会飞的花朵(诗歌)
儿童诗歌精选
儿童诗歌精选一、星星宝宝呀，就像天空的小眼睛。
一闪一闪的，可调皮啦。
我常常想，它们是不是在玩捉迷藏呢？有时候能看见好多，有时候又躲起来不见。
就像我和小伙伴，一会儿出现，一会儿跑开。
“星星星星，你为啥这么神秘？”我对着夜空大声问，可星星只是眨眨眼，不回答我。
二、彩虹呀，那可是天空中的一座魔法桥。
赤橙黄绿青蓝紫，像仙女的彩带飘在空中。
我跟弟弟说：“弟弟，你看彩虹桥，是不是能走到天上去呀？”弟弟说：“肯定能，上面说不定还有好多宝贝呢！”我们就站在那，仰着头，想象着沿着彩虹桥走到云朵里，和小鸟一起玩耍，那得多有趣呀。
三、小雨滴就像一群调皮的小精灵。
滴答滴答，它们落在窗户上，好像在敲着小鼓。
我问妈妈：“妈妈，小雨滴是在跟我说话吗？”妈妈笑着说：“也许是呢，它们可能在告诉你，春天来啦。
”小雨滴还会落在花朵上，让花朵变得更鲜艳，就像给花朵戴上了亮晶晶的项链。
四、小太阳花呀，像一个个小太阳。
每天早上，它们朝着太阳公公笑。
我看着小太阳花对姐姐说：“姐姐，小太阳花怎么这么喜欢太阳呀？”姐姐说：“因为太阳给它们力量，就像妈妈给我们爱一样。
”小太阳花不管风吹雨打，只要有太阳，就努力地绽放，真勇敢。
五、小蝴蝶就像会飞的花朵。
它在花丛中飞来飞去，一会儿停在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。
我和小伙伴们想抓住它，可它太机灵了。
“小蝴蝶呀小蝴蝶，你为什么这么难抓呢？”我嘟囔着。
小伙伴说：“它就像个小仙子，当然不容易抓住啦。
”六、月亮姐姐弯弯的，像一艘小船。
我晚上躺在床上，就看着月亮姐姐。
我想：“月亮姐姐，你上面有没有住着小兔子呀？”我好像听到月亮姐姐说：“有呀，还有桂花树呢。
”我对爸爸说：“爸爸，我想坐飞船去月亮姐姐那。
”爸爸说：“好呀，等你长大了就可以去啦。
”七、小蚂蚁可真是勤劳的小战士。
它们排着长长的队伍，搬运着食物。
我蹲下身子，对着小蚂蚁说：“小蚂蚁，你们不累吗？”当然，它们不会回答我。
我想，它们就像我们家里那些努力工作的大人，不管多辛苦，都要把事情做好。
一年级下册美术教案-第11 课 会飞的花朵｜辽海版
第11课《会飞的花朵》教材分析：本课是第四单元第11课《会飞的花朵》是一节综合探索课，该课以灵巧美丽的蝴蝶为载体，引领学生感受大自然这位神奇的艺术家用她那瑰丽，雅致的色彩把人们的生活装点得绚丽多姿。
通过蝴蝶翅膀的设计，锻炼学生的动手能力，想象能力，概括能力和创新能力，培养学生对美术学习的兴趣。
学生状况分析：一年级学生有丰富的想象力和强烈的表达欲望，但是他们的观察能力、动手能力、表达能力都相对较弱，教学中应力求创设轻松、愉悦、和谐的学习氛围，引导学生多观察、多想象，让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造、敢于表现自我，锻炼和提高学生的各种能力。
设计意图：本课的精心设计旨在让教师利用有关资料，引导学生感受蝴蝶生命的美丽与独特。
已发儿童对蝴蝶表现的愿望，鼓励学生利用鲜艳明快的色彩，把对蝴蝶的观察，回忆，想想结合起来，自主，生动，夸张地表现蝴蝶艺术。
通过对蝴蝶外型，花纹，颜色的设计和创造，认识感受艺术创作之美。
设计理念：运用发散创新的新型教学模式，将信息技术与美术教学相结合，培养学生探索能力、启发学生染纸为画的意识、提高学生的观察力和创造力、在教学内容上体现与生活物品相联系的特征。
教学目标：1．认知目标：观察，分析，记忆，表现蝴蝶。
2．能力目标：在蝴蝶的创作过程中，培养学生独立观察，分析，表现自然界中生物的能力，并学习对称形式的知识和画法。
3．情感目标：体会富有秩序的对称美，结合自己的认识，利用多媒体表现出审美感受，唤起热爱大自然，保护大自然的情感。
教学重点：1.通过观察，分析，表现蝴蝶翅膀的形状，颜色和花纹的对称。
2.能运用多种媒体，通过撕，剪，画，印等方法制作漂亮的蝴蝶。
3.树立环保意识，引领学生感受大自然，表现大自然，热爱大自然。
教学难点：1.运用多种绘画方式表现蝴蝶翅膀的形状，颜色，花纹的对称。
2.多媒体材综合使用创意的独特性。
3.感受和认知对称美及对称色彩带给人们韵律感。
学习材料准备：教师用具：课件，演示用纸，油画棒，蝴蝶范画，蝴蝶标本，图片及有关蝴蝶的录像资料等。
中外经典现代诗
一、中国经典童诗第一首：蝴蝶 . 豌豆花郭风一只蝴蝶从竹篱外飞进来，豌豆花问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？第二首：花牛歌徐志摩花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋箩。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
第三首：忆俞平伯有了两个橘子，一个是我的，一个是我姐姐的。
把有麻子的给了我，把光脸的她自己有了。
“弟弟你的好，绣花的呢。
”真不错！好橘子，我吃了你吧。
真正是个好橘子啊！第四首：几种树叶圣陶杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
第五首：春天谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里春天在哪里花，不知道自己就是春天第六首：找梦田地我一睡着，梦就来了。
我一醒来，梦就去了。
梦是从哪儿来的？又到哪儿去了？我多么想知道，多么想把它找到。
在枕头里吗？我看看——没有。
在被窝里吗？我看看——没有。
关上门也好，关上窗也好，只要一合眼，梦就又来了。
第七首：如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。
我更愿飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。
第八首：四季的诗樊发稼春妈妈牵着柔和的轻风，来啦，来啦；带着温暖的阳光，来了，来了春妈妈。
嘀嗒，嘀嗒，落小雨啦——那时春妈妈用乳汁，喂她心爱的娃娃。
小柳树，小麦苗，小青草，小红花，在春妈妈的怀里，一天天长高、长大。
夏伯伯夏伯伯驾着一辆独轮车，来到这个世界上。
那辆奇异的独轮车，就是火辣辣的太阳。
胆小的小弟弟小妹妹，最怕夏伯伯发脾气大声嚷——他那惊天动地的雷响，吓得他们赶紧往屋里藏。
其实，夏伯伯有副好心肠，他要大伙儿别害怕风浪，到江河湖海里去游泳，把身体练得黑红健壮……秋姑姑天气渐渐凉了，在瑟瑟秋风前，飞舞着黄的树叶红的树叶，这里一簇，那里一片。
2023-2024学年小学语文人教部编版五年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.给下列加点字注音【答案】bīn, yǔ, zhǒng, zhǐ【解析】2.比一比再组词【答案】拟定, 眷恋, 签字, 写稿, 瑞雪, 彭总, 相似, 胜券, 鉴别, 搞好, 两端, 澎湃【解析】3.（1）通过王老师的耐心辅导使我的作文能力大大提高（修改病句）________3.（2）为人类造福有什么错？（改为陈述句）________3.（3）谁来呼风唤雨呢？当然是人类（仿写句子）________【答案】通过王老师的耐心辅导我的作文水平大大提高【解析】【答案】为人类造福没有什么错【解析】【答案】这是谁的房间？这是我的房间【解析】4.（1）用恰当的关联词语把下面两句话合成一句话阿三的丈夫失了业阿三愁得两只眼睛起了蒙看东西不清楚了________4.（2）同茫茫宁宙相比地球是渺小的（用比较法仿写句子）________4.（3）我站立之处成看雨的好地方谁能说这不是天地给我的思泽？（改为陈述句）________4.（5）前方滑坡整条路上都堵满了车（改为比喻句）________【答案】因为阿三的丈夫失了业所以阿三愁得两只眼睛起了蒙看东西不清楚了【解析】【答案】同长江和黄河相比这只不过是一条小溪流【解析】【答案】我站立之处成了看雨的好地方这是天地给我的恩泽【解析】【答案】今天下午会有几所重点学校的老师来我校参观【解析】【答案】前方滑坡整条路上都堵满了车就像一条长龙【解析】5.（1）屋上添高一把茅密泥房壁似僧寮从教屋外阴风吼卧听篱头响玉箫________5.（2）蝴蝶双双入菜花日长无客到田家鸡飞过篱犬吠窦知有行商来买茶________【答案】冬日休闲图【解析】从“阴风吼”可看出时间是冬日从“卧听篱头响玉箫”可知描写的是休闲娱乐的场景【答案】晚春田园图【解析】从“蝴蝶、菜花”等词可知描写的是晚春时节的田园风光6.（1）有的同学读书总是不加分析地笼统接受（_______________）6.（2）这位经历过很多艰难困苦磨炼的老人深深地热爱着自己的祖国（_______________）【答案】囫囵虎虎冠怒忙忙饱囫囵吞枣【解析】囫囵吞枣整个枣子都不咀嚼整个吞下去通常用来比喻读书或者学习等不仔细分析直接不加思索地接受【答案】饱经风霜【解析】饱经风霜形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争饱充分经经历风霜比喻艰难困苦7.