金融学作业3
金融学第3次作业满分答案
2015年12月份考试作业金融学第3次作业满分答案（答案在后面）一、计算题（本大题共40分，共 5 小题，每小题 8 分）1.某投资者在一级市场购得面值为1000元，期限3年，名义利率10%的某公司债券；持有2年后在二级市场上出售，其出售价为1175元。
试问该投资者的年收益率是多少？如果出售时的市场利率为8%，该投资者的出售价格应为多少？此时二级市场债券购买者的预期年收益率又是多少？2. 当名义存款利率为3％,通货膨胀率为1.1%时，计算存款人实际利率3.已知某商业银行接受客户存款为20万元现金，法定准备率为10%，（1）其它条件不变时，计算商业银行体系的新增存款和派生存款总额。
（2）如果商业银行保留了6%的超额准备金，此时银行的新增存款又是多少? （3）如果客户将存入的20万元中的40%转化为定期存款，定期存款法定准备率为1 %，此时增加的存款总额又是多少?（4）如果客户将存款中的10%以现金方式提出，此时银行新增的存款总额又应是多少？4.德国某公司需要一笔$100万准备在美国投资，估计三个月能收回投资。
为了保值,该公司进行了掉期交易。
已知：即期汇率:$1=€1.0830-1.0850,3个月远期美元贴水为0.0035～0.OO25，试计算其掉期交易成本。
5.年初，你花5000元购买了1000股某股票，当年收到现金股利每股0.1元，如果你预期年末其单位股价为5.5元，你的预期年收益率是多少？如果年末该股票实际价格为4元，你实现的收益率是多少？（时间跨度1年）二、名词解释题（本大题共20分，共 4 小题，每小题 5 分）1. 商业银行2. 货币供应量3. 本位货币4. 外汇三、简答题（本大题共20分，共 5 小题，每小题 4 分）1. 国际收支平衡表主要项目有哪些？2. 国际收支平衡表中的利息收益应计入什么项目？为什么？3. 简述期货交易的基本功能4. 什么是银团贷款？银团贷款的特征和总成本的构成。
金融学习题3
（一）填空题1、货币形态的历史演进，经历了__________、__________、__________和__________等发展阶段，直到当前最现代化的电子货币。
2、货币的五大职能是__________、__________、__________﹑__________和__________。
3、一定时期内流通中所需要的货币量与__________成反比，与__________成正比。
4、现代不兑换信用货币主要是通过_____________程序发行。
5、金银复本位制下出现的“劣币驱逐良币规律”，也叫___________________。
6、__________是国家权力进入货币流通领域的第一现象。
7、当货币作为价值的独立形态进行单方面转移时，执行__________________职能。
8、纸币是国家依靠国家权力发行，强制进入流通的货币符号，它是在货币执行________________职能的基础上产生的。
9、法律规定____________是中国的法定货币。
10、格雷欣法则中，市场上流通的是实际价值___________________法定比价的货币。
11、在金属货币制度下，本位币的名义价值与实际价值______________。
12、我国流通中的货币是由_________________发行的人民币，人民币是纸制的信用货币，是货币的符号或代表，起一般等价物作用。
13、为保持本位币地位，国家规定其具有无限的支付能力，称为_____________。
14、__________是由足值货币向现代信用货币发展的一种中介性、过渡性的货币形态。
15、金银复本位制条件下，按国家是否规定金、银币之间的交换比价，货币制度划分为__________、__________和__________三种。
16、货币制度最基本的要素是___________________ 。
（二）单项选择题1、在其它因素不变的情况下，如果商品价格总额增加1倍，则流通中的货币需要量将会（）。
大工23春《金融市场学》在线作业3[78533]
![大工23春《金融市场学》在线作业3[78533]](https://img.taocdn.com/s3/m/3b83e1bdd1d233d4b14e852458fb770bf78a3b1d.png)
大工23春《金融市场学》在线作业3
一、单选题
1.衡量利率最精确的指标通常是()。
A.存款利率
B.贷款利率
C.到期收益率
D.基准利率
答案：C
2.某公司债券面值100元,票面利率4%,若每季度计息一次,年终付息,按照复利计算其每年利息为()。
A.4
B.4.06
C.16.98
D.4.04
答案：B
3.有效组合必须满足().
A.在各种风险条件下,提供最大的预期收益率；在各种预期收益率的水平条件下,提供最小的风险
B.在各种风险条件下,提供最大的预期收益率；在各种预期收益率的水平条件下,提供最大的风险
C.在各种风险条件下,提供最小的预期收益率；在各种预期收益率的水平条件下,提供最小的风险
D.在各种风险条件下,提供最小的预期收益率；在各种预期收益率的水平条件下,提供最大的风险答案：A
4.()收益率曲线的期限特征是利率与期限呈正向或反向关系。
A.上升
B.反转
C.拱形
D.下降
答案：C
5.无风险资产的特征有().
