2018届高考英语考前指导

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2018高考英语备考策略

2018高考英语备考策略

高考英语全国卷四套试卷
命题体现了高考评价体系“一核四层四翼”的 总体要求,围绕立德树人的教育根本任务,紧 扣全国统一考试大纲,以考查学生关键能力和 学科素养为主要目标,坚持稳定中求发展 。 各套试卷的信度和效度不断提高。
英语全国I卷评析
2017高考
无论从题目的难度,还是题型的设臵,都基 本延续了2016年的出题模式,体现了新课标 命题的稳定性,重视对学生基础知识的考察, 有利于考生发挥出自己的水平。 但今年的考题也有一些变化。
新增了序数词的考察
将eighteen改成eighteenth
书面表达
应用文中的通知类邮件。用文字“提纲”的方式呈现了 考点信息,考查学生英语综合语言能力。题目考查中国 传统文化,顺应当前时代发展趋势,在通知对方消息的 同时还要顺带介绍唐朝历史。限定了学习内容和课前准 备但对于时间和地点给予了半开放,对学习汉语、唐诗 等意义的拓展则不作内容规限,保持一定开放性。
高考备考
课堂教学重点 语篇理解;各种体裁文章结构特点;段落、 句子间的逻辑关系;长难句理解;词义、词 形、句式的转化;语言表达的积累
强化重点
阅读 写作 书法
高考备考
第二阶段 (10月下旬—3月下旬)
基础能力过关期 即以教材为本,以考试说明、
新课标为指导开展的第一轮复习。 这一阶段以教材和辅导书来逐单元完成第
阅读填空(七选五)
七选五在形式上与往年有较大变化,不是小标 题类说明文文体,文章的主题是通过对野营看 法的改变,表达作者对回归自然的向往。 但题目难度不大。根据原词或同义复现等技巧 即可迅速锁定答案。
完形填空
题材 记叙文,讲述的是“作者通过大学学 习手语而产生的人生感悟”。 题目 考查动词10题,名词5题,形容词4题, 副词1题。与往年相比,动词题目的数量有所 增加,但难度降低了;增加了对动词词义辨 析的考查,没有考察连词和介词题。整体难 度比2016年新课标1卷略低。

2018高考英语答题技巧及注意事项

2018高考英语答题技巧及注意事项

2018高考英语答题技巧及注意事项2018高考英语答题技巧及注意事项2018年高考英语即将在今天下午开考,那么在英语考场上我们可以运用哪些技巧呢,下面为大家总结一下!高考英语答题技巧在英语考试中,我们首先拿到试卷我们可以先选择过一遍听力试题题目,注意在听力中需要认真仔细地核心关键词语,我们可能对于全部的英语上的听不懂,但是只要可以抓住英语听力上的核心词汇,我们就基本可以听出其中的含义。

在英语听力中,我们也需要认真深度题干,有些可能是选择错误的选项,我们一定的不要选择正确的选项,要注意题干问的是什么,以免自己在考试中丢分。

在解答英语填空题时,我们一定要根据题意联系所学的语法知识进行填写,注重自身所学语法知识上的灵活运用,尽量避免知识点应用错误的情况发生,我们可以在考前在看看一些自己易错的知识点,再进行巩固一下,以免在考场遗忘或者运用错误。

对于英语阅读理解的解题上,建议大家最好先过一遍问题,带着问题去阅读理解原文中寻找答案,这样也能够有效节省时间,提高阅读理解上的答题效率,防止自己的在读完阅读理解时对于问题上的还是一脸蒙的情况,对于问题去文章中寻找答案更能够提高答题正确率。

在高考英语作文的写作中,我们一定要注意字数要够,在字迹上要规整清晰,无论是漫画形式的作文出题形势,还是材料形势的出题方式,我们都需要申清楚题意,找对一个正确的主题进行写作。

在逻辑上以及语法上一定不要出错,在英语作文中要有自己的阐述,自己的对于事件上的思考和评论把自己的观点写到作文中去。

2018高考英语答题注意事项在英语答题中,我们要注意时间上的合理分配,英语答题时间上的也是比较紧张的,我们如果遇到不会的题,可以在全部题答完之后再回去做,不要在一道题上浪费太多时间。

在英语答题中,我们一定要仔细阅读题干要求,避免在题干上的审读出错,影响分数。

2018届高考英语考前指导 课件 (共19张PPT)

2018届高考英语考前指导 课件 (共19张PPT)

短文填词
1、联系上下文,理解篇章内容 2、注意短文的篇章结构(some….,others…. First,…., Second,…. For one thing,… For another….) 3、固定词组或句型 (take measures to , Pay attention to …) 4、正确形式 (do ,doing ,did, done ) H owever , Personally , O thers/Otherwise ….. B esides ,
这些动词后面的宾语从句要使用虚拟语气 用法。即从句中的动词 使用should + 动词原 形,或者将should省略。
注 意
insist
suggest
非谓语动词总复习
定义:不能做谓语
形式: 不定式
V-ing 过去分词
未发生;目的;结果 主动;正在进行 被动;已经完成
成分----1.定语;2.状语;3.宾补;4.宾语等
与过去事实 had +done 相反 与将来事实 did(were) should + do 相反
were to + do
退一步
海阔天空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 表示要求,命令,建议等动词后的宾语从句。
一个坚持:insist 两个命令:order, command 三个建议:advise, suggest, propose 四个要求:demand , require, request, desire
表地点的名词/名词词组
时间状语
地点状语
why
表原因的名词
原因状语
虚拟语气
时 间 从句谓语形式 did (be 用were) 主句谓语形式 would / could / might / should + do would / could / might / should have + done would / could / might / should + do 与现在事实 相反

