中考物理复习电压电阻复习导学案
人教版九年级物理16.5电压电阻复习教案
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人教版九年级物理 16.5电压电阻复习教案作为一名资深的幼儿园教师,我对于孩子们的学习和发展有着深厚的理解和热爱。
我始终坚信,在幼儿园阶段,孩子们应该通过游戏和活动的方式,培养他们的学习兴趣和基本技能。
因此,我在设计本节课的时候,充分考虑了孩子们的特点和需求,以活动为主线,让孩子们在游戏中学习,在活动中成长。
一、设计意图本节课的设计方式是以游戏和活动为主,通过让孩子们自己动手操作,培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
活动的目的是让孩子们能够理解电压和电阻的概念,并能够运用这些概念解决实际问题。
二、教学目标教学目标是通过本节课的学习,让孩子们能够理解电压和电阻的概念,并能够运用这些概念解决实际问题。
同时,培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点是电压和电阻的概念理解,以及如何运用这些概念解决实际问题。
教学重点是通过活动,让孩子们能够理解电压和电阻的概念,并能够运用这些概念解决实际问题。
四、教具与学具准备教具包括电压和电阻的模型,以及相关的实验器材。
学具包括笔记本和彩色笔,用于记录和绘制实验结果。
五、活动过程活动一:观察电压和电阻的模型,让孩子们自己尝试描述电压和电阻的概念。
活动二:进行电压和电阻的实验,让孩子们自己动手操作,观察实验结果,并记录下来。
活动三:通过小组讨论,让孩子们共同思考如何运用电压和电阻的概念解决实际问题。
活动四:每个小组展示自己的思考结果,其他小组进行评价和讨论。
六、活动重难点活动重难点是让孩子们能够理解电压和电阻的概念,并能够运用这些概念解决实际问题。
七、课后反思及拓展延伸课后,我会对孩子们的学习情况进行反思,看看他们是否掌握了电压和电阻的概念,并能够运用这些概念解决实际问题。
同时,我也会根据孩子们的学习情况,进行拓展延伸,让孩子们能够更深入地理解电压和电阻的概念。
重点和难点解析在设计本节课的时候,我发现有几个重点和难点需要特别关注。
让孩子们理解电压和电阻的概念是本节课的核心,也是最大的难点。
初中物理_电压 电阻 复习课教学设计学情分析教材分析课后反思
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⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。记住:ρ银<ρ铜<ρ铝,ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。
(5)通过对表格中数据的分析,可以得出的结论是。
1.实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)
2.实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。
3.结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。
(类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)
(二)电压的单位
1.国际单位
2.记住一些电压值:一节干电池1.5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V
(三)电压测量:
1.仪器:
2.读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值
3.使用规则:校零 量程 正负 并联
第十六章《电压 电阻》复习课教案
【教学目标】
1.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2.知道电流电压和电阻。
3.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。了解串并联电路电流和电压的特点。
4.会使用电流表和电压表。
【教学方法】任务驱动,总结归纳,训练提高
人教版初中九年级物理《电压_电阻》名师复习教案
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第十六章电压电阻一、复习目标:知识与技能:1.熟悉电压(U)电阻(R)2知道串联、并联电路中电压之间的关系过程与方法:1会使用电压表滑动变阻器2 能正确分辩串联、并联电路(能说出特点)情感态度与价值观:培养学生自主复习的习惯二、教法与学法要求学生课前预先复习,课堂上教师先通过整理归纳,采用知识树状图的形式对相关的知识点进行复习,然后选取典型且带有开放性的例题,引导学生分析、讨论得到答案,通过解题来进一步巩固所复习的知识点。
从而提高课堂效率,激发学生的求知欲望,充分体现以教师为主导,以学生为主体的原则。
三、教学重难点重点:电压电阻相关知识难点:应用串、并联电路电流、电压和电阻的关系进行解题及实际电路的故障分析四、复习教学设计(一)电压电压表(二)串并联电路电压规律(三)利用电流表、电压表判断电路故障1.电流表示数正常而电压表无示数:“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。
2.电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。
3.电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。
(四)电阻,新型材料影响电阻大小因素练习半导体,超导体应用(五)变阻器⑴滑动变阻器:构造:瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。
结构示意图:。
变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法:选、串、接、调。
初中物理人教九年级(2023年更新)第十六章 电压 电阻《电压》导学案
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《电压》第一课时导学案(第组)
课前预习作业
A.电压用字母表示,电压的单位是,简称,符号是。
电压的单位还有千伏,符号,毫伏、符号。
1KV= V, 1V= mV。
B.测量电路中两点间电压大小的仪表叫做,它的电路符号是。
C.电压表的连接:
(1)测量前如果需要就把指针调到“0”.再观察和。
(2)电压表应该与被测元件,要使电流从标有的接线柱流进,当不知道电压大小的情况是应该用的方法进行试测,当被测电压超过3V时,应该使用量程进行测量。
随堂练习
1.电鳗是一种海洋鱼类,它放电时的电压约为300V= KV,而对人体的安全电压不高于36伏,36V= mV。
2.电压表的读数方法如图,如果连接的是“-”和“3”接线柱,则读数为V.如果连接的
