《送友人》《秋词》《鲁山山行》《浣溪沙》《十一月四日风雨大作》
《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》
《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》（一）《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
【作者】：刘禹锡（772－842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家。
【译文】：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
【赏析】：这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写的，但他虽被贬谪，却不悲观消沉，在这首诗中，诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽、壮美，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。
在诗开头，诗人就用常理：“自古逢秋悲寂寥。
”写出秋的意境，秋的特色，在文人墨客的眼中，秋是一种悲凉、寂寞，秋是悲的象征，是孤独、寂寞、惆怅的载体，但诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解，对秋的追求：“我言秋日胜春朝。
”在作者心中，它是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表现出诗人被贬后乐观的心情。
诗的三、四句，便神来一笔，将这一笔调转成高亢的秋歌：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”通过对晴空“鹤排”云天的描写，展现出一幅独特而富有活力的秋景图，借以表现诗人积极向上、乐观开朗的高洁情操，再次体现出面对困难百折不挠的斗争精神。
虽人生坎坷，屡遭贬谪，壮志难酬，不被重用，但仍励志高歌，整个诗无不表现出诗人豪迈的大度。
【习题】：（1）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？答：一、二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境。
是将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比来表现的。
（2）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？答：刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的形象表明自己的心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
（1）请说说第一句诗突出作者对秋有什么样的独特体验？（1分）答：诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
部编版七上期末课外古诗词四首赏析及同步习题及答案
期末课外古诗词赏析习题及答案【部编版七上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】期末课外古诗词：一、秋词（其一）/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
【作者】刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，中国唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。
唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。
政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。
【背景】公元805年（永贞元年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。
失败被贬。
但他这个人求异心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云。
《秋词二首》就是被贬朗州司马时所作。
【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。
诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。
【赏析】更为难得可贵的是，《秋词》是诗人刘禹锡被贬朗州后的作品，让人佩服刘禹锡的待人处世。
原诗两首，这是其第一首。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
”自宋玉于《九辩》中留下“悲哉，秋之为气也”的名句后，悲，就成了秋的一种色调，一种情绪；愁，也就成了心上的秋了。
然而，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
“我言”说出的是诗人的自信，这种自信，尽管染上的，是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。
“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。
这种认可，绝非仅仅是一时的感性冲动，而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
课外古诗词背诵(打印)范例
绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【译文】 傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定不 知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩， 重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛 群返回，猎人带着猎物回去。我看到这些人 又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇” 的诗句。
托物起兴
就是在文章中先不直接揭示题旨， 而是从别的事物起笔，然后引出主要事 物，借以激发读者的想象与思考，逐步 领会全文主题。通常暗含比喻，起烘托 感情、渲染气氛的作用。如古诗《孔雀 东南飞》就是以“孔雀东南飞，五里一 徘徊”起兴从而引起全篇。
探究与练习
1、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这 种写法是什么？ “托物起兴”
抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
• 1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之 情的诗句： 东皋薄暮望，徒倚欲何依。 • 2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞 的诗句： 树树皆秋色，山山唯落晖。 • 3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗 句： 牧人驱犊返，猎马带禽归。 • 4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫 名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。 • 5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊 南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗 人百无聊赖的彷徨之情的诗句： 东皋薄暮望，徒倚欲何依。 • 6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂 言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句： 相顾无相识，长歌怀采薇。
• 3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻 时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时 光之意的一句： 朝露待日晞。
• 4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣 向荣的诗句： 阳春布德泽，万物生光辉。
课外古诗十首
《黄鹤楼》诗（朗诵）
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
