传说时代的文明曙光06787
合集下载
3、传说时代的文明曙光
课题：传说时代的文明曙光
【学习目标】
的历程。
炎帝、黄帝是传说中的华夏族的祖先；理解尧舜的“禅让”和“大禹治水”的故事，能主动学习，积极思考，培养丰富的历史想像力和语言表达水平。
能对传说和史实做出初步的比较，能提取有效历史信息，做出自己的解释，判断和概括，从而培养探究式的学习方法
2.过程与方法：
通过对古史传说和史实做出初步比较，培养判断、概括水平。
3情感态度价值观：
在主动参与学习的过程中，培养爱国主义情感和民族自豪感；培养任人唯贤的美德；培养环境保护意识，无私忘我的奉献精神。
【教学重点】
通过理解炎帝和尧帝对华夏族的形成所做的贡献，理解到炎帝黄帝是中华民族的共同祖先，培养学生的民族认同感和爱国情感。
【教学难点】
如何区别史实与传说
教学反思：。
2023秋历史七上第3课《传说时代的文明曙光》优质课件
B. 长江流域
C. 珠江流域
2D.. 被黑誉龙为江中流华域民族人文初祖的是 A B
（
）
A. 炎帝
B. 黄帝
C. 尧
D. 舜
E. 禹
3. 传说中造字的人是（ A. 黄帝 B. 嫘祖 C. 仓颉
c）
D. 伶伦
4. 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落
C 联盟，形成华夏族主体（
）
A. 涿鹿之战
B. 牧野之战
C. 阪泉之战
D. 官渡之战
5. 传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫
（ A） A. 禅让制 B. 世袭制
C. 分封制 D. 选举制
D 6. 传说中的治水英雄是 （ ）
A．黄帝
B．尧 C．舜
D．禹
传说他教人农耕，发 明医药，发明陶器，开辟 集市。号称神农氏。
——
《 周 易 》
各 得 其 所
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册
第3课 传说时代的文明曙光
有部分由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
看图说史
仓颉造字
尝百草,创医术
养蚕织布 造船
黄帝
指南车 指南盘 建宫室
炎黄战蚩尤
华夏部落 黄帝 炎帝
涿鹿
蚩 尤 历山
作用：为日后华夏族的形成奠定了基础。
涿鹿之战
阪泉之战
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
历史：第3课《传说时代的文明曙光》课件(北师大版七年级上-)
四、大禹治水
一 炎帝、黄帝是传说中的华夏族的祖先 二尧舜“禅让” 三 大禹治水
你知道这些传说故事吗？你能给我们 讲讲这些故事吗？
盘古开天劈地
后羿射日 女娲补天 精卫填海 嫦蛾奔月
中华民族人文祖， 炎帝黄帝史册驻， 炎黄二部战而合， 逐渐形成华夏族。 黄帝之后尧舜禹， 尧舜禅让贤君出， 洪水泛滥英雄赴， 大禹治水传万古。
一、炎帝与黄帝
——黄河流域的部落联盟首领
１、炎帝的发明： 原始农业、医药学、 发明陶器、开辟集市 ２、黄帝的发明：
造宫室、车船、兵器、衣裳
改进农具，教人农耕， 尝遍百草，发明医药， 发明陶器，开辟集市。
炎帝来到世间的时候，自然界的 禽兽、野果已不足以为食了，人 类已不满足原始生活，这位仁爱 之神就教人类发展农业，耕种五 谷，使人过上室居熟食的日子， 人们感激他，亲切的称他为“神 农”尊他为“农业之神”。 那时侯疾病常常威胁着人的生 命，炎帝为了驱瘟除病，造福人 类，亲自尝遍百草，虽曾在一天 之内中过十多次毒，却都找到了 解药，最后在天台山误尝断肠草， 肠子顿时腐烂，不治而亡。
黄帝的功绩：
造出宫室、车船、 兵器、衣裳，让下 属官员发明文字、 历法、算数和音乐。
以黄帝的发明创造为例，说一说古 史传说与史实有什么区别。
提示：黄帝被看成是华夏族的始祖，后 人把许多发明创造都传作是黄帝的功绩， 说他用玉作兵器，造舟车弓箭等。这些 传说，其中包含着后人附会的成分，不 能全部信以为真。但是其中又含有真实 的历史（史实），至少可以帮助我们理 解到黄帝时代生产工具的改进和当时农 业文化的进步。
人们为什么要拜黄帝陵?
炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖, 中华民族都是炎黄子孙。拜祭先祖,可增强 中华民族的凝聚力。
安徽省大顾店初级中学七年级历史上册第3课传说时代的文明曙光课件北师大版
1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活(shēnghuó)在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
2. 被誉为中华民族人文初祖(chū zǔ)的是（ ）
A. 炎帝B. 黄帝C. 尧D. 舜
E. 禹
3. 传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
第十五页，共20页。
学生展示，教师明确
【中国原始社会的基本(jīběn)轮
• 元谋人约170万年前廓】
• 北京人 约70万—20万年前 • 山顶洞人约1.8万年前
打 制 狩采 石 猎集 器
(Shāndǐngdòngrén)
约七千多年(duō
• 河姆渡人约n六ián千)前多年前
• 半坡人
四五千多年前
部落之间从战争走向联合，进而构成华夏(Huáxià)族主体的历程。
二、禅让制
禅让制：尧、舜、禹时期，用 三、大禹治水
部落联盟首领的办法。 民主推举
功绩：治理 ，在外十三年，三过家门而不入。
治水的方法：筑黄堤河 和
相结合。
堵水
疏通 第十七页，共20页。
当堂(dānɡ tánɡ)训练
1.有关炎帝和黄帝的传说，哪些是可信的， 哪些是不可信的？古人(gǔrén)为什么要将 一些重要的发明记到杰出人物的名下？
情感态度和价值观 在主动参与学习的过程中，通过对炎帝与黄帝 事迹的学习，理解“我们都是炎黄子孙”的含义，培养爱国主义 情感和民族认同感；通过对“尧舜禅让”的学习，培养以人为本， 任人唯贤的美德；通过对“大禹治水”的学习，培养学生坚强的 意志和奉献精神，以及环境保护意识。
第二页，共20页。
检查(jiǎnchá)预习
2. 被誉为中华民族人文初祖(chū zǔ)的是（ ）
A. 炎帝B. 黄帝C. 尧D. 舜
E. 禹
3. 传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
第十五页，共20页。
学生展示，教师明确
【中国原始社会的基本(jīběn)轮
• 元谋人约170万年前廓】
• 北京人 约70万—20万年前 • 山顶洞人约1.8万年前
打 制 狩采 石 猎集 器
(Shāndǐngdòngrén)
约七千多年(duō
• 河姆渡人约n六ián千)前多年前
• 半坡人
四五千多年前
部落之间从战争走向联合，进而构成华夏(Huáxià)族主体的历程。
二、禅让制
禅让制：尧、舜、禹时期，用 三、大禹治水
部落联盟首领的办法。 民主推举
功绩：治理 ，在外十三年，三过家门而不入。
治水的方法：筑黄堤河 和
相结合。
堵水
疏通 第十七页，共20页。
当堂(dānɡ tánɡ)训练
1.有关炎帝和黄帝的传说，哪些是可信的， 哪些是不可信的？古人(gǔrén)为什么要将 一些重要的发明记到杰出人物的名下？
情感态度和价值观 在主动参与学习的过程中，通过对炎帝与黄帝 事迹的学习，理解“我们都是炎黄子孙”的含义，培养爱国主义 情感和民族认同感；通过对“尧舜禅让”的学习，培养以人为本， 任人唯贤的美德；通过对“大禹治水”的学习，培养学生坚强的 意志和奉献精神，以及环境保护意识。
第二页，共20页。
检查(jiǎnchá)预习
1.3传说时代的文明曙光
地 点
古代西亚两河流域南部苏美尔地区， 有个叫乌鲁克的城邦。
人 三分一是人三分二是神的吉尔伽美什； 物 半人半兽名叫恩齐都的怪物 他们先杀死了沙漠中吃人的狮子， 史 迹 后又除掉了森林中害人的怪物芬巴巴 杀死了天牛
考古学家认为，特洛伊城位于现在的 土耳其海岸，靠近达达尼尔海峡。
这些传说故事可信吗？传说 故事和考古学家的发掘证实 之间有无联系？
磨制钻 孔技术
1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域 2. 被誉为中华民族人文初祖的是（ A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 E. 禹
A）
B）
3. 传说中造字的人是（ A. 黄帝 B. 嫘祖 C. 仓颉 D. 伶伦
c
）
4. 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落 联盟，形成华夏族主体（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 官渡之战
