研究性学习成果提交的基本格式要求
课题研究成果报告的标准格式及范文
课题研究成果报告的标准格式及范文一个课题研究成果报告的标准格式通常包括以下部分:1. 封面：包含报告名称、研究课题组负责人、报告时间等信息。
2. 目录：列出报告各章节的标题及页码。
3. 引言：介绍研究课题的背景、研究目的、意义和方法等。
4. 研究方法：阐述研究所采用的理论、方法、技术和工具等。
5. 研究结果：呈现研究最终得到的结果、数据和实证分析等内容。
6. 讨论与结论：对研究结果进行分析和讨论，并得出结论。
7. 参考文献：列出报告中引用的文献，包括书籍、期刊论文、会议论文、网络资源等。
8. 附录：包括研究中未展示的重要数据、图片、计算程序等。
以下是一个可能的课题研究成果报告的范文:标题：某公司营销策略研究一、引言本研究旨在探讨某公司营销策略的可行性和有效性，为该公司制定更有效的营销策略提供参考。
在研究过程中，我们采用了文献综述、问卷调查、数据分析等方法。
二、研究方法1. 文献综述：我们对国内外相关研究进行查阅和分析，了解了当前营销策略研究的最新进展和趋势。
2. 问卷调查：我们对目标受众进行了问卷调查，收集了有关该公司生产的产品或服务、消费者的态度和行为等方面的信息。
3. 数据分析：我们对问卷数据进行了统计分析，运用 SPSS 等工具对数据进行了深入分析，从而得出了有关该公司营销策略的结论。
三、研究结果1. 消费者态度和行为：我们发现消费者对该公司的产品或服务持积极态度，且该公司的产品或服务在消费者中拥有较高的满意度。
2. 营销策略有效性：我们发现，该公司现有的营销策略存在一些问题，需要改进。
四、讨论与结论1. 结论：通过本次研究，我们得出了有关该公司营销策略的几点结论。
2. 建议：我们向该公司提出了一些有效的营销策略建议，以改进该公司的营销策略。
研究性学习报告的格式doc
研究性学习报告的格式篇一：研究性学习报告格式要求文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。
基本要求如下:1．封面标明：课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。
作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。
2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。
3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个。
4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。
5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。
文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。
基本要求如下:1．封面标明课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。
作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。
2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。
3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。
5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。
篇二：研究性学习报告样本(表格)XXX中学初/高中 >课程课题研究报告书课题名称: 温室效应的产生和影响指导老师: XX年级班级: 初/高中X班完成时间:《研究性学习》课题报告书正文：在当今社会，由于科技的不断发达以及经济的不断发展，人类生活水平提高了，化工厂、造纸厂等高污染工厂也越来越多了。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式
目录
1. 研究性学习报告格式
1.1 标题要求
1.2 写作要求
2. 相关内容
2.1 标题要求
- 标题应简明明了，能够准确表达文章内容，不得重复出现
- 视文章主题不同，标题可采用问句、描述性词汇等形式
2.2 写作要求
- 文章要结构清晰，内容连贯，符合逻辑
- 每个要点需要有详实的论证和实例支撑
- 语言要准确规范，避免使用口语化表达或太过复杂的词汇
- 应避免出现千篇一律、模板化的表述方式，注意写作个性化 - 需要注重细节，确保文章精准度和专业度
3. 结语
- 在撰写研究性学习报告时，学生需要严格按照规范要求完成，确保文章质量，提高学术水平。
同时，多进行实践和反思，不断提升写作能力。
研究性学习报告格式（模板）
研究性学习报告格式研究性学习报告格式篇一：研究性学习报告的形式及格式要求研究性学习课题报告的要求及格式为了进一步规范研究性学习课题报告的编写，现提出研究性学习课题报告编写的要求及格式。
1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。
结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。
标题下面要注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名。
⑵实验报告：对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。
结构一般分为七部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③问题的提出，④实验方法，⑤实验结果，⑥分析与讨论，⑦结论。
⑶设计报告：对于一个产品或方案的描述，相当于为研究小组的小发明或研制的创意活动方案写一份说明书。
