有关在电场和磁场中的电磁介质问题

有关在电场和磁场中的电磁介质问题
有关在电场和磁场中的电磁介质问题

有关在电场和磁场中的电磁介质问题

摘要:本文分开阐述电场和磁场中的电介质和磁介质问题。对于电

介质,从一个例题中得到两种解法,从而更深地研究了电介质的极化本质。对于磁介质,从另一种观点——磁荷观点来解释磁介质的极化原理,并且推导出高斯定理和安培环路定理,还比较了磁荷观点和安培环路定理的异同点。

关键字:电介质,磁介质,静电场,磁场,磁荷观点,分子电流观点

(一) 静电场中的电介质

我们通过大学物理的学习,知道了电介质的极化原理,电介质分子的正负电荷中心因外加电场作用而发生漂移。对于不同的电介质,由于分子结构的不同,极化方式也不同,有位移极化和取向极化。为

了表示极化程度,引入了极化强度P=V

?∑。对于各向同性的电介质,

P=0εχe E (e χ为介质的电极化率)。

由高斯定理知,)(1

'00

∑∑?+=

?q q d s

ε(1),式中的

∑0q 和∑'

q 分别表示自由电荷和极化电荷的代数和。又因为

?∑-=?S

'

q dS P (2) 可得到0

)(εεq dS P

E S

=

?+

?,引入辅助型变量D ,定义为电

位移矢量E E P E D e 000)1(εεεχε=+=+=(ε为电介质的介电常量),从而得到电介质中的高斯定理

∑?=

?0

q

dS

D S

(3)

现在我们看一道简单的例题:平行板电容器充满了极化率为

e

χ的均匀电介质,原电场的电场强度为0E ,求电场E 的大小。

一般我们会直接用高斯定律解决就可以了,取一高斯面S ,由高斯定律知,设充电后金属极板上的

自由电荷面密度为0e σ±,由 ,

102

S S

D dS D e S

?=?=??σ得到

00E D e εσ==,

e E E D

E χεεε+=

==10

0,问题得到解决。

但是我们能不能从电介质极化的本质出发来解决这个问题。我们知道电介质发生极化时表面产生极化电荷,而表面的极化电荷的面

n n e P e =?=σ,n e 为介

质表面的法方向的单位矢量,n P 为

极化强度P 在外法线方向的分量。

电介质极化产生极化电荷,

极化电荷和自由电荷一样在周围空间

内(包括介质的内部和外部)产生附加的电场'E ,由电场的叠加原

理知,空间任意一点的场强E 为外电场0E 和极化电荷的电场'

E 的矢量和,由于极化电荷的电场'

E 的大小和方向都是变化的,得到的总场E 也是不均匀的,。在电介质的外部,有的地方'

E 和0E 的方向一致,有的地方相反,一般'

E 与0E 成一定的夹角,总场E 的变化规律比较复杂。然而在电介质的内部,情况比较简单,可以证明任意几何形状的均匀电介质但在均匀的外场中极化时,其体内的'

E 大体和0E 方向相反,对于球和椭圆等特殊的几何,形状,体内的'

E 是均匀的,并且严格和0E 方向相反。

在上题中也可以利用上面得到的结论,极化电荷的面密度为

P e =0σ ,极化电荷产生的电场

E E

P E e e e χεεχεεσ====0

0000'

(这里

的E 是总场),故总场

E E E E E e χ-=-=0'0,从而知

011E E e χ+=,问题同样得到了

解决。

比较以上两种解法可以看到,在有一定对称性的情况下,采用第一种解法比较简单,我们可以利用电介质中的高斯定理先把D 解出,这里就无需知道极化电荷的分布和电荷密度。但是对一些高斯面比较难取的情况时,如求均匀极化的电介质球内部的总场强,

采用第二中

解法更加合适了,第二种解法从电介质极化的本质出发,由极化电荷的面密度得到极化电荷产生的场强,从而得到总场强。总之,两种方法各有千秋,应灵活应用。

(二)磁场中的磁介质问题

电场存在电介质,无独有偶,磁场中也存在磁介质。有关磁场中的磁介质的理论在物理电磁学发展的历史,有两大理论:分子电流理论和磁荷观点。两种观点的微观模型不同,从而赋予磁感应强度B和磁场强度H不同的物理意义,但是最后得到的宏观规律的表达式却完全相同,在这种意义下两种观点是等效的。

(a)磁荷观点

虽然现在分子电流较符合磁介

质微观本质的现代认识,但是磁电

荷理论发展在先,与电介质理论完

全平行的,便于理解和计算。

从电磁学发展历史来看,磁的

理论是建立在磁的库仑定律的基础

上的,磁介质的最小单元是磁偶极

子,可以把磁偶极子看成小磁针,

如右图所示,在无外磁场时,各个

磁偶极分子的取向是杂乱无章的,所以总的来看介质不显示磁性,当

加上一个磁场强度为H 0,使每个磁偶极分子的磁偶极矩P m 分子转向磁场的方向,从图中可以看到磁偶极子沿着磁场的方向整齐排列的,由于在介质的内部N 、S 首尾相互抵消,导致在整个棒中的两个端面上有+,-磁荷,磁荷可类比于电荷,那么磁介质问题就与电介质问题相

通了,同样引入磁极化强度J ,且V

?=

∑分子

m P J ,J 与外加磁场

的磁场强度H 0方向相同,同理也可以得到

∑?-=?内

S S

dS J m q (4)

θσcos J n J n J m ==?= (5)

m σ是磁介质的表面上磁荷的面密度,J n 是J 在表面外法向方向的

投影,同样磁荷也会产生附加电场

'

H

,总磁场强度

H

为'

H 和H 0的矢

量和,'

H 和H 0的方向相反。

再讨论一下影响'

H 的因素,在

右图的几根棒中,l/R 不同,让它们的J 相同,细而长的磁棒总磁荷较少(S q m m σ±=±),又离终中点较远,磁荷产生的磁场强度'

H 较弱。对于

那些短而粗的磁棒,结论正好相反。我们可以通过实验得到

0/

/u J N H D = (6) N D 的大小由l/R 决定,也可以通过

定量计算,它们可以看作一对彼此相距为l ,半径为R 的带均匀磁荷的圆面,我们将此模型改成个相距为l ,半径为R 的均匀带相反电荷的圆面,从而由磁场问题转化常见的电场问题,先研究一个半径为R 的均匀带电圆面在其轴线的场强分布,建立如右图的坐标系,设离圆心距离为

x

的位置的坐标为

x ,我们证明过

i x

R

x x E )1(2)(2

2

+-

=εσ

,现在是两个带相反电

荷的圆面在它们的中心处的场强即为2E (x ),即

)1(220x

R x E +-=εσ。再考虑磁场问题,将σ改成m σ,0ε改成

0u ,E 改成'H ,即可得到

}])/(1)[/(1{2/120

/

-+-=d l d l H m

μσ (7)

即得到}])/(1)[/(1{2

/12-+-=d l d l N D

对于无限长的磁棒,∞→∞→d l l /,,D N ≈0, 'H ≈0;

对于很薄的磁介质片,0/→d l ,D N ≈1,0

/u J

H ≈.