A.它的收益是确定的
B.它的收益率的标准差为零
C.它的收益率与风险资产的收益率不相关
D.以上皆是
答案：D
6.引入无风险贷出后,有效边界的范围为()。
A.仍为原来的马柯维茨有效边界
B.从无风险资产出发到T点的直线段
C.从无风险资产出发到T点的直线段加原马柯维茨有效边界在T点上方的部分
D.从无风险资产出发与原马柯维茨有效边界相切的射线。
现代货币金融学说作业三
一、名词解释1、社会市场经济模式2、伦巴德业务3、金融控制4、永恒收入5、高能货币6、时滞效应7、持续性物价上涨8、合同指数化9、人力财富10、单一规则二、单选题（每小题的备选答案中,只有一个最符合题意,请将其编号填入括号重.）1、弗莱堡学派认为,对于整个社会而言最优的筹资方式是（）A．发行债券B．银行贷款C．发行人民股票 D．增发货币2弗莱堡学派认为,货币供应的总原则是（）A．促进经济增长 B．保证币值稳定C．平衡国际收支 D．稳定物价3、弗莱堡学派认为,最适合作为中央银行货币供应控制指标是（）.A．现金 B．M1 C．M2 D．M34、据弗莱堡学派的观点,中央银行货币政策的目标应该是（）.A．经济增长 B．充分就业C．稳定货币 D．国际收支平衡5弗莱堡学派认为,进行金融控制的首要任务是（）A．防范金融风险B．实现公布的货币供应目标C．规范金融业的竞争 D．增强政府的宏观经济调控能力6、货币政策方面,弗莱堡学派与货币学派最大的区别在于（）.A．弗莱堡学派认为货币供应不应该一成不变,要与社会生产能力相适应,货币学派则提出了货币供应的“单一规则”；B．弗莱堡学派认为应该用利率作为货币政策中介指标；而货币学派认为应该使货币供应量；C．弗莱堡学派认为货币政策目标应该是促进经济增长,货币学派则认为应该是稳定币值；D．弗莱堡学派认为货币政策应该与财政政策搭配使用,货币学派则认为应该保证货币政策的独立性.7、瑞典学派认为,政府为增加公共开支筹资的最佳渠道是（）A．增加税收 B．发行货币C．通货膨胀 D．发行国债8、信奉经济自由主义的经济学派当中,主张用利率作为货币政策中介指标的学派是（）. A．合理预期学派 B．瑞典学派C．供给学派D．弗莱堡学派9、北欧学派关于开放型小国通货膨胀的研究着重考察的是（）因素.A．需求方面 B．供给方面C．货币方面 D．结构方面10、瑞典学派针对开放型经济小国通货膨胀的特征,提出的主要治理对策是（）.A．限制收入增长 B．实行单一规则C．扩大生产规模 D．实行全盘指数化11、北欧模型中,不直接影响开放型经济小国通货膨胀率的因素是（）.A．非开放部门通货膨胀率B．世界市场通货膨胀率C．开放部门劳动生产率增长率 D．非开放部门劳动生产率增长率12、瑞典学派货币金融学说的主要研究对象是（）.A．开放经济的小型国家 B．封闭经济的小型国家C．开放经济的大型国家 D．封闭经济的大型国家13、关于瑞典学派利率理论的论述,错误的是（）A．利率是货币政策的重点；B．利率理论是瑞典学派理论的核心；C．物价的波动不是直接与货币量相连,而是与利率的变化紧密相关；D．利率对国际经济活动的影响主要体现在资本的输出输入上面,对进出口的影响则较小.14、弗里德曼认为,在选择合适的货币层次来充当货币政策中介指标是,最优的选择应该是（）. A．M0 B．M1 C．M2 D．M315、货币主义认为（）A．在货币供给与它对经济的影响之间有一较长而且可变的时滞；B．货币流动速度不稳定；C．货币政策目标是在稳定币值的基础上,促进经济发展；D．货币供给是内生的,中央银行对它的控制较弱.16、货币学派认为,影响货币总需求的主要因素是（）.A．流动性偏好 B．利率和收入C．只有利率D．只有收入17、弗里德曼的货币需求函数是（）A．M d=L1（y）+L2（i）B．PT/V=M dC．M′d＇=n＇+p＇+v＇D．M d/P=f（Y p,W；r m,r b,r e,1/pdp/dt；U）18、弗里德曼的货币需求函数强调的是（）A．人力资本的影响 B．永恒收入的影响C．利率的主导作用 D．汇率的主导作用19、货币学派认为,货币政策中介指标应该是（）A．利率 B．汇率C．基础货币 D．货币供应量20、货币学派由稳定的货币需求函数推导出,货币政策应该是（）A．适度从紧 B．相机抉择C．单一规则 D．适度从宽三、多选题（每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题义,请将其编号分别填入该题的括号内.少选、多选、错选都不给分.）1、弗莱堡学派认为,在社会市场经济秩序下,可取的筹集资金的方式主要有（）.A．通过银行信贷筹集资金 B．提高物价的方法筹集资金C．政府增发货币 D．政府增加税收E．发行有价证券筹集资金2、在弗莱堡学派的理论当中,中央银行货币量是货币政策的重要控制指标,它包括（）. A．非银行部门的现金总量 B．现金总量C．超额存款准备金D．法定存款准备金E．银行持有的短期国债3、弗莱堡学派认为,金融控制的重点应该在货币供应上,包括（）.A．金融资产总规模 B．货币供应量C．通货D．信贷总额E．利率水平4、根据弗莱堡学派,金融控制中利率手段的主要对象是（）.A．再贴现率B．贷款利率C．短期放款利率 D．同业拆借利率E．证券回购协议利率5、弗莱堡学派金融控制的流动性手段主要包括（）A．调整法定准备金率 B．改变再贴现的最高限额C．直接信用控制D．调整证券回购协议利率E．公开市场操作6、关于融控制与金融体制,弗莱堡学派认为（）A．金融体制特指由一国金融法令和规章制度所组成的法规体系；B．金融体制是金融控制的基础；C．金融控制是维护金融体制的保证；D．金融控制和金融体制之间没有内在的必然联系；E．金融体制通常包括金融体系和法规体系两个组成部分.7、根据北欧模型,决定经济开放型小国通货膨胀率的主要因素有（）A．世界通货膨胀率B．本国开放部门劳动生产率增长率C．本国非开放部门劳动生产率增长率D．本国三大产业之间的结构E．本国开放部门与非开放部门之间的结构8、根据瑞典学派的理论,通货膨胀的国际传递途径主要有（）A．价格传递 B．需求传递C．预期传递 D．部门传递E．货币传递9、根据瑞典学派的利率理论,金融机构对利率变动的反应主要体现在下面哪些方面（）A．流动性反应 B．资产调整反应C．财富反应 D．期待反应E．替代反应10、瑞典学派认为,当中央银行在公开市场操作中出售政府债券,导致利率上升时,金融机构将（）.A．购买更多的政府债券；B．增加对企业贷款的规模；C．削减一部分企业贷款；D．减少政府债券的持有量；E．不对此做出明显的反应.11、下面关于北欧模型的论述,正确的是（）.A．它强调结构性因素对通货膨胀的影响；B．根据该模型,本国两大经济部门各自的通货膨胀率对本国总体通货膨胀率有非常重要的影响；C．