（1）蟋蟀和别的昆虫不同它不肯随遇而安（用加点的词语造句）________7.（2）我被评为“优秀少先队员”的称号（修改病句）________7.（3）草地上草儿摇曳（扩句至少扩写三处）________7.（4）妈妈对我说“我明天要去出差”（转述句）________【答案】白杨树生命力极其旺盛它能够随遇而安茁壮成长【解析】考查了造句随遇而安意思是指能顺应环境在任何境遇中都能满足【答案】我被评为“优秀少先队员”【解析】考查了修改病句“优秀少先队员”和“称号”重复了去掉其一即我被评为“优秀少先队员”【解析】考查了扩句在句子主干的基础上添枝加叶“公园的随风” 使句子意思表达更加具体即公园的草地上草儿随风摇曳【答案】妈妈对我说她明天要出差【解析】考查了转述句冒号要改为逗号双引号要去掉再加上句号并改成第三人称的说法即妈妈对我说她明天要去出差8.（1）按原文填空________的海洋________ 的翅膀________的花朵8.（2）这首歌的作者是________ “会飞的花朵”指的是________8.（3）“蝴蝶蝴蝶你飞过田野飞过山岗”这句诗描绘了怎样的情景？________8.（4）这首是表达了作者怎样的情感？________【答案】鲜花, 五颜六色, 会飞【解析】考查了词语的正确搭配熟读诗歌内容答案在诗歌中可以找到即鲜花的海洋五颜六色的翅膀会飞的花朵【答案】金波, 蝴蝶【解析】考查了作者以及课题的理解这首诗的作者是现代儿童作家金波“会飞的活动”时指蝴蝶【答案】描绘了美丽的蝴蝶在辽阔无际的山岗上、田野里飞来飞去的情景【解析】考查了诗句意思的理解“蝴蝶蝴蝶你飞过田野飞过山岗”此句描绘了美丽的蝴蝶在辽阔无际的山岗上、田野里飞来飞去的情景【答案】表达了作者对蝴蝶的喜爱对春天的喜爱、赞美之情【解析】考查了作者思想感情的感悟熟读诗歌内容可知首诗歌把“蝴蝶”比作“会飞的花朵” 表达了作者对蝴蝶的喜爱对春天的喜爱、赞美之情9.按要求写成语或四字词语寓言故事 ________、________、________历史故事 ________、________、________形容十分逼真的词语如惟妙惟肖、________、________【答案】狐假虎威, 画蛇添足, 井底之蛙, 完璧归赵, 一鼓作气, 卧薪尝胆, 绘声绘色, 活灵活现【解析】本题要求写成语或四字词语出自寓言故事的成语狐假虎威、画蛇添足、井底之蛙等狐假虎威假借狐狸假借老虎的威势比喻依仗别人的势力欺压人画蛇添足画蛇时给蛇添上脚比喻做了多余的事非但无益反而不合适也比喻虚构事实无中生有井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天比喻见识狭窄的人出自历史故事的成语完璧归赵、一鼓作气、卧薪尝胆等完璧归赵本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国后比喻把原物完好地归还本人一鼓作气一鼓第一次击鼓作振作气勇气第一次击鼓时士气振奋比喻趁劲头大的时候鼓起干劲一口气把工作做完卧薪尝胆薪柴草睡觉睡在柴草上吃饭睡觉都尝一尝苦胆形容人刻苦自励发奋图强形容十分逼真的词语有很多根据例子“惟妙惟肖”还能写出绘声绘色、活灵活现等绘声绘色把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真活灵活现形容神情逼真使人感到好像亲眼看到一般二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）用“/”画去加点字错误的读音10.（2）在括号里填上合适的关联词语10.（3）选段写“我”和祖父在做什么？园子的特别之处是什么？________________10.（4）读这段话要读出（）的语气10.（5）作者连用三个“就”字写出了“我”的________【答案】（1）zhuǎn zhòng【解析】【答案】（2）不但反而【解析】【答案】（3）这段话写“我”学着祖父戴草帽、栽花拔草、种菜这是一个充满自由、快乐的园子【解析】【答案】B【解析】【答案】（5）快乐和调皮【解析】2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）1.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）1.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）1.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事2.看拼音写汉字【答案】葡萄, 僵硬, 驾驶, 住宅, 悲惨, 血液, 研究, 违抗【解析】3.（《千年梦圆在今朝》）根据课文内容排序________万户的火箭飞行﹣﹣大胆的尝试________“神舟五号”载人飞船发射﹣﹣巨大的成功________古人的奇妙想象﹣﹣美好的梦想________载人航天工程的实施﹣﹣艰苦的努力________人造卫星的发射﹣﹣突破性进展【答案】2, 5, 1, 4, 3【解析】按照卫星的发射的先后顺序来排列先写“古人的奇妙想象﹣﹣美好的梦想” 再写“万户的火箭飞行﹣﹣大胆的尝试” 接着写“人造卫星的发射﹣﹣突破性进展”最后写结果载人航天工程的实施﹣﹣艰苦的努力“神舟五号”载人飞船发射﹣﹣巨大的成功4.按要求给拼音宝宝找到合适的座位běn zì jìn zhōng nán páng shìxīng yǐ带前鼻音的音节带后鼻音的音节整体认读音节【答案】běn jìn nánzhōng páng xingzishìyi【解析】略二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为________ 人均电子书阅读量为________5.（2）根据图中给出的信息把材料中画线处的内容补充完整5.（3）有人认为随着数字化的发展纸质图书将会逐渐消失结合材料谈谈看法________________________________【答案】（1）4.66本3.12本【解析】（1）略【答案】（2）基本持平有声阅读【解析】【答案】（3）我认为传统的纸质图书不会因数字化发展而消失材料表明数字化阅读并没有排斥纸质书阅读数字化发展为人们的阅读带来更丰富多样的选择【解析】6.（2）找出文中的一对反义词和近义词（________）—（________）（________）—（________）6.（3）北风吹在身上很冷所以北风讲的故事是（________）的小鸟待在巢里不会被北风吹到很温暖所以小鸟讲的故事是（________）的6.（4）在寒冷的冬夜还有谁的故事会让大家觉得温暖呢？（________）（多选）A. 兴致勃勃B. 筋疲力尽C. 莫名其妙【答案】B【解析】（1）略【答案】（2）寒冷温暖温暖暖暖和和【解析】【答案】（3）又长又寒冷温暖亲切【解析】【答案】A, C【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.按要求写句子1．有一次我们放学回家走过池塘边看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游（缩句）_____________________________2．钱塘江大潮是天下奇观（改为反问句）_____________________________3．仿写句子（1）蝙蝠\underset\cdot一\underset\cdot边飞 \underset\cdot一\underset\cdot边从嘴里发出一种声音（注意用上加点的词语）________________（2）写害怕我们马上都不说话了贴着墙壁悄悄地走过去写伤心 ________________写（________） ________________4．①是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？②是老师教给我们知识是老师教给我们做人的道理（根据这两句话写一个设问句）________________5．我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平（修改病句）________________【答案】我们看见大白鹅在水里游钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？妈妈一边赏花一边用手机拍照片妹妹低着头眼泪不停地往下流发出微弱的哭泣声生气爸爸皱着眉头整张脸都涨红了拿起桌上的本子用力向地上一摔大声地训斥着弟弟是谁救给我们知识？又是谁救给我们做人的道理？当然是老师我们阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平并我们阅读课外书籍可以增长知识【解析】1.