四年级上册语文课件-《蝉》｜鄂教版 (共28张PPT)
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《蝉》PPT课件(完整版)
理解作者对生命的尊重和热爱，感悟文中蕴含的科学 精神，激发探索科学的兴趣。
预习资料速查
作
者 简
法 布 尔 （ 1823—1915 ） ，
介 法国昆虫学家，被世人称为
“昆虫界的荷马”“昆虫界的
维吉尔”。著有《昆虫记》
《自然科学编年史》等。
预习资料速查
背 景
本文选自《昆虫的故事》（商务印书馆1956 年版），
近 义
词
无动于衷
不动声色
词 同 两个词都有“不为外界所动”的意思。 辨
析
多用来形容心肠硬、冷酷等。多用来形容态度镇静。
异
词语感情色彩不同。
① 对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹，无动于衷。 例 ② 面对别人的指责，他不动声色地将书包收拾好，然后离
开了。
预习思考问题
带着问题读课文
导 思
1
文章是如何介绍蝉的生长过程 的？作者为什么要这样介绍？
科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一
知 识
方面科学知识的说明文体。它既有科学性又有文学性，写法活
泼，富有情趣，多采用文艺笔调。科学小品是说明文的一种。
主要特点：①科学性—内容必须合乎科学，引用的资料必
须可靠，数据必须准确；②生动性—文笔的生动性是科学小品
文区别于一般说明文的主要标志，一是要善于记叙和描写，二
常更清幽。 这地方让我生了归隐之心，我因多年来厌倦仕途却没有归
隐而悲伤起来。
课文拓展积累
【赏析】若耶溪在会稽若耶山下，景色佳丽。这首 诗是王籍游若耶溪时创作的，它使人感受到若耶溪的深 幽清净，同时也达到了“动中间静意”的美学效果。
这一段是动作描写，用拟人的修辞手法说蝉“表演一 种奇怪的体操”，用了一连串动词，如“腾跃”“翻 转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等等，把蝉从壳 中脱出的艰难过程具体、生动、准确地写了出来。
预习资料速查
作
者 简
法 布 尔 （ 1823—1915 ） ，
介 法国昆虫学家，被世人称为
“昆虫界的荷马”“昆虫界的
维吉尔”。著有《昆虫记》
《自然科学编年史》等。
预习资料速查
背 景
本文选自《昆虫的故事》（商务印书馆1956 年版），
近 义
词
无动于衷
不动声色
词 同 两个词都有“不为外界所动”的意思。 辨
析
多用来形容心肠硬、冷酷等。多用来形容态度镇静。
异
词语感情色彩不同。
① 对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹，无动于衷。 例 ② 面对别人的指责，他不动声色地将书包收拾好，然后离
开了。
预习思考问题
带着问题读课文
导 思
1
文章是如何介绍蝉的生长过程 的？作者为什么要这样介绍？
科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一
知 识
方面科学知识的说明文体。它既有科学性又有文学性，写法活
泼，富有情趣，多采用文艺笔调。科学小品是说明文的一种。
主要特点：①科学性—内容必须合乎科学，引用的资料必
须可靠，数据必须准确；②生动性—文笔的生动性是科学小品
文区别于一般说明文的主要标志，一是要善于记叙和描写，二
常更清幽。 这地方让我生了归隐之心，我因多年来厌倦仕途却没有归
隐而悲伤起来。
课文拓展积累
【赏析】若耶溪在会稽若耶山下，景色佳丽。这首 诗是王籍游若耶溪时创作的，它使人感受到若耶溪的深 幽清净，同时也达到了“动中间静意”的美学效果。
这一段是动作描写，用拟人的修辞手法说蝉“表演一 种奇怪的体操”，用了一连串动词，如“腾跃”“翻 转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等等，把蝉从壳 中脱出的艰难过程具体、生动、准确地写了出来。
第21课《蝉》课件(共26张PPT)
• 法布尔的一生，可以说是为昆虫的一生。作为昆虫学家，他不仅研究昆虫， 而且描写昆虫，他那卷帙浩繁的《昆虫记》不仅是科学著作，可以说，他透 过昆虫世界所书写的，是关于生命的诗篇。（刘心武）
资料助读
• 他出身于贫苦的农民家庭。 • 在农村里，他被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫
这一行。 • 有时候他会一连十几个小时趴在地上一动也不动地对一种昆虫进行
精细的观察。
资料助读
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究； 你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们； 你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察； 你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现； 你们探究死亡，而我却探究生命。
一生
• 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨 厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可 与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
• 拟人修辞，抒情、议论的表达方式用诗意的语言概括蝉的一生，抒发对蝉用 艰苦劳动换来刹那欢愉的由衷赞叹，对生命的理解、尊重和关爱。
一般建在含有汁液的植物根须上。 2.为什么墙壁不会塌下来？
在隧道的墙上涂上灰泥。 3.本节是按什么顺序来介绍蝉的地穴的？
由外及内的空间顺序
阅读“蝉的地穴”，思考：
蝉是怎么脱皮的？
先找到树枝或草叶抓紧，然后背部先裂开，最后尾端脱出。
蜕皮的顺序： 背——头——吸管和前爪——翅膀和后爪——尾部
事物发展变化 顺序
• 拟人，“表演” “腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开” 等 一连串动词，具体、生动、准确地表现蝉从壳中脱出的艰难过程。
• 幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又 懒洋洋地在绳端摇摆着。
资料助读