是“-”和“15”接线柱,则读数为V。
3.请用笔画线代替导线连接下图所示的电路,两灯泡串联,电压表V1测量灯泡L1两端的电压。
(要求连线不能交叉)
动手实验(二)记录表
课后探究实验记录。
九年级物理复习导学案电压电阻
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图1图新人教版九年级物理复习导学案编号:②编写:刘涛审核:使用时间:第一周我参与,我快乐,我能行!课题:电压电阻班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:导学目标:1.知道电压的初步概念、作用和单位,知道电源、电压和电流的关系2、能正确使用电压表,知道串、并联电路电压的规律3、知道电阻及其单位,知道影响电阻的因素4、知道滑动变阻器的原理、构造、作用和连接方法。
考点:1、电压是电流形成的原因 2、电阻及变阻器3、会正确读、使用电压表4、串并联电路中电压的规律预习自学:(要求:先独立完成)自学教材P4-19,梳理知识体系。
把整理的内容与组内同伴交流,评价一下谁整理的更全面、合理!自主探究(要求:先独立完成,后小组讨论)考点一:电压及电压表的使用1、电源、电压和电流的关系是什么?2、一节干电池和一节蓄电池电压,人体的安全电压,家庭电路电压分别是什么?3、电压表和电流表使用的相同点与不同点分别是什么?检测:1.下面关于电压的说法不正确的是〔〕A.某段导体中有电流时,在这段导体的两端一定有电压B.在一段电路的两端如果有电压,在这段电路中就可能有电流C.电压是产生电流的原因,在电路的两端如果没有电压,电路中就没有电流D.电源的电压可以使电源负极聚集的负电荷通过电路流向正极,与正极聚集的正电荷中和2.当使用电压表的“+”和“3”接线柱时,图甲、乙两刻度盘上的示数分别是 V和 V;若用“+”和“15”两个接线柱时,则示数分别是 V和 V。
3、如图3所示,闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是()考点二:串、并联电路电压的规律1、串、并联电路的电流规律和电压规律分别是什么?2、说出研究“串、并联电路电压规律”的实验器材、实验过程及实验结论,画出电路图。
检测1、在如图所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图5(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为()A.5.6V 1.4V B.7 V 1.4VC.1.4V 7V D.1.4V 5.6V2、把一只标有“10Ω 0.3A”的定值电阻和一只标有“30Ω 0.6A”的滑动变阻器串联接入电路,在保证两电路元件安全的前提下,电路中允许通过的最大电流为它们两端允许加的最大电压为考点三:电阻和变阻器1、什么是电阻?符号、单位及单位符号分别是什么?2、导体电阻大小与哪些因素有关?3、变阻器的工作原理和作用分别是什么?4、滑动变阻器如何使用?使用时应注意什么?检测:1、图6-23所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器,它实际上是一个旋钮型变阻器.若接线片A、B巳接入了电路,则顺时针转动旋钮触片时,收音机的音量将变.2、如图所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
人教版初中物理九年级上册《第十六章 电压 电阻》复习训练导学案
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本章复习训练
电压和电压表
)开关同时控
要求两灯串联,开关同时控制两灯,则需要把开关串联在电路中,电压则电压表与L1并联,由于电源电压为
探究串、并联
电阻
滑动变阻器
由图可知,滑动变阻器的滑片向右移,连入电路中的电阻变大,电流变
表有示数,而串联在此电路中的电流表无示数.
断路故障判断:用电压表与电源并联,若有电压时,再逐段与电路并联,若电压表有示数,则说明电压表的正负接线柱与电源两极是连通的,断点在电压表的两接线柱之间.
2.短路的性质及分析方法
短路的性质:电路中发生短路,表现为有电流通过电路,而短路的两点之间电压为0.
短路故障的判断:用电压表与电源并联,若有电压时,再逐段与电路并联,若电压表没有示数,则说明该电路被短路;若电压表有示数,则该电路不被短路或不完全被短路.。
人教版-物理-九年级上册-物理九年级上人教新课标16章电压电阻复习导学案
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主备人审核人审批人授课人授课时间班级姓名小组课题第16章复习课型复习课课时1课时3.下列说法正确的是 ( )A.在并联电路中,不论灯泡是大是小,每个灯泡两端的电压都相等B.使用电压表时,它的两个接线柱不允许不通过用电器直接与电源两极相连C.只要电路两端接上电压表,则电路中一定有电流通过D.电流表和电压表都有一定的量程,使用时应注意选择量程,量程越大越好4.关于导体的电阻,下面说法正确的是()A.加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大B.通过导体的电流为零,导体没有电阻C.通过导体的电流越大,导体的电阻越小D.电阻是导体本身的一种性质.5.甲、乙、丙为三根锰铜合金线,甲.乙粗细相同,但甲较长;乙丙长度相同,但丙较粗,则三根合金丝的电阻值相比较()A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大6.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,下列分析正确的是A.灯泡变亮,电流表的示数变大B.灯泡变暗,电流表的示数变小C.灯泡亮度不变,电流表的示数变大D.灯泡亮度不变,电流表的示数变小7.小明用如图3所示的电路,探究影响金属丝电阻大小的因素,他手边除了有电路中的器材外,还有一根金属丝,则A.只能探究电阻与金属丝长度的关系B.只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究D.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究8.电源电压不变,闭合开关S后,两灯都发光,一段时间后,其中某灯突然熄灭,而电流表、电压表都仍有示数,发生这一现象的原因可能是()A.灯L1短路 B.灯L2短路C.灯L1断路 D.灯L2断路三、试题评估:先组内互评,然后教师点评,从而了解学生掌握本章情况。
学后反思:学法指导栏学习目标1、梳理和巩固本章知识点。
2、链接中考,提高学生的知识应用能力和做题速度学习重点学习难点教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习流程:一、知识梳理:(一)电压:⑴电路中_______是电路中形成电流的原因;它是由_______提供的。
