学前儿童注意分散的原因和防止

幼儿注意分散的防止：
4.心理暗示。
表扬是一种非常有效的心理暗示； 鼓励能极大的集中小朋友的注意力。
活动内容应符合幼儿的兴趣和发展需要； 活动方式尽量游戏化； 组织形式应有利于师生之间，儿童伙伴之间的交往； 活动过程中要使幼儿有一种“主人翁”的自主感：主 动活动、动手动脑、积极参与。
幼儿注意分散的防止：
3.灵活地交互运用无意注意和有意注意。
教学中以新颖多变，强烈刺激吸引他们； 教学中提出具体、明确的要求，使他们主动集中注意 力。使他们的大脑有张有弛。
学前儿童注意分 散的原因和防止
引起儿童注意分散的主要原因：
1.无关刺激的干扰。
幼儿以无意 注意为主，一切新奇多变的事物都能吸 引他们，干扰他们正在进行的活动。
教师的打扮过于新奇
房间布置过于花哨
教辅资料过于有趣繁多
引起儿童注意分散的主要原因：
2.疲劳。
幼儿幼儿神经系统的耐受力较差。
长时间处于紧张状态
Fra Baidu bibliotek
长时间从事单调的活动
幼儿注意分散的防止：
1.排除无关刺激的干扰。
教室周围的环境尽量保持安静； 教室布置应整洁，新布置的应及时组织幼儿参观； 教具应密切配合教学，不必过于新奇； 出示教具应适时，不用时不可放置在显要位置； 教师衣着应朴素大方。
幼儿注意分散的防止：
2.根据幼儿兴趣和需要组织教育活动。