在一般情况下,l/d 介于∞和0之间,D N 介于0和1之间。

按磁荷观点,像静电场同样的推理,它满足的环路定理和高斯定理分别为:

0/

?

=?dl H ?∑=

?内

S u dS H m

/q

1

则 ?∑∑?=+=?+=?内

L dl H H dl H L 00/

0I 0I )( (8)

??∑∑=+=?+=?内

)(S S u u H m

0m 0

/0q

1

q 1

0dS H dS H (9)

(4)+(9)0u ?得到

?=?+0

)(0

dS J H u

(10)

同样引入辅助型变量B=J H u +0,B 为磁感应强度,在真空中J=0,则

0?=?dS

B (11)

(8)和(11)是安培环路定理和高斯定理。其中

H

uu H u B m 00)1(=+=χ

(b )两种观点的对比

磁荷观点推导出的安培环路定理是

∑??=?-=?内L 00I )(dl M u B

dl H L

L (12) 将(12)和(8)作比较,因为M u J 0=(这里不作证明), (12)和(8)是相同的。所以分子电流和磁荷观点虽然假设的微观模型不同,B 和H 的物理意义也不同,但是它们服从的基本定理相同,计算的具体结果也相同。 物理规律 分子电流观点 磁荷观点 电介质 微观模型 磁化强度矢量M 磁极化强度矢量J

极化强度矢量P

极化的宏观效果

与M 平行的界面上出现磁化电流

与J 垂直的界面上出现磁荷

与P 垂直的界面上出现极化电

从上表中可以看到两种观点的异同点了。两种观点出发点不同,但殊途同归,下面作个比较:

1. 从原子结构的认识来看,分子电荷理论更加符合实际,磁荷理论不太符合磁介质的微观本质。

2.从计算方法来看,磁荷观点简便多,作为一种有效的工具,仍有

其应用价值。

3.在磁荷观点中,H的物理意义比较清楚,B是作为辅助矢量引入的,

物理意义不那么直观。而在分子电流中B的物理意义比较清楚,而H是一个辅助矢量,其物理意义不直观。

总之,在处理实际问题时,应根据实际情况具体分析,但是要始

终采用一种观点。

结语

通过对电介质和磁介质的更深的探索和研究,我对电磁介质的极化本质有更深的体会,并且领会到了电磁之间的联系区别,学会到类比等重要的物理方法。

参考文献

《电磁场与电磁波》,邹澎,周晓萍编著,清华大学出版社,2008年6月版

《电磁场与电磁波》,张昕、杨晓冬、李文兴,哈尔滨工程大学出版社,2008年1月版

《应用电磁学基础》,Fawwaz T.Ulaby著、尹华杰译,人民邮电出版社,2007年1月版

《电磁场基础》,钟顺时著,清华大学出版社,2007年2月版

电介质中电场

第九章 导体和电介质中的静电场 §9-1静电场中的导体 一.导体的静电平衡条件 1.静电感应现象 a.静电感应:外电场的作用导致导体中电荷重新分布而呈现出带电的现象 b.静电平衡状态:导体内部和表面上都没有电荷的定向移动状态 2.导体的静电平衡条件 (1).静电平衡条件: a.导体内部任何一点的场强为零 b.导体表面上任何一点的场强方向垂直于该点的表面 (2).等价条件: 静电平衡时,导体为等势体. 证:设a 和b 为静电平衡导体上任意两点 单位正电荷由a 移到b ,电场力的功为 b a b a U U l d E -=?? U ?= (1).a 、b 在导体内部: 0=E 0=?∴U (2).a 、b 在导体表面: l d E ⊥0=?∴l d E 即0=?U ----静电平衡的导体是等势体 二.静电平衡导体的电荷分布 1.导体处于静电平衡时,导体内部没有净电荷,电荷只能分布在导体表面上 证:在导体内任一点P 处取一任意小的高斯面S 静电平衡导体内0≡E ?=?∴S S d E 0 →0=∑内 S i q ----体内无净电荷 即电荷只能分布在导体表面上 2.有空腔的导体:设空腔导体带电荷Q 空腔内没有电荷时:导体内部和空腔内表面上都没有净电荷存在,电荷只分布在导体外表面 证:在导体内作一包围空腔的高斯面 S 导体内0≡E ?=?∴S S d E 0 导体的静电感应过程 静电平衡状态 + + + +

即 0=∑内 S i q ----S 内无净电荷存在 问题:会不会出现空腔内表面分布有等量 异号电荷的情况呢? 空腔内有电荷q 时:空腔内表面感应出等值异号电量-q ,导体外表面的电量为导体原带电量Q 与感应电量q 的代数和 由高斯定理和电荷守恒定律可证 3.静电平衡导体,表面附近场强的大小与 该处表面的电荷面密度成正比 证:过紧靠导体表面的P 点作垂直于导体 表面的小圆柱面,下底△S ’在导体内部 ??S S d E ???=S S d E S E ?=0 εσS ??= εσ= ∴E 4.静电平衡导体,表面曲率越大的地方,电荷面密度越大 以一特例说明: 设有两个相距很远的导体球,半径分别 为R 和r (R >r ),用一导线将两球相连 R Q U R 041πε= R R R 02 44πεσπ= εσR R = r q U r 041 πε=r r r 0244πεσπ= 0εσr r = r R R r =∴ σσ 三.导体静电平衡特性的应用 1.尖端放电 年美富兰克首先发明避雷针 2.静电屏蔽 静电屏蔽:隔绝电的相互作用,使内外互不影响的现象. a.对外电场的屏蔽 ++ ++ +

论电磁感应现象的发现发展历程

论电磁感应的发现历程 古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水,凿龙门,决大河,而放之海。方其功之未成也,盖亦有溃冒冲突可畏之患,惟能前知其当然,事至不惧而徐为之图,是以得至于成功。电磁感应的发现与发展,凝结了无数人的智慧。 伟大的哲学家康德曾经说过:“各种自然现象之间是相互联系和相互转化的。”在1820年,丹麦物理学家、化学家奥斯特在一次实验中发现了电流的磁效应,这一惊人发现使当时整个科学界受到很大的震动,从此拉开了电磁联系的序幕,“物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列,我们将把整个宇宙纳在一个体系中。” 奥斯特发现电流的磁现象后不久,各国各地的科学家们展开了对称性的思考:电和磁是一对和谐对称的自然现象,既然存在磁化和静电感应现象,那么磁体或电流也应能在附近导体中感应出电流来。于是,当时许多著名的科学家如法国的安培、菲涅尔、阿拉果和英国的沃拉斯顿等都纷纷投身于探索磁与电的关系之中。 仅仅空有满腔热血是远远不够的,还需要有科学的方法以及持之以恒的毅力,勇于突破思维的局限。安培曾做了很多实验,以期能实现“磁生电”,但他把分子电流理论看的