结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。
正文包括：目的、方法、过程、产品或方案描述、分析讨论、收获和体会。
⑷论文：主要用于学术会议上交流或在刊物上发表，它具有一定的理论性和严格的格式要求。
结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式篇一：研究性学习格式研究性学习报告1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献众所周知，当前我们正为过去西方发达国家走工业化道路毫无顾忌地毁坏地球环境，掠夺地球资源而导致的种种后果承担责任。
事实上我们应该承担这份责任，以节能减排为可持续发展的前提条件，不管西方先进国家以怎样的态度对待，我们都有这份责任走好可持续发展道路。
由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。
所以直至今日，这些“冰冻三尺，非一日之寒”所致的环境破坏是显而易见的。
其一、温室效应引起的局部气候恶化。
使温室效应形成的，并为主要来源的有：1、重工业所消耗的能源为实现国家或民族富强做出重大贡献的同时也因为它所排放出的二氧化碳累积形成温室效应，排放出的二氧化硫进入大气层在高空对流层累积形成酸雨，对自然森林植物冲刷破坏，两者都会无形之中加剧环境的破坏。
2、国家、民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重污染。
这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。
期间不仅仅减少绿地，并在做建设化的过程中存在着乱搭乱建、污染环境的行为。
3、机动车剧增构成能源消耗增加，同时它所排放出来的废气、有害雾气加剧了温室效应。
其中发达国家保有机动车辆数量最多。
他们仅仅占全球人口20％的发达国家却保有全球70％以上的机动车。
而他们的机动车的耗能远远大过发展中国家车辆的水平，平均较之大约2.5倍。
4、油轮以及各种船只，军用船只所造成的污染。
它不仅会造成水质的污染。
现在的船只发动机所烧的一般是柴油，排放出来的二氧化碳并不比其他行业少。
研究性学习课题结题报告格式要求
研究性学习课题结题报告格式要求第一篇：研究性学习课题结题报告格式要求研究性学习课题结题报告格式要求文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。
各项基本要求如下：①封面标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。
②摘要控制在250字以内。
③正文字数控制在3000字左右，4000字以内，宋体小四号，行间距为固定值20磅。
④采用Word文档，标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体，1.5倍行距。
报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。
⑤附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以班级为单位集中上交。
⑥报告不用打印，一律采用电子稿，即采用Word文档，每班集中在教室电脑上。
1、2010年研究性学习信息表2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员：3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献：一、结题报告的一般格式常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。
但基本格式大同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：(一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。
研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。
标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。
标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。
标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。
(二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。
研究性学习上交材料内容要求（新）
研究性学习上交材料内容要求（新）第一篇：研究性学习上交材料内容要求(新)研究性学习简介研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择利确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
二.研究性学习的特点研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。
第一个特点是开放性。
研究性学习主要围绕问题的提出和解决来组织学生的学习活动，学习内容是综合开放的，不是特定的知识体系，涉及的范围很广泛。
它可能是某学科的，也可能是多学科综合、交叉的;可能偏重于实践方面，也可能偏重于理论研究方面。
第二个特点是探究性。
强调学生自主性和主动性。
在研究性学习过程中，学习的内容是在教师的指导下，学生自主确定的研究课题;学习的方式不是被动地记忆、理解教师传授的知识，而是敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的方法，探求结论的自主学习的过程。
重视结果，但更注重学与过程。
第三个特点是实践性。