• 他出身于贫苦的农民家庭。 • 在农村里，他被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫
这一行。 • 有时候他会一连十几个小时趴在地上一动也不动地对一种昆虫进行
精细的观察。
资料助读
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究； 你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们； 你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察； 你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现； 你们探究死亡，而我却探究生命。
一生
• 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨 厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可 与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
• 拟人修辞，抒情、议论的表达方式用诗意的语言概括蝉的一生，抒发对蝉用 艰苦劳动换来刹那欢愉的由衷赞叹，对生命的理解、尊重和关爱。
一般建在含有汁液的植物根须上。 2.为什么墙壁不会塌下来？
在隧道的墙上涂上灰泥。 3.本节是按什么顺序来介绍蝉的地穴的？
由外及内的空间顺序
阅读“蝉的地穴”，思考：
蝉是怎么脱皮的？
先找到树枝或草叶抓紧，然后背部先裂开，最后尾端脱出。
蜕皮的顺序： 背——头——吸管和前爪——翅膀和后爪——尾部
事物发展变化 顺序
• 拟人，“表演” “腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开” 等 一连串动词，具体、生动、准确地表现蝉从壳中脱出的艰难过程。
• 幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又 懒洋洋地在绳端摇摆着。
四年级语文上册第四单元蝉PPT课件3鄂教版
幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开， 露出淡绿色的蝉来。先出来 的是头，接着是吸管和前腿， 最后是后腿和折叠着的翅膀， 只留下腹部还在那旧皮里。
蝉脱壳的时候，可以说是 表演一种奇怪的体操。它腾 起身子，往后翻下来，头向 下倒挂着，原来折叠着的翅 膀打开了，竭力伸直。接着， 尽力把身体翻上去，用前爪 钩住那层旧皮，使它从那层 旧皮里完全蜕出来。
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
(精选)四年级语文上册第四单元蝉PPT课件4鄂教版
旧皮里完全蜕出来。
腾起 翻 倒挂 打开 伸直 翻
钩住 蜕
观察，观察，再观察。 ——巴浦洛夫
作业设计:制作动物明星卡
对你喜爱的小动物进行细致观察， 抓住一两个重点进行描述，配上图片， 制成动物明星卡。
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开， 露出淡绿色的蝉来。先出来的 是头，接着是吸管和前腿，最 后是后腿和折叠着的翅膀，只 留下腹部还在那旧皮里。
幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开， 露出淡绿色的蝉来。先出来的 是头，接着是吸管和前腿，最 后是后腿和折叠着的翅膀，只 留下腹部还在那旧皮里。
成了10大卷《昆虫的故事》（又译作《昆虫 记》）。这是一部引人入胜的科普散文集，它以 生动有趣的文笔，向人们展现出一个绚丽多彩的
昆虫世界。
幼虫 体操 柔弱 饮水
火药 震碎 试验 竭力
颤动 颜色 手枪 qiào ké huá diào
脱 轮 碎验竭 枪
2.要铭记在心：每天都是最美好的日子。 37.只有敢试，敢干，敢闯的人才会成功！ 34.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 77.每条堵住的路，都有一个出口。 20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 52.要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权 37.时间，用好了就是黄金，虚度了就是流水；书籍，看懂了就是知识，没看就是废纸；理想，努力追寻了才叫梦想，中途放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会有收获，但放弃就必定一无所获 。再好的机会也要靠人把握，而努力至关重要。放手去做、执着坚持，往往能看到意外的风景！
腾起 翻 倒挂 打开 伸直 翻
钩住 蜕
观察，观察，再观察。 ——巴浦洛夫
作业设计:制作动物明星卡
对你喜爱的小动物进行细致观察， 抓住一两个重点进行描述，配上图片， 制成动物明星卡。
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开， 露出淡绿色的蝉来。先出来的 是头，接着是吸管和前腿，最 后是后腿和折叠着的翅膀，只 留下腹部还在那旧皮里。
幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开， 露出淡绿色的蝉来。先出来的 是头，接着是吸管和前腿，最 后是后腿和折叠着的翅膀，只 留下腹部还在那旧皮里。
成了10大卷《昆虫的故事》（又译作《昆虫 记》）。这是一部引人入胜的科普散文集，它以 生动有趣的文笔，向人们展现出一个绚丽多彩的
昆虫世界。
幼虫 体操 柔弱 饮水
火药 震碎 试验 竭力
颤动 颜色 手枪 qiào ké huá diào
脱 轮 碎验竭 枪
2.要铭记在心：每天都是最美好的日子。 37.只有敢试，敢干，敢闯的人才会成功！ 34.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 77.每条堵住的路，都有一个出口。 20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 52.要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权 37.时间，用好了就是黄金，虚度了就是流水；书籍，看懂了就是知识，没看就是废纸；理想，努力追寻了才叫梦想，中途放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会有收获，但放弃就必定一无所获 。再好的机会也要靠人把握，而努力至关重要。放手去做、执着坚持，往往能看到意外的风景！
