大学生思想政治教育工作测评体系

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校团委大学生思想政治教育工作测评体系目录

校团委大学生思想政治教育工作测评体系目录1.组织领导1.2领导体制与工作机制1.2.2学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估1.２.２.1-1 共青团内江师范学院委员会2009年工作要点1.２.２.1-2 共青团内江师范学院委员会2010年工作要点1.２.２.1-3 共青团内江师范学院委员会2011年工作要点1.２.２.1-4 共青团内江师范学院委员会2012年工作要点2.队伍建设2.1党政干部及共青团干部队伍2.1.3对党政干部及共青团干部从事思想政治理论课、大学生党课团课等教学有具体管理措施2.1.3.1-1 共青团内江师范学院委员会团校管理办法2.1.3.1-2 共青团内江师范学院委员会学生干部骨干培训班管理办法4. 课堂外思想政治教育4.1社会主义核心价值体系宣传教育4.1.3利用重要节庆日、重大事件，开展爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神教育4.1.3.1-14.1.4开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育4.1.4.1-14.2实践育人4.2.3有学生参加社会实践活动的年度计划，定期组织开展社会实践活动4.2.3.1-14.2.4支持、组织学生开展志愿服务和公益活动，深入开展学雷锋活动4.2.4.1-14.2.6及时表彰宣传实践育人先进典型，定期召开实践育人经验交流会、座谈研讨会4.2.6.1-14.3校园文化建设4.3.4结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开展主题教育活动4.3.4.1-14.3.6努力开展校园文化创新，打造活动品牌4.8党团组织建设4.8.2建立党校、团校，定期开展教育培训工作，学生党员每年培训时间不少于16学时4.8.2.1-1 共青团内江师范学院委员会关于举办第十一期团校的通知4.8.2.1-2 共青团内江师范学院委员会关于举办第十二期团校的通知4.8.2.1-3 共青团内江师范学院委员会关于举办内江师范学院第四期学生干部骨干培训班的通知4.8.2.1-4 共青团内江师范学院委员会关于举办内江师范学院第五期学生干部骨干培训班的通知4.8.2.1-5 共青团内江师范学院委员会关于举办内江师范学院第六期学生干部骨干培训班的通知4.8.3校级团组织独立设置，院（系）、班级团学组织健全4.8.3.1-14.8.4按规定发展学生党员，开展党团组织生活4.8.4.1-1 共青团内江师范学院委员会关于2011年下半年团组织生活安排的通知4.8.4.1-2 共青团内江师范学院委员会关于2011年下半年团组织生活总结4.8.4.1-3 共青团内江师范学院委员会关于2012年上半年团组织生活安排的通知4.8.4.1-4 共青团内江师范学院委员会关于2012年上半年团组织生活总结4.8.4.1-5 共青团内江师范学院委员会关于2012年下半年团组织生活安排的通知4.8.6有学生社团管理办法，配备社团指导老师4.8.6.1-16. 育人环境6.2家庭与社会参与6.2.3学校与社区有合作育人工作机制，每年组织开展合作育人活动6.2.3.1-1附件一：共青团内江师范学院委员会团校管理办法第一条团校是对共青团员，尤其是对各级团学干部思想素质，政治修养、理论修养、工作能力进行系统培训的重要基地，是各级团学干部进行交流，探讨问题的平台。

普通高校大学生思想政治教育工作测评体系(试行)

全国大学生思想政治教育工作测评体系（高校版）（试行）2012年2月--简要说明1．测评体系：普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系（以下简称高校版）。

2．测评对象：党委政府版主要用于测试省（区、市）党委、政府加强和改进大学生思想政治教育工作的进展及成效；高校版主要用于测试高校加强和改进大学生思想政治教育工作的进展及成效。

3．结构：高校版包括6个一级指标、20个二级指标。

4．数据采集方法：主要采用材料审核和实地考察两种方法。

材料审核以测评年度前两年的材料为主，各类数据取测评年度前两年的平均值。

实地考察采取走访、问卷调查等方式。

5．测评结果：采用“状态描述法”，以A、B、C、D描述测评结果，分别对应为优秀、良好、合格、不合格。

--普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系2．任职资格准入制：指新进思想政治理论课专任教师原则上应是中共党员并具备相关专业硕士以上学位。

