说明对象及特点
说明文的分类及特点是什么
说明文（一）、说明文的分类：1、按说明对象的不同来分事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。
如《中国石拱桥》事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。
如《花儿为什么这样红》2、按语言的特色来分，可分为平实的说明文与生动的说明文（二）、说明对象极其特征：1、说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
2、说明对象的特征：指事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物布不具有的特点。
（三）、说明的方式平实说明：用通俗、准确的语言客观说明事物、生动说明：用生动形象的语言说明事物。
（四）、说明文的顺序：1、时间顺序：以时间的推移说明事物的变化过程。
即以时间的先后安排说明的内容，介绍事物的发生、发展、演变、事物的制作过程以及步骤的一种说明顺序，主要特征是用一些表示时间顺序的词语。
2、空间顺序：按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前而后，或从外到内，或由一中心点向四面扩散进行说明的一种顺序。
3、逻辑顺序：按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。
常见的逻辑顺序有：由现象到本质、由特点到用途、由原因到结果、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般、由分析到综合。
（五）、说明文语言的特征：1、特征：准确性是说明文语言的主要特征，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等准确无误。
2、体会说明文语言的准确性：（1）、通过确切的数字如：最近十年来，每年死海水面下降四十到五十厘米。
（《死海不死》）（2）、通过表示揣测，估计的词语体会说明文语言的准确性。
如：旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了，我国的石拱桥几乎到处都有。
（《中国石拱桥》）（3）、通过抓修饰限制性词语体会说明文语言的准确性。
如：征服沙漠的最主要的武器是水。
（《向沙漠进军》）（六）、说明的方法以及作用：1、分类别：说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度把事物分成若干类别，分别加以说明。
说明文阅读指导说明对象及特征
整理课件
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（7）摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进 行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状 貌。
例如：这些石刻的狮子，有的母子相抱， 有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万 状，惟妙惟肖。
作用：使被说明对象更形象、具体。
整理课件
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整理课件
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（3）作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现 象加以比较来说明事物特征的说明方法。 例如：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热 烈。
作用：突出强调被说明对象的特点（地位、 影响等）。
整理课件
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（4）列数字（列数据） 即用一些数字从数量上说明事物的特征， 这样既能反映事实情况，又有较强的说服 力。
+ 水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原 产于南美委内瑞拉。后传播到世界上60多个国家。
+
水葫芦外表抓并住不关键丑词：语 它浑身碧透，绿得醉人。簇
簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，
作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。
它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要
置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，
（8）作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一 般性的解释，这种方法叫作诠释。
例如：笑是一种复杂的神经反射作用。
作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够 更加明白，更加理解。
整理课件
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（9）画图表 为了把十分复杂的事物说清楚，就可 以采用图表法，来弥补单用文字表达 的缺欠，对某些事物解说更直接、更 形象。 作用：形象、准确地说明事物的特点。