2018年高考英语备考策略

2018年高考英语备考策略

2018年高考英语备考策略1引导学生自己学习高三学生如果能通过准备英语高考,学会自主学习,那不仅能提高英语的学习效率,还将对他们一生的发展产生重大的作用。

感知比告知更重要。

英语水平的提高,主要取决于学生自己的努力,不是教师的讲解。

所谓自主学习,就是学生要具有学好英语的欲望,在老师的指导下能自己确定恰当的目标,自己安排进程,自己设计活动,自己克服困难,自己监督自己,自己总结经验。

课上课下让学生听老师的话是对的,但要培养学生的主动性,作学习的主人。

针对学生自己特点的复习才是最有成效的。

2018年高考英语备考策略2每天用英语,高考不着急最好的复习是不断地使用英语。

使用就得做题,做题就是在听、说、读、写中使用英语。

在高三备考英语时,对学过的语法和词汇知识进行适当的归纳总结是必要的,但决不能用过多的时间去钻研语法规则的细枝末节。

应该改变以语法为中心的学习方式。

这种学习方式的特点是运用规则进行形式逻辑“三段论”的推导,而此种推导对语境判断和语篇分析造成极大的干扰,因此,它不利于学生能力的提高。

语法的大部分知识会识别就可以了。

应该把主要的时间用在阅读、写作和听说的练习上,即应用语言上,尤其要加大和突出阅读的训练。

高三这一年应有40万词的阅读量,也就是说要精读和泛读约1,500篇左右的短文,达不到这个量就不会有好的语感。

输入量是关键因素。

阅读好了,就为做好各个题型打下了良好的基础。

要把阅读作为总复习的主要内容。

阅读材料应以近些年的全国各地高考试题为主,因为他们才反映了高考的真谛。

学习英语要坚持模仿为主,理论分析为辅。

听的练习要持之以恒。

建议同学们每天练听力10—20分钟,听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题或英语广播。

要精听与泛听相结合。

写的练习要在写的实践中提高。

写的能力是不能单靠练其他题型来提高的。

必须赶快行动起来,动手写东西,每天写几句,由少到多,由简单到复杂,渐渐地就会接近高考的要求。

即使是所谓的一轮复习也要重点抓读写训练,而不要去追求知识的系统化、完美化。

2018届高考英语各题型策略指导tips考前必读完整版

2018届高考英语各题型策略指导tips考前必读完整版

2018届高考英语各题型策略指导tips考前必读完整版前言: 英语语学习是一个长期积累的过程、,重视过程自然有学习的效果。

三轮复习也是如此,坚持到底就是胜利,.所以后期的不断奋斗拼搏对高考英语最终获得优秀成绩仍然至关重要,继续努力下去吧!第一部分、阅读理解阅读理解故事类和新闻类解题策略一故事类文章(1)、依据故事类文章结构,理清文章脉络故事类文章通常结构清晰,要通过结合人物和事件来把握文章脉络、情节发展、问题的解决以及人物的心理变化。

所以在做题时,要圈划题目问题中的关键词。

然后结合总体脉络,迅谦找到原文的相应处,仔细研究该句,井结合上下句,有时候甚至需要结合主旨来做出判新,因为有些细节题需要对原文有深层次的理解和推断。

2)、把握文章主旨、作者的态度及意图。

文章开始给出的基调与结尾,人物的所思所想以及该论打情往往都是总结主旨和作者态度意图的关健处。

总结主旨大意时不能以偏概全,也不能过于宽泛或者脱离中心思想,要恰如其分,对于态度意图除了紧扣上面说的关键部分,还要注意具体措辞,比如表达情感色彩的、评价性的形容词,体现出态度的动词(比如情态动词),以及作者的语气和句式。

判断一定要完全从文中来,不可主观断。

二新闻类阅读理解。

重视新闻报道文章的标题和导语。

标题通常点明短文的主题思想,如果你在测览中确定文章为新闻特写类但是没有标题,那么应该注意把据导语中的主题来指导文章理解和做标题概括题。

此外,考生要多了解一下新闻标题的語言特点,比如简要,用现在时代替过去时,用不定时代替将来时等,重视主体部分的写作特点对于新闻持写而吉,导语之后的主体部分有时候以说明居多,有时候以记叙居多。