过分重要,完全被自己的理论囚禁起来了,以致尽管在一次实验中展现出了磁生电的迹象,但却没有引发他的正确认识。 1823年,瑞士物理学家科拉顿曾企图用磁铁在线圈中运动获得电流。他把一个线圈与电流计连成一个闭合回路。为了使磁铁不至于影响电流计中的小磁针,特意将电流计用长导线连后放在隔壁的房间里,他用磁棒在线圈中插入或拔出,然后一次又一次地跑到另一房间里去观察电流计是否偏转。由于感应电流的产生与存在是瞬时的暂态效应,他当然观察不到指针的偏转,发现电磁感应的机会也失之交臂。 为了证明磁能生电,1820年至1831年期间,法拉第用实验的方法探索这一课题,最初也是像上述物理学家一样,利用通常的思想方法,做了大量的实验,但磁生电的迹象却始终未出现。失败并没有使他放弃实验,因为他坚信自然力是统一的、和谐的,电和磁是彼此有关联的。 1825年,斯特詹发明了电磁铁,这给法拉第的研究带来了新的希望。1831年,法拉第终于在一次实验中获得了突破性进展。而这次实验就是著名的法拉第圆环实验。 这一实验使法拉第豁然开朗:由磁感应电的现象是一种暂态效应。发现了这一秘密后,他设计了另外一些实验,并证实了自己的想法。就这样经过近10年的思考与探索,法拉第克服了思维定势采用了新的实验方法,终于发现了电磁

(BD)磁场、电磁感应、交流电、电磁场和电磁波要点

【本讲教育信息】 一. 教学内容: 磁场、电磁感应、交流电、电磁场和电磁波 (一)磁场 1. 磁场 (1)磁体或电流周围存在的一种物质——____________。 (2)性质:对在它里面的磁极或电流有____________的作用。磁场的方向是小磁针____________极受力方向,亦即小磁针静止时____________极所指方向。 2. 磁感应强度 (1)定义式:____________(I垂直B)。 B的大小由磁场本身决定,与F、I、L无关,可用B=F/IL计算(2)方向:B的方向就是该点____________方向。 (3)单位:____________、____________。 3. 感磁线 (1)人为在磁场中描绘出来的一些有方向的曲线,曲线上每一点的切线方向和该点的磁场方向____________。 (2)磁感线是描述磁场的____________和____________,磁感线上某点的切线方向就是该点的____________,磁感线越密表示该处磁感应强度____________。 (3)磁感线是闭合曲线,永不相交。

(4)几种常见磁场的磁感线分布情况,在下图中画出来。 4. 安培力(磁场对电流的作用力) (1)大小:当B与I垂直时____________,当B与I平行时,____________。 (2)方向:用左手定则判定,四指指向____________方向,让磁感线____________穿过掌心,拇指指向____________的方向。 5. 洛伦兹力(磁场对运动电荷的作用力) (1)大小:当v方向与B垂直时____________,当v方向与B平行时____________。 (2)方向:用左手定则判定,其中四指指向与正电荷运动方向____________,与负电荷运动方向____________。 6. 分子电流假说 (1)内容:____________________________________。 (2)磁现象的电本质:一切磁现象的本质都可以归结为____________的运动。 (二)电磁感应 1. 磁通量: (1)定义:____________________________________;

高考物理电磁感应现象的两类情况(大题培优)及答案

高考物理电磁感应现象的两类情况(大题培优)及答案 一、电磁感应现象的两类情况 1.如图所示,光滑的长平行金属导轨宽度d=50cm ,导轨所在的平面与水平面夹角θ=37°,导轨上端电阻R=0.8Ω,其他电阻不计.导轨放在竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B=0.4T .金属棒ab 从上端由静止开始下滑,金属棒ab 的质量m=0.1kg .(sin37°=0.6,g=10m/s 2) (1)求导体棒下滑的最大速度; (2)求当速度达到5m/s 时导体棒的加速度; (3)若经过时间t ,导体棒下滑的垂直距离为s ,速度为v .若在同一时间内,电阻产生的热与一恒定电流I 0在该电阻上产生的热相同,求恒定电流I 0的表达式(各物理量全部用字母表示). 【答案】(1)18.75m/s (2)a=4.4m/s 2 (32 22mgs mv Rt 【解析】 【分析】根据感应电动势大小与安培力大小表达式,结合闭合电路欧姆定律与受力平衡方程,即可求解;根据牛顿第二定律,由受力分析,列出方程,即可求解;根据能量守恒求解; 解:(1)当物体达到平衡时,导体棒有最大速度,有:sin cos mg F θθ= , 根据安培力公式有: F BIL =, 根据欧姆定律有: cos E BLv I R R θ==, 解得: 222 sin 18.75cos mgR v B L θ θ = =; (2)由牛顿第二定律有:sin cos mg F ma θθ-= , cos 1BLv I A R θ = =, 0.2F BIL N ==, 24.4/a m s =; (3)根据能量守恒有:22012 mgs mv I Rt = + , 解得: 2 02mgs mv I Rt -=

磁场、电磁感应要点

一、 选择题:(每小题3分,共6) 磁场 1 一个带电粒子以速度v 垂直进入匀强磁场B 中,其运动轨迹是一半径为R 的圆。要使半径变为 2R ,磁感应强度B 应变为:( ) (A) 2B (B) B/2 (C) 2 B (D) 2 B/2 2. 磁场的高斯定理说明了稳恒磁场的某些性质。下列说法正确的是 ( ) (A) 磁场力是保守力; (B) 磁场是无源场; (C) 磁场是非保守力场; (D) 磁感应线不相交。 3 如图所示,1/4圆弧导线 ab,半径为r,电流为I ,均匀磁场为B, 方向垂直ab 向上,求圆弧ab 受的安培力的大小和方向( ) (A 垂直纸面向外 (B 垂直纸面向里 (C )2BIr π 垂直纸面向外 (D )2BIr π 垂直纸面向里 4. 如图所示,圆型回路L 内有电流1I 、2I ,回路外有电流3I ,均在真空中,P 为L 上的点,则( )

