学考复习之句式变换、仿用、选用
突破高考考点“选用、仿用、变换句式”
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辨清选准·形神兼似·形变意不变——突破高考考点“选用、仿用、变换句式”233600 安徽涡阳一中张心好★考点点击★选用、仿用、变换句式。
能力层级:D级。
★考点阐释★“选用句式、仿用句式、变换句式”是《考生大纲》中确立的从语言运用的角度检测考生能力的一个考点。
它是以理解、分析综合为基础的能力层级,能体现出考生的创新意识和创新能力。
选用、仿用句式所占分值大都在4-6分。
选用句式主要考查考生根据变通的对象、场合、目的等选择恰当句式进行表达的能力;仿用句式主要考查考生对所提供的语言材料进行仿写的能力。
选用句式的考查以前多采用选择题,近两年已开始向主观题转移;仿用句式的考查一般采用非选择题。
★考点攻略★一、选用句式近年来往往与语句的衔接、连贯融合在一起出题。
考选用句式,是因为同义句子较多,选用时一定要按照表达的需要选准确。
如:相同的意思,用于书面语、议论、描写要选长句,而用于口语、紧急场合、演讲词则要选短句;想使语意轻些、弱些要选否定句,使语意重些、强些要选肯定句或者是双重否定句;为求形式整齐、声音和谐、气势贯通、意义鲜明,要选整句,为求灵活自由、富于变化、生动感人、参差错落,则要选散句;想要强调、突出某词语、短语或偏正复句的某个分句,应选变式句,否则就选常式句。
★经典回放★(2005年高考北京卷)在下面语段的横线处仿写。
要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
(4分)“半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。
比如,“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。
又如,,意在。
再如,,意在。
以上这些话,借助“半”字,生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
【解析与答案】这道题既考选用句式,又考仿写句子,颇有特色。
它的命题点在“理趣”上,要求考生不仅仅要知道带“半”字的常用语,还要有对这个常用语的反思。
参考答案:“好的开始是成功的一半”,意在告诉我们有一个好的开始,将会为以后的成功奠定基础。
高考语文 专题十三 选用、仿用、变换句式 高考体验-把握高考考情 感知高考真题
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3.(2013·全国大纲卷)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比 喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
解析:解答本题,首先要分析、确认原句的句式特点、修辞方法,尤其 是分句之间内在的逻辑关系;然后依样画“葫芦”。特别注意比喻贴 切,句式与示例相同,语句通顺。 答案:(示例)坚毅犹如青松,夏季迎灿烂阳光却无轻浮,冬季遇皑皑白 雪而不屈服。
全国卷未作考查。重 3.复习建议:这一考点综合性强。一般与语言表达
庆卷、浙江卷考查仿 简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动和正确运用
用句式。
常见修辞手法结合在一起考查。因此,只有学好句
全国卷Ⅰ、Ⅱ:选用 句式、择句复位。
式、修辞等基础知识、掌握基本题型,才能在考试 中得心应手。
解析:A 从前文“而只要使用符合新标准的汽油和柴油”等语句 可以看出,文段特别强调油品质量对环境的影响;而选项A使用“即 使……也”的句式恰好突出了“使用符合新标准的汽油和柴油” 就能减少污染物的排放这一点。B项,侧重点在“现有汽车的改造并 不是必须的”;C项,“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只 要使用……和柴油”矛盾;D项,“不管……都……”句式,不如A项 的“即使……也……”语气强烈,更能显示出后文“加快推进成品 油质量升级”的迫切性,故选A项。
残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么?
5.(2012·全国卷)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟 人的修辞手法,句式与示例相同。(5分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
解析:作答本题首先要注意题干要求,要选用一个对象,使用到拟人修 辞手法,句式和示例相同。其次仿写时注意拟人要用词贴切,体现出拟 人的特点,内容上要合理通顺;所选话题要相关,如梅花、昙花都属植物。 答案:(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下; 树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。 (示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;青苔 于阴暗潮湿的角落翠绿,4·浙江卷)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不
高考--选用、仿写、变换句式复习
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39
方 法 点拨
3.要特别注意“重组句子”这种变换句 内结构的试题。 解答这类问题,首先要弄清作为重组句 子开头的词语在原句中的地位和作用,其次 要弄清原句内部的逻辑关系。重组后各个成 分结构关系及句子叙述角度发生变化,但原 句逻辑关系及语意不能改变。
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方 法 点拨
三、选用句式 句式的选用是在一定的语境中选用能达 到理想表达效果的句子,一般包括两种情况: 一是根据具体的语言环境,在选项中选择恰 当的一句,这要涉及“连贯、得体”等知识。 二是根据要求,选择恰当句式,拟写手机短 信、广告语、标语、请柬等,要涉及“简明、 得体”等知识。 41
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方 法 点拨
第(13)—(16)句领会了例句的 意思而忘了例句的语言形式;第 (17)—(24)句注意了语言形式,分 句之间也具备了相对的因果关系,但思 想平淡甚至庸俗,境界低。
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方 法 点拨
什么是境界? 境界是事物达到的程度 或表现的情况。冯友兰在《简明中国哲学史》 中讲,任何人做任何一件事,既具有对自己 的功利意义,又具有对社会对他人的道德意 义;不同的人做相同的事,因对所做事情意 义的理解程度不同,而体现出不同的人生境 界。看下面几个句子: 24