如果是记叙为主,需要抓住何人、何事、何时、何处、何因以及方式等六大要素以及这些要素的变化和发展情况。

如果是以说明为主,就要注意文章主体从哪些方面说明了事物的本质和过程。

阅读理解学习tips1.阅读最基础的一点是要确定文体。

读文章时要大致分层,这会帮助你确定每道题的区间。

2018年高考英语单项选择题技巧分享

2018年高考英语单项选择题技巧分享

2018年高考英语单项选择题技巧分享在备战2018年高考英语单项选择题时,我们需要掌握一些有效的解题技巧,以提高我们的分数。

以下是一些分享的技巧,希望对你有所帮助。

一、审题及答案定位在解答单项选择题时,首先要仔细审题,并明确题目的要求。

有时候,题目中关键词或关键句可以直接指导我们找到正确答案。

在选项中,我们可以使用排除法来逐一排除错误的答案,将答案限定在较小的范围内,进而选择正确答案。

二、关注上下文语境在阅读选择题的题目和选项时,我们不能只关注题干本身,还需要注意上下文语境。

通常,题目和选项中的形容词、副词、代词等会与上下文中的其他句子或单词相关。

通过分析上下文语境,我们可以更好地理解和解答题目。

三、语法知识的掌握英语单项选择题是考察我们对基础语法知识的理解和应用能力。

因此,在备考过程中,我们需要系统地学习和掌握英语的基础语法知识,包括时态、语态、语气、虚拟语气等等。

对于一些常见的语法规则和用法,我们要特别熟悉,并能够在解题时进行灵活运用。

四、词汇量的积累丰富的词汇量是解答单项选择题的基础。

在备考时,我们应该注重积累常见的词汇,并了解其常见的搭配和用法。

此外,我们还需要掌握一定的固定搭配和常用短语,以帮助我们在解题时选择正确的选项。

五、细节与推理有些选择题会涉及到细节问题或推理题,解答这类题目时需要我们具备细致入微的观察力和逻辑思维能力。

我们要仔细阅读题目和选项中的细节信息,并注意排除那些表达错误或逻辑不通的选项。

同时,在解答推理题时,我们要根据题目提供的信息进行合理的推断,选择最符合逻辑的答案。

六、练习与模拟为了提高对单项选择题的解答能力,我们需要进行大量的练习和模拟测试。

可以通过对历年高考真题的解析、模拟题和专题训练等方式进行针对性的训练,并总结解题经验。

通过反复的练习和模拟测试,我们可以逐渐提高对单项选择题的解答准确性和速度。

七、专项技巧除了上述通用的技巧外,我们还可以根据不同类型的选择题使用一些专项技巧。

【高考宝典】2018年高考英语考点复习汇总

【高考宝典】2018年高考英语考点复习汇总

状元高考复习宝典2018高考英语复习汇总一.完型填空(1)入手?1.首先要以很快的速度浏览全文,掌握文章的主旨,不要急于看选项。

浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件。

第一句话往往解释了文章的主题内容,对我们把握文章意思很重要,因此一定要认真阅读第一句话。

例如:Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next?这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题,文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。

2.根据故事情节的发展确定所填词与哪个词有关。

3.将所选定的词放到文章中检查。

(2)操作1.找定位词联系上下文,找到对选择有提示作用的词,这些词可能是同义词或反义词。

例如:1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very very_____.A. deepB. highC. coldD. dangerous根据转折连词but的提示,所填入的词应与shallow相反,因此答案为A。

2)Mrs O’Neill asked_____questions and she didn’t scold us either.A. noB. certainC. manyD. moreand是一个并列连词;either为副词,用在否定句或否定词后加强语势,由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词,因此答案是A。

2.通顺逻辑,寻求搭配注意固定的搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据内容选择正确的短语。

例如:Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____so much money.A. forB. byC. toD. of表示“自取,随便拿”这个意义的短语是help oneself to…故答案为C。

高考英语权威考前指导

高考英语权威考前指导

高考英语权威考前指导2018高考英语考前指导为了让学生考出自己能力范围的最高分数,避免因时间分配不均,解题方法不科学而影响实力发挥,就考试程序、考试题型和做题技巧提供些建议。

(一)考试程序1.提前30分钟,带好身份证准考证,入场安检。

2.提前15分钟发答题卡、草稿纸。

利用这段时间可以看完改错题,争取时间。

3. 提前十分钟开始听力试音。

熟悉语音和对话。

4. 提前5分钟分发试卷。

考生拿到试卷后,检查试卷有无破损、缺页,漏印、字迹不清等问题。

如果有,要及时向监考老师反映,请求调换试卷;如果没有,建议抓紧时间听力预测。

5.开考铃响后开始考试。

听力测试,正式开始。

6.考试结束前30分钟和15分钟,监考老师分别进行一次时间提醒。

7.考试结束铃声一响,考生停笔,不再作答,按照要求将答题纸、试卷、草稿纸按顺序整理好,监考老师宣布“请考生依次退场”,考生离开考场。

到此为止,英语科高考考试就圆满结束。

(二)考试题型一、听力题的解题技巧1注重听力试音(2:50分),熟悉对话人的声音。

2.试卷发下后(2:55分准),快速浏览听力试卷---题干和选项。

做好预测。

第一至第五小题,只读一遍,往往三个答案在对话中都会涉及,细读问题,选对答案。

第二部分,根据问题和选项,逻辑推理话题是什么。

熟悉每个选项内容。

如若涉及数字,熟悉其发音,观察数字间加减乘除的联系。

在听第一遍的时候能够选出答案,注意答案出现的地方,第二遍的时候核对和确定答案。

阅读文章四篇,梯度比较明显,由易到难。

看到文章,建议先读问题,清楚题干和考点,细节题,词义猜测题,段落理解题,主旨大意题,推断题,带着问题去读文章,在问题出现的地方放慢速度,读细致些,信息出现的地方做些标记,这样做题时能迅速定位信息,节省时间,提高正确率。

1.事实细节题。

这类题A,B篇选项居多,学生可快速在文章中定位题干和选项,确定答案,切记不要因粗心而失分,有时候选项会稍微换个近义词,同义词短语,注意灵活变换。

2018年英语高考备考计划总结

2018年英语高考备考计划总结

2018年英语高考备考指导一、阅读理解阅读部分考查考生阅读理解能力,而所谓阅读理解能力即是指对文章的整体和局部信息的理解和掌握情况。

整体指的是文章的主旨要义、作者的态度、意图、上下文的逻辑关系等,局部则是指分散于文中的特定信息。

我们要通读全文,详读题干,甄别选项,将题干、选项和文中具体信息结合起来,并综合运用其它解题方法、技巧,准确、快速作答。

要排除个别生词的干扰,把握整体,着眼中心大意。

遇到不顺的文章先搁置,不影响整体战略。

要用熟悉的做题策略答题。

二、“七选五”阅读注意语句的衔接,两个相邻的句子能够衔接,它们必定有信息的重叠(词语或意义),正如两条绳子要想连结到一起,必须得打个结,我们在做题时就是要特别注意把握这些信息的结点。

