词）+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语。
2023高考 丨 高中英语重点语法-独立主格结构专项练习
如何区分独立主格结构和非谓语动词独立主格结构：不是主谓完整的简单句，其形式是：名词/名词短语/代词+不定式/动词-ing形式/过去分词/形容词/副词/介词短语非谓语动词：指句子中不是谓语动词的动词，主要包括不定式，动名词和分词（现在分词、过去分词）Ps:非谓语动词做定语，状语与补语；独立主格结构只做状语。
小妙招：判断独立主格结构就看有没有一个逗号连接的两个简单句，每个句子都有两个不同的主语，这时其中一个句子的谓语动词一定要用非谓语形式一、单项选择1．It is said that the project will cost$580million,half coming from investors, the rest________.A．to borrowB．to be borrowedC．borrowingD．being borrowed【答案】B【详解】考查独立主格结构。
句意：据说这项工程将耗资5.8亿美元，其中一半来自于投资方，剩下的将要贷款。
分析句子成分可知，此处为独立主格结构，且表示将来的动作，应用“名词+不定式”，the rest与borrow构成被动关系，应用to be done形式。
故选B。
2．________,we'll go to visit the Great Wall.A．Weather permittingB．If permittedC．If permittingD．Weather permits【答案】A【详解】考查独立主格结构。
句意：如果天气允许，我们就去参观长城。
分析句子结构可知，逻辑主语与主句主语不一致，所以用独立主格结构。
weather 与permit之间为主动关系，所以用现在分词形式。
故选A。
3．After______by the heavy deluge,Henan province suffered from serious damages to its scenic spots,many tourists______in the disaster region. A．struck,were trappedB．being struck,trappedC．struck,having been trappedD．having been struck;were trapped【答案】B【详解】考查非谓语动词。
高中英语语法精讲独立主格结构
高中英语语法精讲独立主格结构独立主格结构（Absolute Construction）是高中英语语法中的一个重要知识点，也是较为困惑和难以理解的一部分内容。
独立主格结构指的是由名词或代词与现在分词或过去分词构成的结构，它独立于主句的成分，但又与主句的动作、状态有一定的关系。
本文将详细介绍独立主格结构的定义、构成、用法以及常见错误。
一、独立主格结构的定义和构成1.定义：独立主格结构是由一个名词或代词（称为主格）和一个现在分词或过去分词构成，并且在句子中独立存在，不与主句的其他成分构成谓语动词关系。
2.构成：独立主格结构由以下三部分组成：-名词或代词（主格）-现在分词或过去分词-结构补充成分（可能省略）例如：1) The sun having set, we decided to go home.（由于太阳已经下山，所以我们决定回家。
）2) Her homework finished, she went out to play.（她做完了作业，就出去玩了。
）3) The weather being so hot, we decided to go swimming.（由于天气太热，我们决定去游泳。
）二、独立主格结构的用法独立主格结构常用于下面几种情况：1.表示主句和从句发生的动作同时进行例如：- The teacher leaving the room, the students began to talk.（老师离开教室，学生们就开始聊天。
）2.表示原因、条件或时间例如：- The story being interesting, I couldn't help but read it all night.（由于这个故事很有趣，所以我忍不住整夜读完了它。
）3.表示伴随、结果或程度例如：- His hands trembling, he couldn't hold the cup steady.（他的手颤抖着，无法将杯子稳住。
高中英语独立主格结构详解
高中英语独立主格结构独立主格一、独立主格结构的含义和实质“ 独立主格结构” （ absolute construction ）由于在语法上有自己的逻辑主语，结构上与主句不发生关系，因此传统语法叫做“ 独立主格结构” 。
独立主格结构是一种从属分句，与主句紧密联系在一起，共同表达一个完整的意思，通常在句中起状语从句的作用，独立主格结构可放于句首、句尾，用逗号和主句隔开。
在英语中，谓语只能是动词，不是谓语的动词全部改称非谓语动词。
非谓语动词作状语，其逻辑主语须与主句主语保持一致。
若不一致，非谓语动词形式需要另带主语，从而构成复合结构的形式作状语。
这种结构称为“独立结构”。
其中，非谓语动词主动用现在分词，被动用过去分词。
独立主格结构在句中作状语，有时也做表语，多用于书面语。
独立主格结构本身不是句子，只是在句子中当作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的及状态等。
二、独立主格的结构组成独立主格结构可以分为两部分：一部分是名词或代词，起逻辑主语的作用；另一部分是非谓语动词分句（现在分词、过去分词、不定式）或无动词分句（名词、形容词、副词、介词短语），表示前面名词或代词的动作或状态。