该模型的主要研究对象是经济开放性小国；D．根据该模型,鼓励非开放部门经济的发展是治理通货膨胀的重要手段之一；E．在该模型中,开放经济部门面临的商品需求和供给函数具有无限弹性.12、强调利率在货币政策中重要作用的经济学派有（）A．凯恩斯学派 B．合理预期学派C．弗莱堡学派 D．货币学派E．瑞典学派13、弗莱堡学派的货币目标公布制的优点在于（）A．可以表明中央银行防止通货膨胀的坚定决心；B．可以消除公众对通货膨胀不适当的预期；C．为各经济单位安排下一年度的经济活动提供了重要的参考数据；D．把中央银行的行为置于公众的监督之下；E．有利于协调货币政策与财政政策等其他经济政策的关系.14、下面关于弗里德曼货币需求函数的论述,正确的是（）.A．它对货币需求的分析,采取的是消费者选择理论；B．它主要分析的是人们的名义货币需求；C．该货币需求函数的主要特征是函数的稳定性；D．收入和利率是影响人们货币需求的两个最主要因素；E．收入和货币需求成反比,利率和货币需求成正比.15、在弗里德曼的货币需求函数中,与货币需求成正比的有（）A．流动性效用的大小 B．永恒收入C．债券利率D．预期的非固定收益的报酬率E．非人力财富占总财富的比率16、弗里德曼的货币供应决定模型中,决定货币供应量的因素主要有（）.A．高能货币 B．商业银行的存款与准备金之比C．信贷总量 D．短期国债E．商业银行存款与公众持有的通货之比17、根据卡甘的货币供给模型,与货币供应量成反比的变量是（）A．高能货币B．存款准备金C．通货比率（通货与存款之比） D．货币乘数E．准备金——存款比率18、弗里德曼认为,政府通过通货膨胀获得利益的途径主要有（）.A．增加税收收入；B．扩大货币供应量直接增加政府的收入；C．降低政府债务的利息负担；D．减少尚未偿还的国家债务的实际数值；E．政府发行国债的更为便利.19、弗里德曼认为,导致货币量过多的直接原因有（）.A．国民生产总值下降；B．政府开支增加；C．政府推行充分就业的政策；D．货币需求下降；E．中央银行实行错误的货币政策.20、货币学派与凯恩斯在货币传导机制上的主要分歧有（）A．前者认为货币即便在短期也是中性的,不会对实际经济变量产生影响；B．货币学派认为传导可以在货币市场和商品市场同时进行,凯恩斯认为传导渠道主要是货币市场；C．货币学派认为传导的最终效果是物价的普遍上涨,凯恩斯认为最终能实现产出的真实增加；D．货币学派认为传导过程中起主要作用的是收入支出,凯恩斯则强调利率在整个传导机制中的核心作用；E．货币学派认为货币在长期是中性的,凯恩斯学派认为货币在长期也是非中性的.四、判断并改错（分别用“√”、“×”表示正确和错误）1、相对于哈耶克,弗莱堡学派的经济学家更相信政府应该在市场经济中发挥积极的作用.（）2、中央银行货币量是国内所有部门持有的现金量加上按不变准备金率计算的各银行机构在中央银行的法定准备金总额.（）3、运行良好的社会市场经济模式应该是政府对经济运行干预最小的.（）4、在弗莱堡学派看来,只有稳定币值才能稳定物价、稳定市场、稳定经济,所以要稳定币值就应该严格控制货币供应量的增长,将其控制在最低限度.（）5、“商品货币本位制”作为弗莱堡学派的一个重要的理论观点,其现实应用性为所有的弗莱堡学派经济学家所认同.（）6、弗莱堡学派认为,在确定货币供应的增长率时,应当以当年可能的社会生产能力的增长率为主要依据.（）7、为了克服经济周期的影响,弗莱堡学派认为,中央银行制定的货币供应增长率往往在经济衰退时期略高于潜在社会生产能力的增长率.（）8、瑞典学派认为,货币政策的重点应该放在对利率的调节上,通过调节利率来影响国民经济的运行.（）9、同凯恩斯学派一样,瑞典学派认为,居民的储蓄主要受可支配收入的影响,而与利率水平的高低没有太直接的关系.（）10、瑞典学派认为,利率对国际经济活动的影响主要体现在资本的输出输入上,而它对进出口的影响则不那么明显.（）11、瑞典学派认为,在浮动汇率制度下,通货膨胀的国际传递有价格传递、部门传递、需求传递、货币传递和预期传递等五种主要的途径.（）12、在瑞典学派的利率理论中,说明金融机构利率弹性的出发点是政府债券利率和企业贷款利率之间的不一致性.（）13、货币学派认为,M2最适合作为中央银行的货币供应指标.（）14、货币学派的理论基础是货币数量说,而且弗里德曼认为近代货币数量说的两种理论——交易方程式和剑桥方程式——中,前者更为可取.（）15、作为与凯恩斯学派针锋相对的一个经济学流派,货币学派的货币理论全盘否定了凯恩斯的货币理论.（）16、弗里德曼认为凯恩斯把货币流通速度看成是极不稳定的是错误的,认为它应该是个稳定的常数.（）17、货币面纱观是货币学派的理论基础.（）18、货币学派的货币传导机制理论中,利率是传导机制的中心环节.（）19、卡甘方程式表明,货币供应量与准备金——存款比率成正比.（）20、货币学派政策建议的理论基础和分析依据是稳定的货币需求函数.（）五、简答题1、简述弗莱堡学派的货币供应原则.2、北欧模型的主要论点是什么3、为什么弗里德曼认为货币政策的最佳中介指标应该是货币供应量4、货币学派的货币分析一般理论模型有何特点5、弗里德曼认为货币需求函数是稳定的理由有什么六、论述题1、弗莱堡学派为什么认为人民股票是最优的筹资方式2、论述弗莱堡学派关于金融控制的重点和手段3、论述北欧模型的主要内容与结论4、论述货币学派的货币供应理论及其政策意义。
金融学练习题3
一、单选题1、世界大多数国家的中央银行采用（）A、单一型B、复合型C、跨国型D、准中央银行型答案: A2、下列中央银行的行为和服务中,体现其银行的银行的职能是（）A、代理国库B、对政府提供信贷C、集中商业银行现金准备D、发行货币答案: C3、中央银行是国家的银行,它代理国库,集中（）A、国库存款B、企业存款C、团体存款D、个人存款答案: A4、中央银行在经济衰退时，（）法定准备率A、调高B、降低C、不改变D、取消答案: B5、各国中央银行货币发行准备基本上包括两种：一是现金准备，二是（）A、商品保证准备B、票券保证准备C、外汇保证准备D、信用保证准备答案: B6 中央银行若提高再贴现率,将（）A、迫使商业银行降低贷款利率B、迫使商业银行提高贷款利率C、使商业银行没有行动D、使企业得到成本更高的贷款答案: B7．根据票据交换理论，再多家银行参加的票据交换和清算的情况下，各行应收差额的综合一定（）各行应付差额的总和。
A、大于B、小于C、等D、可能大于，也可能小于答案：C8、中国人民银行行行使中央银行职能,于( )首次规定各专业银行缴存存款准备金的办法A、1983年B、1985年C、1984年D、1986年答案: C9、商业银行派生存款的能力（）A、与原始存款成正比，与法定存款准备率成正比B、与原始存款成正比，与法定存款准备率成反比C、与原始存款成反比，与法定存款准备率成反比D、与原始存款成反比，与法定存款准备率成正比答案: B10、假定原始存款为200万元，准备率为20％，现金漏损率为30％，存款总额可扩大为（）A、615万元B、750万元C、655万元D、520万元答案：D11、中央银行再贴现率的调整主要着眼于( )的考虑。