----3．集体备课制度：每所高校从事形势与政策课的教学人员对某一专题进行集体研究的备课制度。

----4．达到学校事业收入的4%，见教财〔2008〕11号文件。

--5．完善：指配套合理，功能齐全，使用方便，设施完好。

6．大学生思想政治教育工作经费：包括对学生进行思想政治教育的教学、管理和日常思想政治教育活动两部分经费。

思想政治教育教学、管理经费投入包括思想政治理论课教育、思想政治理论课专职教师的培训提高、社会考察与调研、有关教研室的业务条件建设和图书资料、大学生思想政治教育科研等。

日常思想政治教育活动经费投入包括学生社会实践、校园文化建设、网络思想政治教育、心理健康教育、就业服务、学生党团及学生组织、学生社团建设，以及用于学生和大学生思想政治教育工作队伍培养培养、表彰奖励（不含奖学金）等所需费用。

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普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系

普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系
2．任职资格准入制：指新进思想政治理论课专任教师原则上应是中共党员并具备相关专业硕士以上学位。

3．集体备课制度：每所高校从事形势与政策课的教学人员对某一专题进行集体研究的备课制度。

4．达到学校事业收入的4%，见教财〔2008〕11号文件。

5．完善：指配套合理，功能齐全，使用方便，设施完好。

6．大学生思想政治教育工作经费：包括对学生进行思想政治教育的教学、管理和日常思想政治教育活动两部分经费。

说明：支撑材料中的“相关资料”包括：文档、音像、视频、图片等。

大学学生思想政治教育工作考评体系

2.学院领导能够深入学生，了解学生学习和生活情况，参加学生活动并给予指导（1分）；
3.学院领导关心学生政工干部队伍的思想、生活、学习，落实相关政策待遇（1分）。
1.3工作机制
（4分）
1.学生工作组织机构健全，工作程序规范，规章制度健全，学生工作资料保存完整（0.5分）；
重点查阅辅导员工作日志
2.学生工作有年度工作计划和工作总结（1分）；
1.对学院党政干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求（1分）；
2.每年对党政干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核（1分）。
重点考评各学院辅导员待遇落实情况，导师制及班主任配备，队伍取得各类资格证书、撰写论文、课题申报完成等
2.2辅导员、班主任队伍
（6分）
1.学生政工干部配备情况，每个班级配有兼职班主任或指导教师；导师制实施情况（1分）；
6.育人
环境
（5分）
6.1校园
安全稳定（3分）
1.有突发事件紧急处理预案（1分）；
2.定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患（1分）；
3.经常性的开展学生安全教育（1分）；
重点考评零汇报等
4.本学年无重大安全责任事故。
6.2家庭与社会参与
（2分）
1.建立并落实与学生家长联系的制度并做好记录（1分）；
2.争取社会支持开展大学生思想政治教育情况（0.5分）；
3.每年寄发《致家长一封信》、《学生成绩单》（0.5分）。
7.特色
项目
（5分）
开展大学生思想政治教育工作改革与创新，并取得显著成果，其经验在全国或全省、全校有较大影响或得到推广。
8.附加分项目（5分）
完成学校布置的各项临时工作任务情况。
9.一票否决

《全国大学生思想政治教育工作测评体系》贯彻执

驻廊高校《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》贯彻执行情况检查工作通知驻廊各兄弟院校：根据省教育厅“关于开展《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》贯彻执行情况自测自评及检查工作的通知”（冀教政体〔〕号）精神，为推进《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》贯彻执行，提高大学生思想政治教育工作规范化、科学化水平，决定在全省各地各高校开展《测评体系》贯彻执行情况自测自评及检查工作。

北华航天工业学院作为廊坊片区牵头高校，为进一步做好驻廊高校《测评体系》贯彻执行情况测评及检查工作，特制定本通知。

一、自测自评阶段（月日—月日）各高校对照《测评体系（高校版）》（附件）和《全国大学生思想政治教育工作测评操作手册》（附件）进行自测自评，并于月日前形成自测自评报告，加盖公章后和电子版一并上报北华航天工业学院学生工作部。