独立主格结构主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。
例如：基本形式是：名词 / 代词 + 现在分词 / 过去分词 / 不定式 / 名词 / 形容词 / 副词 / 介词短语， with 引导的复合结构。
1 ．名词 / 代词 + 现在分词现在分词表示前面的名词或代词主动进行的动作或状态等。
例 The man lay there, his hands trembling.Time permitting(= If time permits), we will go out to play basketball..The girl staring at him(= As the girl stared at him), he didn't know what to say.注：“ 独立结构” 中的 being 或 having been 有时可以省去，这样就成了无动词分句或过去分词分句。
高中英语独立主格结构(共26张PPT)
e.g. More money given, we should have sent more employees to the mother company to get trained.
2. 在独立主格结构中，如果强调分词 的时间发生在主句动词之前，常用 现在分词完成时态表示。
e.g. He stood there, his hand tied. 也可以用with的复合结构：
e.g. He stood there, with his hand tied.
独立主格结构使用介词的问题： 当介词是in时，其前后的两个名词 均不加任何成分(如物主代词或冠词)， 也不用复数。 e.g. A robber burst into the room, knife in hand.
4. He (being) absent, no business was done.
5.She sat there alone, her face covered with her hands / her hands covering her face.
6.He was reading newspaper, (with) his back against the window.
The snow having stopped, she went out to the zoo.
The clock having struck 12, I went to bed.
The problem having been settled, we ended our meeting.
我们一起来改一下这个句子：
独立主格结构的用法
独立主格结构完整讲解
独立主格结构完整讲解独立主格结构是一种常见的句法结构，它通常由一个名词或代词加上一个动词的ing形式构成，用于描述一个与主句主语相关但又相对独立的动作或状态。
独立主格结构的语法特点和用法比较灵活，可以在句子中作为插入语、原因状语、时间状语、让步状语等，用于增加语境的丰富性和句子结构的多样性。
1.独立主格结构作为插入语：- The car crashed into a tree, the driver texting on his phone.(这辆车撞到了一棵树上，司机正在用手机发短信。
)- We walked in the park, the birds chirping in the trees.(我们在公园里散步，树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱着。
)2.独立主格结构作为原因状语：- My car broke down on the way to work, me being careless with maintenance.(在去上班的路上，我的车抛锚了，这是因为我对保养不够细心。
) - He missed his flight, him oversleeping this morning.(他错过了飞机，因为他今天早上睡过头了。
)3.独立主格结构作为时间状语：- I spent the whole day in the library, my friends hanging out at the beach.(我整天都呆在图书馆，好朋友们都在海滩玩。
)(她连续加班数周，她的同事休产假了。
)4.独立主格结构作为让步状语：- Despite the rain, the kids played outside, their parents not minding the wet clothes.(尽管下着雨，孩子们还是在外面玩，他们的父母并不介意弄湿衣服。
)- For all his efforts, he still failed the exam, him not studying hard enough.(尽管付出了努力，他还是考试不及格，因为没有学习足够努力。
高考英语得分神器之独立主格结构解析
高考英语得分神器之独立主格结构解析独立主格结构是高考英语常考必考的项目，单选题自不必说，如果作文能正确套用几个独立主格结构，阅卷老师自然打心里高看你了，那作文就是蹭蹭地跳上一两个档次得分了。
一. 结构和定义“独立主格结构”是由逻辑主语（名词或代词）+ 逻辑谓语（分词、动词不定式、形容词、副词或介词短语）构成。
它不是句子只作为一种固定结构独立存在，一般用逗号与主句分开，只在句中作状语。
前置时相当于一个省略了的、且主语与主句主语不同的状语从句；后置时相当于一个并列句。
例如：1. 名词/代词(主格)+现在分词表示主动动作Spring coming, it gets warmer and warmer. 春天来了，天气越来越暖和了。