(A )012()L d I I μ?=-+?B l (B )0123()L d I I I μ?=++?B l (C )0123()L d I I I μ?=+-?B l (D )012()L d I I μ?=+?B l 5 匀强磁场B 中有一半径为r ,高为L 的圆柱面,B 方向与柱轴平行,则穿过圆柱面的磁通量为:( ) (A) B R 2π (B) 0 (C) B R 22π (D) B R 221π 6 载有电流I 的导线如图放置,在圆心O 处的磁感应强度B 为:( ) (A)μ0I/4R+μ0I/4πR (B)μ0I/2πR+ 3μ0I/8R (C) μ0I/4πR -3μ0I/8R (D) μ0I/4R+ μ0I/2πR

静电场中的导体和电介质习题详解

习题二 一、选择题 1.如图所示,一均匀带电球体,总电量为+Q ,其外部同心地罩一内、外半径分别为1r 和2r 的金属球壳。 设无穷远处为电势零点,则球壳内半径为r 的P 点处的场强和电势为[ ] (A )200, 44Q Q E U r r εε= = ππ; (B )01 0, 4Q E U r ε==π; (C )00, 4Q E U r ε==π; (D )020, 4Q E U r ε== π。 答案:D 解:由静电平衡条件得金属壳内0=E ;外球壳内、外表面分别带电为Q -和Q +,根据电势叠加原理得 00 0202 Q Q Q Q U r r r r εεεε-= + += 4π4π4π4π 2.半径为R 的金属球与地连接,在与球心O 相距2d R =处有一电量为q 的点电荷,如图所示。设地的电势为零,则球上的感应电荷q '为[ ] (A )0; (B )2 q ; (C )2q -; (D )q -。 答案:C 解:导体球接地,球心处电势为零,即000044q q U d R πεπε'=+ =(球面上所有感应电荷到 球心的距离相等,均为R ),由此解得2 R q q q d '=-=-。 3.如图,在一带电量为Q 的导体球外,同心地包有一各向同性均匀电介质球壳,其相对电容率为r ε,壳外是真空,则在壳外P 点处(OP r =)的场强和电位移的大小分别为[ ] (A )2 200,44r Q Q E D r r εεε= =ππ; (B )22 ,44r Q Q E D r r ε==ππ; (C )220,44Q Q E D r r ε==ππ; (D )22 00,44Q Q E D r r εε==ππ。 答案:C

电磁感应的发现

中学高二年级选修3-2 册物理学科导学案(学生版) 课题:电磁感应的发现 【学习目标】(清晰、具体、可检测性强) 1.了解电磁感应现象的发现过程,认识电磁感应现象的时代背景和思想历程。 2.知道电磁感应现象产生的电流叫感应电流。 3.知道科学探究的的一般方法,了解相关的实验。 【学习重点】 认识电磁感应现象,了解相关实验 【学习过程】(预热衔接、问题引领、自主学习、交流互助、学生展示、质疑探究、精彩点评) 一、复习:奥斯特-----电流的磁效应。 阅读教材并回忆有关奥斯特发现电流磁效应的内容。 (1)是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的?在这之前,科学研究领域存在怎样的历史背景? (2)奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的?回忆学过的知识如何解释? (3)电流磁效应的发现有何意义?谈谈自己的感受。 二、学习过程: 1.法拉第发现电磁感应现象。 (1)奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考?法拉第持怎样的观点? (2)法拉第做了大量实验都是以失败告终,失败的原因是什么? (3)法拉第经历了多次失败后,终于发现了电磁感应现象,他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的?之后他又做了大量的实验都取得了成功,他认为成功的“秘诀”是什么? (4)从法拉第探索电磁感应现象的历程中,你学到了什么?谈谈自己的体会。 2.电磁感应现象的分类。 阅读教材并回答: 法拉第发表的论文中,把电磁感应现象分为五类: ①、 ②、

③、 ④、 ⑤、 学生活动:自主完成。 3.感应电流:由产生的电流叫感应电流。 (1)讨论交流,设计实验,如何利用提供的器材产生感应电流?(画出设计草图) (2)观察演示实验,认识感应电流。 4.电磁感应现象发现的意义。 阅读教材并思考回答电磁感应发现的意义: (1)电磁感应的发现,使人们发明了,把能转化为能。 (2)电磁感应的发现,使人们发明了,解决了电能远距离传输中的能量大量损耗的问题。 (3)电磁感应的发现,使人们制造了,反过来把能转化为能,比如生活中的、、。 【课堂总结】 1、我们可以通过哪些实验与现象来说明(证实)磁现象与电现象有联系? 2、如何让磁生成电? 3、生活中电磁有关的现象? 【当堂训练】 【例1】发电的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是(C) A.安培B.赫兹C.法拉第D.麦克斯韦 【例2】发现电流磁效应现象的科学家是__奥斯特__,发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是_安培_,发现电磁感应现象的科学家是_法拉第_,发现电荷间相互作用力规律的的科学家是_库仑_。 【例3】下列现象中属于电磁感应现象的是(B) A.磁场对电流产生力的作用B.变化的磁场使闭合电路中产生电流 C.插在通电螺线管中的软铁棒被磁化D.电流周围产生磁场 【作业】思考:产生感应电流的条件?

第十二章电磁感应 电磁场

第十二章 电磁感应 电磁场和电磁波 12-3 有两个线圈,线圈1对线圈2 的互感系数为M 21 ,而线圈2 对线圈1的互感系数为M 12 .若它们分别流过i 1 和i 2 的变化电流且 t i t i d d d d 2 1<,并设由i 2变化在线圈1 中产生的互感电动势为12 ,由i 1 变化在线圈2 中产生的互感电动势为ε21 ,下述论断正确的是( ). (A )2112M M = ,1221εε= (B )2112M M ≠ ,1221εε≠ (C )2112M M =, 1221εε< (D )2112M M = ,1221εε< 分析与解 教材中已经证明M21 =M12 ,电磁感应定律t i M εd d 1 2121=;t i M εd d 21212=.因 而正确答案为(D ). 12-5 下列概念正确的是( ) (A ) 感应电场是保守场 (B ) 感应电场的电场线是一组闭合曲线 (C ) LI Φm =,因而线圈的自感系数与回路的电流成反比 (D ) LI Φm =,回路的磁通量越大,回路的自感系数也一定大 分析与解 对照感应电场的性质,感应电场的电场线是一组闭合曲线.因而 正确答案为(B ). 12-7 载流长直导线中的电流以 t I d d 的变化率增长.若有一边长为d 的正方形线圈与导线处于同一平面内,如图所示.求线圈中的感应电动势. 分析 本题仍可用法拉第电磁感应定律t Φ d d - =ξ ,来求解.由于回路处在非均匀磁场中,磁通量就需用??= S S B Φd 来计算. 为了积分的需要,建立如图所示的坐标系.由于B 仅与x 有关,即B =B (x ),故取一个平行于长直导线的宽为d x 、长为d 的面元d S ,如图中阴影部分所示,则d S =d d x ,所以,总磁通量