理解《黄鹤楼》诗意
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。
传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。
汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠 。
日暮乡关何处是？ 烟波江课堂练习
用典故引出黄鹤楼，增添了神秘色彩的句子是 昔人已乘黄鹤去 ，此地空余黄鹤楼 。 写晴天时在黄鹤楼上看到的景象的句子 是秦川历历汉阳树 ， 芳草萋萋鹦鹉洲 。 仙人已去，只剩白云悠悠，抒发岁月易逝的感 黄鹤一去不复返 ， 白云千载空悠悠 。 慨的句子是：
。
写洞庭湖的澎湃动荡，笔力千钧的句子 气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城。 是 。
改错别字
八月湖水平，函虚浑太清。 涵 混 气蒸云梦泽， 波憾岳阳城。 撼 欲济无舟缉， 端居耻圣明。
楫
坐观垂钩者， 徒有漾鱼情。 钓 羡
课外古诗十首
黄鹤楼
崔颢
作者介绍
崔颢（704~754），汴州（开封）人。开元十 一年进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为 诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他 的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有《崔颢 集》。
王绩《野望》诗（朗诵）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
gāo
xǐ
树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。
dú
相顾无相识，长歌怀采薇。
理解王绩《野望》诗意
初一上册语文古诗12首
初一上册语文古诗12首初一上册古诗12首1.《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
3.《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6.《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7.《行军九日思长安故园》岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
8.《夜上受降城闻笛》李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9.《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10.《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11.《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12.《潼关》谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
八年级上册的语文古诗
八年级上册的语文古诗八年级上册的语文古诗在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗的格律限制较少。
你所见过的古诗是什么样的.呢？以下是小编精心整理的八年级上册的语文古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
（一）八年级上册课内古诗【望岳】（杜甫唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】（杜甫唐）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】（杜甫唐）暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【归园田居（其三）】（陶渊明东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】（王维唐）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【渡荆门送别】（李白唐）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【游山西村】（陆游南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（二）八年级上册课外古诗词【长歌行】（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【野望】（王绩唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】（孟浩然唐）木落雁南度，北风江上寒。
八年级上册语文书人教版古诗大全
八年级上册语文书人教版古诗大全八年级课内古诗【望岳】(杜甫唐)岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】(杜甫唐)国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】(杜甫唐)暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【归园田居(其三)】(陶渊明东晋)种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】(王维唐)单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【渡荆门送别】(李白唐)渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【游山西村】(陆游南宋)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
八年级人教版课外古诗词【长歌行】(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
【野望】(王绩唐)东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】(孟浩然唐)木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然唐)八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
八年级上册课外古诗四首
八年级上册课外古诗四首
1、《秋词》
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2、《鲁山山行》
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
3、《浣溪沙》
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子归啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
4、《十一月四日风雨大作》
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
古诗词背诵 完整版
七年级上册1《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3《钱唐湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
6《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
7《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
8《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
12《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
13《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
14《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
七年级下册15《木兰诗》北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。
高一必背40首古诗
高一必背40首古诗1、《登岳阳楼》唐代杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
