一轮复习：免疫调节(非常实用版)
高三一轮复习免疫调节-2022年学习资料
风湿性心脏病：-抗体-进攻-酿脓链球菌-相似-心脏瓣膜-表面的一种-上的一种-抗原决定簇-物质-心脏受损
3、免疫缺陷病-由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病-先天性免疫缺陷病-先天无胸腺、-由遗传引起-先天无 细胞等-获得性免疫缺陷病-营养不良、病毒感染、-由疾病或其他-药物、手术等造成的-因素引起
二、免疫的类型-免疫类型-非特异性免疫-形成-先天具有-接触病原体等之-后后天获得的-特点-无特异性-有特 性-第一道防线：皮-体液免疫：利用-肤、黏膜-抗体消灭细胞外-种类-的病原体-第二道防线：体液-细胞免疫： 主-中的杀菌物质和吞-细胞被裂解-噬细胞
三、特异性免疫-一免疫系统的组成-免疫器官：胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体-免疫细胞生成、成熟或集中分布的 所-淋巴细胞-T细胞-在胸腺中成熟-B细胞-在骨髓中成熟-起免疫作-吞噬细胞-用的细胞-位于淋巴液、血液和 巴结中-免疫活性物质：抗体和淋巴因子、溶菌酶等-由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫-作用的物质
四、免疫失调引起的疾病-1.过敏反应-过度反应-2.自身免疫病功能过高-3.免疫缺陷症（功能减退）
1.过敏反应-已免疫的机体在每次接受相同抗原的刺-激时所发生的反应-过敏反应的特点-发作迅速、反应强烈、消 较快；一般-不会破坏组织细胞，也不会引起组织损-伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
2.自身免疫病-把自身的组织或器官当作抗原，发-生自身免疫反应，对自身的组织或-器官造成损伤并出现了症状。 风湿性心脏病、类风湿关节炎、-系统性红班狼疮
二次免疫反应及其特点-体液免疫和细胞免疫的过程中产生了寿命长的-记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察” 如有同样抗原再度入侵，立即发生免疫反应以-消灭抗原（二次免疫），如图所示：-二次免疫反泣-体浓度-a-初次 疫-二还兔疫-初次免疫反立-b-时间-α 为抗本浓度变化，b为患病程度
免疫调节(新高考生物一轮复习教案)
（新高考生物一轮复习教案）第八单元生命活动的调节第6课时免疫调节课标要求 1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。
2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。
3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。
考点一人体免疫系统的组成和功能1．免疫系统的组成2．免疫细胞(1)种类(2)抗原呈递细胞①抗原：病原体在进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应。
②抗原呈递细胞：B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。
3．免疫系统的功能(1)保卫人体的三道防线易错提醒①溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，唾液中的溶菌酶为第一道防线，血浆中的溶菌酶为第二道防线。
②吞噬细胞(如巨噬细胞和树突状细胞)既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫。
(2)免疫系统的三大功能(1)源于选择性必修1 P68“相关信息”：抗原都是蛋白质吗？抗原都是外来异物吗？提示抗原不一定都是蛋白质，有的抗原是其他物质，如纤维素、多糖等。
抗原一般是外来异物，如病原体、移植的组织或细胞等；抗原也可能是自身的组织或细胞，如癌变的细胞。
(2)源于选择性必修1 P70“扩展应用”：某人右足底被刺伤后，局部感染，为什么右侧腹股沟淋巴结出现肿大、疼痛？提示淋巴结等免疫器官主要由淋巴组织构成，并借助血液循环和淋巴循环互相联系。
该人右足底被刺伤后，病原体进入体内，不断繁殖，并通过循环系统到达机体的其他部位，如腹股沟等处，产生免疫反应，诱发淋巴结发炎等；右侧腹股沟与右足底相对较近，因此，该人右足底被刺伤后，局部感染也能引发右侧腹股沟淋巴结肿大、疼痛。