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕 龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大 柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金 蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙 头、宝珠正对着下面的宝座。 （空间顺序）
说明对象、特征、内容
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如何找准说明பைடு நூலகம்象
方法一：看题目，不少题目都表示说明对象。如 《故宫博物院》《苏州园林》《松鼠》等。
方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这 种句子来突出所要说明的事物和特征。
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主要从哪几个方面介绍…？
答题方法：这类题是考察局部说明对象，概括 每段的说明对象即可，根据不同的文章灵活应对。
概括这段话的说明内容。
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总结回顾
1、什么是说明对象 2、什么是说明特征 3、怎样回答某文或某段的说明内容
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说明文阅读
说明对象、说明特征、说明内容
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目标
把握说明对象及特征，了解说明内容 （一）说明对象
说明对象就是文章要介绍的某种事物、 解释的某种现象、阐述的某种科学道理。
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说明对象的考查形式
1、这篇文章的说明对象是什么？ 2、第…段的说明对象是什么？ 3、主要从哪几个方面介绍…？（最常见） 4、给本文拟写一个能显示说明对象及其
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①高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动 力学原理研究出来的新一代跑鞋。②它们 采用各种特殊的材料，重量轻，避震效果 好。③同时，它们附着力强，易于运动员 控制身体，保持正确姿势，避免滑 倒。 ④ 此外，它们还具有回输功能，利用 鞋跟中央位置的气垫吸震并同时吸收能量 产生反弹力，使运动员轻松省力。⑤穿上 它们，运动员如虎添翼，佳绩连连。
事物说明文 形状、构造、类别、特点、功
能、性质、位置、作用等
事理说明文 含义、原理、关系、演变、成
因等
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①海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、 程度严重。②海洋污染主要包括石油污染、赤 潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。③目前海 洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、 地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等； 就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。④我 国的渤海、黄海、东海和南海的污染状况也相 当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准 允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标 准。⑤其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡， 渔场外迁；有些滩涂养殖场荒废；一些珍贵的 海生资源正在丧失。
苏州园林第三段的说明对象及特征概括
苏州园林是我国古典园林艺术的代表，其第三段通常指的是苏州林园中的景点构成。
这些园林景点在整个苏州园林中起到了重要的作用，展现了我国古典园林的精髓和特色。
一、第三段的说明对象苏州园林中的第三段通常指的是园林中的小景点或者建筑裙体，它们是园林景观的组成部分，通常位于整个园林的核心区域或者重要景点周围。
这些第三段的景点往往是园林主人精心布置的，旨在展现园林主人的审美情趣和艺术追求。
第三段的景点也是园林中的精华所在，往往是园林主人对自然和人文的理解和感悟的具体体现。
二、特征概括1. 精致细腻：第三段的景点通常具有精致细腻的特点，无论是建筑、假山还是植物，都经过精心雕琢和设计，展现出我国古典园林的工艺与美学。
2. 富有艺术性：第三段的景点往往融汇了我国传统艺术的精髓，无论是园林建筑的精巧构造，还是假山的造型布局，都体现了我国传统园林艺术的独特魅力。
3. 表达文化内涵：第三段的景点往往具有丰富的文化内涵，通过每一个细节都能够窥见园林主人对自然、历史和人文的理解和抒发。
4. 呼应整体布局：第三段的景点虽然独立存在，但也是与整个园林的布局和景致形成有机的呼应关系，既有独特的个性，又与整体呈现出和谐的美感。
苏州园林中的第三段景点是整个园林的精华所在，其精致细腻、艺术性、文化内涵和与整体的呼应关系，展现了我国古典园林的独特魅力和历史文化价值。
这些第三段的景点不仅是我国古典园林的重要组成部分，也是人们领略我国园林文化魅力的重要窗口。