研究性学习上交要求材料1、研究性学习材料封面（按模板要求填写）2、研究性学习评价表（指导教师学分认定）3、研究性学习开题报告（按模板要求填写）4、研究性学习活动记录（按模板要求填写，至少1次）5、研究性学习研究报告（按模板要求填写，至少3000字）6、研究原始资料(如：调查问卷、观察记录、照片、课件等)7、学生心得体会(每人至少500字)要求：1、以小组为单位，A4纸打印，装订成册。
2、8月31日13：30前将以上材料上交教导处。
第二篇：上交研究性计划（模版）题目：佛山旅游资源研究性学习方案设计姓名：孙颖研究性学习设计方案一、课题背景、意义及介绍1、背景说明随着人们生活水平的提高，利用节假日出去旅游已成为生活中不可缺少的一部分，一个地区与时俱进、因地制宜发展旅游业搞活经济是一个很好的举措，而旅游业的兴起，旅游资源的开发是很关键的。
成果汇报材料要求格式
成果汇报材料要求格式
成果汇报材料要求：
1. 排版格式
- 使用常规的字体和字号，如宋体、微软雅黑、Arial等，字
号一般为12号或者小一号；
- 文字行间距一般设置为1.5倍行距，使得文字更加清晰易读；
- 段落首行缩进2个字符，以增强版面整齐度；
- 避免使用过多的插图、表格或图标，以免分散阅读者的注
意力；
- 若有插图或表格，应进行编号，并在文中适当位置引用，
如“见图1”、“参见表2”，以便读者查看图表内容。
2. 文字内容
- 遵循简洁明了的原则，尽可能用简洁的语言将项目的核心
信息传达给读者；
- 避免使用专业术语，或者对术语进行解释，以确保读者能
够理解；
- 文字描述要文理清晰，逻辑完整，每段落只针对一个主题
进行叙述；
- 避免出现重复、冗余的描述，提炼核心信息，使文本更加
精炼；
- 若需引用他人观点或研究成果，应进行引用，并注明出处。
3. 文字组织
- 文字要分段落组织，每段落之间要有明显的分隔，使得文本更清晰易读；
- 每段落的开头可以先写一个提示性的句子，以引导读者理解该段落内容；
- 文字之间要有合适的过渡，使得文本的结构与逻辑更加紧密。
4. 表达技巧
- 使用具体的数据、事例或实验结果来支撑论点，使得文本更有说服力；
- 使用简洁明了的语言表达自己的观点，不做过多修饰；
- 注意语法和拼写错误，文中不应出现明显的错误。
以上是成果汇报材料要求的一些常规格式和内容要求，请在撰写成果汇报材料的过程中参考以上要求进行操作，以达到更好的效果。
研究性学习报告的书写格式及上交要求
研究性学习报告的书写格式及上交要求自本学期起，研究性学习报告要求统一格式，具体要求如下：一、封面：见通知最后模板二、课题介绍：见通知最后模板三、报告正文包括：1.内容摘要：对整个研究性学习报告进行简要介绍，200-250字2.课题报告：写出针对什么问题，做了哪些研究过程，得出什么结论三个部分3.解决的方法或提出的建议4.学生的反思或感受5.最后可附上过程性材料四、格式及上交要求1. 研究性学习报告格式要求：报告上交打印件（A4纸打印，左侧装订）和电子稿（word文档），年级分别统一收齐，电子稿文件名格式为：20xx届高xx班—报告题目例如：2015届高二一班—创造绿色电能现高一年级为2016届，高二年级为2015届，高三年级为2014届2.上交方式：每个班级分为若干小组（包括培杰学籍及借读学籍），每组6-8名学生，每小组上交一份报告即可3.上交时间：高一、高二年级为开学后第一周内交齐，高三年级最迟于第三周内交齐，每个年级上交课题报告数量不得少于全年级总学生数的八分之一PS1：此通知包含高一、高二年级下学期研究性学习报告要求（高三年级除外）PS2：本学期研究性学习报告日期均为2014年1月x日，下学期研究性学习报告日期均为2014年6月x日。
PS3：高一高二年级请于本学期放假前上交本学期校本课程选课单电子稿于本学期放假前***********以下为封面、课题介绍模板*************天津市第四十二中学研究性学习报告******此处写报告题目******班级：20xx届高xx班研究组长：XXX组内成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX (组长姓名不写在组内成员内)指导教师：XXX XXX（1-2名教师均可，学生自由选定）201x年x月x日课题名称班级指导教师组长小组成员***此处内容为在什么背景下，针对什么问题提出课题，研究课题背景此课题的目的和意义***研究计划***研究过程的计划，包括时间安排，人员分工，活动的预计步骤等内容***指导教师意见***可以给出课题目的的方向调整、研究方法的改进、更好的解决方法或建议等，此处需要指导教师手写签名***毋意，毋必，毋固，毋我。
研究性学习成果提交的基本格式要求
研究性学习成果提交的基本格式要求
研究性学习成果提交的基本格式要求
研究题目（字体：黑体、字号：四号、居中）
作者（字体：宋体、字号五号、居中）
一、研究背景及研究目的（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
二、研究计划书（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容应包括两个部分：（字体：宋体、字号：五号）
1.团队人员组成及分工
2.实践活动开展的时间及具体工作安排
三、研究报告内容摘要（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐字数限300字以内）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
四、研究报告（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐字数4000-5000字左右）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
五、团队成员的个人学习心得与收获（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
六、附：参考资料（字体：宋体、题目加黑、字号：五号、左对齐）