教科版九年级上册物理电压电阻复习教案
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一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级上册物理教材,主要复习第三章“电压电阻”的相关知识。
复习内容包括:电压的概念、电压的测量、电阻的性质、欧姆定律以及电路中电流、电压和电阻的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握电压、电阻的概念及测量方法,理解欧姆定律的内容。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 通过对电压、电阻知识的复习,提高学生的物理学科素养。
三、教学难点与重点重点:电压、电阻的概念及测量方法,欧姆定律的应用。
难点:电压、电阻、电流之间的关系,以及如何运用欧姆定律解决实际问题。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、电压表、电流表、电阻箱、导线、开关等。
学具:学生实验套件、笔记本、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个充电宝,让学生思考充电宝中的电压、电流和电阻之间的关系。
2. 知识回顾:复习电压、电阻的概念及测量方法。
3. 讲解欧姆定律:介绍欧姆定律的内容,并通过示例解释其应用。
4. 课堂实验:让学生分组进行实验,测量不同电阻下的电流和电压,验证欧姆定律。
5. 例题讲解:分析并解答几个关于电压、电阻、电流之间关系的例题。
6. 随堂练习:让学生独立完成练习题,巩固所学知识。
六、板书设计板书内容:1. 电压、电阻的概念及测量方法。
2. 欧姆定律:I = U/R。
3. 电流、电压、电阻之间的关系。
七、作业设计1. 请用一句话简述电压、电阻的概念。
2. 写出测量电压和电阻的方法。
3. 根据欧姆定律,计算一个电阻为10Ω的电路中的电流,已知电压为5V。
4. 分析一个实际电路,找出其中的电压、电流和电阻,并运用欧姆定律解决问题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过复习电压、电阻的知识,使学生掌握了电压、电阻的概念及测量方法,了解了欧姆定律的内容。
在课堂实验环节,学生亲自操作,验证了欧姆定律,提高了实践能力。
在教学过程中,应注意引导学生运用物理知识解决实际问题,提高学生的学科素养。
人教版-物理-九年级全一册-电压电阻单元复习导学案
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第六章电压电阻单元复习导学案一、知识梳理构建网络(学习要求:请你独立完成后,与你的小组成员交流,并提出你还认为还应补充的内容以及还有那些疑问,请把这些内容记录在下面的空白处。
)1、概念和单位:常见电压值:一节干电池家庭电路对人体的安全电压2、测量电压的仪器和符号3、电压表的正确使用方法:①选合适量程②正确连接③读数4、串并联电路的电压规律:1、定义、符号和单位:2、影响电阻大小的因素:①②③④3、变阻器:①电路中的符号②正确连接方法③原理:④作用:4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度①滑动变阻器与灯泡联②接通电路前,滑片应放在处二、考点分析考查的重点和热点:①电压表和电流表的使用方法与读数;②用控制变量法研究导体电阻与其它因素的关系;③滑动变阻器的构造与连接方法;④运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。
三、本章的实验(学习要求:请写出本章你经历过的实验的名称。
在这些实验中选择其中的一个进行复习,将这个实验的名称、器材、步骤、结论和注意的问题写下来,最后请在你的小组内进行交流补充。
)(1)本章你经历了那些实验?(写一写)(2)我选择(横线填写实验名称)实验进行复习。
实验器材:实验步骤:实验电路图结论:注意事项:四、本章实验方法的总结控制变量法:是科学探究中的一种常用的方法,不仅在物理学中使用。
其核心思想就是将“多因素问题转化成多个单因素问题”。
想一想,本章的哪些实验在探究过程中用到了这种方法?五、经典题解(学习要求:请先独立完成,然后自己根据答案改正,再在小组内交流)1、下列措施中,不可能改变导体电阻大小的是()A.改变导体的长度B.改变导体的材料C.改变导体的横截面积D.改变导体在电路中连接的位置2、如图所示的滑动变阻器的四种接法中,当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( )。
(多项选择)3、某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关,他保持电路两端电压不变,把下表中合金线分别接入该电路中,测出通过合金线的电流大小进行对比研究,则()序号长度/m 横截面积/mm 2材料1 1 0.1 镍铬2 0.5 0.1 镍铬3 1 0.2 镍铬4 1 0.1 锰铜A.采用序号1于2对比,是研究电阻是否与材料有关B.采用序号1于3对比,是研究电阻是否与横截面积有关C.采用序号2于4对比,是研究电阻是否与长度有关D.采用序号3于4对比,是研究电阻是否与横截面积有关4、在如图所示的电路中,电源电压是6 V,电压表示数是2 V,电压表测的是灯两端的电压,灯L1两端的电压为 V。
【AAA】中考物理复习《电阻、电压》导学案.doc
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20RR 中考物理复习《电阻、电压》导学案2.强化电路的分析和连接特别是加强滑动变阻器对电路中电流和电压示数变化的判断 一、电压( U )1. 电压:电路中形成( 电流 )的原因 (理解时与水压形成水流相类比)2.单位:主单位是:伏特,简称伏,用“V ”表示。
单位换算:1kV=1000V ,1V=1000mV ,1mV=1000uV 3.常见电压:一节干电池的电压——1.5V ,一节蓄电池的电压——2V ,人体的安全电压——不高于36V 4.电压表(又称伏特表): (1)— (2)使用规则:○1电压表要并联在被测电路两端○2正、负接线柱接线要正确。
连接电压表时,要使电流从“+”接线柱流( 进 ),从“—”接线柱流( 出 ) (否则指针反转) ○3被测电压不超过量程(估计或试触) (3)读数:注意所选择的量程和分度值:0~3V 的量程的分度值为0.1V ;0~15V 的量程的分度值为0.5V 5.串、并联电路中电压规律:串联电路:串联电路中总电压等于各部分电压之和即 U=U 1+U 2+… 并联电路:并联电路中各并联支路两端电压相等即U= U 1=U 2=… 二、电阻1. 定义:导体对电流的( 阻碍 )作用2. 影响因素:( 材料<电阻率> )、( 长度 )、( 横截面积 )、( 温度 ) 3. 滑动变阻器○1原理:改变接入电路中电阻线的( 长度 ),来改变接入电路中的电阻 ○2接法:上、下接线柱各选一个 (教师可以补充说明是限流式接法) ○3作用:改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流或部分用电器两端的电压;保护电路 ( 最大电阻和允许通过的最大电流 ) 【考点例析】 考点1 关于电压表例1 在如图(a )所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图b 所示,则电阻R 1和R 2两端的电压分别为 、 。