二、检查评估阶段（月日—日）北华航天工业学院会同驻廊高校学生处长、宣传部长、思政部主任等组成检查组，检查各高校《测评体系》贯彻执行情况。

请各高校按检查安排做好相关工作。

三、整改反馈阶段（月日—日）各高校要正视测评、检查中存在的问题和不足，有针对性地改善薄弱环节，仔细落实各项整改措施，充分做好迎接教育部抽查准备工作。

北华航天工业学院负责撰写《片区内高校测评情况报告》，连同各高校自测自评报告上报省教育厅思政体卫处。

四、片区检查组成员组长：陈烈（北华航天工业学院党委副书记）成员：联络人：杨金钢(北华航天工业学院学工部办公室主任) 联系电话：电子邮箱：地址:廊坊市广阳区爱民东道号北华航天工业学院学工部。

五、驻廊高校《测评体系》检查安排北华航天工业学院年月日附件一、全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）简要说明（年月）．测评体系构成：分为省（区、市）大学生思想政治教育工作测评体系（以下简称党委政府版）和普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系（以下简称高校版）。

．测评对象：党委政府版主要用于测试省（区、市）党委、政府加强和改进大学生思想政治教育工作的进展及成效；高校版主要用于测试高校加强和改进大学生思想政治教育工作的进展及成效。

学校大学生思政工作测评体系分解表

普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系分解表
2．任职资格准入制：指新进思想政治理论课专任教师原则上应是中共党员并具备相关专业硕士以上学位。

3．集体备课制度：每所高校从事形势与政策课的教学人员对某一专题进行集体研究的备课制度。

4．达到学校事业收入的4%，见教财〔2008〕11号文件。

5．完善：指配套合理，功能齐全，使用方便，设施完好。

6．大学生思想政治教育工作经费：包括对学生进行思想政治教育的教学、管理和日常思想政治教育活动两部分经费。

大学生思想政治教育工作测评体系汇编

普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系及任务分解
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
1.组织领导
1.1工作定位与思路
1.大学生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划
2.“育人为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体体现
3.有全员、全过程、全方位育人的明确思路
材料审核
符合上述三项标准为A；符合其中两项为B;符合其中一项为C;其余情形为D
2.鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位
3.思想政治理论课专业技术职务高级岗位的比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用
4.对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩
5.按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学课教学科研骨干参加全国和省（区、市）培训、研修，每学年至少安排1/4专任教师开展社会时间和学习考察活动
6.对思想政治理论课教师的表彰纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定的比例，进行统一表彰
1、2、3、5、6审核，
4材料审核与实地考察
大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。除食品外，很大一部分开支都用于。服饰，娱乐，小饰品等。女生都比较偏爱小饰品之类的消费。女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。因此也为饰品业创造了无限的商机。据调查统计，有50%的同学曾经购买过DIY饰品，有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。我们认为：我校区的女生就占了80%。相信开饰品店也是个不错的创业方针。符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D

大学生思想政治教育工作测评体系

4.课堂外思想政治教育4.1 社会主义核心价值体系宣传教育4.1.1学校在抓好课堂教育的同时，积极开辟思想政治教育“第二课堂”。

结合校园内外、院党团组织、学生会、社团等活动组织和思政网，不断拓展课外思政教育领域，积极开展马克思主义中国化最新成果宣传教育，引导学生将强烈的历史使命感和社会责任感与对党的路线、方针、政策的高度认同感自觉结合起来，将学生的个人价值实现目标与社会主义核心价值体系的要求自觉结合起来，不断提高党在大学生中的影响力和凝聚力。

制定《青年马克思主义培养工程》方案并施实。

4.1.2学校每年都会通过讲党课、办讲座等形式，对学生干部、学生党员、入党积极分子等骨干分期进行理论培训，帮助学生不断提高思想政治水平，坚定理想信念；通过网络、校园广播、宣传橱窗等舆论阵地，把党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育以及党史宣传教育融入校园文化建设中，增强理论武装工作的渗透力和感染力。

