尿的形成和排出学案
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<尿的形成和排出>互动学案
教学目标:
(1)描述人体泌尿系统的组成。
(2)概述尿液的形成和排出过程。
(3)通过学习泌尿系统的组成,培养学生的观察能力和思维能力。
(4)通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较,培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。
(5)结合生活实际进行分析学习,培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。
教学重点:
1、肾脏的结构
2、尿液形成的过程
教学难点:
1、肾单位的结构与尿液形成的关系。
2、尿液形成过程中的物质变化。
课时安排:2课时
新课探知:
1、泌尿系统的组成
请同学们阅读教材60页到62页的内容看看泌尿系统的结构图和肾脏的图形然后回答以下几个问题:
①、泌尿系统主要由哪些器官组成?各有什么样的功能?
②、注意观察肾动脉与肾静脉以及肾的颜色,推测血液是怎样进出肾脏的?
精讲点拨:泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成,尿液是在肾脏中形成的,血液有肾动脉流入肾脏由肾静脉离开肾脏。那尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢?
2、尿的形成
请同学们带着问题观察肾脏的结构以及肾单位的示意图,小组讨论后并对以下问题作出回答:
(1)形成尿液的器官是哪里?
(2)肾脏是由哪些结构组成?
(3)每一个肾单位是又哪些部分组成的?
(4)肾小球的实质是什么“球”?
精讲点拨:肾脏是形成尿液的器官,由皮质、髓质和肾盂构成,每个肾脏由100多万个肾单位组成,
每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管,肾小球的实质是一个血管球。
那血液在流经肾单位的时候有什么变化,与尿的形成有什么关系呢?
(1)比较尿液和血浆中的成分,说出排尿是排出了哪些物质?
(2)比较血浆与肾小囊液中成分含量的差异,说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点?
(3)比较尿液和肾小囊液中成分的差异,说明肾小管有什么作用?
精讲点拨:①肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用形成原尿。②肾小管对全部的葡糖糖、部分的无机
盐和大部分的水有重新吸收的作用形成尿液。③排尿主要排的是多余的水、无机盐和尿素。
小结:尿液形成的过程,包括两个环节:①肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用形成原尿(150升)。
②肾小管对全部的葡糖糖、部分的无机盐和大部分的水有重新吸收的作用形成尿液(1.5升)。
3、尿液的排出和意义
引导学生观察泌尿系统的图,并阅读教材64页的内容,回答:
①肾脏形成尿液在腹腔脊侧,是怎样通过腹腔排到体外的?
②人的肾脏每时每刻都在形成尿液,也就是说,尿液的形成是连续不断的,而为什么排尿又是间歇的?
③排尿有什么样的意义?
中考连接:
1、在下列血管中含尿素最少的血管是(D)
A、入球小动脉
B、出球小动脉
C、肾动脉
D、肾静脉
2、)人体排出的尿液中,含量最多的物质是( B )
A、无机盐
B、水 C 葡萄糖D、尿素
3、人喝进体内的水,有一部分会随尿液排出,这一部分水不一定会经过的器官是(D)
A、心脏B、肺静脉C、肾动脉D、肾静脉
4.下表是正常成年人血浆、原尿和尿液的主要成分比较,试分析并回答以下问题:(单位:克/100
毫升)
成分样品A样品B样品C
蛋白质07.29微量
葡萄糖00.10.1
尿素20.030.03
尿酸0.050.0020.002
无机盐 1.60.910.91
样品A是尿液,判断的理由是样品A中无蛋白质和葡糖糖。
样品B是血浆,判断的理由是样品B中有蛋白质。
样品C是原尿,判断的理由是原尿中无蛋白质。
当堂检测
1.尿液排出体外的正确途径是(D)
A.尿道→输尿管→肾盂→膀胱
B.输尿管→肾盂→膀胱→尿道
C.膀胱→肾盂→输尿管→尿道
D.肾盂→输尿管→膀胱→尿道
2.健康人的原尿在流经肾小管时,能够全部被重新吸收回血液的是( C ) A.无机盐 B.大分子蛋白质 C.葡萄糖 D.水分 3.肾脏中形成尿液的结构是( C ) A.肾小管 B.肾小球 C.肾单位 D.肾小囊 4.入球小动脉和出球小动脉内流动的血液分别是( C ) A.动脉血 静脉血 B.静脉血 动脉血 C.动脉血 动脉血 D.静脉血 静脉血
5.下面是某医院的几个原尿和尿液的化验数据样本,请分析并回答下列有关的问题。 (
⑴.原尿是样本 ,因为里面含有 。⑵.正常尿液是样本 ,因为里面不含 。 ⑶.不正常尿液是样本 。
6.右图是尿液形成的示意图,据图回答下列问 题。
⑴.写出图中代号所示的名称
① ② ③ ④ ⑤
⑵.在①和②内流动的物质是
,在③内
流动的物质是[ ] ,在⑤内流动的物 质是[ ]
。
⑶.㈠表示肾的 过程,㈡表示肾的 过程。
⑷.在㈠过程中,血液中除 和 外,其他成分都能透过肾小球壁和肾小囊壁,进入肾小囊
内;在㈡
过程中,原尿中全部的 ,大部分 和部分
会被肾小管重新吸收进入毛细血管中。
② ③ ⑤ ⑦
㈡