A、短期B、中期C、长期D、年度答案：A12、在中央银行初创时期,最早设立的中央银行是（）A、英格兰银行B、美国联邦储备体系C、瑞典里克斯银行D、德意志银行答案: C13、下列银行中,不同于其他三家银行的是（）A、英格兰银行B、东京---三菱银行C、中国银行D、花旗银行答案：A14、下列针对中央银行负债的变动中,使商业银行体系准备金增加的是（）A、财政部在中央银行的存款增加B、外国在中央银行的存款增加C、流通中的通货减少D、其他负债的增加答案: C15、在下列针对中央银行资产项目的变动中,导致准备金减少的是（）A、央行给存款机构贷款增加B、央行出售证券C、向其他国家中央银行购买外国通货D、中央银行增加在国外存款答案：B二、多项选择题1、中央银行是（）A、发行的银行B、国家的银行C、银行的银行D、监管的银行答案：ABC2、中央银行的作用有（）A、稳定货币与稳定经济B、调节信用于调节经济C、集中清算，加速资金周转D、开展国际金融的合作与交流答案：ABCD3、中央银行的‘银行的银行’的职能体现在（）A、集中存款准备B、金融监管C、最终的贷款人D、组织全国的清算答案: ACD4、中央银行的活动表正是（）A、不以盈利为目的B、不经营普通银行业务C、制定货币政策是具有相对独立性D、 AC选项答案: ABC 5中央银行的三大政策工具是（）A、法定准备金率B、再贴现C、公开市场业务D、信用配额答案：ABC6、中央银行要实现"松"的货币政策可采取的措施有（）A、提高法定存款准备金率B、降低再贴现率C、提高证券保证金比率D、在公开市场上购买有价证券答案: BD7、以下属于人民币发行保证的有（）A、掌握在国家手中的生产资料和生活资料B、商业票据C、黄金储备D、外汇储备答案: ABCD8、中央银行公开市场业务较其他货币政策工具的优越性明显体现在（）A、直接性强B、主动性好C、作用力大D、灵活性好答案: BD9、中央银行直接信用控制工具包括（）A、利率最高限B、信用配额C、规定商业银行的流动比率D、直接干预答案：ABCD10、中央银行金融监管的目标包括（）A、金融体系经营安全性B、公平竞争目标C、政策的协调一致目标D、一元化监管答案: ABC一、单项选择题1、马克思关于流通中货币量理论的假设条件是（）。
金融基础形考作业3
金融基础形考作业3
近年来，随着金融行业的快速发展，金融知识的学习越来越受到大家的重视。
金融基础形考作业3就是一种比较典型的考试形式，是考察学生对金融基础知识的理解和掌握情况，相信对许多学生来说都是一种比较大的考验。
Part1 选择题
选择题是很重要的一部分，因为它相对比较容易，而且对于考生来说，比较熟悉的金融术语和概念也更有利于答题。
选项中一般都会出现一些“干扰项”，考生要认真分析，不要被这些干扰项所迷惑。
Part2 简答题
在简答题的部分，一般会出现大量的知识点，对于考生来说，考虑到时间，一定要快速地查找答案。
有些问题可能就是在某个知识点上挖掘的，所以考生要注意文件或者教材中的结构化内容。
Part3 计算题
计算题主要考察考生对金融知识的应用能力，需要考生在短时间内使用所学的知识对复杂的问题进行分析和计算。
在计算题中，公式和材料的运用非常重要，好的公式记忆和灵活应用能够让考生在少得过氧化时间内精准计算出结果。
综上所述，金融基础形考作业3作为一种比较典型的考试形式，给考生带来很大的考验。
但只要平时认真学习，掌握知识点和考试技巧，就可以在考试的时候取得不错的成绩。
因此，我们建议考生在平时的学习中一定要认真阅读教材，多做练习，切实掌握金融基础知识，并且注重考试的技巧和方法，这样才能够更好更快地掌握考试技巧，取得不错的成绩。
金融学 作业1-6
备注：金融学的作业根据需要自行打印，作业是自己在电脑word里做好，在形考测评那粘贴上传提交。
每次作业具体提交开始和截止日期如下，但大家还是要注意下临时的变动。
此日起是9月20日截图的！金融学作业一一、论述题（共 1 道试题，共 100 分。
）1. 结合人民币汇率变动趋势及相关数据分析汇率的作用考核目的：这是一道综合思考题，同时与我国汇率制度改革方向有着十分紧密的联系。
同学们不仅要从人民币汇率最近的变动数据入手去探讨问题，而且要深刻认识货币理论发展、货币制度变革同汇率变动之间的理论和实践渊源，以及人民币升值对中国经济和世界经济的影响，在把理论同实践紧密结合起来的同时，提高同学们利用实例来综合分析和研究问题的能力，增强对我国经济和金融改革政策的理解。
要求：（1）认真审题并重点研读教材第1～3章，尤其是有关汇率的决定与影响因素、汇率制度的演进等内容，清楚货币制度发展演变同汇率制度之间的内在联系。
（2）认真阅读下面这段文字：“自2005年7月21日起，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。
人民币汇率不再盯住单一美元，形成更富弹性的人民币汇率机制。
”，并据以进行相关的文献调研。
（3）举例说明时视域尽可能开阔，同题目紧密联系即可。
（4）论述过程不必面面俱到，但要有自己的观点。
（5）字数不低于800字。
解题思路：（1）汇率制度是货币制度尤其是国际货币制度发展的结果，国际货币制度是解决汇率问题的根源；（2）我国目前实行的人民币汇率制度是以我国经济和金融发展状况为基础的；（3）目前人民币的汇价趋势是不断升值，这种趋势对中国经济和世界经济都会带来深远的影响；（4）我国人民币汇率必将发挥更大的作用。
1. 【问题讨论】结合我国信用发展状况，讨论利率如何改革才能充分发挥其在经济发展中的作用？考核目的：这是一道讨论题，希望通过师生教学交互和同学们之间的协作学习与相互启发，激发同学们的学习热情和创造性，并在此基础上，提高大家对利率在现代经济和金融发展中作用的认识，为以后更好的研究其他金融问题和货币政策运行机制奠定良好基础；利率是少数几个既能在宏观经济领域发挥作用，又能在微观经济中发挥作用的经济变量之一，包含的内容十分丰富，通过深入讨论，可以使同学们更好地理解其作用机制，为充分发挥其作用奠定坚实的理论基础。
北京语言学院18秋《金融学概论》作业_3
三、判断题
1. (4分)中央银行是在资本主义商品经济和银行信用业的发展过程中，从商业银行分离出来，并逐渐演变发展而成的。
2. (4分)在其他条件不变的情况下，中央银行增加货币的发行量，会导致利率的下降。（ ）