苏州园林中第三段景点的精致细腻、艺术性、文化内涵和与整体的呼应关系，是我国古典园林独特魅力的集中体现。
这些景点不仅装点着园林的美丽，更是我国园林文化的珍贵遗产，蕴含着丰富的历史内涵和审美价值。
以下将深入探讨苏州园林中典型的第三段景点，以更全面地展现这一独特文化遗产。
苏州园林众多第三段景点之中，如拙政园的怡园、狮子林的翠螺春、留园的茗坞、网师园的莲荷庵等都是极具代表性的景观。
以拙政园中的怡园为例，怡园是拙政园中最具代表性的第三段景点之一，以单色则意境，宛若画意的精湛手法被诸多学者所推崇。
说明对象及特点概括
说明对象及特点概括近年来，上海中考语文卷中现代文阅读会从说明文和议论文这两种体裁中选择其一。
《2015年中考上海卷语文考试手册》对现代文阅读能力有如下要求：2.6能概括文章要点和主旨。
具体到说明文阅读上，即是对说明对象及特点概括的考察。
明确说明对象，抓住事物特征，这也是做好说明文阅读的第一步和基础。
读一篇说明文，要明确它的说明对象是什么，还要知道说明对象的特征是什么。
说明对象可以是全文的，也可以是部分段落的。
在说明文阅读中，能够明确说明对象、概括对象特征是我们进行有效阅读的重要能力，也是近年来中考说明文阅读检测的常规考题，主要考查我们提取信息的能力。
其中明确说明对象的考点分值不是很大，一般在2分左右，对学生的能力要求不是很高，试题的呈现方式多以客观题为主，只要学生基本读懂了文章内容，那就不是很难；概括说明对象特征这个考点考的比较多，对学生的能力要求比较高，试题有一定的难度。
一、说明文基本知识1、什么是说明文？说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它是通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用、发展过程及内在事理等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种实用文体。
2、说明文的类型（1）根据说明的对象的分类事物性说明文：说明事物的说明文。
这类说明文说明的对象是具体事物，说明的目的是使读者了解和认识事物的特征，如《苏州园林》。
事理性说明文：解说事理的说明文。
这类说明文以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主。
如《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
（2）根据表达方式和写作目的分类①实用性说明文——如说明书之类。
②科学小品文——主要以介绍科学技术知识为内容。
③平实性说明文——语言平实。
如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。
④文艺性说明文——语言生动。
如知识小品，科学小品等。
3、说明文的主要特点（1）说明性：说明文是解说事物、阐明事理的文章，所用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。
说明文阅读专题一——说明对象及特点
说明文阅读专题一——说明文对象与特征【考情梳理】【考点精讲】依据说明对象和说明目的的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文。
题型一：概括说明对象特征或说明内容【设问形式】①概括文章围绕××主要写了哪几个方面的内容。
②某事物具有哪些特点？请简要概括。
③说明对象为什么具有××特征，请说明原理。
④概括某段段意。
（1）抓位置根据位置可以快速找到说明对象及其特征。
具体位置：题目、开头段、段首句、结尾段。
（2）巧概括概括说明内容或原理，往往需要划分相关段落层次，然后依次用提炼关键词的方法，概括层意，最后将层意综合，概括出说明内容或原理。
【注意事项】可以根据分值判断概括答案要点的数量。
题型二：分析标题作用或妙处【设问形式】①标题在文中有什么作用？②本文标题有什么好处？【解题思路】题型三：给文章拟写标题【设问形式】①请给本文拟写一个恰当的标题。
②拟写小标题。
③请根据文章内容为文章拟标题或为某段补写中心句。
【典例展播】（2019年·黑龙江绥化）阅读《验证码到底有什么用》，回答20-23题。
（8分）①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子；鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨。
对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用?②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。
③验证码实际上是一种Web自动程序。
它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。
这种测试目前主要分四类：④图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易讲识哪一个图层才是真正的验证码图片。
这种验证码的防垃圾注入几乎．．可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。
说明文文体的特点
说明文文体的特点说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
下面是XX为你带来的说明文文体的特点，欢迎阅读。
1．说明的对象和特征：所谓特征，就是指着一事物区别于其他事物的标志。
不管是哪类说明文，被说明对象的特征总是说明的核心。
如何把握说明事物的特征：首先区分说明文的类型，准确把握说明对象。
根据说明对象的不同，可以分为事物说明文/事理说明文。
