四川大学江安校区命名方案建议表

新校区命名策划书3篇

新校区命名策划书3篇篇一新校区命名策划书一、策划背景随着学校的不断发展，新校区的建设已经提上日程。

新校区的命名是学校发展中的一件大事，它不仅关系到学校的形象和声誉，也影响着学校的文化和氛围。

因此，我们需要精心策划，为新校区取一个富有创意、富有内涵、易于传播的名字。

二、策划目标1. 提出一系列有创意、有内涵的新校区名称建议。

2. 通过广泛征求意见和投票，确定最终的新校区名称。

3. 确保新校区名称能够体现学校的特色和文化，具有较高的辨识度和美誉度。

三、策划内容1. 命名原则体现学校的特色和文化，与学校的历史、现状和未来发展相契合。

简洁明了，易于记忆和传播。

富有创意和美感，能够激发人们的联想和向往。

避免与其他学校或机构的名称重复。

2. 命名方法由专业团队进行头脑风暴，提出多个可能的名称。

对这些名称进行深入研究和分析，筛选出符合要求的候选名称。

通过问卷调查、网上投票等方式，广泛征求师生、校友和社会各界的意见和建议。

根据投票结果和专家意见，确定最终的新校区名称。

3. 宣传推广制作宣传海报、宣传视频等，介绍新校区的命名过程和候选名称。

在学校官网、社交媒体等平台上发布相关信息，吸引更多人参与投票和讨论。

举办命名仪式，邀请学校领导、师生代表、校友和社会各界人士共同见证新校区名称的诞生。

四、时间安排1. 第一阶段：策划准备阶段（[具体时间 1]）成立命名工作小组，明确分工和职责。

收集学校历史、文化、特色等相关信息。

2. 第二阶段：命名征集阶段（[具体时间 2]）发布命名征集公告，明确命名要求和方法。

收集师生、校友和社会各界的命名建议。

3. 第三阶段：筛选评估阶段（[具体时间 3]）对收集到的命名建议进行整理和筛选。

组织专家进行评估和论证，确定候选名称。

4. 第四阶段：征求意见阶段（[具体时间 4]）通过问卷调查、网上投票等方式，广泛征求师生、校友和社会各界的意见和建议。

5. 第五阶段：确定命名阶段（[具体时间 5]）根据投票结果和专家意见，确定最终的新校区名称。

浅析四川大学江安校区管理现状

浅析四川大学江安校区管理现状09级电子商务郝晓通（0944026007）引言：现四川大学是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成的教育部直属全国重点大学。

而江安校区是重组后的四川大学于2003年开始兴建并投入使用的新校区，作为大一与大二同学学习与生活的地方，此校区的管理就至关重要，它将决定未来四川大学的发展状况。

关键词：强强联合、管理现状、新校区一、运用系统原理分析四川大学江安校区管理机构设置首先来简单介绍一下四川大学江安校区的管理部门（见附表1）1、由表可见，四川大学江安校区的管理部门（按大类分）共有12个，并且每个部门又由多个下属部门。

根据整体性原理，即（指对系统要素之间、要素与系统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果达到最优）对于江安校区的管理来说，系统就是指整个江安校区，而各个管理部门就是其中的要素，这些要素都要服从整体，也就是要为实现系统目标，即更好的发展四川大学江安校区的整体实力而努力，这里包括教育的各种硬件与软件设施等等。

2、由系统原理中的开放性原理分析可得出以下内容：开放的系统是一个有活力的理想系统，而一个封闭的，不能与外界进行物质、能量、信息交流的系统是没有生命力的；对于我们四川大学江安校区而言，姑且不谈论它与外界或者内部部门之间是否有很好的信息交换，就说对于此系统管理的对象——在校学生而言，它是否与学生之前有很好的信息交流呢？答案是，没有。

作为一名学生，尽管并没有能力或权利去管理学校，但是应该有权利去了解学校的管理结构与各个部门的职责，对于我而言，倘若没有这次的作业，恐怕自己也不会了解学校的各个管理部门。

虽然会很多人会认为一个学生没有必要去过多了解学校的管理机构，只需要做好自己的本质工作——学习就行了，但是一个学校的主体毕竟是学生，就好比一家公司的主体是员工一样，这样的“封闭”不符合开放性原理，不利于学校的发展，具体的内容将在后面进行详细论述。

学校行政楼和公寓楼群命名方案

学校行政楼和公寓楼群命名方案（征求意见稿）一、行政楼（共4幢）命名依据：以修身励志意义和大学文化特征为依据命名方案：拟以‚明达、明知、明礼、明德‛来命名命名释义明达：①明体达用；②明白通达，对事物道理有明确透彻的认识。

