洋葱头历险记教案设计

课外阅读教案《洋葱头历险记》

第一课时

教学目标：

1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的

课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成

良好的阅读习惯。

2、激发阅读的欲望，在阅读的过程中让孩子

体会到读书的快乐，阅读的乐趣。

教学过程：

一、激趣导入：(出示：《洋葱头历险记》)

师：今天老师请来了一个新朋友，看，就是他，

知道他是谁吗？他呀，名字叫洋葱头，大家仔细看

图，你觉得洋葱头是个怎样的孩子？

学生自由猜测。

看来同学们很聪明，这个孩子的故事可有趣

了！这就是今天我们要讲的新故事---《洋葱头历

险记》。想不想知道这本书里都讲了他们的什么事，

那你就要细心地往下听哟。

二、出示书的简介，初步了解

1、（出示书的封面）

这就是洋葱头，展开想象，同学们试着猜一猜

书中的洋葱头和那么多有趣的蔬菜、水果们之间发

生了怎样的故事？指名答。

2、让我们打开这本书看一看，（出示书的目录，

共三十章），这里有三十节小故事，连在一起就是

洋葱头历险记。

三、重点解读，激发阅读的欲望

（一）解读一节故事

1、现在同学们一定很想知道洋葱头历险的来

龙去脉，（通过目录选择），你想先听一听哪一节的

故事呢？

2、学生任选一节，老师读，生听故事。

3、故事中出现哪几个有趣的“人物”？它们

都是什么样的“人”？发生了什么样的事？

（二）同学们想不想自己亲自读一节故事，和洋葱头一起去历险？

1、老师给大家选了比较有趣的一节，《第五章小樱桃犯了芹菜先生的规》，大家想不想一睹为快？

2、（事先打印好，发给学生，人手一份。）生自由读完后，师问：你喜欢这一节中的谁？还想知道什么问题？

3、同学们听了这节后知道了什么？又有什么问题想知道呢？（指名答。）同学们想知道的问题答案都在书里，而且最最有趣的故事还在书里，同学们还没读到呢！

（三）那么，到底最后洋葱头历险的结果如何呢？同学们想不想知道？这就要靠同学们自己在书中找到答案了。

同学们想不想像刚才一样自己把这本书捧在手里，把所有的故事都好好地读一读？

四、认识作者，推荐系列作品。

1、是啊，有本好书捧在手里，坐在安静的地方用心读一读，真是一种享受啊！

要想把这本书找到、读好，还要认识一下这本书的作者。这本书的作者是意大利的姜尼•罗大里，他写童话特别特别棒。（出示作者简介）

2、指名读。

3、认识了姜尼•罗大里，同学们就可以找到《洋葱头历险记》，找到洋葱头历险的结果，教师期待着同学们把洋葱头历险的结果告诉老师，老师也很想知道洋葱头历险的结果啊！。

认识了姜尼•罗大里，同学们不仅仅可以找到《洋葱头历险记》，还可以找到他的另一部童话《假话国历险记》，那可是一个比洋葱头历险记更有意思的故事啊！不去读一读就太可惜了！

第二课时

交流目标：

1、组织学生交流读了这本书的感受，感受这本书的“特别”。

2、交流阅读收获，获取成长的精神营养，滋养心灵。

交流重难点：

激活学生在阅读过程中积累的认识，并通过交流获得新的体验。

交流过程：

一、导入

1、诗朗诵：《开满鲜花的头》

（1）如果是你，你希望自己的头上开满什么样的鲜花？

（2）你觉得这个诗人怎么样？

2、你知道作者吗？就是著名的意大利儿童文学作家贾尼·罗大里，他的诗歌想象力丰富，多是为儿童写的，体现出了他未泯的童心。

二、交流

交流特别：罗大里是国际安徒生奖获得者，这个奖项可是儿童文学的最高奖项，有“小诺贝尔奖”之称。作为罗大里的代表作品，一定有它的与众不同之处。同学们读了这部童话，你觉得这部作品的特别之处是什么？

1、交流特别“章节标题”

第一章老洋葱万万没想到把柠檬王踩了一脚

第二章南瓜老大爷千辛万苦才造起了一座小屋第三章蜈蚣心想，他的宝宝带给鞋匠多少烦恼第四章恶狗由于口渴，完全被洋葱头制服……

第十五章这一章说明前一章的事情

……

（1）你在阅读这本书的时候注意到了这些与众不同的标题了吗?

（2）如果你是罗大里，你为什么会这样写标题吗？

2、交流之“最特别的人物”

引言：这本童话书中的人物也非常值得我们关注，因为主要人物都是一些我们常见的蔬菜和水果，这其中有令人喜爱的洋葱头、有让人生厌的番茄骑士、有自私自利的青豆律师、有让人啼笑皆非的柠檬王等等这些人物已经在我们的心里扎下了根，请同学们在心里评一评你的“心中之最”。

小结：这些人物想象丰满立体，有时候我们不能用一个词语来下结论，正所谓“恶人也有其可爱之处”。罗大里就塑造了一群生动立体的人物形象。

3、交流“成长的收获”

引言：“罗大里曾经说过，即使是严肃重要的事情，也可以用快乐的童话来讲述。”

（1）读这本书，有些人物、有些情节留在了我的脑海里，让我深有感触。

出示：

洋葱头想对这些人说，他爸爸口袋里没有机关枪，只有一个雪茄烟的小烟头，可是他想了想，他们根本就不会听他的话。

可怜的洋葱头！他忽然觉得右眼看不清东西了：一大滴泪珠不管三七二十一地想要滚下来。“缩回去，蠢东西！”洋葱头大叫一声，咬紧牙关，鼓起勇气。泪珠给吓住了，一个向后转，缩回去不见了。

读到这段话的时候你定有自己的体会，谁来给大家谈谈。

（2）“大浪淘沙，留下的才是金子”，合上书本，闭上眼睛，细细回味，你的脑海里还会留下些什么呢？那就是你收获到的金子。谁来说说你读了这本书的收获。可以结合人物来谈。

小结：罗大里的童话就是这样充满着童年的快