答案( 5.6V 、1.4V ) 考点2 电路的分析和连接例2 如图所示电路中,当开关S 闭合后,要使电阻R 1、R 2串联,甲、乙应该接入的是( C ) A .甲接电压表,乙接电流表 B .甲接电流表,乙接电压表 D .甲、乙都接电流表电路的分析和连接○1先判串联和并联;电表测量然后断。
人教版九年级物理上册总复习导学案:第十六章 电压 电阻
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九年级物理上册导学案1.如图所示,小红正准备将一电表接入电路中,她这是要测量电路中的()A.电流 B.电压 C.电阻 D.电能2.如图(a)所示的电路,闭合电键S后,电压表V和V1表头上的指针指在如表的示数()图(b)所示的位置上,则V2A.一定为0.4伏 B.一定为2伏C.可能为9.2伏 D.可能为6.8伏3.如图所示,当滑片P向右移动时,滑动变阻器连入电路的电阻变小的是()A.B.C.D.4.电阻是导体对电流的阻碍作用,所以()A.有电流通过导体就有电阻,没有电流通过导体就没有电阻B.通过导体的电流逐渐增大,则导体的电阻也逐渐增大C.导体的电阻是导体本身的性质,不管有没有电流通过,导体的电阻是一定的D.导体的电阻只与导体的长度和横截面积有关5.如图所示的电路,闭合开关S,两灯均正常发光,下列说法中正确的是()A.通过a点的电流等于通过c点的电流B.通过a点的电流大于通过c点的电流C.电压表测的是c点的电压D.电压表测的是电源电压6.如图所示的电路中,要使电阻R1和R2串联,甲、乙、丙三只电表应依次是()A.电流表、电流表、电压表B.电压表、电流表、电压表C.电压表、电流表、电流表D.电流表、电压表、电流表7.如图所示是小明设计的实验探究电路,AB是一段铅笔芯,C为可以自由移动的金属环,且与铅笔芯接触良好,当C左右移动时,电压表V1和V2示数同时发生变化,可得出多组实验数据,通过此实验探究可以验证的结论是()A.在串联电路中,电流处处相等B.在串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和C.在串联电路中,总电阻等于各部分电路电阻之和D.电压一定时,电流与电阻成反比8.如图所示,选取一根自动铅笔芯,固定夹子A,夹子B向右运动,下列说法正确的是()A.电路中的电阻变大,灯泡变亮B.电路中的电阻变小,灯泡变亮C.电路中的电阻变大,灯泡变暗D.电路中的电阻变小,灯泡变暗9.下列各电路元件中,阻值最大的是()A.实验室用的短铜导线 B.实验室用的小灯泡C.家用普通白炽灯泡 D.试电笔中和氖管串联的电阻10.如图所示,若将电流表与电压表位置互换,当开关S闭合后,造成的后果为()A.电流表、电压表都会烧坏B.电流表、电压表都不会烧坏C.电压表烧坏,电流表不会烧坏D.电流表会烧坏,电压表不会烧坏11.把一段导体均匀拉长后,它的电阻将()A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定12.一只电压表有0~3V和0~15V两个量程,小明在某次实验中使用的是0~3V量程,但他错从0~15V量程的刻度盘上读出电压值为6.5V,则实际测得的电压值应是()A. 6.5V B. 2.5V C. 1.3V D. l.5V13.如图所示,当开关S闭合后,电压表测出的电压是()A.灯L1两端的电压B.灯L2两端的电压C.灯L1与L2两端的电压D.电源电压14.两个电阻R1和R2并联在电路中,通过电阻R1和R2的电流之比I1:I2=4:3,则电阻R1和R2的两端电压之比为()A. 4:9 B. 1:1 C. 3:2 D. 2:315.关于电阻,下列说法中正确的是()A.绝缘体不容易导电,是因为它们没有电阻B.导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C.将一根铜导线均匀拉长后,其电阻变大D.铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小。
九年级物理全册 第十六章《电压 电阻》复习导学案 (新版)新人教版
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电压电阻【学习目标】1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。
知道电压的单位:伏、千伏、毫伏等;2.知道电压的单位,并记住常用的电压值。
会进行电压单位换算;3.知道电压表的使用规则,会选量程,会连接电压表,会正确度数;4.通过实验探究,概括出串、并联电路中电压的关系。
5.知道电阻及其单位;知道电阻的大小跟哪些因素有关。
6.知道滑动变阻器的构造、原理、作用,会用滑动变阻器改变电路中的电流。
【知识网络】【要点梳理】要点一、电压1.电源的作用:给用电器提高电压。
2.符号:U3.单位:伏特,简称伏,符号是“V”。
4.其它常用单位:千伏,“kV”;毫伏,“mV”;微伏,“V”。
5.单位换算:要点诠释:1.电源在工作中不断地使正极聚积正电荷,负极聚积负电荷,保持电路两端有一定的电压,使闭合电路中有持续的电流。
2.不同的电源在电路两端产生的电压不同。
一节干电池的电压是1.5V;家庭电路的电压是220V;对人体安全的电压是不高于36V。
要点二、电压表1.电压表:测量电压的仪表。
2.电路符号:3.电压表的使用:(1)电压表要并联在被测电路两端;(2)连接电压表时,必须使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;(3)被测电压不要超过电压表的量程。
要点诠释:1.因为电压表本身对电流的阻碍很大,所以把它并联在电路上时,几乎不起分流作用,对被测电路的影响很小,原被测电路两端的电压不至于有明显改变。
如果把电压表串联在被测电路中,由于电压表对电流的阻碍很大,会使原来的电路无法正常工作。
2.不知道被测电压的情况下,如果判定被测电压不会超出15V,可以先选用最大测量值为15V的量程。
如果测得的电压不超过3V,为提高度数的准确性,可以改用最大测量值为3V的量程。
要点三、串、并联电路中电压规律:1.串联电路电压规律:串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和,即U总=U I+U2+……+U n。
2.并联电路电压规律:并联电路中各支路两端电压都相等,且等于并联电路两端总电压,即:U总=U I=U2=……=U n。