4.1.3利用重要节庆日、重大事件，开展多种形式的爱国主义教育、民族团结进步教育、时代精神教育。

2011年先后举办庆祝建党九十周年系列活动、五四运动九十二周年座谈会;“师爱无限”创意手抄报比赛；“我心中的好老师”主题征文比赛、“庆元旦灯谜游园活动”等多种形式的活动。

2012年，以迎接、学习、宣传、贯彻党的十八大精神为主线，先后开展和举办了“学雷锋、感师恩”志愿服务活动、“弘扬五四精神，展现青春活力”主题团日活动、学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共青团成立90周年大会上讲话精神座谈会和党的十八大会议精神系列活动、“红旗渠精神我来讲”主题团日设计比赛等主题活动。

4.1.4学校把树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设作为精神文明建设的基础性工程加以落实，采取丰富多彩的形式和手段，通过感化、熏陶等各种途径，将以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观学习教育活动纳入到学生日常学习和自我教育中，使学生养成良好的观念和行为。

2012年开展了“社会主义核心价值体系成长教育”主题活动，制定活动实施方案，安排活动内容，做到月月有主题、周周有活动。

XX大学学院学生思想政治教育工作考评指标体系【模板】

XX大学学院学生思想政治教育工作考评指标体系【模板】预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制杭州师范大学学院学生思想政治教育工作考评指标体系(2013版)第一部分学院学生工作基础性评价（性质：C；总分100分）五、部门评价（15分）注：重大事故是由学生思想政治教育工作考评委员会根据事故实际情况参照综合治理“一票否决”的相关内容讨论认定，酌情给分，并确定学院的考评等第。

第二部分学院学生工作发展性评价（性质：B；总分200分）第三部分学院学生工作突出成绩评价（性质：A；总分200分，不设上限）八、学院学生工作突出成绩（200分）说明：1.第一部分学院学生工作基础性评价为学院（部）“建设一流”综合评价C类的主要内容，共计100分。

按折算成5分计为学院（部）“建设一流”综合评价C类得分（出现学生非正常死亡及其他事故并产生负面影响或出现重大责任事故或出现综合治理一票否决的情况计3分）。

其中第一点“学生发展环境”需要学院现场讲解，第二点“学生发展指导与服务”需要学院根据每项内容进行填写，第三点“学生发展状况”、第四点“学生满意度”、第五点“部门评价”由学生处汇总后提供得分。

(1)“三、学生发展状况中第二点学生党建工作情况”具体评分标准为：①党组织设置科学合理1分（支部党员数20人以内。

非毕业班30人以上、毕业班40人以上每一例扣0.2分；）；②党员发展规范、质量好2分（发展党员数在计划内，发展手续到位、材料正确，落实发展党员工作“推优制”“公示制”“票决制”。

每一例发展材料或发展手续问题，扣0.2分）；③组织生活严格规范2分（定期开展“三会一课”、年度评议等工作。

三会一课不落实的扣1分）；④党员教育管理培训有序2分（党员组织关系转接规范、定期开展党员教育活动、缴纳党费及时。

组织关系接转不规范的，每一例扣1分；半年以上未开展党员教育活动的扣1分；党员受到刑事处罚、行政处罚、校纪校规处分的每一例分别扣3分、2分、1分；未及时缴纳党费的每一例扣1分）；⑤宣传工作到位1分（党建工作有宣传，网站、微博、校报录稿率高。