四年级语文上册第四单元蝉PPT课件3鄂教版
1.圈出生字，读准字音。
2.划出自然段。
我会读
yòu cāo ruò yǐn
幼 yào 药
操 suì 碎
弱 qiāng 枪
饮 yàn 验
幼虫 体操 柔弱 饮水 火药 震碎 枪支 试验
qiào ké huá diào
脱壳 空壳 喧哗 音调 竭力 颤动 颜色
幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开， 露出淡绿色的蝉来。先出来 的是头，接着是吸管和前腿， 最后是后腿和折叠着的翅膀， 只留下腹部还在那旧皮里。
蝉脱壳的时候，可以说是 表演一种奇怪的体操。它腾 起身子，往后翻下来，头向 下倒挂着，原来折叠着的翅 膀打开了，竭力伸直。接着， 尽力把身体翻上去，用前爪 钩住那层旧皮，使它从那层 旧皮里完全蜕出来。
腾起 翻 倒挂 打开 伸直 翻 钩住 蜕
金蝉 脱壳
一动不动地狂饮树皮 里的水分。 夕阳西下时，它们才 沿着树枝慢慢地走动。
幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开， 露出淡绿色的蝉来。先出来 的是头，接着是吸管和前腿， 最后是后腿和折叠着的翅膀， 只留下腹部还在那旧皮里。
蝉脱壳的时候，可以说是 表演一种奇怪的体操。它腾 起身子，往后翻下来，头向 下倒挂着，原来折叠着的翅 膀打开了，竭力伸直。接着， 尽力把身体翻上去，用前爪 钩住那层旧皮，使它从那层 旧皮里完全蜕出来。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《蝉》(完美版)ppt课件
大孔雀蝶 的外貌
一大群蝴蝶轻拍着翅膀。围着钟 形罩飞舞，落在罩子上。忽而又 飞走，然后又飞回来，再飞向天 花板，继而又飞下来。他们扑向 蜡烛，翅膀一扇，蜡烛灭了。它 们又扑向我们肩头，钩住我们的
衣服，轻擦着我们的面孔。
大孔雀蝶求偶
法布尔为了研究大孔雀蝶假设和实验了许多结果。 大孔雀蝶是否具有某些普通视网膜所没有的特殊视觉？
特写
• 就这么多了，谢谢观看
大孔雀蝶晚会
大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色条穿过 其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个 圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中 闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色的呈
彩虹状的变幻莫测的色彩。
了作者对蝉的喜爱、赞美之情。
法布尔 的态度
法布尔描写意大利蟋蟀时，先 概括介绍了意大利蟋蟀的活动 季节、形体特征、生活习性和 迷惑人的发声特点（发声器官 和发声原理）
意大利蟋蟀没有黑 色外套，而且图形 也无一般蟋蟀那种 粗笨的特点。恰恰 相反，它细长，瘦 弱，苍白，几乎全 白。
它在高高的草丛中，蹦来蹦去， 很少待在地上生活。从7月一直 到10月，它们日落时分开始歌
唱，一直唱到大半夜，是一场 悦耳动听的音乐会。
声音响亮时，鞘翅是完全竖起的， 声音沉闷时，鞘翅则多少有点下垂。 当鞘翅处于下垂状态时，其外侧边 缘不同程度地压在蟋蟀柔软的侧部， 从而随之减小了振动部分的面积， 声音也就随之变小。
还有哪种昆虫的鸣叫胜过 意大利蟋蟀？那么优美， 那么清脆我不知有多少次， 席地躺在迷迭香花丛中躲 着，偷听那美妙的音乐演 唱会啊！
脱皮
上端贴在流线型前胸上，下端 边缘往上翘起，呈尖形披檐状。 鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部， 宛如西服的垂尾，因省料子而 剪短不够长，显得十分难看。 鞘翅遮盖着的是两条细长小带 子，那是翅膀的胚芽，比鞘翅 还要短小。
一大群蝴蝶轻拍着翅膀。围着钟 形罩飞舞，落在罩子上。忽而又 飞走，然后又飞回来，再飞向天 花板，继而又飞下来。他们扑向 蜡烛，翅膀一扇，蜡烛灭了。它 们又扑向我们肩头，钩住我们的
衣服，轻擦着我们的面孔。
大孔雀蝶求偶
法布尔为了研究大孔雀蝶假设和实验了许多结果。 大孔雀蝶是否具有某些普通视网膜所没有的特殊视觉？
特写
• 就这么多了，谢谢观看
大孔雀蝶晚会
大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色条穿过 其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个 圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中 闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色的呈
彩虹状的变幻莫测的色彩。
了作者对蝉的喜爱、赞美之情。
法布尔 的态度
法布尔描写意大利蟋蟀时，先 概括介绍了意大利蟋蟀的活动 季节、形体特征、生活习性和 迷惑人的发声特点（发声器官 和发声原理）
意大利蟋蟀没有黑 色外套，而且图形 也无一般蟋蟀那种 粗笨的特点。恰恰 相反，它细长，瘦 弱，苍白，几乎全 白。
它在高高的草丛中，蹦来蹦去， 很少待在地上生活。从7月一直 到10月，它们日落时分开始歌
唱，一直唱到大半夜，是一场 悦耳动听的音乐会。
声音响亮时，鞘翅是完全竖起的， 声音沉闷时，鞘翅则多少有点下垂。 当鞘翅处于下垂状态时，其外侧边 缘不同程度地压在蟋蟀柔软的侧部， 从而随之减小了振动部分的面积， 声音也就随之变小。
还有哪种昆虫的鸣叫胜过 意大利蟋蟀？那么优美， 那么清脆我不知有多少次， 席地躺在迷迭香花丛中躲 着，偷听那美妙的音乐演 唱会啊！
脱皮
上端贴在流线型前胸上，下端 边缘往上翘起，呈尖形披檐状。 鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部， 宛如西服的垂尾，因省料子而 剪短不够长，显得十分难看。 鞘翅遮盖着的是两条细长小带 子，那是翅膀的胚芽，比鞘翅 还要短小。
四年级上册语文课件-4.1 蝉｜鄂教版 (共16张PPT)
金蝉脱壳
【拼 音】：jīn chán tuō qiào 【解 释】：金蝉:金黄色的知了;壳:坚硬
的外皮.蝉变为成虫时脱去原来的外壳. 比喻用计脱身;使对方不能及时发觉.
刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在 蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子 很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕 色，就跟平常的蝉一样了。
未长成的蝉的地下生活，至今还是未发现的秘密，其实 它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五个 星期。
10 蝉 法布尔
幼操弱饮 药碎枪验
壳 竭 颤 颜 喧哗调
幼虫 体 操 柔弱 饮水 火药 震 碎 一枪 试验
脱壳 竭力 颤动 颜色 喧哗 音调
地壳 硬壳
哗啦啦 喧哗
调整 声调
我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮 是从背上开始的。外面的一层旧皮 从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。 先出来的是头，接着是吸管和前腿， 最后是后腿和折叠着的翅膀，只留 下腹部还在，这就是蝉的生活 ，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。因为它掘土四年， 现在忽然穿起漂亮的衣服，长起与飞鸟可以匹敌的翅膀， 在温暖的日光中沐浴着。那种声音能高到足以歌颂它的快 乐，如此难得，而又如此短暂。
幼操弱 幼操
我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。 先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和 折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。
蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它 腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着 的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去， 用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。 那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要 半个小时。
刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上， 在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到 变成棕色，就跟平常的蝉一样了。
四年级上册语文课件-4.1 蝉｜鄂教版 (共26张PPT)
蝉正从硬壳中挣扎而出，这时它的翅膀在 体液和血液的作用下快速展开并变硬。
蝉的翅膀在体液和血液的作用下快速展开 并变硬，它离开生活了多年的硬壳，准备飞向 新生活 。
我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕 皮是从背上开始的。外面的一层 旧皮从背上裂开，露出淡绿色的 蝉来。先出来的是头，接着是吸 管和前腿，最后是后腿和折叠着 的翅膀，只留下腹部还在那旧皮 里。
蝉脱壳的时候，可以说是表演 一种奇怪的体操。它腾起身子，往 后翻下来，头向下倒挂着，原来折 叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接 着，尽力把身体翻上去，用前爪钩 住那层旧皮，使它从那层旧皮里完 全蜕出来。那些旧皮就只剩下空壳， 成了蝉蜕。整个过程大约要半个小 时。
一只蝉正从硬壳中挣扎而出，这时它ห้องสมุดไป่ตู้ 翅膀还软软地曲卷在一起 。
一只蝉正从硬壳中挣扎而出，这时它的 翅膀还软软地曲卷在一起 。
一只蝉正从硬壳中挣扎而出，这时它的 翅膀还软软地曲卷在一起 。
蝉正从硬壳中挣扎而出，这时它的 翅膀在体液和血液的作用下快速展开。
蝉正从硬壳中挣扎而出，这时它的 翅膀在体液和血液的作用下快速展开。
蝉脱壳的时候，可以说是表演 一种奇怪的体操。它腾起身子，往 后翻下来，头向下倒挂着，原来折 叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接 着，尽力把身体翻上去，用前爪钩 住那层旧皮，使它从那层旧皮里完 全蜕出来。那些旧皮就只剩下空壳， 成了蝉蜕。整个过程大约要半个小 时。
刚蜕皮的蝉，用前爪把自 己挂在蜕下来的空壳上，在微 风里颤动，样子很柔弱，颜色 还是绿的，直到变成棕色，就 跟平常的蝉一样了。
所见 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
竭力 体操 震碎 脱壳
颤动 柔弱 手枪 喧哗
颜色 饮料 试验 音调
第21课《蝉》课件(共30张ppt)
比喻，把蝉比作“矿工或铁路工程师”， 生动形象地说明了蝉聪明能干，突出其神奇 的本领。
6、幼虫落地之前，就在这里 行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有 时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
拟人，赋予蝉的幼虫以人的情态， 生动地写出了蝉的幼虫的可爱，表现了 作者对蝉的喜爱之情。
感悟精神
艺术特色
本文是一篇说明文，但我们读起来并不觉得枯燥无味，为什么？ 《蝉》是一篇科学小品，具有一定的文学色彩，主要表现在以下 几个方面： 一是把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。 二是运用文学的语言表达。 三是把自己的观察过程写得富有波折，有情节，有描写，就像是 小故事一样，激发读者的阅读兴趣。
目标升华
法布尔笔下的蝉是鲜活的，本文字里行间蕴含 着作者怎样的思想感情？从中你能看出作者具有怎 样的科学精神？
课题导入
猜谜语
蝉
唱歌不用嘴，声音真清脆。
嘴尖像根锥，专吸树枝水。
说鸟不是鸟，躲在树上叫。
自吹啥都懂，其实全不晓。
作者简介
法布尔 昆虫学家 马”“昆虫界的维吉尔”
， “昆虫界的荷