新九年级物理电压电阻单元复习》教案
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教案:新九年级物理电压电阻单元复习一、教学目标:1.复习电压电阻的基本概念和公式。
2.理解电阻对电流的影响,并能计算电阻对电流的影响。
3.掌握欧姆定律,能够正确使用欧姆定律计算电流、电压和电阻之间的关系。
4.了解串联电路和并联电路的特点以及公式,并能够应用串联和并联电路的公式计算电压、电流和电阻。
二、教学内容:1.复习电压的概念和公式。
2.复习电阻的概念和公式。
3.复习欧姆定律的概念和公式。
4.复习串联电路和并联电路的概念和公式。
三、教学步骤:1.导入新课,通过问题引导复习电压的概念和公式。
问题1:什么是电压?它的单位是什么?问题2:请写出电压的计算公式。
2.复习电阻的概念和公式。
问题3:什么是电阻?它的单位是什么?问题4:请写出电阻的计算公式。
3.复习欧姆定律的概念和公式。
问题5:什么是欧姆定律?请写出欧姆定律的数学表达式。
问题6:当电流为2A,电阻为5Ω时,请计算所加的电压。
4.复习串联电路和并联电路的概念和公式。
问题7:什么是串联电路?它的特点是什么?请写出串联电路的计算公式。
问题8:什么是并联电路?它的特点是什么?请写出并联电路的计算公式。
四、教学示范:1.示范计算电阻对电流的影响。
例题1:一个电池的电压为12V,通过一个电阻为8Ω的电路,求电路中的电流。
解答:根据欧姆定律,电压等于电流乘以电阻,即V=IR。
代入已知的电压和电阻,得到电流I=V/R=12V/8Ω=1.5A。
2.示范应用欧姆定律计算电流、电压和电阻之间的关系。
例题2:一个电路中的电流为2A,电阻为4Ω,求电路中的电压。
解答:根据欧姆定律,电压等于电流乘以电阻,即V=IR。
代入已知的电流和电阻,得到电压V=2A*4Ω=8V。
3.示范应用串联和并联电路的公式计算电压、电流和电阻。
例题3:一个并联电路中有两个电阻,分别为3Ω和4Ω,已知电压为12V,请计算电路中的电流。
解答:根据并联电路的公式,总电流等于总电压除以总电阻之和,即I=V/(R1+R2)。
人教版九年级物理《电压和电阻》复习导学案
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第十六讲:《电压电阻》【知识梳理】一、电压:1. 是提供电压的装置,使电路中形成电流,持续电流使用电器工作。
2.电压(U)的主单位是,简称,符号是。
常用单位及换算关系还有:。
3.几个常见电压值:一节干电池,一节蓄电池,家庭电路,对人体的安全电压,手机电池一般。
4.用来测量电路两端电压的仪表是,符号是。
实验室用的电压表有个接线柱,个量程,当量程为0—3V时,分度值为,当量程为0—15V时,分度值为。
另外使用前要观察指针是否指在表盘左端“0”刻度线上,若有偏差,应使用调零旋钮。
5.电压表的使用规则:①电压表要和被测元件连(如果串联会因为电压表电阻很大造成电路中电流,几乎没有电流通过,用电器不工作此时电压表测的是电压)。
②正负接线柱要接正确,必须使电流从流进电压表,从流出电压表。
③被测电压不要超过电压表的。
(在测量前要对待测电压进行估计,在不能预先估计被测电压大小的情况下,应采用法,选择合适的量程——所测电压值为量程的2/3时,测量效果最好。
)④电压表可以不经过用电器而把电压表直接接到,此时电压表测的是电压。
二、串、并联电路中电压的规律:1.探究实验的七个主要环节:、、、、、和。
2.串、并联电路中电压的规律:串联电路两端的总电压等于,()并联电路中各支路两端的电压都()。
3.电池一般是采用使用,如要得到12V电压,应将节干电池联,或将个铅蓄电池联。
三、电阻:1.电阻(R)是用来表示导体对作用大小的物理量。
不同的导体,电阻一般不同,电阻是的一种性质,其电路符号表示为。
2.电阻的主单位是,简称,符号是。
常用单位及换算关系还有:。
3.电阻大小的影响因素:①电阻的大小跟有关;②电阻的大小跟有关,具体关系:当导体的材料、横截面积、温度相同时,导体越,电阻越;③电阻的大小跟有关,具体关系:当导体的材料、长度、温度相同时,导体的越大,电阻越;;④导体的电阻还跟有关,对大多数导体,越高,电阻越大。
(研究方法:)综上:导体的电阻是导体的一种性质,它的大小决定于导体的、和,还与有关,而与导体两端的电压和通过导体中的电流大小无关。
第六章 电压 电阻 电阻复习导学案2
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凤州初级中学八年级物理导学案备课组成员:主备人:班级:组名: 姓名:【课题】第六章:电压电阻复习学案(1)【学习目标】:1、电路初探知识归纳及复习电流特点。
2、会正确使用电压表测电压,能准确读出电压表的示数。
3、会判断电压表测哪个用电器,或哪段电路的电压。
4、会用电压表检测电路故障。
【学习过程】一、自主学习(同学们,请大家仔细阅读以下知识点,给大家10分钟时间,进行记忆,完成后各组进行竞赛,看哪个组的同学记忆效果好。
)(人之所以能,是相信能)(一)电路初探知识归纳1.电源:能提供持续电流(或电压)的装置。
2.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能。
发电机则由机械能转化为电能。
3.有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。
4.导体:容易导电的物体叫导体。
如:金属,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等。
5.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。
如:橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。
6.电路组成:由电源、导线、开关和用电器组成。
7.电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)断路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路(全电路短路)、直接把导线接在某用电器两端(部分电路短路)。
8.电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。
9.串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫串联。
(电路中任意一处断开,电路中都没有电流流过)10.并联:把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联。
(并联电路中各个支路是互不影响的)(二)电流知识归纳1.电流的大小用电流(简称电流)表示。
2.电流I的单位是:国际单位是:安培(A);常用单位是:毫安(mA)、微安(µA)。
1安培=103毫安=106微安。