明知：明智。

知，通‚智‛。

《礼记〃祭义》：‚虽有明知之心，必进断其志焉。

‛通达事理，有远见；观察敏锐而判断正确；知人者智，自知者明。

明礼：礼，在中国古代社会具有典章制度和道德规范两重意义，《礼记曲礼》曰：‚夫礼者，所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。

‛孔子说：‚不学礼，无以立。

‛（《论语》）民国以后，逐渐脱离原先为等级森严的封建制度服务的本质，而成为维系社会良好风气的道德规范。

它的主要内容是：要求在人际交往活动中，相互尊重，谦虚随和，恭良礼让，真诚友善，自尊自律等，尤其对知性人物更强调‚知书达礼‛。

明德：光明之德；美德；才德兼备之人。

《逸周书〃本典》：‚今朕不知明德所则，…非不念而知，故问伯父。

‛《大学》：‚大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

‛。

‚明德‛就是加强道德的自我完善，弘扬人性中光明正大的品德。

二、公寓楼（共8个楼群）命名依据以湖州地理标志，或湖州曾经存在，或现今继续存在的历史建筑为取名依据，具有明显的湖州地方文化特征，尽可能做到名谓高雅，内涵丰富。

命名方案（共六组）白萍红蓼——白萍苑、红蓼苑鸥波碧澜——鸥波苑、碧澜苑韵海镜源——韵海苑、镜源苑弁风苕韵——弁风苑、苕韵苑浮晖叠彩——浮晖苑、叠翠苑清风明月——清风苑、明月苑每一组两个名称相对应，拟命名两个相邻的公寓楼。

目前共有8个公寓楼（其中研究生公寓单独一个楼群），名称有12个备选，也可预留备用以后新建公寓楼命名。

命名释义一、白萍红蓼——白萍苑、红蓼苑白萍洲、白苹亭、红蓼汀原为湖州古迹。

现存于莲花庄公园内。

白苹：水草，叶浮水面，夏秋开小白花，故称白苹。

白苹洲：是指长满白色苹花的沙洲，也是古代水路送别之地的泛称。

钱起《送褚大落第东归》：昨梦芳洲采白苹，归期且喜故园春。

四川大学新生手册江安校区(新生生活衣食住行)

四川大学江安校区新生手册声明:此新生手册是四川大学飞扬俱乐部对09年望江楼贴吧的《江安校区衣食住行》的更新更新了大部分内容和图片,如有转载请注明目录(按住ctrl并单击即可访问链接)江安校区的洗浴问题学生会及学生社团))(学生会及学生社团前言:如何到达江安:1.开学期间到达的同学,川大会在火车北站设有接送的校车,直接坐接送的车子即可到达江安。

坐飞机来的同学可以在双流国际机场打车到达江安，30元左右。

2.提前到达的同学,没有接送校车,可以按如下方案到达江安校区。

（1）由于成都地铁一号线已经开通,坐火车的同学到达火车北站后可以选择在北站直接坐地铁到省体育馆步行或者打车(2公里左右)到望江校区，同时也可以选择在火车北站乘坐55,34或27路公交车到磨子桥站下车，步行500m即可到达望江校区北门，然后乘校车（4元，开学期间免费）抵达江安校区。

