浅析四川大学江安校区管理现状
四川大学图书馆江安分馆信息资源建设情况调研报告
四川大学图书馆江安分馆信息资源建设情况调研报告
郭艳君
【期刊名称】《《商业文化》》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】图书馆的信息建设是根据其性质、任务和读者的需求,有计划地系统地规划、选择、收集、组织、管理各种信息资源、建立具有特定功能的信息资源,建立具有特定功能的信息资源体系的整个过程和全部活动,包括文献信息资源建设、数字信息建设与网络信息资源建设等。
信息资源建设情况是评价一个图书馆质量好坏服务优差的主要标准。
因此,笔者针对四川大学江安校区图书馆的现状提出了一些改善措施。
【总页数】1页(P347)
【作者】郭艳君
【作者单位】四川大学
【正文语种】中文
【中图分类】Z822
【相关文献】
1.研究型综合大学图书馆信息共享空间的构建——以四川大学江安校区图书馆为例[J], 姚乐野;蔡娜
2.开放式管理模式下图书馆读者服务的现状分析与思考——以四川大学江安图书馆为例 [J], 张黎俐;姜晓;谢学丽
3.昌宁县图书馆分馆建设情况调研报告——以昌宁县漭水中学分馆为例 [J], 辉晓
莲
4.四川大学图书馆江安分馆简介 [J],
5.文成县图书馆总分馆建设情况调研报告 [J], 郑佳佳
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论大学校园的场所精神——以川大江安校区为例
如 果一 个 学校 只 是不 断 的 去 以它 的历 史 而 骄 傲 ，而 不 去 发
展 ，那 么它 也 不会 有什 么新 的跨越 ，当然 川大 肯 定不 是这 样 的学 校 ，而 且在 很 多方 面都 是在 不 断 的创 新 ，在这 里 我们 以一个 具体
达 ，交通 很方 便 ，所 以在 这样 一个 背景 下 川大江 安 区便形 成 了 。 的实例 来 理解 川大 这种 新 的场所 精神 。 二 、川 大江 安 区整体 布局 ２ ０ ０ ４ 年 教 育部 日前 发 出 “ 禁租 令 ”后 ，众 高 校忙 于 动员 在外 江 安 区总 的定 位 是 ： 以环 境 生态 化 、景 观 园林 化 、校 园信 息 租房 的 学生 回 校住 宿 ， 四川大 学江 安 校 区的 学生 工作 人 员则 感 到 化 的特 色 成 为 中国一 流大 学 校 园之 一 。体现 出 “ 以人 为本 ，天 人 阵轻 松 ， 因为这 里 的学 生没 有 一人 在校 外 租房 。江 安 校 区地 处
一
合 一 ” 的基调 ； “ 曲水环 绕 ，绿 岛常荫 ”的主 题 ： “ 疏 密 结合 ， 错 落有 致 ”的布 局特 征 。 （ 一 ）具 体布局 校 园 总面 积 为３ ４ ０ ０ 亩 ，是 由 四条道 路 围合 起来 的一个 大 的场 所 ，这 个 场所 的特 有 属 性就 是 高校 。在 四条道 路 围成 的整 个 场所 里 ，引入 了 一条 天然 的 河流 ，从南 向北 贯 穿 了整个 学 校 ，但 整条 河 流偏 西 ， 为 了使 水域 分布 平 衡 ，在学 校 的 中间做 了一个 很 大 的 仿 天 然生 态 的人 工湖 ，然后 在 东边 也做 了很 多小 的河 流 ，这 样就 基 本 使整 个 学校 都 沐浴 在水 的环境 中，水 的 出现 使整 个 学校 的活 力 大 幅提 高 了。 整 个 建筑 的布 置沿 东西 方 向 ，东边 为 教学 区 ，西 边 为住 宿 区 和 商 业 区 ，两个 区 用长 桥连 接 起来 。介绍 到 这里 ，就 已经知 道 了 这 两 个 区是 一个 很 大尺 度跨 越 。大 尺度 的跨越 就 会 显得 空旷 ，极 有 可 能给 人 造 成缺 少 归属感 的感觉 ，但 是校 园 中间 的天 然生 态人 工湖 却 使这 种 感觉 几乎 完全 消 失 。经 过现 场对 学 生 的调 查 ，绝 大 部分 的学 生都 认 为 ，大 尺度 的跨 越 能体现 一个 一流 大 学 的风度 。 （ 二 ）空 间 围合所 形 成的场 所精 神 整 个 学 校 是 一 个 大 的 场 所 ，但 是 毕 竟 给 人 最 贴 切 感 受 的应 该 是小 的场 所 ，而 这些 小 的场 所 是 由一些 空 间 围合起 来 的 ，这种
对高校分校区学生管理工作与实践论文
对高校分校区学生管理工作的探索与实践【摘要】本文作者结合多年工作实践，运用专家访谈、实地调研、比较研究、实例论证等多种方法，从地理环境设施，在校学生特点，学生工作队伍结构以及校园文化建设等多方面入手，以成都体育学院航空港校区为例，对高校分校区学生管理工作的现状进行了系统梳理，旨在总结管理经验，找出工作中存在的主客观问题，并在此基础上提出做好分校区学生工作的建议和对策。
【关键词】校区学生管理工作现状特殊性建议随着高等教育改革的不断深入及高校招生规模的扩大，分校区办学已成为我国不少高等院校的办学模式之一。
虽然分校区办学对扩大办学规模、整合办学资源、提高办学及科研水平有着很大的推动作用, 但也给高校学生管理工作带来了新的命题和挑战。
在此，笔者以成都体育学院航空港校区为例，分析探索新时期高校分校区学生管理工作的现状及办法。
成都体育学院航空港校区的建立是成都体育学院顺应我国高等教育体制改革的一种尝试。