3.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
人教版九年级物理16.5电压电阻复习教案
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教案:人教版九年级物理 16.5电压电阻复习一、教学内容1. 电压的概念、电压的单位、电压的作用。
2. 电阻的概念、电阻的单位、影响电阻的因素。
3. 欧姆定律的内容、应用和意义。
二、教学目标1. 理解电压、电阻的概念,掌握电压和电阻的单位及换算关系。
2. 掌握欧姆定律的内容及其应用,能够运用欧姆定律解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力,提高学生的物理思维能力。
三、教学难点与重点1. 电压、电阻的概念及其单位。
2. 欧姆定律的理解与应用。
3. 电阻的测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具:电压表、电流表、电阻箱、电源、导线等。
2. 学具:笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个简单的电路图,让学生观察并描述电路中的电压、电流和电阻的关系。
2. 知识回顾:回顾电压、电阻的概念及其单位,引导学生复习电压和电阻的换算关系。
3. 欧姆定律讲解:讲解欧姆定律的内容,并通过示例解释欧姆定律的应用和意义。
4. 实验操作:安排学生分组进行实验,使用电压表、电流表、电阻箱等教具,测量不同电阻下的电压和电流,验证欧姆定律。
5. 例题讲解:选取一道典型例题,讲解如何运用欧姆定律解决实际问题。
6. 随堂练习:布置几道练习题,让学生现场解答,巩固所学知识。
7. 板书设计:板书电压、电阻的概念及其单位,欧姆定律的公式及意义。
8. 作业设计:作业题目:1. 电压、电阻的单位及换算关系是什么?2. 请简述欧姆定律的内容及其应用。
3. 某电路中,电压为10V,电流为2A,求电阻。
答案:1. 电压的单位是伏特(V),电阻的单位是欧姆(Ω);1V=1000mV,1Ω=1000Ω。
2. 欧姆定律的内容是:在电路中,电流强度与电压成正比,与电阻成反比。
欧姆定律的应用很广泛,如可以用来计算电路中的电流、电压和电阻等。
3. 电阻=电压/电流=10V/2A=5Ω。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过复习电压、电阻和欧姆定律,使学生巩固了相关知识,并能运用欧姆定律解决实际问题。
人教版九年级物理第十六章电压和电阻复习导学案设计
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电压和电阻 学案考纲要求1、知道电压及其单位,会用电压表测电压,知道干电池及我国家庭照明电路的电压值,2、了解串、并联电路电压的特点。
3、知道电阻及其单位,知道影响电阻大小的因素。
4、了解滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变电路中的电流。
一、请你来找茬。
找出下面思维导图的错误,并改正二、重点巩固1、下列有关电压说法正确的是( )A .对人的安全电压是220VB .电路两端一定有电压,电路中有电流C .电路中有电流,电路两端一定有电压D .电压表与被测用电器串联 2、如图1所示,电压表能正确测量灯泡L 1的电压的图是( )AB电压 电电 压电 阻概念:导体对电流阻碍作用 符号:R单位:欧姆(Ω), 兆欧(MΩ);千伏(KΩ) 1 MΩ=103KΩ=106Ω分类滑动变阻器原理:改变接入电路的电阻丝长度使用方法: 1、串联 2、一上一下 3、连接电路,滑动变阻器的滑片要处于最大值定值电阻:符号符号:因素材料长度:其他条件相同时,长度越长电阻越大 横截面积:其他条件相同时,面积越大,电阻越大 温度一 3 15VVL 1—+SL 1—+一 3 15VV测量工具 电压表 符号: A 使用规则: 1、 与被测用电器串联2、正极进 负极出3、不允许电压表与电源直接相连 电压特点串联U=U 1=U 2=…并联U=U 1+U 2+…作用:形成电流 单位:伏特(V ), 千伏(KV );毫伏(mV )1 KV=103V=106mV 符号:V 一节新干电池1.5V 我国家庭电路电压220V 对人的安全电压36V3、在图2甲所示电路中,闭合开关电压表V 1的示数为3V,则V 2和V 的示数分别是 和 V 在图2乙所示的测量电路中,闭合开关电压表V 1的示数为1.8V,V 的示数为3V ,则V 2示数是 V4.在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关.实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示.x k b 1 . c o m(1)按照图3所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M 、N 之间分别接上不同的导体 ,则通过观察 来比较导体电阻的大小.(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验.(3)分别将A 和D 两电阻丝接入图3电路中M 、N 两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟 有关.5、小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度,且用滑片向右移动灯变亮,设计了如图4所示的4种电路,其中正确的是( ) 编号材料 长度/m 横截面积/mm 2A 镍铬合金 0.5 0.5B 镍铬合金 1.0 0.5C 镍铬合金 0.5 1.0 D锰铜0.50.5图2图3A B C D图4图1C图2乙DL 1 L 2V 1V 2 VV一 3 15VV 2SV 1一 3 15V一 3 15V+-+-+-+-L 2L 1一 3 15一315V—+一 3 15VV—+L 2L 1三、请你来设计6、利用两节电池、一个开关、一个电流表、一个电压表、一个灯泡、一个滑动变阻器按要求完成下列问题1)按照要求在下面方框中画出电路图:开关控制灯泡的亮与灭,电流表和电压表分别测电路中的电流和电压,滑动变阻器控制灯泡的亮度,且滑片向左移动灯泡变亮。
第十六章电压电阻复习导学案

··中学九年级(上) 物理导学案 编制:·· 审核:物理组 日期:8.7 编号:20电压 电阻 复习导学案班级: 姓名: 组别:学习目标1.知道电压的作用、单位、测量;2.会用控制变量法研究导体电阻与其它因素的关系;3 知道滑动变阻器的构造、原理及连接方法;串、并联电路电压规律的探究与应用。