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考 点 精解
“变换句式”就是要求在一定的语境中, 根据表达的需要,将句子由一种句式变成 另一种句式。变换句式的基本要求有两点: 服从增强语言表达效果的需要;不能改变 句子的原意。长短句的变换是高考热点, 尤其是高度综合性的重组式变换。
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命 题 揭秘 命题角度Ⅰ 仿照给定的句子仿写句子
(2011· 全国大纲卷)仿照下面的示例,自选 话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法, 句式与示例相同。 谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心 中的坚冰; 谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心 头的尘埃; 谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心 上的阴云。 5
选用、变换、仿用
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二、选用句式原则 注意语境,语境不同,效果不同。注意 前后照应,结构相似,内容相关。 内部语境指的是词语的搭配,句子的结 构和上下文句的关系,外部语境指的是说 话时的场合、对象、目的和氛围。
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A:选用句式
句式不同,表达效果不同。 ①就语气而言,若用下列句式——单重否定句、一 般陈述句、反问句、双重否定句,越往后语气越强。 例: 你不是坏学生。 你是好学生。 难道你是坏学生吗? 没有人不说你是好学生。 ②就意思而言,语气与语意在程度上成正比。但是 约定俗成的正反句,常表达同一个意思。 例如:“好热闹=好不热闹”;“好容易=好不容 易”“差点儿忘了=差点儿没忘”、“小心摔了=小心 别摔了”、“难免出问题=难免不出问题”、“难免要 引起纠纷=不免要引起纠纷=难免不引起纠纷”。 选用句式目前考查两种题型:一是效果判断题;二是 语境选择题。
选用、变换、仿用句式
(解读考点7)
1
【关键词】 【复习目的】
运用 ຫໍສະໝຸດ 1、学会变换各类句式 2、力求在做题时灵活运用各种句式 3、能正确仿写各类句型
2
【复习重点及难点】
1、长句与短句、整句与散句的相互
变换 2、了解误答原因和变换方法 3、能正确仿写各类句型
3
(一)选用与变换句式
【典型例析】
1、 (’04浙江)提取下列材料的要点,整合 成一个单句,对“二十四史"作一解说。(可适当 增删词语,不得改变原意) ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史 的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史,二十四史所作 的记录是比较系统的。 【参考】:二十四史是为封建统治阶级提供历史 借鉴而编撰的,对中国四千多年历史作了较系统 6 记录,被封建统 治者称为“正史"的纪传体史书。
高考专题复习--选用、仿用、变换句式(三)
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高考专题复习----选用、仿用、变换句式(三)(6)解题技巧1、“选用句式”的解题技巧解题时,一是要审清题目要求,弄清题目要求的是保持上下文的连贯,还是为了突出强调某个意思,以便思考时更有针对性。
二是根据题目要求认真分析提供的材料,如果保持上下文的连贯,则要分析话题、句式;如果要求强调某一意思,就要从句首句末的位置上去分析。
要注重三个“结合”:1.结合句意理解。
理解句意是解题的关键所在,首先要判明本语段是围绕什么进行表达或表述的,中心是什么,主体是什么,有何表达方式,由此判断采用从一而贯的句式,或者选用能够准确表达这个中心以及强调重心、情感、语气等的句式。
2.结合具体语境确认。
句式的选择总是为了使表达规范、语意明确,因此必须考虑语意和表达的需要,特别注意试题所提供的语境。
3.结合主体语序调整。
倘若一个句子附加成分太长,就容易遮蔽句子的主干,影响语言表达的清晰,这就需要对语序做出调整,直到表达清晰为止。
2、“仿写句式”的解题技巧仿写,需着眼两方面,即形式——结构(句式特点)+修辞格+句间联系,内容——中心和意蕴+事理(哲理)。
要仔细考虑例句的形式——句式、结构、句间关系及修辞手法;考虑该例句围绕什么中心展开,说明了怎样一个事理或者说哲理。
需紧紧抓住“三定”:一是“定心”,即根据命题人给定的例句,确定要表达的中心,明确内涵及意蕴,透析事理或哲理,确定仿写的中心、落脚点;二是“定向”,即分析命题要求,探明要求展开哪种想像或联想,是叙述、描写性,还是抒情、议论性仿写,确定思维走向;三是“定型”,即洞察句子结构、表述形式、修辞手法上有哪些明示或暗示要求,确定着眼点、切入点。
做到“形似”而“神合”。
在具体操作过程中要牢牢把握五个“一致”:1.修辞一致,即仿句的修辞格要根原句的修辞格一致;2.结构一致,即仿句的句子结构、语法结构逻辑结构要尽量跟原句完全一致;3.话题一致,即仿句不能游离所定话题,特别是仿句跟原句是一体的时候,更应该是跟话题完全一致,不能有丝毫偏差;4.语体一致,即原句用的是书面语体,仿句也要用书面语体,而不能用口语语体,必须与原句语体保持一致;5.情调一致,即所仿出的句子的语气、格调、褒贬、意境、意向、意蕴都得跟原句保持一致,当然高出原句的意蕴更好。
高考语文基础知识总复习精讲课件之选用、仿用、变换句式
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树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;
溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 _________________________________________________ _______________________
高考总复习•语文 解析:解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手,既
要考虑写作内容,又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了
中国人对小说的欣赏习惯,讲究的是无巧不成书, ______
B.爱看新鲜的事情,而不爱看已经清楚知道了的事情
C.不爱看已经清楚知道的事,而爱看不知道的事 D.不爱看陈旧的事,而爱看新鲜的事
高考总复习•语文 解析:本题是从排序照应的角度来考查选用句式的。上文 突出“巧”字,下文突出“不喜欢一般化,而喜欢特殊化”。 A 、 B 两 项 均 为 “ 爱 看 …… 而 不 爱 看 ……” 与 原 文 的 “ 不 喜 欢……喜欢……”照应错位。D项的“陈旧”、“新鲜”也不能 与原文的“一般化”、“特殊化”相照应。故选C项。 答案:C