《昆虫记·蝉》共有“蝉和 蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四部分。 作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉 的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到 成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。
4 、 可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并 不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它 仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容 易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
运用拟人手法，将蝉人格化，生动形象地写出了蝉只是顺 着本能生存，表达了作者对蝉的同情。
5、其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。 矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道 坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。
6、幼虫落地之前，就在这里 行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有 时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
拟人，赋予蝉的幼虫以人的情态， 生动地写出了蝉的幼虫的可爱，表现了 作者对蝉的喜爱之情。
感悟精神
艺术特色
本文是一篇说明文，但我们读起来并不觉得枯燥无味，为什么？ 《蝉》是一篇科学小品，具有一定的文学色彩，主要表现在以下 几个方面： 一是把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。 二是运用文学的语言表达。 三是把自己的观察过程写得富有波折，有情节，有描写，就像是 小故事一样，激发读者的阅读兴趣。
目标升华
法布尔笔下的蝉是鲜活的，本文字里行间蕴含 着作者怎样的思想感情？从中你能看出作者具有怎 样的科学精神？
课题导入
猜谜语
蝉
唱歌不用嘴，声音真清脆。
嘴尖像根锥，专吸树枝水。
说鸟不是鸟，躲在树上叫。
自吹啥都懂，其实全不晓。
作者简介
法布尔 昆虫学家 马”“昆虫界的维吉尔”
， “昆虫界的荷
《昆虫记·蝉》共有“蝉和 蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四部分。 作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉 的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到 成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。
4 、 可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并 不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它 仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容 易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
运用拟人手法，将蝉人格化，生动形象地写出了蝉只是顺 着本能生存，表达了作者对蝉的同情。
5、其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。 矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道 坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。
(精选)四年级语文上册第四单元蝉PPT课件2鄂教版
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
35.孤独是每个强者必须经历的坎。 22.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 61.生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。 31.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫 13.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 28.每个人都是自己命运的建筑师。 43.我要像一块石灰一样活着别人越泼我凉水我的人生越沸腾。 11.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 24.为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。 80.没有人有义务必须透过你邋遢的外表去发现你优秀的内在。你必须干净、整洁、甚至是精致，这是你做人的基本与尊严，不分男女。越活越理解“以貌取人”的积极之处，自勉互勉。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 25.无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 14.失败的历程也是成功的历程。 87.没有失败，只有暂时停止成功！ 57.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 7.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 83.在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 94.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 91.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 46.不对自己残忍的人，就等着别人对你残忍。 5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 29.不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 92.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。 72.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 31.趁着这个美好的时光，趁着时间与身体还允许你向前迈进，请珍惜你上场的机会，为家人的幸福努力，为精彩的未来拼搏，为自己的选择喝彩！铭记那些让你脚踏实地的坚持。 4.伤痕是士兵一生的荣耀。