三、完形填空完形填空要求考生在掌握文章主旨大意和正确理解句与句、段与段之间的内在联系的基础上,准确判断动词、名词、形容词、副词等的运用。

考生要通览全文,了解文章脉络,特别注意第一段话对全篇的辐射作用。

注意对每个小题的四个选项进行对比甄别,根据上下文结构和语境做出准确判断,我们要左顾右盼,瞻前顾后,上下求索,在上下文语境中进行词语辨析。

四、短文改错通览全文,了解大意,然后以句子为单位进行降级处理,排正求错。

可将句子进行成分划分,分为主语、谓语、宾语等几个部分,然后逐一排查,找出病疾,对症下药。

看看主、谓、宾、状等成分是否有误,看看主语和谓语、谓语和宾语的搭配是否正确,如此等等。

五、书面表达认真审题,列全要点,确定时态。

适量运用较为复杂结构的句子,但把握好准确、自然。

适当分段。

要特别注意内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性,上下文的连贯性,以及单词拼写、标点符号和书写规范,确保审题准确到位,语言地道流畅,书写工整大方,卷面干净整洁。

六、语篇型语法填空1、给出动词基本形态,可以考虑三个方向:进行词性词形转化(转为名词、形容词等);填写谓语部分,可能需要填写两个或三个词;或是填写非谓语动词;2、给出形容词,需要填写比较级、最高级,或词性词形转化,转化为副词,或是填写反义词(前缀);3、给出副词,填写比较级、最高级,或是填写反义词;4、不给提示词,主要填写介词、连词、冠词和代词。

2018高考英语 应试策略与答题技巧 总结

2018高考英语 应试策略与答题技巧 总结

英语各题型提分技巧(1)听力:熟悉常见词汇1.理解归纳话语的主旨要义;2.获取时事性信息;3.根据所获取的信息进行简单推断;4.理解说话者的意图、观点和态度;5.记录或加工所获取的信息。

练习听力有两种:精听和泛听。

针对高考来说,精听就是听真题,先按照考试要求去做。

在试音和絮叨中文的时候,抓紧时间审题,圈出问题的关键词(往往就是特殊疑问词),这样可以提醒自己有针对性地听。

考前也可以用听英文歌、背课文等方法进入英语思维状态。

较难的题,比如最后一组,更需要提前审题。

在做完之后,没听懂的句子反复去听,三遍以上还没听明白就翻看听力原文理解句意。

也可以边听边跟读,读上一遍印象更深刻。

对于出错的题,要反思错因,确保做题的质量。

泛听,可以是课文原文的录音,也可以是高考考纲单词的录音;可以在睡前、洗漱时、上学放学途中等零碎时间听。

平时放松时,也可以多听听英文歌曲,还可以顺便记下其中感兴趣的单词。

听和读是相关的。

如果早自习有时间,可以多朗读课文或者历年真题的完形阅读文章。

朗读过程中,注意重读、弱读、连读、失去爆破等语音现象,自己读得标准,听到这样的情况才能反映过来。

(2)阅读阅读速度提升:1.默读,不要出声,也不要在心里默念。

因为出声或不出声但发音器官仍做轻微运动时,运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰,而默视时,仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑,这样可以从容的进行思考,可以提高阅读速度,又可以加深阅读理解的能力.因此,再进行快速阅读时应采取默视的方法而不采用朗读或不出声的默读(当然,在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视)2.视距大小。

要逐句读,不要逐字读。

眼睛视幅至少要一行,不要只盯着个别单词。

3.集中注意力。

可以先看题再读文章,带着目标去读会让注意力更集中。

4.正确处理阅读中遇到的数字、时间。

说明文尤其常见,可以考虑用铅笔标记出来,以免混淆。

5.抓文中的重要信息。

其分布一般都是有规律的:在记叙和描写性的文体中,单句的重要信息中一般是主语,谓语和宾语;在科技文体、政论文体中,单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语;在复句中,大多数偏正复句的重要信息是正句,而在条件复句中,表示唯一条件的分句则是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息.了解了阅读材料中重要信息的分布状况,在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息,提高阅读速度。

2018年高考英语备考策略

2018年高考英语备考策略

2018年高考英语备考策略首先,建立一个生词抄写本,循环记忆。

一个单词出现六遍,然后再出现六遍。

建议同学设计一个循环往复出现的生词抄写本。

其次,记单词脱离不了语境,如果单词记不住可以配一个例句,因为词离不开语境,多抄一下例句非常有帮助。

在此,平常阅读要精读,背诵、精读一些段落,了解词句的结构。

精读往往有一些重要的词汇,它有搭配、有活用,要重点研究这些词汇。

4.高频词汇如何总结?这些词汇在字母P、C、A、T、S当中,还会有一些非常常见的词汇。

比如develop这个词,它有很多意思,发展、研制一种东西;再如admire,钦佩、赞赏。

这里有很多高频的词汇,使用频率非常高。

这些词汇应该从阅读的CD篇或者完形的空里照抄下来,不断地积累,然后不断地循环记忆。

●完型篇1.完形填空的部分今年会有什么样的调整?有什么方法可以获得完形高分甚至是满分?追求满分有三大要素。

第一是词的引申活用,不要机械地记一个词的意思,它在语境中有所引申,比如book是书吗?动词叫预定,还可以是账本。

第二是一定要有整体意识,这个空可能会由上下层、上下段,或者文首文尾给你提示和呼应,不要仓促决定选什么,要寻找内在联系。

第三,完形是一个故事,比如一个青少年遇到一个挫折,然后不断地奋进,励志的人生故事,一定要注意它的情感色彩,我总结了七大情感色彩:(1)选一个偏主动的还是偏被动、消极的色彩。