归纳总结免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能巨噬细胞、树突状细胞造血干细胞摄取处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合物B淋巴细胞造血干细胞，在骨髓中成熟摄取处理、呈递抗原，分化为浆细胞和记忆B细胞T淋巴细胞造血干细胞，在胸腺中成熟辅助性T细胞分泌细胞因子，细胞毒性T细胞分裂并分化成细胞毒性T细胞和记忆T细胞浆细胞B淋巴细胞或记忆B细胞分泌抗体记忆细胞B淋巴细胞或细胞毒性T细胞增殖分化为相应的细胞，发挥免疫效应考向一免疫系统的组成1．(2022·威海高三模拟)斯坦曼因发现树突状细胞(DC)而获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。
2.4 免疫调节(一轮复习)
免疫调节
一、免疫系统的组成与功能
免疫系统
包括 包括
包括
免疫器官
例如 例如
免疫活性物 质
包括 包 括 包括
免疫细胞
包括 包括
吞噬 细胞
包括
淋巴 细胞
包括
胸腺
骨髓
溶菌 酶
抗 体
淋巴 因子
T细 胞
B细 胞
一、免疫系统的组成与功能
免疫器官 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
识别抗原，分化成相应的效应细胞
一、免疫系统的组成与功能
免疫系统的功能
1、防卫功能——抵御病原体的攻击 1）第一道防线：皮肤、黏膜等
2）第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
3）第三道防线：体液免疫和细胞免疫
第一、二道防线称为非特异性免疫，第三道防线称为特异性免疫
2、监控功能——监控人体内异常细胞的产生，如癌细胞 3、清除功能——清除体内已经衰老、损伤、癌变的细胞
B细胞 增殖分化
记忆细胞
二次 免疫
浆细胞
产生 Hale Waihona Puke 体与靶细胞接触 发挥免疫效应
发挥免疫效应
记忆细胞与二次免疫
答案与提示：
造血干细胞 造血干细胞 造血干细胞，在 胸腺中成熟 B细胞或记忆细胞
功能
摄取和处理、呈递抗原，吞噬抗 体—抗原结合体 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆 细胞 识别抗原，分化成效应T细胞、记 忆细胞；产生淋巴因子 分泌抗体 与靶细胞接触发挥免疫效应
浆细胞
效应T细 胞 记忆细胞
T细胞或记忆细胞
B细胞或T细胞
二、非特异性免疫和特异性免疫的对比
项目 种类 非特异性免疫 特异性免疫
免疫调节(一轮复习学案)
第二章 第4节 免疫调节（学案）【复习目标】1、说出免疫系统的组成2、阐述体液免疫和细胞免疫的过程3、说出免疫系统的功能及功能异常引起的疾病【知识梳理】1、免疫系统有哪几部分组成?举例说明2、免疫系统的调节过程：体液免疫过程3【复习探究】考点一、免疫细胞的来源和分化 红细胞____细胞 吞噬细胞 __细胞 ___细胞（胸腺中）淋巴细胞 抗原 刺激 __ __细胞B 细胞（_____中） __细胞__细胞是A．场所1是人体的重要免疫器官 B．过程a是基因选择性表达的结果C．过程b产生的物质X可以和Y特异性结合 D．细胞C和细胞E中核酸完全相同考点二、体液免疫和细胞免疫过程区别与联系【例2】图示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是( ) ArrayA．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．抗原可以直接作用于细胞c和细胞gD．细胞g→细胞f→④物质的过程发生在机体首次接触抗原时技巧：唯一能产生抗体的细胞是；【变式训练2】为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。
一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。
在这个过程中， ______细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的______细胞可以产生抗体。
经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，______细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。
上述免疫属于______(特异性、非特异性)免疫。