省(区、市)大学生思想政治教育工作测评体系

4．定期开展所在地区高校大学生思想政治教育工作测评
材料审核
符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余情形为D
2．条件保障
2．1制度保障
1．有贯彻落实中发〔2004〕16号文件及其配套文件的实施意见
2．适时修改完善相关实施意见
材料审核
符合上述两项标准为A；符合其中一项为C；其余情形为D
6．组织开展大学生思想政治教育工作队伍境内外培训，有实施队伍轮训的规划
材料审核
符合上述六项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D
2．3经费保障
1．设立大学生思想政治教育专项经费，支持开展大学生思想政治教育工作
材料审核
符合上述标准的为A；不符合的为D
3．社会环境
3．1文化建设与舆论氛围
4．大学生思想政治教育研究成果纳入各级政府教育教学成果奖评选范围
材料审核
符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余情形为D
测评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ果
根据以上12项二级指标获得A的总数（用X表示），得出测评结果：
X≥10，二级指标无C或D，结论为A；X≥8，且二级指标无D，结论为B；X≥6，结论为C；其余情形为D
4．3党团工作
1．定期召开高校党的建设工作会议
2．定期召开高校共青团工作专题工作会
材料审核
符合上述两项标准为A；符合其中一项为C；其余情形为D
4．4科学研究
1．制定马克思主义理论一级学科及其六个二级学科的具体发展规划
2．有省级大学生思想政治教育研究会并经常性开展工作
3．大学生思想政治教育重大理论和实际问题研究列入各级社科（哲学社会科学或人文社会科学）基金课题规划

大学生思想政治教育工作测评体系--公共课部

大学生思想政治教育工作测评体系为了贯彻落实全国加强和改进思想政治理论课教师队伍建设工作会议精神，全面贯彻落实《中共中央宣传部，教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其《实施方案》，公共课部开展了自查工作。

现将自查情况汇报如下：一、基本情况介绍在院党委的领导下学院于2010年10月中旬成立了公共课部，具体负责全院思想政治理论课的教学管理，科研工作及队伍建设。

公共课部现面向学生开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》等课程。

目前，我院思想政治课教师6人，其中副教授3人，硕士学位的教师4人，讲师2人。

近年来，我院思想政治理论课教育教学取得了一定的成绩。

（一）院党委高度重视，组织管理机构健全1.党委高度重视。

（1）学院将思想政治理论课教育教学的有关重大问题，纳入到院党委会议、院长办公会议题中，院党委会议、院长办公会每学期召开1-2次专题会议研究部署思想政治课教育教学工作，会议的决议、决定能够得到及时贯彻落实。

同时，学院已将大学生思想政治教育和思想政治理论课程建设列入学校事业发展规划，并将思想政治理论课程作为学校重点课程加以建设。

（2）学校党政主要领导坚持每学期深入到思想政治理论课课堂听课1-2次，加强与任课教师和学生之间的交流与沟通，及时了解课堂理论教学情况，发现问题及时提出整改要求。

同时，院党政主要领导定期听取思想政治理论课教育教学工作汇报，及时解决有关问题。

2.管理体制健全。

公共课部在院党委的领导下开展工作，具体负责实施思想政治课的教学、科研、管理工作。

同时，也接受省教育厅思想政治理论课督导的指导。

3.机构负责人及办公设施的配备符合要求，一是公共课部负责人的配备符合有关要求。

现任负责人从事思想教育教学工作和实践10多年，具有思想政治教育专业硕士学位和高级职称，具有较强的工作能力和业务素质，能够负责组织好思想政治理论课教育教学工作。

思政评价体系

思政评价体系
思政评价体系是对教育和学习成果的质量进行评估的一种方法。

该体系包括以下几个方面：
1. 思想政治理论课程。

通过考核学生在思想政治理论方面的理解程度和应用能力，评估该课程的教学效果。

2. 政治素质与道德素养。

通过对学生的政治素质和道德素养进行评估，评价学生的社会责任感和公民意识。

3. 语言文字能力。

评估学生的语言文字表达能力，以及沟通和交流能力。

4. 科技素质和创新能力。

评估学生的科技素质和创新能力，促进学生在科学研究和技术创新方面的发展。

5. 社会实践与体验。

评估学生在社会实践和体验方面的成果和表现，评估学生的社会参与能力和实践能力。

通过以上几个方面对学生的思政教育和个人能力进行评价，可以充分体现思想政治教育的全面性和实效性。

同时，对学生的评价也可以帮助学生了解自己的成长状况，提高自身发展的目标和动力。

校团委大学生思想政治教育工作测评体系目录

2023年大学生思想政治教育教学评价体系构建

2023年大学生思想政治教育教学评价体系构建当前，随着高等教育大众化和社会转型发展的深入，大学生思想政治教育在大学教育中的地位越来越重要。

而大学生的思想政治教育不仅需要传授知识和技能，更需要引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族自信心和爱国情感，培养广大学生热爱祖国、勇担使命、创新创业、以德治学的精神风貌。