考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分保留句子的主干使它更简洁即可缩句要将句子缩到最短保留2．本题考查句型转换陈述句转为反问句陈述句变为反问句首先注意反问成分的变换有否定词改时去掉没有否定词改时加上然后在句首加上“难道” 句尾加上“吗” 句末的句号改为问号B3．（1）本题考查仿写句子仿照题中所给的例句仿写一个句式相同或相似的句式能做到语意连贯内容设计合情合理表述只要合理即可如蜜蜂们一边飞一边嗡嗡嘤嘤地唱着春词（2）本题考查仿写句子仿照题中所给的例句仿写一个句式相同或相似的句式能做到语意连贯内容设计合情合理表述只要合理即可写伤心她呆呆地坐在门槛上双手抱着蜷曲的双腿他抿了一下嘴再也控制不住自己捂着脸哭了起来写快乐看到这情景我乐得在地上翻了个跟头高声地笑着、叫着拍着手跺着脚4．本题考查根据句子意思写设问句设问句是一个语法名词无疑而问自问自答以引导读者注意和思考问题这种辞格叫设问设问也就是明知故问根据内容的需要设问可以采取连用的形式5．本题考查病句辨析认真读原句弄清句子要表达的意思找出有毛病的地方根据病因修改修改病句不能改变原句的意思检查修改后的句子看句子是否完整、通顺、合理原句搭配不当可改为我们阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平8.（1）走了许久远远地望见了一条迂回的河（改为比喻句）________________________________8.（2）起初是全场肃静只听见炮声和乐曲声只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音（用划横线的词语写句子）________________________________________8.（3）妈妈俯下身子盯着我的眼睛一脸的焦急“你的眼睛怎么肿了？”(仿写句子）________________________________________8.（4）请用上“有板有眼”这个词语写一句话________________________________________8.（5）看到“饱经风霜的大树”这个短语你想到了什么？把你想到的用一段话写下来________________________________________【答案】（1）走了许久远远的望见一条犹如玉带的河【解析】（1）本题考查了学生对比喻句的运用比喻句的基本结构分为三部分本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体本体和喻体的特点①不是同一类事物②有相似之处如何写比喻句找出与本体有相似之处的喻体加上比喻词比喻句的作用生动形象地写出本体的特点“迂回的河“可以比作”一条玉带” 加上比喻词“犹如” 改为走了许久远远的望见一条犹如玉带的河【答案】（2）树林里只听见鸟儿的歌唱只听见蚂蚁的窃窃私语【解析】（2）本题考查运用词语的能力学生要在明确词语意思的前提下会用词语造句语言表达要准确简洁语句完整、通顺没有错别字“只听见……只听见” 教室里只听见笔落在纸上的刷刷声只听见风扇转动的声音【答案】（3）爸爸用手指着远处高兴地说道“你看那是什么？”似的句式能做到语意连贯内容设计合情合理表述只要合理即可例句是语言描写提示语部分有动作描写和神态描写姐姐看着远方焦急地说“妈妈怎么还不下班呢？”【答案】（4）别看他目不识丁说起话来却有板有眼【解析】（4）本题考查运用词语先理解词语再根据词义写句子“有板有眼”在这里的意思是指说话、做事很有条理或指说话的样子、语气有模有样用“有板有眼”写一句话要注意所创设的语言环境和词语的含义一致能用上“有板有眼”即可别看这小家伙年纪小可唱起京戏来有板有眼有一番功夫【答案】（5）示例这是一棵饱经风霜的大树它的树根有一半露在地面上树皮不知道被谁剥落了树干上还有被烧焦的伤疤【解析】（5）本题考查根据词语写句子的能力“饱经风霜”的意思是经历过种艰难困苦”饱经风霜的大树”是指大树经历了大自然的很多风吹雨打在写句子时注意语境以及句子的通顺示例那棵饱经风霜的大树我也不知是什么树只知道它静静地站在那里在我爸小时候就在历经岁月到现在还在那里那是在我爸老家的一颗大树每次回去都能看到他挺立在门前日复一日年复一年每次都是在那儿只不过换上了大自然赐予的衣服罢了9.读下面的句子按要求作答①在实贱活动课上老师请张小华到讲台前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事②________张小华嗓子有些撕哑 ________他讲得很认真③同学们听得很精神他刚讲完老师首先第一个鼓掌同学们也跟着鼓掌教室里传出了阵阵热烈的掌声1．这段话中有两个错别字请找出来并加以改正________改为________ ________改为________2．第①句有一处标点符号使用有误请将修改意见写在下面的横线上 ________3．请在第②句的横线上填写一组恰当的关联词语 ________4．第③句中有两处语病请将修改意见写在下面的横线上第一处 ________第二处 ________【答案】贱践撕嘶将“阿凡提巧斗财主”外面的双引号改为书名号虽然但是将“精神”改为“入神”删去“首先”或“第一个”【解析】本题考查学生病句辨析、标点符合的综合运用1．本题考查学生易错字的辨析“实贱”的“贱”改为“践” 意思是实际去做履行“撕哑”的“撕”改为“嘶” 噪音沙哑不圆润甚至发不出声来2．本题考查学生标点符号的运用分析句子可知“阿凡提巧斗财主”是一个故事故事要用书名号而不是双引号根据前后句“张小华嗓子有些撕哑”“他讲得很认真“可知是转折关系前句和后句是意思相反的选择“虽然……但是．…”4．本题考查学生病句的辨析常见的病句类型有 1、用词不当 2、搭配不当 3、成分残缺 4、词序混乱 5、重复啰唆6、前后矛盾7、不符事理8、归类不当9、指代不明分析句子“同学们听得很精神”属于用词不当将“精神”改为“入神”符合语境分析句子“老师首先第一个鼓掌”属于重复啰嗦“首先”“第一个”去掉一个即可。
一年级会飞的花朵仿写作文
一年级会飞的花朵仿写作文
一年级会飞的花朵仿写作文：
今天我看到了一朵特别特别的花，它竟然可以飞起来呢！我非常好奇，于是走近它仔细观察。
我发现这朵花的花瓣是五颜六色的，像彩虹一样美丽。
它的花瓣轻盈地翩翩起舞，像一只舞动的蝴蝶，让人陶醉在它的美丽中。
我小心翼翼地伸出手，试着触摸这朵花，没想到花瓣竟然在我手指的触碰下飘飘然起飞了！它们像蓬松的雪花一样，轻轻地飞舞在空中。
我欣喜若狂，不禁跟着花瓣一起转了起来。
这时，我听到了花朵的声音，它们告诉我，它们可以飞行是因为它们心中充满了梦想和爱。
它们告诉我，只要我有足够的勇气和坚持不懈的精神，我也可以像它们一样实现自己的梦想。
我被花朵的故事深深地感动了，我决定像它们一样，用自己的努力和勇气追寻梦想。
我相信，只要我坚持不懈，勇敢面对困难，就一定能够像花朵一样自由自在地飞翔在这美丽的世界上！
这是我见过最不同寻常的花朵，让我明白了，只要心中有梦想，就能让自己如花儿一般飞翔！我会铭记这朵花的故事，努力追寻属于自己的梦想，让自己的生命绽放出美丽的光芒！。
会飞的花朵
会飞的花朵篇一：金波儿童诗选《金波儿童诗选》阅读题一、填空题1. 从五十年代起，金波就开始为儿童写了大量的诗歌，但是诗集，就出了、、等好几本。
答案：《回声》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》2. 一列火车长又长，吐着白烟奔前方，不怕，不怕！答案：风来不怕雨、冰来不怕霜3. 雪花飞，雪花飞，这片紧把那片追，雪花雪花哪儿去？要给去盖被。
答案：麦苗4. 山羊，山羊，你别叫，我去给你割青草。
来到山前看见草，青草、绿草，放下篮子弯下腰，哟，忘了带！答案：镰刀5. 小妞妞，出村口，帮助队里去。
答案：拾豆6.大老哥，真好笑，去打猎，连根也没捞到。
答案：兔毛7．小渠水，慢点跑，请你帮我洗洗。
答案：脚8.头天种下苹果树，又浇水来又培土；浇水培土真费力，不如拔了苹果种！答案：鸭梨9.弟弟种树怕困难，再也不进果园了。
你猜果园现在长的啥？长了一根。
答案：狗尾巴草10.小伙伴，手拉手，去果园，大步走，前前后后一大溜，走在前头的是。
答案：豆11.春风吹，小河开，小朋友们种树来。
你种杨我种柳，我们种的是。
答案：紫穗槐12.沙沙沙，哧哧哧，我帮妈妈磨剪子。
磨剪子，干啥使？妈到果园去。
答案：剪枝13．妈剪枝，我来拾，收工背回一篮子。
粗树枝，烧火熬农药；嫩树枝，送给对上吃。
答案：小羊14．老爷爷，去种树，后边跟着我。
答案：铁柱15.《绑引竿》中，把葡萄比作。
答案：玛瑙16.《护林队》里“大伙儿牵着‘俘虏’回”。
“俘虏”指。
答案：羊 17.《桃熟了》这首诗中是和爬上梯子摘桃的。
答案：张姐姐、李阿姨18.大姐给爷爷送茶水，二姐给爷爷编火绳，小妹心灵手又巧，编了一个笼。
答案：蝈蝈19．在湖边的花丛里，有一只绿色的小。
答案：青蛙20.《蝴蝶蝴蝶你找谁》中，小妹妹摘了一朵。