火车东站下车的同学，先坐91路到大件路站下然后步行到百家车管所站，坐804B到四川大学江安校区。

坐飞机的同学同上。

（PS：经过学校与成都市有关部门长期沟通，从望江校区开往江安校区的公交线路也将在近期开通，票价将与一般公交空调车的2元相同。

）江安地图:1.江安校区的总体概况和交通情况根据四川大学的规定,新生入校之后统一入住四川大学江安校区(部分特殊除外,如ACCA班,西藏班).新生入学后,大一大二两学年会全部在江安校区学习生活.大三开始分离,华西五院(临床,口腔,药学,基法,公卫)迁移至华西校区;部分学院留守江安(计算机,软件,艺术,化工,建环,法学07以后);其余学院迁移至望江校区;研究生,博士生均不在江安校区.四川大学江安校区始建于2002年5月,位于成都市双流航空港经济开发区,地处文星镇与白家镇之间.从东门到望江校区约12.5公里,距双流国际机场3公里,双流城区5公里.校区周边环绕着大件路,黄河路,川大路,长城路等四条主要道路,全长约6.4公里.校区总占地3641亩,其中教学,学生生活区3000余亩,教师住宅区240余亩,待征地400亩.这是四川大学官网上对于江安校区的介绍,在这里补充几点.江安东门:1.江安校区居双流国际机场约20分钟车程,打车单程从机场到江安30-40元/车,从江安到机场20元/车.江安居成都市区约30分钟车程,打车去成都约50元/车,学校有专门的校车,单程4元/人,滚动式发车.此外也可以到西南门外坐804B到石羊汽车站转成都市内公交车到达.总体来说,离城区较远的江安校区,交通相对于在成都二环以内的望江和华西,不是很方便.但是因为有滚动式的校车系统,与老校区联系紧密,所以大可不必担心坐落郊区与城市脱节.校车站图片:江安校区采取半封闭式管理,周一到周五校门封闭,没有特殊情况不可出校,周六周日可以自由离校(在江安的大三大四学生不受限制,何时都可以自由出校,但是需要出示相关证件;平时也可以坐校车去老校区)学校外面是文星镇,环境一般,离西南门最近的金色校园广场,吃喝玩乐相关服务都有,质量一般2.江安校区的住宿问题江安校区的学生宿舍条件很好,在中国大学中堪称一流.相信在这里你会有回家的感觉.宿舍全部是三室一厅一厕一阳台的商品房,这点和很多学校"监狱式4人间+厕所"的模式大大不同.江安西园一共有21个舍,1-9舍在商业街以西,10-21舍早商业街以东;东园还在修建之中,没有投入使用,估计我们是等不到入住东园了,--!现在的情况,1,2,3,4,6,7,8,9,15,17,18,20男生宿舍;5,10,11,12,13,14,16,19女生宿舍;21舍混住(好像是这样的==)宿舍俯览:全部公寓式管理,称之为围合,一个围合一般有8-12个单元,每个单元6层楼,1层两套商品房有宿舍管理员(基本上一律称为阿姨,无论年龄大小)24小时看守围合大门,也有专人负责卫生问题.进出围合理论上需要刷卡(饭卡,可以在食堂和澡堂使用,有的私人餐厅也支持饭卡)或者登记信息.带大型包裹,箱子或者笔记本电脑出去需要登记,所以理论上江安还是很安全的,很少出现安全问题.围合总览:理论上晚上11点以后不再允许随意进出围合,有紧急事项的除外.另外规定男生不得随意进出女生围合,女生不得随意进出男生围合.有特殊情况(需要进围合办公室处理公事)和特殊围合(个别男女混住)除外.PS:飞扬的技术人员凭借技术证可以直接进入其他围合宿舍门口,绿树火花:楼下设有自动贩卖机(投币,接受5元,10元纸币,1元硬币)有可乐,雪碧,芬达,蓝带等各种饮料,还有各种小吃以及袋装泡面自动贩卖机:洗衣房(3元/5公斤,也是投币式,一桶衣物一般洗39分钟,自带洗衣粉)有的舍有乒乓球台或者健身器材,围合内部绿化程度相当高,环境优雅.洗衣房内部:宿舍全部是12个人一间大寝室,一间大寝室包括3个小寝室(标准4人间);由于各个单元的样式不同,我仅粘贴我们寝室的平面图,其他寝室的基本上类似,区别不大寝室平面图:一个客厅(有木制茶几,铁质沙发),还可以租电视(120元/年);一个阳台(未全封闭),可以挂衣物之类的,不过因为人多,还是不是很宽敞;客厅:一个洗漱间(有脸盆架,可以挂毛巾,三个洗脸池(一面大镜子,3个水池,24小时充足供水,极少发生停水现象);盥洗间:最里面就是卫生间了,有3个坑位(基本上不会发生不够用的情况,除非X X X X X X X X)1或2个淋浴喷头(各个舍不一样),江安宿舍没有热水器,只能洗冷水浴,热水需要去浴室;厕所:客厅里还有两排铁柜子,一共12个,可以放鞋,个人生活杂物,或者洗浴用品不过一般来说最上面和最下面的柜子是没人用的,因为太高或者太低很不方便,所以请新生还是尽量早点来报道.每个小寝里有4个连体床位(上面睡觉,下面是书桌;一个大侧柜可以放衣服,两个抽屉,还有若干空挡放杂物书籍之类的);键盘台,杂物筐,蚊帐架,2个风扇(3档风速,不过风几乎吹不到床上),夏天热的时候还是比较恼火，不过成都天气还算适宜。

大学校园个性化环境景观营建探析——以川大江安校区为例

工，营造出学校的个性化环境景观。以１２影响大学校园个性化景观的主要因素．
１２１校园历史文化．．
身的文化修养、价值观念而对景观有所比较，有所选择，有所
偏爱。一个能够为师生提供认同性的校园景观环境应该是文化上、环境上、象征意义上的表达，由独特文化形成的。是
同，就会有适应不同气候条件的建筑、水体和植物景观。另
外，Ｈ的地域文化背景，塑造了反映不同地方文化的景小也观候条件和文化景是形成具有地域个性化景观的主要决定因素。
１２３大学性质．。
学生的心理健康。以人为本的校园特色景观所渗透的文化
气息适应学生精神需要的多样化、性化的特点，免了个避对学生人格塑造单一化的倾向。激发他们的自主性、自尊心
和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极
四ＪｌＩ建筑
第３２卷２期
２１．４０２０
１５
・
城乡规划与环境建设・
间，现在人们面前的是一个阳光水流中的生态校．呈．校同在空间布局上，用了综合型的校同空问形态，采整
而足内在多种因素完整融合的产物，具有本校个性的景是
的人们感到愉悦、积极，产生认同感和自豪感。文章将大学校园的个性化环境景观营建与校园文化相结合，提出校园个性化景观来源于校园文化，园文化是个性化景观的本质表现，校并将理论结合实践，分析了四川