(2)选一个褒义的还是选一个贬义的。

(3)选一个总体的还是一个局部的。

(4)选一个瞬间的还是一个持续的。

(5)选择语气比较强烈的,还是语气比较弱的词。

(6)是从主人公主观的角度思考,还是从客观的角度思考。

(7)从句中其他人物的角度思考。

●阅读篇1.今年在文体的选择上会有一些什么样的调整?拉开难度一般是CD篇的议论说明文。

这两种文体很容易从宏观把握,首先文章阅读得分三要素,第一要看清文章的结构,因为一篇议论文、说明文第一有一个中心句,有一个主旨段,下面是分论和分数的段落,最后有一个结论段,把这个结构抓住,把第一段的中心句和结论段的结论句,最重要的文章中心思想所在要抓住。

2018高考大纲(英语)及备考建议

2018高考大纲(英语)及备考建议

2018高考大纲发布(英语)英语考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5),要求词汇量为3500左右。

二、语言运用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。

考生应能:(1)理解主旨要义;(2)获取具体的、事实性信息;(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。

2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。

考生应能:(1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断单词和短语的含义;(4)做出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。

3.写作要求考生根据提示进行书面表达。

考生应能:(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思;(2)有效运用所学语言知识。

4.口语要求考生根据提示进行口头表达。

考生应能:(1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法;(2)做到语音、语调自然;(3)做到语言运用得体;(4)使用有效的交际策略。

附录1语音项目表1. 基本读音(1) 26个字母的读音(2) 元音字母在重读音节中的读音(3) 元音字母在轻读音节中的读音(4) 元音字母组合在重读音节中的读音(5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6) 辅音字母组合的读音(7) 辅音连缀的读音(8) 成节音的读音2. 重音(1) 单词重音(2) 句子重音3. 读音的变化(1) 连读(2) 失去爆破(3) 弱读(4) 同化4. 语调与节奏(1) 意群与停顿(2) 语调(3) 节奏5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6. 朗诵和演讲中的语音技巧7. 主要英语国家的英语语音差异附录2语法项目表1. 名词(1) 可数名词及其单复数(2) 不可数名词(3) 专有名词(4) 名词所有格2. 代词(1) 人称代词(2) 物主代词(3) 反身代词(4) 指示代词(5) 不定代词(6) 疑问代词3. 数词(1) 基数词(2) 序数词4. 介词和介词短语5. 连词6. 形容词(比较级和最高级)7. 副词(比较级和最高级)8. 冠词9. 动词(1) 动词的基本形式(2) 系动词(3) 及物动词和不及物动词(4) 助动词(5) 情态动词10. 时态(1) 一般现在时(2) 一般过去时(3) 一般将来时(4) 现在进行时(5) 过去进行时(6) 过去将来时(7) 将来进行时(8) 现在完成时(9) 过去完成时(10) 现在完成进行时11. 被动语态12. 非谓语动词(1) 动词不定式(2) 动词的-ing形式(3) 动词的-ed形式13. 构词法(1) 合成法(2) 派生法(3) 转化法(4) 缩写和简写14. 句子种类(1) 陈述句(2) 疑问句(3) 祈使句(4) 感叹句15. 句子成分(1) 主语(2) 谓语(3) 表语(4) 宾语(5) 定语(6) 状语(7) 补语16. 简单句的基本句型17. 主谓一致18. 并列复合句19. 主从复合句(1) 宾语从句(2) 状语从句(3) 定语从句(4) 主语从句(5) 表语从句20. 间接引语21. 省略22. 倒装23. 强调24. 虚拟语气附录3功能意念项目表1. 社会交往(Social Communications)(1) 问候(Greetings)(2) 介绍(Introduction)(3) 告别(Farewells )(4) 感谢(Thanks )(5) 道歉(Apologies)(6) 邀请(Invitation)(7) 请求允许(Asking for permission)(8) 祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)(9) 提供帮助(Offering help)(10) 接受和拒绝(Acceptance and refusal)(11) 约会(Making appointments)(12) 打电话(Making telephone calls)(13) 就餐(Having meals)(14) 就医(Seeing the doctor)(15) 购物(Shopping)(16) 问路(Asking the way)(17) 谈论天气(Talking about weather)(18) 语言交际困难(Language difficulties in communication)(19) 提醒注意(Reminding)(20) 警告和禁止(Warning and prohibition)(21) 劝告(Advice)(22) 建议(Suggestions)2. 态度(Attitudes)(23) 同意和不同意(Agreement and disagreement)(24) 喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)(25) 肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)(26) 可能和不可能(Possibility and impossibility)(27) 能够和不能够(Ability and inability)(28) 偏爱和优先选择(Preference)(29) 意愿和打算(Intentions and plans)(30) 希望和愿望(Hopes and wishes)(31) 表扬和鼓励(Praise and encouragement)(32) 责备和抱怨(Blame and complaint)(33) 冷淡(Indifference)(34) 判断与评价(Judgement and evaluation)3. 情感(Emotions)(35) 高兴(Happiness)(36) 惊奇(Surprise)(37) 忧虑(Worries)(38) 安慰(Reassurance)(39) 满意(Satisfaction)(40) 遗憾(Regret)(41) 同情(Sympathy)(42) 恐惧(Fear)(43) 愤怒(Anger)4. 时间(Time)(44) 时刻(Point of time)(45) 时段(Duration)(46) 频度(Frequency)(47) 时序(Sequence)5. 空间(Space)(48) 位置(Position)(49) 方向(Direction)(50) 距离(Distance)6. 存在(Existence)(51) 存在与不存在(Existence and Non-existence)7. 特征(Features)(52) 形状(Shape)(53) 颜色(Colour)(54) 材料(Material)(55) 价格(Price)(56) 规格(Size)(57) 年龄(Age)8. 计量(Measurement)(58) 长度(Length)(59) 宽度(Width)(60) 高度(Height)(61) 数量(Number)9. 比较(Comparison)(62) 同级比较(Equal comparison)(63) 差别比较(Comparative and superlative)(64) 相似和差别(Similarity and difference)10. 逻辑关系(Logical relations)(65) 原因和结果(Cause and effect)(66) 目的(Purpose)11. 职业(Occupations)(67) 工作(Jobs)(68) 单位(Employer)附录4话题项目表1. 个人情况(Personal information)2. 家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)3. 周围的环境(Personal environments)4. 日常活动(Daily routines)5. 学校生活(School life)6. 兴趣与爱好(Interests and hobbies)7. 个人感情(Emotions)8. 人际关系(Interpersonal relationships)9. 计划与愿望(Plans and intentions)10. 节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)11. 购物(Shopping)12. 饮食(Food and drink)13. 健康(Health)14. 天气(Weather)15. 文娱与体育(Entertainment and sports)16. 旅游和交通(Travel and transport)17. 语言学习(Language learning)18. 自然(Nature)19. 世界与环境(The world and the environment)20. 科普知识与现代技术(Popular science and modern technology)21. 热点话题(Topical issues)22. 历史与地理(History and geography)23. 社会(Society)24. 文学与艺术(Literature and art)附录5词汇表(略)2018年高考英语考试大纲名师解读及备考建议兰州一中牟欣考纲解读:2018年考纲和2017年、2016年考纲相比没有发生明显变化。