2、《送友人》唐代李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3、《闻官军收河南河北》唐代杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐代李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5、《雁门太守行》唐代李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6、《月下独酌·其一》唐代李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
7、《望庐山瀑布》唐代李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8、《锦瑟》唐代李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
9、《江畔独步寻花七绝句》唐代杜甫江深竹静两三家，多事红花映白花。
报答春光知有处，应须美酒送生涯。
10、《题李凝幽居》唐代贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
11、《早春呈水部张十八员外》唐代韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
12、《绝句》唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
13、《登高》唐代杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
浣溪沙》《过松源晨炊漆公店》《如梦令》《观书有感》《黄鹤楼》《送友人》《秋词》《鲁山山行》《十一月四
1. 浣溪沙听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。
去年这时节的天气、旧亭台依然存在。
但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
无可奈何之中，春花正在凋落。
而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。
（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
2. 过松源晨炊漆公店莫说从岭上下来就不难，在下山之前常常让那些行人空欢喜一场。
走入到崇山峻岭之中，你才从一重山里出来，可是又被另一重山拦住了。
诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——哲理诗，然后就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人白白的欢喜一场。
当你进入到万重山的圈子里以后，一座山让你经过另一座山马上将你阻拦。
3. 如梦令经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得太醉不知道回来的路。
玩得尽兴了，而且天已经黑了，只好往回划船，不小心闯入了荷花池深处。
赶快划呀，赶快划呀。
不小心，惊动了在这里栖息的水鸟。
4. 观书有感半亩方塘一鉴开半：亩大的池塘像镜子一样打开，天光云影共徘徊：清澈明净的天光云影在水面上闪动，问渠那得清如许：要问河水为什么这么清澈，为有源头活水来：是因为有那源头，源头在不断的为他送水来。
5. 黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁1、黄鹤楼：故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，传说古代有一位名叫费文 的仙人，在此乘鹤登仙。
也有人作昔人已乘白云去。
2、悠悠：久远的意思。
3、历历：清晰、分明的样子。
4、鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。
语文课外古诗词《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》》
对方如何思念自己，通过这种手法委婉地表达诗人 的思念之情。“巴山夜雨涨秋池”直写自己当时所 处的环境，也就是写景。诗人以简练的语言描绘了 一个特定的环境：巴山，秋夜，大雨倾盆。“涨秋 池”给人的感觉岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水？ 分明是作者在不眠之夜对妻子无限思念的感情波涛。 字里行间流露着一个“情”字，情景交融构成高妙 的艺术境界。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 修辞：
设问点题。在两个“期”的一问一答中，将对“归 期”的希望与“未有期”的失望融于凄凉萧瑟的景 色之中，思归的急切与愁苦之情尽显。
炼字：
“涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山之水注
满秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁和不得归乡之
苦，从而衬托出诗人浓重的愁思。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
泛指川东一带的山。川东一带古属巴国。
译：你问我回家的日子，我尚未定归期，今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋
池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
何时将要。
回头说，追述。
பைடு நூலகம்
何时你我重新聚首，共剪西窗烛花，再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。
这首诗通过对归期的问询和回 答，既描写身处巴山倾听秋雨的寂 寥之苦，又想象来日相聚之时的幸 福欢乐，抒发了诗人羁旅他乡的寂 寥和渴望与亲人、好友团聚的思归 之情。
簇拥。
潼关：在今陕西潼关县北，关城临黄
潼关 河，依秦岭，当山西、陕西、河南三 省要冲，历来为军事重地。
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
拘束。
这首诗反映着诗人豪迈奔放的激情和冲 决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿 望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的 变革图强的社会潮流，是完全合拍的。
语文八年级上册146页后的古诗词
语文八年级上册146页后的古诗词《望岳》杜甫（课内）岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》杜甫（课内）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《归园田居（其三）》陶渊明（课内）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
《使之塞上》王维（课内）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
《石壕吏》杜甫（课内）暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
《渡荆门送别》李白（课内）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《登岳阳楼（其一）》陈与义（课内）洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
《长歌行》（课外）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然（课外）八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
《野望》王绩（课外）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
《早寒江上有怀》孟浩然（课外）木落雁南度，北风江山寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
《黄鹤楼》崔颢（课外）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》
• 秋词 其二 • 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 • 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾sǒu人狂。
刘禹锡的诗