开展了调查的可以附上调研问卷（字体：宋体、加黑、字号：四号、左对齐）。
研究性学习最终成果要求
一、研究性学习最终成果（第12周上交电子版）1.封面（彩印、照片、信息）2.目录（参照教材格式）3.引言：与课题有关介绍、过程等等4.开题报告表（1份学校统一文档）5.正文（章节框架结构要清晰）6.小组成员研究成果：小论文、心得体会、研究报告（每位成员个一项，格式必须统一）7.研究性学习总结8.指导教师评语9.附件：研究性学习活动登记表（原件10份）、原始材料二、要求1.所有文字性内容按照统一格式正反打印：一号标题：小二黑体居中；二号标题：三号黑体居中；三号标题：三号仿宋加粗；正文：小三仿宋。
段落行距：固定值27磅；页边距：上3 下2.5 左3 右2.52. 正文、小组成员研究成果（小论文、心得体会、研究报告）要求图文并茂、页面美观3.研究性学习课按时上课，老师不定期检查成果，希望大家认真对待！一、研究性学习最终成果（第12周上交电子版）10.封面（彩印、照片、信息）11.目录（参照教材格式）12.引言：与课题有关介绍、过程等等13.开题报告表（1份学校统一文档）14.正文（章节框架结构要清晰）15.小组成员研究成果：小论文、心得体会、研究报告（每位成员个一项，格式必须统一）16.研究性学习总结17.指导教师评语18.附件：研究性学习活动登记表（原件10份）、原始材料二、要求1.所有文字性内容按照统一格式正反打印：一号标题：小二黑体居中；二号标题：三号黑体居中；三号标题：三号仿宋加粗；正文：小三仿宋。
段落行距：固定值27磅；页边距：上3 下2.5 左3 右2.52. 正文、小组成员研究成果（小论文、心得体会、研究报告）要求图文并茂、页面美观3.研究性学习课按时上课，老师不定期检查成果，希望大家认真对待！。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式研究性学习报告格式研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。
它强调的是一种主动地学习活动。
研究性学习报告格式：一、题目二、班级、姓名(如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个)三、内容摘要四、关键词五、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述六、正文：(1)研究对象、研究方法(2)研究内容、研究假设(3)研究步骤、过程如何(4)研究结果分析和讨论七、结论八、参考文献研究性学习报告范文1：一、研究背景：由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的：通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。
三、研究方法：观察法、问卷法。
四、研究时间：9月25日至11月20日五、小组分工：组长：付爱仙(负责撰写报告及汇报) 组员：付万英、朱建军、张苏杭(负责观察及问卷调查)吴倩倩、付子姣、金莹莹(负责总结材料) 曹铮、张靓、张晶(负责课件的制作)六、研究问题：1、同学们每月的零食的消费数目的调查;2、导致同学们买零食的原因是什么?3、如何改掉偏爱零食不良习惯?七、研究过程：1、实地察看;2、问卷调查。
从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。
通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面：(1)零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它;(2)有人请客，不吃白不吃;(3)看到别人在吃，当然自己忍受不住;(4)由于部分同学存在着偏食的习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子;(5)买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得;(6)零食的外面包装，很有吸引力，不得不买来尝尝。
篇一：研究性学习报告的形式及格式要求
篇一：研究性学习报告的形式及格式要求研究性学习课题报告的要求及格式1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。
结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。
结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。
结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。
）；正文小同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：(一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表论述范围。
(二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位(四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范(七)正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，(八)结论结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。
结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。
(九)参考文献在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。
(十)附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。