2018年高考英语备考的指南

2018年高考英语备考的指南

2018年高考英语备考指南英语一直是一个“稳”字贯穿始终。

“核心为稳”“稳中有变”“变中求发展”,这是教育部考试中心高考英语学科命题专家对今年英语高考题的总结。

“核心为稳”是指考查内容范围相对稳定,各套试卷难度基本稳定;“稳中有变”是指在稳定的基础上,题目类型逐步更新;“变中求发展”是指适度变化,各套试卷的信度和效度不断向更高水平迈进。

注重考查学生的语言实际运用能力教育部考试中心高考命题专家介绍,2016年高考英语科各套试卷力求全面考查考生的综合语言运用能力(听力理解能力、阅读理解能力和写作能力),突出了英语学科的基础性、综合性和应用性。

2016年高考英语全国卷三套试卷听力部分两节通过10段材料和20个问题考查考生理解英语口语的能力;阅读理解部分“四选一”和“七选五”两种题型相结合,既考查理解文章信息的能力,又考查理解篇章结构的能力;完形填空、语法填空和短文改错相互补充,全面考查考生准确运用英语词汇、语法知识的能力;写作任务情境紧贴生活,侧重考查考生使用书面英语与人沟通交流的能力。

这样的题目类型搭配基本覆盖了考生应当掌握的基本语言技能以及各语言技能中包含的具体语言运用能力。

英语虽是“洋文”,但也要弘扬中华优秀文化据教育部考试中心高考命题专家介绍,今年全国与各地命制的9套英语试卷,所有篇章材料都与当代社会生活紧密相关,在语言材料的选择上,旨在说明外语学习不仅是为了培养青年学生的国际视野,更是为了促使他们在学习中养成国家情怀,对民族文化和国家发展保持信心。

2016年全国I卷语法填空题选用了有关中国成都熊猫基地的文章作为素材。

一位来自英国的记者讲述了自己与国宝大熊猫的不解之缘,从侧面反映出我国在生态资源保护方面的突出成就。

全国III卷语法填空题选用了介绍筷子历史的文章作为素材。

作者通过讲述筷子的演化历史体现了中华民族祖先们的智慧和文明对亚洲乃至世界的广泛影响阅读材料“上天入地”,侧重考查学生信息提取能力在英语教学界,有种说法叫:“得阅读者得天下。

2018年英语高考备考的指南

2018年英语高考备考的指南

2018年英语高考复习策略(一)、立足基础。

复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。

可将动词时态、语态作为复习重点,复习其他词类时要多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。

(二)、查缺补漏,精选练习题,提高复习效率。

复习时要强调针对性和有效性。

建议学生不要搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。

整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性。

(三)、注重复习技巧,突破薄弱环节,增强复习积极性听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,减少练习题数量,减轻学生学业负担,提高复习实效。

现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。

复习时应该把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。

(四)、激发学生的参与意识,促使学生积极主动地上好复习课。

A.运用各种方法,激发学生的复习兴趣。

以学生为主体,把激发和培养学生的学习兴趣放在首要位置,创设真实的语言情境,不断改进学生的学习方式,从而取得了良好的教学效果。

B. 将一些个人,小组之间的竞赛活动穿插在复习课中。

进行单词默写竞赛,可以使学生牢记所学词汇,巩固学生的英语基础。

进行听力竞赛可以提高学生的听力技能。

还可进行朗诵比赛,以提高学生口语能力,培养学生的英语语感。

C.小组合作学习及分层学习。

先进帮后进,A卓,B进,C开心。

同时,我们要弄清考纲要求,抓住复习重点;激发学习兴趣,提高课堂效率;整合课本知识,构建知识网络;温习知新,克服复习倦怠;重视能力培养,加强方法指导;关注学生心理,积累临场经验;分析学生情况,实施分层教学。

2018年英语高考备考建议1目前摆在大家面前的首先是面临口语测试,时间在 4 月 23—25 日,现在同学们应该利用早读课主攻口语。

2018年高考英语复习及答题指导最后一课(高三英语组)

2018年高考英语复习及答题指导最后一课(高三英语组)