事物说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；《绿色蝈蝈》事理说明文常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。
如是实体说明文，有的题目就标出说明对象，如《看云识天气》《中国石拱桥》《苏州园林》《松鼠》等，题目就是说明对象。
但不是所有题目都是说明对象。
如《死海不死》的说明对象就是“死海”不死的原因和死海的成因。
《人类的语言》说明只有人类才有真正的语言。
这两篇文章都是事理说明文，不能简单地把标题看作说明对象。
有些说明文，特别是事理说明文只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。
示例：《从甲骨文到缩微图书》，是介绍书籍演变过程的，按时间顺序说明了书籍在不同历史时期的发展和演变过程，说明对象是“书籍的演变过程”。
另外注意不要将文章中的局部说明对象误认为全文的说明对象，以致影响对全文内容的理解。
其次，抓住文章的中心句及关键性词语。
作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。
2．说明的条理和顺序主要有：时间顺序/空间顺序/逻辑顺序三种，逻辑顺序又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途六类。
①空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。
《苏州园林》②时间顺序多用于说明实体事物的建造过程，产品的生产过程，事物的发展演变过程。
例如：《从甲骨文到缩微图书》《月亮上的足迹》③逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解是事理的本质的说明文。
说明文知识点
说明文知识点在我们上学期间，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编帮大家整理的说明文知识点，欢迎阅读与收藏。
说明文知识点1说明文的阅读考查要点通常有：把握说明对象及特征、概括说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言。
一、把握说明对象及特征。
1、对象：①事物说明文：看标题。
如：《中国石拱桥》《苏州园林》等。
②事理说明文：不能仅看标题。
如《死海不死》的说明对象是“死海不死”的原因。
注意：①一定要通读全文、整体感知后在确定，不能只看标题。
②不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象。
2、特征：这是一事物区别于其他事物的标志。
方法：（１）直接筛选法：抓住文中的关键词、句。
如文章的标题（《雄伟的人民大会堂》）、全文的中心句（如《苏州园林》：“务必使游客无论站在哪个点上眼前都构成一幅完美的图画”）、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句（如《中国石拱桥》第二段指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。
这种桥不仅形式优美，而且结构坚固。
）（２）综合概括法：有的文段没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，小结段意，最后将它们归纳提炼。
二、概括说明的内容１事物说明文：说明对象＋对象的特征。
２事理说明文：关于××的（原因、方法、原理等）。
三、分析说明顺序：1、时间顺序（时间的先后。
如：介绍事物的发展历程、介绍人物生平、讲解制作过程等）2、2、空间顺序（常用方位词如介绍建筑物或实体）。
3、逻辑顺序：按照（先结果后原因，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
四、说明的方法及作用１、列数字：准确说明了什么事物什么特点。
２、举例子：具体说明了什么事物什么特点。
３、作比较：通过比较，更突出了说明了什么事物什么特点。
说明文阅读(第一课时)(说明对象及特征)精品PPT课件
只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多
支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90
天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿
不死也不长膘。
从分析材料着手
概括水葫芦的三个特点 ：外表美、繁殖快、养分低
小结一（２min） 如何找准说明对象
• 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对 象。如《中国石拱桥》。
• 自学检测二（5min）例文：
• 水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙 等。原产于南美委内瑞拉。后传播到世界上60 多个国家。 抓住关键词语
• 水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人。
簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、 蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。
它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，
中国石拱桥
《中国石拱桥》4、5段的说明对象是：
赵州桥
• 《中国石拱桥》6、7、8段的说明对象是：
卢沟桥
自学检测一（共8min）
