2020年青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县教师招聘《教育学、教育

心理、教师法》真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（）。

A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度

B、关心爱护学生，尊重学生人格

C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

【答案】D

【解析】A、B、C项：贯彻国家教育方针，遵守规章制度、关心爱护学生，尊重学生人格、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表均属于教师的义务。因此，与题意不符。D项既是教师的权利，又是教师的义务。故选D。

2、平时我们所讲的举一反三、闻一知十等属于（）迁移。

A、逆向迁移

B、同化性迁移

C、重组性迁移

D、具体迁移

【答案】B

【解析】“举一反三”和“闻一知十”中的“一”是指一个大类，强调一个大概念推到其他诸多事物，是一种同化性

迁移。故选B。

3、关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。

A、形成性评价和总结性评价

B、常模参照评价和标准参照评价

C、配置性评价和诊断性评价

D、正式评价和非正式评价

【解析】根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。故选B。

4、课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。

A、师生共同参加的

B、有目的、有计划、有组织

C、学生自愿选择

D、受课程计划、课程标准规定

【答案】B

【解析】课外活动与课堂教学共同构成完整的学校教育，它与课堂教学有相应的共性存在：①课外活动作为学校教育的一个组成部分，与课堂教学一样，是一种正规的教育活动；②课外活动与课堂教学的方向一致，共同为实现学校教育目的服务。故选B。

5、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程被称为（）。

A、活动课程

B、显性课程

C、隐性课程

D、校外课程

【答案】C

【解析】课程按照呈现方式分为显性课程和隐性课程。隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。故选C。

6、下列选项中，发生了学习的是（）。

A、小李服用兴奋剂后在百米赛跑中夺冠

B、大猩猩模仿人吃饼干

C、小明喝酒后脾气变得非常暴躁

D、小东从亮处走进暗室，经过一段时间，视力显著提高

【答案】B

【解析】广义的学习是指人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。故选B。

7、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）。

B、洛克

C、麦克费尔

D、科波菲尔

【答案】A

【解析】课程指学生要沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。故选A。

8、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

【答案】D

【解析】由组块编码的定义可知。故选D。

9、学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。

A、意识和能力

B、规则和技能

C、经验和方法

D、认知策略

【答案】B

【解析】学习策略由规则和技能构成。故选B。

10、著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是（）。

A、亚里士多德

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、杜威

【答案】C

【解析】著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是德国著名的教育家赫尔巴特。故选C。

11、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。

A、符号学习