6
涉及到时间:
①首先要明确时间的几种表达方式:hour、minute、week、 month、year、century、am、pm、half past six、a quarter to ten、nine twenty、after、before、early、late、delay…… ②当涉及的时间有多个时,一定弄清楚谁在什么时候做了什么, 弄清楚时间的先后顺序,有时候时间也涉及简单的计算。 ③做题时首先浏览问题与选项,看题目要求通过动作或事件判 断时间,还是通过时间选定动作或事件,这样正确率会很高。
2018年高考英语最后一课
2018. 6
1
一、应试心理:
1、积极的自我暗示.我能行! 我都准备好了! 我有很 多优势。
You have to believe in yourself. That’s the secret of success .
2、难题面前人人平等,自己觉得难,别人也肯定
2
不觉得容易! 高考绝对不比平时更难! 3、细节决定成败。 4、审题要快,答题要快,把握做题时间。 5、在规定的时间内把自己会做的题做完做好就 是考试成功!
5
通常涉及地点: 1、At hospital:examine、headache、cold and flu、pill、 blood 、 pressure…… 2、In the post office:mail、post、stamp、envelope、 package、airmail…… 3、At hotel:book a room、a single/double room…… 4、At restaurant:menu、order、bill、beer、wine…… 5、In the library:book、magazine…… 6、In the bank:cash、check…… 7、At the airport:flight、take off…… 8、At a shop:size、color、style、supermarket、 discount、chain store…… 9、In a house:family、parents、kid、relative、 housework、wife、husband……

2018 年高考英语备考妙计

2018 年高考英语备考妙计

撷英篇2018年高考英语备考妙计徐丽娟(吉林省乾安县第七中学,吉林松原)妙计一:坚持单词、短语、句型和作文的背诵(一)加强单词背诵。

《高考英语考试大纲》要求考生掌握并能运用3500左右的词汇量,所以,在一百天左右的时间内,建议考生每天复习150个单词,时间不要超过半小时,考生可采用晨读的方式,将单词分类快速记忆。

第一类是非常熟悉的词汇,考生记忆这类词汇没有问题;第二类是有点陌生的词汇,考生对这类词的记忆已经有点模糊,所以要引起考生关注;第三类是非常陌生的词汇,这类词一看就不认识,考生可将这类词用红笔标上记号,每隔三天用5到10分钟时间将这类生词复习一遍,这样反复两次后,等考生掌握该词后即可划去记号。

(二)加强短语背诵。

短语与书面表达和完形填空密切相关,必须在短期内分清记熟。

首先要把常用短语高度集中,然后逐一过关。

重点记住以下动词do/have/go/get come/keep/make/put/setak 等构成的短语。

(三)加强句型背诵。

句型是高考书面表达的重要支柱,几乎每一个句子就是一个句型。

从应试角度来看,重点应该熟记书面表达常用的基本句型以及一些高级句型,如:倒装句、强调句、感叹句、with的复合结构、独立主格结构、省略句、定语从句、状语从句、名词性从句等,以期在书面表达中获得高分。

(四)加强作文范文的背诵。

纵观近几年的全国高考卷作文,主要以各类信件为主,辅之以开放式的作文,从而体现语言的交际和表达功能。

所以,在考前可筛选出一些符合高考要求和难度的范文进行背诵,考生可有计划地每天背诵感谢信、祝贺信、邀请信、询问信、请求信、建询问信、自荐信、通知、倡议书和开放式作文等各个类型的书面表达范文,每日一篇,持之以恒,就会达到“背文几下篇,下笔如有神”的效果。

妙计二:回归基础,攻克语法填空和完形填空在高考试卷中,英语基础知识运用测试的内容包括语法填空(语法和词汇知识)和完形填空。

根据新课标高考大纲所述,语法填空题着重考查在语境中的语法运用和对词义的正确理解。

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重视听力常见词汇和句型
名词:relationship, rent, reservation, conference, grades, return flights, accommodation, destination, flat/apartment, deadline, reception, discount, delivery, bargain, quarter, receipt, bill, cash, check 动词:reserve, spare, register, sign, tour, book, recommend, charge
3.要有目的地去检查文中每一个谓语动词的时态与上下文、
第四部分 第一节短文改错( 满分10分)
4.谓语要与主语在人称、数和语态上保持一致; 注意较为复杂的主语(有插入语,从句、非语 作主语),定语从句,there be句式。 5.上下文逻辑关系的一致: but,and,or等的使用 冠词(an/ a 与the)的混用 重点在连词,肯定与否定等。
如何迅速进入状态?
• 高考的时候要早到,不要迟到,因为从容的进入 和慌张的进去是不同的。从容的进去,可以静下 心来。考前几分钟应独处,不要和人议论。 • 觉得紧张时,深呼吸 ,全身绷紧十秒钟再放松, 连续6次。 心中提醒自己:放松、放松!是啊, 我们已经做了那么多套试卷,攻了那么多难题, 高考又有什么可怕呢?握紧拳头再放松,或让手 自然垂到体侧,轻微摆动。 • 心平如水,呼吸均匀。 • 重视试听阶段,熟悉朗读者的语音语调、音质语 速。一经开考,就能迅速自然地进入状态。
第三部分 第二节 语法填空( 满分15分)
提醒:1.无提示词的只能填一个单词 2.有提示词没有单词数量的限制
“无提示词题”重点考查冠词、介词、代词和连接词。冠 词主要考查:泛指、特指或类别;介词主要考查:词组或 固定搭配;代词主要考查:人称代词的主格、宾格或物主 代词等;连接词主要考查:定语从句、名词性从句、状语 从句三大类从句“引导词”及并列句连词的使用。 “有提示词题”重点考查谓语动词的主谓一致,时态语态, (尤其是一般过去时和一般现在时),也少量涉及其他类 时态;非谓语动词考查的是不定式(to do),过去分词 (done)、动词-ing(doing)三大基本形式的用法;形 容词、副词主要考查其基本的比较级变形;词类转换主要 考查几类基本词性在句中的成分用法,学生特别要求掌握 动词、形容词、副词、名词在句中的成分使用,并将其合 理转换。
必考点:名词的单复数;冠词的多用或少用; 介词的误用;动词时态不一致;代词的误用; 连词的误用、少用或多用 可考点:非谓语动词、情态动词、主谓一致、 比较等级、词语辨析(如many和much; few和 little )、词性误用(尤其是形容词和副词的误 用)等。
考法: (1) 错误类型:错1个词、多1个词、少1个词的比例是 8:1:1。(注意改错格式) (2) 每句话中最多设2处错。即有的句子无错,有的句子 有1处错,有的有2处错。只允许修改10处,多者(从第11 处起)不计分。 (3) 需要变形的词通常是名词、动词、形容词、副词、代 词。 (4) 少了一个词,要求添加的词有冠词、介词、连词、不 定式符号、物主代词等。 (5) 多了一个词,要求删除的词有冠词、介词、连词、不 定式符号to等。 (6) 标点符号和大小写等不设错。 注意每行的开头和结尾处,往往容易被考生忽略!注意要 整体分析句子。
首先,制定好复习计划,调整好心态。
其次,浏览已背过的单词,尤其要记好原来不熟 悉的词汇(含短语);每天熟读一篇范文,记一 些好词好句;每天下午3点左右进行听力训练。
最后,每天应进行高考题型的限时训练。
中饭后小睡约50分钟 午休后开始英语考前热身:读一读,看一看,做一做
①大声读几篇英语作文的范文,恢复语感。
注意
做阅读题时, 如发觉时间不够, 应及时 调整答题顺序, 先写作文, 写完作文再来 读剩下的阅读. 建议:对于乱猜的, 最好一篇统一选一 个选项.