相当于：When spring comes,it gets warmer and warmer.The rain having stopped, they went back to work. 雨停后，他就回去干活了。
相当于：After the rain (had)stopped,they went back to work.2. 名词/代词(主格)+过去分词表示被动动作This done,he closed the door and went bed. 这事做完了，他就关门睡觉了。
相当于：After this was done,he closed the door and went to bed.He lay on his back in bed,his hands crossed under hishead.他头枕着双手仰面躺在床上。
相当于：He lay on his back in bed,and his hands werecrossed under his head.3.名词/代词（主格）+不定式表示将来动作Here are the first two volumes,the third one to come outnext month. 这是头两卷，第三卷下个月出版。
高三英语独立主格结构常见类型及其用法知识点分析
独立主格结构常见类型与其用法独立主格结构是由一个相当于主语的名词或代词加上非谓语动词、形容词〔副〕词、或介词短语构成的一种独立成分。
该结构不是句子，也不是从句，所以它内部的动词不能考虑其时态、人称和数的变化，它与其主句之间既不能通过并列连词连接也不能有从句引导词引导，常用逗号与其主句隔开。
独立主格结构在很多情况下可以转化为相应的状语从句或其他状语形式，但很多时候不能转化为分词形式，因为它内部动词的逻辑主语与主句主语不一致。
在做这类题目时一定要小心判断，不能粗心大意。
一、独立主格结构的构成形式1、逻辑主语+V-ing这种构成形式内部的逻辑主语是分词的动作执行者，分词表示的动作不是整句主语发出的动作，而是其逻辑主语发出的动作。
如：1.__________no bus, we had to walk home.A.There beingB.BeingC.Having beenD.There was2._______no bus, we had to walk home.A.As there beingB.As there wasC.BeingD.There was3._______Sunday, the library doesn't open.A.BeingB.There beingC.It beingD.Having been4.______Sunday, the library doesn't open.A.As it beingB.BeingC.It isD.As it is2、逻辑主语+V-ed该构成形式内部的逻辑主语是分词的动作承受者。
如：1._________, the train started.A.The signal givenB.Giving the signal B.The signal being given D.The signal giving2.__________, the train started.A.After having given the signalB.After the signal givenC.Giving the signalD.After the signal was given3._________, the text became easier for us to learn.A.Explaining new wordsB.New words explainedC.Being explained new wordsD.Having explained new words4.______________, the text became easier for us to learn.A. When new words were explainedB.Explaining new wordsB.New words explaining D.Being explained new words3、逻辑主语+形容词〔副词〕该结构相当于一个未带动词的“主—系—表〞结构。
高中英语语法独立主格结构知识点总结
高中英语语法独立主格结构知识点总结高中英语语法独立主格结构知识点总结在高中英语语法学习中，独立主格结构是一个比较重要的概念。
独立主格结构是英语中的一种非常常见的语法结构。
学生们掌握了这种语法结构，可以更有效地理解和运用英语，提高英语写作和表达能力。
本文将从什么是独立主格结构，独立主格结构的形式和使用方法，以及独立主格结构的注意事项三个方面来对独立主格结构进行总结。
一、什么是独立主格结构独立主格结构是英语中的一种短语结构，一般由名词或代词+ v-ing, v-ed, v-en 等过去分词/现在分词构成，作状语，表示动作发生的时间、原因、条件、结果等状况。
独立主格结构不需要和主语、谓语、宾语相互连接，可以单独存在于一个句子中，用来修饰整个句子或表示附加的信息。
通常用逗号将独立主格结构与整个句子隔开。
例如：- 听到这个消息，他非常惊讶。
Hearing the news, he was very surprised.- 天气很晴朗，阳光明媚，大道上行人如织。
The weather is sunny, the sun is shining, and the pedestrians on the avenue are crowded.二、独立主格结构的形式和使用方法独立主格结构通常由名词或代词和动词-ing, -ed, -en等过去分词/现在分词构成，这种结构在英语中较为常见，经常用于表达附加的信息，并且在句子中常常被用作修饰语。