• 《秋词》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空 一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 • 《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧 时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 • 《竹枝词》：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东 边日出西边雨，道是无晴却有晴。 • 《浪淘沙》（其一）：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自 天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 • 《浪淘沙》 （其八）：莫道谗言如浪深，莫言迁客似 沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 • 《杨柳枝》（其一）：塞北《梅花》羌笛吹，淮南桂 树小山词。请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。 • 《西塞山怀古》：王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事， 山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
品读《秋词》，找出最能体现刘禹锡 乐观豁达、奋发进取的人生态度的语 句并加以赏析。
秋词 前两句议论表达自己的观点； （唐） 刘禹锡 后两句写景（明丽秋景）， 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 豪迈乐观
借景抒情
• 主题归纳 奋发进取 这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写 的，但他虽被贬低，却不悲观消沉，在这首诗 中，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的 豪迈乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。
【过关测试】
秋词
•
自古逢秋悲寂寥 ， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 。
• 1、填空。（2分） • 2、这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ 结合诗句分析。（3分） • 【参考答案】诗的前两句议论，歌颂秋天 的明丽壮美，后两句借景抒情，借晴空中排 云而上的鹤的形象，把诗人的豪迈乐观之情 和奋发进取精神抒发得淋漓尽致。
部编版七年级上期末课外古诗词四首习题及答案
秋词、夜雨寄北、十一月四日风雨大作、潼关习题及答案【部编版七年级上】班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【精品习题及答案】习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】期末课外古诗词：一、秋词（其一）/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
主题：这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。
诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。
【习题】一、理解性默写：1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
3、诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
二、赏析选择题：1、下列理解和分析不恰当的一项是（Ｃ）A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。
C、这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。
D、这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象，体现了激越向上，积极乐观人生态度。
【解析】C 这首通过对秋景的描写，表达了诗人豪放、热情的思想感情。
2、下列对《秋词》赏析不恰当的一项是（Ｂ）A、“自古逢秋悲寂寥”，首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。
“自古”和“逢”，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。
B、“秋日胜春朝”，用夸张手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。
初中生必背的80首古诗词
初中生80首必背古诗词1、《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3、《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5、《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7、《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8、《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢；正入万山圈子里,一山过后一山拦。
9、《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
10、《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来11、《古代诗歌四首》《观沧海》（东临碣石）曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
12、《次北固山下》王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
13、《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
14、《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
学而思八年级语文之《送友人》《秋词》《鲁山山行》
第六单元：《送友人》《秋词》《鲁山山行》在这一课里，我们将遇到两位熟人和一位新朋友，让我们从老朋友开始吧！小游戏连连看课前回顾李白(701-762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。
他一生绝大部分在漫游中度过。
李白诗歌以抒情为主，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。
与杜甫齐名，世称“李杜”。
有《李太白全集》。
读课文送友人李白青山/横/北郭，白水/绕/东城。
此地/一为/别，孤蓬/万里/征。
浮云/游子/意，落日/故人/情。
挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。
理解诗歌青山横北郭，白水绕东城。
1．北郭:这里指城墙以北2．白水:明净的水译文一脉青山横卧在北边的外城，一泓清水绕着城东潺潺流动。
此地一为别，孤蓬万里征。
1.为别:分别2.孤蓬:又名飞蓬,枯后根断,常随风飞旋。
这里比喻即将孤身远行的友人。
3.征:远行译文在这幽美环境里我们握手言别，你就象孤独的蓬草将要飘泊万里。
浮云游子意，落日故人情。
1.浮云:漂浮的云2.游子:离家远游的人,这里指友人。
3.故人：老朋友，这里指诗人自己。
译文游子心思恰似天上飘忽不定的浮云，不忍西沉得落日就像难舍友情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.自兹:从此2.萧萧:马的叫声3.班马:离群的马。
这里指载人远离的马。
班，离群。
译文频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声长鸣…活学活用请用简洁的语言概括这首诗的主题。
这是一首送别诗。
通过描写清丽如画的送别环境，渲染深情美好的送别气氛，表达了李白与友人的依依惜别之情。
一起见见另一位老朋友吧！课前回顾刘禹锡(772-864)字梦得，唐代中期诗人、文学家、哲学家、政治家，有“诗豪”之称，世称“刘宾客”。
其诗现存800余首。
其学习民歌，反映民众生活和风土人情的诗。
读课文秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。
永贞元年(公元805年)，顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。
八上课外诗词下
背景资料 选自《宛陵先生集》。 鲁山，在现在河南鲁山县。