答案：红玫瑰21.这里的风景最美：林中有一池圆圆的湖水，它亮得像面，它绿得像块。
答案：翡翠22.《云》中蓝天像，白云像。
答案：大海、帆船23.《云》诗中云里装的是。
答案：小雨点24.啊，迎春盛开的花朵，万紫千红的花朵，朵朵花儿张开耳朵在倾听，倾听着的歌。
儿童诗歌朗诵大全100首之欧阳治创编
儿童诗歌朗诵大全100首电话哈哈哈，哈哈哈，我家里，装电活。
全世界的小朋友，隔山隔水能通话。
丁零零，丁零零，一会儿叫爸爸，一会儿叫妈妈，就是不喊我这个小娃娃！哈哈哈，电话也是个“偏心眼儿”;，爱它又恨它！柳树枝打拍子柳树牧，摆动绿色的臂膀，打着拍子，指挥春天的大合唱。
它挥舞得很慢、很轻，春天的歌儿很甜、很香。
蜜蜂的歌唱开了美丽的花朵，小鸟的歌唱得天空格外晴朗，柞风的歌唱来了可爱的燕子，小溪的歌唱绿了田里的稻秧。
锫天的歌儿实在太多太多了，柳树枝从早到晚都在忙。
你看那一团团飘下来的柳絮，是它们累得汗珠直淌。
树叶风来了，树叶飘飘；风去了，树叶悄悄。
我爱这些树叶，有时飘飘，有时悄悄。
雨停了雨停了。
天，更蓝了，山，更青了，花，更红了，草，更绿了，弯弯曲曲的小河，也长胖了……啊，雨，停了…瀑布这山崖像个爷爷，好老、好老，浑身的皱纹，有千条万条，嘿！你看，一把长长的白胡须，从头拖到脚，他不断地唱啊，唱啊，胡须也不纷地飘。
黑和白白孩子对黑孩子说：“我比你白。
”;黑孩子对白孩子说：”;我比你黑。
”;妈妈说：“你们友爱吧！”;没有白，就没有黑。
没有黑，就没有白。
声音你听，风儿在吹动树叶，沙沙，沙沙；你听，鸟儿在高声鸣叫，啾啾，啾啾；你听，泉水在欢快跳跃，叮咚，叮咚；你听，海浪在轻拍沙滩，哗啦，哗啦……世界上有千万种声音最美妙的，还是妈妈的叮嘱月儿月儿弯弯两头翘，好像我的细眉毛。
月儿笑了，我也笑了。
月儿圆圆挂在天，好像我的小圆脸。
月儿胖了，我也胖了。
哪儿去了春娃娃的花篮哪儿去了？夏哥哥的绿叶儿遮住了。
夏哥哥的绿叶儿哪儿去了？秋姐姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪儿去了？冬爷爷的白被子盖住了。
冬爷爷的白被子哪儿去了？装进春娃娃的花篮里了。
手影晚霞熄灭，降下夜幕，我家点亮一根红蜡烛，梦一样的光辉映在墙上，好像翻开了一本童话书。
妈妈为我打手影，墙上映出了一只“妈妈兔”;；爸爸也为我打手影，墙上出了一只大老虎。
大老虎追赶“妈妈兔”;，“妈妈兔”;惊吓得走投无路，我打出手影是一只大拳头，打跑了那只大老虎。
儿童诗花朵开放的声音
风筝抖落一冬的尘灰，等不及结上细线，就向蓝天里飞。
在蓝天里，又想变成一只鸟，获得真正的生命，不断地腾飞。
山眺望远山——山很小,我很大;我是赏画的人，山是一幅画。
走进深山——山很大，我很小；山是绿色的海，我是一只鸟。
花朵开放的声音我坚信花朵开放的时候有声音。
他们唱歌演奏音乐甚至欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。
我为什么听不见呢？我摘下的鲜花，已停止了开放。
洁白的云洁白的云，一直在飘悠悠地，不疾不徐。
飘过树梢，飘过山顶，飘得无影无踪。
直到看见一个孩子在写生，（他在画山林，画小溪，画蓝天，）洁白的云，才飘进他的画里。
香香的家妈妈过生日的时候，爸爸买了件礼物送给她。
妈妈洒在身上，就像一朵香喷喷的花。
妈妈对爸爸说：“谢谢你。
”爸爸对妈妈说：“别客气。
这香水，送给你，也是送给我们自己。
”香水洒在身上，爸爸说，他有了一个香香的妻子；我说，我有了一个香香的妈妈;我和爸爸一齐说：“我们有了一个香香的家。
”晨光晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
云变成了雨，雨落进了大海，大海变蓝了，洗亮了太阳。
太阳睁着明亮的眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到处花花绿绿，到处热热闹闹。
大树和叶子秋风起了树叶纷纷落下。
我舍不得他——别飞远了，别飞远了，楚天来了，大树长满绿芽。
我欢迎它——快快长大，快快长大，大树的孩子又回了家。
春风春风来了，是谁最先知道的？彩旗说：是我，我为风飘扬风车说：是我，我为风旋转。
铃儿说：是我，我为风歌唱。
只有我们什么也没说，跑出家门，闻到了花香。
吊床在两棵树之间，吊起了我的小吊床。
我睡在上面摇呀摇，一会儿，就睡着了。
醒来一看，吓我一跳，两棵树已长得很高很高；吊床边，老鹰飞，白云飘，扶起一棵小树苗狂风暴雨在呼叫，小树苗在风里摇；这边摇摇，那边摇摇，啊，忽然，它被吹倒。
我冒着风雨往外跑，扶起我的小树苗，就像扶起了小妹妹，我像大哥哥一样自豪。
我忘记了暴风雨，我看着小树在笑；那一天，我觉得自己又长大了不少。
部编版小学语文二年级下册单元闯关练习试题含答案(全册)
部编版小学语文二年级下册闯关练习一(时间:60分钟满分:100分)一、给下面句中加点字选择正确的读音,并用“√”标出。
(8分)1.春天来了,各种各样的花儿开了,学校花坛．(yún tán)也变得绚．(xún xuàn)丽多彩。
小草也不再害羞．(xiūchā),努力地破．(pōpò)土而出,钻出了嫩．(lèn nèn)芽。
2.我的爷爷已经八十岁高龄．(lín línɡ)了,没事的时候他喜欢在院子里挖．(wáwā)土种花,身体格．(ɡèɡé)外好。
二、看拼音,写词语。
(16分)三、生字联想。
(16分)1.由“柳”这个字,我们能想到词语,还能想到贺知章的《咏柳》诗,其前两句是:“,。
”2.由“满”我们能想到三个词语、和,还能想到成语,还能想到十五的月亮叫。
四、在横线上填上恰当的词语。
(7分)1.通往松鼠太太家的路,成了一条的小路。
2.这个周末天气晴好,我们全家到公园里的开放区选了一处的草坪躺下来,晒着的太阳,好舒服啊!我们看到公园里有好多人,有的在放的风筝,有的在看的风景。
3.笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!五、把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。
(16分)1.教室走廊上贴满了。
2.花坛里。
3.野火烧不尽,。
4.裁出,。
5.,忙趁东风放纸鸢。
6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:,那是吧?六、给下列句子选择正确的朗读语气。
(6分)1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”()A.着急B.温柔C.奇怪2.“我不是故意的!你是故意的!”()A.着急B.吃惊C.生气3.这是多么美好的礼物啊!()A.高兴B.失望C.懊丧七、课外阅读我能行。
(16分)柳树姑娘我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。
她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。
儿童诗两首
儿童诗
一、 什么是儿童诗？
一、儿童诗定义
儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿 童的心理和审美特点，使用最富于感情、 最凝练、有韵律、分行的语言来表情达 意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀 而创作的诗。
在百花园中，儿童诗是个嫩芽 儿童诗也是最难写好的，它不 是儿歌，而是儿童诗。
——茅盾《对儿童的期望》
笨耗子的故事
耗子妈妈摇她的宝宝： “吱吱吱，快睡觉， 蜡烛头给你吃个饱。” 小耗子说：“不要你摇， 你的声音细得不得了！” 请来大猫摇那小宝宝： “妙妙妙，快睡觉， 快睡觉，妙妙妙！” 小耗子说：“你的嗓子真正好， 甜得......不......得了......”
家 杨唤
树叶是小毛虫的摇篮，
可怜的风没有家，
推荐儿童诗
1、《春姑娘》艾青 2、《时光老人的礼物》袁鹰 3、《帽子的秘密》柯岩 4、《爸爸的老师》任溶溶 5、《夏弟弟》圣野 6、诗集《妈妈的爱》金波 7、《童话》郭风 8、《我爱我的祖国》田地
课后作业：
1、自选题材，创作一首 儿童诗。
多谢指导！
淘气包子的悄悄话 薛卫民
老师，求求您，求求您，老师，收下我的这篇检查稿，别让 我，别让我在班上做检讨。
您常说我的脸皮有一尺厚，其实我的面子纸一样薄。您的每 一次批评都叫我当晚睡不好，第二天见了您脸发烧。
老师，求求您，别让我在班上做检讨。哪怕将我的这篇检查 收去，贴在班里的墙报上也好。
我躲在门后吓唬小玲子，动机是想和她开玩笑；哪知女孩子 那么娇气那么胆小，戴个假面具就把她吓哭了。我家和她家是隔 一堵墙的邻居，我们的爸爸妈妈很要好，我们的小狗和小猫很要 好，我和小玲子……其实也很好。
春 的 消 息 金波