长期以来，在学院党委的领导下，校区始终坚持党的教育方针，倡导学生“勤奋学习、明礼诚信、夯实基础、立志成才”的学习思想，重视教育教学的科学管理，做到教书育人、服务育人、管理育人，坚持不懈的努力使校区工作受到了学院领导的肯定。
然而，由于校区的学生管理工作目前仍处于不断探索、不断改进、不断完善的阶段，因此联系校区实际, 探寻出适合校区特点的、有效的学生管理工作模式,对为教育教学提供更强有力的基础保障,促进校区健康、快速地发展有着深远而重要的意义。
一、航空港校区学生工作的现状及其特殊性1．校区体育专业学生的现状和特点。
根据学院的总体部署，校区现设体育教育、运动训练、民族传统体育三个专业、两个年级，共计1600余人，男女生比例约为5：1。
以上学生普遍具有体育专业学生共有的一些特点：有热情率直、机敏聪明、吃苦耐劳、意志顽强、精力充沛、表现欲强等优点,但也存在思考问题不够全面、情绪容易冲动、行为习惯略显懒散等不足之处，加之生源构成比较复杂，知识水平、人生阅历、年龄层次、思想水平参差不一。
四川大学江安校区规划图
四川大学江安校区位于成都市双流航空港经济开发区，地处文星镇与白家镇之间。
从东门到望江校区约12.5公里，距双流国际机场3公里、双流城区5公里。
校区周边环绕着大件路、黄河路、川大路、长城路等四条主要道路，全长约6.4公里。
校区总占地3000亩，另有教师住宅区240余亩。
江安校区是环境生态化、景观园林化、校园信息化的新型大学校园。
校区总体设计的主要特色是打破了以往校园轴线对称结构的模式，实行功能分区，将教学、实验、图书、管理类建筑集中在一条全长2.2公里、宽24米的环道以内，成为校区的腹地。
教学区的东西两侧设有学生生活区，教工生活区位于川大路南的沿河地段，与校园仅一路之隔。
校区水面积为450余亩，占校园面积15%左右。
其中，岷江的支流江安河横穿校园，与波光粼粼的明远湖，共同构成了以水为核心的生态环境。
另有三条以著名校友命名的人工支渠：德水（朱德）、沫溪（郭沫若）巴渠（巴金），穿流于建筑楼群之间，形成一个“川”字；渠水汇入明远湖、江安河，流入长江，汇入大海，与我校的校训“海纳百川，有容乃大”相呼应。
校区内活性的水景观是生态校园的灵魂。
校区绿化设计以生态绿色为主题，绿化面积占校区总面积的52% 。
绿色走廊和贯穿校园的景观步行道，渗透到四周的建筑群。
使建筑镶嵌在景观之中，又将景观向建筑的内部空间延伸，实现环境生态化，景观园林化的总体效果。
校区内，一座目前中国高校最长的步行桥（418米）——长桥，横跨江安河和明远湖上，连接着知识广场和青春广场。
江安河上还有一座仿赵州桥设计修建的白石桥，白色的桥体在绿色的校园中宛如一颗明珠。
再加上明远湖畔、人工渠上那些别致的小桥，形成了江安校区的独特的“桥”文化。
位于川大路上的南大门是江安校区的主校门，九株伟岸、挺拔、古老的银杏树屹立于南大门内的中心花坛，暗喻了川大百年名校的悠久历史；七彩斑斓的彩光喷泉展示了学校的友好与热情。
南大门东侧更有精致的仿壶口瀑布和黄龙的水景观。
清晨，涓涓的流水声伴着朗朗的读书声，奏出的是江安校区“声”的积极向上和美。
管理校区工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的蓬勃发展，校区管理工作作为学校教育教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。
在过去的一年里，我校区在上级领导的正确指导下，全体教职工的共同努力下，紧紧围绕教育教学这个中心，全面贯彻落实党的教育方针，不断加强校区管理，取得了显著的成绩。
现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾（一）加强领导班子建设，提高管理水平1. 强化政治引领：领导班子始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 完善管理制度：结合校区实际情况，不断完善各项管理制度，如《校区管理手册》、《教职工考核办法》等，确保校区管理工作有章可循。
3. 提升执行力：领导班子以身作则，带头执行各项规章制度，确保各项工作落到实处。
（二）强化师资队伍建设，提升教学质量1. 加强师德师风建设：定期开展师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。
2. 提高教师业务水平：组织开展各类教师培训活动，如教育教学研讨会、教学技能竞赛等，不断提升教师的教学能力和专业素养。
3. 优化教师队伍结构：通过引进优秀人才、培养青年教师等方式，优化教师队伍结构，提高整体教学水平。
（三）深化教学改革，提高教育教学质量1. 推进课程改革：结合学校实际情况，优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强课堂教学：积极开展课堂教学改革，推广“翻转课堂”、“小组合作学习”等教学模式，提高课堂教学效果。
3. 加强实践教学：充分利用校内外的教学资源，开展丰富多彩的实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。
（四）加强学生管理，促进学生全面发展1. 完善学生管理制度：建立健全学生管理制度，如《学生行为规范》、《学生奖惩条例》等，规范学生行为。
2. 加强思想政治教育：深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四川大学宿舍调研报告范文