高考总复习•语文
◎借题发挥:选用句式的关键在于“用”,而不是简单地 区别几个不同的句子类型,所以选用句式题一定要考虑语境,
根据语境来选择恰当的句式。
高考总复习•语文
【例2】
(2013· 辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另
写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;
表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程。进行
句式变换时应注意:句子内容不能省略,句意不能改变,可以 调整语序,增删个别词语,不能有语病。
高考总复习•语文
一、语言表达准确
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的 关键信息、内容要点、中心句式,通常指的是句子的结构形式。
语言文字运用专题复习之四------选用、变换
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长句变短句
• 1.找出句子主干使其单独成句。 1.找出句子主干使其单独成句。 找出句子主干使其单独成句 • 2.抽出修饰、限制成分,借助复指,使之独立 2.抽出修饰、限制成分,借助复指, 抽出修饰 成句。 成句。 • 操作方法:分解同类项,将并列短语拆开,分 操作方法:分解同类项,将并列短语拆开, 别与短语的连带成分发生关联组成排比句; 别与短语的连带成分发生关联组成排比句;由 多个主谓短语层层套装而成的主谓短语, 多个主谓短语层层套装而成的主谓短语,分层 找出主语和谓语, 找出主语和谓语,每一个层次重新构成一个主 谓句。 谓句。 • 3.最后将分解出的句子合理排序(时间、空 3.最后将分解出的句子合理排序(时间、 最后将分解出的句子合理排序 逻辑)。 间、逻辑)。
• 典例二:阅读下面一段文字,根据一定的方位,调整画线部 典例二:阅读下面一段文字,根据一定的方位,
分的语序,使句式整齐,结构一致。(字数不得增减)(5分 分的语序,使句式整齐,结构一致。(字数不得增减)( 分) 。(字数不得增减)( •
成都平原地处川蜀腹地,北有青铜文化的三星堆奇观, 成都平原地处川蜀腹地,北有青铜文化的三星堆奇观, 东有龙泉桃花盛会的风景优美, 东有龙泉桃花盛会的风景优美,更有西南石象湖闻名全 川的白鹭之乡,西有西岭雪山银光闪耀的气势恢宏, 川的白鹭之乡,西有西岭雪山银光闪耀的气势恢宏,南 有一代文豪的东坡故里三苏祠,旅游资源非常丰富。 有一代文豪的东坡故里三苏祠,旅游资源非常丰富。
• 2、按要求改写下面一句话,改写时可适当增删词 按要求改写下面一句话, 但必须保留原句主干。 语,但必须保留原句主干。 • 林语堂认为,哲学是因为这个世界太严肃而用以求 林语堂认为, 得智慧和欢乐的调剂。 得智慧和欢乐的调剂。 • (1)若怀疑这种看法,该怎么说?(不得出现 若怀疑这种看法,该怎么说?(不得出现 ?( 怀疑” “怀疑”) • 能否如林语堂所认为的,哲学是因为这个世界太严 能否如林语堂所认为的, 肃而用以求得智慧和欢乐的调剂呢? 肃而用以求得智慧和欢乐的调剂呢? • (2)若不同意这种看法,该怎么说?(不得出现 若不同意这种看法,该怎么说?(不得出现 ?( 不同意” “不同意”) • 林语堂居然认为,哲学是因为这个世界太严肃而用 林语堂居然认为, 以求得智慧和欢乐的调剂。 以求得智慧和欢乐的调剂。
选用、仿用、变换句式及答案
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选用、仿用、变换句式1.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响;谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味;谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答:2.仿照下面的示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求内容贴切,所写的句子形成排比,句式与示例相同。
(6分)成熟是一种临危不乱的从容;成熟是一种宠辱不惊的淡定;成熟是一种卓尔不群的大气。
答3. 请仿照给出的句子,别写一句话。
要求语意连贯,句式一致。
(4分)在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。
4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
(6分)种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞;钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。
5.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)情谊就想一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
6.仿照给定的句子的续写两句话。
要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达保护生态环境的主题。
(4分)树是水土的卫士,让它绿化大地山川。
7、对“幸福”的理解因人而异。
请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解。
要求:①符合人物的思想性格。
②句式相近,每句话补写的字数不超过30字。
示例:《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。
(1)《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福就是(2)《荷花淀》中的水生说:我的幸福就是8、在下面横线处各补上一句话。
要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,,;人要懂得尊重自然,,。
9、下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。
请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式,在横线上填入恰当的解释文字。
变换句式_选用、仿用、变换句式(变换句式教学)
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考点说明
• 变换句式是指在一定的语境中,在 不改变句子原意的前提下,根据语 言表达的需求,将句子由一种句式 变成另一种句式的题型。要求内容 表达准确,语气恰表达应用)
2014-4-29 3
变换的目的 1