下文的说明对象是什么？
例文： 人类最糟糕的发明
英国《卫报》在2002年评出“人类 最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这 一称号——因为我们现在居住的地球似乎 已经变成了“塑料星球”，土地、河流、 高山、海洋……塑料袋无所不在。直到有 一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据 着地球，因为它们是“永生”的。
说明对象是?
苏州园林
如何找准说明对象
• 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对 象。如《中国石拱桥》。
• 方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运 用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
• 反之，如果要求为说明文加一个题目，也可 以用说明对象作为题目。
• 举例导航：
《中国石拱桥》全文的说明对象是：
说明对象及特征
四、课堂巩固
五、作业
说明对象及特征
第一课时
语文活动：
1、认识说明文体 2、明确说明对象 3、抓住对象特征
1、认识说明文体
猫头鹰是奇怪的动物。它全身仿佛由猫的 头、鹰的嘴、爪和鸟类的翅膀组成，是一种羽 毛多为褐色的鸱鹄科动物。它的两只大圆眼生 于前方，如两只照明灯，脸长得圆圆的，活像 猫脸一样。它生性习惯于白天隐伏在树干近旁 的树枝上或林问的空旷地域，到黄昏和夜间才 飞出来猎取食物，所以人们叫它为“猫头鹰” 或“夜猫子”。
不要说自己好失望，也别为一次失败而黯然神 伤，漫漫人生道路上，这只是第一个风浪，不 要畏惧，不要退缩，奋斗拼搏，勇敢直前，这 才是正确的选择。昂首挺胸，擦干最后一滴悲 伤的泪，梳理好情绪，把悲观失望全部抛在脑 后，因为“如果你为错过了太阳而哭泣，你还 将错过星星”。
1、认识说明文体
水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是 人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中 最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资 源所没有的、独特的性能和多重的使用功能， 是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有 冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。 农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指 灌溉用水。
二、明确说明对象。对象，一般可从分析标题入 手。 2、认真阅读课文(语段)，逐段(逐句)排队、梳 理，追本求源，找出说明对象 注意：不要将文章的局部的说明对象视为全文 的说明对象
三、抓住对象特征
所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的 标志。 方法： 第一，从标题着眼。 第二，从分析材料入手
1、认识说明文体
说明文，就是以说明为主要表达方式 来解说事物、阐明事理而给人以知识的 文章，它通过对实体事物的解说，或对 抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、 构造、性质、种类，成因、功能，关系 或对事理的概念、特点、来源、演变、 异同等有所认识，从而获得有关的知识。
2中考说明文阅读常考题型之：明确说明对象及特征
中考说明文阅读理解，常见题型之——明确说明对象及特征说明对象是说明文所要介绍或说明的事物或事理。
那先来看看说明文的分类有哪些？首先按说明对象分，可以为事物说明文和事理说明文。
事物说明文的说明对象是实体事物。
通过对实体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
如《中国石拱桥》一文以赵州桥和卢沟桥为例，介绍了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固等特点，使读者对中国石拱桥有了一定的了解。
事理说明文的说明对象是某个抽象事理。
说明目的是将抽象事理的成因、关系、原理等阐释清楚，使读者明白这个事理。
如《死海不死》一文先介绍死海的特征，然后说明死海的成因，最后对死海的变化作了简介，解开了读者心中对“死海不死”这一现象的疑惑。
不管是事物说明文还是事理说明文，作者都会对说明对象进行真实的介绍，区别在于前者针对事物，后者针对事理。
但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理是交错进行的。
一、常见的考试题型1、本文的说明对象或说明内容是什么？2、概括说明对象的特征。
3、给说明对象下定义。
（此题型综合考查了说明对象及下定义的说明方法）4、给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。
二、解题思路1、明确说明对象题。
答题时，要认真审题，辨别文章属于事物说明文还是事理说明文。
一般来讲，事物说明文的标题就是文章说明的对象或者涵盖了说明对象；事理说明文则要找准其开头或结尾的总括性语句。
事物说明文答出被说明的事物即可；而事理说明文则需答出说明内容（对象+内容或特征），答案通常以“介绍/说明了××的××”这一形式呈现。
2、概括说明对象的特征题。
说明对象的特征包括：①事物的特征是多方面的。
有构造(里外)、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢等)、功用(用途)等多方面特征。