四川大学宿舍调研报告范文四川大学宿舍调研报告一、背景介绍四川大学是一所位于中国四川省成都市的综合性大学，拥有众多学院和专业。
宿舍是学生学习和生活的重要场所，对学生的学习和发展起到了不可忽视的作用。
为了了解四川大学宿舍的实际情况，本次调研旨在对宿舍的各个方面进行调查和分析。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，通过设计问卷和对四川大学学生进行调查统计，获取大量并可靠的数据。
问卷主要涉及宿舍的基本情况、环境设施、管理服务、卫生条件等方面。
三、调研结果1. 宿舍的基本情况据调查，四川大学的学生宿舍以多人间为主，包括双人间、四人间、六人间等不同规格的宿舍。
大部分宿舍楼都配备有公共浴室和洗衣房，部分宿舍还有自己的卫生间和洗衣机。
2. 宿舍的环境设施大部分宿舍楼配备了电梯，方便学生上下楼。
宿舍内设有床、桌椅、衣柜等基本家具，还有空调、电视、冰箱等辅助设施。
但是，由于宿舍的年限较长，设施的老化和损坏情况较为普遍，需要定期维修和更新。
3. 宿舍的管理服务调查显示，宿舍楼都有专门的宿管人员负责宿舍的管理工作，包括安全检查、卫生清扫和各类事务处理等。
宿舍管理人员的工作态度和服务质量受到了学生的普遍认可，但还有部分学生对管理人员的态度和效率提出了意见建议。
4. 宿舍的卫生条件大部分宿舍楼都有专人负责宿舍的卫生清扫工作，每天定期打扫公共区域，每周定期进行大扫除。
但是，一些学生反映宿舍的卫生不够整洁，特别是一些公共区域的卫生情况需要加强。
四、调研分析与建议1. 宿舍设施的改进鉴于调查结果显示部分宿舍设施老化和损坏的情况，建议学校加大投入，定期维修和更新宿舍设施，提高学生的居住条件和体验。
2. 宿舍管理服务的提升虽然大部分学生对宿舍管理人员的工作表示满意，但仍有部分学生对管理人员的态度和效率提出了意见。
建议学校加强管理人员的培训，提高他们的工作态度和服务质量，以便更好地满足学生的需求。
3. 宿舍卫生的改善尽管宿舍楼都有专人负责卫生清扫，但仍有部分学生对宿舍的卫生情况表示不满。
运用4P组合分析川大食堂
运用4P组合简析四川大学(江安校区)食堂营销现状、存在问题及解决方法学校食堂是为学生提供餐饮的场所。
在四川大学江安校区，有8个食堂为学生提供餐饮服务，由于去年商业街三楼的餐馆因为存在安全隐患而被强制拆除，现在商业街上除食堂外仅有美美、美滋和时光走廊三家餐馆，而且周一到周五学生不允许出校门就餐，因此，学生在食堂就餐的比例升高，食堂就成为提供餐饮服务的最主要场所。
也正是如此，针对江安校区食堂作出营销现状和存在问题的分析研究很有必要，下面就基于市场营销学中的4P组合来简析食堂的营销现状、存在的问题以及解决方法。
一、4P组合的概念4P组合是20世纪60年代由杰罗姆·麦克锡提出的关于市场营销学的概念，它包括：(1)产品(product)：指企业提供其目标市场的货物或劳务，其中包括产品质量、样式、规格、包装、服务等。
(2)价格(price)：指顾客购买产品时的价格，包括折扣、支付期限等。
(3)地点(place)：指产品进入市场或达到目标市场的种种活动，包括渠道、区域、场所、运输等。
(4)促销(promotion)：指企业宣传介绍其产品和说服顾客购买其产品所进行的种种活动，其中包括广告、宣传公关、人员推销、推销活动等。
4P组合属于可以控制的因素，所以，企业可以根据目标市场的特点，选择产品、产品价格、销售渠道和促销手法，来实现利润最大化。
二、四川大学（江安校区）食堂的营销现状：(1)一餐：菜品品种多样。
早餐包括包子、馒头、花卷、鸡蛋饼、芝麻饼、豆沙饼等各类面食、各类豆浆、稀饭和鸡排、牛排。
鸡蛋等肉类；午餐一楼包括各类荤菜（主要是炒菜和烧菜）、素菜、卤菜、面点小吃、蒸蛋、刀削面、烤肉串、稀饭免费汤等菜品；二楼有小炒、炖菜、粉蒸肉等；晚餐与午餐菜品基本一致，且日常经营各种副食。
价格总体较低，但也有高低层次。
荤菜中分两个5元和4元两个价位的，二楼小炒和炖菜略贵，素菜、蒸蛋1.5一份，肉串均价2元以上，米饭有2毛一两的普通米饭和3毛一两的东北大米饭，面食均很便宜。
四川大学宿舍调研报告
四川大学宿舍调研报告四川大学宿舍调研报告一、调研目的和方法本次调研的目的是了解四川大学宿舍的实际情况，包括设施条件、卫生情况、管理制度以及学生的满意度。
为了获得准确和全面的数据，我们采用了问卷调查的方法。
我们随机选择了四川大学不同宿舍楼层的学生代表，并向他们发放了调查问卷。
共收集到了200份有效问卷。
二、宿舍设施条件在调研中，我们首先关注了宿舍的设施条件。
根据调查数据分析，大部分宿舍都提供了基本的设施，如床、书桌、衣柜等。
然而，仍有少数学生反映床垫不舒适或者不合适，希望能够得到更好的改善。
此外，一些同学认为宿舍内的冷暖设备需要改进，以适应四川地区多变的气候。
三、宿舍卫生情况宿舍的卫生状况是学生关心的一个重要问题。
通过调查发现，大部分宿舍卫生得到了较好的管理和维护，学生普遍满意。
然而，仍有一部分同学反映宿舍卫生管理存在一定的问题，主要表现为卫生打扫不及时、环境脏乱等。
因此，建议学校进一步加强宿舍卫生管理，提高卫生状况质量。
四、宿舍管理制度宿舍管理制度是保证宿舍秩序和学生安全的重要保障。
根据调查结果，大部分学生对宿舍的管理制度比较满意，认为制度比较规范且有针对性。
然而，部分学生反映存在一些问题，如制度执行不够严格、管理人员不够负责等。
因此，建议学校完善宿舍管理制度，并加强对制度执行的监督力度。
五、学生满意度学生满意度是评价宿舍管理工作的重要指标之一。
根据调查结果显示，大部分学生对宿舍整体满意度较高，表示对宿舍设施和管理工作比较满意。
同时，部分学生也提出了一些改进建议，如加强宿舍安保、提供更多的公共活动空间等。
六、结论和建议通过对四川大学宿舍的调研发现，宿舍设施、卫生状况和管理制度都在一定程度上得到了满足。
然而仍存在一些问题和改进空间，主要表现为床垫不舒适、部分宿舍卫生状况不好以及管理制度执行存在一些问题等。
基于此，我们提出以下建议：1. 学校应加强宿舍设施的改进，提供更加舒适和适宜的床垫，确保学生的休息质量。
大学校园个性化环境景观营建探析——以川大江安校区为例
１２ １ 校 园历 史 文 化 ．．
身的文化修养 、 价值观念而对景观有所 比较 ， 有所选择 ， 有所
偏爱。一个 能够 为师生提 供认 同性 的校园景 观环境应 该是 文化上 、 环境上 、 象征 意义上 的表达 ， 由独 特文化形成 的。 是
同， 就会有适应不 同气候 条件 的建筑 、 水体 和植物 景观 。另
外 ， Ｈ 的 地 域 文 化 背 景 ， 塑 造 了 反 映 不 同 地 方 文 化 的 景 小 也 观 候 条 件 和 文 化 景是 形 成 具 有 地 域 个 性 化 景 观 的 主 要 决 定 因素 。
１２ ３ 大 学 性 质 ．。
学生 的心理健康 。以人为本 的校 园特色景 观所渗 透 的文 化
气 息 适 应 学 生 精 神 需 要 的 多 样 化 、 性 化 的 特 点 ， 免 了 个 避 对 学 生 人 格 塑 造 单 一 化 的倾 向。 激 发 他 们 的 自主 性 、 自尊 心
和 自豪感 ， 树立 一个 真实 、 完整 、 积极 的 自我意象 ， 形成积 极
四Ｊｌ Ｉ 建筑
第３ ２卷 ２期
２ １ ．４ ０２０
１ ５
・
城 乡规 划与环 境建 设 ・
间 ， 现 在 人 们 面 前 的 是 一 个 阳 光 水 流 中 的 生 态 校 ． 呈 ． 校 同在 空 间 布 局 上 ， 用 了 综 合 型 的校 同 空 问 形 态 ， 采 整
而 足 内在 多 种 因 素 完 整 融 合 的 产 物 ， 具 有 本 校 个 性 的 景 是
的人们感到愉悦 、 积极 ， 产生认 同感和 自豪感。文章将 大学校 园的个性化 环境景 观营 建与校 园文化 相结合 ， 提 出校 园个性化景观 来源 于校 园文化 ， 园文化是 个性 化景观 的本质表现 ， 校 并将 理论 结合 实践 ， 分析 了四川
江安河四川大学河段淤积现状评价及分析
江安河四川大学河段淤积现状评价及分析作者：邵梓一等来源：《企业技术开发·下旬刊》2015年第06期摘要：江安河发源于都江堰，是岷江的支流之一。
河道淤积阻碍其发挥河流的景观及生态效益，文章从江安河四川大学段淤积现状出发，对河道的淤积量及污染源分布进行调查。
结果表明：河道淤积总量不大，约为71 250 m3。
最后结合调查河段的实际，提出清淤的工程措施与管理措施，建议疏浚淤泥直接回填耕地等，为后续的河道治理工作提供参考。
关键词：江安河；淤积；清淤；污染评价中图分类号：TV85 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）18-0069-021 相关情况概述1.1 江安河情况介绍江安河起于都江堰，干渠长95.8 km，过水能力154 m3/s，于二江寺与府河交汇，是岷江在都江堰分支的主要干渠之一。
江安河由北自南流经四川大学江安校区，校区内全长2 000 m，河段存在不同程度的淤积，不容忽视。
1.2 相关研究理论由于淤积广泛地存在于天然河道及城市排水系统中，已有大量学者对其进行研究。
淤积成因方面，李志勇[1]等以石井河为例，认为河道淤积动力最显著是强降雨，其冲刷河岸泥沙进入河道，造成河道的不断淤积。
对于淤泥的污染评价，李朝方[2]等对深圳市河道淤泥污染程度采用不同的分析评价方法，从土壤背景、农用标准以及化学筛分等方面分析了河道淤泥污染程度。
郭笑笑[3]等则分别探讨了指数法和模型指数法对于评价重金属污染程度的优越性和局限性，并指出基于人体健康风险的评价符合大众的根本利益，是评价的一个趋势。
淤泥处理方面，徐杨[4]等以南京秦淮河为例，研究了城市河道淤泥的物理性质、矿物成分、化学成分等特性，对河道淤泥处置提供了参考。
江安河虽与其他城镇河流具有共性，但仍有其自身的特点，所以本项目借鉴已有研究，实地调查，在淤泥污染评价的基础上，结合江安河的实际提出有效的清淤方法。
2 淤积现状及淤积成因分析2.1 淤积现状分析初步调查显示，总体上河道淤积程度自上游至下游逐步加深，主要表现为淤积面积扩大，淤泥堆积厚度增加。
浅析四川大学江安校区的规划设计
浅析四川大学江安校区的规划设计【摘要】四川大学江安校区规划的指导思想为：坚持整体性，坚持以人为本；坚持文化与现代化的统一；坚持生态性，园林化；坚持可持续发展。
建筑设计适应西南地区的气候条件，为师生营造宜人的学习生活环境。
本文从使用者的视角发现新校区在规划设计上的的一些不足，笔者对校园内部分同学进行了关于江安校区使用评价的相关调研，结果反映出了种种问题，这也就是规划中欠考虑的地方，文章最后结合城市设计课程上的理论知识进行分析，并通过与其他校区规划案例的对比，进行了进一步的论述，希望在以后学习工作中以便参考。
标签：生态校园；使用评价；城市设计；尺度0 引言从整体规划平面图上看，校园功能分区明晰，生活区和教学区通过长桥相连，校园整体平面呈哑铃型。
作为一个在江安校区生活了四年的城市规划专业的学生，我建立在学习了城市规划设计的基础上，对四川大学江安校区的整体规划进行一定的评析，故写了这篇论文。
我先从宏观的角度分析了学校的道路骨架，从而引出了各个功能区，并进行了相应的阐述，思考为何如此布局，有何道理。
另外，江安校区校园的生态性十分明显，绿化系统又十分特殊，它渗透于各个功能区与道路系统之间，起到了衔接各个区域的过渡作用，基于此，我将其单列出来进行较为具体的分析。
1 校园规划的亮点所在1.1 道路交通系统校园由环状曲线型机动车道连接各功能区，红线宽度24米。
各功能区内车行道路为6米。
校园分设六个出入口，南面主入口以一系列广场空间延伸至校园中心。
东入口则以景观水渠旁的文化长廊强化其在数条东西向通道中的统领作用。
在园区主干道和建筑间灵活的布置着景观性步道，形成了覆盖整个校园的有机交通网络。
连接生活区和教学区的主要干道便是长桥，以步行和自行车为主，禁止机动车通行，很好的做到了人车分流，反应了以人为本的人性化设计原则。
同学们对我校的人车分流系统较为满意，满意度高达83%。
统览校园规划平面图，商业街、长桥、知识广场、文化长廊构成了自西向东的主要轴线，视廊随着校园运动系统丰富多变。
四川大学江安校区明远湖植物配置调查分析
四川大学江安校区明远湖植物配置调查分析作者：邱雪凤牟江来源：《现代园艺·下半月园林版》 2015年第11期邱雪凤牟江（四川大学建筑与环境学院，四川成都610065）摘要：四川大学江安校区水体景观是全国高校独有的景观亮点之一，明远湖是整个校园的点睛之笔，明镜般的湖水使整个校园充满灵气与生机。
本文通过对明远湖及周边现状植物的种类、种植方式、季节变化、基本形态及植物配置状态的调研，对其景观环境不足之处提出良好改造意见，以营造优美和谐的校园环境，丰富明远湖植物艺术景观。
关键词：明远湖；水景；植物配置；校园环境1 明远湖景观概况四川大学江安校区位于成都市双流航空港经济开发区，校园总占地面积200hm2，水域面积30hm2，明远湖水域面积约13.33hm2，与岷江支流江安河共同构成了校园核心水环境。
明远湖由江安河与地下水净化汇聚而成，属于仿自然形态的人工水体景观，以促进明远湖滨水景观最大程度地发扬校园优良文化和形成一个充满灵气的交流学习、娱乐放松、聚会活动的多功能景观空间作用。
利用人亲水性的心理特征、水倒影成景的物理特性、水生植物净化水体的生态性以及水体景观产生的哲学意义等各学科间的特点与联系，对明远湖植物选择及配置做出客观的调查和分析，为明远湖的景观改造提供分析意见。
2 明远湖植物配置调查依据2.1 校园文化性明远湖景观空间是学生公共活动与知识交流的场所，是大学文化传承的载体之一，明远湖的景观营造应与大学育人精神相呼应，尊重学校的历史文化，诠释校园人文场所精神，使文化与自然相结合，打造一个庄重、素雅、朴素、沉稳的人文环境来陶冶人的心情、净化人的心灵。
2.2 植物的耐水性江安校区江安河与明远湖不同的功能定位，分别形成以排洪为主的垂直式河堤景观和以美化为主的缓坡式驳岸景观，由于雨季与旱季的降雨量不同，植物的耐水性对植物生长和湖边景观打造起决定作用，所以，在常水位线以下应选择水生植物和耐水湿植物，在常水位与洪水位之间选择耐水湿性植物。
四川大学江安校区景观生态格局与过程分析
四川大学江安校区景观生态格局与过程分析张少莹（成都文理学院建筑学院，四川成都610000）【摘要】四川大学江安校区位于成都市双流县境内，地处温带常绿阔叶林带。
这里气候宜人，雨量充沛，虽为人工景观，却营造出了良好的生态环境。
根据景观生态学原理分析校园景观生态格局以及过程，可以了解校园的景观生态情况，从而评价校园景观生态环境，对校园景观的管理以及未来规划提出合理化建议。
【关键词】江安校区；景观生态学；生态格局；过程分析【中图分类号】TU244．3【文献标志码】A ［定稿日期］2018－07－23［作者简介］张少莹（1986 ），女，硕士，讲师，工程师，主要从事居住景观、生态景观研究。
四川大学江安校区是环境生态化、景观园林化、校园信息化的新型大学校园，位于成都市西南角双流航空港经济开发区的白家镇和文星镇之间，用地规模约200ha ，与4条成都市城市干道相通，交通十分便利。
校区总体设计的主要特色是打破了以往校园轴线对称结构的模式，实行功能分区，将教学楼、实验室、图书馆、管理类建筑集中在一条全长2．2km 、宽24m 的环道以内，成为校区的腹地。
教学区的东西两侧设有学生生活区。
校区水面积约30ha ，占校园面积15%左右。
其中，岷江的支流江安河横穿校园，与波光粼粼的明远湖，共同构成了以水为核心的生态环境。
另有三条以著名校友命名的人工支渠：德水、沫溪、巴渠，穿流于建筑楼群之间，形成一个“川”字；渠水汇入明远湖、江安河，流入长江，汇入大海，与校训“海纳百川，有容乃大”相呼应。
校区绿化设计以生态绿色为主题，绿化面积占校区总面积的52%，绿色走廊贯穿校园的景观步行道，渗透到四周的建筑群。
使建筑镶嵌在景观之中，又将景观向建筑的内部空间延伸，实现环境生态化，景观园林化的总体效果。
1景观生态学景观生态学（Landscape Ecology ）是研究在一个相对大尺度的区域内，由许多不同生态系统所组成的整体景的空间结构、相互作用、协调功能及动态变化的一门生态学新分支。
四川大学江安校区造景植物调查与分析
四川大学江安校区造景植物调查与分析王玉梅;张浩然;吴华;辜彬【摘要】以四川大学新校区——江安校区为研究对象,对校区园林植物进行实地调查,对教学区和生活区植物配置及抗性进行分析,发现江安校区植物造景存在川西地区乡土树种不足,垂直绿化欠缺,植物丰富度较低,群落生态功能降低及绿化管理混乱等问题.建议增加川西特有古树名木来展现强烈的校园文化和地域性特征,在保持现有造景风格的同时,利用篱墙等来构建垂直绿化景观等,以供未来校园环境建设参考.【期刊名称】《安徽农业科学》【年(卷),期】2015(000)023【总页数】5页(P188-191,242)【关键词】四川大学;新校区;造景植物;景观分析【作者】王玉梅;张浩然;吴华;辜彬【作者单位】四川大学生命科学学院,四川成都610064;四川大学生命科学学院,四川成都610064;四川大学生命科学学院,四川成都610064;四川大学生命科学学院,四川成都610064【正文语种】中文【中图分类】S731.9校园环境是大学校园的有机组成部分，交织着自然与文化气息。
校园环境的建设作为校园形象的代表，对高校的发展起着重要作用。
新校区不仅在空间上扩大了四川大学的校区规模，也体现着这所百年名校在新时代所特有的生命力。
四川大学江安校区于2003年落成，在园林建设方面有着明显不同于老校区的设计理念:新校区以河流、水面作为校园的生态景观核心，体现生态校园的主题;新校区寻求简洁、明晰的布局结构，建筑追求群体空间与绿化环境的融合。
江安校区的设计综合考虑植物造景与建筑特色，体现了现代化的园林设计理念，实现了环境生态化、景观园林化、校园信息化的规划目标。
笔者对四川大学江安校区造景植物开展实地调查并对景观效果进行分析，对校园造景过程中存在的问题提出科学合理的改进建议。
1 江安校区自然地理概况江安校区位于成都市双流航空港经济开发区(图1)，校区总占地面积200 hm2，地处亚热带湿润季风气候区，气候温和，雨量充沛，日照较少。
基于景观生态学的高校校园景观空间格局分析
基于景观生态学的高校校园景观空间格局分析摘要：本文以四川大学江安校区为例，以斑块——廊道——基质的景观生态学理论为切入点，通过实地调研分析和对校园景观构成的定性分析及指标的定量计算，结合空间格局的理论基础进一步针对分析并得出结论，对川大江安校区的景观空间格局得出合理性的建议。
关键词：景观生态学校园景观空间格局本文在景观生态学的理论基础上，对川大江安校区的景观空间格局进行一定的分析探讨。
理解好景观生态学，有助于我们更好的进行校园景观生态规划设计，从而创造出各方面都能很好的满足使用者需求的校园景观。
1 校区概况四川大学江安校区位于成都市双流航空港经济开发区，校区周边环绕着大件路、黄河路、川大路、长城路等四条主要道路，全长约6.4公里。
总占地3641亩，其中教学、学生生活区3000余亩，教师住宅区240余亩，待征地400亩。
图1 CAD绘制的1：1四川大学江安校区总平面图2研究方法2.1 校园总图获得方法和数据来源根据现场调研测绘及拍照的校园概况，结合网上的资料，运用AutoCAD 软件描图得到较标准的1：1校园平面图（图1），计算景观类型的斑块面积，作为景观格局分析的基础数据，再计算得到各景观格局指数。
2.2 景观构成分析斑块——廊道——基质模式是构成并用来描述景观空间格局的一个基本模式，斑块是在景观的空间比例尺上所能见到的最小异质性单元；廊道是不同于两侧基质的狭长地带，可以看做是一个线状或带状斑块；基质是景观中范围广阔、相对同质且连通性最强的背景地域。
斑块：根据功能将校区景观中的斑块分为五大类：教学斑块、生活版块、运动斑块、绿地斑块、水域斑块。
廊道：校区景观中的廊道以线状廊道为主，其中最主要的线状廊道是道路廊道，另外还包括水体廊道如江安河等。
基质：高校景观的基质在高校景观结构中已经和斑块、廊道融为一体，不对系统独立发生作用。
因此本次调研分析时，不考虑确定基质分类。
2.3 景观格局指标的选取景观空间格局指在某特定尺度的空间结构特征。
高校校区管理建设情况汇报
高校校区管理建设情况汇报
近年来，我校校区管理建设取得了长足的进步，为提升教学和生活环境，促进学校各项事业的发展，校区管理工作取得了一系列显著成效。
首先，校园基础设施不断完善。
学校加大了对教学楼、实验室、图书馆、体育馆等教学科研设施的投入，提升了校园教学和科研环境。
在校园绿化方面，学校加大了对校园绿化的投入，校园内绿树成荫，花香满园，为师生提供了良好的学习和生活环境。
其次，校园安全保障体系不断健全。
学校加强了校园安全管理，完善了安防设施，建立了健全的安全管理体系，确保了师生的人身和财产安全。
同时，学校加强了校园消防安全工作，定期进行消防演练，提高了师生的消防安全意识，有效防范了火灾等安全事故的发生。
再次，校园环境卫生得到有效改善。
学校加大了对校园环境卫生的管理和维护力度，加强了垃圾分类和处理工作，定期进行校园环境卫生大整治，提高了师生的环境卫生意识，校园环境卫生得到了明显改善。
最后，校园文化建设取得了积极成效。
学校加强了校园文化建设，举办了一系列具有特色的文化活动，丰富了师生的课余生活，增强了校园文化氛围，营造了和谐、积极向上的校园文化氛围。
总之，学校校区管理建设工作取得了显著成效，但也要清醒地看到，校园管理建设工作还存在不足和问题，需要进一步加强和改进。
我们将继续以高度的责任感和使命感，不断完善和提升校园管理建设水平，为学校的发展贡献力量。
基于切克兰德方法论的大学校园饮料瓶回收研究——以四川大学江安校区为例
基于切克兰德方法论的大学校园饮料瓶回收研究——以四川大学江安校区为例作者：王景冰来源：《中外企业家》 2015年第6期王景冰（四川大学经济学院，四川成都 610065）摘要：在大学校园的生活垃圾中，饮料瓶是一类重要的可回收资源，提高其回收效率对于节能减排工作具有重要意义。
本次研究将切克兰德方法论作为实践活动的指导，在调研所获资料的基础上，进一步分析大学校园饮料瓶回收的效益、回收效率以及影响其回收的主要因素，并提出相关的改进建议。
关键词：切克兰德方法论；节能减排；饮料瓶回收；回收效率中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2015）16-022２-02收稿日期：2015-05-20作者简介：王景冰（1992-），女，汉，湖南省益阳市人，四川大学经济学院在读硕士，人口、资源与环境经济学方向。
一、引言随着我国经济快速发展，人口、资源与环境之间的矛盾也越发严峻，必须正视在资源的稀缺性条件下实现可持续发展的现实议题。
其中对于资源的循环回收利用就是必须予以重视的关键一环。
目前我国对资源的回收利用程度总体仍然偏低，回收方式还比较初级、粗放，在此大环境下，为了对回收现状能有直观的把握以便进行分析，笔者根据日常生活实际以及对周边现象的观察思考，选取了校园内饮料瓶回收情况这一主题来进行实践调查研究。
二、四川大学江安校区饮料瓶回收调研概况——表达问题利用在校优势、依托学校资源，选取半封闭式管理的四川大学江安校区作为本次调研实施的范围。
通过2013年9月至2014年3月的社会实践调查，了解到校区内的饮料瓶回收主要有以下途径：学校外包给承包商统一进行回收、后勤工作人员出于个人因素进行的收集、围合分团委组织的爱心回收活动、学生社团自强社自发进行的收集。
本文从数量和质量两个方面对江安校区的饮料瓶回收现状展开分析。
数量方面：根据材质分别换算出对应的二氧化碳排放量，以此直观地说明校园饮料瓶回收活动为节能减排所做的贡献；质量方面：通过对不同的回收途径进行比较分析说明影响回收效率的因素，并提出相关改进建议。
四川大学江安校区水系景观规划研究
四川大学江安校区水系景观规划研究
文晨;陈一
【期刊名称】《安徽农业科学》
【年(卷),期】2011(039)029
【摘要】对四川大学江安校区的校园规划格局和现有水系景观规划格局进行了分析,将水景观类型分为面状水景、线性水景和点状水景,然后依次对各区域进行深入分析,归纳出江安校区水系景观整体参与度较低、各水景观独立性较强、后期维护及季节性处理不足等问题.建议各段水系统一设置明确的标识系统,取若干节点深化设计,加强辨识度；水系景观进行整体化设计,提出策划概念并加设休憩活动空间；定期进行后期维护,在补种植物时注意体现出四季的植物景观效果.
【总页数】3页(P17992-17994)
【作者】文晨;陈一
【作者单位】四川大学建筑与环境学院,四川成都610207;四川大学建筑与环境学院,四川成都610207
【正文语种】中文
【中图分类】TU986.43
【相关文献】
1.研究型综合大学图书馆信息共享空间的构建——以四川大学江安校区图书馆为例[J], 姚乐野;蔡娜
2.四川大学江安校区水系景观规划研究(英文) [J], 文晨;陈一;
3.基于切克兰德方法论的大学校园饮料瓶回收研究--以四川大学江安校区为例 [J], 王景冰
4.四川大学江安校区景观生态格局与过程分析 [J], 张少莹
5.关于大学校园景观研究——以四川大学江安校区图书馆区域景观为例 [J], 王静因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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浅析四川大学江安校区管理现状
09级电子商务郝晓通（0944026007）引言：现四川大学是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成的教育部直属全国重点大学。
而江安校区是重组后的四川大学于2003年开始兴建并投入使用的新校区，作为大一与大二同学学习与生活的地方，此校区的管理就至关重要，它将决定未来四川大学的发展状况。
关键词：强强联合、管理现状、新校区
一、运用系统原理分析四川大学江安校区管理机构设置
首先来简单介绍一下四川大学江安校区的管理部门（见附表1）
1、由表可见，四川大学江安校区的管理部门（按大类分）共有12个，并且每个
部门又由多个下属部门。
根据整体性原理，即（指对系统要素之间、要素与系
统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果达到最优）对
于江安校区的管理来说，系统就是指整个江安校区，而各个管理部门就是其中
的要素，这些要素都要服从整体，也就是要为实现系统目标，即更好的发展四
川大学江安校区的整体实力而努力，这里包括教育的各种硬件与软件设施等
等。
2、由系统原理中的开放性原理分析可得出以下内容：开放的系统是一个有活力的
理想系统，而一个封闭的，不能与外界进行物质、能量、信息交流的系统是没
有生命力的；对于我们四川大学江安校区而言，姑且不谈论它与外界或者内部
部门之间是否有很好的信息交换，就说对于此系统管理的对象——在校学生而
言，它是否与学生之前有很好的信息交流呢？答案是，没有。
作为一名学生，
尽管并没有能力或权利去管理学校，但是应该有权利去了解学校的管理结构与
各个部门的职责，对于我而言，倘若没有这次的作业，恐怕自己也不会了解学
校的各个管理部门。
虽然会很多人会认为一个学生没有必要去过多了解学校的
管理机构，只需要做好自己的本质工作——学习就行了，但是一个学校的主体
毕竟是学生，就好比一家公司的主体是员工一样，这样的“封闭”不符合开放
性原理，不利于学校的发展，具体的内容将在后面进行详细论述。
二、运用人本管理原理来分析四川大学江安校区的部分管理现状
1．人本管理中强调依靠人，因为员工是参与有效管理的关键。
而对于学校而言，学生就是员工，所以学生就需要参与管理，这一点学校已经做了很多，比如
说校团委学生会、学院团委学生会等，这些学校的学生组织都很好的让同学
们在各种活动中得到各个方面的锻炼，但是，这些都只是一些活动，而并非
学校的管理，正如上面所提到的，很多学生连学校都有那些管理部门和这些
部门的职责都不知道，更别提参与管理了，甚至如果对学校有哪些好的发展
建议都不知道去哪里提。
因为一个学校的管理人员可以分为专职管理人员与非专职管理人员，对于前
者不在多说，他们是学校管理的主体，但是同时也应该重视非专职管理人员，
这就是普通的在校大学生。
而对于从事非专职管理的学生而言，参与组织管
理的途径，应该有以下几点：
（1）由在校学生组成学生意见（或建议）管理委员会，专门负责收集整理学生对学校管理的各个方面的建议或者意见，并且上报到学校的相关部门。
（2）由学生以及老师组成监管会，来对学校对上委员会整理出来的有益意见或建议的实施来进行监督。
以上内容同样也是责任原理中所要求的，即检查监督有力，惩罚公正及时。
2、人本原理中还有一条很重要，就是管理的本质是为了人——为人服务。
而在
这里学校就是为学生服务的，大体上来说，四川大学江安校区的管理已经很好的体现了这一宗旨，我们作为学生已经很满意。
但是毕竟金无足赤，人无完人嘛，对于我们校区亦是如此，有些地方存在着管理上的不足，或许是直接造成或者是间接造成的，大部分都是一些细节问题。
先简单列举几处：
（1）学校餐厅里缺少洗手间等设施。
不知道当初学校餐厅的设计者为何没有考虑到这一点，并且建成后学校的管理机构也好像没有注意到这一点，难道这无关紧要嘛？当学生从教室上课归来，来到食堂吃饭，从小父母就教育我们“饭前便后要洗手”，而堂堂一个大学食堂竟然没有洗手间，哪怕是一个洗手池也好。
这不仅会对学生自身的卫生安全问题产生不利影响，而且对整个学校控制传染病等问题构成威胁。
我认为这并没有夸大其词，就比如当下正“流行”的甲流，在各种预防甲流的知识中都少不了一点——勤洗手。
既然如此，在最应该洗手的地方却应为缺少设施而舍弃，这难道不应该值得引起学校相关管理部门的注意嘛？
（2）在进出围合时，每个同学都需要刷卡，但是很多同学却很讨厌刷卡的主要原因就是嫌麻烦。
我认为学校让进出围合刷卡的原因呢，主要是防止外来人员进入，这一点很好，可以有效保护同学们的财产安全，但是这个过程，为什么会让这些同学产生这些厌烦情绪呢？原因主要是以下一点
规章制度不够明确。
很多时候，就算不刷卡，很多人也能进来，这也不能将责任归咎于舍管阿姨，毕竟她不可能每个人进来时都盯着，因此这就存在管理上的漏洞，因为这与该制度的目的有所背离，既然不刷卡也能进入那
么还如何确保同学们的财产安全。
久而久之，很多同学见此情况，他也就懒
得刷卡了，反正也能进入，何必在费那个劲掏卡刷卡呢。
那么如何解决呢？既然规章制度不明确，那么首先就需要制定一套详细的制度表（我想应该早就有了），然后最重要的就是进行宣传，比如在围合贴
出，或者专门给寝室长开会，然后在传达下去。
目的呢，就是让同学们明确
刷卡的好处，让同学们都能自觉的去刷卡。
既然制度已经明确，那么就要严
格执行，比如，倘若没有刷卡，就要进行登记是等等。
以上2点都是管理上的一些细节问题，希望相关管理部门能够重视一下，并且做出相应处理。
三、运用责任原理来分析四川大学江安校区的部分管理现状
所谓责任原理，是指在管理活动中，为了实现管理的效率和效益，需要在合理分工的基础上，明确规定各部门和每个人必须完成的工作任务和必须
承担的与此相关的责任。
对于我们江安校区而言，从附表1中就可以发现整个校区的管理分工还是很详细的，所以此处我就不再多做陈述。
下面简单来分析一下饮食
中心是如何运用责任原理来进行运作的。
首先，一个餐厅是为学生们提供食物的场所，那么做饭的厨师就是必不可少的了，接下来是有专门负责卖饭的（可能大部分做饭的兼职的。
），还有
专门收拾餐桌的，以及最后收拾同学们餐具的。
这些都是有明确的分工，只
有这样才能最大限度的提高效率。
总结：经过简单对四川大学江安校区的管理现状进行分析，我个人觉得我们
学校的管理系统还是很完善的，只是个别的地方存在一些小的问题。
这是第
一次分析一个学校的管理现状，虽然还有很多不足，但是自己的收获很大，并且通过此次调查，自己不仅对学校的管理有了更深的了解，而且对书本中的知识有了更加深入的了解，可谓获益匪浅。
参考文献：
焦强，《基础管理学》，四川大学出版社，。