因此，构建适应时代发展的大学生思想政治教育教学评价体系具有重要的现实和理论意义。

一、大学生思想政治教育教学评价的基本原则大学生思想政治教育教学的评价体系应当遵循以下四个基本原则：1.以学生为中心：科学的评价体系要始终以学生为中心，以学生发展的需要、储备能力和潜在需求为出发点，全面推进学生素质教育。

2.贯彻全面发展：充分考虑学科素质、综合素质、个性与特长、实践能力等因素，注重学生全面、综合发展。

3.灵活多元：教育教学方法和手段与学生的发展需求相适应，注重灵活多元，以多样化的评价观、评价手段和评价结果，充分发挥评价的引领和推动作用。

4.主动探索：评价过程应强调探究式和体验式的方法，充分尊重教师和学生的主体地位，建立教师和学生的互动评价方式，鼓励学生的自我评价和自我反思能力的养成。

二、评价体系构建的主要内容大学生思想政治教育教学评价体系应包括以下方面：1.政治立场和思想觉悟的评价。

评价思想政治教育的第一要义是立场，教育者要对学生的政治立场是否正确、对党的路线、方针、政策的理解是否深刻、对党和国家核心价值观的认同程度等方面作出评价。

2.思想品德和文化素养的评价。

学生的思想品德和文化素养是大学生人格发展的重要基石，应对学生的学业水平、文化素养、社会公德、自我管理等方面进行评价。

3.创新创业和社会实践的评价。

大学生思想政治教育要鼓励学生勇于探索、勇于实践，注重培养学生的创新精神和创业能力，在此基础上推进学生的社会实践，可以通过大学生实践考核、论文撰写等方式对大学生的创新创业和社会实践进行评价。

学院大学生思想政治教育工作测评实施细则

2.队伍建设
2.1党政干部及共青团干部队伍
1.对学校党政干部及共青团组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求
2.每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核
3.对党政干部及共青团干部从事思想政治理论课、大学生党课团课等教学有具体的管理措施
2.1.1党总支、直属党支部、党支部职责；书记、组织员、辅导员工作职责；组织部、宣传部、团委、学生处工作职责（组织部、宣传部、学生处、团委、各部门）
3.思想政治理论课专任教师专业技术职务高级岗位的比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用
4.对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩
5.按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学课教学科研骨干参加全国和省（区、市）培训、研修，每学年至少安排1/4专任教师开展社会实践和学习考察活动
4.2.2实践育人基地一览表（教务处、团委、学生处、各学院）
4.2.3学生参加社会实践活动的年度计划及开展社会实践活动的情况（教务处、团委、学生处、各学院）
4.2.4青年志愿者志愿服务活动和公益活动，学雷锋活动开展情况一览表（团委、学生处、宣传部、各学院）
4.2.5开展国防宣传教育，将军事训练纳入必修课情况（教务处、学生处）
2.1.2考核档案，基层组织考评档案（组织部）
2.1.3培训档案，党校条例（组织部、教务处）
组织部
宣传部
团委
教务处
学生处
各部门
材料审核
2.2思想政治理论课与哲学社会科学课教师队伍
1.实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，专任教师按不低于师生1:400的比例配备
2.鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义相关学科博士、硕士学位

中共中央宣传部、教育部关于开展《全国大学生思想政治教育工作测

中共中央宣传部、教育部关于开展《全国大学生思想政治教育工作测评体系(试行)》贯彻执行情况自测自评工作的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】教思政函[2013]11号
【发布部门】a04教育部
【发布日期】2013.09.23
【实施日期】2013.09.23
【时效性】现行有效
【效力级别】XR12
中共中央宣传部、教育部关于开展《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》
贯彻执行情况自测自评工作的通知
（教思政函[2013]11号）
各省、自治区、直辖市党委宣传部、党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团党委宣传部、教育局，教育部直属各高等学校：
为推进《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》（以下简称《测评体系》）贯彻执行，提高大学生思想政治教育工作规范化、科学化水平，提升大学生思想政治教育质量，中央宣传部、教育部决定于2013年10月-2014年4月在各地各高校开展《测评体系》贯彻执行情况自测自评工作。