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
35.孤独是每个强者必须经历的坎。 22.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 61.生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。 31.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫 13.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 28.每个人都是自己命运的建筑师。 43.我要像一块石灰一样活着别人越泼我凉水我的人生越沸腾。 11.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 24.为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。 80.没有人有义务必须透过你邋遢的外表去发现你优秀的内在。你必须干净、整洁、甚至是精致，这是你做人的基本与尊严，不分男女。越活越理解“以貌取人”的积极之处，自勉互勉。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 25.无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 14.失败的历程也是成功的历程。 87.没有失败，只有暂时停止成功！ 57.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 7.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 83.在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 94.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 91.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 46.不对自己残忍的人，就等着别人对你残忍。 5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 29.不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 92.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。 72.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 31.趁着这个美好的时光，趁着时间与身体还允许你向前迈进，请珍惜你上场的机会，为家人的幸福努力，为精彩的未来拼搏，为自己的选择喝彩！铭记那些让你脚踏实地的坚持。 4.伤痕是士兵一生的荣耀。
鄂教版四年级语文上册《10 蝉》课件
蝉蜕皮的顺序和过程。
说一说：课文是如何将“蝉脱壳 的时候，可以说是一种奇怪的体操” 这句话写具体的？
采用先总后分的写法，将平 日的观察细致有序地展示出来。
我会写的字 yòu cāo ruò yǐn yào suì qiāng yàn 幼 操 弱 饮 药 碎 枪 验 扩词： 年幼 做操 弱小 饮料 药物 粉碎 猎枪 试验
课后观察一种动物，并作好记录。
课文总结
这篇课文之所以能引起我们极大 的兴趣，一是由于作者运用富有情趣 的语言来表达，二是作者长期细致、 认真的观察，使我们平时不大注意的 事物——蝉，更形象地展现在了我们 眼前。
作业布置
1.默写本课生字。 2.拿出你的笔画一画蝉吧。
竭力：就是用尽全力的意思。
喧哗：形容声音大而杂乱。 惊扰：惊动。
镇静：平稳，冷静。
脱壳：去掉外壳。
蝉蜕：蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳。
折腾：反复做(某事)。
颤动：急促而频繁地振动。 柔弱：常指体弱，易感疲劳的； 易得病的(身体柔弱)。 土铳：自制的火药。
先出来的是头，接着是吸管和前 腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只 留下腹部还在那旧皮里。 这段话写了蝉的什么？
朗读指导
带着对蝉的喜爱之情去朗读。
自由读一读第五自然段，你还从哪 些地方看出作者喜欢观察蝉？把重点 词语勾画出来。
抓住“每年”、“两个月”、“常常”、 “无论”等词理解。
默读思考。想一想，你从这些词 体会到作者是怎样一个人？
作者观察认真，态度严谨 。
（1）自由读课文，说说作者通过 什么事来说明蝉听觉的特殊？ （2）把你认为有趣的地方多读几遍。
我会认的字
qiào jié chàn yán xuān huá diào 壳 竭 颤“品”第 一个“口”要比下边两个“口 ” 略大些。 “药”：不要丢了最后一点。 “枪”：与“抢”部首不同。
《蝉》PPT优秀课件
短一个月的阳光生活。
部分来自《点拨》
7. 最后一段运用了什么表达方式？ 【答案】最后一段运用了议论和抒情的表达方式， 用富有诗意的语言总结了蝉的一生。
部分来自《点拨》
【难点探究】文章的两大部分，似乎颠倒了蝉由卵到幼 虫，由幼虫到成虫这样一个生长过程，作者为什么这样安 排写作顺序？ 【答案】课文可以分为两大部分：作者并没有按照昆虫的 一般成长过程——卵、幼虫、成虫的顺序来介绍，而是从 幼虫时代入手，介绍这一过程，这正是作者别具匠心的地 方：第一，蝉的幼虫生涯占了它生命的大部分时间，这样 安排说明顺序旨在说明蝉的生长很艰难；第二，这部分的 生活不为一般人了解，容易引起读者兴趣。