4电路的连接以及电流表电压表的使用方法知识回顾经典例题1.如图1所示,电源电压为6V ,当开关S 闭合后,只有一灯泡发光,且电压表示数为6V ,产生这一现象的原因可能是( )电压的作用: 电压的单位: 电压表的符号 测量(电压表) 电压表量程和读数 电压表的使用 串联: 串联、并联电路电压的关系 并联: 电流的形成: 电流的方向: 电流的单位: 电流表的符号 测量(电流表) 电流表量程和读数 电流表的使用 串联: 串联、并联电路电流的关系 并联: 电阻的概念: 电阻的单位: 1 影响电阻大小的因素 2 3结构: 滑动变阻器 原理: 使用:电压(U ) 电流(I ) 电阻(R ) 阻碍 形成 图1A .灯L 1处短路B .灯L 2处短路C .灯L 1处断路D .灯L 2处断路2. 在图2所示的电路中,①②③④处的电表分别是( )A.表①是电压表,表②③④是电流表B.表①③是电压表,表②④是电流表C.表①②是电压表,表③④是电流表D.表①③④是电压表,表②是电流表3.在图3所示电路中,电源电压保持不变,当开关 S 1闭合,S 2断开时,电压表的读数是3V ;当开关S 1断开,S 2闭合时,电压表的示数是5V ,则S 2断开时,灯L 1和L 2两端的电压分别为( )A.2V 和3VB.3V 和2VC.2V 和8VD.2V 和5V 单元检测一 .选择题1.关于电源,下列说法中正确的是( )A .是提供电荷量的装置B .是提供电流的装置C .是提供电压的装置D .是提供用电器的装置2.用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压,结果它们两端的电压相等,由此判断两盏电灯的连接方式是:( )A .一定是串联B .一定是并联C .串联、并联都有可能D .无法判断.3.图4所示电路中,电源电压不变,开关S 闭合,灯L 1和L 2都正常发光,一段时间后,突然其中一灯熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因可能( )A .L 1短路B .L 2短路C .L 1断路D .L 2断路 4.由同种材料制成的三根电阻丝,已知它们的长度关系L 1>L 2=L 3,横截面积的关系为S 1=S 2<S 3,现将它们串联接入电路,关于它们的电阻和通过他们的电流,正确的是( )A .R 1<R 2=R 3 ,I 1=I 2=I 3B .R 1=R 2>R 3, I 1=I 2>I 3C .R 1>R 2>R 3,I 1>I 2>I 3D .R 1>R 2>R 3, I 1=I 2=I 35.在如上图5(a )所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图5(b )所示,则电阻R 1和R 2两端的电压分别为( )图52图4图2A .4.8V , 1.2VB . 6V , 1.2VC .1.2V , 6VD .1.2V , 4.8V6.某同学使用电压表时,估计待测电路中的电压应选用0~3V 的量程,但他误用0~15V 的量程来测量。
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电压电阻知识点梳理知识点一:电压考点1、理解电压1、下列各种说法中错误的是()A.生活用电电压为220VB.日常生产中有时还用到380V的电压C.一节干电池的电压一般是2VD.不高于36V的电压是安全电压E.标有“PZ220-40”字样灯泡正常工作电压是40VF.电压只能使自由电子发生定向移动G.电路中有电流就一定有电压H.电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的R.电压使导体中产生大量自由电荷形成电流考点2、:电压表的使用:1、如图所示闭合开关S,电压表测出的电压是:()A 、Rl两端的电压B、R2两端的电压;C、Rl和R2两端的总电压D、电源两端的电压2、如图所示的电路中,电压表测的是()A.L1 与L2 的总电压 B.电源电压C.L2两端电压D.L1两端电压3、灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,再测灯L2两端的电压时:在电路图中只将电压表接A的一端改接C,这种接_______ (填“正确”或“不正确”.原因是:_________________在实物图中只将电压表接A的一端改接C,这种接_______ (填“正确”或“不正确”.原因是:_________________考点3、电压表的读数1、小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则L2两端的电压为_____ ,L1两端的电压为_____ .2、用电压表测某电阻两端电压时,若使用0-15V量程时由于看错量程,读出的结果为,则该电阻两端电压的大小为()A.B.10VC.D.11V考点4、水果电池1、如图所示,把两种不同的金属片插入柠檬中,制成“水果电池”,用电压表测量水果电池的电压,观察电压表指针的偏转与接线可知:这个水果电池的电压是_____ V,______ 片是正极.2、如上右图,将铜片和锌片插入水果,则该水果电池的正极是_____,该电池_____(填可以或不可以)直接用来给2节电池的手电筒供电.知识点二:电流表和电压表正确选择1、在如图3中的圆圈内填入电压表或电流表。
2、如图所示电路,在○里填上电压表或电流表的符号,当开关S闭合时,灯L1与L2并联.3、小玉在做电路探究实验时遇到一个问题,实验室给定的电压表和电流表很旧,表盘上电压表的标志“V”、电流表的标志“A”均看不清,为了知道两只电表的种类,小玉设计了如下实验:将两只电表分别与灯泡串联、并联连入电路中,如图甲、乙所示.当闭合S时,发现与电表A串联在一起的小灯泡没有亮,但电表指针有偏转;与电表B并联的小灯泡也没有亮,发现电表的指针偏转很大.(1)在实验操作中,应及时将______ (填“甲”或“乙”)电路中的开关断开;(2)可以断定电表A是_____ 表,电表B是_____ 表;(3)此实验还说明______表对电路中电流的阻碍大,______表对电路中电流的阻碍小.知识点三:串、并联电路中电压的规律考点1、串联电路中电压的规律1、小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】(1)按图所示的电路图连接电路.(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.(4)测出AC间的电压,得出结论.【交流与评估】(1)在拆接电路时,开关必须_____ .(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是__________ 或___________ .(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压_________ ,为什么___________________.(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是.U AB/V U BC/V U AC/V电路图以及实验数据记录如下所示(两位同学实验时电路的连接和记录的数据都没有错)(1)从他们的实验数据可以看出,串联电路两端电压与各部分电路电压之间的关系是:_______________________________________________ .(2)乙同学从他的实验数据中断定,“串联电路中各部分电路的电压一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1______ R2(选填“>”、“<”或“=”).(3)请你分别指出两位同学的在实验设计上各有哪些可以改进的地方。