现将有关事项通知如下。

一、主要任务
各。

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

（注：大学生思想政治教育工作经费：包括对学生进行思想政治教育的教学、管理和日常思想政治教育活动两部分经费。思想政治教育教学、管理经费投入包括思想政治理论课教育、思想政治理论课专职教师的培训提高、社会考察与调研、有关教研室的业务条件建设和图书资料、大学生思想政治教育科研等。日常思想政治教育活动经费投入包括学生社会实践、校园文化建设、网络思想政治教育、心理健康教育、就业服务、学生党团及学生组织、学生社团建设，以及用于学生和大学生思想政治教育工作队伍培养、表彰奖励等所需费用，不含奖学金。）
2.鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位
3.思想政治理论课专业技术职务高级岗位的比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用
4.对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩
5.按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学课教学科研骨干参加全国和省（区、市）培训、研修，每学年至少安排1/4专任教师开展社会时间和学习考察活动
材料审核
符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
3.思想政治理论课
3.1思想政治理论课教育教学
1.独立设置直属学校领导的、与学校其他二级院（系）行政同级的思想政治理论课教学科研组织二级机构，并配齐机构主要负责人
2.思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设，有条件的本科院校同时应作为重点学科建设
2.就业创业指导课程纳入学校必修课或选修课
3.加强大学生就业思想政治教育，宣传表彰基层建功立业先进典型
2、3材料审核，1材料审核与实地考察
符合上述三项标准为A；符合其中二项为B;符合其中一项为C;其余情形为D
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
4.8党团组织建设
1.本科生低年级有党员，本科学生高年级和研究生有党支部
3.按需要设置校园安全标识，校园安全通道畅通
4.有抵御和防X利用XX对学校进行渗透和破坏的措施和办法
5.有抵御和防X境内外敌对势力对学校进行渗透和破坏的措施和办法
6.有与当地党委政府及有关部门的信息沟通制度
7.经常性开展学生安全教育
8.近三年无重大安全稳定责任事故
1、2、4、5、6、7材料审核,3实地考察，8材料审核与实地考察
3.对党政干部及共青团干部从事思想政治理论课、大学生党课团课等教学有具体管理措施
材料审核
符合上述三项标准为A；符合其中两项为B;符合其中一项为C；其余情形为D
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
2.2思想政治理论课与哲学社会科学课教师队伍
1.实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，专任教师按不低于师生1:400的比例配备
符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
3.2形势与政策教育
1.作为必修课列入教学计划
2.落实规定的课时和学分
3.制定并落实形势与政策课集体备课制度
4.有地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生作形势政策报告的制度并有效实施
材料审核
符合上述四项标准为A；符合其中三项为B;符合其中二项为C;其余情形为D
1.2领导体制与工作机制
1.建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门工作会
2.学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估
3.有贯彻落实中发〔2004〕16号文件及其配套文件的实施办法
4.学校有关部门有明确的大学生思想政治教育工作职责并完成相应任务
4.课堂外思想政治教育
4.1社会主义核心价值体系宣传教育
1.开展马克思主义中国化最新成果宣传教育
2.开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育以及党史宣传教育
3.利用重要节庆日、重大事件，开展爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神教育
4.开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育
材料审核
2.建立党校、团校，定期开展教育培训工作，学生党员每年培训时间不少于16学时
3.校级团组织独立设置，院（系）、班级团学组织健全
4.按规定发展学生党员，开展党团组织生活
5.按规定开展推荐优秀团员作为大学生入党积极分子的工作
6.有学生社团管理办法，配备社团指导老师
材料审核
符合上述六项标准为A；符合其中四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
2.有校训、校徽、校史陈列馆（室）
3.有加强科学道德和校风学风建设的措施，并开展督查工作
4.结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开展主题教育活动
5.定期开展学生宿舍及生活园区文化活动