风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山岗， 到处有春天的欢笑。 看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉住它， 又爱怜地把它放掉。
关于花朵的诗歌（通用9首）
花朵的诗歌关于花朵的诗歌（通用9首）诗来源于生活，诗是生活大海的闪光。
把诗与生活隔开，就无法认识诗的内容本质，在古今中外涌现出了许许多多诗歌。
下面给大家分享花朵的诗歌，欢迎借鉴！花朵的诗歌 1记忆深处随着雄狮的一声怒吼，尘封的灵魂苏醒，记忆深处的花朵啊，开了。
开在记忆深处的花朵，是黄色的——苏醒的黄色的灵魂。
奔腾的黄河流水，茫茫的大漠黄沙，流动的，飞舞的，是雄狮澎湃的心潮！开在记忆深处的花朵，是蓝色的——飞翔的蓝色的梦幻。
蔚蓝的浦东之水，淡蓝的水立方，发展的，前进的，是雄狮矫健的步伐！开在记忆深处的花朵，是金色的——流萤的金色的旋律。
杂交水稻的金色麦浪，东方明珠的耀眼金光，坚持的，永恒的，是雄狮顽强的信念！开在记忆深处的花朵，是红色的——波动的红色的心脏。
二万五千里的红军长征，迎风飘扬的五星红旗，传承的，发扬的，是雄狮屹立不倒的精神品格！黄色的花，蓝色的花，金色的花，红色的花，开在记忆深处，开成一片花海。
千万朵花儿簇拥的，是祖国美好的未来。
花朵的诗歌 2绽放深秋的花朵我是孤独的红菊默默无闻的绽放在这秋高气爽的日子我的心是那样的高远无论多么寒冷多么孤单多么空旷我都是缤纷的花朵我注定属于孤独属于等待和你的那份期盼我愿意做那西北的风雪寒梅的骜放眺望那苍茫雪原孤单的寂寞就在这丰收的季节他意味着成熟的花落和那凋谢的忧伤玉米请进了农民的粮仓白杨也脱下了绿装穿向了蓝天在这个季节我把心打开把坚守一岁的情怀绽放在清凉的寂寞里在晚霞的余晖里在窗台的花盆里杯土的贫瘠里我放声歌唱远离喧闹嘈杂的市面躲开蝴蝶舞蹈的花园不听蜜蜂的歌唱不见秋风的吹拂和热烈的阳光听不到那赞美蜜语避世那感慨和感叹绕开多情的目光只想告诉天空和大地我是一株顽强小草我虽然寂寞可我的生命坚强我不卑不抗我不骄不傲我知道我很平凡但我有一颗滚烫的心只要给我一个舞台哪怕是在严寒酷暑我也会开得醉人芳香花朵的诗歌 3爱,一朵不凋零的花朵静谧，是多么美好没有喧嚣，纷杂，机械的轰鸣只有柔柔的风儿，在轻轻的吹被一季又一季的风花雪雨浸润洗涤过的天空是这样的湛蓝我想乘一朵白云飘向你的城池看一看你现在的模样你一定和我一样在想念静静的聆听，风轻盈穿过枝桠像是你的温柔在我耳畔的呢喃柔顺我吹乱的发丝指尖上的情愫绽放成朵朵清幽吻遍我的发香，唇是那样的胭红烙在眉间成了一枚梅花瓣低眉，浅笑，爱恰在心间肆意潋滟此时阳光温暖，明艳我伸出纤指，等你来相扣十指挽成一个生生世世的同心结今生一起走过的路，用过的情都在两颗紧贴的心中，开成花，结成果微漾的心漪，缕缕的情思在彼此眼眸里，楚楚怜惜，疼爱我顾盼回眸，嫣然浅笑你流目似星，执念痴情是前世留下的伏笔今生依旧相恋在我们的故事里前世把所有未写完的情，都一一搁浅在泛黄的纸笺上今生，一起牵手落笔续写字字生情，款款墨香红尘千丈，在前世今生的轮回中再次相遇我们的缘，从此拉开唯美的.序幕时光在惊艳，拨动着未曾老去的心脉眸中期盼的深情，不会在相思成殇中度过曾经，梦里梦外的执念换来今生执手相牵年华尚好，风光依旧走过多少万水千山，历经多少风霜雪雨不变的是你我一颗痴念的心从每天的晨钟暮鼓，花开花落年轮在碾压碎碎的光阴月华会老，可一个等待的人，却早已在心中生根发芽即便，像除草般割去一茬又一茬，依然在执著疯长爱的魂牵梦绕，终在你我一路走过印迹中落下深浅的惊鸿一瞥如若，此时我们已经老去可否愿意与我一起度过一段慢时光亦如，在一杯茶中慢慢叙说我们的前尘往事说到动情时还会热泪盈眶，你会温柔的为我拭去眼角的泪水说到思念时彼此双手还会紧握，感受掌心的温暖说到苍凉时，还会相偎相拥在情感的国度里，爱是一朵永不凋谢的花朵就这样，让我们爱的芬芳，不分季节，不分年限在这一隅次第绽放，或淡雅，或清新爱只有在淡中才能永久在纯中才能历经人生每一阶段波折花朵的诗歌 4三月桃花朵朵开一些种子刚从老农指尖滑落，一些枯枝刚刚汲满水分，风剪开了空气的白裙子。
中外经典现代诗
一、中国经典童诗第一首：蝴蝶 . 豌豆花郭风一只蝴蝶从竹篱外飞进来，豌豆花问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？第二首：花牛歌徐志摩花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋箩。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
第三首：忆俞平伯有了两个橘子，一个是我的，一个是我姐姐的。
把有麻子的给了我，把光脸的她自己有了。
“弟弟你的好，绣花的呢。
”真不错！好橘子，我吃了你吧。
真正是个好橘子啊！第四首：几种树叶圣陶杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
第五首：春天谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里春天在哪里花，不知道自己就是春天第六首：找梦田地我一睡着，梦就来了。
我一醒来，梦就去了。
梦是从哪儿来的？又到哪儿去了？我多么想知道，多么想把它找到。
在枕头里吗？我看看——没有。
在被窝里吗？我看看——没有。
关上门也好，关上窗也好，只要一合眼，梦就又来了。
第七首：如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。
我更愿飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。
第八首：四季的诗樊发稼春妈妈牵着柔和的轻风，来啦，来啦；带着温暖的阳光，来了，来了春妈妈。
嘀嗒，嘀嗒，落小雨啦——那时春妈妈用乳汁，喂她心爱的娃娃。
小柳树，小麦苗，小青草，小红花，在春妈妈的怀里，一天天长高、长大。
夏伯伯夏伯伯驾着一辆独轮车，来到这个世界上。
那辆奇异的独轮车，就是火辣辣的太阳。
胆小的小弟弟小妹妹，最怕夏伯伯发脾气大声嚷——他那惊天动地的雷响，吓得他们赶紧往屋里藏。
其实，夏伯伯有副好心肠，他要大伙儿别害怕风浪，到江河湖海里去游泳，把身体练得黑红健壮……秋姑姑天气渐渐凉了，在瑟瑟秋风前，飞舞着黄的树叶红的树叶，这里一簇，那里一片。
儿童诗歌朗诵大全100首
儿童诗歌朗诵大全100 首电话哈哈哈，哈哈哈，我家里，装电活。
全世界的小朋友，隔山隔水能通话。
丁零零，丁零零，一会儿叫爸爸，一会儿叫妈妈，就是不喊我这个小娃娃！哈哈哈，电话也是个“偏心眼儿”;，爱它又恨它！柳树枝打拍子柳树牧，摆动绿色的臂膀，打着拍子，指挥春天的大合唱。
它挥舞得很慢、很轻，春天的歌儿很甜、很香。
蜜蜂的歌唱开了美丽的花朵，小鸟的歌唱得天空格外晴朗，柞风的歌唱来了可爱的燕子，小溪的歌唱绿了田里的稻秧。
锫天的歌儿实在太多太多了，柳树枝从早到晚都在忙。
你看那一团团飘下来的柳絮，是它们累得汗珠直淌。
树叶风来了，树叶飘飘；风去了，树叶悄悄。
我爱这些树叶，有时飘飘，有时悄悄。
雨停了雨停了。
天，更蓝了，山，更青了，花，更红了，草，更绿了，弯弯曲曲的小河，也长胖了⋯⋯啊，雨，停了⋯瀑布这山崖像个爷爷，好老、好老，浑身的皱纹，有千条万条，嘿！你看，一把长长的白胡须，从头拖到脚，他不断地唱啊，唱啊，胡须也不纷地飘。
黑和白白孩子对黑孩子说：“我比你白。
”;黑孩子对白孩子说：”;我比你黑。
”;妈妈说：“你们友爱吧！”;没有白，就没有黑。
没有黑，就没有白。
声音你听，风儿在吹动树叶，沙沙，沙沙；你听，鸟儿在高声鸣叫，啾啾，啾啾；你听，泉水在欢快跳跃，叮咚，叮咚；你听，海浪在轻拍沙滩，哗啦，哗啦⋯⋯世界上有千万种声音最美妙的，还是妈妈的叮嘱月儿月儿弯弯两头翘，好像我的细眉毛。
月儿笑了，我也笑了。
月儿圆圆挂在天，好像我的小圆脸。
月儿胖了，我也胖了。
哪儿去了春娃娃的花篮哪儿去了？夏哥哥的绿叶儿遮住了。
夏哥哥的绿叶儿哪儿去了？秋姐姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪儿去了？冬爷爷的白被子盖住了。
冬爷爷的白被子哪儿去了？装进春娃娃的花篮里了。
手影晚霞熄灭，降下夜幕，我家点亮一根红蜡烛，梦一样的光辉映在墙上，好像翻开了一本童话书。
妈妈为我打手影，墙上映出了一只“妈妈兔”;；爸爸也为我打手影，墙上出了一只大老虎。
大老虎追赶“妈妈兔”;，“妈妈兔”;惊吓得走投无路，我打出手影是一只大拳头，打跑了那只大老虎。
金波作品选二年级读书卡
金波的作品有：《感谢往事》、《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《红苹果》、《在我和你之间》、《红蜻蜓》、《林中月夜》、《带雨的花》、《风中的树》、《我们去看海》、《迷路的孩子》、《其实没有风吹过》、《其实我是一条鱼》、《影子人》、《阳光没有声音》等等。