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变换句式的主要类型
• • • • • • 1.主动句与被动句的变换 2.肯定句与否定句的变换 3.长句与短句的变换 4.整句与散句的变 5.常式句和变式句的变换 6.复句和单句的变换 7. 口语与书面语的变换 • 8. 重组句子 • 9.为突出侧重点的变换 • 10. 形象表达和抽象表达的转换
变换的目的 2
• 上面从表达的一般原则说明变换句式的目的。从高考 来说,变换句式也是在追求一种表达效果。 • 例如:阅读下面一句不好的译文,然后把这句译文改 写成三个连贯的短句。要求:层次清楚,文意明白, 内容不能删减,原意不能改动。 • 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允 许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 • 答案: • 这是一道高考试题。题干明确指出这一句话是“不好” 的,因为它表意不明,层次不清。“层次清楚,文意 明白”,就是本题变换句式的目的。
• 2.指出下面各句各句分别强调了哪些内容。
• 【参考答案】
• ①强调了“我的勇气”。 • ② 强调了“镇住了”。 • ③ 强调“我的勇气”对“老头子和大哥” 所起的作用。
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二、肯定句与否定句的变换
【名题精选】两句话所表达的意思不相同的一组是 • A.(1)非经批准不能动用流动资金。 • (2)非得经过批准才能动用流动资金。 B.(1)除非你去请,他才会来。 • (2)除非你去请,他是不会来的。 C.(1)这样的事,我何尝愿意做? • (2)这样的事,我何尝不愿意做? D.(1)他缺乏工作经验,难免会出现一些差错 • (2)他缺乏工作经验,难免不出现一些差错
第1编选用、仿用、变换句式(含修辞)
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第1编选用、仿用、变换句式(含修辞)第1编选用、仿用、变换句式(含修辞)1.(近年合肥第一次质检)某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉〞时,从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。
请你将其整合为一个长句,可以适当增删词语。
①贾宝玉是个贵族公子。
②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。
③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。
④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史.⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________将短句变为长句,第一步要确定一个句子作为长句的主干,这个句子常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句,因此我们基本可以判定①是主干句.第二步是把其余短句转化为短语,如②转化成短语就是“生活在充满矛盾的封建大家庭里的贾宝玉〞,③转化为“具有叛逆精神的贾宝玉〞,④转化为“曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》〞,⑤转化为“孤独地反抗着封建伦理的贾宝玉〞.第三步就是将这些短语加入到主干句中,这些短语都是修饰限制“贾宝玉〞的,做的都是“贾宝玉〞的定语,在加入主干句时要注意这些定语的次序,使其顺序恰当,合情合理.示例:贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。
2.按照要求,将下列词语或短语组成句子,不能增删词语。
中山大学文科楼主题在“诗词格律及吟诵〞陈永正教授的举行是讲座强调内容:_______________________强调人物:________________________(强调内容:)陈永正教授在中山大学文科楼举行的讲座主题是“诗词格律及吟诵〞。
2023高考语文选用、仿用、变换句式——真题专练 (含答案)
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专题14 选用、仿用、变换句式——真题专练一、(2022·江苏·高考真题)阅读下面的文字,完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事业有了①。
20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制,潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是②的国防项目,鲜有资料可供借鉴,在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是③的。
栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道,奕恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
3.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】1.①不解之缘②密不透风③司空见惯2.整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划,先在陆地上的发射台发射,再把导弹装进发射筒,模拟水下发射的环境,最后一步进行潜艇发射。
3.一问一答,从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响;三个“意味着”句式整齐,节奏感强,且有递进效果,加强语势,突出航天研发过程的艰难,侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。
【解析】1.本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。
第一空,“不解之缘”的意思是不能分开的缘分,形容难以解除的密切关系。
年高考语文热点题型和提分秘籍专题07选用、仿用、变换句式、仿用句式(含修辞)

选用、仿用、变换句式、仿用句式〔含修辞〕“选用、仿用、变换句式〞是重要语言表达技能,主要考察根据不同语言环境选用恰当句式能力、仿照给定句子写出句式一样句子能力与根据语境,灵活自如地变换句式能力。
近几年高考常是把对选用与仿用考察同对语法、修辞考察结合起来,同扩展与变换句式结合起来,既注重形式一致,也注意内容选择灵活。
“选用、仿用、变换〞都是指操作,是重要语言表达技能。
其知识依托为句式根本特征知识、语法知识与修辞知识等。