炎帝姓姜，号神农氏。 炎 改进农具,教人农耕， 帝 尝遍百草,发明医药 发明陶器，开辟集市
原来生活在陕西歧山东面，后向 东发展，到达今河南山东一带。
神农尝百草图
炎帝部落
姓姬，号轩辕氏。著名 的部落首领，被后人尊为华 夏族的祖先，是中华文明的 创始者。
黄帝部落
发祥于陕西北部，后 向东迁徙。
黄
帝
返回
传说故事包含了一定的事实成分， 这些历史事实可以通过考古发掘来 印证。传说故事和考古发掘都对我 们了解没有文字记载的历史有着重 要的社会意义和历史价值。
炎帝和皇帝
传说中的黄帝和炎帝 对当时及后世的生产 生活做出了哪些贡献？
大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河 流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩 （chī）尤领导的部落力量很大。
第三课传说时代的文明曙光
3、在下列哪个战役之后，炎 黄两部落结成部落联盟，形成 华夏族主体（ ） A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战
4、“禅让制”是一种部落首领更替的制 度，它推举的标准是选举（ ） A、上一任首领的儿子 B、上一任首领的女儿 C、有血缘关系的人 D、有才有德的人
5. 传说中的治水英雄是 （ ） A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
6、被誉为中华民族人文始祖的是 （ ） A A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜
7、传说中编出乐谱的人是（ ） A 、黄帝 B、 嫘祖 C 、伶伦 D 、仓颉
C
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明， 惟有我先！” 此诗为孙中山先生拜黄帝陵所作。结合此 诗与课本内容，谈谈炎黄时代的历史状况 ，对此你有何认识？ 炎黄时代的人们已经从事农业，建造房屋， 养蚕缫丝，发明医药，创造文字，制造车辆 等，开创了中华文明，也为世界文明的进步 做出了突出的贡献。作为拥有几千年文明历 史的中国人，我们感到由衷的自豪和骄傲！
龙的形象喻示着什么 ？
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
什么是禅让制？
通过推举产生部落联盟首领的办法
禅让会议
推举标准—
推举方式—
想一想：
• 什么样的人才能选为部落 首领？ 德才兼备，以身作则 • 这种人才是否适合当今社 会的需要？
三、大禹治水
猜猜看：这些都是什么人物的形象？
炎帝，姜姓，号称 神农氏，是居住在 我国西方（今陕西 南部一带）的一个 部落联盟首领。
神 农 氏
黄帝，姬姓， 号轩辕氏、有 熊氏，是居住 在我国西北（ 今陕西北部一 带）的一个部 落联盟首领
第3课《传说时代的文明曙光》(3)北师大版PPT课件
年月月，永不停歇。
女娲补天
在洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架而大打出手, 最后祝融打败 了共工，水神共工因打输而羞愤的朝西方的不周山撞去, 哪知那不周山是撑 天的柱子,不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出 现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下 喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。 女娲目睹 人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。她选 用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟 窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。 女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后爲了堵住洪水 不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。 经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，龙蛇猛兽 敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。 从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和衆星晨都很自然地归向西方， 又因爲地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。当天空出现彩虹的时候， 就是我们伟大的女娲的补天神石的彩光。