二、结题报告的撰写1.调查报告。
研究性学习成果的报告的材料内容及格式
《研究性学习成果报告》材料内容及格式材料内容：1、封面（使用统一格式）2、目录（至少二级目录）3、正文（包括五大部分（1）选题意义；（2）研究现状；（3）研究性学习成果；（4）研究不足和下一步研究设想；（5）研究心得体会”）4、附录（包括参考文献、调查数据、活动照片等）附件1：封面湖南女子学院大学生思想政治理论课研究性学习成果报告报告题目：小组成员：所在系部：专业班级：指导老师：湖南女子学院思想政治理论课教学部年月、附件2：目录目录目录四号宋体，到二级目录即可，建议采用自动生成目录。
自动生成目录方法（以word2003为例）要能够自动生成目录，还需要在文章中将相关标题设置成“一级标题”和“二级标题”。
附件3：研究报告正文研究报告标题（三号黑体，居中）一、选题意义（小三黑体，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距二、研究现状（小三黑体，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距三、研究性学习成果内容（小三黑体，1.25倍行距，居中）摘要：（300字）小四号宋体，1.25倍行距关键词：3-5个，小四号宋体，1.25倍行距1.XXX（一级标题，小三黑体，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距，四号黑体，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距，小四号黑体加粗，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距2.XXX（一级标题，小三黑体，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距，四号黑体，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距，小四号黑体加粗，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距四、研究性学习成果存在的问题及下一步研究设想（小三黑体，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距五、研究性学习成果心得体会（小三黑体，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距附件4：附录[参考文献] （小三黑体，1.25倍行距）正文，小四宋体，1.25倍行距，格式范例如下：一：专著、论文集、报告[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选)例如：[1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.二：期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码例如：[1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173.三：论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（可选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码例如：[1钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版,1996.468.四：学位论文[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地:出版单位,出版年.起止页码(可选)例如：[2]赵天书.诺西肽分阶段补料分批发酵过程优化研究[D].沈阳:东北大学,2013.五：报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次)例如：[3]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).六：电子文献[文献类型/载体类型标识]：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期例如：[4]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL],1998-08-16/1998-10-01.[与研究报告相关的材料]（调研表、统计数据、图片资料等）。
研究性学习成果——结题报告指导
2014级高一上学期研学成果格式及要求
各位指导老师、各位同学：
本学期的研究性学习已进入结题展示环节。
在下学期初的科技节活动中，根据学校安排，将对高一、高二的优秀研学成果进行评选。
现将研究成果格式及要求提供给大家，请根据下面的要求梳理自己的成果。
做好评优准备：
封面（单独一页）：
包含课题名称，班级、小组成员、组长，指导教师，时间
封面设计可个性化一些，打印、手写均可。
主体部分：从第二页开始：
课题名称居中（黑体，三号，不加粗）
接下来写前言（内容提要）（楷体，小四，不加粗，1.5倍行距）
正文部分：（小标题：楷体，四号，加粗；正文：仿宋，小四，不加粗，
1.5倍行距）
一、简要概述研究的过程，采用的方法
二、研究资料的分析、总结、结论及建议等（主要内容）
三、反思（写一写本课题研究中不足、遗憾的地方，评价一下最后成果与预期的吻合程度，差距的原因，下一阶段从事研究活动的想法）
四、感悟（写写参与研究活动的感悟、体会、收获，最好每人都有）
五、参考文献（引用过的文献资料、网络等）
最后附活动的有关资料、照片等。
课题研究报告及成果公报基本格式要求
课题研究报告及成果公报基本格式要求一、研究报告撰写格式（一）开头标志课题类别:如北海职业学院教育科学“十二五”规划重点资助课题。