热点题型一选用句式例1、(2021 ·新课标Ⅱ)填入下面一段文字横线处语句,最恰当一句是( )辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾,这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,________,内啡肽又促进多巴胺分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感〞,慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A.大脑在这些兴奋性刺激下把内啡肽释放出来B.内啡肽因这些兴奋性刺激而被大脑释放出来C.这些兴奋性刺激使大脑释放出内啡肽D.这些兴奋性刺激使大脑把内啡肽释放出来【答案】C。
【提分秘籍】所谓选用句式指是根据上下文特定语境,对意义一样或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差异一些句式进展比较,选出其中最恰当、最富有表现力句式。
选用句式目就是能在阅读时辨识文章中句式表达效果以及能在写作时选用最正确表达效果句式。
只要不是病句,句式本身无好坏之分,关键在于要符合语境需要。
解答这类题一般步骤是:首先,要审清题目要求,弄清题目是要求保持上下文连贯,还是为了突出强调某个意思。
其次是根据题目要求认真分析所供材料。
如要求保持上下文连贯,那么要注意分析话题、句式;如要求强调某一意思,就要从句首句末位置上去分析。
再次是比较各选项异同,结合语境要求要点寻找答案,把选中答案代入原文检验效果。
解题应遵循原那么:1.话题保持一致话题一致,是指组成段落句子之间,或是组成复句分句之间,有密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。
仿用、仿用及变换句式专题复习教案.doc

仿用、选用、变换句式专题复习教案一、考点解读根据《考试大纲》要求:“选用、仿用、变换句式”考点属于“语言文字运用”中的内容,能力层级是E级(表达应用)。
“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能,主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出相同句式的能力和根据语境、灵活自如地变换句式的能力。
高考常常把选用、仿用、变换句式的考查同扩展语句、压缩语段及修辞运用的考查结合起来。
“选用、仿用、变换”的知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。
二、考情分析从近几年高考试题来看,“仿用、选用、变换句式”考点都有考题涉及,题型一般采用主观表达式,其特点是既有限制,又有较大的灵活性。
由于能多层面考查考生的能力,因此备受命题者的青睐。
由于此类题题目中隐含信息较多,所以题目看似容易,实际上有一定难度,区分度较好。
仿写题更是命题的重点所在。
三、考点探究(一)仿用句式句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。
它是对考生语言表达的综合测试,近几年来已成为高考的一个热点。
从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等句式的仿写;从句式角度看,主要有假设句、因果句、条件句、转折句等句式的仿写。
仿用题的主要题型有:1.嵌入式。
在所提供材料的中间空出一句或几句,要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处,且要与上下文衔接贯通。
2.续写式。
在所提供材料的末尾处留出一个空位,要求考生根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子,使之与上下文构成一段语意完整的文字。
3.命题式。
提供一个语言材料,再另外命题确定新的内容,仿照例句的句式造句。
4.自由式。
或提供一个句子作为例句,不限定仿写的内容;或不提供语言材料,只有内容或形式的要求。
5.对联式。
对联知识虽然在中学阶段没有系统讲解,但是对联艺术毕竟是中华民族的文化瑰宝,今天的我们应读继承和发扬这一艺术传统。
更重要的是,对联题直接指向的是对考生语文素养的考查。
变换句式_第一部分 考点7 选用、仿用、变换句式
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命题规律
一、考情回顾 2007 - 2013年高考语文(广东卷)选用、仿用、变换 句式的考查方式及内容等列表如下:
二、2014年预测
1.题型。
以客观题和主观题的形式出现。 2.方式。 在第一大题和第五大题中考查。选用句式在第一大题中
与表达连贯结合考查,仿用句式和变换句式在第五大题中考
查,可单独命题,也可与语言运用的其他考点综合命题。 3.内容。
(三)变换句式 变换句式题解题步骤: 1.认真审视题目要求,明确做题的“方向”。 2 .仔细分析原句的特点,包括句式特点、分句间的关 系、结构特点。 3 .依据题目要求,改变原句句式,同时相应地改变原 句中的词语,甚至改变句子的结构。 4 .改后检查,看是否符合要求,是否改变了原句的意 思,是否规范。 各种句式的转换必须遵循以下原则: 1 .不能改变原句 的基本意思;2.不能混淆句式分类的界限; 3.要体会语意, 把握语境,恰当地转换。
被动句 指该句主语是谓语所表示的动作行为的承受者的句子。 常式句 指句子成分按一般次序排成的句子。 变式句 指句子成分打破一般次序,排列次序较特殊的句子。 常见的变式句有两类:①单句成分次序排列特殊的句子,如 主谓倒装句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等;② 复句中分句次序排列特殊的句子,如因果倒置句、转折倒置 句、条件倒置句、假设倒置句等。 整句 指结构相同或相似的一组句子,主要指排比句和对偶 句。 散句 指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。 单句 指只由一套主谓成分构成的句子。 复句 指由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的 单句组成的句子。单句与复句的转换类似长句与短句的转换。
仿用句式考查的可能性不大。选用句式和变换句式的考
查内容涉及语境的把握、语气的辨别、表达的连贯等多种能 力的考查。
中考复习之句子的选用仿写和句式变换
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地”可见前面的句子中心词应是“古城”,排除CD两项。
中 考
全
②处根据后面的句子“上面镌刻着‘宝山石头城’五个大 程
总
字”可见前面的中心词应该是“拱形城门”,排除A项。 复
习
· 江 西
· 语 文
谢谢观看!
江 西
·
语
文
3.下列与画线句子表意最相近的一项是( C )
我家对面就住着一座无名小山,虽说它不雄伟也不险
峻,但它迷人而又可爱,就像一个巨大的绿色馒头,每天
安安静静地卧在那儿,不吵也不闹,又似一个乖巧可爱的
小女孩儿。
A.小山迷人而又可爱,但它就不雄伟不险峻吗?