甲同学_______________________;乙同学________________________考点2、并联电路中电压的规律1、如图所示的电路中,电源电压不变,S断开时,电灯L 正常发光.当S闭合时,电灯L _____正常发光(填“能”或“不能”),通过灯L的电流将______,图中电流表的示数将______ ,电压表的示数将_______ (两空均选填“增大”、“减小”或“不变”).2、小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现_____ (选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成______ 损坏.(2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了.请在需要改动的导线上打×并改正.(指出一种即可)(3)接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表.进行实验测量,记录实验数据,测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压,电压表V2的示数如图丁所示,则电压表V的示数是_______ V.(4)小明由此得出实验结论:________________________________________ ;(5)实验评估:您认为本次实验存在的不足是什么________________________ ;(6)您将建议小明如何改进本实验______________________________________.知识点四:电路故障1、如图所示,电源电压为6V,且保持不变,当闭合开关S后,电压表示数为6V,这说明( )A、Ll灯丝断了B、L2灯丝断了C、开关S处断路D、电源处断路2、在图中所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后灯熄灭,且只有一只电表的示数变大.下列判断正确的是()A.R短路,电压表示数变小B.R断路,电流表示数变大C.L短路,电压表示数变大D.L断路,电压表示数变大知识点五:电阻(理解电阻)1、如图所示,为判断不同导体电阻的大小,可将它们分别接到A、B之间,闭合开关,通过观察、比较________ 进行判断.若两个导体的电阻差异不大,则可以用_______ 表替换灯泡,作进一步的判断.2、一提到“测谎仪”,同学们认为很“神秘”,其实用物理知识可帮助我们揭开其“神秘”的面纱.据测谎专家介绍,测谎技术从三个方面测定一个人的生理变化,即脉博、呼吸和皮肤电阻(简称皮电).其中皮电最敏感,是测谎技术的主要依据,通常情况下就是它“出卖”了,在自己心中的秘密.从以上介绍可看出;人体是_____,并且人体的电阻是______ (选填“可变的”或“不变的”).从以上介绍还可看出:一个人在说谎时,____变化最明显.知识点六:影响电阻大小的因素考点1、电阻与生活1、在“十五”期间,国家为解决“三农”问题,进行了大规模农村电网改造,使得农民家中的灯泡变亮,各种电机正常工作,农业生产力水平大大提高.这一改造主要是把电线换成____ 的(填“粗”或“细”)使线路电阻______ (填“增大”、“减小”或“不变”).2、在生活中我们有这样的发现,电水壶的插头线比台灯的插头线要粗,经过细心的观察,我们发现大功率的用电器的插头线都较粗!请问这样设计的道理是____________________________ .考点2、探究导体的电阻与哪些因素有关1、电阻是导体本身的一种性质.当加在某电阻两端的电压为6V时,它的电阻是20Ω,当电阻两端的电压变为0V时,它的电阻为_____.在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了________的方法.下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:导体编号A B C D长度(m)横截面积(mm2)材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用_______两根导体;(2)选用A、C两根导体,探究的是导体电阻大小与导体的________ 是否有关.(3)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用_______两根导体(4)在制作导线和电阻丝时主要是根据导体的_______ 对电阻大小的影响来选取的.(5)在以下研究中,运用了与本实验相同方法的是:______ .A.为了形象地描述磁场,引入磁感线B.通过观察小磁针是否偏转判断电流周围是否存在磁场C.研究串联电路的电阻关系时,引入了等效电阻的概念D.研究电流与电压、电阻的关系.2、为了探究影响导体电阻大小的因素,小徐在一段容易拉伸的橡胶软管内灌入硫酸铜溶液,在软管两端分别接一个接线柱且将软管封闭,制成可以形变的“导电液体”.他将小灯、“导电液体”、电键串接在电压一定的电源上进行实验.闭合电键,拉伸“导电液体”时,发现小灯的亮度发生变化,如图(a)和(b)所示.①根据上述实验请做出与探究内容有关的猜想:____________________________ .②小徐在猜想的基础上用两根粗细相同的镍铬合金丝A、B做了图(c)和(d)的实验,由此归纳得出的初步结论是:__________________________________________ .③为了完成与猜想有关的探究,小徐用另两根合金丝C、D取代A、B继续实验,则合金丝C、D应满足的条件是:_______________________________________________ .知识点七:变阻器考点1.滑动变阻器的工作原理1、滑动变阻器是利用____________________ 来改变电阻大小的,可以逐渐改变连入电路的电阻大小,但不能读出电阻值。
利用滑动变阻器来改变电路中的电流,应将变阻器______ 联在电路中,在使用前,应将电阻调到____________ .收音机上调节音量的旋钮实际上是一个__________ ,如图若将接线片B、C接入电路,则顺时针转动旋钮触片时,收音机的音量将变____(“大”或“小”).2、如图表示一种自动测定油箱内油面高度的装置.______是滑动变阻器,它与金属杠杆的一端相连.从油量表指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度.油量表实际上是由一个________ 改装的.(填“电压表”或“电流表”)。