05第五章 电场与磁场 电磁感应 第五节 电磁感应

课题第五章电场与磁场电磁感应第五节电磁感

应

2课时

教学目标知识目

标

1. 了解电磁感应现象及感应电流的产生条件；

2. 理解右手定则；

3. 理解法拉第电磁感应定律。

能力目

标

1. 通过对右手定则的学习，能判断闭合回路的一部

分导体切割磁感线时感应电流的方向；

2. 通过对法拉第电磁感应定律的学习，能进行相关

的简单计算；

3. 通过本节的学习，增强分析问题解决问题的能力。

情感目

标

1. 让学生知道科学研究过程的艰难，领悟实验加推

理的科学研究方法；

2. 培养学生热爱生活，观察生活，积极实践，乐于

探究的精神。

重点电磁感应现象及感应电流的产生条件；法拉第电磁感应定律难点右手定则

教具多媒体展示系统、电磁感应系列演示实验装置

主要教学过程学生活动

教学过程设计

一、引入课题

用多媒体展示系统展示教材图5-52。

提问：随着我国三峡水电站的建成，长江水电资

源将得到有效开发利用。三峡水电站相当于6个半

葛洲坝水电站和10个大亚湾核电站，每年为全国人

均提供大约70 kW·h的电能。三峡水电站单机容量、

总装机容量、年发电量都堪称世界第一。图中所示三

峡水电站的水轮发电机，是世界上最大的水轮发电

机。你们知道三峡水电站为什么要安装这么大的发电

机吗？

（一般情况下，学生回答不出来。）

学生观看

学生思考

并回答

板书

板书

学生观看

板书

引入课题：

我们今天就来讨论一下这个问题——第五节电磁感应。

二、电磁感应现象

用多媒体展示系统展示教材图5-53。

同学们在初中学过，闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，回路中会产生电流。这种现象叫作电磁感应现象，其中产生的电流叫作感应电流。

在如图所示的实验中，当导体ab在磁铁中左右运动切割磁感线时，电流表的指针会发生偏转，即在回路中产生了感应电流。

下面我们通过实验进一步探讨其他产生感应电流的方法。

演示实验一闭合线圈与磁铁之间的相对运动学生观看学生观察

学生观看学生观察学生观看学生观察

板书

板书

学生观看教师演示