6.努力开展校园文化创新，打造活动品牌
3、4、5、6材料审核，1、2材料审核与实地考察
符合上述六项标准为A；符合其中四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
1、2材料审核，3材料审核与实地考察
符合上述三项标准为A；符合其中两项为B;符合其中一项为C;其余情形为D
说明：1、所收集的材料时间区间为2012年1月1日——2013年8月30日
2、材料准备部门为2个以上的，应分别准备各自相关材料，按规定时间分别提交学校检查评估办公室
4.4网络思想政治教育
1.有网络思想政治教育总体规划
2.建有思想政治教育专题，积极推进大学生网络社区建设，开展网络思想政治教育活动
3.有专门的网络用户归口管理部门，有完善的校园网络舆情监控工作机制，并配备专职工作人员
4.有校园登记、备案制度，实行用户上网实名注册
1材料审核、2、3、4材料审核与网络考察
5.开展国防宣传教育，将军事训练纳入必修课
6.及时表彰宣传实践育人先进典型，定期召开实践育人经验交流会、座谈研讨会
1、3、4、5、6材料审核，2材料审核与实地考察
符合上述六项标准为；符合其中四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
4.3校园文化建设
1.有校园文化建设总体规划，有明确牵头部门负责，并加强校园统一标识建设
4.6资助育人
1.有学生资助工作机构和专职工作人员
2.家庭经济困难学生资助经费达到学校事业收入的4%，经费做到专款专用
3.建立资助育人机制，宣传表彰优秀家庭经济困难学生
2、3材料审核，1材料审核与实地考察
符合上述三项标准为A；符合其中二项为B;符合其中一项为C;其余情形为D
4.7就业创业教育
1.有学生就业创业教育的专门机构并配备专职工作人员
6.对思想政治理论课教师的表彰纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定的比例，进行统一表彰
1、2、3、5、6审核，
4材料审核与实地考察
符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
2.3辅导员、班主任队伍
1.按师生比不低于1:200的比例设置一线专职辅导员岗位，研究生配备有专职辅导员
符合上述四项标准为A；符合其中三项为B;符合其中二项为C;其余情形为D
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
4.2实践育人
1.将实践育人工作纳入学校教学计划，落实规定的学时学分
2.建立相对稳定的实践育人基地
3.有学生参加社会实践活动的年度计划，定期组织开展社会实践活动
4.支持、组织学生开展志愿服务和公益活动，深入开展学雷锋活动
4.面向全校学生开设心理健康教育必修课或选修课，形成系列课程体系
5.建立有校、院（系）、学生班级三级心理健康教育工作网络，有学生心理危机预防与干预体系
6.每年开展新生心理健康普查，在校学生建有心理健康档案
7.定期开展心理健康宣传教育活动
2、3、4、6、7材料审核，1、5材料审核与实地考察
符合上述七项标准为A；符合1和其余标准中四至五项为B;符合其中四项为C;其余情形为D
5.学校党政主要领导每年分别到堂听思想政治理论课≥4学时
材料审核
符合上述五项标准为A；符合其中四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
2.队伍建设
2.1党政干部及共青团干部队伍
1.对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求
2.每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核
普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系及任务分解
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
1.组织领导
1.1工作定位与思路
1.大学生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划
2.“育人为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体体现
3.有全员、全过程、全方位育人的明确思路
材料审核
符合上述三项标准为A；符合其中两项为B;符合其中一项为C;其余情形为D
2.每个班级配有兼职班主任或指导教师
3.对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审
4.落实辅导员相应职级、职数和待遇
5.辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，开展队伍轮训，享受专任教师培养同等待遇
6.有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果，定期评选表彰优秀辅导员、班主任，并纳入教师表彰体系
第八项为一票否决，有重大安全稳定责任事故为D；符合8且其余标准中符合五至六项为A；符合8且其余标准中符合三至四项为B；符合8且其余标准中符合两项为C;其余情形为D
6.2家庭与社会参与
1.学校建立并落实与学生家长联系的制度
2.每年召开学生家长代表座谈会
3.学校与社区有合作育人工作机制，每年组织开展合作育人活动
3.落实规定的思想政治理论课规定课程和学分及对应的课堂教学学时
4.使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课统编教材