【变式训练3】人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的二次刺激后（）A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少三、免疫功能与功能异常【例3】下列关于免疫异常导致的疾病分类正确的是()①先天性脾脏缺损或发育不全所致的吞噬细胞减少症(极易发生细菌感染)②某人一吃鸡蛋就拉肚子③某人患有一种病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白，导致肌无力A．①自身免疫疾病②过敏③免疫缺陷病B．①过敏②自身免疫疾病③免疫缺陷病C．①免疫缺陷病②过敏③自身免疫病D．①过敏②免疫缺陷病③自身免疫病总结：将有关内容用线连接起来：①癌细胞的清除 a.免疫系统的防卫功能②杀死机体内的细菌 b.免疫功能过高③系统性红斑狼疮 c.免疫系统的监控及清除功能④艾滋病 d.免疫功能过低【变式训练4】风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质刺激而引发的过敏反应【课堂小结】【巩固练习】1、关于B 淋巴细胞和T 淋巴细胞的正确叙述是（ ）A ．都是在骨髓中发育成的B ．是通过直接产生抗体发挥免疫作用C ．都是在胸腺中发育成的D ．是通过效应B 细胞产生抗体和效应T 细胞发挥免疫作用的 2、右图是细胞免疫中X 细胞与靶细胞密切接触后杀伤作用示意图，其中x 细胞是指（ ） A ．B 细胞 B ．T 细胞 C ．浆细胞D ．效应T 细胞3、下列关于免疫细胞的叙述，错误的是( ) A ．T 细胞可以产生淋巴因子B ．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞C ．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D ．一种浆细胞只能产生一种抗体4、下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是（ ） A.淋巴因子能促进B 细胞增殖分化成浆细胞 B.抗原刺激T 细胞是效应T 细胞形成的唯一途径 C.效应T 细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬 5、右图为人体免疫部分过程示意图。
高考生物 一轮复习 3.2.4免疫调节
【解析】选D。T细胞是在胸腺中成熟的，A项错误；T细胞受抗原刺激 后，通过增殖分化形成效应T细胞，B项错误；T细胞在抗原的作用下 增殖、分化，C项错误；类固醇能使病人T细胞的增殖受阻，降低细胞 免疫功能，所以器官移植的成活率会明显提高，D项正确。
2.下列有关人体免疫细胞的叙述，不正确的是( ) A.浆细胞能产生抗体和相应的记忆细胞 B.吞噬细胞也参与非特异性免疫 C.T细胞也参与体液免疫 D.接种牛痘的人终生不患天花是因为体内有相应的记忆细胞 【解析】选A。浆细胞能产生抗体，但不能形成相应的记忆细胞；吞 噬细胞在第二道防线和第三道防线中都发挥作用；T细胞在体液免疫 中产生淋巴因子辅助B细胞免疫；接种疫苗后体内的记忆细胞可在再 次感染同一抗原时迅速应答，不造成患病。
【解析】选D。骨髓是再生能力很强的组织，健康者捐献造血干细胞后 一般10天左右即可补足所捐献的干细胞量，A项正确。抽取造血干细胞 有两种方法：一是医生在捐献者的髂骨部位穿刺采集骨髓中的造血干 细胞，术后1～2天内穿刺部位有些疼痛，通常一周内可恢复。二是用 科学的方法有效地动员骨髓和其他部位的造血干细胞大量释放到外周 血液中去。从捐献者的手臂静脉中采集，通过机器将造血干细胞分离 出来，剩余的血液回输到捐献者体内，B、C项正确。骨髓移植需要的 是人体内的骨髓造血干细胞。一个成年人的骨髓重量为3 kg左右，一 名供髓者提供不足十克的骨髓造血干细胞就能挽救一名白血病患者。 因此，捐献骨髓造血干细胞不会减弱其免疫功能和造血能力，D项错误。
(1)防卫 第一道防线：皮肤、黏膜等 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞等
(2)监控、清第除三：道监防控线体：内细衰胞老免、疫坏、死体和液癌免变疫的细胞并清除。
3.免疫的两种类型：非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫包括体 液免疫和细胞免疫。 4.具有识别功能的细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应 T细胞，这些细胞除吞噬细胞外均具有特异性识别功能。 (1)抗原最终被吞噬细胞消灭。 (2)抗原—抗体能够特异性识别。
2025年高考生物一轮复习之免疫调节
2025年高考生物一轮复习之免疫调节一．选择题（共15小题）1．接种疫苗是预防传染病的重要手段，下列疾病中可通过接种疾苗预防的是（）①肺结核②白化病③缺铁性贫血④流行性感冒⑤尿毒症A．①④B．②③C．①⑤D．③④2．某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应（造成机体组织损伤）。