3. (4分)货币需求完全是人们的一种主观愿望需求。（ ）
4. (4分)货币供给量只是一个外生变量，不是内生变量。
10. (4分)货币供给与利率成反比，货币需求与利率成正比。
对对错错错错错错对错
A. 提高法定准备金率
B. 提高再贴现率
C. 降低再贴现率
D. 中央银卖出债券
二、多选题
1. (4分)利率互换的具体形式主要有（ ）。
A. 息票利率互换
B. 本票利率互换
C. 基础利率互换
D. 交叉互换
2. (4分)按性质划分，离岸金融市场大致有（）三种类型。
A. 伦敦型
B. 巴黎型
C. 纽约型
D. 巴哈马型
D. 综合的金融现象
3. (4分)创造基础货币的主体是（ ）
A. 商业银行
B. 投资银行
C. 财政结构
D. 中央银行
4. (4分)中央银行在公开市场大量抛出有价债券，意味着货币政策要（ ）
A. 放松
B. 收紧
C. 不变
D. 不一定
5. (4分)凯恩斯的货币需求理论，非常重视（ ）的作用
A. 恒久收入
3. (4分)属于我国股票类别的是（ ）
A. 国家股
B. 法人股
C. 人民币特种股
D. H股
4. (4分)下列属于商业银行中间业务的有（ ）
A. 转账结算业务
B. 信托业务
C. 信用证业务
《金融学》形考作业3答案
《金融学》形考作业3答案一、名词解释1、国际收支：是指在一定时期内，一个国家(地区)和其他国家(地区进行的全部经济交易的系统记录。
这里既包括国际贸易，也包括国际投资，还包括其他国际经济交往。
2、国际收支平衡表：是以某—特定货币为计量单位，全面系统地记录一国国际收支状况的统计报表。
3、套汇：利用同一时刻不同外汇市场的汇率差异，通过贱买贵卖某种外汇赚取利润的行为。
4、经济全球化：世界各国和地区的经济相互融合日益紧密，逐步形成全球经济一体化的过程，以及与此相适应的世界经济运行机制的建立与规范化过程。
5、中央银行：是专门制定和实施货币政策、统一管理金融活动并代表政府协调对外金融关系的金融管理机构。
在现代金融体系中，中央银行处于核心地位，是一国最重要的金融管理当局。
6、超额准备金：商业银行的存款准备金中超过法定存款准备金的部分。
7、货币供给：是指一定时期内一国银行系统向经济中投入、创造、扩张（或收缩）货币的行为。
8、货币供给的外生性：是指货币供给量可以由中央银行进行有效的控制，货币供给量具有外生变量的性质。
9、货币供给的内生性：是指货币供给难以由中央银行绝对控制，而主要是由经济体系中的投资、收入、储蓄、消费等各因素内在地决定的，从而使货币供给量具有内生变量的性质。
10、派生存款：由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活动引申出来的存款。
11、基础货币：基础货币包括流通中的现金和商业银行等金融机构在中央银行的存款准备金是货币供应量数倍伸缩的基础，是市场货币量形成的源头。
中央银行通过货币乘数的作成数倍于基础货币量的市场货币供给总量。
12、货币乘数：指货币供给量对基础货币的倍数关系，亦即基础货币每增加或减少一个单位所引起的货币供给量增加或减少的倍数，不同口径的货币供应量有各自不同的货币乘数。
13、货币均衡：是指货币供给与货币需求基本相适应的货币流通状态。
是社会总供给均衡的一种反映。
是相对的动态的均衡。
14、通货膨胀：是指由于货币供给过多而引起货币贬值、物价普遍上涨的货币现象。
《金融学》习题三+答案
《金融学》习题三（第9章—第14章）一、判断并改错1.费雪方程式强调的是货币的交易手段功能，剑桥方程式则重视货币作为一种资产的功能。
（ T ）2.基础货币既包括流通于银行体系外的现金，还包括准备存款加库存现金。
（T ）3.货币乘数与法定存款准备金率、超额存款准备金率、提现率均成正比（反比）关系。
（F ）k=（Rc+1）/(Rd+Re+Rc)。
其中Rd、Re、Rc代表法定准备金率、超额准备率和现金在存款中的比率（提现率）。
4.现金漏损额与贷款余额之比称为现金漏损率，也称提现率。
（ T ）5.货币供给的主体是中央银行、商业银行和非银行金融机构。
( F )中央银行(中国人民银行)和商业银行(包括接受活期存款的金融机构),即存款货币银行系统6.在市场经济条件下，货币均衡和非均衡的实现过程离不开利率的作用。
（ T ）7.虚拟经济与泡沫、泡沫经济有紧密联系。
（ T ）8.物价上涨就是通货膨胀。
（ F ）物价上涨不一定是由于通货膨胀导致的，它有可能是资源短缺或者是贸易政策的改变等原因。
(通货膨胀的特点,就是货币贬值、物价上涨)9.菲利普斯在研究中发现，货币工资的变动（即通货膨胀率）与就业率（失业率）之间存在着一种稳定的此消彼长的关系。
（ F ）根据菲利普斯曲线，失业率和通过膨胀之间存在反比关系。
也就是说，通货膨胀越高，失业率越低；通货膨胀越低，失业率越高。
通过膨胀和失业率之间存在相互替代的关系。
10.正回购（逆回购）是中央银行向一级交易商购买有价证券，它意味着中央银行向市场投放流动性。
（ F ）央行逆回购为中国人民银行向一级交易商购买有价证券，并约定在未来特定日期将有价证券卖给一级交易商的交易行为，逆回购为央行向市场上投放流动性的操作，逆回购到期则为央行从市场收回流动性的操作。
11.我国的货币政策目标为：保持货币币值的稳定，并以此促进经济增长。
（T ）12.与财政政策相比，货币政策的内部时滞短、外部时滞长。
（T ）13.我国目前采取的是稳健的(积极的)财政政策与积极的（稳健的）货币政策相搭配的方式。
金融基础知识作业(含答案)3
金融基础知识第3次平时作业一、名词解释1．再贴现：也叫“重贴现”，是指商业银行为弥补营运资金的不足，将其贴现取得的商业票据提交中央银行，请求中央银行以一定的贴现率时商业票据进行二次买进的经济行为。
2．存款准备金：是商业银行为应付客户提取存款和划拨清算的需要而设置的专项准备金，由两部分组成：一部分是支付准备金，又称“自存准备金”；另一部分是法定存款准备金。
3．货币需求：是指在一定时期内，社会各部门在既定的收入或财富范围内能够而且愿意以货币形式持有财产的需要。
4．货币均衡：是指货币供给与货币需求基本相适应的货币流通状态，或者是货币供给量与经济发展对货币的客观需要量基本上一致的一种状况。
5．通货膨胀：是现代纸币流通制度下货币失衡的一种主要表现，是指在纸币流通条件下，货币流通量超过货币需要量而引起的货币贬值、物价上涨的经济现象。
6．货币政策：是中央银行通过控制货币与信贷总量，调节利率水平和汇率水平等，以期影响社会总需求和总供给水平，从而促进宏观经济目标实现的方针和措施的总称。
7．货币政策传导机制：是指中央银行根据货币政策目标，运用货币政策工具，通过金融机构的经营活动和金融市场传导至企业和居民，对其生产、投资和消费等行为产生影响的过程。