四川大学江安校区文科楼群1区脚手架施工方案

四川大学江安校区文科楼群1区工程脚手架搭拆施工方案建设单位：四川大学设计单位：华南理工大学建筑设计研究院监理单位：成都衡泰工程管理有限责任公司施工单位：福建路港（集团）有限公司编制日期：2010年10月28日JL-A002施工组织设计（方案）报（复）审表工程名称：四川大学江安校区文科楼群1区工程编号：注：本表由施工单位填写，一式三份，连同施工组织设计一并送项目监理机构审查。

建设、监理、施工单位各一份。

SN:C01F00000000DF84 建龙软件打印（批准文号：川建发[2002]280号）四川省建设厅监制脚手架搭拆施工方案会签表第一章工程概况及编制依据一、工程概况四川大学江安河校区文科楼群1区工程；工程建设地点:四川大学江安河校区；属于框架结构；地上6-7层；地下1层；建筑高度：33.9m；标准层层高：3.9m ；总建筑面积：18276平方米；总工期：400天。

本工程建设单位为四川大学，华南理工大学建筑设计研究院设计，成都市测绘勘察设计院进行地质勘察，成都衡泰工程管理有限公司监理，福建路港（集团）有限公司组织施工；由黄衍清担任项目经理，邱金霖担任技术负责人。

二、编制依据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001)、《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2001)《钢结构设计规范》(GB 50017-2003)《建筑施工安全检查评分标准》(JGJ59-99)《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91)《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001)《建筑地基基础设计规范》(GB 50007-2002)《四川大学江安河校区文科楼群1区》施工图纸。

三、脚手架的材料要求1、脚手架钢管采用Ф48×3.5焊接钢管，其材质的机械性能必须符合《普通碳素结构钢技术条件》（GB700）中Q235A级钢的规定。

2、脚手架钢管严禁用电焊或氧气切割，严禁打孔。

四川职业技术学院关于学建筑物命名的初步意见

关于学院建筑物命名的初步意见
学院建筑物的命名是学院文化建设的重要内容，对于营造校园文化氛围发挥着重要作用。

为了使校园文化氛围和环境建设相得益彰、和谐发展，使校园的文化底蕴和人文内涵更加丰富，同时，进一步完善学院形象识别系统，规范管理，服务育人，提升校园品味，方便师生记忆，增强广大师生的参与意识，更好地发挥环境育人功能，2011年10月，学院党委宣传部面向全院师生发出了征集学院教学楼、行政楼、水景观工程、学生宿舍区等命名的通知，2012年3月，党委宣传部组织召开了专题会议，就建筑物命名提案进行了认真讨论。

现将相关事项作如下说明：
一、征集情况
在整个建筑物命名征集活动中，共征集命名提案67件，其中教学楼命名13件、行政楼命名9件、酒店命名9件、水景观命名10件、校园广场命名9件、学生宿舍命名9件、凉亭命名8件。