8.鲁山山行 梅尧臣 恰好；喜爱山野之情；心满意足 适与野情惬， 千山高复低。 随着观看角度的变化而变化 好峰随处改， 幽深的小路 幽径独行迷。 爬上 霜落熊升树， 林空鹿饮溪。 何处，哪里 人家在何许， 形容遥远；暗示有人家 云外一声鸡。
赏析 1.诗人山行中的所见是千山霜落 熊升树 鹿饮溪； 所感是惬意。 2.颔联“改”“迷”用得好，请简要分析。 “随处改”这个“改”字用得妙。幽静的鲁山， 随着观察角度的变化，景色也在变化。因为“行” ，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。 以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意 思。“幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的 ，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一 个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷’了。 这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。
7. 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 自古人们悲叹秋天的寂寥 我言秋日胜春朝。 我却认为秋天要胜过春天 晴空一鹤排云上， 晴空中一只白鹤冲云而上 便引诗情到碧霄。 把我的诗情也带上了青天
诵读提示 我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来 。这首写秋的诗却爽朗明快，表现了诗人积极乐观 的心境。前两句是议论，直接表达了秋日胜春朝的 看法。后两句晴空中排云而上的白鹤形象，把诗人 的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 第一句写自古文人面秋伤感，做好铺垫；第二句 诗人坦言赞秋，大唱反调； 第三句写白鹤排云而 上，形象鲜明；第四句写白鹤激起诗人诗情，同时 也反映了诗人虽因励精图治、锐意改革而遭受打击 ，但他毫不气馁，仍然决心冲破重重阻力，为实现 自己的政治主张而努力奋斗。
背景资料 选自《刘禹锡集》(中华书局1990年版)。 永贞元年，顺宗即位，任用王叔文改革朝政， 刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、 藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败告终。顺宗被 迫退位，王叔文被赐死，刘禹锡被贬。此诗就是诗 人被贬朗州时所作。
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二、解读.词句
十一月四日风雨大作
陆游
① 僵卧：静卧。僵，不能活动。这
里是病卧在床。
僵卧孤村不自哀， ② 轮台：地名，今新疆轮台县。 尚思为国戍轮台。 泛指北方边防据点。
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
③ 铁马：这里指披着铁甲的战马。
④ 冰河：冰封的黄河。当时黄河一
带正是金人统治区域。
问题：1、陆游的身体状况如何？心里想的是什么？ 2、听风雨而入梦，还是梦被风雨而惊醒？与第二句有什么关系？
借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决 不低头、奋发向上的积极精神。
请同学们自己任选一句从不同的角度赏析。
“引”字不仅有独树一帜，标新立新之效，还具有矢志 不移的傲骨，更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。
一个“春”字点出富有朝气，充满人乐观向上的 心态，不因秋景之衰而气竭，也不因仕途的不顺而自馁。
送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
青山横亘在城郭的北侧， 白亮亮的河水环绕在城郭的东方。 我们即将在这里分手， 你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。 空中的白云飘拂不定，仿佛你行无定踪的心绪， 即将落山的太阳不忍沉没，似我对你的依恋之情。 我们挥手告别，从这里各奔前程， 两匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧 萧长鸣。
你最喜欢哪一句？为什么？
五六两句勾画出了一幅很动人的秋日山 林熊鹿图。这画面是动的，熊在爬树， 鹿在饮水，可是诗意却是静的，表现了 山中人迹罕到、非常幽静的境界，这也 是所谓动中有静的写法。
理解诗句
我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感 到悲哀，
还想着替国家守卫边疆。
夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，
就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过 冰封的河流出征北方疆场。
二、解读.背景
陆游，南宋最杰出的爱国诗人 ， 少有大志，29岁考取功名时因排名在 秦桧之孙之前遭排挤一直不得重用， 秦桧死后才做了一个主簿的小官。因 积极主张抗战政治上饱受打击，不久 又遭弹劾，罢官回今浙江绍兴老家山 阴，行动上受到限制，经济上还要受 断炊之忧！此时诗人已是六十八岁高 龄，病卧在床，可仍然燃烧着爱国的 烈火，写下了一系列激励后人的爱国 诗篇。《十一月四日风雨大作》便是 其中的一篇。
理解诗歌感情
诗人在一个风雨交加的夜晚，身卧孤村，他不为 自己的衰老悲哀，而是迫切希望为国家去防守边 境。可是，他这种强烈的爱国愿望，只能在梦境 中实现。诗人把主观的心情和客观的环境巧妙地 结合起来，沉痛地诉说了理想和现实的矛盾。全 诗表现了诗人年虽老而志不衰的英雄气概，闪耀 着爱国主义的光芒。
“风吹雨”既是现实情景，也暗喻南宋统治处 于风雨飘摇之中
第三句借景抒情，以秋日晴空为背景，用“一鹤”正振 翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，借鹤而写离开“樊 笼”复返自然，摆脱羁绊的欣喜跃然纸上。写景开阔明 丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只多么洒脱 自在，奋发向上的鹤啊！
《秋词》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐 观旷达胸怀，表现奋发进取精神的诗句子是 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
二、解读. 主旨
理解诗意
诗人在一个风雨交加的夜晚，身卧孤 村，他不为自己的衰老悲哀，而是迫 切希望为国家去防守边境。可是，他 这种强烈的爱国愿望，只能在梦境中 实现。诗人把主观的心情和客观的环 境巧妙地结合起来，沉痛地诉说了理 想和现实的矛盾。全诗表现了诗人年 虽老而志不衰的英雄气概，闪耀着爱 国主义的光芒。
走到一处可以看到一种好峰，再走向另一处，又可以看到 另一种奇岭 。一个人在山间小路上行走，曲曲弯弯，走着 走着，连自己也不知走到哪里去了，有时竟迷失了方向。
霜冻使得树叶都落光了，使得山中的树木一棵棵都光秃秃 的，好象空荡荡的。能看到熊瞎子爬到光秃秃的树上；透 过稀疏的树缝，还看到野鹿在山溪旁饮水。
在山中走着走着，幽静的秋山，看不到房舍，望不见炊烟， 自己也怀疑这山里是不是有人家居住，不禁自问一声“人 家在何许(何处)”；正在沉思的时候，忽听得从山间白云上 头传来“喔喔”一声鸡叫。噢，原来住家还在那高山顶哩。
诗中直抒赞秋胸臆的诗句是： “自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春 朝”。
具有诗情画意的句子是：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《秋词》之二 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾人狂。 注：嗾(sǒu)人狂：使人发狂。嗾：数，使。
鲁山层峦叠嶂，千峰竞秀，一高一低，蔚为壮观，正好投 合我爱好大自然景色的情趣。
“浮云游子意，落日故人情。”二句， 以工整的对偶表达依依惜别的深情， 尤耐人咀味。对景怀人，意味深远。
请同学们自己选取诗中的一句从不 同的角度赏析。
1、一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？ 是用什么手法表现的？
乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己 的颂秋对比。
2、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中 为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？