冬爷爷的礼物(歌曲)

主题六：拥抱冬天（3周）第十六周

冬爷爷的礼物（歌曲）

主备人：王玲

活动目标：

1．初步学会歌曲，感受3∕4拍音乐的特点及歌曲欢快喜悦的情绪，能合拍地唱歌。

2．进一步认识冬季的特征。

活动准备：

1．了解进入冬季后，自然界有哪些变化。

2．配套磁带或CD。

活动重点：学会歌曲，有表情的演唱歌曲。

活动难点：感受3∕4拍音乐的特点及歌曲欢快喜悦的情绪。

活动过程：

一、谈话导入，冬爷爷来了。

谈话：昨天老师带着大家去找冬爷爷了，你们找到他了吗？他在哪里呀？

（幼：我在草地上找到了冬爷爷，冬爷爷来了，小草枯黄了；我在大树上找到了冬爷爷，冬爷爷来了，树叶都落光了；我在大街上找到了冬爷爷，冬爷爷来了，人们穿上了棉衣、羽绒服。）

二、学习歌曲。

1．师：冬爷爷来了，他还给我们带来了最特别的礼物，我们来猜一猜：小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。

（出示雪花图）你们喜欢它吗？为什么？

2．学习歌曲《冬爷爷的礼物》。

（1）教师用歌词内容讲述冬爷爷给我们带来的礼物，引起幼儿学习的兴趣。

（2）听歌曲一遍。引导幼儿理解歌词中“铺银毯，戴绒帽”的意思，感受3∕4拍强弱特点。

（3）再次范唱。引导幼儿理解歌词中不一样的部分。

（4）集体跟唱2—3遍。开始可采用幼儿唱第一、二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，然后幼儿唱不同的部分。

（5）分组练唱或采用第一段男孩子唱，第二段女孩子唱，到“啦啦啦”时大家一起唱的方法。

三、结束活动。

1．师：冬爷爷的礼物多好啊，我们一起去感谢冬爷爷吧。

2．幼儿唱着《冬爷爷的礼物》走出活动室。

四、延伸：在音乐角提供3∕4拍节奏的乐曲和歌曲，让幼儿欣赏，进一步感受3∕4拍音乐的特点。