8．货币乘数：是指一定量的基础货币发挥作用的倍数，或者说是货币扩张或收缩的倍数。
它是商业银行存款创造过程中存款总额与原始存款之比。
9．公开市场操作：是指中央银行在证券市场买进或卖出有价证券（主要是买卖政府债券），从而使基础货币发生增减变化，进而调节货币供应量的做法。
10．相机抉择：是指货币当局或中央银行在不同时期，应当根据不同的经济形势，灵活机动地选择不同的货币政策，以达到当时最需达到的政策目标。
二、单项选择题1．世界上最早产生的中央银行是（ ）。
A．英格兰银行B．瑞典银行C．法兰西银行D．普鲁士银行2．下列尚未建立中央银行的国家是（）。
A．中国B．新加坡C．英格兰D．加拿大3．下列不属于中央银行的职能的是（）。
《金融学》平时作业
《金融学》课程作业（1）一、汇率是如何决定的？
二、试论现代信用的作用
三、如何理解银行信用与商业信用之间的关系？
四、何谓利率市场化？论述我国利率改革的必要性。
《金融学》课程作业（2）一、如何理解金融机构在现代经济中的重要性？
二、请论述银行类金融机构的经营特殊性。
三、金融机构有哪些主要的功能？
四、某股票市场采样的A、B、C三种股票，基期价格分别为10、20、25（元）、报告期价格为20、30、60（元），报告期上市股票分别为5000、5000、2000（万股），基期指数值为100，试计算报告期加权股价指数。
《金融学》课程作业（3）一、当前国际资本流动的特征及其原因是什么？
二、什么原因导致国际收支失衡？如何调节？
三、我国货币需求主要受哪些因素影响？
《金融学》课程作业（4）一、分析三大传统货币政策工具及其效果和局限性
二、论述金融监管的必要性。
三、试述我国金融监管的目标是什么？
四、发展中国家要实现金融深化，政府应该实施的政策是什么？
五、如何认识当代金融创新对金融及经济发展的影响？。
金融学作业三
一、清楚我国银行改革为何要引进外资战略投资者？“外引”有助于完善银行公司治理结构，推进国有银行的股份制改革，就是要建立多种股权互相制约的银行公司治理结构，使银行成为真正意义上的市场金融主体，完善金融运行与金融发展的微观机制。
而仅仅引进国内投资者，是难以完全实现这一目标的。
道理很简单：作为国有银行股东，无论是国有企业还是民营资本，在现实条件下都很难有效避免行政干预和其他非市场因素的干扰。
国有企业改制上市后并没有使治理结构和经营效率发生质的变化，就是一个实际例证。
从另一个角度看，银行的经营管理是一项专业性很强的工作，需要大量专业知识和经验，而国有企业和民营企业大多缺乏这方面的知识。
而国有银行引进的境外战略投资者大多是国际上有影响的金融机构，具有丰富的银行经营管理经验，更具备抵御行政干预的天然优势。
“外引”是以开放促改革的需要。
境外战略投资者在投资前通过尽职调查，充分了解了国有银行的经营状况、投资价值及潜在的投资风险，提高了国有银行的信息披露程度和公信力，增进了市场对国有银行的了解，有助于国有银行在公开募股过程中的股票营销。
“外引”不会威胁国家金融安全。
有人担心“外引”会威胁国家金融安全，其实这种担心是不必要的。
在金融开放的条件下，一国的金融安全取决于金融体系的稳健性，取决于对国际资本流动的管理和控制，取决于金融宏观调控和金融监管水平，而与银行的股权结构没有必然的、本质的联系。
境外投资者入股的国有银行在国内办理业务，主要为国内客户服务，要接受国内金融监管部门的监督。
从持股比例看，外资也不会超过中资。
而且，也不是所有的银行都要引进境外战略投资者。
改革开放以来，“珠三角”和“长三角”地区出现了大量的外商独资企业和中外合资企业，有些外向型经济比重大地区的“三资”企业数量甚至超过了中资企业。
数量庞大的“三资”企业，对这些地区的经济安全构成威胁了吗？恰恰相反，三资企业成了这些地区经济高增长的持续推动力和重要引擎。
金融学形考作业3答案汇总
《金融学》形考作业3答案一、名词解释1、国际收支：是指在一定时期内，一个国家(地区)和其他国家(地区进行的全部经济交易的系统记录。
这里既包括国际贸易，也包括国际投资，还包括其他国际经济交往。
2、国际收支平衡表：是以某—特定货币为计量单位，全面系统地记录一国国际收支状况的统计报表。
3、套汇：利用同一时刻不同外汇市场的汇率差异，通过贱买贵卖某种外汇赚取利润的行为。
4、经济全球化：世界各国和地区的经济相互融合日益紧密，逐步形成全球经济一体化的过程，以及与此相适应的世界经济运行机制的建立与规范化过程。
5、中央银行：是专门制定和实施货币政策、统一管理金融活动并代表政府协调对外金融关系的金融管理机构。
在现代金融体系中，中央银行处于核心地位，是一国最重要的金融管理当局。
6、超额准备金：商业银行的存款准备金中超过法定存款准备金的部分。
7、货币供给：是指一定时期内一国银行系统向经济中投入、创造、扩张（或收缩）货币的行为。
8、货币供给的外生性：是指货币供给量可以由中央银行进行有效的控制，货币供给量具有外生变量的性质。
9、货币供给的内生性：是指货币供给难以由中央银行绝对控制，而主要是由经济体系中的投资、收入、储蓄、消费等各因素内在地决定的，从而使货币供给量具有内生变量的性质。
10、派生存款：由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活动引申出来的存款。
11、基础货币：基础货币包括流通中的现金和商业银行等金融机构在中央银行的存款准备金是货币供应量数倍伸缩的基础，是市场货币量形成的源头。
中央银行通过货币乘数的作成数倍于基础货币量的市场货币供给总量。
12、货币乘数：指货币供给量对基础货币的倍数关系，亦即基础货币每增加或减少一个单位所引起的货币供给量增加或减少的倍数，不同口径的货币供应量有各自不同的货币乘数。
13、货币均衡：是指货币供给与货币需求基本相适应的货币流通状态。
是社会总供给均衡的一种反映。
是相对的动态的均衡。
14、通货膨胀：是指由于货币供给过多而引起货币贬值、物价普遍上涨的货币现象。
金融学练习题3
一、单选题1、世界大多数国家的中央银行采用（）A、单一型B、复合型C、跨国型D、准中央银行型答案: A2、下列中央银行的行为和服务中,体现其银行的银行的职能是（）A、代理国库B、对政府提供信贷C、集中商业银行现金准备D、发行货币答案: C3、中央银行是国家的银行,它代理国库,集中（）A、国库存款B、企业存款C、团体存款D、个人存款答案: A4、中央银行在经济衰退时，（）法定准备率A、调高B、降低C、不改变D、取消答案: B5、各国中央银行货币发行准备基本上包括两种：一是现金准备，二是（）A、商品保证准备B、票券保证准备C、外汇保证准备D、信用保证准备答案: B6 中央银行若提高再贴现率,将（）A、迫使商业银行降低贷款利率B、迫使商业银行提高贷款利率C、使商业银行没有行动D、使企业得到成本更高的贷款答案: B7．根据票据交换理论，再多家银行参加的票据交换和清算的情况下，各行应收差额的综合一定（）各行应付差额的总和。
