小学五年级 注意力训练1----注意集中(上)教案

注意力训练1---注意集中（上）

【教学目标】

1.帮助学生认识注意集中的重要性；

2.掌握集中注意力的方法；

3. 训练学生的注意能力，促进学生注意集中能力的提高。【教学内容】

1．注意集中的重要性

2．注意集中测验

3. 注意集中的方法

4. 注意集中训练

【教学难点】

注意集中方法的掌握

【课程安排】

【教学工具】

多媒体教学设备

【教学过程】

一、课程导入

通过《小猫钓鱼》的故事导入课程，引发学生的兴趣，引导学生认识到“什么是注意集中”。（可以鼓励学生讲故事，如果学生讲不清楚的话，老师再具体讲）

引导学生认识到：小猫开始没有钓到鱼，是因为它不够专心，它的视线总是被周围的事物所吸引，蝴蝶飞过来了，就去抓蝴蝶，蜻蜓飞过来了，就去抓蜻蜓，三心二意，不能专心做一件事情。

参考资料：小猫钓鱼的故事

猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿规规矩矩坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志地钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小

蝴蝶。猫妈妈对小猫说："快过来呀，妈妈又钓了一条活蹦乱跳的大鱼。"小猫说："妈妈，我顾不上，我正在捉小蝴蝶，我等会儿再钓。"猫妈妈说："小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。"小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头。小猫想：“我今天是来钓鱼的，不是来捉蜻蜓和蝴蝶的”。小猫决定回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。

二、认识注意集中

举例说明“注意集中”与学生学习、生活的关系：

例如：写作业的时候，需要注意力集中。如果脑子里总是想着要出去玩，心里的小兔子乱蹦，注意力不能集中，作业也不能及时完成。这样既没学好，也没玩好！如果集中注意力，不被外界干扰，就可以快速完成作业。作业写完了，就可以好好玩了。以此说明：注意力集中与我们有着重要的关系。

三、注意集中测验

步骤

1、教师按照标准读出指导语，确保学生了解测验的任务和作答要求；

2、教师发出统一指令，要求学生打开电脑屏幕，登录系统进行注意集中测验；

3、学生完成测验之后，教师进行报告解读指导，帮助学生正确解读测

验报告。

注意事项

1、测试环节要确保学生理解指导语，教师需逐条讲解指导语。

2、教师打开一个学生报告作为范例，给大家解读，并与学生分享全班

排名。让学生对自己的注意集中有一个准确的定位，为下一步训练

打好基础。

四、注意集中的方法

1、回顾注意力集中测试（找钻石）的过程，演示完成该测试的过程。向学生说明：拿鼠标箭头一行行查找钻石，可以帮助自己集中注意力，且不容易漏掉钻石，是一种比较高效的方法。而如果漫无目的地用眼睛搜索，则很容易遗漏钻石。以此说明：我们可以用鼠标指针指向目标物，帮助我们集中注意力。

2、举三个例子以引出“什么是视力引导法”，并通过以上的例子，引出视力引导法的概念：你可以运用视力引导工具（如手指或笔、鼠标）来将自己的注视点引向要注意的对象，帮助自己集中注意力。

五、注意集中训练

本次的训练任务定为“汉字”关的任务。训练要求如下：

1、教师按照标准读出指导语，确保学生了解训练的任务和作答要求；

2、教师发出统一指令，要求学生打开电脑屏幕，登录系统进行注意集中训练；

3、学生完成训练之后，教师进行报告解读指导，帮助学生正确解读训练报告。

要点提示：教师引导学生可以在训练中使用视力引导法。

六、分享与总结

课程结束时，教师总结本次课程的主要内容，并引导学生认识到任何一种能力都需要长时间的练习，才可能形成一种品质。