中
考
B.小山的迷人可爱是因为它雄伟险峻。
调环境因素的多方面影响,而不是对多种食物的影响。B项
江 西
用否定形式的反问句表达了肯定的意思。
·
语
文
2.填入下面横线处最为恰当的一项是( B ) 连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后,
____________。我知道,这是不同于案头年龄的另一种年
龄在捣乱了。
A.满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴
句的陈述对象也要求保持一致。
江 西
·
语
文
3.关注语句的前后照应,上递下接
4.关注语序的一致,句式的整齐
语序可从暗示语序的关键词语入手;句式整齐从形式
上要求与上下文句式结构一致,使文意贯通。
5.关注语意的连贯性
即一个语段里文意要统一、贯通,表达要层次清晰, 中
考
言之有序。
全
程
6.关注逻辑关系的合理严密
(1)将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不
是、不能、不会等)。
选用、仿用和变换句式教案
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选用、仿用、变换句式一、导课:(朗读积累材料)句式本身无所谓优劣,有各自的表达作用。
由于说话目的的不同,对象、场合不同,为达到某种表达效果,须选用恰当的句式。
有时虽然目的相同,但对象、场合不同,则须变换句式。
而仿用,多用于扩展语句。
汉语的句式丰富多彩,灵活多变。
掌握句式的变换才能更好的选用和仿用。
二、知识网络根据表达的需要,变换和选择句式,可以增强语言的感染力和说服力,也是人们运用语言的一种必需而有效的方法。
它包含了以下内容:⒈“选用句式”即根据特定语言环境的要求选用恰当的句式。
⒉“仿用句式”即能根据提供的语句句式特点,仿写一个或几个内容相关、句式相同的句子,这种考查还往往同对修辞的考查结合在一起。
⒊“变换句式”即根据一定的要求将所给句子改写,以适应特定语境的要求。
句子的类型:肯定句与否定句陈述句感叹句祈使句疑问句依句子结构形式:单句与复句长句与短句主动句与被动句常式句与变式句整句与散句三、几个需要辨别的句型整句:指结构相同或相似,字数大体相等、排列整齐的一组句子。
整句的表达效果是形式整齐,音节和谐.可以起到强调某种意义的加强语势的作用。
散句:指结构不同,长短不齐的一组句子。
恰当地交替使用整句和散句,可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势贯通的效果。
长句:句子成分复杂,枝叶多的句子。
短句:成分简单,枝叶少的句子。
常式句:单句中的各种成分和复句中的各个分句,按一般习惯用法的稳定次序的句子。
汉语中单句正常的语序一般是:定语——主语—状语—谓语——补语——定语——宾语。
变式句:改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序的句子。
选用句式由于说话目的的不同,对象、场合不同,为达到某种表达效果,须选用恰当的句式。
(1)填入下面横线处的句子,与上文衔接最恰当的一项是:D公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,——。
A.犯罪嫌疑人在家里被抓获,全部赃物和赃款也同时起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获全部赃物和赃款D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获全部赃物和赃款(2)她胡乱地挽着头发,(A裙子歪斜地系着B歪斜地系着裙子),露着一双通红的手,高声大气地说着话,用大桶的水刷洗地板。
高考语文复习选用、变换、仿用句式教案
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高考复习选用、变换、仿用句式教案[教学目标]1熟悉各种句式。
2掌握几种重要句式的变换技巧。
[课时安排]2课时[教学方式]析练结合[教学步骤]第一课时[新课导入] 平时作文,不时出现语言不通顺,行文不流畅的毛病。
为什么会这样?关键在于没有掌握句式变换。
这节课我们一起了解这种语言运用方法。
[解读考纲]《考纲》说明:“‘选用、仿用、变换’都是指操作,是重要的语言表达技能。
〞变换句式是根据既定的表达目的而变换表述形式。
句式,通常指的是句子的结构方式。
现代汉语的句式十分丰富。
常见的句式有:长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和变式句、整句和散句。
变换句式,属于广义修辞的X畴,即为适应题旨和特定的情境,运用恰当的表达手段,以求把话说得准确、鲜明、生动、有力。
变换句式有两大原那么:一是必须服从表达效果的需要,二是不可改变句子的原意。
纵观近几年高考试题,句式变换主要应注意三种形式:长句短句变换;整句散句变换;句子重组等[认识句式]以下句子各属于什么句式,请填在括号内。
⑴寒风吹落了树叶。
〔主动句〕寒风把树叶吹落了。
〔把字句〕树叶被寒风吹落了。
〔被字句〕⑵人人都称赞姚明篮球打得好。
〔肯定句〕没有一个人不称赞姚明篮球打得好。
〔否定句〕⑶既有自然野趣的山光水色,又有瑰丽精致的楼阁亭台,集我国南北园林建筑艺术之精华,被康熙誉为“自由山川开北极,天然风景胜西湖〞的世界上最大的皇家园林某某避暑山庄,在前年度过肇建300周年之后,如今更加扬名海内。
〔长句〕为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
封建统治者称二十四史为“正史〞。
纪传体是二十四史采用的体例。
对我国四千年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。
〔短句〕〔4〕明媚的山和秀丽的流水本无知,天空中飞翔的大雁、鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶也没有什么感情可言。
〔散句〕明山某某本无知,翔雁舞蝶亦无情。
〔整句〕〔5〕我匆匆地逃回四叔家中。
专题九选用、仿用、变换句式(含修饰)
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专题九选用、仿用、变换句式(含修辞)1.(2011年高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.(2011年高考大纲全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.(2011年高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。
要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。
高考语文总复习六句式选用仿用和变换含修辞共张