七 选 五 策 略
1. 看代词或冠词。it, they, this, the… 2. 看空前空后的逻辑关系(conj) 3. 看标题结构、主题句结构。 4. 看关键词复现但要警惕复现陷 阱。 同义词/近义词/的重复使用 同一词根,不同词性的单词 5.看行文逻辑是否完整全面
题型4. 推理判断题
1. 常见动词包括 infer, indicate, suggest(暗示), imply, conclude等。 2. 有理有据符合逻辑,由已言之意,推未言之意。 3. 抓住文中的褒贬词句(形容词,副词)对倾向, 意图,观点和态度进行合乎逻辑的推理判断。 4) 推理题答案不可直接选取文中的原句。
句型
1.How come…? 2.Take your time. 3.Anything but cheap. 4.No wonder… 5.It’s a deal. 6.You’re kidding. 7.Can we make it…? 8. It’s my treat. 9. It depends… 10. What’s going on? 11. I should have come… 12. What’s up?
题型2: 主旨概括
注意:概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文 或整个段落,绝对不可离题太远、太笼统,或者 只概括一段或几句话的意思。 干扰项或是远离文章内容,或是以偏概全。主题 常与该段首句、尾句相关。
题型3:词义猜测
1. 认真阅读原文,尤其是该词所在的句子及前后 句,推断出生词词义。 2. 以构词法为指导,通过同义词,反义词的提示 发现生词词义。 3. 巧用解释线索,如破折号等。
②看几页整理出来的常犯错误。
③做一篇高考真题,防止思维发生偏差,以资热身。
14:15 到校,
14:30 进考室, 14:45 不能进场。
14:50 发卷和进行听力试音。
• 听力部分 22 • 完形填空 15 • 短文改错 10
• 阅读理解 40 • 语法填空 8 • 书面表达 25
每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟 检查的时间。
形容词:available, amazing, scaring, vacant, occupied, extra, awful, digital, punctual, mild 副词:probably, mainly, definitely, slightly, however, though, 词组:drop sb. off/give sb a ride see/send …off/ say good-bye to… pick up , check in/out, leave for, bound for, tourist/scenic spots, take/leave a message, drop in on/at, turn off/on/down/up, put/get through, hold on, go Dutch
第一部分 听力( 满分30分)
听力测试三个环节
• 听前— 稳定情绪,抓紧预测 • 听时— 高度集中,抓关键词 • 听后— 迅速回忆,梳理信息
充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听
具体答题技巧:
1.重视试听,感觉朗读者的语音语调、音质语速。一 经开考,就能迅速自然地进入状态。 2.使自己进入“角色”,以对话人的身份听对方所谈 的话 。 3.预览问题,大胆预测,带着问题听。 4. 抓住关键词语,注意重点词(反复出现的词),重点 句(尤其是首尾句) 。 5.念两遍的材料,第一遍重在听,可做简单判断,第 二遍进一步判断、核查。 6.根据单词和句子重音、朗读者语调语速的变化判断 句意。 7. 回合较多的对话与独白常常附了三四道题,一般是 先念的先考。
My dream school starts at 8:30 a. m and ends at 3:30 p. m. There are three lessons in the morning and two in the afternoon. We didn’t need to do so 时态一致 don’t much homework. However, we have more time Therefore for after-school activities. For example, we can do 逻辑一致 reading for one and a half hours and play sports for one hour every day. My dream school look like a big garden. There 主谓一致 looks are all kinds of flowers and trees around the classroom buildings. They can lie on the grass for We 指代一致 a rest, or sit by the lake listening to music. The teachers here are kind and helpfully. 词性一致 They are not helpful only our teachers but also our friends.(5mistakes)
决战2018年高考
湘潭市一中高三英语备课组
考生应具备的心态:
1.积极的自我暗示 我能行! 我都准备好了!
我有很多考前各种难题都做过了, 高考绝对不 比平时更难!
2018年高考英语备考24字真言:
突破词汇、强化听力、以练为主、重视技巧、 扬长避短、调整心态。 考前最后一周英语的复习策略:
第三部分 第一节完形填空( 满分30分)
• 上下求索寻信息,左顾右盼找联系,前呼后 应谐主题 • 双向(顺向、逆向)思维 • 填空时先易后难,没有必要按序填写 • 答案随手填入空格内,以便思路不受干扰 • 最后带着选项再复读校正,看全文是否前后 一致
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