列举五个如下：1、《感谢往事》《感谢往事》是浙江少年儿童出版社在2002年8月出版的一本图书，作者是金波。
曾经有一只红帆，载着至真至纯的诗篇驶向校园，从那个时候开始，他们就认定，校园是他们文学之旅停泊的港湾。
他们写真情，写灵性，写打动自己的东西，有的表现昂扬向上，有的游心纵目描绘自然，有的以善感的心灵抒写亲情，用笔与大家进行着心的交流。
2、《我们去看海》《我们去看海》，诗歌集，作者金波。
有同名诗歌。
这首儿童诗语言欢快，感情激越，很适合朗诵。
全诗的朗诵基调应是高昂的，尤其是对于“我们去看海”的呼唤应具有感召力，通过朗诵表达诗人对海的向往、赞美、热爱之情。
3、《影子人》《影子人》这是著名作家金波2007年自选的短篇童话集，收录了他创作的60余篇童话佳作，意境优美，感人至深。
其中多篇作品被选入大陆及港台语文教科书。
4、《乌丢丢的奇遇》金波的《乌丢丢的奇遇》第一个值得品味和赞许的特色是具有深刻的哲学内涵。
好的文学作品除了精准、浓缩地表现人的生活和内心外，还应该表达作家对人生、生活、生命、世界的深刻思考和思辨。
在我看来，童话的最高境界是诗，而诗的最高境界是哲学。
5、《幼儿的启蒙文学》《幼儿的启蒙文学》正是金波老人通过长期从事幼儿文学的写作，总结出的一套幼儿文学创作的理念和经验之谈，这本书，不仅仅对于幼儿文学的研究者有着很大的资料价值，对于从事幼教以及幼儿文学创作的作者们，它也是值得借鉴学习的一本有启发意义的好书。
金波作品选大头儿子和小头爸爸甜蜜蜜的森林全彩注音部编教材推荐，小学生名家经典快乐阅读书系(二):金波作品选，部编人教版语文同步课外书籍书目神笔马良金波作品选大头儿子和小头，金波作品选(彩图注音版)统编小学语文教材快乐读书吧阅读二年级，树和喜鹊课文作家作品系列注音版金波四季童话美文一年级下册部编，小编整理了部编版教材金波作品（二年级金波的作品)。
儿童诗歌朗诵100首
电话哈哈哈，哈哈哈，我家里，装电活。
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锫天的歌儿实在太多太多了，柳树枝从早到晚都在忙。
…你看那一团团飘下来的柳絮，是它们累得汗珠直淌。
树叶风来了，树叶飘飘；风去了，树叶悄悄。
我爱这些树叶，有时飘飘，有时悄悄。
雨停了雨停了。
天，更蓝了，山，更青了，花，更红了，草，更绿了，弯弯曲曲的小河，也长胖了……啊，雨，停了…{瀑布这山崖像个爷爷，好老、好老，浑身的皱纹，有千条万条，嘿！你看，一把长长的白胡须，从头拖到脚，他不断地唱啊，唱啊，胡须也不纷地飘。
黑和白白孩子对黑孩子说：“我比你白。
”;黑孩子对白孩子说：”;我比你黑。
”;妈妈说：>“你们友爱吧！”;没有白，就没有黑。
没有黑，就没有白。
声音你听，风儿在吹动树叶，沙沙，沙沙；你听，鸟儿在高声鸣叫，啾啾，啾啾；《你听，泉水在欢快跳跃，叮咚，叮咚；你听，海浪在轻拍沙滩，哗啦，哗啦……世界上有千万种声音最美妙的，还是妈妈的叮嘱月儿月儿弯弯两头翘，好像我的细眉毛。
月儿笑了，我也笑了。
~月儿圆圆挂在天，好像我的小圆脸。
月儿胖了，我也胖了。
哪儿去了春娃娃的花篮哪儿去了夏哥哥的绿叶儿遮住了。
夏哥哥的绿叶儿哪儿去了秋姐姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪儿去了冬爷爷的白被子盖住了。
冬爷爷的白被子哪儿去了?装进春娃娃的花篮里了。
手影晚霞熄灭，降下夜幕，我家点亮一根红蜡烛，梦一样的光辉映在墙上，好像翻开了一本童话书。
妈妈为我打手影，墙上映出了一只“妈妈兔”;；爸爸也为我打手影，墙上出了一只大老虎。
《大老虎追赶“妈妈兔”;，“妈妈兔”;惊吓得走投无路，我打出手影是一只大拳头，打跑了那只大老虎。
8《金波儿童诗选》
8《金波儿童诗选》一、内容简介金波的儿童诗，能让人不知不觉地步入到诗人创造的富有儿童情趣的美的境界中，那亮晶晶的春雨，林中各种鸟儿的啼转，那令人心旷神怡的湖光山色，以及在百花丛中活动着的孩子们，从色彩、音响到气味，融成了一个和谐的整体，令人过目难忘。
此外，在金波的作品里，我们看得见孩子野餐所升起的缕缕炊烟，听得见从远足旅行的少先队员胸中迸发出的欢快歌声，如果读者循着金波的诗笔前进，还能和小伙伴们一起到沙滩上拣拾贝壳、在密林里采集树种，在山冈上点燃熊熊的篝火――新中国少年儿童丰富多彩的生活，构成了金波诗歌中美的源泉。
但金波不单是简单地描摹生活，相反他以一个诗人的目光，观察生活，发现并提炼着生活中足以表现自己主旨的素材，然后用诗的手段来完成它，因此在思想内容和主题提炼上，显示出了一定的丰富性和深刻性。
二、作者介绍金波从1957年开始发表作品。
主要是诗和歌词，也发表过儿童歌舞和评论，出版的作品有:《回声》(诗集，1963年上海少年儿童出版社)、《红鹦鹉和绿鹦鹉》(童话诗，1963年上海少年儿童出版社)、《果园儿歌》(儿歌集，1979年上海少年儿童出版社)、《林中的鸟声》(诗集，1979年新雷出版社)、《会飞的花朵》(诗集，198O年四川人民出版社)、《我的雪人》(诗集，l982年新雷出版社)。
三、金波儿童诗的特点首先是形象的鲜明美。
他的一首题为《林荫道》的诗，把林荫道两旁的树拟人化为“手拉着手”，“肩并着肩”的“热情小伙伴”；“它们引来小黄莺、小画眉，在林荫道里从早晨唱到夜晚，多么好的林荫道啊，就像一根绿色的琴弦……”其次是构思的新颖美。
儿童的天性尽管热爱自然，热爱美，但他们的美感需要培养和训练。
金波诗中巧妙新颖的艺术构思，往往起到帮助诗人训练小读者审美眼光的作用。
出现在金波诗中的风，不但是凉爽的风，快乐的风，而且是绿色的风，是风铃里“住着的春风”。
“听着它的声音，好像从遥远的天边，走来了一队队的驼群；又像白云间，洒下云雀的歌声。
《飞来的花瓣》
《飞来的花瓣》
《飞来的花瓣》是一 首美丽的小诗。语言 淳朴、感情真挚，寓 意深刻。歌颂了为人 师表的优秀教师，歌 颂了美好的师生情谊， 表达了学生对老师的 真挚谢意。
瞿希贤
音乐 学会顾问、 中国音 协儿童音乐学会名 誉会长。代表作品 有无伴奏合唱《牧 歌》、《听妈妈讲 过去的事情》、 《全世界无产者联 合起来》等。
《飞来的花瓣》由我国著名女作曲家瞿希贤 创作的混声合唱，歌颂了美好的师生情谊，表 达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情。 歌曲旋律优美，与语言的节奏、声调结合 非常贴切，其和声效果使音乐的意境更富于诗 意。
唱吧，一个音符就是一朵飞来的花瓣。
歌唱老师的歌很多，除 了《飞来的花瓣》，还 有《每当我走过老师窗 前》、《我为老师唱支 歌》、《长大后我成了 你》、《好大一颗树》、 《蓓蕾之歌》、《老师 我总是想起你》、《师 恩如歌》……
会飞的花朵(诗歌)
蝴蝶，蝴蝶
你飞过田野
飞过山岗
在我们春天的土地上， 到处有鲜花开放
红的花，黄的花，紫的花， 汇成了鲜花的海洋
蝴蝶从这里飞过， 张开了五颜六色的 翅膀
蝴蝶，蝴蝶，你像会飞的花朵 你飞呀飞，飞向远方，远方也是鲜 花的海洋
蝴蝶，蝴蝶，
你飞过田野
飞过山岗
在我们春天的土地上，到处有鲜花开放
红的花，黄的花，紫的花，汇成了鲜花的海洋
蝴蝶从这里飞过，张开了五颜六色的翅膀
蝴蝶，蝴蝶，你像会飞的花朵
你飞呀飞，飞向远方，
远方也是鲜花的海洋
幼儿经典诗歌100首
电话之阳早格格创做哈哈哈，哈哈哈，尔家里，拆电活.齐天下的小伙伴，隔山隔火能通话.丁整整，丁整整，一会女喊爸爸，一会女喊妈妈，便是不喊尔那个小娃娃！哈哈哈，电话也是个“偏偏心眼女”;，爱它又恨它！柳树枝挨拍子柳树牧，晃动绿色的臂膀，挨着拍子，指引秋天的大合唱.它挥舞得很缓、很沉，秋天的歌女很苦、很香.蜜蜂的歌唱启了优好的花朵，小鸟的歌唱得天空格中阴朗，柞风的歌唱去了可爱的燕子，小溪的歌唱绿了田里的稻秧.锫天的歌女真正在太多太多了，柳树枝从早到早皆正在闲.您瞅那一团团飘下去的柳絮，是它们乏得汗珠直淌.树叶风去了，树叶飘飘；风去了，树叶悄悄.尔爱那些树叶，偶尔飘飘，偶尔悄悄.雨停了雨停了.天，更蓝了，山，更青了，花，更黑了，草，更绿了，直蜿蜒直的小河，也少肥了……啊，雨，停了…瀑布那山崖像个爷爷，好老、好老，浑身的皱纹，有千条万条，嘿！您瞅，一把少少的黑髯毛，重新拖到足，他不竭天唱啊，唱啊，髯毛也不纷天飘.黑战黑黑孩子对于黑孩子道：“尔比您黑.”;黑孩子对于黑孩子道：”;尔比您黑.”;妈妈道：“您们友爱吧！”;不黑，便不黑.不黑，便不黑.声音您听，风女正在吹动树叶，沙沙，沙沙；您听，鸟女正在下声鸣喊，啾啾，啾啾；您听，泉火正在高兴跳跃，叮咚，叮咚；您听，海浪正在沉拍沙滩，哗啦，哗啦……天下上有千万种声音最好妙的，仍旧妈妈的嘱咐月女月女直直二头翘，好像尔的细眉毛.月女笑了，尔也笑了.月女圆圆挂正在天，好像尔的小圆脸.月女肥了，尔也肥了.哪女去了秋娃娃的花篮哪女去了？夏哥哥的绿叶女遮住了.夏哥哥的绿叶女哪女去了？秋姐姐借去搞天毯了.秋姐姐的天毯哪女去了？冬爷爷的黑被子挡住了.冬爷爷的黑被子哪女去了？拆进秋娃娃的花篮里了.