从参与命名的集体或个人看，集体有计科系、建环系、数学系、艺体系等4个系，个人有44人次（其中学生23人次），未署名有4人次。

二、命名初步意见
2012年3月21日上午，经学院相关人员组成的专家组专题研讨，就学院建筑物命名达成如下初步意见。

附：学院建筑物命名征集情况一览表
宣传统战部
二O一二年三月
学院建筑物命名征集情况一览表。

新校园建筑、道路、景观命名方案

润泽苑
澄明苑
馥园餐厅
（含馥园清真餐厅）餐厅）
南区食堂
“馥”谓香气浓郁之意。以此命名餐厅，喻指饭菜香味醇美，回味无穷。 “飨”意为用酒食招待客人。以此命名餐厅，喻指恭请师生受用美食，养生健体。
飨园餐厅名轩接待餐厅
北区食堂
新校园建筑、道路、景观命名方案
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五、道路
名称校园方位
入南门右转北上至飨园餐厅西侧（含主环路之东南段、之东南段、东段、东段、东北段）入南门左转北上至飨园餐厅西侧（含主环路之西南段、之西南段、西段、西段、西北段）
中和路
心湖北路心湖西路心湖南路润泽东路润泽南路南区润泽苑因学生宿舍名和所处方位得名。学生宿舍环因学生宿舍名和所处方位得名。路听心湖环路因湖名和所处方位得名。因湖名和所处方位得名。
新校园建筑、道路、景观命名方案
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六、主要景观
名称校园方位命名理由
聂耳，1912年生于昆明，原名聂守信，人民音乐家、革命者。在短短的一生中共创作了近40首歌曲，其中，最著名的是《义勇军进行曲》（《中华人民共和国国歌》）。1928年由李国柱介绍加入共青团，1933年由田汉介绍加入中国共产党。1935年7月在日本去世。聂耳于1927年秋至1930年在云南省立第一师范学校读书。云南省立第一师范学校历史悠久，源远流长。1912年云南高等学堂更名为云南省立第一师范学校；1950年昆华师范与昆华女师、昆明县师合并为昆明师范学校；2000年9月，昆明师范学校并入昆明师范高等专科学校；2004年5月，昆明师范高等专科学校与昆明大学合并为昆明学院。用“聂耳”的名字命名学院广场，因为聂耳是昆明学院的校友，是昆明学院珍贵的历史文化精神财富；既纪念了聂耳，又传承了聂耳爱国爱民的伟大精神，还将激励全院师生学习聂耳忠于祖国、热爱人民的高尚品质。孟子云：“万物皆备于我，反身而诚，乐莫大焉。” 北宋邵雍有《观物吟》云：“利轻则义重，利重则义轻。利不能胜义，自博雅楼（博雅楼（主然多至诚。”谓重义轻利，天道至诚。教学楼）教学楼）与观物实为察己，察己亦可知人。以“观物山”命名，喻指师图书馆之间生要常反省自问，客观地看待外物、他人和自己。此湖秀美，静可听心声。以“听心湖”命名，喻指师生在此聂耳广场东可摆脱尘世间的浮躁、喧嚣，暂得休憩；且智者乐水，乐水养侧心；亦喻人们可在此可静听己心声，反省慎独，三思而后行。

教学楼的命名参考资料

教学楼的命名参考资料1号教学楼：荟萃楼据《辞源》释：西晋文学家潘岳《射雉赋》：“稊菽蕞（zuì）糅（ròu），翳（yì）荟菶（bèng）茸（róng）。

”引伸为会集，如荟萃。

这里取名人会集意。

2号教学楼：齐贤楼取自《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”3号教学楼：至善楼语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”4号教学楼：知新楼语出孔子《论语》：“温故而知新，可以为师矣。

”5号教学楼：明正楼出自《周易》：“日月丽乎天，百谷草木丽乎土。

重明丽乎正，乃化成天下”大意为：日月附着于天，百谷草木附着于地。

双倍明智附着于正道，乃可教化而达成天下的移风易俗。

6号教学楼：致远楼语出诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”7号教学楼：天一楼《庄子·大宗师》：“安排而玄化，乃入廖天一”。

晋郭象注曰：“安于离移，而与化俱去，故乃入于寂寥而与天为一也”。

人与自然和谐统一，是我们不懈的追求。

8号教学楼：人合楼合，同心合力。

“人合”寓潍院人为建设特色鲜明的综合性大学而共同奋斗。

该楼与“天一楼”遥相呼应，共同体现“天人合一”之意。

音体楼：闻韶楼《论语·述而》：子在齐闻《韶》，三月不知肉味。

曰：“不图为乐之至于斯也”。

《史记·孔子世家》说：“孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。

与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之”。

这些记载的意思是，孔子到齐国，听到虞舜时的韶乐后，三个月尝不出肉味来，他说，想不到音乐竟有这么高的境界，这么大的力量啊。

后人用这个故事来形容音乐高妙，令人忘情。

因为音乐系在该楼上，故名·沁华楼育华楼朝华楼萃华楼学智楼慧智楼博智楼启智楼生宿舍: 自强楼明志楼教学楼: 尚学楼知行楼办公楼：厚德楼食堂：知味园教工宿舍楼：师贤楼综合楼：方舟楼备用参考方案如下：致远楼【备选方案】大公楼景行楼笃行楼行思楼知行楼对应楼馆：B1实验楼。

浅析四川大学江安校区的规划设计

浅析四川大学江安校区的规划设计【摘要】四川大学江安校区规划的指导思想为：坚持整体性，坚持以人为本；坚持文化与现代化的统一；坚持生态性，园林化；坚持可持续发展。

建筑设计适应西南地区的气候条件，为师生营造宜人的学习生活环境。

本文从使用者的视角发现新校区在规划设计上的的一些不足，笔者对校园内部分同学进行了关于江安校区使用评价的相关调研，结果反映出了种种问题，这也就是规划中欠考虑的地方，文章最后结合城市设计课程上的理论知识进行分析，并通过与其他校区规划案例的对比，进行了进一步的论述，希望在以后学习工作中以便参考。