A、大于B、小于C、等D、可能大于，也可能小于答案：C8、中国人民银行行行使中央银行职能,于( )首次规定各专业银行缴存存款准备金的办法A、1983年B、1985年C、1984年D、1986年答案: C9、商业银行派生存款的能力（）A、与原始存款成正比，与法定存款准备率成正比B、与原始存款成正比，与法定存款准备率成反比C、与原始存款成反比，与法定存款准备率成反比D、与原始存款成反比，与法定存款准备率成正比答案: B10、假定原始存款为200万元，准备率为20％，现金漏损率为30％，存款总额可扩大为（）A、615万元B、750万元C、655万元D、520万元答案：D11、中央银行再贴现率的调整主要着眼于( )的考虑。
A、短期B、中期C、长期D、年度答案：A12、在中央银行初创时期,最早设立的中央银行是（）A、英格兰银行B、美国联邦储备体系C、瑞典里克斯银行D、德意志银行答案: C13、下列银行中,不同于其他三家银行的是（）A、英格兰银行B、东京---三菱银行C、中国银行D、花旗银行答案：A14、下列针对中央银行负债的变动中,使商业银行体系准备金增加的是（）A、财政部在中央银行的存款增加B、外国在中央银行的存款增加C、流通中的通货减少D、其他负债的增加答案: C15、在下列针对中央银行资产项目的变动中,导致准备金减少的是（）A、央行给存款机构贷款增加B、央行出售证券C、向其他国家中央银行购买外国通货D、中央银行增加在国外存款答案：B二、多项选择题1、中央银行是（）A、发行的银行B、国家的银行C、银行的银行D、监管的银行答案：ABC2、中央银行的作用有（）A、稳定货币与稳定经济B、调节信用于调节经济C、集中清算，加速资金周转D、开展国际金融的合作与交流答案：ABCD3、中央银行的‘银行的银行’的职能体现在（）A、集中存款准备B、金融监管C、最终的贷款人D、组织全国的清算答案: ACD4、中央银行的活动表正是（）A、不以盈利为目的B、不经营普通银行业务C、制定货币政策是具有相对独立性D、AC选项答案: ABC 5中央银行的三大政策工具是（）A、法定准备金率B、再贴现C、公开市场业务D、信用配额答案：ABC6、中央银行要实现"松"的货币政策可采取的措施有（）A、提高法定存款准备金率B、降低再贴现率C、提高证券保证金比率D、在公开市场上购买有价证券答案: BD7、以下属于人民币发行保证的有（）A、掌握在国家手中的生产资料和生活资料B、商业票据C、黄金储备D、外汇储备答案: ABCD8、中央银行公开市场业务较其他货币政策工具的优越性明显体现在（）A、直接性强B、主动性好C、作用力大D、灵活性好答案: BD9、中央银行直接信用控制工具包括（）A、利率最高限B、信用配额C、规定商业银行的流动比率D、直接干预答案：ABCD10、中央银行金融监管的目标包括（）A、金融体系经营安全性B、公平竞争目标C、政策的协调一致目标D、一元化监管答案: ABC一、单项选择题1、马克思关于流通中货币量理论的假设条件是（）。
东财22秋《金融学》单元作业三
作为你的文章写手，我将按照你提出的要求，全面评估和撰写关于东财22秋《金融学》单元作业三的高质量文章。
1. 主题概述东财22秋《金融学》单元作业三是该课程的重要组成部分，涉及内容广泛，深度较大。
通过完成这个作业，学生可以加深对金融学相关知识的理解，提高解决问题的能力和分析思维。
在这篇文章中，我将从不同的角度对这个主题进行全面分析和阐述。
2. 简单回顾在过去的学习中，我们已经学习了金融学的基础知识，包括货币金融、资本市场、金融机构等内容。
单元作业三是对这些知识的进一步巩固和运用，对于我们的学习和成长具有非常重要的意义。
3. 详细展开在单元作业三中，我们将涉及到的内容包括金融市场与金融机构、股票和债券等。
这些内容涵盖了金融学的广度和深度，需要我们具备扎实的理论知识和分析能力。
通过学习和完成作业，我们将能够更加全面地理解金融市场的运作机制，以及金融机构的角色和功能。
对于股票和债券等金融工具的理解，也将为我们未来的投资和职业规划奠定坚实的基础。
4. 个人观点和理解在学习金融学的过程中，我深刻体会到金融领域的复杂性和重要性。
单元作业三的内容不仅是对知识的考验，更是对我们思维能力和解决问题能力的挑战。
我认为，通过深入学习和思考，我们将能够更好地理解金融学的核心理论和实践应用，为未来的发展奠定坚实的基础。
5. 总结和展望通过对东财22秋《金融学》单元作业三的全面评估和探讨，我们可以得出结论：这个主题涉及的知识广泛、深度较大，需要我们全面地掌握和运用。
在未来的学习和工作中，我们应该保持对金融学的兴趣和热情，不断提升自己的能力，在这个领域取得更大的成就和进步。
希望我的文章能够满足你的要求，帮助你更深入地理解和掌握东财22秋《金融学》单元作业三的内容。
东财22秋《金融学》单元作业三是学生在金融学课程中的一次重要考核，内容涉及金融市场与金融机构、股票和债券等，是对学生对金融学知识的实际运用和分析能力的考验。
在这篇文章中，我将从不同的角度对这些内容进行详细的分析和探讨。
北京交通大学《金融学概论》第三阶段作业
《金融学概论》第三阶段作业一、名词解释:1、货币需求是个人、企业、各种机构愿以货币形式持有其拥有的部分或全部财产的那种需要。
所有个人、企业、机构的货币需求，可视为全社会的货币需求。
货币需求的实质，是以货币形态存在的潜在的或正在实现的购买力。
2、基础货币是指处于流通界为社会公众所持有的通货及商业银行存于中央银行的准备金的总和。
3、货币乘数是指在货币供给过程中，中央银行的初始货币提供量与社会货币最终形成量之间的扩张倍数。
4、通货膨胀是指由于货币供应过多，引起货币贬值、物价普遍上涨的货币现象。
二、简答题：（一）如何理解货币需求？货币需求是指社会各部门在既定的收入或财富范围内能够而且愿意以货币形式持有的数量。
其特点有：1、货币需求是一个存量的概念。
它考察的是在特定时点和空间范围内社会各部门在其拥有的全部资产中愿意以货币形式持有的数量或份额。
2、货币需求是一种能力与愿望的统一。
只有同时满足两个基本条件才能形成货币需求：一是有能力获得或持有货币，二是必须愿意以货币形式保有其资产。
3、现实中的货币需求包括对现金和存款货币的需求。
4、人们对货币的需求既包括对货币执行交换媒介的货币需求，也包括了对执行价值贮藏手段职能的货币需求。