为研究化合物Y的抗炎效果，研究人员以细菌脂多糖（LPS）诱导的急性炎症小鼠为空白对照，以中药复方制剂H为阳性对照，用相关淋巴细胞的增殖率表示炎症反应程度，进行相关实验，结果如图。
下列说法错误的是（）A．LPS诱导的急性炎症是一种特异性免疫失调所引起的机体反应B．中药复方制剂H可以缓解LPS诱导的小鼠急性炎症C．化合物Y可以增强急性炎症小鼠的特异性免疫反应D．中药复方制剂H比化合物Y具有更好的抗炎效果3．人体在接种流脑灭活疫苗后，血清中出现特异性抗体，发挥免疫保护作用。
下列细胞中，不参与此过程的是（）A．树突状细胞B．辅助性T细胞C．B淋巴细胞D．细胞毒性T细胞4．羊口疮是由羊口疮病毒（ORFV）感染引起的急性接触性人畜共患传染病，宿主易被ORFV反复感染，影响畜牧业发展，危害人体健康。
下列叙述正确的是（）A．ORFV感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫B．ORFV感染宿主后被APC和T细胞摄取、处理和呈递C．ORFV反复感染可能与感染后宿主产生的抗体少有关D．辅助性T细胞在ORFV和细胞因子的刺激下增殖分化5．乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖，使机体出现昏睡、抽搐等症状。
下列叙述错误的是（）A．细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活，识别并裂解乙脑病毒B．吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白，通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒C．浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合，抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用D．接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞，预防乙脑病毒的感染6．乙型肝炎病毒（HBV）的结构模式图如图所示。
2022届高三一轮复习生物：专题5免疫调节
必修3 稳态与环境 231234414112专题5 免疫调节一、免疫系统的组成和功能 免疫器官：免疫细胞 的场所免疫细胞（迁移到 成熟）（在 中成熟）免疫活性物质：由 产生的发挥免疫作用的物质如第一道防线： （及其分泌物）第二道防线： 中的 和第三道防线：主要由 和 借助和 而组成：监控并清除体内 的细胞【同步训练】1、 下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是A ．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B ．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C ．免疫细胞指T 细胞和B 细胞，它们分别在胸腺和骨髓中成熟D ．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质2、 免疫调节是人和动物生命活动的一种重要调节方式之一。
下列有关免疫说法正确的是A ．所有参与特异性免疫的细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂、分化而来的B ．抗原都是能够引起免疫反应的外来物质，能与抗体发生特异性结合C ．皮肤破损出现局部炎症反应属于人体对抗病原体的第一道防线D ．唾液、泪液中的溶菌酶属于免疫活性物质，其发挥作用属于人体的第二道防线1、组成2、功能概念辨析： 1、 抗原：能够刺激机体产生免疫反应的物质 抗体：可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白（抗体一定是蛋白质） 2、 非特异性免疫：生来就有，不针对某一类特定病原体，对多种病原体都有防御作用 特异性免疫：后天获得，只针对某一类特定病原体二、特异性免疫免疫细胞知多少？1、唯一不能识别抗原的细胞：能识别抗原的细胞中，唯一不能特异性识别抗原的细胞：2、在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用的细胞：3、在体液免疫和细胞免疫过程中的作用不同的细胞：体液免疫和细胞免疫的关系：1、体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体（或中和外毒素）。