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高考语文总复习六句式选用仿用和变换含修辞共张引言在高考语文考试中,句式的运用往往是评判学生语言表达能力的重要标准之一。
六句式是高考语文中常见的句子结构,包括倒装句、省略句、疑问句、比拟句、排比句和对偶句。
为了提高句式运用的灵活性和多样性,我们可以利用仿用和变换含修辞的手法来表达不同的意思,丰富文辞之美。
仿用句式1.倒装句倒装句是指把主语和谓语的语序颠倒过来的句式。
通过仿用倒装句的方式,我们可以改变句子的语气,加强表达的感染力。
例子:•倒装句:走过的是风,留下的是泪。
•非倒装句:风走过的,泪留下的。
这个例子中,通过倒装句的运用,强调了风带来的伤感和泪水。
2.省略句省略句是指在句子中省略一些成分,使句子更简洁明了。
通过仿用省略句的方式,我们可以突出句子的重点,使句子更具有冲击力。
例子:•省略句:今宵多珍重,明朝再相逢。
•非省略句:今晚多么珍重,明天再相见。
通过省略句的运用,句子变得更加简洁,更加具有韵律感。
3.疑问句疑问句是指用陈述句的语气提出疑问的句式。
通过仿用疑问句的方式,我们可以表达疑问或反问的情绪,增强句子表达的力度。
例子:•疑问句:人生苦短,何必忧伤?•非疑问句:人生苦短,不必忧伤。
通过疑问句的运用,强调了人生短暂,无需过度忧伤的情感。
变换含修辞的句式1.比拟句比拟句是指用“如同”、“好像”等词语将事物进行比较的句式。
通过变换含修辞的比拟句,我们可以形象地描述事物,给读者以直观的感受。
例子:•变换比拟句:阳光如火,照亮了整个大地。
•原句:阳光好像火一样,照亮了整个大地。
通过将比拟句变换为形象生动的修辞句,句子更具有感染力,读者可以更直观地感受到阳光的炽热。
2.排比句排比句是指通过并列的方式列举出多个相同结构的成分,使句子更加生动、有节奏感。
通过变换含修辞的排比句,我们可以吸引读者的注意力,加强句子的表达力。
例子:•变换排比句:火辣辣的阳光、碧蓝蓝的天空、清澈澈的湖水。
•原句:火辣辣的阳光,天空湛蓝蓝的,湖水清澈澈的。
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根据题意要求,变换句式表述 改后不忘检查,对照题意规范
句子仿写
句子仿写基本要求
“形似”——形式的同一 性 句式,结构,修辞
“意谐”——内容的统一 性
材料选择,语意指向
情感基调,文采风格
仿句关键:
认真审题,找准“仿写点” 审察题干,把握显性要求 揣摩例句,挖掘隐性信息
三、常式句和变式句
(1)起来,不愿做奴隶的人们! (2)内中一个破碗,空的。
单句的成分或复句的分句处于经常的、 一般的位置,次序没有变化,叫常式句。为强 调突出某成分或分句,把它放到非常的、特殊 的位置上,叫变式句。
变式句之重组句子
用“我”字作开头,重组下面的句子,不得改 变原意。
那幅山水画,据说出自名家之手,我左看右看, 横看竖看,它的“名气”我始终品味不出来。
成年累月的战事,每况愈下的社会治安, 经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境 的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生 活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
参考答案:
成年累月的战事,动荡不安的政局,不断 衰退的经济,每况愈下的社会治安,日益恶化 的生存环境。
句式变换解题步骤…>>>
审清题目要求,明确解题“方向” …>>> 分析原句特点,把握句式句意
高考真题:
仿照下面的比喻形式,另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不 要求与原句字数相同)(6分)
海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。
要求:第一句的比喻领有下面三个比喻,四 个比喻构成一个完整的意思,四个比喻合理 贴切。
高考真题
• 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴 切,句式与所给示例相同。(6分)
练习: 在不改变原意的前提下,把下面文段中的主动句改为
被动句,被动句改为主动句。 连长带领战士冲上制高点,(1)敌人的阵地被炸毁
了,(2)敌营长被打死了,(3)俘虏了20个敌兵,(4) 占领了高地。
二、长句与短句的变换
长句变短句: 1、抽出修饰、限制成分,使之独立成句。 2、由多个主谓短语层层套装而成的主谓
大雪连续下了三十六个小时,覆盖了整个 东北地区,气温也下降到了十五年来的最低点。
用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个 句子,不得改变原意。(3分)
苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他
曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较
复杂。
儒、道、佛
。
参考答案:儒、道、佛各方面对苏轼都有影 响,使得他思想比较复杂,生活与创作充满 了矛盾。
2、把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚(不 改变原意,可以添加必要的词语)
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房 细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
现代汉语基本句式
单句
结构形式
主动句与被动句 长句与短句 常式句与变式句 整句与散句
句子类型
复句 (略) 肯定句与否定句
短语,分层找出主语和谓语,每一个层次 重新构成一个主谓句。
3、分解同类项,将并列短语拆开,分别 与短语的连带成分发生关联组成排比句。
长句变短句(不得改变原意,可增加必要 的词语)
现在许多国家都已经能够生产可以独立 操作机床、可以在病房细心照料病人、可以 在危险区域进行作业的机器人。
参考答案:
现在许多国家都已经能够生产机器人,它们 可以独立操作机床,可以独立在病房细心照料病 人,可以独立在危险区域进行作业。
1、当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权 的战士,都记得井冈山上的青青翠竹。陈述句 2、当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权 的战士,谁不记得井冈山上的青青翠竹?反问句
3、当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权 的战士,请记住井冈山上的青青翠竹吧!祈使句
4、当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权 的战士,都记得井冈山上的青青翠竹啊!感叹句
• 同学们辛苦了 • 下课了!谢谢!