脚影早霞燃烧，降下夜幕，尔家面明一根黑蜡烛，梦一般的灿烂映正在墙上，好像翻启了一本童话书籍.妈妈为尔挨脚影，墙上映出了一只“妈妈兔”;；爸爸也为尔挨脚影，墙上出了一只大老虎.大老虎遁赶“妈妈兔”;，“妈妈兔”;惊吓得走投无路，尔挨脱脚影是一只大拳头，挨跑了那只大老虎.一会女爸爸的脚影又出现，那回形成了一只“爸爸兔”;，尔的脚影也不再是大拳头，形成了一只可爱的“宝宝兔”;.蚂蚁搬场瞧，蚂蚁的队伍，拥拥挤挤，是不是要正在大雨前把家搬到新的下天？一趟一趟又一趟，瞅着真着慢.真念把尔的玩具汽车借给蚂蚁用用，可惜他们不会启车的司机.老房子尔真念老房子那个老场合，所以搬场的那天尔一声不响.邻居的猫还像从前那样舔尔的脚心，可尔战它再不克不迭所有捉迷躲.趴正在新房子的阳台边，尔真念老房子的老场合.尔一部分正在新房子的楼梯上走，孤单天从一楼走到三楼，又从三楼走到六楼，尔走遍了漂明的新大楼，可家家皆紧关着房门，连一个小伙伴也不.尔不道新房子的坏活，尔不道新房子不漂明，尔不过趴正在阳台一边，念着老房子的那个老场合.小河小河，小河，您报告尔：您唱的是什么歌？您从哪里去？您到哪里去？为什么逐步天走着，一歇也不歇？小河沉沉天道，尔唱的是快乐的歌.尔从大山上去，雨火去找尔，雪火去找尔，咱们脚推收端，到大海里去搞客.大黑花大黑花，真优好，尔爱尔的好阿姨.阿姨教咱们爱处事，教咱们唱歌搞游戏.敬个礼，开开您，大黑花女支给您！热热“爸爸，是谁正在街上跑？”;“哦，那是风正在街上跑.”;“爸爸，是谁正在窗上敲？”;“哦，也是风正在窗上敲.”;“爸爸，搞吗风不睡眠？”;“它给每家支疑，热热已经去到.”;尔最喜欢夏天谦天的陈花；那里一朵，何处一朵，真比天上的星星还多.到了早上，花女睡了，尔数着谦天的星星：那里一颗，何处一颗，又比天上的花女还多.谁最启心小孩道搞大人最最启心大人道搞小孩最最启心到底谁最最启心仍旧去问问新年老人吧太阳您别走太阳您别走，久且停正在西山心，咱们还不玩够，耐性等一等，让咱们正在踢一场小足球.小伙伴，尔可不克不迭留，天下上的孩子多得很，尔还要去瞅瞅，天球那边的小伙伴.是谁，敲着窗，叮叮叮！是尔，是尔小雪花！小雪花，您从天上去，您瞅睹了什么？尔瞅睹冬天老人弛着冰冻的翅膀，驾着冬风，飞到了那女.音乐岛钢琴是座音乐岛音符是群音乐鸟1 2 3 4 7 6 5一按琴键齐飞了蓝天中旋黑云下绕串串歌声真好妙大海睡了风女不闹了，浪女不笑了.深夜里，大海睡眠了.她抱着明月，她背着星星.那沉沉的潮声啊，是它睡死的鼾声.心袋瞅瞅，他的心袋里，拆着什么东物品？他的心袋里是食品柜拆着糖果，话梅，怪味豆另有一只大鸭梨.他的心袋是俱乐部，拆着弹子、纸牌、羽毛球另有一只游戏机.他的心袋是专物馆，裟着石头，贝壳战小刀，另有铁皮造成的小玩艺.此刻，他的心袋里一只洞一一空空如也内里再也不什么物品……滑滑梯滑滑梯，真有趣，一级级，爬上去，一一尔是登山疏通员！滑滑梯，真有趣，呼一下，飞到底，一一尔是滑雪疏通员！云朵女元元指着云朵女道；“它是一个火盆女.不疑您瞧，庄稼苗女晒渴了，哗啦哈推！它便把火洒下去，让苗女喝个鼓.”;元元又道：”;云朵是一顶凉帽.不疑您瞧，农夫伯伯搞活热了，它便飘去遮住太光.”;元元还道：“云朵女是一团棉花.不疑您瞧，雷奶奶一摇纺车，轰隆隆！轰隆隆！千万条银线抽下去，给天里织出绿毯.”;嗬！元元真止，出上天，怎么云朵女的事齐了解？绿伞战蓝天六月，小蝌蚪躲正在菱叶下，下兴天道，那柄绿伞真大.六月，小鲫鱼游正在荷叶下，得意天道，那柄绿伞真大.六月，小花狗躺正在榕树下，骄傲天道，那柄绿伞真大.六月，矫健的雏鹰，飞翔正在太阳身旁，嗨，那片蓝天真大.少大的标记此刻尔已是个大孩子，大孩子有大孩子的标记一一邻居阿姨不再唤尔“宝宝”;，启初改心喊尔的名字；妈妈搁心底让尔自己瞅家，接给尔一把启门的钥匙；爸爸郑沉天把尔介绍给客人：“喏，那是尔的女子！”;风妈妈把洗好的衣服晾正在绳子上蜻蜒去瞅瞅便走了蝴蝶去瞅瞅便走了黑云去瞅瞅也走了惟有风最佳偶了悄悄天试衣着爸爸的上衣跟裤子妈妈的洋拆跟裙子弟弟的造服跟鞋子他们互相瞅着相互的怪模样呼呼天笑得喘不过气去哎呀一一风是非喔还拿了尔的毛巾跟脚帕揩过了汗皆扔正在天上了又拿了妹妹的圆帽子当做铁环滚走了害尔跑了好近才遁回去露珠早朝，小花园里闪闪收光的露滴，像优好的珍珠洒谦一天.咦，那一颗颗晶明的露滴，怎么不睹了？它们皆跑到了哪里？小草道：正在尔绿油油的叶子里.小花道：正在尔黑素素的花瓣里.乖楼梯尔牵着弟弟到百货公司购物品弟弟第一次上电扶梯他悄悄天跟尔道：那里的楼梯皆好乖啊肯自己走路不像咱们家里的动皆不动，太懒了小花狗是小跟从小花狗是爸爸的小跟从.它会摇动短尾巴，欢支爸爸上班.它会叼着大拖鞋，驱逐爸爸下班.早早二份报纸，也皆由它管，除了爸爸谁也禁绝瞅.净孩于净孩子去到哪里，哪里便会留住净净…瞧，他正在墙根前一一“横蜻蜓”;一单黑足印留正在了洁黑的墙上.他把晾着的被单一一当鼓挨，搞净的被单上留住二只黑黑的“熊掌”;.去到小弟妹中间，他乐得拍拍屁股.“呵一一短”;，扬起的灰尘，弄得大家的鼻子痒痒……净孩子去到哪里，哪里便会留住净净.眼睛战镜子妈妈的眼睛是明明的镜子照着爸爸照着尔爸爸的眼睛是明明的镜子照着妈妈照着尔尔的眼睛是明明的镜子照着爸爸照着妈妈钥匙爸爸有一把，妈妈有一把，尔也有一把.假如尔末尾离启家，尔会小心查看，火龙头是不是拧紧，煤气炉是不是关啦……假如尔最先回到家，尔会支起报纸战疑，而后烧火、洗菜，给爸爸沏杯茶…尔很下兴，尔也有一把钥匙，战爸爸妈妈所有，管造咱们的家.谁的脚最搞净洗呀洗呀，揩呀揩呀.每天浑早，咱们走进课堂，便伸出二只脚，比一比，瞅一瞅，是谁的脚最搞净？咱们用搞净的脚去写，一笔一绘，写得端规则正.咱们用于净的脚翻书籍，一页一页，读着有趣的故事.咱们用于净的脚，推起您，推起尔，推起圆圈搞游戏.咱们用搞净的脚，拆积木：拆大桥，拆下楼，拆飞机……咱们用搞净的脚，绘图绘：绘太阳，绘陈花，绘黑旗……咱们的脚香喷喷，一个一个皆搞净.咱们的桌椅也搞净，咱们的环境也搞净.咱们即日搞净，来日诰日也搞净.一月一月，一年一年，小时间搞净，少大了，仍旧很搞净.小鱼睡正在哪里夜里很黑，夜里很静，小鱼小鱼，您睡正在哪里？狐狸的足印通背洞里，小狗的足印通背窝里.紧鼠的足印通背树洞，老鼠的足印通背天洞，河里不，火里不，您的足印，哪女也不.黑糊糊的，静悄悄的，小鱼小鱼，您睡正在哪里？黑房子黑房子，是小熊的家.黄房子，是小鹿的家.蓝房子，是斑马的家.绿房子，是袋鼠的家.雪花一跑去，黑房子，黄房子，蓝房子，绿房子，一座，一座，皆形成黑房子.会飞的花朵蝴蝶，蝴蝶，您飞过田家，飞过山冈，正在咱们秋天的土天上，到处有陈花启搁.黑的花，黄的花，紫的花，汇成了陈花的海洋，蝴蝶从那里飞过，弛启了五颜六色的翅膀.蝴蝶，蝴蝶，您像会飞的花朵，您飞呀飞，飞背近圆，近圆也是陈花的海洋……降叶树根是降叶的妈妈，妈妈从天下挨复电话，她报告树叶娃娃，天要凉了，赶快回家.树叶听了妈妈的话，皆纷纷天从树枝上降下.战小雨面女赛跑小草，小草，战小雨面女赛跑.小雨面女跑到哪女，小草赶快便跑到.大仄本道：“小草，小草，开开您.您织的绿天毯，真好！”;大山、小山一齐道：“小草，小草，开开您.真棒！您缝的绿中套.”;冬风冬风是个家孩子，最会调皮作怪！尔把窗子关起去，他便正在表里砰砰敲；尔把窗子挨启去，他便伸出酷热的脚，摸摸尔的脸颊，摸摸尔的脖子，尔不要跟他玩！尔不要跟他玩！快乐的小黄鸭小河火，卷浪花，绒球遁着浪娃娃.您碰尔，尔碰它，碰碰碰碰出山洼.嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎.小浪花，转头瞧，绒球怎么喊嘎嘎？哎呀呀，不是小绒球，足群快乐的小黄鸭.阳光阳光正在窗上爬着阳光正在花上笑着阳光正在溪下贵着阳光正在妈妈的眼里明着伙伴小鞋战小鞋一对于好伙伴拾了一只另一只便出法脱脚套战脚套也是好伙伴得掉一只另一只便很孤单宝宝战宝宝便像鞋子战脚套时常正在所有是对于好伙伴圆圆战圈圈有个圆圆，爱绘圈圈，大圈像太阳，小圈像雨面.早上，圆圆睡了，圈圈很念圆圆，悄悄天、缓缓天，滚进圆圆梦内里一一一会女变摇鼓，逗着圆圆玩；一会女变气球，围着圆圆转……圆圆睡醉了，圈圈眨眨眼，形成大苹果，躲正在枕头边.雨是云的娃娃雨，是云的娃娃，蹦蹦跳跳自天而下.走到大海，大海笑起浪花.走到沙漠，沙漠弛启嘴巴.走到森林，森林沙沙.走到屋檐，屋檐哗哗哗.听，雨正在道话：“尔去啦！尔去啦！”;于是，天里牵上小树、小草、小花，另有小苗苗、小豆荚，谦山遍家出去驱逐它.出少大的妈妈照片上有一个出少大的妈妈.扎着蝴蝶结，戴着小绒花.妈妈假如不少大，那该多好啊！脚推脚女去上教，尔俩皆搞乖娃娃沉沉沉沉的云朵，沉沉的风.沉沉的柳条，沉沉天动.沉沉的小船，沉沉天划，沉沉的桨声音连接.尔沉沉天唱支划船歌，“沉沉是尔，尔是沉沉.”;花瓣船一片片花瓣飘降河里，火上荡起一只只优好的小船.船女沉沉，船女悠悠，漂过竹林，漂背蓝天.一群孩子站正在岸上，对于着河里连接天眨眼：花瓣船，您能形成童话里的宝船吗？把咱们戴到很近很近……秋妈妈秋，是花的妈妈.黑的花，蓝的花，弛启小小的嘴巴.秋妈妈用雨面喂她：…雷公公战啄木鸟尔拆雷公公，轰轰轰！