独立主格结构在英语写作中通常用来丰富文章的表达形式和简明表达。
例如：- 看到这张照片，我一下子就想到了我那些美好的回忆。
Seeing this picture, I was immediately reminded of my happy memories.- 考虑到这个问题非常复杂，我们需要更多的时间来解决它。
Considering that the problem is very complex, we need more time to solve it.值得注意的是，独立主格结构要注意它的使用方法。
高中英语语法独立主格结构知识点总结
高中英语语法独立主格结构知识点总结高中英语语法独立主格结构知识点一、非谓语动词独立主格结构在独立主格结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Such an able man to help you，you will surely succeed sooner or later.有这么能干的人来帮你,你迟早一定会成功的。
(such an able man和to help you之间存在着主谓关系)=Since such an able man will help you, you will surely succeed sooner or later.He seating himself atthe desk, his mother began totell him a story.他在书桌旁坐好后，他母亲开始给他讲故事。
(seating himself at the desk拥有了自己的逻辑主语he，注意是“主格”)=When he seated himself at the desk, his mother began to tell him a story.The key to the bike lost, he had to walk to school.由于丢了自行车钥匙，他只好步行去学校。
(lost的逻辑主语是the key，lost也可以用完成式having been lost)=Because the key to the bike had been lost, he had to walk to school.(一)不定式“独立主格结构”在“逻辑主语+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
这种结构也可用一个从句或并列分句来表达。
动词不定式用主动的形式：在独立主格结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
高考英语语法：-ing形式-独立主格结构-
2019高考英语语法：-ing形式”独立主格结构”动词的-ing形式作状语时，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。
Being ill, he went home.由于生病,他回家了。
(= As he was very ill, he went home.)Seating himself at the desk, he began to read a magazine.在课桌旁坐好后，他开始看杂志。
(= When he had seated himself at the desk, he began to read a magazine.)1.表示时间的-ing形式作”独立主格结构”Everyone being ready, the teacher began his class.每个人都准备好后，老师开始上课。
(相当于一个时间状语从句When everyone wasready)The chairman began the meeting , everyone being seated.每个人坐好后，主席开始开会。
(相当于一个时间状语从句after everyone was seated)2.表示原因的-ing形式作”独立主格结构”The boy leading the way, we had no trouble finding the strange cave.由那个男孩带路，我们没有困难就找到了那奇怪的洞。
(相当于一个原因状语从句Because the boy led the way)Many eyes watching him, he felt a bit nervous.许多眼睛看着他，他感到有点儿紧张。
(相当于一个原因状语从句As many eyes werewatching him)必背：含有being的独立主格结构。
It being National Day today，the streets are very crowded.今天是国庆节,街上很拥挤。
独立主格结构完整讲解
独立主格结构完整讲解独立主格结构（Absolute Construction）是英语中常见的一种语法结构，用于表示附属或补充的信息，以独立形式出现在主句中。
该结构由名词或代词的形式以及其修饰成分组成。
独立主格结构的作用可以是表示行为方式、原因、条件、时间等。
本文将对独立主格结构进行详细的讲解。
独立主格结构通常由名词或代词作为主格，后面跟随一个修饰成分。
修饰成分可以是一个分词、一个分词短语、一个不定式短语、一个从句等。
下面是一些例子：1. The book in my hand, I walked to the counter.手中拿着书，我走向柜台。
2. The weather being fine, we decided to go for a picnic.天气晴朗，我们决定去野餐。
3. The door locked, she was unable to get in.门锁着，她进不去。
4. The exam over, we all felt relieved.考试结束了，我们都感到宽慰。
在这些例子中，独立主格结构的作用是对主句进行补充说明。
主句是“The book in my hand, I walked to the counter.”，而独立主格结构“the book in my hand”进一步解释了主句中的动作情境。
独立主格结构还可以用于表示原因、条件、时间等。
1. The rain having stopped, we went outside.雨停了，我们出去了。
这个例子中的独立主格结构“the rain having stopped”表示了出去的原因。
2. The weather permitting, we will have a barbecue tomorrow.如果天气允许的话，明天我们将举办一场烧烤。
这个例子中的独立主格结构“the weather permitting”表示了明天举办烧烤的条件。
高中英语知识点：独立主格结构
高中英语知识点：独立主格结构什么是独立主格结构？独立主格结构是英语语法中的一个特殊结构，由一个名词或代词和一个动词的现在分词形式而成。
这个结构在句子中无法被省略，但也不属于主语、宾语、或其他从句。
通常用于强调一个动作或状态，或用来表示补充说明。
例如：•时间一到，他的心情就异常兴奋，站在门口等待着来访的朋友。
在上面的句子中，独立主格结构是“站在门口等待着来访的朋友”，它的作用是为前面的句子“时间一到，他的心情就异常兴奋”提供进一步的解释说明。
独立主格结构的组成一般来说，独立主格结构由一个名词或代词和一个动词的现在分词形式组成。
名词或代词是独立主格的核心，而动词的现在分词形式则指出了该核心所表示的动作或状态。
下面是一些例子：•你的祝福，让我无比感动。
•天气晴朗，我们决定出去玩。
•大雨倾盆，我们只能坐在车里等。
在上面的例子中，独立主格的核心是“你的祝福”，“天气晴朗”，和“大雨倾盆”，而后面的动词分别是“让我无比感动”，“决定出去玩”，和“我们只能坐在车里等”。
独立主格的用法独立主格结构可以用于许多不同的情形，通常用于以下几种情况：补充说明或修饰独立主格结构常常用于对主句进行补充说明或修饰。
它可以提供进一步的信息，使句子更加清晰、生动。
例如：•星期天早上，阳光明媚，鸟儿在树上欢快地唱着歌。
•在校园里，我们看到了绿树成荫，芳草萋萋的美景。
•他回到家里，发现屋子里一片狼藉。
在上述句子中，独立主格结构分别是“阳光明媚”，“绿树成荫，芳草萋萋的美景”，和“屋子里一片狼藉”，它们都用来修饰或补充主句。
强调独立主格结构也可以用于强调一个动作或状态。
这个结构可以使句子更加生动有力。
例如：•饭菜已经凉了，可客人依然在等待着。
•彩虹横跨天际，惊艳了所有路过的人。
•学生们排队等候进入教室，教师却迟迟未到。
在上面的句子中，独立主格结构分别是“客人依然在等待着”，“惊艳了所有路过的人”，和“教师却迟迟未到”，它们都用来强调相应的动作或状态。
独立主格结构(高中英语语法)
4 名词/主格代词+形容词 • An air accident happened to the plane, nobody alive. 那架飞机遭遇了空难，无 一人生还。 • So many people absent, the meeting had to be called off. 这么多人缺席， 会议不得不取消。
3 名词/主格代词+不定式 • 名词/主格代词与不定式之间是主谓关系，且 强调的是一次具体性的动作。如： • He is going to make a model plane, some old parts to help. 借助于一些旧零件，他要 做一个飞机模型。 • They said good-bye to each other, one to go home, the other to go to the bookstore. 他们道别后，一个回了家，一个去了书店。
独立主格结构
• 独立主格结构（Independent Genitive）有 两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一 部分是非谓语动词(不定式、动名词和分词)或 形容词、副词、或介词短语。前后两部分具有 逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做状语， 多用于书面语。 独立主格结构本身不是句子， 在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴 随、目的等。
3表示原因
• There being no taxis, we had to walk. 没有出租车，我们只好步行。 • He wrapped her up with great care, the night being dark and frosty. 夜又 黑又冷，所以他把她裹得严严实实的。
2 名词/主格代词+过去分词 • 名词/主格代词与过去分词之间是动宾关系。 如： • The problems solved (= As the problems were solved), the quality has been improved. 随着问题的解决，质量已经提高了。 • Her glasses broken (= Because her glasses were broken), she couldn't see the words on the blackboard. 由于眼镜摔坏了，她看不 见黑板上的字。