一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。
说明文文体的特点
说明文文体的特点说明文是以说明为主要表达方式来讲解事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
下面是小编为你带来的说明文文体的特点，欢迎阅读。
1．说明的对象和特征：所谓特征，就是指着一事物区别于其他事物的标志。
不管是哪类说明文，被说明对象的特征总是说明的核心。
如何把握说明事物的特征：首先区分说明文的类型，准确把握说明对象。
根据说明对象的不同，可以分为事物说明文/事理说明文。
事物说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；《绿色蝈蝈》事理说明文常从概念、原理、成因、规律、联络等方面进行说明。
如是实体说明文，有的习题目就标出说明对象，如《看云识天气》《中国石拱桥》《苏州园林》《松鼠》等，习题目就是说明对象。
但不是所有习题目都是说明对象。
如《死海不死》的说明对象就是“死海”不死的原因和死海的成因。
《人类的语言》说明只有人类才有真正的语言。
这两篇文章都是事理说明文，不能简单地把题目看作说明对象。
有些说明文，特别是事理说明文只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。
示例：《从甲骨文到缩微图书》，是介绍书籍演变过程的，按时间顺序说明了书籍在不同历史时期的开展和演变过程，说明对象是“书籍的演变过程”。
另外注意不要将文章中的部分说明对象误认为全文的说明对象，以致影响对全文内容的理解。
其次，抓住文章的中心句及关键性词语。
作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。
2．说明的层次和顺序主要有：时间顺序/空间顺序/逻辑顺序三种，逻辑顺序又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到详细、从现象到本质、从特点到用途六类。
①空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。
《苏州园林》②时间顺序多用于说明实体事物的建造过程，产品的生产过程，事物的开展演变过程。
例如：《从甲骨文到缩微图书》《月亮上的足迹》③逻辑顺序多用于介绍事物的性质、品种、原理功用和解是事理的本质的说明文。
说明文之说明对象和特点
说明文之说明对象和特点适用学科语文适用年级初中适用区域上海学生姓名（教案）教学内容一、复习预习明确说明文阅读的知识点：二、知识讲解考点/易错点1:说明的对象讲解内容：判定一篇说明文的说明对象，我们首先要明白说明对象有两种，一种是事物，文章主要介绍这些事物眼睛能看到的、耳朵能听到了、鼻子能嗅到的、嘴能品尝出来的、皮肤能够触摸到的、内心能够直接感受到的特征特点；一种是事理，它是经过人的大脑对感官摄入的信息进行深入分析归纳后得出的抽象的结论，它离开了事物的本身，集中表现在：原因、方法、规律、关系、方式上面。
根据说明对象分：说明文可分为事物说明文和事理说明文。
考点/易错点2：把握说明对象的特征讲解内容：所谓特征，就是一种事物区别于其它事物的标志。
抓住了特征也就抓住了事物的本质。
而事物的特征又有一般特征和本质特征之分：一般特征是人们认识事物的标志，而本质特征是人们认识事物的重要依据。
怎样才能把握说明对象的特征呢？首先，要抓住说明的要点，说明文要说明的要点，往往就是说明对象的特征。
事物的特征主要表现在构造（里外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）变化（动、静、快、慢）成因（简单复杂）、功用（广义狭义、正反）等。
《中国石拱桥》的特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
说明的要点因说明对象的不同而有别，如人物简介，其要点，一般包括年龄，籍贯，学历，经历性格品质特长等，书籍简介其要点一般包括作者写作时间，历史背景，内容提要，社会价值等，生物说明，其要点一般包括产地、类属形态，习性，生活环境，饲养和培育，益害等，制品说明其要点一般包括名称，类别原料形状，构造制作方法，生产程序，规格型号，功能用途，注意事项等，建筑物的说明，其要点一般包括位置，修建时间，规模，结构，用途等。
上述各项的要点，在文章中不一定面面俱到，我们阅读时可根据作者的写作意图，抓住说明要点中突出的特征。
其次，应弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。
梦溪笔谈的说明对象及其特点
梦溪笔谈的说明对象及其特点
说明对象：《梦溪笔谈》内容及其丰富，天文、地理、水利、数学、医学、乐理等生活的各个方面无所不在其及。
特点：《梦溪笔谈》，北宋科学家、政治家沈括(1031-1095)撰，是一部涉及古代汉族自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。
该书在国际亦受重视，英国科学史家李约瑟评价为中国科学史上的里程碑。
据现可见的最古本元大德刻本，《梦溪笔谈》一共分30卷，其中《笔谈》26卷，《补笔谈》3卷，《续笔谈》1卷。
全书有十七目，凡609条。
内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科，其价值非凡。
书中的自然科学部分，总结了中国古代、特别是北宋时期科学成就。
社会历史方面，对北宋统治集团的腐朽有所暴露，对西北和北方的军事利害、典制礼仪的演变，旧赋役制度的弊害，都有较为详实的记载。
《梦溪笔谈》成书于11世纪末，一般认为是1086年至1093年间。
作者自言其创作是"不系人之利害者"，出发点则是"山间木荫，率意谈噱"。
书名《梦溪笔谈》，则是沈括晚年归退后，在润州(今镇江)卜居处"梦溪园"的园名。
该书包括祖本在内的宋刻本早已散佚。
现所能见到的最古版本是1305年(元大德九年)东山书院刻本，现收藏于中国国家图书馆。
元大德刻本是为善本，其流传清晰，版本有序，历经各朝代，数易藏主，至1965年，在周恩来主持下，于香港购回。
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第三节 说明对象及特点一、考纲解读说明文阅读中说明对象和特点是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般比较简单，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却往往失分严重。
一个重要的原因就是学生答题不全面，容易漏掉一些要点，或者答题语言不够规范，以至于失分。
答题自然要根据试题的要求给出相应的答案，且要力求语言准确规范。
二、热点导图三、命题类型【题目形式】(1)“某”可分为哪几种类型？(2)细读某一段，概括“某”的特点。
(3)“某”是什么，请依据文章内容分点说明。
(4)根据某一段内容，介绍“某”的特点。
(5)根据文章内容，完成下列表格。
【应对策略】这类题主要考查我们对说明对象及特点的把握及语言概括能力。
解答时要抓住文章中关键段来细读，然后逐点概括。
值得提醒的是一定要把点找全，不能漏答，而且语言要高度概括，力求精练。
【题型示例】 【例一】习武心得丝路织锦青玄①丝绸之路，简称丝路，是指西汉时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连结中海各国的陆上通道。
19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”，这一称谓得到了大多数学者的肯定，并沿用至今。
从这条中西汇通的著名通道之命名可见，丝织品是当时中国沿途输出最具代表性的商品，织锦也是最能体现当时技术和艺术风格的物品之一。
②织锦的织法技术经历了一个不断发展的过程，织锦的纹样也越来越丰富多样。
③古代中国，中原地区最早最传统的织锦是平纹经锦。
早在西周早期的墓葬中就已出现，后来的湖南长沙马王堆汉墓中也发现不少此类织锦。
随着中原的丝织品大量流入新疆及西域地区，当地的织法技术得以改变，并取得了一定的进步。
④公元四五世纪以后，丝绸之路日渐繁盛，西方织物的图案和设计开始影响中原丝织品，越来越多的具有西方元素的纹样和图案开始出现在织锦和刺绣上。
有可能是内地工匠看到了或是从他人的描述中听闻了胡化织物的需求，主动设计了一些可能为西域所接受的甚至是带有西域纺织品特点的织锦，再将其送上了丝绸之路；也有可能是西域一带日渐发达的丝绸生产技术回流并逐渐影响了中原地区。
总之，羊、鸟、麂、象、狮子等各种动物图案·与伊斯兰教有关的新月纹样．以及深目隆鼻的胡凡骑射、饮酒形像等!，都在西北地区出土的中国织物上有所体现。
⑤隋唐之际．中原织锦的平纹经锦向斜纹经锦转变，图案，团花纹样和善草纹样开始大量出现，由此形成了中国丝织图案的一大转折，可以说，在胡风的影响下，西城的动物纹样与中原的花卉线条完美结合，逐渐形成了中国丝绸斜纹经锦的新样。
⑥初唐时期，联洙纹锦开始深入中原内地，除了沿途丝路可见，西安地区也有出土。
与此同时，联珠纹样的形式开始多样化，常常与其他的装饰性纹样组合形成新的纹样，常见的有两圈联珠的组合、卷云与联珠的配合、联珠-花蕾的配合等。
盛唐之后，符合中国审美的花卉取代了联珠纹样，并与西来的动物纹样相结合，形成了新的团窠图样。
联珠团花的花朵变的饱满，花瓣轮廓更加细腻，层次也更丰富，发展呈宝花纹样，这可能就是历史上所谓的“陵阳公样”，是丝绸之路上东西方文化与艺术交融的结果。
⑦丝绸之路沿途出土的积淀了胡化风格的丝绸文物有不少，主要是织锦，少量为绮、绫和刺绣。
那一方方虽残旧却仍艳丽的织锦上所表现的胡化风格,或强烈或淡静，或模糊或清晰，默默沉淀，耀眼夺目，仿佛讲述着不为人知的历史细节，也再次向世人表明，塞上鸵铃、太漠孤烟的丝绸之路，不仅仅是中古时期中西贸易的主阵地，更是中西文化双向汇流的通道。
【题干】1、从织法上看，织锦可分为哪几种类型？【答案】平纹经锦斜纹经锦联珠纹锦【解析】此题考查对文章内容的整体感知和概括能力。
解题时要把握文章主体部分各段落的中心意思。
把握好文章结构特点、各层次的中心意思和各部分中间的衔接过渡，理清文章思路，再作概括。
【题干】2、细读第⑥段，概括盛唐之后织锦的特点。
【答案】中国花卉与西来动物纹样相结合，形成新图样；图案饱满，轮廓细腻，层次丰富。
【解析】此题考查对重点段落内容的理解和概括能力。
概括盛唐之后的特点，应抓住第⑥段后半段的内容。
分析特点时要根据题干提示，细读相关语段，把握关键语句，并进行概括表述。
【例二】（一）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
（二）致使大气中臭氧含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。
CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调器的氟利昂、氟氯甲烷等。
这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日。
顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。
而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子!【题干】概括上面两段说明文的段意。
【答案】（一）说明了石拱桥的造型优美（二）说明了大气中臭氧含量减少的主要原因。
【解析】（一）这是一段事物说明文。
说明对象是——石拱桥；说明具体方面是——造型；“像虹”、“人间天上的桥”、“长虹卧波”给人怎样的感受呢？就是说桥的造型给人怎么样的抽象感受呢——优美。
概括段意为：说明了石拱桥的造型优美（二）这是一段事理说明文，说明对象：大气中臭氧含量减少这一现象；说明具体方面：主要原因概括段意为说明了大气中臭氧含量减少的主要原因。
四、每日一考恩施州的风雨桥采遏乐①风雨桥兴时于汉未唐代，这种历史悠久、造型独特的木质古建筑，极富民族气质。
恩施州的风雨桥是与吊脚楼齐名的恩施州民族建筑中最具特色的民间建筑之一。
风雨桥又叫“凉桥”，因桥上建有廊、亭，可供行人乘凉、休憩、避风雨而得名。
恩施州山重水复，沟壑纵横，旧时不通公路，只有条条青石板路穿山越岭，爬坡过河。
而将条条青石板路在沟壑山涧连接起来的就是风雨桥，利川市毛坝风雨桥。
②恩施州的风雨桥大多由桥墩、桥面、桥廊、桥亭和桥顶组成，除桥墩外，全用木料建造。
建桥时，不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不一的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。
桥墩用生松木铺垫，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上铺放数层并排巨杉圆木，再铺木板作桥面；桥面两旁是桥廊，设有栏杆、长凳，形成长廊式走道。
桥顶盖有坚硬严实的黑瓦，建有数个高出桥身的数层飞檐翅角楼亭，凡外露的术质表面都涂有防腐桐油。
长廊和楼亭的瓦檐头雕龙绘凤，人物山水，飞禽走兽，形象诙谐洒脱，栩栩如生。
③恩施州的风雨桥，虽年代久远，但很多至今仍然保存完好。
利川市境内的毛坝风雨桥，建于公元l808年，距今已200余年。
桥全长32．5米，桥面宽3米，高40米。
该桥全用木料建成，至今仍奇迹般屹立不倒，为行人和当地村民畅行于青山两岸而默默地遮风挡雨。
成丰县境内的十字路风雨桥，建于1916年。
桥身全长63．4米，宽4．2米，通高8．78米。
桥上是两层楼阁式的青色瓦面，脊梁的正中是一座宝塔式的亭阁，瓦檐重重，周围四条昂首欲飞的青龙仰望着东西南北，龙嘴里含着红色的宝珠，四条龙尾绕成塔顶，好似一台大轿行走在桥的中央。
桥面用木板铺就，下面由很多巨型圆木固定在桥墩上支撑，整个桥身结实、牢固，桥面平坦舒适。
桥廊l3间，亭廊相连，两边有漂亮的护栏，肾靠护栏的是条形长凳。
桥下有3座梭子形的桥墩，墩与墩之间净跨10米，都是由巨大的石头砌成，任凭河水冲刷，桥墩依然坚固如初。
一座座风格独特的风雨桥，横跨溪河，傲立苍穹，历经二三百年而不损，其坚固程度不亚于铁、石桥。
④在恩施州，无论是村头还是山野，在溪河之上大都建有风雨桥。
村民们走亲访友，赶集逛街，耕田锄草，肩挑背扛，都要经过风雨桥。
踏着青石板路走进密林掩映的风雨桥，坐在两廊边的长凳之上，就可听到桥下那流水清音，即使是匆匆过桥，也能听到那悠扬宛转的深山鸟语。
天上云卷云舒，山间风来雨去，只有在风雨桥上才能真切地感受到。
走累了在桥上歇脚，天热了在桥上乘凉，口渴了在桥上喝茶，下雨了在桥上避雨，闲暇时还可在桥上读书、聊天、话家常。
这类木质结构长廊式桥梁建筑，不仅具有普通桥梁的一般功能，而且具有“亭”的观赏价值，它不仅为行人和村民提供交通便利，同时也是当地人们说古道今、休闲娱乐的理想去处，具有很高的文化和艺术价值。
⑤恩施州的风雨桥，是恩施州各族人民勤劳智慧的结晶，是恩施州民族建筑文化的一个缩影，也是中国木质建筑中的艺术珍品，是人类历史上一笔宝贵的文化遗产。
1．本文的说明对象是恩施州的风雨桥，文章主要介绍了风雨桥的哪些内容?2．第②段说明了恩施州的风雨桥的哪些特点?请用简洁的语言加以概括。
五、巩固作业【基础】3D打印的革命性王飞跃梁晓辉①3D打印源自100多年前的照相雕塑和地貌成形技术，是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术，被认为是一项改变世界的新技术。
具体地说，人们首先需要通过电脑对实物进行扫描或直接创建一个三维设计图，再通过3D打印机对这个立体原型进行“切片”，一层一层地进行数据记录，然后将原材料按切片数据层层叠加，直到最终成型。
②3D打印机与普通打印机的工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，3D打印使用的不是传统的“墨”，而是那些能发生固化反应的材料。
比如树脂、塑料、陶瓷、金属等，因而能“打印”出实实在在妁三维立体模型，小到一只耳环，大到体积庞大的工程零件、器具，只要获得了原始的模型数据，3D打印机都能将这些东西精准地复制出来，就像童话中的“复制机”一般神奇。
这将使工厂彻底告别车床、钻头、冲压机、制模机等传统工具，从而转变为一种以3D打印为基础的、成本更低、研发周期更短的生产方式。
以目前的发展情况判断，3D打印之后，必将是社会制造的迅猛崛起。
③据报道，国外目前已经通过3D打印技术成功地打印出了自行车、汽车、电控飞行器等物。
现今，3D打印也应用于珠宝制造和模型制作，在时装业、电影业、建筑业等10多个不同的行业和领域显示出了十足的魅力，并大大改变了美国制造业的格局。
其实，众多的3D打印创业者此前早已落户以虚拟经济著称的纽约市，即便在2008年金融危机的情况下，3D打印还是拉动了当地的萧条经济，为经济增长贡献了力量。
④3D打印的应用并不止于工业制造，它在医学界也有着广阔的发展前景。
如果它用来打印的“墨”是一个个活体细胞，那么，只要获得相关器官的切片数据，该器官就可以被“打印”出来。
这并非天方夜谭，在去年举行的全球科技娱乐设计大会（TED）上，美国维克森林再生医学学院博士安东尼就向人们展示了这样一个肾脏模型打印的过程。
据他介绍，他们正在进行一个更大胆的试验，直接用打印机在人体伤口上进行修复式“打印”如果取得成功，这将是医学领域的重大进展。