标签：生态校园；使用评价；城市设计；尺度0 引言从整体规划平面图上看，校园功能分区明晰，生活区和教学区通过长桥相连，校园整体平面呈哑铃型。

作为一个在江安校区生活了四年的城市规划专业的学生，我建立在学习了城市规划设计的基础上，对四川大学江安校区的整体规划进行一定的评析，故写了这篇论文。

我先从宏观的角度分析了学校的道路骨架，从而引出了各个功能区，并进行了相应的阐述，思考为何如此布局，有何道理。

另外，江安校区校园的生态性十分明显，绿化系统又十分特殊，它渗透于各个功能区与道路系统之间，起到了衔接各个区域的过渡作用，基于此，我将其单列出来进行较为具体的分析。

1 校园规划的亮点所在1.1 道路交通系统校园由环状曲线型机动车道连接各功能区，红线宽度24米。

各功能区内车行道路为6米。

校园分设六个出入口，南面主入口以一系列广场空间延伸至校园中心。

东入口则以景观水渠旁的文化长廊强化其在数条东西向通道中的统领作用。

在园区主干道和建筑间灵活的布置着景观性步道，形成了覆盖整个校园的有机交通网络。

连接生活区和教学区的主要干道便是长桥，以步行和自行车为主，禁止机动车通行，很好的做到了人车分流，反应了以人为本的人性化设计原则。

同学们对我校的人车分流系统较为满意，满意度高达83%。

统览校园规划平面图，商业街、长桥、知识广场、文化长廊构成了自西向东的主要轴线，视廊随着校园运动系统丰富多变。

学校雁山校区道路、楼宇、凉亭、湖泊、宿舍命名建议方案

学校雁山校区道路、楼宇、凉亭、湖泊、宿舍命名建议方案命名的总体原则和基本思路1．符合国家法律和有关道路等命名的规定。

2．着重体现桂林理工大学的历史底蕴、办学特色与校园生态美的特点，以提升校园文化品位，培育良好的校园文化精神，核心在于“育人”。

要以人为本，体现人文关怀和生态保护、人与自然和谐相处等理念。

3．有整体感，区位感强，对所在方位有标识作用，便于记忆和使用。

命名与提炼、创作言简意赅，韵味深长，容易记诵，名称读音易读响亮，琅琅上口，便于传颂。

4．寓意内蕴丰厚、平正通达，不媚不俗、不偏不怪，顺口入耳；意义指向单纯，避免误解和歧义，避免出现负面影响。

一、道路命名建议方案从其他高校道路命名的情况看，主要有以下几种方式：1．用与学校有关的知名人物如校友、教师、科学家命名的；2．用学校道路栽种的主要树木命名的；3．引用《大学》、《论语》等名篇带有启迪、引导意义命名的；4．以道路所处地理方位命名的；5．以具有历史渊源和文化典故的地理名称命名的。

根据我们学校的实际情况，建议采用利用主要树木命名和带有教育引导意义命名两者相结合，体现“生态校园、人文校园”的理念”，同时也便于识别。

序号道路位置命名方案方案说明1学校现大门口——鸟瞰图——图书馆东门主干道【桂花】丹桂大道这是东门大道（东西走向），道路上主要栽种的是桂花树，故命名为丹桂大道。

（见示意图中①—①）2平面鸟瞰图（左起）整个南环主干道【小叶榕】1．榕荫路2．翠榕路因路旁榕树成荫、青翠欲滴而取名。

（见示意图中②—②）3在建南大门到图书馆南门主干道【黄葛榕、樟树】苍榕大道南大门是学校的正大门（南北走向），南门大道旁种植有黄葛榕等树木，故命名为苍榕大道。

（见示意图中③—③）4平面鸟瞰图（右起）到污水处理站整个北环主干道【秋枫、黄葛榕】1．榕荫路2．翠榕路可与2交替使用（见示意图中④—④）5教7楼（往教4楼方向）——教4楼路段木犀路这条道路上主要栽种的是桂花树，桂花树也叫木犀树。

四川大学江安校区明远湖植物配置调查分析

四川大学江安校区明远湖植物配置调查分析作者：邱雪凤牟江来源：《现代园艺·下半月园林版》 2015年第11期邱雪凤牟江（四川大学建筑与环境学院，四川成都610065）摘要：四川大学江安校区水体景观是全国高校独有的景观亮点之一，明远湖是整个校园的点睛之笔，明镜般的湖水使整个校园充满灵气与生机。

本文通过对明远湖及周边现状植物的种类、种植方式、季节变化、基本形态及植物配置状态的调研，对其景观环境不足之处提出良好改造意见，以营造优美和谐的校园环境，丰富明远湖植物艺术景观。

关键词：明远湖；水景；植物配置；校园环境1 明远湖景观概况四川大学江安校区位于成都市双流航空港经济开发区，校园总占地面积200hm2，水域面积30hm2，明远湖水域面积约13.33hm2，与岷江支流江安河共同构成了校园核心水环境。

明远湖由江安河与地下水净化汇聚而成，属于仿自然形态的人工水体景观，以促进明远湖滨水景观最大程度地发扬校园优良文化和形成一个充满灵气的交流学习、娱乐放松、聚会活动的多功能景观空间作用。

利用人亲水性的心理特征、水倒影成景的物理特性、水生植物净化水体的生态性以及水体景观产生的哲学意义等各学科间的特点与联系，对明远湖植物选择及配置做出客观的调查和分析，为明远湖的景观改造提供分析意见。

2 明远湖植物配置调查依据2.1 校园文化性明远湖景观空间是学生公共活动与知识交流的场所，是大学文化传承的载体之一，明远湖的景观营造应与大学育人精神相呼应，尊重学校的历史文化，诠释校园人文场所精神，使文化与自然相结合，打造一个庄重、素雅、朴素、沉稳的人文环境来陶冶人的心情、净化人的心灵。

2.2 植物的耐水性江安校区江安河与明远湖不同的功能定位，分别形成以排洪为主的垂直式河堤景观和以美化为主的缓坡式驳岸景观，由于雨季与旱季的降雨量不同，植物的耐水性对植物生长和湖边景观打造起决定作用，所以，在常水位线以下应选择水生植物和耐水湿植物，在常水位与洪水位之间选择耐水湿性植物。

校园道路、建筑、景观等统一命名方案

校园道路、建筑、景观等统一命名方案（征求意见稿）一、命名更名基本原则1.遵循国家和地方等关于命名、更名的法律法规。

2.已有名称并被广泛认同的继续保留，对确需修改和尚无名字的予以命名。

3.遵循整体化、序列化、规范化通则。

4.避免重名、谐音、同音、歧义和有时代局限的名称。

5.体现武汉大学历史、地理特点，弘扬文化传统，彰显人文底蕴。

6.中英文同步推进。

二、命名更名范围1. 校园园区（教学、科研和生活等公共区域）2. 道路（教学、科研和生活等公共区域）3. 典型建筑物4. 校门5. 文体活动场馆6. 人文自然景观三、命名更名依据和方法（一）专名的依据和办法1. 以植物命名2. 以山水命名3. 以功能命名4. 以方位命名5. 以格言、典故等命名（二）通名的依据和方法1.点状地名的通名分为6类：馆、山庄（酒店）、楼、舍、栋、校门。

2.线状地名的通名不分类别：通称路。

3.面状地名的通名分为5类：园、苑（邨）、场、湖、山（岭）。

四、命名更名具体建议（一）园区名称按照办学资源相对集中、地标位置固定、师生员工联络方便的原则，对全校集中的典型园区进行命名。

文理学部：樱园、桂园、梅园、枫园、湖滨、杨园工学部：栎园（栎树为工学部典型树木之一，“栎”音同“力”）信息学部：星园医学部：杏园（二）道路名称所有的道路，以“路”命名；除主干道路外，一般道路依园区名称加方位取名；直接贯通的道路，不能有2个名称；校训进入道路命名。

（三）公用房屋对建筑体量较大、使用期限较长、建筑设计优美的教学、科研、办公楼房取名；体量小、质量差、临时性的公用房屋不命名；已定为全国重点文物保护单位的公用建筑沿用原名称。

（四）校门名称我校的校门大都分布在沿湖、沿路地带。

为便于识记，按校门所处自然环境、区位和方位命名。

（五）体育场馆名称命名原则：1. 依所在园区名称取名。

2. 保留历史上已定的名称。

（六）人造景观名称1. 广场2. 塑像及其它（七）自然景观名称。

四川大学江安校区水体设计探析

四川大学江安校区水体设计探析The Analysis of Waterscape Design of Jiang’an Campus, Sichuan University杨建欣1 程诗2 瞿奇2 黄秋燕1 李霏飞3（1.福建农林大学园林学院，福建福州 350002；2.四川大学生命科学学院，四川成都，610064；3.西南林业大学园林学院，云南昆明 650224）YANG Jian-xin1,CHENG Shi2, QU Qi2，HUANG Qiu-yan1，LI Fei-fei3(1.College of Landscape Architecture,Fujian Agriculture and Forestry University, Fuzhou 350002,China;2.College of Life Science, Sichuan University,Chengdu 610064,China; 3.College of Landscape Architecture,Southwest Forestry University, Kunming 650224,China)摘要：水景结合学校的精神文化，将会使大学校园成为生态自然、宜人的学习场所和交往空间。

文章分析了四川大学江安校区水体景观设计的特点和设计思路，阐述了水景设计的理念和原则，为现代大学校园景观设计提供了有益的参考和借鉴。

关键词：四川大学；水体景观；设计理念中图分类号：TU986文献标识号：A 文章编号：1671-2641（2011）01-0040-04收稿日期：2010-03-11修回日期：2010-07-28Abstract: Water is an important landscape element on university campus.It is important to use landscape effects of water rationally. Following certain design principles, combining with the spirit and culture of the school, we can make college campuses to become ecological and natural, pleasant places of learning and interaction space.This paper analyzes landscape design features and design ideas of Jiang'an campus concepts and principles of waterscape design were discussed.It provides useful references and salutary lessons for landscape design of modern university campus .Key words : Sichuan university；Waterscape；Design idea1 四川大学的大学精神在中国高等教育一个多世纪的历史中，不少大学都形成了各具特色的大学精神。

四川大学江安校区景观生态格局与过程分析

四川大学江安校区景观生态格局与过程分析张少莹（成都文理学院建筑学院，四川成都610000）【摘要】四川大学江安校区位于成都市双流县境内，地处温带常绿阔叶林带。

这里气候宜人，雨量充沛，虽为人工景观，却营造出了良好的生态环境。

根据景观生态学原理分析校园景观生态格局以及过程，可以了解校园的景观生态情况，从而评价校园景观生态环境，对校园景观的管理以及未来规划提出合理化建议。

【关键词】江安校区；景观生态学；生态格局；过程分析【中图分类号】TU244．3【文献标志码】A ［定稿日期］2018－07－23［作者简介］张少莹（1986 ），女，硕士，讲师，工程师，主要从事居住景观、生态景观研究。

四川大学江安校区是环境生态化、景观园林化、校园信息化的新型大学校园，位于成都市西南角双流航空港经济开发区的白家镇和文星镇之间，用地规模约200ha ，与4条成都市城市干道相通，交通十分便利。

校区总体设计的主要特色是打破了以往校园轴线对称结构的模式，实行功能分区，将教学楼、实验室、图书馆、管理类建筑集中在一条全长2．2km 、宽24m 的环道以内，成为校区的腹地。

教学区的东西两侧设有学生生活区。

校区水面积约30ha ，占校园面积15%左右。

其中，岷江的支流江安河横穿校园，与波光粼粼的明远湖，共同构成了以水为核心的生态环境。

另有三条以著名校友命名的人工支渠：德水、沫溪、巴渠，穿流于建筑楼群之间，形成一个“川”字；渠水汇入明远湖、江安河，流入长江，汇入大海，与校训“海纳百川，有容乃大”相呼应。

校区绿化设计以生态绿色为主题，绿化面积占校区总面积的52%，绿色走廊贯穿校园的景观步行道，渗透到四周的建筑群。

使建筑镶嵌在景观之中，又将景观向建筑的内部空间延伸，实现环境生态化，景观园林化的总体效果。

1景观生态学景观生态学（Landscape Ecology ）是研究在一个相对大尺度的区域内，由许多不同生态系统所组成的整体景的空间结构、相互作用、协调功能及动态变化的一门生态学新分支。

四川大学江安校区造景植物调查与分析

四川大学江安校区造景植物调查与分析王玉梅;张浩然;吴华;辜彬【摘要】以四川大学新校区——江安校区为研究对象,对校区园林植物进行实地调查,对教学区和生活区植物配置及抗性进行分析,发现江安校区植物造景存在川西地区乡土树种不足,垂直绿化欠缺,植物丰富度较低,群落生态功能降低及绿化管理混乱等问题.建议增加川西特有古树名木来展现强烈的校园文化和地域性特征,在保持现有造景风格的同时,利用篱墙等来构建垂直绿化景观等,以供未来校园环境建设参考.【期刊名称】《安徽农业科学》【年(卷),期】2015(000)023【总页数】5页(P188-191,242)【关键词】四川大学;新校区;造景植物;景观分析【作者】王玉梅;张浩然;吴华;辜彬【作者单位】四川大学生命科学学院,四川成都610064;四川大学生命科学学院,四川成都610064;四川大学生命科学学院,四川成都610064;四川大学生命科学学院,四川成都610064【正文语种】中文【中图分类】S731.9校园环境是大学校园的有机组成部分，交织着自然与文化气息。

校园环境的建设作为校园形象的代表，对高校的发展起着重要作用。

新校区不仅在空间上扩大了四川大学的校区规模，也体现着这所百年名校在新时代所特有的生命力。

四川大学江安校区于2003年落成，在园林建设方面有着明显不同于老校区的设计理念:新校区以河流、水面作为校园的生态景观核心，体现生态校园的主题;新校区寻求简洁、明晰的布局结构，建筑追求群体空间与绿化环境的融合。

江安校区的设计综合考虑植物造景与建筑特色，体现了现代化的园林设计理念，实现了环境生态化、景观园林化、校园信息化的规划目标。

笔者对四川大学江安校区造景植物开展实地调查并对景观效果进行分析，对校园造景过程中存在的问题提出科学合理的改进建议。

1 江安校区自然地理概况江安校区位于成都市双流航空港经济开发区(图1)，校区总占地面积200 hm2，地处亚热带湿润季风气候区，气候温和，雨量充沛，日照较少。