2、对于胞内寄生的病原体，体液免疫先发挥作用，阻止病原体通过体液传播。
细胞免疫将侵入细胞的病原体释放，再由体液免疫发挥作用将之清除。
3、若T细胞被破坏（如艾滋病），则人体的免疫功能几乎全部丧失。
高三生物一轮复习-免疫调节市课件
组成
非特异性免疫主要包括皮肤、黏膜 等物理屏障，以及吞噬细胞、自然 杀伤细胞等免疫细胞的作用。
特异性免疫
概念
特异性免疫是生物体在后天生活中，通过与特定病原体的接触而获得的一种具有针对性的 防御功能。
04
高考真题解析与模拟题实战
历年高考真题解析
2015年高考真题
01
针对2015年高考试卷中免疫调节相关题目进行解析，总结考点
和难点。
2016年高考真题
02
对2016年高考试卷中免疫调节的题目进行详细解读，分析命题
趋势和答题技巧。
2017年高考真题
03
针对2017年高考试卷中免疫调节部分进行深入剖析，提供解题
免疫失调引起的疾病
自身免疫病
由于机体免疫系统异常敏感，反应过度或者反应失调，攻 击自身组织器官引起的疾病。例如：类风湿性关节炎、系 统性红斑狼疮等。
免疫缺陷病
由于机体免疫系统发育不全或遭受损害所致的免疫功能不 全而引起的疾病。例如：艾滋病、先天性无丙种球蛋白症 等。
过敏反应
已经产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生组 织损伤或功能紊乱的反应。例如：花粉过敏、食物过敏等 。
保持良好的心态
保持积极心态
在复习过程中遇到困难和挫折时，要保持乐观的心态，相信自己 能够克服困难。
合理安排休息时间
适当的休息有助于缓解疲劳和提高学习效率，要合理安排休息时间 ，避免过度疲劳。
坚持到底
复习过程可能会很漫长和艰辛，但只要坚持到底，就一定能够取得 好成绩。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
高三生物一轮复习免疫调节教案5篇
高三生物一轮复习免疫调节教案5篇高三生物一轮复习免疫调节教案5篇时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，可以充分利用教学资源，编写教案是必不可少的，下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三生物一轮复习免疫调节教案（篇1）在__学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。
我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。
黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。
在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。
我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。
我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。
在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
高三生物一轮复习课件 免疫调节
细胞毒性T细胞破坏肿瘤细胞
免疫调节：是机体维持内环境稳态的一种保护性生理功能。 识别“自己”， 排除“非己”——可以是细菌、病毒等病原体、寄生虫入侵、清除衰老、死 亡、损伤的细胞以及监视突变细胞等。
一、免疫系统的组成
免疫器官
骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
一、免疫系统的组成
免疫活性物质
免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生并发挥免疫作用的物质。
抗体
在抗原物质的刺激下，由浆细胞产生的，可与相应抗原发 生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布于血清中，也分布 于组织液及外分泌液(乳汁)中。
细胞因子
白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子
VS溶酶体酶
溶菌酶
多种细胞如唾液腺细胞、泪腺细胞都能合成，能水解细菌 细胞壁的酶，导致细菌细胞壁破裂内容物逸出，使细菌溶 解。溶菌酶还可与带负电荷的病毒蛋白直接结合，使病毒 失活。因此，溶菌酶具有抗菌、消炎、抗病毒等作用。
三、体液免疫
三、体液免疫 1、通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产 生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种数在109以上，可识别自然界中种 类繁多的病原体。