部分来自《点拨》
3.“大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土 堆。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】这句话运用作比较、举例子的说明方法，将 “蝉”的地穴与“金蜣”的地穴相比较，说明“蝉” 的地穴周围一点土都没有的特点，使读者得到具体而 鲜明的印象。
部分来自《点拨》
4. 第11段，运用了一系列的动词，试品析其好处。 【答案】这一段是动作描写，用拟人的修辞手法说蝉 “表演一种奇怪的体操”，用了一连串动词，如“腾 跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等等， 把蝉从壳中脱出的艰难过程具体、生动、准确地写了出 来。
关心，置之不理。 “无动于衷、不动声色”辨析
部分来自《点拨》
同：两个词都有“不为外界所动”的意思。
异：“不动声色”多用于形容态度镇定、冷静；而“无动于
衷”还可以形容心肠硬、冷酷,或意志坚定,多含贬义。
例：(1)对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹，无动于
衷。(2)面对别人的指责，他不动声色地将书包收拾好，然
关键词: 生存不易
《蝉》PPT优秀课件
雄蝉通过鸣叫吸引雌蝉进行交配，其鸣声 高亢、嘹亮，具有一定的节奏和韵律。Biblioteka 蝉的分类与分布分类
蝉属于昆虫纲、同翅目、蝉科。根据 形态特征和生活习性的不同，蝉可分 为多种不同的种类和亚种。
分布
蝉广泛分布于世界各地，尤以热带和 亚热带地区种类最为丰富。在我国， 蝉主要分布在南方各省区，尤以浙江 、福建、广东、广西等地最为常见。
作为生物多样性的指示物种。
05
蝉的研究与保护
蝉的研究现状与进展
蝉的分类与分布
目前已知的蝉类超过2500种，广泛 分布于全球各地，其中一些特有种
受到关注。
蝉的生活史与习性
蝉具有独特的生活史，包括卵、若 虫、成虫三个阶段，不同种类的蝉
在习性上也有所差异。
蝉的鸣声与行为
蝉的鸣声是其重要的行为特征之一 ，不同种类的蝉鸣声各异，且与求 偶、防御等行为密切相关。
蝉的繁殖与孵化
繁殖方式
蝉通过鸣唱吸引异性进行交配。 交配后，雌蝉在树枝上产卵，卵 经过一段时间后孵化成幼虫。
孵化过程
幼虫孵化后会本能地钻入土中， 开始其地下生活。不同种类的蝉 孵化时间有所不同，有的种类孵 化时间较长。
蝉的鸣声与行为
鸣声产生
雄蝉通过振动其腹部的鸣膜发出鸣声，以吸引雌蝉进行交配。不同种类的蝉鸣 声有所不同，具有种间识别的作用。
蝉的相关谜语与游戏
谜语
“天热爬上树梢，总爱大 喊大叫，明明啥也不懂， 偏说知道知道。”（打一 动物）
游戏
猜蝉的种类。准备一些不 同种类的蝉的图片或模型 ，让孩子们猜测它们的名 称和特点。
游戏
模拟蝉的鸣叫。让孩子们 模仿蝉的鸣叫声，比赛谁 模仿得最像。
THANKS
鸣声通讯机制探索
第课《蝉》(共张PPT)优秀课件
运用抒情、议论。 总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动 才换来短暂欢乐的赞美和同情和悲悯。
蝉的卵 小结
这一部分按照卵——幼虫的生长化过 程来写的。
28.从文章全文来看，作者是按照幼 虫——成虫——卵———幼虫的顺序来写的。 这样安排有什么好处？
使行文新颖活泼，不落俗套，引起 读者的兴趣，突出蝉“四年黑暗的苦工 ”这一重要特点。
幼虫从 地穴爬出
徘徊一阵子
幼虫爬上灌木枝或草叶
三个半钟头
成虫离枝飞去
五个星期后
成虫交配（产卵，死亡）
课文分析：
1.一到七月初，蝉就占据了我门前的 树。我是屋里的主人，它却是门外的统治 者。有了它的统治，无论怎样总是不很安 静的。
拟人，写蝉在七月中的主导地位，有情趣。
2.蝉是从哪里来的？
蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里 爬出来的。作者将读者的目光由蝉吸引到道 路上的小圆孔上。
打比方，把蝉比作矿工或铁路工程师，说明 蝉的聪明。
9.“做隧道的时候，泥土都搬到哪里 去了呢？”
“它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使 泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫 再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土 的罅隙。”
10.“为什么墙壁不会塌下来呢？”
“蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂 上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可 以用来做灰泥。”
23.然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。 它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不 能改变它的本能来拯救它的家族。
蝉靠本能生存，不会保护蝉卵，表 达作者的悲悯之情。
24.幼虫落地之前，在这里行日光浴， 踢踢腿，试是筋力，有时却又懒洋洋地在线 端摇摆着。
拟人，表现作者对蝉幼虫的喜爱之情 。
25.这时候，它面前危险重重。只要一 点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污 水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下 去的粘土上。
蝉的卵 小结
这一部分按照卵——幼虫的生长化过 程来写的。
28.从文章全文来看，作者是按照幼 虫——成虫——卵———幼虫的顺序来写的。 这样安排有什么好处？
使行文新颖活泼，不落俗套，引起 读者的兴趣，突出蝉“四年黑暗的苦工 ”这一重要特点。
幼虫从 地穴爬出
徘徊一阵子
幼虫爬上灌木枝或草叶
三个半钟头
成虫离枝飞去
五个星期后
成虫交配（产卵，死亡）
课文分析：
1.一到七月初，蝉就占据了我门前的 树。我是屋里的主人，它却是门外的统治 者。有了它的统治，无论怎样总是不很安 静的。
拟人，写蝉在七月中的主导地位，有情趣。
2.蝉是从哪里来的？
蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里 爬出来的。作者将读者的目光由蝉吸引到道 路上的小圆孔上。