物理电磁感应现象的两类情况的专项培优练习题

物理电磁感应现象的两类情况的专项培优练习题 一、电磁感应现象的两类情况 1.如图,在地面上方空间存在着两个水平方向的匀强磁场,磁场的理想边界ef 、gh 、pq 水平,磁感应强度大小均为B ,区域I 的磁场方向垂直纸面向里,区域Ⅱ的磁场方向向外,两个磁场的高度均为L ;将一个质量为m ,电阻为R ,对角线长为2L 的正方形金属线圈从图示位置由静止释放(线圈的d 点与磁场上边界f 等高,线圈平面与磁场垂直),下落过程中对角线ac 始终保持水平,当对角线ac 刚到达cf 时,线圈恰好受力平衡;当对角线ac 到达h 时,线圈又恰好受力平衡(重力加速度为g ).求: (1)当线圈的对角线ac 刚到达gf 时的速度大小; (2)从线圈释放开始到对角线ac 到达gh 边界时,感应电流在线圈中产生的热量为多少? 【答案】(1)1224mgR v B L = (2)322 44 2512m g R Q mgL B L =- 【解析】 【详解】 (1)设当线圈的对角线ac 刚到达ef 时线圈的速度为1v ,则此时感应电动势为: 112E B Lv =? 感应电流:11E I R = 由力的平衡得:12BI L mg ?= 解以上各式得:122 4mgR v B L = (2)设当线圈的对角线ac 刚到达ef 时线圈的速度为2v ,则此时感应电动势 2222E B Lv =? 感应电流:2 2E I R = 由力的平衡得:222BI L mg ?=

解以上各式得:222 16mgR v B L = 设感应电流在线圈中产生的热量为Q ,由能量守恒定律得: 22122 mg L Q mv ?-= 解以上各式得:322 44 2512m g R Q mgL B L =- 2.如图,垂直于纸面的磁感应强度为B ,边长为 L 、电阻为 R 的单匝方形线圈 ABCD 在外力 F 的作用下向右匀速进入匀强磁场,在线圈进入磁场过程中,求: (1)线圈进入磁场时的速度 v 。 (2)线圈中的电流大小。 (3)AB 边产生的焦耳热。 【答案】(1)22 FR v B L =;(2)F I BL =;(3)4FL Q = 【解析】 【分析】 【详解】 (1)线圈向右匀速进入匀强磁场,则有 F F BIL ==安 又电路中的电动势为 E BLv = 所以线圈中电流大小为 = =E BLv I R R 联立解得 22 FR v B L = (2)根据有F F BIL ==安得线圈中的电流大小 F I BL = (3)AB 边产生的焦耳热 22( )4AB F R L Q I R t BL v ==??

静电场中的导体和电介质作业

第6章 静电场中的导体和电介质 一、选择题 1. 一个不带电的导体球壳半径为r , 球心处放一点电荷, 可测得球壳内外的电场.此后将该点电荷移至距球心r /2处, 重新测量电场.试问电荷的移动对电场的影响为下列哪一 种情况? [ ] (A)对球壳内外电场无影响 (B)球壳内外电场均改变 (C)球壳内电场改变, 球壳外电场不变 (D)球壳内电场不变, 球壳外电场改变 2. 当一个导体带电时, 下列陈述中正确的是 [ ](A)表面上电荷密度较大处电势较高(B)表面上曲率较大处电势较高 (C)表面上每点的电势均相等(D)导体内有电力线穿过 3. 关于带电导体球中的场强和电势, 下列叙述中正确的是 [ ](A)导体内的场强和电势均为零 (B) 导体内的场强为零, 电势不为零 (C)导体内的电势与导体表面的电势相等 (D)导体内的场强大小和电势均是不为零的常数 4. 当一个带电导体达到静电平衡时 [ ](A)导体内任一点与其表面上任一点的电势差为零 (B)表面曲率较大处电势较高 (C)导体内部的电势比导体表面的电势高 (D)表面上电荷密度较大处电势较高 5. 一点电荷q 放在一无限大导体平面附近, 相距d , 若无限大导体平面与地相连, 则导体平面上的总电量是 [ ] (A) 2q (B)2 q -(C)q (D)q - 6. 在一个绝缘的导体球壳的中心放一点电荷q , 则球壳内、外表面上电荷均匀分布.若 使q 偏离球心, 则表面电荷分布情况为 [ ] (A)内、外表面仍均匀分布(B) 内表面均匀分布, 外表面不均匀分布 (C)内、外表面都不均匀分布 (D)内表面不均匀分布, 外表面均匀分布 7. 带电量不相等的两个球形导体相隔很远, 现用一根细导线将它们连接起来.若大球半径为m , 小球半径为n , 当静电平衡后, 两球表面的电荷密度之比σm /σn 为 [ ] (A)n m (B)m n (C)22n m (D)22m n 8. 真空中有两块面积相同的金属板, 甲板带电q , 乙板带电Q .现 将两板相距很近地平行放置, 并使乙板接地, 则乙板所带的电量为 [ ] (A)0(B)-q (C)2Q q +-(D)2 Q q + T6-1-1图 T6-1-5图 T6-1-8图

【物理学史】2电磁学(电场、磁场、电磁感应)(必修)

学无捷径,但有方法;任何事情的成功,都有一定的方法可循!——坤哥物理 【物理学史】2电磁学(电场、磁场、电磁感应)(必修) 《电场、磁场》 1、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。 2、1752年,富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式,把天电与地电统一起来,并发明避雷针。 3、1837年,英国物理学家法拉第最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场。 4、1913年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量,获得诺贝尔奖。 5、1826年德国物理学家欧姆(1787-1854)通过实验得出欧姆定律。 6、1911年,荷兰科学家昂尼斯(或昂纳斯)发现大多数金属在温度降到某一值时,电阻突然降为零的现象—超导现象。 7、19世纪,焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,即焦耳—楞次定律。 8、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为电流磁效应。 9、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥,同时提出了安培分子电流假说;并总结出安培定则(右手螺旋定则)判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。 10、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。 11、英国物理学家汤姆生发现电子,并指出:阴极射线是高速运动的电子流。 12、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。 13、1932年,美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子(最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同;但当粒子动能很大,速率接近光速时,根据狭义相对论,粒子质量随速率显著增大,粒子在磁场中的回旋周期发生变化,进一步提高粒子的速率很困难)。 《电磁感应》 14、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律。 15、1834年,俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律。 16、1835年,美国科学家亨利发现自感现象(因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象),日光灯的工作原理即为其应用之一,双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。 - 1 -