（二）我国货币供给机制如何转变？可以预见的是，未来资本流动双向平衡将成常态，资本项目甚至出现逆差的大背景下，我国货币供给主渠道正在发生根本性变化，这对央行的传统货币政策是新的挑战：尽管央行不必如以往那样，通过不断提高存款准备金率和创造央票来“冲销货币”，减小了冲销和财务成本，但在旧有货币供给模式面临改变、原有货币扩张能力出现收敛的新局面下，央行也将无法再借新增外汇占款而维持低利率，市场利率将逐渐回归到接近自然利率的均衡状态。
我国货币供给机制面临新的重大改革，央行不再承担“买卖”和“对冲”外汇的角色，央行货币政策的独立性，以及利率和汇率的市场化将不再遥不可期，到底是以什么来确定基础货币的投放，提高货币乘数是下一步改革的目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汇率变化常给交易人带来损失或盈利，下列（）不属于汇率风险。
选择一项：
A. 进出口贸易中因汇率变动而引起损失
B. 一国持有的外汇资产长期、大幅度贬值
C. 对外举债由于汇率变动而引起损失
D. 黑客入侵外汇交易系统导致损失
反馈
知识点提示:汇率风险。
参见教材本章第二节。
正确答案是：黑客入侵外汇交易系统导致损失
题目2
不正确
获得6.00分中的0.00分
题干
国际借贷说认为本币贬值的原因是（）。
选择一项：
A. 固定债权大于固定债务
B. 固定债务大于固定债权
C. 流动债权大于流动债务
D. 流动债务大于流动债权
反馈
知识点提示:早期汇率决定理论。
参见教材本章第二节。
正确答案是：流动债务大于流动债权
题目3
正确
获得6.00分中的6.00分
题干
牙买加体系下的汇率制度具有多样性，可以归结为三类。
下列（）不属于三类中的内容。
选择一项：
A. 可调整的钉住汇率制
B. 有限浮动的中间汇率制
C. 更灵活的浮动汇率制
D. 可调整的固定汇率制
反馈
知识点提示:汇率制度的演进。
参见教材本章第三节。
正确答案是：可调整的固定汇率制
题目4
正确
获得6.00分中的6.00分
题干
在现行结售汇制度下，我国外管局每个交易日公布的汇率是（）。
选择一项：
A. 买入汇率
B. 套算汇率
C. 卖出汇率
D. 中间汇率
反馈
知识点提示:汇率的种类。
参见教材本章第一节。
正确答案是：中间汇率
题目5
正确
获得6.00分中的6.00分
题干
汇率自动稳定机制存在于( )汇率制度。
选择一项：
A. 人民币
B. 国际金本位制下的
C. 布雷顿森林体系下的
D. 牙买加体系下的
反馈
知识点提示:汇率制度的演进。
参见教材本章第三节。
正确答案是：国际金本位制下的
信息文本
多选题（每题8分，共5道）
题目6
正确
获得8.00分中的8.00分
题干
若其他条件不变，一国货币贬值将引起该国（）。
选择一项或多项：
A. 进口增加
B. 出口增加
C. 进口减少
D. 出口减少
E. 进出口不增不减
反馈
知识点提示: 汇率与进出口。
参见教材本章第二节。
The correct answers are: 出口增加, 进口减少
题目7
正确
获得8.00分中的8.00分
题干
牙买加体系下汇率制度的特征表现为（）。
选择一项或多项：
A. 以浮动汇率为主导
B. 黄金仍然是货币汇率的参考物
C. 以信用本位为基础
D. 可以实现国际收支的自动调节
E. 成员国一般可自主决定其汇率安排
反馈
知识点提示: 汇率制度的演进。
参见教材本章第三节。
The correct answers are: 以浮动汇率为主导, 以信用本位为基础, 成员国一般可自主决定其汇率安排
题目8
正确
获得8.00分中的8.00分
题干
根据利率平价理论，下列说法正确的是（）。
选择一项或多项：
A. 利率高的国家货币在远期外汇市场上升水
B. 利率高的国家货币在远期外汇市场上贴水
C. 利率低的国家货币在远期外汇市场上升水
D. 利率低的国家货币在远期外汇市场上贴水
E. 即期汇率与远期汇率相等时为平价
反馈
知识点提示: 早期汇率决定理论。
参见教材本章第二节。
The correct answers are: 利率高的国家货币在远期外汇市场上贴水, 利率低的国家货币在远期外汇市场上升水, 即期汇率与远期汇率相等时为平价
题目9
不正确
获得8.00分中的0.00分
题干
下列说法正确的是（）。
选择一项或多项：
A. 直接标价法下，外币的数额固定不变，本币的数额随币值变化
B. 直接标价法下，汇率越高，本币价值越低
C. 直接标价法下，汇率越高，本币价值越高
D. 间接标价法下，汇率越高，本币价值越低
E. 间接标价法下，汇率越高，本币价值越高
反馈
知识点提示:汇率的标价方法。
参见教材本章第一节。
The correct answers are: 直接标价法下，外币的数额固定不变，本币的数额随币值变化, 直接标价法下，汇率越高，本币价值越低, 间接标价法下，汇率越高，本币价值越高
题目10
正确
获得8.00分中的8.00分
题干
属于早期汇率决定理论的是（）。
选择一项或多项：
A. 国际借贷理论
B. 换汇成本说
C. 利率平价理论
D. 汇兑心理说
E. 购买力平价理论
反馈
知识点提示: 早期汇率决定理论。
参见教材本章第二节。
The correct answers are: 国际借贷理论, 利率平价理论, 汇兑心理说, 购买力平价理论
信息文本
判断题（每题6分，共5道）
题目11
正确
获得6.00分中的6.00分
题干
相对购买力平价是指在某一时点上两国货币之间的兑换比例取决于两国物价总水平之比。
选择一项：
对
错
反馈
知识点提示: 汇率的决定理论。
参见教材本章第二节。
正确的答案是“错”。
题目12
正确
获得6.00分中的6.00分
题干
浮动汇率制允许汇率随外汇市场供求关系的变化而自由波动，各国货币当局无需干预外汇市场。
选择一项：
对
错
反馈
知识点提示: 汇率制度安排中浮动汇率制的安排。
参见教材本章第三节。
正确的答案是“错”。
题目13
正确
获得6.00分中的6.00分
题干
不管是直接标价法下还是间接标价法下，买入汇率总是低于卖出汇率。
选择一项：
对
错
反馈
知识点提示: 汇率的种类中不同标价方法下买入汇率与卖出汇率的区别。
参见教材本章第一节。
正确的答案是“错”。
题目14
正确
获得6.00分中的6.00分
题干
布雷顿森林体系下的汇率制度是以黄金——美元为基础的、可调整的固定汇率制。
选择一项：
对
错
反馈
知识点提示: 汇率制度的演进中布雷顿森林体系的内容。
参见教材本章第三节。
正确的答案是“对”。
题目15
正确
获得6.00分中的6.00分
题干
换汇成本是购买力平价在中国的现实运用，所以二者是可以等价的。
选择一项：
对
错
反馈
知识点提示: 汇率的决定理论。
参见教材本章第二节。
正确的答案是“错”。