把下面划线的文字改写成整句的形式。
这座小村庄,面临着碧波荡漾的大海,背靠着 高山,高山上林木苍翠。
参考答案: (1)面临着碧波荡漾的大海,背靠着林木苍翠的 高山。 (2)面临大海,大海碧波荡漾;背靠高山,高山 林木苍翠。
阅读下面一段文字,调整画线部分的语序, 并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
(1)在原来的荒山野岭上,经过了十二年的时间, 他用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨,显得 格外郁郁葱葱的大片森林。(2)这蒙着如丝细雨, 显得格外郁郁葱葱的大片森林是他化十二年时间, 用自己的双手,在荒山野岭上创造出来的奇迹。 (3)如丝细雨中,这一大片他化十二年时间用双 手在荒山野岭上奇迹般创造出来的森林,显得格 外郁郁葱葱。
2、合并同类项,即将分别与同一连带成分 发生关联的词语或短语用并列短语形式合并起 来与这一成分发生关联。
3、以一个短句为主,将其他短句变成主要 短句的修饰限制成分。关键是找准基本句 和 偏正短语的“中心词”。
短句变长句(原句内容不能省略)
他用双手创造了奇迹!十二年时间,在这荒山 野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨,显得 格外郁郁葱葱。 参考答案:
句式变换 考纲目标表述:
了解现代汉语常用句式
掌握常见句式的变换方式 掌握句式变换的解题思路
高考真题
1、用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变 原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛 各方面的影响,思想比较复杂。
儒、道、佛____________________________________。
常见句式变换的类型
主动句与被动句的变换 长句与短句的变换 常式句与变式句的变换 整句与散句的变换 肯定句与否定句的变换 不同语气句式间的变换
一、主动句与被动句的变换
直到他们残留在皮骨里的最后一滴血汗被带工老板榨完为止。
直到带工老板 榨完 (他们残留在皮骨里的最后一滴血汗)为止。
直到带工老板(把他们残留在皮骨里的最后一滴血汗)榨完为止。
四、整句和散句
为了充分发挥群众的积极性和创造性,我们必 须坚决贯彻这一指示。这样一来,可以提高工作 效率,也能更好地支援农业。
为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提 高工作效率,为了更好地支援农业,我们必须坚 决贯彻这一指示。
整句:结构大致相同,句式上比较整齐。
散句:结构零散,句式长短相差较大。
将下面长句写成三个语意连贯的短句。
联合国安理会昨天通过了关于海湾四国 联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居 民点的报告的决议。
参考答案:
海湾四国联合提出一项报告,报告要求 严禁以色列在占领区建立新的居民点,联合 国安理会昨天通过了关于这项报告的决议。
把这段文字改写成三个连贯的短句。要求: 层次清楚,文意明白,内容不能删减,原 Nhomakorabea不 能改动。
• 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大 的创造精神。
• • 材料: • 奋斗 团结 梦想 • 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 • 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同
舟共济
仿写题简析:
从句到段,规模扩大,规格提升 文学性增强,思维能力要求提高 放开内容限制,张扬个性精神
语气种类
陈述句
感叹句 祈使句 疑问句
关于复句
• 1、复句分为一般复句和多重复句; • 2、一般复句分为九种类型:
• 并列(既……又)、因果(因为……所以) • 转折(虽然……但是)、选择(与其……不如)
假设(如果……就)、条件(只有……才) • 递进(不但……而且) • 承接(然后)、目的(为了)
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市 长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场 的指示的禁令。
参考答案:
某市市长发出关于不允许在学校附近修建任 何等级剧场的指示.但警方却接到了严禁执行市 长这一指示的禁令.今天地方法院又推翻了这一 禁令.
短句变长句 :
1、使用称代复指成分或总分复指方式,将 某几个短语合并进复指成分内。
参考答案:
我对那幅据说是出自名家之手的山水画,左 看右看,横看竖看,始终品味不出它的“名气” 来。
下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结 果的。如果突出连续大雪那种气吞万里的猛烈 气势,这句话应怎样改写?
在连续三十六小时的大雪之后,整个东北地区 被白雪覆盖,气温下降到十五年来的最低点。
参考答案: