骨科跟台人员培训资料

骨科跟台人员培训资料（一）

课程代码:

课程名称: 骨科器械助理方向

学时: 学分:

适用专业: 开课学期:

开课部门: 北京卓然迈迪克医疗器械技术研究院

选修课程: 社交礼仪、医疗仪器管理与维护、公文写作、相关法律法规

考核要求:

使用教材及主要参考书:

《生理学》主编：牛大年人民卫生出版社

《骨科学》主编：邱贵兴人民军医出版社

《骨与关节疾病影像诊断学》主编：梁碧玲人民卫生出版社

一.课程的性质和任务

骨科器械专业是以系统解剖学、病理生理学、影像诊断学、骨外科学为基础，结合骨科器械使用，辅助医生完成手术。

该课程的任务是使学生掌握常用骨科器械、产品的结构及使用，它包括骨生物力学、骨科内固定学、骨科外固定学、人工关节外科学等。通过学习，使学生对骨科相关器械和产品有全面的了解。

二.教学目的和要求:

通过本学科的学习，要求学生能系统掌握以下知识和技能：

1、掌握骨生物力学原理、骨组织的病理生理解剖、力学特性和骨的机械性质。

2、掌握人工关节的结构及使用。

3、掌握骨科内固定器械的结构特点及应用，包括螺丝钉、钢板、髓内钉等，同时了解内固定植入物的适应症。

4、掌握骨科外固定器械的结构特点及应用，了解骨科外固定的生物力学原理及适应症。

5、具备独立配合骨科医生完成骨科手术的能力。

6、培养骨科医疗器械研发、生产、销售和技术指导等一系列专业人才。

三、培养规格

(一)思想道德方面

1、学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，运用辩证唯物主

义和历史唯物主义的世界观、方法论认识主、客观世界，并指导思想和行

为；

2、具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

3、有理想、有道德、有文化、有纪律；热爱医疗器械行业，具有和蔼、端庄

的仪态，严谨、勤快的作风，良好的职业道德和为骨科医疗事业献身的精

神，以高度的责任感和使命感全心全意为人民服务。

（二）文化业务方面

培养掌握有一定的人文社科知识和相关自然科学基础、具有较扎实的基础医学理论和实践经验、具有一定的思维能力和实践能力的人才。培养德、智、体、美等全面发展，能适应医学模式转变的，毕业后能胜任各级医疗卫生机构的工作，从事手术跟台、市场推广及维护的高端定制型人才。

四、课程教学方法设计

课程教学设计方案内容

1、无菌技术及手术室相关知识

2、创伤学

3、脊柱学

4、人工髋关节学

5、人工膝关节学

以课堂教学为主，实验室模拟操作为辅，并结合学生自学、课堂讨论、团组大作业等形式。

课堂教学主要讲解基础知识及器械设计原理，并结合实操使同学们更好地理解、培养对骨科器械的兴趣、同时课堂教学中还引入病例讨论，使同学们能更好地融入课堂教学。

增加课外资料的查询，以加强自主学习的意识，同时提高同学们文献检索的能力、抓住要点的能力及自主学习的能力。

五、学时分配计划

六、教学中应注意的问题

课堂知识与实践相结合，提高自身专业技能修养，融汇贯通，梳理各系统间的相关联系，发现、剖析、解决、总结问题。

七、教学内容

第一篇无菌术及手术室相关知识

1、基本内容

①无菌术

②无菌技术

③手术室介绍

2、教学基本要求:

熟知手术室环境、掌握手术室无菌技术、医院灭菌方法及操作、手术打包、熟知特殊器械物品准备。

3、教学重点难点:手术无菌技术。

4、教学建议:让学生在实验课多练习并熟练掌握。

第二篇创伤学

1.基本内容

①创伤相关产品介绍

②四肢结构解剖

③四肢创伤的发病机制及临床表现

④临床检查

⑤创伤产品应用

2、教学基本要求:熟知四肢解剖，骨折的临床表现及影像学改变，创伤产品的选择及使用。

3、教学重点难点:：创伤产品的特性。

4、教学建议：多观摩手术并熟练掌握。

第三篇脊柱

1、教学内容

①脊柱相关产品介绍

②脊柱整体解剖

③脊柱相关疾病的发病机制及临床表现

④临床检查

⑤脊柱产品应用

2、教学基本要求：掌握脊柱产品特性及脊柱解剖关系，了解脊柱常见病得病因、病理、临床表现、诊断及治疗。

3、教学重点难点：熟知脊柱产品的分类及使用。

4、教学建议：增加模拟操作及手术视频的观看。

第四篇人工髋关节

1、基本内容

①人工髋关节介绍

②关节相关疾病的发病机制及临床表现

③临床检查

④人工髋关节置换术及产品应用

2、教学基本要求：掌握髋关节解剖、相关疾病的临床表现，影像学改变，熟练髋关节产品及手术操作。

3、教学重点难点：髋关节影像学，假体选择及手术操作。

4、教学建议：增加模拟操作

第五篇人工膝关节

1、教学内容

①人工膝关节介绍

②关节相关疾病的发病机制及临床表现

③临床检查

④人工膝关节置换术及产品应用

2、教学基本要求：掌握膝关节解剖、相关疾病及影像学改变，熟知膝关节产品和手术操作流程。

3、教学重点难点：膝关节影像学改变，相关产品知识，手术操作流程。

4、教学建议: 增加模拟操作。