电工基础第四章磁场与电磁感应教(学)案

第四章 磁场和电磁感应 第一节 电流的磁效应 一、 磁场 1.磁场:磁体周围存在的一种特殊的物质叫磁场。磁体间的相互作用力是通过磁场传送的。磁体间的相互作用力称为磁场力,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 2.磁场的性质:磁场具有力的性质和能量性质。 3.磁场方向:在磁场中某点放一个可自由转动的小磁针,它N 极所指的方向即为该点的磁场方向。 二、磁感线 1.磁感线 在磁场中画一系列曲线,使曲线上每一点的切线方向都与该点的磁场方向相同,这些曲线称为磁感线。如图所示。 2.特点 (1) 磁感线的切线方向表示磁场方向,其疏密程度表示磁场的强弱。 (2) 磁感线是闭合曲线,在磁体外部,磁感线由N 极出来,绕到S 极;在磁体部,磁感线的方向由S 极指向N 极。 (3) 任意两条磁感线不相交。 说明:磁感线是为研究问题方便人为引入的假想曲线,实际上并不存在。 图5-2所示为条形磁铁的磁感线的形状。 3.匀强磁场 在磁场中某一区域,若磁场的大小方向都相同,这部分磁场称为匀强磁场。匀强磁场的磁感线是一系列疏密均匀、相互平行的直线。 三、电流的磁场 1.电流的磁场 条形磁铁的磁感线 磁感线

直线电流所产生的磁场方向可用安培定则来判定,方法是:用右手握住导线,让拇指指向电流方向,四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 环形电流的磁场方向也可用安培定则来判定,方法是:让右手弯曲的四指和环形电流方向一致,伸直的拇指所指的方向就是导线环中心轴线上的磁感线方向。 螺线管通电后,磁场方向仍可用安培定则来判定:用右手握住螺线管,四指指向电流的方向,拇指所指的就是螺线管部的磁感线方向。 2.电流的磁效应 电流的周围存在磁场的现象称为电流的磁效应。电流的磁效应揭示了磁现象的电本质。

第八章 静电场中的导体和电介质

103 第八章 静电场中的导体和电介质 一、基本要求 1.理解导体的静电平衡,能分析简单问题中导体静电平衡时的电荷分布、场强分布和电势分布的特点。 2.了解两种电介质极化的微观机制,了解各向同性电介质中的电位移和场强的关系,了解各向同性电介质中的高斯定理。 3.理解电容的概念,能计算简单几何形状电容器的电容。 4.了解电场能量、电场能量密度的概念。 二、本章要点 1.导体静电平衡 导体内部场强等于零,导体表面场强与表面垂直;导体是等势体,导体表面是等势面。 在静电平衡时,导体所带的电荷只能分布在导体的表面上,导体内没有净电荷。 2.电位移矢量 在均匀各向同性介质中 E E D r εεε0== 介质中的高斯定理 ∑??=?i i s Q s d D 自 3.电容器的电容 U Q C ?= 电容器的能量 C Q W 2 21= 4.电场的能量 电场能量密度 D E w ?= 2 1 电场能量 ? = V wdV W 三、例题 8-1 下列叙述正确的有(B) (A)若闭合曲面内的电荷代数和为零,则曲面上任一点场强一定为零。 (B)若闭合曲面上任一点场强为零,则曲面内的电荷代数和一定为零。

104 (C)若闭合曲面内的点电荷的位置变化,则曲面上任一点的场强一定会改变。 (D)若闭合曲面上任一点的场强改变,则曲面内的点电荷的位置一定有改变。 (E)若闭合曲面内任一点场强不为零,则闭合曲面内一定有电荷。 解:选(B )。由高斯定理??∑=?0/εi i q s d E ,由 ∑=?=00φq ,但场强则 不一定为零,如上题。 (C )不一定,受静电屏蔽的导体内部电荷的变动不影响外部场强。 (D )曲面上场强由空间所有电荷产生,改变原因也可能在外部。 (E )只要通过闭曲面电通量为0,面内就可能无电荷。 8-2 如图所示,一半径为R的导体薄球壳,带电量为-Q1,在球壳的正上方距球心O距离为3R的B点放置一点电荷,带电量为+Q2。令∞处电势为零,则薄球壳上电荷-Q1在球心处产生的电势等于___________,+Q2在球心处产生的电势等于__________,由叠加原理可得球心处的电势U0等于_____________;球壳上最高点A处的电势为_______________。 解:由电势叠加原理可得,球壳上电荷-Q1在O 点的电势为 R Q U 0114πε- = 点电荷Q2在球心的电势为 R Q R Q U 02 0221234πεπε= ?= 所以,O 点的总电势为 R Q Q U U U 01 2210123ε-= += 由于整个导体球壳为等势体,则 0U U A =R Q Q 01 2123ε-= 8-3 两带电金属球,一个是半径为2R的中空球,一个是半径为R的实心球,两球心间距离r(>>R),因而可以认为两球所带电荷都是均匀分布的,空心球电势为U1,实心球电势为U2,则空心球所带电量Q1=___________,实心球所带电Q2=___________。若用导线将它们连接起来,则空心球所带电量为______________,两球电势为______________。 解:连接前,空心球电势R Q U 2401 1πε= ,所以带电量为

静电场中的电介质

静电场中的电介质 (一)要求 1、了解电介质极化的微观机制,掌握极化强度矢量的物理意义 2、理解极化电荷的含义,掌握极化电荷、极化电荷面密度与极化强度矢量P 之间的关系 3、掌握有介质时场的讨论方法,会用介质中的高斯定理来计算静电场;明确E 、P 、D 的联系和区别 4、了解静电场的能量及能量密度 5、演示实验:介质对电容器电容的影响 (二)要点 1、电介质的极化 (1)电介质的电结构 (2)电介质的极化 2、极化强度矢量 (1)极化强度矢量 (2)极化电荷 (3)极化电荷体密度与面密度 3、有介质时的静电场方程 (1)电位移矢量