独立主格结构语法
2. Here comes your husband. ________________________ Your husband comes here.
The children rushed out. 3. Out rushed the children. __________________________
4) Only in this way ____ make progress in your English. A. you B. can you C. you be able to D. will you able to 5) Only when the meeting was over___ go back to meet his friend. A. he could B. he was able to C. was he able to D. was able to he
②O代表only＋状语从句；NU代表Not until＋ 状语从句。此两种结构位于句首时，倒装主句 而不倒装从句，即：“主倒从不倒”。如： 1）Only when he told me did I know it ． 2）Not until I began to work did I realize how much time I had wasted． No sooner…than…，Hardly／ Scarcely…when…等句型也属此类用法。如： No sooner（Hardly） had we reached home than（when）it began to rain．
（三）“with/ without”引导的独立主格结构 “介词with/without +宾语+宾语补足语”结构可以构成独 立主格结构，在句中常作伴随状语、原因状语，也可作 定语。上面讨论过的独立主格结构的几种情况在此结构 中都能体现，即： 形容词 副词 with/without + 名词/代词 + 介词短语
高考英语语法独立主格结构精讲(共20张PPT)
The guard stood by the door, gun in hand.
注意：being在下列两种情况下一般不能省略： 1) “There being + 名词”结构中：
There being no bus, we had to walk home.
his best to prepare the dinner. 谓语动词之后
We redoubled our efforts, each man 主动 working like two. 与谓语动词同时在进行
The last bus having gone, we had to walk
home. 主动
构。
to do…
doing
done
with without
+
O
+
OC
n. adj.
adv.
prep-phrase
With so much work to do, I don’t know if I’ll have time to go out. The girl hid her box without anyone knowing where it was. With his homework finished, he went to see a film. The old man lives alone with the dog his only companion. He stood in the rain, with his clothes wet. With John away, we’ve got more room. Vincent sat at the desk, with a pen in his mouth.
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2019高考英语语法：动词独立主格结构
动词独立主格结构
A.逻辑主语+名词
Ten students entered for the competition, the youngest a boy of 12.
十个学生报名参加了这次竞赛，年纪最小的是个12岁的男孩。
(the youngest和a boy of 12之间省去了being)
注意：
独立主格结构中的being在下列两种情况下一般不能省略，一是在”There being +名词”结构中，二是在逻辑主语是代词的情况下。
There being no bus, we had to walk home.由于没有公共汽车，我们只好走回家。
It being Sunday, all the offices are closed. 因为是星期日，所有办公室都关门。
B.逻辑主语+形容词
He turned to me, his eyes sleepy.
他睡眼惺忪地转向我。
(his eyes和sleepy之间省去了being)
= He turned to me, and his eyes were sleepy.
He stood there, his mouth wide open.
他站在那里，嘴张得大大的。
(his mouth和wide open之间省去了being)
= He stood there, and his mouth was wide open.
C.逻辑主语+副词
School over, we all went home.
放学了，我们都回家了。
(school和over之间省去了being)
= School was over, and we all went home.
He sat at his desk, his shoes off.
他坐在课桌旁，没穿鞋子。
(his shoes和off之间省去了being) = He sat at his desk and his shoes were off.
D.逻辑主语+介词短语
He is standing in front of the blackboard, his back towards us.
他站在黑板面前，背对着我们。
= He was standing in front of the blackboard, and his back was towards us.
The new teacher came in, a smile on her face.
新老师面带微笑走了进来。
= The new teacher came in and she had a smile on her face.
The teacher came into the classroom，a rule in his hand.
老师走进教室，手里拿着一把直尺。
= The teacher came in and a ruler was in his hand.
提示：
在”逻辑主语+介词短语”构成的独立主格结构里，如果名词用单数，可以不用冠词，同时介词短语里的限定词也可省略。
The music teacher stood at the door, violin in hand.
音乐老师站在门口,手里拿着一把小提琴。
(= The music teacher
stood at the door, a violin in his hand.)。