2、B细胞活化的条件 胸腺依赖性抗原TD-Ag(蛋白质类)
胸腺非依赖性抗原TI-Ag(细菌的脂多糖、荚膜多糖)引起的体液免疫，不形 成记忆B细胞，因此，不能引起二次免疫。
化学本质 大多数抗原是蛋白质（还有多糖、脂类等）
分
布
既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等病原微 生物以及细胞上
一、免疫系统的组成
免疫细胞
抗原
被摄取
摄取、加工处理抗原，将
抗原呈递细胞（APC）
生物一轮复习练习26免疫调节含解析
第4讲免疫调节一、单项选择题（每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．（2020·湖北高三开学考试）下列关于人体免疫的叙述，正确的是(D)A．体液免疫过程中,浆细胞的产生需要抗原和T细胞的共同刺激B．只有抗原侵入宿主细胞后，T细胞才增殖分化产生记忆T细胞C．记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体D．体液免疫和细胞免疫既各有其独特的作用,又相互配合，共同发挥免疫效应［解析]B细胞增殖分化出浆细胞需要抗原和淋巴因子的共同刺激,A错误；抗原侵入机体后刺激T细胞，T细胞即可增殖分化产生记忆T细胞和效应T细胞，B错误;记忆B细胞再次受到同种抗原刺激后，迅速增殖分化，产生大量浆细胞，由浆细胞分泌大量抗体，C错误；体液免疫和细胞免疫相互配合,将抗原从体内彻底清除，D正确。
故选D。
2．(2019·河南高三模拟)下列关于免疫的叙述，正确的是(C）A．吞噬细胞参与的免疫过程属于非特异性免疫B．效应T细胞与靶细胞结合，并诱导靶细胞坏死释放抗原C．初次免疫和二次免疫过程中产生的浆细胞来源不完全相同D．多次注射某疫苗的目的是刺激不同浆细胞产生不同抗体[解析]吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫过程中均发挥重要作用，A项错误;效应T细胞与靶细胞结合，并诱导靶细胞裂解死亡（属于细胞凋亡），释放抗原，B项错误;初次免疫中浆细胞来源于B细胞，而二次免疫过程中产生的浆细胞可来自B细胞和记忆细胞，C项正确；多次注射某疫苗的目的是增加记忆细胞和浆细胞的数量，D项错误。
故选C。
3．(2019·江西省临川第二中学高三月考）如图表示两个细胞相互接触的过程，下列叙述不正确的是(A)A．若B内部已经侵入了麻风杆菌，则A可能是浆细胞B．若A是精子,B是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关C．若A是死亡的细胞,B是吞噬细胞，则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关D．若B是吞噬细胞，A是侵入人体的病原体细胞，则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性［解析］若B内部已经侵入了麻风杆菌,则A可能是效应T细胞，A错误;若A是精子,B是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关，精卵的识别具有物种特异性，B正确；若A是死亡的细胞，B是吞噬细胞，则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关，需要溶酶体中水解酶的参与,C正确;若B是吞噬细胞，A是侵入人体的病原体细胞，则吞噬病原体的过程属于胞吞，依赖于细胞膜的流动性，D正确。
免疫调节(一轮复习)课件
疫苗接种的安全性与效果评估
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THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细胞因子的产生及其在免疫调节中的作用
免疫细胞的发育分化及其分子机制
免疫细胞是参与免疫应答的细胞，包括T细胞、B细胞、NK细胞、DC细胞等。
免疫细胞的概述
在免疫细胞的发育分化过程中，各种细胞因子的作用至关重要。细胞因子可诱导免疫细胞的发育、增殖和分化，并可通过调节信号转导通路影响免疫细胞的活性。此外，一些转录因子和基因调控蛋白也在免疫细胞的发育分化过程中发挥重要作用。
抗原与抗体的概念及作用
T淋巴细胞是适应性免疫应答中的重要效应细胞之一，它们可以识别并结合抗原，通过分泌细胞因子和杀伤靶细胞等方式，参与免疫应答和免疫调节。
T淋巴细胞的作用
B淋巴细胞是适应性免疫应答中的重要效应细胞之一，它们可以识别并结合抗原，通过分泌抗体参与免疫应答和免疫调节。