打比方，把蝉比作矿工或铁路工程师，说明 蝉的聪明。
9.“做隧道的时候，泥土都搬到哪里 去了呢？”
“它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使 泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫 再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土 的罅隙。”
10.“为什么墙壁不会塌下来呢？”
“蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂 上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可 以用来做灰泥。”
23.然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。 它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不 能改变它的本能来拯救它的家族。
蝉靠本能生存，不会保护蝉卵，表 达作者的悲悯之情。
24.幼虫落地之前，在这里行日光浴， 踢踢腿，试是筋力，有时却又懒洋洋地在线 端摇摆着。
拟人，表现作者对蝉幼虫的喜爱之情 。
25.这时候，它面前危险重重。只要一 点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污 水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下 去的粘土上。
鄂教版四年级上册《蝉》PPT课件全面版
蟪蛄 高砂熊蝉
各式各样的蝉
台湾骚蝉
蝉的变化
▲ 正在进行蜕壳羽化的薄翅蝉
你能把学到的蝉的知 识讲给家人听吗？
蝉 缩 喊 蝉和其它同翅目昆虫一样，具有典型的刺吸式口器。
▲ 正在进行蜕壳羽化的薄翅蝉 扒（ ） （ ） 喊（ ）（ ）
误
其实，常在草丛中出现的草蝉与在灌丛中生活的黑翅蝉都很容易靠近观察，有机会更别忘了亲身见识「金蝉脱壳」的精采实况。
蝉缩喊误
我会做
bā lǚ fèi yìng huá
种数: 全世界有3000多种。
bā 扒 侣 费 硬 哗
蝉缩喊误
lǚ fèi yìng huá
扒侣费硬哗
缩小 叫喊 错误 伴侣 强硬 喧哗 比邻相守 比肩而坐 比邻而居
夕阳西下
1.为了满足对音乐的嗜好，蝉牺牲 了很多——为了它所热爱的音乐，那 么只有缩小内部的器官，来安置乐器 了。
2.它们扒在柔枝上，排成一列，歌 唱者和它的伴侣比肩而坐，吸管插到 树皮里，动也不动的地狂饮。
鄂教版四年级语文上册第四单元
我会读
我知道
我会做
我发现
生字 词语 句子 段落
我会读
它们全部都是植食性的昆虫，平常以植物各部位的汁液维生。
鄂教版四年级语文上册第四单元
▲ 正在进行蜕壳羽化的薄翅蝉
chán 种数: 全世界有3000多种。
读准字音。 读准字音。
suō
hǎn
wù
费（ ） （ ） 哗（ ）（ ）
蝉的图片
▲ 蝉停栖时，翅膀贴置于腹部背
侧，拱起呈屋脊状。
▲ 雄蝉的腹瓣特写。
蝉的生态行为
1.看食性与栖息环境
蝉和其它同翅目昆虫 一样，具有典型的刺吸式 口器。它们全部都是植食 性的昆虫，平常以植物各 部位的汁液维生。除了少 数体型较小的种类会在叶 片上吸食汁液外，大多数 都习惯停栖在植物的茎干， 将口器刺入树皮内吸食树 汁。
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腾起 翻 倒挂 打开 伸直 翻 钩住 蜕
刚蜕皮的蝉，用前爪 把自己挂在蜕下来的空壳 上，在微风里颤动，样子 很柔弱，颜色还是绿的， 直到变成棕色，就跟平常 的蝉一样了。观察来自观察，再观察。——巴浦洛夫
蝉脱壳的时候，可以说 是表演一种奇怪的体操。它 腾起身子，往后翻下来，头 向下倒挂着，原来折叠着的 翅膀打开了，竭力伸直。接 着，尽力把身体翻上去，用 前爪钩住那层旧皮，使它从 那层旧皮里完全蜕出来。
蝉脱壳的时候，可以说 是表演一种奇怪的体操。它 腾起身子，往后翻下来，头 向下倒挂着，原来折叠着的 翅膀打开了，竭力伸直。接 着，尽力把身体翻上去，用 前爪钩住那层旧皮，使它从 那层旧皮里完全蜕出来。
鄂教版语文四年级上册
10、蝉
让· 亨利· 卡西米尔· 法布尔，法国昆虫学家、
动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷
马，科学界诗人 ”。他被大自然中各种各样的 昆虫迷住了，爱上了研究昆虫这一行。有时候他
会一连十几个小时趴在地上一动也不动地对一种
昆虫进行精细的观察，以致有人以为他发疯了。 用大半生的时间和精力，根据观察所得的详细记 录，写成了10大卷《昆虫的故事》（又译作《昆 虫记》）。这是一部引人入胜的科普散文集，它 以生动有趣的文笔，向人们展现出一个绚丽多彩 的昆虫世界。
《昆虫记》节选——未长成的蝉的地下生活， 至今还是个未发现的秘密，我们所知道的是，只是 它在地下生活了许多年。此后，日光中的歌唱却不 到五个星期。四年甚至更长的黑暗中的苦工，换来 一个月在阳光中的生活，这就是蝉的生活。我们不 要再责备蝉儿发狂般的高声歌唱了，因为它在黑暗 中掘土四年，现在忽然穿起漂亮的外套，插上了能 与鸟儿媲美的翅膀，在温暖的日光下沐浴着。因为 这是如此难得而又如此短暂的幸福！
蝉是我的邻居。一 到夏天，蝉就占据了我 屋子前面的树。屋里我 是主人，屋外却是蝉的 天下。
我喜欢观察蝉脱壳。
幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开， 露出淡绿色的蝉来。先出来的 是头，接着是吸管和前腿，最 后是后腿和折叠着的翅膀，只 留下腹部还在那旧皮里。
幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开， 露出淡绿色的蝉来。先出来的 是头，接着是吸管和前腿，最 后是后腿和折叠着的翅膀，只 留下腹部还在那旧皮里。
蝉 幼虫 柔弱 脱壳
qià o
体操 饮水
空壳
ké
huá
喧哗
哗啦啦
huā
tiá o
调料
音调
竭力
颤动 颜色
刚蜕皮的蝉，用前爪 把自己挂在蜕下来的空壳 上，在微风里颤动，样子 很柔弱，颜色还是绿的， 直到变成棕色，就跟平常 的蝉一样了。
试验
火药 震碎
枪声
有一回，我借来两 只土铳，装满火药，安 好引线，搁在门外的树 底下，还把窗户打开， 怕把玻璃震碎。