(2)介质中的高斯定理 (3)介质中的电场方程 *4、静电场的边值关系 5、静电场的能量和能量密度 (三)难点 求解介质中静电场的具体问题,如极化电荷的分布,介质中电场的分布等 § 3-1电介质的极化 一、介质中的电场强度 实验表明,电容器中填充介质后电容增大,增大程度由填充介质的相对介电常数£决定。由于引入外电场后,电介质表面出现电荷,产生附加电场比方向与外电场方向相反,削 弱了电介质内部的外电场,这样

f f f 4 E=E^ + E f 但 E t丰E‘,辰工On 二、电介质的极化 在外电场作用下电介质表面出现电荷的现象叫做电介质的极化,在表面出现的这种电荷叫极化电荷(束缚电荷)。 由于极化电荷比自由电荷少得多,极化电场比感应电场也小得多,因此介质内部合场强不为零但要注意极化电荷与自由电荷、极化电场与感应电场的区别。 §3-2极化强度矢量 一、极化的微观机制1无极分子的位移极化 在外电场作用下,无极分子正负电荷“中心”发生相对位移而出现极化电荷的现象,称为位移极化。 2、有极分子的取向极化 在外电场作用下,有极分子的电偶极矩受到电场的力矩而转向外电

教科版必修(32)《电磁感应现象的发现》word教案

2012-2013学年第一学期高二物理学案(008) 班级 高二( )班 学生姓名 ______ _ 完成时间: (学案A 等级要求:书写规范,全部完成,有用红笔订正,正确率80%以上) 课题:电磁感应现象的发现 课型:新授课 单元5课时:第1课时 【学习目标】 1、 法拉第和电磁感应现象,知道感应电流的产生是由于穿过闭合回路的磁通量发生改变 而引起的 2、 了解电源电动势的概念 目标1:法拉第和电磁感应现象 自主学习 1、丹麦物理学家 偶然发现,接通电流时导线附近的小磁针忽然 。 奥斯特实验发现了 ,说明电流能够产生磁场,它使人们第一次认识到电和磁之间确实存在着某种联系,为此后一系列电磁规律的发现奠定了基础。 2、电能产生磁,那磁能不能生电,开始思考并研究这个问题的物理学家是 3、电磁感应现象 如果螺线管中有电流,电流计的指针就会 实验发现当 磁铁时,电流计的指针会偏 转说明,此时螺线管内有 5、磁通量用Φ表示,Φ= ,其中B 表示 ,S 表示 。磁通量的单位是 ,简称 ,符号为 。 6、产生电流的原因:通过闭合回路的 发生改变。 我能做 1、首先发现电流磁效应和电磁感应现象的科学家分别是( )

A.安培和法拉第 B.奥斯特和法拉第 C.库仑和法拉第 D. 奥斯特和麦克斯韦 2、如图所示,矩形区域abcd内有匀强磁场,闭合线圈由位置1通过这个磁场运动到位置2.线圈在运动过程的哪几个阶段有感应电流,哪几个阶段没有感应电流?为什么? 目标2:了解电源电动势的概念 自主学习 1、在下面的电路图里,闭合开关的时候,灯泡会亮,是由的 原因,普通的1号干电池的电动势是。 2、电动势,描述, 称为电动势。电动势的符号是,它的单位与电压的单位同样是 ,符号是。 3、 在这个实验中,电流计会偏转,是在充当电 源的。 这个电源的电动势和一般的干电池电源不一样,是由于 通过螺线管的 的改变,感应产生的,我们称 为。 (简单的理解就是螺线管在这里充当电源) 我能做: 1、安培于1821年时用类似于图的通电线圈进行过探求感应电流的实验,但没有发现电磁感应现象,他失败的原因是() A.他的实验电路有问题 B.他的仪器连接有问题 C.他只关注到稳定时的情形 D.他没有留意磁铁插入或拔出的瞬间情形

第6章 静电场中的导体和电介质习题讲解

第6章静电场中的导体和电介质 一、选择题 1. 一个不带电的导体球壳半径为r , 球心处放一点电荷, 可测得球壳内外的电场.此后将该点电荷移至距球心r/2处, 重新测量电场.试问电荷的移动对电场的影响为下列哪 一种情况? [ ] (A) 对球壳内外电场无影响 (B) 球壳内外电场均改变 (C) 球壳内电场改变, 球壳外电场不变 T6-1-1图 (D) 球壳内电场不变, 球壳外电场改变 2. 当一个导体带电时, 下列陈述中正确的是 [ ] (A) 表面上电荷密度较大处电势较高 (B) 表面上曲率较大处电势较高 (C) 表面上每点的电势均相等 (D) 导体内有电力线穿过 3. 关于带电导体球中的场强和电势, 下列叙述中正确的是 [ ] (A) 导体内的场强和电势均为零 (B) 导体内的场强为零, 电势不为零 (C) 导体内的电势与导体表面的电势相等 (D) 导体内的场强大小和电势均是不为零的常数 4. 当一个带电导体达到静电平衡时 [ ] (A) 导体内任一点与其表面上任一点的电势差为零 (B) 表面曲率较大处电势较高 (C) 导体内部的电势比导体表面的电势高 (D) 表面上电荷密度较大处电势较高 T6-1-5图

5. 一点电荷q放在一无限大导体平面附近, 相距d, 若无限大导体平面与地相连, 则导体平面上的总电量是 [ ] (A) qq (B) - (C) q (D) -q 22 6. 在一个绝缘的导体球壳的中心放一点电荷q, 则球壳内、外表面上电荷均匀分布.若 使q偏离球心, 则表面电荷分布情况为 [ ] (A) 内、外表面仍均匀分布 (B) 内表面均匀分布, 外表面不均匀分布 (C) 内、外表面都不均匀分布 (D) 内表面不均匀分布, 外表面均匀分布 7. 带电量不相等的两个球形导体相隔很远, 现用一根细导线将它们连接起来.若大球半径为m, 小球半径为n, 当静电平衡后, 两球表面的电荷密度之比σ m/σ n 为 mnm2n2 [ ] (A) (B) (C) 2 (D) 2 nmnm 8. 真空中有两块面积相同的金属板, 甲板带电q, 乙板带电Q.现 将两板相距很近地平行放置, 并使乙板接地, 则乙板所带的电量为 [ ] (A) 0 (B) -q (C) - q+Qq+Q (D) 22 T6-1-8图 9. 在带电量为+q的金属球的电场中, 为测量某点的电场强度E, 现在该点放一带电量为(+q/3)的试验电荷, 电荷受力为F, 则该点的电场强度满足 6F 3F[ ] (A) E> (B) E> qq 3F 3FT6-1-9图 (C) E< (D) E= qq 测得它所受力为F.若考虑到q不是足够小, 则此时F/q比P点未放q 时的场强 [ ] (A) 小 (B) 大 (C) 相等 (D) 大小不能确定 10. 在一个带电量为Q的大导体附近的P点, 置一试验电荷q, 实验