课题批准号:不同的课题批准号，代表了某种内涵。
如：湖南的课题批准号XJK06AJ001 X代表湘,意指湖南省；J代表教育；K代表科学； 06代表2006年；A代表重点资助课题；J代表基础教育；001代表课题号。
学科分类:以教育科学的学科分类为例，目前全国约定俗成的按十四个学科分类：教育发展战略、教育基本理论、德育、教育经济与管理、教育心理、教育信息技术、比较教育与教育史、体育卫生美育、高等教育、基础教育、职业技术教育、成人教育、民族教育、国防军事教育。
研究类型：包括基础研究、应用研究、开发研究及综合研究等，根据研究性质选择一类。
课题主持人:含姓名、职称职务、工作单位等。
主要研究成员:含姓名、职称职务、工作单位等。
（二）标题标题是研究报告的“窗户”。
一个好的标题常常可以起到“点睛”作用。
研究报告的标题原则上直接采用研究课题的名称，这样显得精确、明了，使人能对所研究的问题一目了然。
但是，有时候由于在研究课题的名称中对研究对象或内容有较多的限定词，使课题名称显得冗长，这时，也可以另立标题，言简意明地将研究概括为一句话。
如有必要，可以以再加副标题的形式列出课题名称，研究报告的标题，不但应反映该项研究的核心问题，而且应能引起读者对报告的兴趣与注意。
因此，要简短、明确，并注意采用读者感兴趣的措词。
（三）研究背景（或前言、引言、问题的提出）研究报告的第一部分，常常以研究背景（或引言、前言、问题的提出）的形式，非常简要地阐述下列内容：一是课题提出的缘由；二是课题研究意义；三是国内外研究现状及趋势；四是该项研究所要解决的问题，包括课题概念的界定。
（四）研究目标与研究内容研究目标就是解决本课题研究问题应该达到的结果和标准。
研究内容就是围绕研究目标解决问题的具体内容。
研究目标一般高度概括，也可条理化。
研究性学习报告格式(共9篇)
篇一：研究性学习报告的形式及格式要求研究性学习课题报告的要求及格式1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。
结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。
结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。
结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。
2、要求：3、格式：文档： word [original 原始文档]页边距：左3.17cm 右、上、下均为为2.54cm行距：1.5倍段距：段前，段后均为0行字体与字码：标题四号黑体（不加粗）；副标题小四宋体（不加粗）；班级小四楷体（不加粗）；正文小四宋体。
页码：要有[常有忘记加页码的]。
制图：建议先在ppt上做，然后整个拷贝到文档。
存档：word 97-2003 document（*.doc）页面：b5教导处篇二：研究性学习课题结题报告格式要求研究性学习课题结题报告格式要求标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。
内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以1、2010年研究性学习信息表2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员：3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献：一、结题报告的一般格式同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：(一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表论述范围。
(二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位(四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范(七)正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，(八)结论结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。
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研究性学习成果提交的基本格式要求
研究题目（字体：黑体、字号：四号、居中）
作者（字体：宋体、字号五号、居中）
一、研究背景及研究目的（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
二、研究计划书（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容应包括两个部分：（字体：宋体、字号：五号）
1.团队人员组成及分工
2.实践活动开展的时间及具体工作安排
三、研究报告内容摘要（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐字数限300字以内）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
四、研究报告（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐字数4000-5000字左右）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
五、团队成员的个人学习心得与收获（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
六、附：参考资料（字体：宋体、题目加黑、字号：五号、左对齐）
开展了调查的可以附上调研问卷（字体：宋体、加黑、字号：四号、左对齐）。