去敲奶奶的门，敲了老半天，敲得越是响呀，内里越是不声音.尔搞啄木鸟，笃笃笃！请奶奶给尔启启门，奶奶奔出去，像闪电一般，欢砍喜喜接小孙.奶奶，奶奶，雷公公声音大，为什么听不睹？啄木鸟声音小，为啥倒听得睹？奶奶报告尔，当尔像小强匪的时间，她的耳朵便聋了；当尔像小客人的时间，她的耳朵便不聋.大雨战小雨小苗女渴了，燕子飞到天上，喊去雨.大雨心慢；把小苗女挨正.小雨心细；把小苗女浇绿.瀑布大山爷爷，正在雨里洗澡，好大好大的黑毛巾，从山顶挂到山足.揩揩他的背，揩揩他的腰，揩掉了灰垢，揩去了疲倦，揩得大山爷爷哈哈笑.闲闲碌碌的秋天梧桐树收出一弛弛报告，报告大家秋天去了的消息.小蜜蜂飞去飞去越收闲碌，为过冬要支集更多的花粉、花蜜；小紧鼠跳上跳下如许辛苦，为过冬要储躲许多蘑菇、紧子.一队队大雁渐渐闲闲回北圆去了，正在天空一会女排成一字，一会女排成人字；一丛丛家花皆枯了、黄了，正在天里留住数不浑的后代.小星星东圆一颗小星星，西圆一颗小星星，一颗星，二颗星，谦天皆是小星星.那边一位好伙伴，那边一位好伙伴，那边去，那边去，到处皆有好伙伴.小星星，挨得紧；好伙伴，心连心.星星跟着星星走，好伙伴永近不分脚！爱玩火的小青蛙夏天才刚刚启初小青蛙便吵着妈妈道：好热！好热啊！咱们要到池塘去玩火.好啊！好啊！……青蛙妈妈话还出道完，它们便扑通！扑通！跳下火.那个夏天，小青蛙玩得真快乐咱们家附近那个大池塘，便拆谦了它们玩火的声音；咕呱！咕呱！咱们是快乐的小青蛙……早操小露珠，起得早，滚去滚去，正在树叶上搞操.小鸟女，起得早，跳去跳去，正在树枝上搞操.小蜜蜂，起得早，飞去飞去，正在花朵中搞操.小娃娃，起得早，跑去跑去，正在阳光下搞操.窗上的图绘是谁敲着玻璃窗一一沙沙沙一一小雪花报告尔，冬天去了.滴问，滴问一一秋雨报告尔，秋天去了. 轰隆隆-一雷公公报告尔，夏天去了.沙，沙，沙一一黑叶报告尔，秋天要走啦.莲娃娃莲花，莲花，躲着许多莲娃娃.娃娃住着绿房子，您一间，尔一间，静悄悄，不谈话.睡呀，睡呀，睡得好香啊.挨启窗子瞅，莲子娃娃少大啦.鸟女翻译家大森林本去不寥寂可骇，何处死计着许多鸟娃娃，吱吱喳喳，吱吱喳喳，那是鸟女正在共咱们道话.道了半天，咱们谁也听陌死，大伙女慢得直拍自己的脑瓜；咱们多念共鸟女接个伙伴，可好好的希视该何如表黑？如果鸟女们有自己的书籍院，请一定支下尔那个娃娃；尔要正在那女教习它们的谈话，好搞一个鸟女的翻译家！黄叶一片黄叶，离启了大树妈妈，飞哟，飞哟，飘降正在窗下.小好好拾起黄叶瞅呀，瞅呀......“小好好，您正在瞅啥？”;“正在瞅一启疑.您了解吗？秋天去了，该给布娃娃加衣服啦！”;雷二个黑云小娃娃，睹里便挨骂.轰隆隆，轰隆隆，一个一个嗓门大.吵呀吵，齐哭啦，流出眼泪哗一一哗一一哗.秋天的舞蹈家燕子正在枝头脱去脱去，蝴蝶正在花间飞上飞下，杨柳正在河边晃动少裙，鱼女正在火中摇着尾巴.天里举止迎秋的舞会，请去了那样多的舞蹈家.尔战小丽尔借一支蜡笔，用完还给小丽.尔道：“开开您！”;她道：“别客气！”;正在操场上跑跑，尔踏了小丽足.尔道：“对于不起！”;她道：“出关系！”;谁睹过风谁也出睹过风无论是您，无论是尔.当树叶沙沙做响，那是风正在吹拂.谁也出睹过风无论是您，无论是尔，当树背您频频面头，那是风正在吹过.雨花雨花是会喊的花，雨花是不会截止的花；它朵朵启正在天上，启正在伞上，启正在河上，启正在好玩火的小弟弟的头上.鸟孩子树公公，树婆婆，从早到早乐呵呵.他们的孩子最优好，蓝、绿、花、黑、黑、黄、褐.他们的孩子最活泼，飞去飞去唱着歌.千千万万鸟孩子，最爱树公公、树婆婆.大雁蓝天召启疏通会，大雁扮演大众操：排“一”;字，笔笔挺；排“人”;字，呱呱喊.百鸟齐鼓掌，裁判哈哈笑.金牌奖给大雁队，天上天下皆喊好！孔雀那鸟好，那鸟好，谁也比不了孔雀好.宝石般的少羽翎，根根像翡翠.孔雀喜欢谁？脱花衣的小妹妹.孔雀启屏唱着歌：咱俩一般好！鸵鸟尔问您，大鸵鸟：您不克不迭飞，光会跑；该当喊您骆驼马，不该喊鸵鸟！鸵鸟道：尔有一单鸟翅膀，天然是只鸟.那天沙漠疏通会，尔弛启翅膀赛少跑.骆驼遁不上，骏马比不了.尔为鸟类争了光，您了解不了解？勤劳的人起得早鸟妈妈报告小鸟女，勤劳的人起得早.小鸟女听了妈妈的话，把勤劳的人女找.蜜蜂姐姐，您早，您早，勤劳的人女起得早.蜜蜂道：不早，不早，每天尔去采蜜糖，花女早已挨扮好.花阿姨，您早，您早，勤劳的人女起得早.花女道：不早，不早，每天尔还出睁眼，公鸡已把头遍喊.公鸡叔叔，您早，您早，勤劳的人女起得早.公鸡道：不早，不早，每天不等尔吹号，猫女把也鼠已抓到.小鸟女，还要找，鸟妈妈，大声喊：孩子孩子别再跑，早起的人女皆勤劳！快战妈妈所有去搞活，才是值得歌颂的好宝宝！伞花大雨，哗哗下，雨面降天启了花，一朵花，二朵花，天里一片黑花花.铃声，响哗哗，黑绿伞启了花，一朵花下二只足，火上踏出万朵花.星星早上，尔瞅星星的时间，星星也正在眨着眼睛，瞅尔.尔念，如果星星瞅尔，一定会把尔的眼睛，当做二颗，闪烁的小星星.大海跑的快大海不腿，跑起去可真快，尔正在海滩桑玩，只听到：“喂！让启！”;转头一瞅，不得了！那是一千条腿的大海.他蹦，尔跳，尔遁，他遁，大海吐着唾沫，一个劲女扑过去.他道：“您到岸上去，尔有礼物一大堆.”;轰的一下，只睹他支米鱼虾，另有新陈的大蟹.小螳螂受了伤小螳螂，受了伤，蜻蜒女人去帮手，驾起小小直降机，支进医院脚术房.小螳螂，受了伤，黑鸽医死去帮手，又挨针，又启刀，抬上黑黑小病床.小螳螂，受了伤，母鸡阿姨去帮手，戴去一篮大鸡蛋，请把身体去补养.小螳螂，受了伤，蝴蝶护士去帮手，又支火，又支药，还把体温去丈量.小螳螂，受了伤，东家西家皆帮手，伤病很快治好了，又形成健壮的小螳螂.秋天的门缝里秋天的门缝里，躲着鹅黄的小草芽女，躲着老绿的小树芽女，躲着粉黑的花苞苞.小鸟飞去了，唱着快乐的歌女，小草芽女听睹了，从门缝里探出了头；小树芽女听睹了，从门缝里伸出了脚；花苞苞听睹了，暴露黑扑扑的脸颊.他们所有推启了秋天的门.黑色的篱笆青青的篱笆，是爷爷编扎的；篱笆上金色的丝瓜花，是爸爸种的；那几朵黑色的牵牛花呢？是尔栽的.早朝，雾已经集去，干漉漉的篱笆上，一轮太阳正缓缓降起.秋雨滴问，滴问，下下雨啦！种子道：“下吧，下吧，尔要收芽.”;梨树道：“下吧，下吧，尔要启花.”;麦苗道：“下吧，下吧，尔要少大.”;小伙伴道：“下吧，下吧，尔要种瓜.”;滴问，滴问，下小雨啦！江北的秋天燕子妈妈，您嘴里衔的什么？是小种子，是小树脂，仍旧一心干漉漉、香喷喷的筑巢的泥土？燕子妈妈道：“不，尔衔回去一个万紫千黑的江北的秋天......”;稻田稻田，那本书籍，风好爱翻，太阳好爱读，风翻去翻去，太阳一读再读，背去读到死.小山上的风不一部分了解不一部分能报告尔风从什么场合去，风到什么场合去.它从某个场合飞去，以它最快最快的速度；尔经常出法留住它，尔拼命跑也赶不上它的足步！如果尔搁掉脚中那系正在风筝上的绳索，那么风筝便会随着风，飘上一天一夜也易道.尔将去觅找风筝，瞅它停降正在哪个山坡；尔了解那便是风，曾正在那女留住足步.果此尔便能报告人家：风到什么场合去过.但是风是从什么场合去的，仍旧不谁能道个消楚.小雨滴顽皮的小雨滴一个接一个从云里跳下去跳到屋顶上被屋顶踢下去可怜的小雨滴一个接一个从屋顶跌下去跌到树叶上雨后的树雨后的树，缀谦火珠，阳光一照，形成珍珠；风女一吹，降正在天上，尔闲去捡呀，脱成项链，挂正在布娃娃的胸脯.妈妈的泪花敬爱的妈妈，请不要再喊尔小娃娃，什么乖乖、心肝女、小宝贝呀，从即日起，尔要战它们分家！敬爱的妈妈，尔的小书籍包虽然空空，惟有铅笔盒拆得谦谦的，但是来日诰日，书籍呀，本呀，教授一定会收！敬爱的妈妈，尔果然已经少大.从来日诰日起，尔每年用一弛“好教死”;奖状，动做对于您的酬报.哎呀，妈妈，您怎么哭啦？是不是果为来日诰日，尔将第一次迈进校园，您下兴得乐出了泪花……瞅瞅尔是谁小猪、小免、小刺羽，推门瞅瞅，尔是谁？您是风呀，风女吹吹，您是蝴蝶，蝴蝶飞飞.小猪、小兔、小刺猬，出去瞅瞅，尔是谁？您是树呀，树叶青翠，您是小河，哗哗流火，小猪、小兔、小刺猬，小心瞧瞧，尔是谁？尔是谁？噢噢噢噢一一本去您是秋天呀！是您让风女吹，是您让蝴蝶飞，是您让树青翠，是您让小河解冻了，您去了天下可真好！接宝宝妈妈挨雨伞，去接小宝宝.妈妈道：“伞很大，淋不着尔的好宝宝.”;宝宝道：“伞很小，淋干了妈妈一单足……”;云女哪里去了尔念了解云女哪里去了，尔念了解风女正在道什么，尔念了解天上为什么下雨，尔念了解鸟女何如飞回，尔念了解花女何如死少，才使天下上有那样多的颜色.小弟战小猫尔家有个小弟弟，聪喊又淘气，每天爬下又爬矮，谦头谦脸皆是泥.妈妈喊他去洗澡，拆出听睹他便跑；爸爸拿镜子把他照，他关上限睛咯咯天笑.姐姐抱去个小花猫，拍拍爪子舔舔毛，二眼一眯“妙，妙，妙，谁跟尔玩，谁把尔抱？”;弟弟伸出小黑脚，小猫立刻往后跳，胡子一撅头一摇：“不妙不妙！太净太净尔不要！”;姐姐听睹哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛，小弟听了真害臊：“妈！妈！快快给尔洗个澡！”;（柯岩）尔是一朵云尔是一朵云不是黑的是黑的黑的云驮着雨面女。