第三章静电场中的电介质

第 三 章 静电场中的电介质(6学时) 一、目的要求 1.掌握电介质极化机制,熟悉极化强度、极化率、介电常数等概念。 2.会求解极化强度和介质中的电场。 3.掌握有介质时的场方程。 4.理解电场能量、能量密度概念,会求电场的能量 。 二、教学内容与学时分配 1.电介质与偶极子( 1学时) 2.电介质的极化(1学时) 3.极化电荷(1学时) 4.有电介质时的高斯定理(1学时) 5.有介质的场方程(1学时) 6.电场的能量(1学时) 三、本章思路 本章主要研究电介质在静电场中的特性,其基本思路是:电介质与偶极子→电介质的极化→电介质的极化规律 →有介质的静电场方程 →静电场的能量。 四、重点难点 重点:有介质的静电场方程 难点:电介质的极化规律。 五、讲授要点 §3.1 电介质与偶极子 一、教学内容 1.电介质概述 2.电介质与偶极子 3.偶极子在外电场中受到的力矩 4.偶极子激发的静电场 二、教学方式、 讲授 三、讲课提纲 1.电介质概述 电介质是绝缘材料,如橡胶、云母、玻璃、陶瓷等。 特点:分子中正负电荷结合紧密,处于束缚状态,几乎没有自由电荷。 当导体引入静电场中时,导体对静电场有很大的影响,因静电感应而出现的感应电荷 产生的静电场在导体内部将原场处处抵消,其体内00='+=E E E ,且表现出许多特性,如导体是等势体、表面是等分为面、电荷只能分布在表面等;如果将电介质引入电场中情况又如何呢?实验表明,电介质对电场也有影响,但不及导体的影响大。它不能将介质内

部的原场处处抵消,而只能削弱。介质内的电场00≠'+=E E E 。 2.电介质与偶极子 (1)电介质的电结构 电介质原子的最外层电子不像金属导体外层电子那样自由,而是被束缚在原子分子上,处于事缚状态。一般中性分子的正负电荷不止一个,且不集中于一点,但它们对远处一点的影响可以等效为一个点电荷的影响,这个等效点电荷的位置叫做电荷“重心”。分子中电荷在远处一点激发的场近似等于全部正负电荷分别集中于各自的“重心”时激发的场,正负电荷“重心”重合在一起的称无极分子,如 H ,N ,CO 等。正负电荷“重心”不重合在一起的称有极分子,像SO ,H O,NH 等。这样一个分子等效为一个偶极子。 (2)偶极子 两个相距很近,带等量异号电量的电荷系统叫做偶极子 ①偶极子在外场中受到的力矩 均匀外场中,0=∑F 但受到一个力矩:θθθsin sin *2*sin *2*qLE L F L F T =+= 定义:L q P = 称为偶极子的偶极矩,上式可写为: E P T ?= 满足右手螺旋关系 Q 、L 可以不同。但只要其乘积qL 相同,力矩便相同。此力矩总是企图使偶极距转到 外电场的方向上去; 非均匀外场中,0≠∑F ∑≠0T 如摩擦事的笔头吸引纸屑,其实质就是纸屑在笔头电荷的非均匀电场中被极化,等效为偶极子,偶极子受到非均匀电场的作用力(指向场强增大的方向)而向笔头运动。 ②偶极子的场 中垂面上一点的场强:场点到的距离相等,产生的场强大小相等为: 但它们沿垂线方向分量互相抵消,在平行于连线方向分量 相等,故有: 延长线上一点的场强 向右,向左,故总场强大小为 偶极子在空间任一点的场强 4 412 20l r q E E + = =-+πε2322 )4(41 2l r ql COS E E πεθ+==+⊥20)2(41l r q E -= +πεE =-3 02220220//42]) 4 (241 )2(1 )2(1 [4r P l r qlr l r l r q E E E πεπεπε≈-=+--=-=-+ 图3-3 图3-4 +q -q 图3-1 图 3-2

高中物理11电磁感应现象的发现教案教科版

1.1 电磁感应现象的发现 [要点导学] 1、不同自然现象之间是有相互联系的,而这种联系可以通过我们的观察与思考来发现。例如摩擦生热则表明了机械运动与热运动是互相联系的,奥斯特之所以能够发现电流产生磁场,就是因为他相信不同自然现象之间是互相联系和互相转化的。 2、机遇总是青睐那些有准备的头脑,奥斯特的发现是必然中的偶然。发现中子的历史过程(在选修3-5中学习)也说明了这一点。小居里夫妇首先发现这种不带电的未知射线,他们误认为这是能量很高的射线,一项划时代的伟大发现就与小居里夫妇擦肩而过了。当查德威克遇到这种未知射线时,查德威克很快就想到这种不带电的射线可能是高速运动的中子流,因为查德威克的老师卢瑟神福早已预言中子的存在,所以查德威克的头脑是一个有准备的头脑,查德威克就首先发现了中子,并因此获得诺贝尔物理学奖。所以学会用联系的眼光看待世界,比记住奥斯特实验重要得多。 3、法拉第就是用联系的眼光看待世界的人,他坚信既然电流能够产生磁场,那么利用磁场应该可以产生电流。信念是一种力量,但信念不能代替事实。探索“磁生电”的道路非常艰苦,法拉第为此寻找了10年之久,我们要学习的就是这种百折不挠的探索精神。 4、法拉第为什么走了10年弯路,这个问题值得我们研究。原来自然界的联系不是简单的联系,自然界的对称不是简单的对称,“磁生电”不象“电生磁”那样简单,“磁生电”必须在变化、运动的过程中才能出现。法拉第的弯路应该使我们对自然界的联系和对称的认识更加深刻、更加全面。 [范例精析] 例1奥斯特的实验证实了电流的周围存在磁场,法拉第经过10年的努力终于发现了利用磁场产生电流的途径,法拉第认识到必须在变化、运动的过程中才能利用磁场产生电流。法拉第当时归纳出五种情形,请说出这五种情形各是什么。 解析法拉第把能引起感应电流的实验现象归纳为五类:变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体。它们都与变化和运动有关。 拓展法国物理学家安培也曾将恒定电流或磁铁放在导体线圈的附近,希望在线圈中看到被“感应”出来的电流,可是这种努力均无收获。因为“磁生电”是在变化或运动中产生的物理现象。 例2 自然界的确存在对称美,质点间的万有引力F=Gm1m2/r2和电荷间的库仑力F=kq1q2/r2就是一个对称美的例子。电荷间的相互作用是通过电场传递的,质点间的相互作用则是通过引力场传递的。点电荷q的在相距为r处的电场强度是E=kq/r2,那么质点m在相距为r 处的引力场强度是多少呢?如果两质点间距离变小,引力一定做正功,两质点的引力势能一定减少。如果两电荷间距离变小,库仑力一定做正功吗?两电荷的电势能一定减少吗?请简述理由。

相关文档
最新文档