口
口
制造陶器、玉 器
第3课
传说时代的文明曙光
学习目标:
知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和历史的区别
１、你知道这些传说故事吗？你能给我们
讲讲这些故事吗？
盘古开天劈地 女娲补天 精卫填海 后羿射日 嫦蛾奔月
２、这些传说是史实吗？它们全是虚构的吗？
古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分。
盘古开天劈地
在很久很久以前，天地可不象我们现在看到的这样————天高高的在上面，地 在我们的脚下，中间隔着几千几万米远。那个时候的天地就象是一个包在大黑壳里的 鸡蛋，混混沌沌的，什么也看不清。人们走路都得弯着腰，耕田打猎都很不方便，因 为一不小心抬个头，就会碰到天，惹它生气，接着就会招来狂风暴雨。因此所有的植 物也都长不高，所以结的粮食和果实都很少，根本就不够大家吃。还经常会发生饿死 人的事情。 可这有能怎么办呢？谁敢去和天斗，和地斗呢？人们就只好在这样的环 境中过着艰苦的生活。看着大家那么辛苦的劳动，仍然逃脱不了饿死的命运，一个叫 盘古的人，勇敢地站了出来。 他是部落里最威武的勇士，长得虎背熊腰，力大无比。 盘古用双手把天使劲向上撑，用脚把地往下踩，天地之间渐渐变得宽阔起来了。可是 盘古一松手，天又落了下来，地也升了上去。刚刚开始有些高兴的人们又盘古举起一 把有十米长、十米宽的大斧头，朝天地间狠狠的劈去，一下，又一下，一连劈了四十 九下。顿时，电闪雷鸣，地动山摇，天上和地下发出震耳欲聋的声音来。 一直过了 七天七夜，整个天地才渐渐安静下来。人们纷纷钻出藏身的山洞一看，啊！天升高了 十里，地陷下了十里，世界变得多么广阔啊！阳光温暖地普照着大地，河流在平坦的 大地上滚滚东流，各种植物茁壮的成长着，动物们在原野中尽情地奔跑..........欢呼的 人们将盘古高高的抬起，庆祝着这世界的改变。 从此，天和地都没有再改变过自己 的位置，他们可是非常害怕古手里的大斧头的。而人类也就在这样的一个美好的世界 里生活着，一直到今天。 在河南沁阳县外三十里的地方有一座盘古山，传说这座巍 峨挺拔、高耸入云的大山就是当年的盘古开天劈地、造化万物的地方。
女娲补天
在洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架而大打出手, 最后祝融打败 了共工，水神共工因打输而羞愤的朝西方的不周山撞去, 哪知那不周山是撑 天的柱子,不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出 现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下 喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。 女娲目睹 人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。她选 用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟 窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。 女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后爲了堵住洪水 不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。 经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，龙蛇猛兽 敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。 从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和衆星晨都很自然地归向西方， 又因爲地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。当天空出现彩虹的时候， 就是我们伟大的女娲的补天神石的彩光。
口
口
制造陶器、玉 器
第3课
传说时代的文明曙光
学习目标:
知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和历史的区别
１、你知道这些传说故事吗？你能给我们
讲讲这些故事吗？
盘古开天劈地 女娲补天 精卫填海 后羿射日 嫦蛾奔月
２、这些传说是史实吗？它们全是虚构的吗？
古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分。
盘古开天劈地
在很久很久以前，天地可不象我们现在看到的这样————天高高的在上面，地 在我们的脚下，中间隔着几千几万米远。那个时候的天地就象是一个包在大黑壳里的 鸡蛋，混混沌沌的，什么也看不清。人们走路都得弯着腰，耕田打猎都很不方便，因 为一不小心抬个头，就会碰到天，惹它生气，接着就会招来狂风暴雨。因此所有的植 物也都长不高，所以结的粮食和果实都很少，根本就不够大家吃。还经常会发生饿死 人的事情。 可这有能怎么办呢？谁敢去和天斗，和地斗呢？人们就只好在这样的环 境中过着艰苦的生活。看着大家那么辛苦的劳动，仍然逃脱不了饿死的命运，一个叫 盘古的人，勇敢地站了出来。 他是部落里最威武的勇士，长得虎背熊腰，力大无比。 盘古用双手把天使劲向上撑，用脚把地往下踩，天地之间渐渐变得宽阔起来了。可是 盘古一松手，天又落了下来，地也升了上去。刚刚开始有些高兴的人们又盘古举起一 把有十米长、十米宽的大斧头，朝天地间狠狠的劈去，一下，又一下，一连劈了四十 九下。顿时，电闪雷鸣，地动山摇，天上和地下发出震耳欲聋的声音来。 一直过了 七天七夜，整个天地才渐渐安静下来。人们纷纷钻出藏身的山洞一看，啊！天升高了 十里，地陷下了十里，世界变得多么广阔啊！阳光温暖地普照着大地，河流在平坦的 大地上滚滚东流，各种植物茁壮的成长着，动物们在原野中尽情地奔跑..........欢呼的 人们将盘古高高的抬起，庆祝着这世界的改变。 从此，天和地都没有再改变过自己 的位置，他们可是非常害怕古手里的大斧头的。而人类也就在这样的一个美好的世界 里生活着，一直到今天。 在河南沁阳县外三十里的地方有一座盘古山，传说这座巍 峨挺拔、高耸入云的大山就是当年的盘古开天劈地、造化万物的地方。
第3课 传说时代的文明曙光
全世界的华人都自称 是”炎黄子孙”？除 此之外，还自称什么？
想一想
这一形象喻示着龙是众多部落 图腾的融合体，反映出不同部落之 间从战争走向联合，进而构成华夏 族主体的历程。
龙的形象喻示着什么 ？
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
6、被誉为中华民族人文始祖的是 （ ） A A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜
7、传说中编出乐谱的人是（ ） A 、黄帝 B、 嫘祖 C 、伶伦 D 、仓颉
C
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明， 惟有我先！” 此诗为孙中山先生拜黄帝陵所作。结合此 诗与课本内容，谈谈炎黄时代的历史状况 ，对此你有何认识？ 炎黄时代的人们已经从事农业，建造房屋， 养蚕缫丝，发明医药，创造文字，制造车辆 等，开创了中华文明，也为世界文明的进步 做出了突出的贡献。作为拥有几千年文明历 史的中国人，我们感到由衷的自豪和骄傲！
神 农 氏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黄帝，姬姓， 号轩辕氏、有 熊氏，是居住 在我国西北（ 今陕西北部一 带）的一个部 落联盟首领
炎 帝
黄 帝
动脑筋：
你能说出传说中的 炎帝和黄帝对中华 文明做出了哪些贡 献？
传说中炎帝的功绩
改进农具,教人农耕 尝遍百草,发明医药 发明陶器 开辟集市
尝百草,创医术
仓颉造字 制造指南车
会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐
相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历 史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革.
炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争
传说时代的文明曙光ppt14 北师大版优秀课件
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
什么是禅让？禅让的标准和方式各是什么？
从大禹治水中,我们有什么启示?
从大禹的身上我们能学到哪些精神？
1.要有创新精神。 2.必须具备坚持不懈的精神。 3.学到他乐于奉献的精神。
巩固练习 ：
一、在部落联盟时代，黄河流域先后涌现六位杰 出联盟首领，他们分别
是黄帝、炎帝、蚩尤、 尧 、 舜 和 禹 。
传说中的战争
炎 黄 战 蚩 尤
你从龙的构成中想到的----
马 鹿
牛
蛇
兔 虎
鹰
蜈蚣
华夏民族,非一族所成。…鱼…（部落）各去小异而 大同，渐化合成一族一形，后世所谓诸夏是也。
为什么炎帝、黄帝被赞誉为“人文始祖”？
黄(炎)帝的贡献 1、发明创造，为日后进步作出贡献 2、黄炎结盟，形成日后的华夏族zx，xk
传说时代的文明曙光
传说时代的文明曙光1．炎帝对中华民族的生存繁衍和发展作出了重要贡献。
下列与他无关的贡献是（）。
A．改进农具 B．尝遍百草C．发明文字 D．发明医药2．下图是宜昌市西陵山的嫘祖庙，庙内供奉的是民间称为“蚕母娘娘”的嫘祖。
相传，她的丈夫就是被后人尊称为人文始祖的（）。
A．尧 B．舜 C．炎帝 D．黄帝3．我们知道中华民族的祖先是炎帝和黄帝，主要是依据（）。
A．传说 B．考古C．想象 D．推理4．黄帝之后，在黄河流域先后出现了通过禅让制产生的部落联盟首领。
他们的先后顺序是（）。
A．尧、舜、禹 B．舜、尧、禹C．禹、尧、舜 D．尧、禹、舜5．禹治水时，采取新方法把汹涌的洪水引入大海。
“新方法”不包括（）。
A．堵塞决口 B．疏通河道C．开山劈石 D．开沟挖渠6．请根据文字提示，将传说中的人物填入左边的空格处。
参考答案： 1. 答案：C2. 答案：D3. 答案：A4. 答案：A5. 答案：A6. 答案：炎帝、尧舜、黄帝、大禹。
1．2010年12月10日，105名台湾游客来到湖南炎陵县，虔诚祭祀中华民族始祖——炎帝神农氏。
人们纪念炎帝，主要因为他（）。
A．改进农具 B．发明历法C．开创禅让 D．治水有功2．“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世秤觞。
……造车指南，辨兆万民不易之方向。
”这是台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文（）。
A．炎帝陵 B．黄帝陵C．秦始皇陵 D．中山陵3．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”等。
这些神话传说反映出中华文明的核心是（）。
A．农耕文明B．和谐平等的社会秩序C．神话传说D．采集、狩猎的游牧文明4．远古时代存留下的先民活动遗址与文物，为传说的真实性提供了证据。
下图是陕西出土的彩陶壶，印证了（）。
A．当时人们掌握了历法B．当时人们已经用船作为交通工具C．当时出现了文字D．当时已经出现了原始音乐5．历史兴趣小组制作了一幅阪泉大战的示意图，应该选择图中的（）。
七年级历史传说时代的文明曙光2(1)
中国人为什么称 自己为“炎黄子 孙”？除此之外， 还自称什么？
什么是禅让制？ 通过推举产生部落联盟首领的办法。
知识延伸
• 绍兴大禹陵公祭升格为国祭 • 2007年03月19日 02:57 第一财经日
报 4月20日，浙江绍兴将举行2007年公祭大禹陵，延续了10多
你认为大禹是绍兴人还是到过绍兴？
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件
第3课 传说时代的文明曙光
你能说出传说中的炎帝 和黄帝对中华文明做出了哪 些贡献吗？
看图说史
仓颉造字
尝百草,创医术
养蚕织布 造船黄帝 Nhomakorabea指南车 指南盘 建宫室
想一想
有关炎帝和黄帝的传说， 哪些是可信的，哪些是不 可信的？古人为什么要将 一些重要的发明记到杰出 人物的名下？
外链代发/
将活似小号形态的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！ 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神！这个巨大的橱窗五毛神，身长六百多米，体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛！这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛，头上是土灰色娃娃一样的鬃毛，长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头，前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子，有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛，配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛，和淡黄色木盒模样的耳朵，一张深黑色钳子模样的嘴唇，怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿，变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖，深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀，这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光，活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异，纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味，乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外，然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔！这个巨大的喷头蝶牙魔，身长六百多米，体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙！这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛，头上是亮黄色果冻般的鬃毛，长着天青色橘子形态的提琴水晶额头，前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞，后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子，有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛，配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛，和青兰花色床垫形态的耳朵，一张褐黄色勋章形态的嘴唇，怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿，变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖，烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀，这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光，如同馄饨般
七年级历史上册第3课传说时代的文明曙光
第3课传说时代的文明曙光【内容标准】知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。
五、教学过程设计（一）导入新课同学们，前两节课我们学习了“中华大地的远古人类”和“星罗棋布的氏族聚落”，讲的是从人类诞生以来远古时代、原始社会阶段的历史。
同学们还记得我们学习了哪些内容吗？元、北、山、河、半等。
我们是如何得知这段历史的？通过考古发现的成果！！！很好，我们知道远古时代，还没有文字，不能将所发生的事情一五一十的记载并保存下来，所以我们只有通过考古发现来推断当时的历史。
我们接着往下学习远古时代的历史，今天我们学习的是原始社会晚期的历史，但是老师今天要换一种方法带领大家来学习远古时代的历史，即通过古史传说来学习这段历史。
第三课传说时代的文明曙光那什么是传说时代？请同学们把书翻到第16页，快速的看一看“每课一得”的内容，其实，这些故事都发生在文字出现以前，所以那时候的历史不能够一五一十的记录下来，靠的是人们以口耳相传的方式保存和流传的，这其中主要有两部分组成，一个是神话，一个是祖先传说。
神话基本上都是远古居民自己想象得来的，多是虚构的，而祖先传说呢是他们对自己祖先的回忆，也有很多不真实的地方，但尽管如此，这些传说对我们认识那段历史也有一定的参考价值，主要还是需要我们去伪存真，剥开假的外衣展露真实的历史。
而这段在文字出现之前以口耳相传的方式流传下来的历史我们叫做古史传说，古史传说中所描绘的远古时代我们就叫做传说时代。
（二）讲授新课同学们知道哪些传说时代的故事？盘古开天辟地、女娲补天造人、后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、精卫填海、大禹治水等等。
那大家知道传说中我们中华民族的祖先是谁？炎帝、黄帝。
一、炎帝与黄帝的传说1、炎帝与黄帝的贡献——古史传说和史实的区别古史传说中说黄帝和炎帝是四五千年前、黄河流域的部落联盟首领。
这里有一个新的名词，部落联盟。
上节课我们讲过了什么是氏族，氏族是一个祖先的后代，是有血缘关系的人组成的固定的社会群体。
传说时代的文明曙光
陶埙
半坡遗址出土
骨笛
河南舞阳出土
在我国四五千年前的新石器文化遗址中， 在我国四五千年前的新石器文化遗址中，出土了大量 的石制农具；浙江绍兴出土了丝织品残片； 的石制农具；浙江绍兴出土了丝织品残片；黄河上游 地区出土了绳纹、蚕纹陶器； 地区出土了绳纹、蚕纹陶器；半坡遗址出土了船型彩 陶壶、陶埙；河南舞阳出土了骨笛。 陶壶、陶埙；河南舞阳出土了骨笛黄帝被尊为中 华民族的始祖,中华民 华民族的始祖 中华民 族都是炎黄子孙。 族都是炎黄子孙。对 祖先的拜祭,可增强中 祖先的拜祭 可增强中 华民族的内在凝聚力。 华民族的内在凝聚力。
黄帝陵在陕西,甘肃 河南 黄帝陵在陕西 甘肃,河南 甘肃 河南, 河北等地都有,说明了什 河北等地都有 说明了什 么问题? 么问题
想一想
1、通过第二课的学习，我们知道在新石器时 通过第二课的学习， 代已经有了原始的经济生活和原始的精神生 活，为什么我们的先辈们却把自己的共同贡 献归到一二个英雄的身上呢？ 献归到一二个英雄的身上呢？
2、这些史诗所反映的历史传说是否是真实 可信的？ 可信的？
2003年德国考古学家宣布，在伊拉克 的沙漠下埋藏着传说中的苏美尔古城—— 世界上第一部史诗《吉尔伽美什》所描绘 的城市乌鲁克（Ｕｒｕｋ）。 德国巴伐利亚的考古学家约格·法斯宾 德称科学家在数码绘图技术帮助下发现了 这座古代城市。通过手提磁力计，研究人 员测量出土壤的磁化程度差别，推测沙漠 下埋藏着古代建筑。磁力计的作用好像医 学上使用的Ｘ射线，它能清晰反映出掩藏 于地下0·5—1米深的建筑结构。
发明医药 制造衣裳 发明车船 开辟集市
炎帝的功绩： 炎帝的功绩：
黄帝的功绩： 黄帝的功绩：
发明陶器 教人们打井 开始建造宫殿 发明耒耜