B淋巴细胞的作用
T淋巴细胞与B淋巴细胞的作用
免疫调节与免疫疾病
04
自身免疫病概述
01
自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。
自身免疫病的发生机制与防治
自身免疫病的发生机制
02
自身免疫病的发生与遗传、环境因素有关，往往在特定条件下诱发。
自身免疫病的防治
03
针对不同疾病采取不同的防治措施，如药物治疗、免疫抑制治疗等。
xx年xx月xx日
免疫调节(一轮复习)课件
CATALOGUE
目录
免疫调节概述非特异性免疫特异性免疫免疫调节与免疫疾病免疫调节的分子机制疫苗接种与免疫预防
免疫调节概述
01
免疫系统的组成
免疫系统由免疫器官、免疫细胞以及免疫分子组成。
高三一轮复习导学案(免疫调节)总结
高三一轮复习导学案(免疫调节)一、背景知识1. 免疫系统•定义：机体为对抗外来的抗原而建立的复杂防御系统。
•主要组成部分：淋巴系统和免疫细胞。
•功能：识别和清除入侵机体的病原体和肿瘤细胞，并进行免疫调节。
2. 免疫调节•定义：指免疫系统在免疫应答过程中自我调节，保持免疫系统平衡和稳定。
•主要方式：通过免疫细胞、细胞因子、化学物质等进行调控。
二、免疫调节的形式1. 中枢性免疫调节•定义：指通过神经系统对免疫系统进行调控的机制。
•主要方式：通过神经介质和神经调节因子对免疫细胞进行调节。
2. 免疫细胞内部的免疫调节•定义：指免疫细胞自身对其免疫应答进行调控的机制。
•主要方式：通过自噬、细胞周期、代谢等方式进行调控。
3. 免疫细胞间的免疫调节•定义：指免疫系统内部不同免疫细胞之间相互调控的机制。
•主要方式：通过细胞表面受体、细胞因子和细胞间紧密相连的细胞间连接方式等进行调控。
4. 器官级别的免疫调节•定义：指免疫系统内部不同器官之间相互调控的机制。
•主要方式：通过淋巴器官、单核-巨噬系统等内分泌和细胞因子的调节进行调控。
三、免疫调节的重要性•免疫调节的异常会导致自身免疫性疾病、过敏反应、移植排斥反应等疾病的发生。
•免疫调节在防止感染、清除肿瘤、维持机体内部稳态等方面扮演着至关重要的角色。
四、常见免疫调节异常疾病1. 自身免疫性疾病•定义：指免疫系统错误地攻击机体自身组织和器官的疾病。
•常见疾病：风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、硬皮病等。
2. 过敏反应•定义：指对机体内部正常成分或外来抗原产生过度免疫应答的疾病。
•常见疾病：过敏性鼻炎、支气管哮喘、食物过敏等。
3. 移植排斥反应•定义：指接受移植的组织或器官被免疫系统攻击产生的疾病。
•常见疾病：移植物排斥反应。
五、免疫调节是机体维持免疫系统平衡和稳定的重要机制，其异常会导致多种疾病的发生。
我们需要加强对免疫调节的认识，提高对免疫系统健康的重视和保护，以保障我们的健康生活。
高三生物一轮复习-免疫调节-市课件
免疫缺陷病是一组由于免疫系统发育不全或功能缺陷引起的疾病，导致机体对感染的易感性增加。常见的免疫缺 陷病包括先天性胸腺发育不全、T细胞缺陷、联合免疫缺陷等。治疗免疫缺陷病的方法包括使用抗生素、免疫球 蛋白替代疗法以及干细胞移植等。
05
免疫调节在生产实践 中的应用
疫苗的制备与接种
疫苗的制备
03
特异性免疫
淋巴细胞的来源与功能
01
02
03
04
淋巴细胞是免疫系统中的重要 细胞，主要来源于骨髓和胸腺
。
T淋巴细胞和B淋巴细胞是淋 巴细胞的主要类型，它们分别 负责细胞免疫和体液免疫。
T淋巴细胞主要参与细胞免疫 ，通过释放细胞因子等介质来 杀伤被感染的细胞和调节免疫
反应。Βιβλιοθήκη B淋巴细胞主要参与体液免疫 ，通过产生抗体来中和病原体
高三生物一轮复习免疫调节-市优秀课 件
contents
目录
• 免疫调节概述 • 非特异性免疫 • 特异性免疫 • 免疫失调与疾病 • 免疫调节在生产实践中的应用 • 高三生物一轮复习建议与策略
01
免疫调节概述
免疫系统的组成
非特异性免疫系统
包括皮肤、黏膜等天然屏障，以 及吞噬细胞等免疫细胞。
特异性免疫系统
总结词
炎症反应是指机体在受到损伤或感染时，局部组织出现红肿、热痛等反应，是机体的一种防御反应。
详细描述
炎症反应是机体对损伤和感染的一种防御反应，表现为局部组织的红肿、热痛等。炎症反应有助于清 除损伤组织和病原微生物，促进组织的修复和再生。同时，炎症反应还能激活机体的特异性免疫反应 ，进一步清除病原微生物。
肿瘤的免疫治疗
肿瘤的免疫治疗是指利用免疫系统来治疗肿瘤的方法。与传 统的肿瘤治疗方法不同，免疫治疗旨在激活患者自身的免疫 系统来攻击肿瘤细胞。
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